別樣快樂(lè )作文合集11篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的別樣快樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。
別樣快樂(lè )作文1
那天，機緣巧合遇見(jiàn)了你一株茉莉花。
你孤零零地躺在竹籃里，碧綠的葉子似乎已經(jīng)有些泛黃，微微卷曲著(zhù)�；ò驳痛怪�(zhù)頭，蔫頭耷腦，無(wú)精打采的。霎時(shí)間，我決定解救你，扶養你健康成長(cháng)。
傍晚，我和老爸領(lǐng)著(zhù)你和為你“量身定制”的家――花盆，去找合適你的土壤。
來(lái)到公園，我彎下腰，地毯式地尋找松土。突然，我眼前一亮：只見(jiàn)不遠處的一座小土堆上，一條蚯蚓正悠哉游哉地鉆進(jìn)鉆出，全然不知自己將流離失所。我拿出小鍬，小心翼翼地把蚯蚓撥開(kāi)，輕輕地鏟出一些土，用手把夾雜的石子挑揀出來(lái)，瞇著(zhù)眼睛細細檢查了一陣，才把它倒入盆中……一鍬接著(zhù)一鍬，我剛裝半盆，就已累得腰酸背痛，兩眼發(fā)花�？梢豢吹脚赃吿芍�(zhù)的你那么無(wú)辜，那么可憐，我咬咬牙堅持著(zhù)。
終于，“新家”裝修完畢，該請你入住了！我仿佛捧著(zhù)一件價(jià)值連城的寶貝似的捧著(zhù)你，準備將你安置于土壤�！奥c(diǎn)，慢點(diǎn)，動(dòng)作要輕柔！”老爸提醒道。我屏息凝神，目不轉睛，生怕出什么差錯會(huì )傷害到你……
此后，我的生活因你變得更加精彩。每天回家，第一件事就是看望你。給你澆水，施肥，松土成了我最樂(lè )于做的事情。
在我一天一天的期盼中，你長(cháng)勢甚好。腰肢已經(jīng)變得挺拔堅韌，葉子片片綠得發(fā)亮，花苞也已怒放，個(gè)個(gè)優(yōu)雅而又純潔，溫柔而又不失靈動(dòng)。微風(fēng)中，你對我微笑頷首，讓我怦然心動(dòng)。又好像是為了報答我的知遇之恩，你把花香一陣陣送入我的鼻孔，讓我神清氣爽。
有你的日子，我每天都靜靜地欣賞著(zhù)你，感受你的清靜純潔，你如同一位美麗的仙子，用你的微笑，給我美的享受，亦給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。
別樣快樂(lè )作文2
幫助是冰天雪地里的一縷陽(yáng)光；是沙漠地里的一場(chǎng)及時(shí)雨；是天塌下來(lái)時(shí)有人為你頂著(zhù)……幫助更是一種別樣的快樂(lè )，我就幫助過(guò)我的同學(xué)小黃。
小黃因為長(cháng)期上課不聽(tīng)講，課后不完成作業(yè)，導致數學(xué)基礎較為薄弱。第一次單元考成績(jì)出來(lái)后，他的成績(jì)只有個(gè)位數。這個(gè)世界從來(lái)不缺雪上加霜，缺的是雪中送炭。不乏有一些人對小黃指指點(diǎn)點(diǎn)。我和幾位同學(xué)見(jiàn)小黃學(xué)習較為困難，便向老師提議幫助小黃。我負責星期二和星期五的課余時(shí)間教他。每次下課后，我都主動(dòng)坐到小黃位置旁。第一次教他做分數應用題的時(shí)候，他懵懵懂懂，甚至一竅不通。我只好對癥下藥，換一種方式。我盡量把方法講到最通俗易懂，老師講的要點(diǎn)我也簡(jiǎn)單化。比如：男生有32人，男生是女生的五分之四，女生有多少人？我先讓他把有分率的那句話(huà)抄下來(lái)，再從題目中找已知量，再標問(wèn)題是什么。小黃按順序做好標記。我說(shuō)：“現在知道男生32人，男生是相比較量，相比較的意思是相除。求女生多少人就是求單位‘1’的量，用相比較量除以它對應的分率。這里的分率是五分之四，所以怎么辦？”小黃問(wèn)：“用男生除以五分之四？”我笑了笑，說(shuō)：“對了！其實(shí)我們只要把具體數字代入到關(guān)系式里，就能解出來(lái)�！毙↑S似懂非懂。我又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，學(xué)習是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。不會(huì )的知識就像個(gè)裂開(kāi)的口，不去縫補就會(huì )越來(lái)越大�！毙↑S點(diǎn)點(diǎn)頭，態(tài)度也更端正了。
后面幾個(gè)月的學(xué)習中，我更是因材施教。早晨一來(lái)就抽查小黃的公式背誦，課間就教他做一些必考的題目，放學(xué)就教他訂正考卷、重做錯題。每天我會(huì )有針對性地給小黃出10道計算題，并教他簡(jiǎn)便的方法。日復一日地練習，小黃的成績(jì)從9分到25分，到30、40分，再到現在的60多分。他的計算一開(kāi)始連約分都不會(huì )，到現在只錯3、4題。這對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種莫大的進(jìn)步��！看著(zhù)小黃每一次的進(jìn)步，我都發(fā)自?xún)刃牡馗械娇鞓?lè )。
“贈人玫瑰，手有余香�！睅椭鷦e人，更能快樂(lè )自己！
別樣快樂(lè )作文3
回憶起那些年，那些事，那些笑聲，總是淚水夾雜著(zhù)笑意，開(kāi)心伴隨這憂(yōu)愁另一番滋味，別樣的快樂(lè )便繞在心頭
——題記
月上柳梢頭依舊清風(fēng)拂面；心懸夜空中，仍然繁星點(diǎn)點(diǎn)。抹不去的記憶，抹不去的思念，抹不去的笑容，讓空氣變成了濃濃的水，吸吸鼻子，別樣快樂(lè )，刻入頭中。
站在窗前，倚在墻上望遠處路上燈火通明，看進(jìn)處樓中泛著(zhù)柔光，思緒便與他們一起回流�？偸腔貞浲�，懷念那份率真與單純，懷念那份快樂(lè )的童年記憶……
“哈哈哈……”歡聲笑語(yǔ)在田野中響起，不拘小格的我們玩著(zhù)捉迷藏，我數著(zhù)數，卻不時(shí)偷看幾眼，被發(fā)現后便笑呵呵的退在一旁，開(kāi)始我那毫無(wú)規則的倒數�！�100，99，88，77，……”6，5，2，1時(shí)間到！睜開(kāi)眼睛環(huán)顧一周便把他們一個(gè)個(gè)捉了出來(lái)。在一聲聲“你，耍賴(lài)”中我依舊我行我素，快樂(lè )也一直在我們身邊。
時(shí)光悄悄劃過(guò)我們的手，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。太陽(yáng)在四小時(shí)后終于要疲憊的睡去了，懶懶的掛在天際，與地平線(xiàn)相交之處，看著(zhù)我們背靠背團座在田野中間，向上伸著(zhù)手捕捉著(zhù)落日余暉。夜幕降臨，等待著(zhù)陽(yáng)光從指間劃過(guò)……我們依舊坐在那，只不過(guò)手中多了一把手電筒，我們向天上照著(zhù)，和著(zhù)蟲(chóng)鳴叫著(zhù)，伴著(zhù)涼風(fēng)笑著(zhù)，看著(zhù)皎皎明月，數著(zhù)滿(mǎn)天星斗……
時(shí)光的絲線(xiàn)又稍微編織了五個(gè)春秋，在不知何因的迷茫中，我們也已從天真兒童變成懵懂少年，別樣快樂(lè )也在這段時(shí)間越釀越厚。
到現在為止，我一直喜歡夜，特別是喜歡站在窗口期盼流星劃破長(cháng)空，因為那時(shí)我會(huì )想起，那夜得你我，那些的星斗，那夜的歡笑，那夜的……在這些回憶中我才有這別樣的快樂(lè )。
月上柳梢頭，風(fēng)拂垂楊柳，星耀夜空中。抹不去的記憶化作思念，抹不去的思念變作笑容。別樣的快樂(lè )隨著(zhù)童年的記憶刻入心中。
在晚上我靠在窗頭，甜甜的笑了，去阻絕、懷念那些年，那些事，那些笑聲，無(wú)法追隨的時(shí)光在其中感，在其中笑，淚水夾雜著(zhù)笑意，開(kāi)心伴隨這憂(yōu)愁�！笥�
別樣快樂(lè )作文4
“六一”這天我惶惶不安地走向學(xué)校，一路上，我的腦子里一堆疑問(wèn)冒了出來(lái):“吳科含，只有兩天時(shí)間練習，你能彈清楚嗎？”“要是彈不好同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？”……
到學(xué)校沒(méi)等我坐下，廣播里通知“三好生”到六樓多功能廳參加頒獎典禮，可是第二個(gè)就輪到我表演了怎么辦？怎么辦！葉書(shū)記來(lái)了，我會(huì )不會(huì )錯過(guò)？平日里只能在電視上見(jiàn)到他，今天可是千載難逢的好機會(huì )呀！整場(chǎng)典禮都在想這件事，時(shí)間就像一個(gè)世紀那么漫長(cháng)，我如坐針氈。頒獎典禮舉行一半我偷溜會(huì )班上，剛坐下葉書(shū)記已經(jīng)站在門(mén)口了，謝天謝地，天助我也！我的小心臟想快要跳出嗓子眼，聽(tīng)見(jiàn)葉書(shū)記說(shuō)：“……我們要志存高遠……放眼……，勤……”我根本沒(méi)有辦法聽(tīng)進(jìn)去，因為又開(kāi)始想自己的曲子。
表演開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)十分鐘的等待，終于到我了。我慢慢走上講臺向大家鞠躬，手在琴鍵上撥動(dòng)，頃刻間我進(jìn)入了想象的世界：夏天早晨的涼風(fēng)拂過(guò)，水車(chē)嘩嘩地輕輕轉動(dòng)，蟬兒快樂(lè )地唱著(zhù)小曲兒，農夫彎下腰施肥……樂(lè )曲歡快地結束了，我伴隨著(zhù)熱烈的掌聲走下舞臺，可是旁邊居然有個(gè)同學(xué)在說(shuō):“這么簡(jiǎn)單，我也會(huì )�！碧�！這可是我精心挑選又努力彈出來(lái)的，突然覺(jué)得好難過(guò)。
回家后媽媽聽(tīng)我講完演出的事情，她笑了笑告訴我：“聽(tīng)音樂(lè )跟點(diǎn)菜一般，每個(gè)人想吃的都不一樣，可以有多種選擇嘛，硬塞給你吃不喜歡的菜肯定你也會(huì )不喜歡。你這么用心的準備又完美地完成演出，媽媽為你高興，享受彈奏時(shí)的美好回憶就好了�！闭f(shuō)的也是，畢竟我努力過(guò)，過(guò)程比結果更重要，我不那么傷心了。
這次六一不一樣，因為葉書(shū)記的到來(lái)，也因為我的表演，但是它們有點(diǎn)都一樣:它使我們快樂(lè )，使我們成長(cháng)！
別樣快樂(lè )作文5
一年一度的六一兒童節，我最喜歡的節日到了，雖然下著(zhù)雨，但我的心早已飛上了云端。
一走進(jìn)教室，我發(fā)現教室里用五顏六色的氣球裝扮得非常漂亮，課桌也圍成了一個(gè)“U”形的舞臺，節日的氣氛撲面而來(lái)。教室里同學(xué)們都很激動(dòng)，在我們期盼的目光中，葉書(shū)記給我們送來(lái)的節日祝福和殷切的期望。
葉書(shū)記寄語(yǔ)結束后我們的文藝聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，首先驪山一首《少女時(shí)光》給我們帶來(lái)了動(dòng)聽(tīng)甜美的歌聲；科含靈巧的雙手在鋼琴上飛舞，美妙的旋律讓我們沉醉其中；思恒和熙琳跳了一首動(dòng)感十足的街舞；一言深情并茂地朗誦《將進(jìn)酒》，無(wú)比瞭亮的聲音一直回蕩在我們耳邊；以寧的古箏寧靜悠遠，仿佛帶我們走進(jìn)了風(fēng)景優(yōu)美的畫(huà)卷中；最好玩的就是芷琪和意涵的相聲，夸張的動(dòng)作和搞笑的聲音，弄得全班同學(xué)捧腹大笑……那一刻我才知道我親愛(ài)的同學(xué)們原來(lái)都那么多才多藝。我和科彤表演了舞蹈節目《少林英雄》，因為疫情的影響我今年都還沒(méi)有去舞蹈學(xué)校練舞，知道有演出后我和科彤利用周末兩天的空閑時(shí)間在家里對著(zhù)電視，一遍遍地學(xué)習和練習這個(gè)舞蹈。之前我還有點(diǎn)擔心會(huì )忘記動(dòng)作或者節目得不到大家的喜愛(ài)，心里很緊張，后來(lái)音樂(lè )一響起來(lái)，在同學(xué)們熱情的目光下，我和科彤終于流暢的把一曲舞跳完了。迎著(zhù)大家熱烈的掌聲，我終于松了一口氣，感覺(jué)周末認真練舞沒(méi)有白費。
下午有美食分享會(huì )，中午回到家媽媽當大廚，我當小幫手，一起做了藍莓芝士派和蘋(píng)果派帶去學(xué)校。教室成了美食天堂，有好看好吃的水果拼盤(pán)、誘人的雞爪、香噴噴的烤肉、美味的雞翅等，還有各種零食小吃甜點(diǎn)，真讓人回味無(wú)窮��！
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，這個(gè)六一真是好玩好吃好熱鬧，讓我印象深刻。我現在就開(kāi)始期待，明年的六一兒童節又有什么不一樣的精彩呢？
別樣快樂(lè )作文6
期盼已久的“六一”兒童節終于到來(lái)了!今天我也起了個(gè)大早，穿上整潔的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當然不能忘了口罩。穿戴整齊像只快樂(lè )的鳥(niǎo)兒飛到學(xué)校。
首先映入眼簾的是學(xué)校門(mén)口的“慶祝六一”四個(gè)大字，還有各種各樣的裝飾，漂亮極了！我加大步伐來(lái)的班級，“呀！好多五顏六色的氣球HAPPY6.1”講臺桌旁整整齊齊的排滿(mǎn)了禮物袋，家委們用課桌把教室圍成了一個(gè)“U”大舞臺。我立即找個(gè)位置坐了下來(lái)，這時(shí)蘇老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“孩子們，葉書(shū)記過(guò)會(huì )兒就要來(lái)我們班上觀(guān)看表演了，請大家做好準備�！蔽覀兗燃�(dòng)又有點(diǎn)緊張，胸口像揣著(zhù)只兔子似的。
葉書(shū)記到了，鄭以寧和王子睿兩位主持人閃亮登場(chǎng)！我們開(kāi)始表演：我第一個(gè)上臺演唱了《少女的時(shí)光》、接著(zhù)吳科含鋼琴獨奏《summer》、思恒和吳熙琳表演動(dòng)感街舞、繆一言古詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》、鄭以寧古箏獨奏……最有趣的要數相聲《吹牛大王》了。她們倆就有模有樣的走到教室中央，真是吹牛不打草稿呀！蘇意涵表情夸張地說(shuō)：“我一頓能吃五碗面條”，黃芷琪叉著(zhù)腰眉飛色舞的接話(huà)道：“我一餐能吃八斤餃子�！碧K意涵不甘示弱地說(shuō)“我可以用耳朵看�！秉S芷琪又離譜地說(shuō)“我可以用鼻子吃飯�！薄瑢W(xué)們聽(tīng)完隔夜飯都要噴出來(lái)了，哈哈哈，笑聲在教室上空回蕩。
中午我們各自回家準備美食。媽媽買(mǎi)了櫻桃、火龍果、西紅柿等好幾種水果，把它們擺在一個(gè)白色的盤(pán)子里變成了一個(gè)既好看又美味的水果拼盤(pán)，到學(xué)校后發(fā)現同學(xué)們也帶來(lái)了各種各樣的美食，我們一起看電影并分享。童年就是要這樣無(wú)拘無(wú)束，就這樣充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖
我喜歡六一兒童節，祝大家六一兒童節快樂(lè )！
別樣快樂(lè )作文7
盼望著(zhù)！盼望著(zhù)！六一的腳步越來(lái)越近了，終于六一兒童節她邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊。
周五蘇老師帶來(lái)了一個(gè)振奮人心的好消息：市委葉書(shū)記要來(lái)和我們一起歡度六一兒童節。大家聽(tīng)了可激動(dòng)壞了，像群麻雀嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了。老師選我和王子睿擔任班級聯(lián)歡會(huì )的小主持人，心里既緊張又興奮。這么短的時(shí)間我能背下稿子嗎？雖然有過(guò)主持經(jīng)歷，但還是怕現場(chǎng)出錯或者忘詞。蘇老師好像看出了我的心思，她鼓勵我說(shuō)：“相信自己，你是最棒的！”有了老師的“撐腰”，我頓時(shí)像吃了顆定心凡。周末我上完課外興趣班，就開(kāi)始一遍又一遍對著(zhù)鏡子對稿子，語(yǔ)氣、停頓、表情一個(gè)都不放過(guò)！
六一如期而至，當葉書(shū)記走進(jìn)我們班級的時(shí)候，全班同學(xué)都沸騰起來(lái)了，掌聲、歡呼聲匯成一曲迎賓曲。葉書(shū)記給我們送來(lái)的節日祝福和殷切的期望。我拿著(zhù)話(huà)筒依偎在書(shū)記伯伯身旁，看著(zhù)同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼神，心里別提有多幸福啦！
當然我們的聯(lián)歡會(huì )節目也異彩紛呈。有詩(shī)歌朗誦、歌曲聯(lián)唱、樂(lè )器獨奏，也有熱情似火的街舞表演，還有形式多樣的游園活動(dòng)。素有班級“鋼琴王子”美稱(chēng)的吳科含同學(xué)鋼琴獨奏《夏天》，那美妙的琴聲宛如天籟之音，把我們帶入了如夢(mèng)如幻的盛夏時(shí)節。時(shí)而鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴、時(shí)而有如清風(fēng)拂過(guò)、時(shí)而又像山谷中流出的一股清泉，時(shí)而又是雷雨過(guò)后的艷陽(yáng)高照……一首曲終了，同學(xué)們還沉浸在美妙的世界中不肯醒來(lái)。小舞蹈家陳妍穎、陳科彤有如兩朵盛開(kāi)的荷花，輕盈飄逸的舞姿令人贊嘆！百靈鳥(niǎo)阮驪山唱起了《少女時(shí)光》，別有一番韻味。哈哈哈，我的古箏獨奏也成為了本次班級聯(lián)歡會(huì )的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
六一難忘！難忘六一！我們踏著(zhù)這美好時(shí)光，帶著(zhù)老師與家人的期望，滿(mǎn)載童年的難忘記憶，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)起來(lái)
別樣快樂(lè )作文8
這學(xué)期因受新冠肺炎的疫情影響，我們5月12日才正式進(jìn)學(xué)校上課，轉眼間又到了一年一度的“六一”兒童節。老師說(shuō)，由于今年情況特殊，“六一”節慶�；顒�(dòng)就不搞全校性活動(dòng)了，在自己的班級舉辦吧！話(huà)音剛落，全班同學(xué)高興得齊聲歡呼起來(lái)。
6月1日這一天，我一大早就起床，穿上新衣服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，一路上哼著(zhù)歌，高高興興地往學(xué)校走去，此刻小樹(shù)仿佛向我們微笑，花兒向我們招手：“六一快樂(lè )！六一快樂(lè )！”
走進(jìn)節日的教室，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的.氣氛，五顏六色的氣球在跳著(zhù)，各式各樣的花在笑著(zhù)。參加表演的同學(xué)都已化了妝，臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。表演開(kāi)始了！首先上場(chǎng)的是《我和你》手勢舞！這首歌曾經(jīng)我們唱過(guò)：“我和你飛到藍藍的天邊，我和你送上滿(mǎn)滿(mǎn)的花園……。在音樂(lè )的伴湊下那悠揚的歌聲仿佛把我帶入意境，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢！那熱烈的掌聲就響起來(lái)了。接下來(lái)是《數字比心》六個(gè)女同學(xué)在優(yōu)美的旋律下，隊形新穎獨特、造型別致、整齊劃一。之后是《小宇宙》舞蹈，小演員們和著(zhù)音樂(lè )的節奏，載歌載舞，動(dòng)作流暢協(xié)調、井然有序！正當老師說(shuō)：下個(gè)節目女聲獨唱時(shí)，校長(cháng)陪著(zhù)鐘宜國市長(cháng)等市領(lǐng)導來(lái)到教室和同學(xué)們觀(guān)看表演，交流互動(dòng)，共慶節日。
最后大家飽含深情地齊聲唱《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》“送給你小心心，送你花一朵，你在我生命中太多的感動(dòng)，你是我的天使，一路指引我……”送給即將退休的王老師，祝愿敬愛(ài)的老師身體健康、天天開(kāi)心！
當所有節目表演完畢時(shí)，老師又給我們頒發(fā)許多的六一紀念品。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè )的地方——學(xué)校。
別樣快樂(lè )作文9
只有啟程，才會(huì )到達理想的目的地，只有奮斗，才能獲得輝煌的成功，才能品味真正的幸福。
暑假里的一天，我和爸爸去爬惠山。剛開(kāi)始爬山生龍活虎的我就一個(gè)健步登上了臺階，準備上山。
到了山腰間，我才發(fā)現臺階越來(lái)越窄，越走越陡。很快，我就開(kāi)始體力不支，放慢了腳步。我抬頭望了望山頂，“天吶，還有這么高！”我不僅高喊了起來(lái)。接著(zhù)臺階已經(jīng)漸漸變成凹凸不平的，我一屁股癱在了路旁的石頭上。而爸爸則是不緊不慢的跟上來(lái)。爸爸用溫暖的手，把我拉了起來(lái)。我仿佛又有了力量，也跟著(zhù)爸爸一起上路。
走了一段臺階， 望著(zhù)山頂，它好像與我越來(lái)越遠，跟我遙不可及。放棄吧！一種念頭在我的腦海誕生。是前進(jìn)還是退卻？是堅持還是放棄？我路邊是一個(gè)石凳，氣喘喘吁吁的我毫不猶豫地坐了上去，讓被我折磨的雙腿休息一會(huì )兒。
前進(jìn)，繼續堅持，就意味著(zhù)要熬過(guò)艱難險阻，退卻，不再奮斗，就意味著(zhù)能休息，可是必定會(huì )遭到爸爸的嘲笑。
看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)路人從我的身旁走過(guò)，我覺(jué)得他們似乎在用嘲笑的眼光看著(zhù)我。也許，登上山頂就能領(lǐng)略腳下積翠如云的空蒙山色，也許，登上山頂能讓我品嘗成功的喜悅……我果斷的做出了選擇——一定要登上山頂……
“終于登上山頂了！”我呼喊著(zhù)，奔跑著(zhù)�？粗�(zhù)山下美麗的景色與遠處鱗次櫛比的高樓大廈，我想我發(fā)現到了一種快樂(lè )——只有經(jīng)過(guò)重重困難，經(jīng)過(guò)奮斗，才能感受到的一種快樂(lè )。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前將是水天一色，走出荊棘，將是鋪滿(mǎn)鮮花的大道，有了奮斗，將發(fā)現一種令人回味無(wú)窮的歡樂(lè )······
別樣快樂(lè )作文10
“快樂(lè )”，一個(gè)普通得不能再普通的詞，也許大家都聽(tīng)過(guò)。但是，能真正明白到“快樂(lè )”真正含義的又有多少人呢？
生活中，有的人因自己擁有一座洋樓而快樂(lè )，有的人因自己擁有一輛小汽車(chē)而快樂(lè )，有的人因自己擁有一疊疊的鈔票而快樂(lè )……這一切都只不過(guò)是物質(zhì)上的，真正的快樂(lè )并非如此簡(jiǎn)單。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我與三五知己相約在一戶(hù)外籃球場(chǎng)打球。
突然，一輛藍色的、低矮的小三輪車(chē)闖進(jìn)了我的視野。車(chē)正向籃球場(chǎng)緩緩駛來(lái)。車(chē)上坐有兩人，一前一后。坐在后面的女人摟著(zhù)前面的男人的腰。他們談笑風(fēng)生，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。顯然，他們是兩夫妻！我心想：生活在這樣一個(gè)貧窮的家庭里，難道他們不覺(jué)得難過(guò)嗎？
車(chē)走到籃球場(chǎng)邊便停了下來(lái)。男人下車(chē)后順手從車(chē)上拿下一個(gè)大掃把和一個(gè)大袋子。袋子里裝了半袋類(lèi)似膠瓶子的物體。原來(lái)，他是一名清潔工！
男人掃起地來(lái)相當賣(mài)力，他的每一個(gè)動(dòng)作都有力地說(shuō)明了他對這份職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。不知何時(shí)，女人不再閑坐車(chē)上，而是認真地撿著(zhù)可回收的垃圾。
當我正想轉身去打球的時(shí)候，眼前的一幕把我怔住了。
此時(shí)，只見(jiàn)女人把垃圾袋口朝向男人，作接球姿勢。男人在地上立起一個(gè)礦泉水瓶，像打高爾夫球一樣，舉起大掃把用力一揮，礦泉水瓶絲毫不偏差地飛進(jìn)了垃圾袋里。
在場(chǎng)的人無(wú)不鼓掌歡呼，只有我默默地站著(zhù)。
夫妻倆很快就離開(kāi)了。他們爽朗的笑聲也漸漸消失在透明的空氣中�？粗�(zhù)他們遠去的背影，我一下子明白到了什么才是真正意義上的快樂(lè )。
其實(shí)生活本身就是一個(gè)樂(lè )園，快樂(lè )無(wú)處不在。只要我們懂得感受生活，享受生活，即使每天都是粗茶淡飯，也會(huì )過(guò)得快樂(lè )實(shí)在。
別樣快樂(lè )作文11
周日晚上我一直興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，你們知道為什么嗎？因為明天就是我們一年一度的“六一兒童節”啦！
早晨，我還沒(méi)走到教室在不遠處就聽(tīng)到了班上的喧囂聲，當我走進(jìn)教室的那一瞬間我便被眼前的景象驚住了，你們猜怎么著(zhù)？只見(jiàn)班上的墻壁上裝飾著(zhù)五顏六色的氣球，黑板上寫(xiě)著(zhù)“六一快樂(lè )”四個(gè)大字，窗戶(hù)上粘著(zhù)氣球做的小狗，地板上排放著(zhù)整整齊齊的六一禮物....今天的班級真像童話(huà)世界呀!
鈴聲響起，我們的老班——蘇老師踏進(jìn)教室，興高采烈地對我們說(shuō)：“等下福安市委葉書(shū)記和相關(guān)領(lǐng)導會(huì )來(lái)和我們一起看表演，共度六一哦”！說(shuō)完，班上就立刻炸開(kāi)了鍋。蘇老師大喊一聲：“安靜”！班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒葉書(shū)記和電視臺的人來(lái)了，我們的“童年不同樣”六一聯(lián)歡會(huì )也拉開(kāi)了序幕。節目一個(gè)比一個(gè)精彩：繆一言同學(xué)朗誦《將進(jìn)酒》，他朗誦的很投入讓人仿佛看到了醉酒的李白；吳科含就像個(gè)鋼琴王子，琴聲悠揚動(dòng)聽(tīng)；我覺(jué)得最有意思的是黃芷琪和蘇意涵的相聲《吹牛大王》他倆一個(gè)比一個(gè)吹的厲害，黃芷琪兩手叉腰，吹鼻子瞪眼的表情逗得全班同學(xué)捧腹大笑。蘇意涵吹了一句自己是什么‘吹牛股份有限公司’，教室里爆發(fā)出排山倒海的笑聲。
中午的時(shí)候老師叫我們每個(gè)人下午都帶一樣美食來(lái)和同學(xué)們一起分享,還說(shuō)要評選"美食家"呢!下午同學(xué)們帶來(lái)了各式各樣有創(chuàng )意水果拼盤(pán):盛開(kāi)的花兒,一只只可愛(ài)的小刺猬，肚子裝滿(mǎn)水果的小豬，活靈活現可愛(ài)極了。
就這樣，這個(gè)六一就在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
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