分享快樂(lè )的作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的分享快樂(lè )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享快樂(lè )的作文1
如果沒(méi)有寒假作業(yè)的話(huà)，我早上起來(lái)會(huì )一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊刷牙洗臉(真陶醉啊)，然后下樓飛快地吃完飯。
如果沒(méi)有寒假作業(yè)的話(huà)，我一個(gè)在家里會(huì )高高興興地出去溜冰，在陽(yáng)光下，我滿(mǎn)頭大汗地沖上小坡，然后再從坡上滑下來(lái)，風(fēng)從耳邊吹過(guò)，感覺(jué)像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔。好舒服啊!如果沒(méi)有寒假作業(yè)的話(huà)，我會(huì )打電話(huà)叫幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)玩，先和小朋友看30分鐘電視，再玩20分鐘電腦，在床上蹦蹦跳跳，和小朋友們下下棋、爬爬樹(shù)、蕩蕩秋千、玩玩捉迷藏、玩直升飛機，玩累了我們會(huì )躺在床上休息一會(huì )兒，餓了會(huì )吃一些零食。晚上，叫上他們在我家吃飯。真爽啊!如果沒(méi)有寒假作業(yè)的話(huà)，我就不會(huì )聽(tīng)到爸爸媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨聲，總是催促我“兒子做作業(yè)啦�！边�時(shí)不時(shí)聽(tīng)到媽媽的告狀，爸爸的批評，我的眼淚總是流不完。真得好痛苦!
分享快樂(lè )的作文2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……上周我們班借給毛樓小學(xué)的《青銅葵花》一書(shū)終于回來(lái)了。當那一本本整齊的書(shū)放在講臺桌上時(shí)，班里沸騰了。
在大家一聲聲的驚呼聲中，一本本書(shū)又“完璧歸趙”了。同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，還不時(shí)的用手撫摸著(zhù)，有的同學(xué)還真發(fā)現了書(shū)上的一些變化，看來(lái)一定是手拉手伙伴在書(shū)上進(jìn)行了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。那一刻，我的心情也激動(dòng)了起來(lái)，我把書(shū)拿在手上，輕輕地撫摸著(zhù)，仿佛有一陣芬芳涌上心頭，我輕輕的翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，忽然一個(gè)手工的精致的賀卡和一封信從書(shū)中飄出，真是令我喜出望外��！
你看，那賀卡是一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶形狀，上邊工工整整的寫(xiě)著(zhù)：“謝謝你，金昊，謝謝你，借給我《青銅葵花》一書(shū)，讓我感到了青銅和葵花那種情誼，令我很是感動(dòng)。謝謝你！”讀著(zhù)這一行行充滿(mǎn)真摯的話(huà)語(yǔ)，我的心好像被一縷縷陽(yáng)光普照著(zhù)，是那么溫暖，是那么快樂(lè )。隨后我又打開(kāi)了信件，讀著(zhù)、讀著(zhù)，一行行樸實(shí)的文字，宛如一股股甘泉流入我的心窩，是那么幸福；又宛如一絲細流灌入我的心靈，是那么豐盈。
這時(shí)，有不少同學(xué)也在細細品味著(zhù)自己的賀卡和信件。愛(ài)心的暖流，涌入了教室的每一個(gè)角落。每一位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的喜悅。原來(lái)，分享也是一種快樂(lè )��！
分享快樂(lè )的作文3
“分享”是一件很快樂(lè )的感覺(jué)，所以我很喜歡“請客”。
學(xué)校運動(dòng)會(huì )時(shí)，大家除了拼好的成績(jì)外，老師和爸爸媽媽也會(huì )帶來(lái)很多零食飲料，幫大家加油打氣。帶著(zhù)我自己喜歡吃的糖果餅干，跟同學(xué)一起分享，實(shí)在很開(kāi)心，“請客”可以滿(mǎn)足我想分享的欲望。
前幾天，我的文章上了語(yǔ)文日報，我欣喜的立刻想把這份喜悅分享給我作文班的老師和同學(xué)。
我滿(mǎn)腦子立刻規劃出菜單，因為是下午的課程，大家差不多可以享用下午茶的時(shí)間，于是我請爸爸去買(mǎi)好吃的蔥油餅、還有我最?lèi)?ài)的愛(ài)玉冰和布丁，浩浩蕩蕩的載到教室。
老師看到我帶這么多的美食，先是嚇了一大跳，接著(zhù)歡呼了起來(lái)，告訴大家：“真是太貼心了！大家餓了吧？趕快謝謝浩然吧！”
同學(xué)們喜出望外的跟我道謝，讓我更快樂(lè )，我喜歡看見(jiàn)大家享受美食的表情，讓我這個(gè)請客的人，也得到更大的滿(mǎn)足。
我喜歡請客，這是一件最快樂(lè )的分享了。
分享快樂(lè )的作文4
在我的生活中有很多的快樂(lè )和憂(yōu)愁，失敗與成功，但那一次的與人分享成功給了我美好的記憶。
記得那是在暑假里的一天，媽媽從商場(chǎng)里給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，我高興極了，立刻換上學(xué)了起來(lái)。剛開(kāi)始可真難，只要我一站起來(lái)就會(huì )自動(dòng)的向前方滑，嚇得我“哇哇"大叫，媽媽看我那樣笑得肚子都疼了。
過(guò)了十幾分鐘，熟能生巧，我終于敢站了起來(lái)，正在我沾沾自喜時(shí)，不知怎么了腿忽然一抖，只聽(tīng)“噗嗵”一聲，緊接著(zhù)傳來(lái)我哇哇大哭聲，氣得我把溜冰鞋向前猛地一蹬，溜冰鞋就被我丟到了墻腳根，不學(xué)了。媽媽看了皺了皺眉頭說(shuō)：“這怎么能怪溜冰鞋呢？萬(wàn)事開(kāi)頭難，慢慢來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )兒，我的氣也消了，想想媽媽的話(huà)又拿起溜冰鞋學(xué)起來(lái)。功夫不負有心人，我終于會(huì )滑了，我成功了。
中午我將溜冰鞋帶到廣場(chǎng)上，發(fā)現小伙伴奇奇也正在學(xué)，我滑到他身邊笑著(zhù)對他說(shuō)：“加油，熟能生巧，你將重心放在腳根試一試�！痹谖业哪托闹笇�，果然不到十五分鐘奇奇也會(huì )滑了。
我們就在廣場(chǎng)上自由自在的玩了起來(lái)，我和他一起分享成功的快樂(lè )，多么幸福呀。
分享快樂(lè )的作文5
清晨，陽(yáng)光明媚，可可和樂(lè )樂(lè )出來(lái)散步了。
它們聞到了一股香氣，發(fā)現了一大塊黃澄澄，香噴噴的奶酪，它們一聞就想吃，口水都快“飛流直下三千尺”啦！
可可和樂(lè )樂(lè )你爭我搶的，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，都想一個(gè)人獨自享用這塊奶酪，它們甚至還打了起來(lái)，打得鼻青臉腫，可可說(shuō)：“是我先看到的�！睒�(lè )樂(lè )說(shuō)：“是我先看到的，不是你！”最后，它們打得兩敗俱傷。
這時(shí)，它們聽(tīng)到了不遠處有一陣歡笑聲�？煽煽催^(guò)去說(shuō)：“我們還是和好吧！你看，美美和麗麗在抬毛毛蟲(chóng)，它們歡聲笑語(yǔ)的，我們?yōu)槭裁床恍�？�?/p>
可可和樂(lè )樂(lè )找來(lái)了一根藤蔓，終于齊心協(xié)力把奶酪給搬回家了。
吃著(zhù)香甜可口的奶酪，它們明白了以后要有福同享、有難同當，姐弟倆要相親相愛(ài)。
分享快樂(lè )的作文6
快樂(lè )很簡(jiǎn)單，快樂(lè )就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話(huà)是快樂(lè )，玩游戲是快樂(lè )，踢足球是快樂(lè )，打籃球對于我來(lái)說(shuō)更是快樂(lè )，大家分享快樂(lè )時(shí)也是快樂(lè )……分享快樂(lè )，是件美好的事。有笑話(huà)，大家一起笑；有游戲，大家一起樂(lè )；有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。這一切，都是分享快樂(lè )，也許，快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)単。每天打籃球是我的快樂(lè )，和同學(xué)沒(méi)一起打，是在分享快樂(lè )；每天繪畫(huà)，是小維的快樂(lè )，教別人繪畫(huà)，是在分享快樂(lè )；每天練書(shū)法，是小馳的快樂(lè )，教別人練書(shū)法，是在分享快樂(lè )；每天打乒乓球，是小王和小鑫的快樂(lè )，挑戰別人，是在分享快樂(lè )。
以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待世界，世間處處是快樂(lè )；以平靜的心態(tài)看待事物，你會(huì )看到事物的兩面，其實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻我們都在分享快樂(lè )，有時(shí)，只是因為你沒(méi)有細心品味罷了。分享快樂(lè )很簡(jiǎn)單，你一言我一語(yǔ)，處處是快樂(lè )，遍地是笑聲。
分享是心與心的交換；分享，是情與情的傳遞；分享，讓我們從此多了一個(gè)世界，多了一份愛(ài)；多了一份情；讓我們分享快樂(lè )；分享情；分享這個(gè)美好的世界吧……
分享快樂(lè )的作文7
在我們的童年生活中，大家都應該有許多快樂(lè )的回憶吧，當然我也不例外。那些快樂(lè )有如五彩的貝殼散落在我的記憶中，但有一件事我永遠也不會(huì )忘記。
那是發(fā)生在上個(gè)月的一節體育課上，那節課老師讓感我門(mén)自由活動(dòng),我們男生去借了一個(gè)籃球，到籃球場(chǎng)上去打，我們很快就把隊分好了，每3個(gè)人1隊。
比賽開(kāi)始了,由我們隊發(fā)球,錢(qián)騁把球傳給了我,我帶求往前進(jìn)攻,我遇到了對方的重重阻截,但仍然無(wú)法從我手中奪到球�？斓搅嘶@下，我跳起來(lái)，朝籃框扔去，哈哈!真是毫不費力,我進(jìn)了.我大叫一生“耶！”。
有了這一次的鼓勵，我們隊的隊員精神充沛似猛虎下山，朝對方籃框沖刺過(guò)去，我們又接連得了好幾分。
對方也不甘示弱，連連突破我隊的防線(xiàn)，我們節節敗退。后面對方也追上我門(mén)，現在打平了，比分5比5。
眼看對方快進(jìn)球了，我急中生智假裝做了個(gè)截球的動(dòng)作，并讓自己隊員從他后面搶到球，終于又換到我們主攻了，只聽(tīng)呤呤的下課聲響起，激烈的比賽只好暫告一個(gè)段落。
快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，但許多個(gè)短暫加起來(lái)就很多了，我們要珍惜快樂(lè )的時(shí)光要享受這快樂(lè )的時(shí)光。
分享快樂(lè )的作文8
今天是大年初三，我們全家一起去姥爺家。
我們到的時(shí)候，看見(jiàn)了大姨一家，有兩個(gè)陌生的人，我問(wèn)了媽媽。原來(lái)是大姨夫和表姐。
我對表姐說(shuō)：“咱們看騰訊視頻吧!”“行呀，你知道最近有什么新的電視劇么?”表姐激動(dòng)的說(shuō)�！暗故怯幸徊�，我在雜志上看到的，名字叫‘愛(ài)情自有天意’，也不知道有沒(méi)有上演�！�
我們在騰訊視頻上查找了，果真有這一部電視劇。才更新到2集，一集45分鐘。
看完了這兩集，我對表姐說(shuō)：“咱們看看浙江衛視的跨年狂歡夜吧，我在跨年的時(shí)候看的以湖南�！薄拔铱吹氖墙K，浙江的應該不太好看，不過(guò)看看也行�！北斫阏f(shuō)。
從開(kāi)始到結尾一共兩個(gè)多小時(shí)，還有周立波和崔永元的加盟。到了最后，表姐對我說(shuō)了一句：“以后少看浙江衛視，中國好聲音的學(xué)員唱別人的歌賺錢(qián)，把好聲音都唱臭了�！�
看完了浙江跨年，我們就開(kāi)始發(fā)微博(我用手機發(fā)，表姐用電腦發(fā))，我和表姐一直在聊明星八卦，頓時(shí)間，我感覺(jué)到，跟別人志同道合的感覺(jué)真好!
就這樣我度過(guò)了快樂(lè )的一天!
分享快樂(lè )的作文9
在老家，人們通常把傳統端午佳節稱(chēng)為“五月節”。每到傳統端午佳節那天，老家最熱鬧的就是北大橋了，從傳統端午佳節頭一天晚上開(kāi)始到傳統端午佳節當天晚上十點(diǎn)多都是人。傳統端午佳節那天，我們大家都會(huì )早早的起床，然后就去北大橋玩，從早上三點(diǎn)多出門(mén)到下午五點(diǎn)多才回家。
傳統端午佳節，給我的印象除了吃就是玩。吃粽子是一定的，傳統端午佳節那幾天，在大街上都是推著(zhù)車(chē)買(mǎi)粽子的。插艾草，老人們都會(huì )去采或者是買(mǎi)一把艾草，用艾草穿上葫蘆掛在門(mén)上，至于為什么，我也不知道。吃雞蛋，也是傳統端午佳節必不可少的一項。我們這兒看不到賽龍舟的，也是傳統端午佳節的一大遺憾。傳統端午佳節，我最喜歡買(mǎi)五彩繩系在手脖上，好幾個(gè)月都不會(huì )拿下來(lái)。
不同地方傳統端午佳節的習俗也就不一樣。傳統端午佳節是一個(gè)神圣的節日，也是一個(gè)偉大的節日。所有地方的傳統端午佳節的目的都是為了紀念屈原。
每年最期待的節日除了春節就是傳統端午佳節了。我喜歡傳統端午佳節，更喜歡老家的傳統端午佳節。
分享快樂(lè )的作文10
剛開(kāi)始看到《世界上最長(cháng)的壽司》這本書(shū)時(shí)，猜想是小豬發(fā)揮創(chuàng )意，用最長(cháng)的壽司來(lái)賺錢(qián)，買(mǎi)它最想要的玩具，沒(méi)想到竟然不是這么一回事。
小豬原是個(gè)性孤僻的人自從看了美食節目后，便發(fā)揮創(chuàng )意想做壽司，有許多動(dòng)物樂(lè )意幫忙，融化了它的鐵石心腸，不但開(kāi)了壽司派對，還開(kāi)了壽司專(zhuān)賣(mài)店，甚至還突發(fā)奇想，開(kāi)了壽司樂(lè )園，讓小豬改變了它的生活。
我認為這些朋友是小豬心中的貴人，小豬的個(gè)性原本很冷漠，但因為有了這群朋友，讓小豬的人格有了一百八十度的大轉變，所以小豬應該做好多卷壽司來(lái)感謝它們，因為這群朋友非常熱心。
如果小豬沒(méi)有遇到那群熱情、開(kāi)朗的朋友，那我想這會(huì )是個(gè)很無(wú)趣的故事，小豬必須花很久的時(shí)間才能做好這卷壽司，況且，和別人分享比自己獨占還快樂(lè )，所以我覺(jué)得小豬很有福氣，竟然會(huì )遇到這么好的朋友。
自從小豬懂得改變它的個(gè)性和想法后，天天都快樂(lè )，因為它懂得分享以及合作的重要。
分享快樂(lè )的作文11
有人問(wèn)橘子：“為什么會(huì )長(cháng)出這么多瓣？＂
橘子笑著(zhù)回答：“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀！生活中的分享是必不可少的，更是快樂(lè )的。＂
今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點(diǎn)了好多，可我只吃了三個(gè)薯棒和一份粥，媽媽讓我多吃點(diǎn)，我說(shuō)：“我已經(jīng)吃撐了，不想吃了�！辈怀跃吞速M了，所以媽媽把剩下的都吃了。
其實(shí)，我只是想讓媽媽多吃點(diǎn)，所以我才說(shuō)我不想吃。
快樂(lè )也是可以分享的。
好幾次，我都考了100分。媽媽來(lái)接我，我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“100吧！”“媽媽怎么老是猜對呀�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“因為我覺(jué)得，你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，就一定是好的成績(jì)。下次也要考100哦�！眿寢屇樕系男σ飧鼭饬�。我覺(jué)得能和媽媽分享快樂(lè )，讓我更快樂(lè )了。
大自然中，大樹(shù)的葉子給了春天的'大地一片綠色。夏天的時(shí)候，樹(shù)就像傘，與人們分享清涼�；ńo我們分享它的美麗，讓人們感到輕松愉悅。蜜蜂采蜜卻沒(méi)有獨享，而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。
分享快樂(lè )真是生活中必不可少的一部分啊。
分享快樂(lè )的作文12
一個(gè)月前，我借給了龔子琪3本書(shū)，分別是《吳姐姐講歷史故事》第一冊和第二冊，和《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。
今天，媽媽帶著(zhù)一疊書(shū)回來(lái)，我拿進(jìn)小房間一看，原來(lái)是我一個(gè)月前借給龔子琪的書(shū)。當我把書(shū)一本本地拿出來(lái)時(shí)，突然我發(fā)現書(shū)竟然有6本了，我一下子驚呆了，呆呆地望著(zhù)那6本書(shū)，一大堆問(wèn)題圍著(zhù)我，讓我沒(méi)有逃脫的出路。我想：咦，奇怪了，怎么變成6笨了，難道是媽媽買(mǎi)的？難道是別人送的？難道是……
正當我疑惑不解時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，問(wèn)到：“呀，你在干嘛呢？還皺著(zhù)眉頭�！蔽移婀值卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)质掳l(fā)生了�！眿寢屢活^霧水地說(shuō)：“啥怪事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“我明明只借給龔子琪3本書(shū)，怎么回來(lái)就6笨了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“分享是一件快樂(lè )的事情，你借給別人，別人也會(huì )借給你，這樣既省錢(qián)又實(shí)惠，可以吧一本圖書(shū)的錢(qián)，閱讀兩本書(shū)。不僅擴大了知識面，也讓別人讀到好書(shū)�！迸�，原來(lái)是這樣，雖然只分享了書(shū)但是讓我和我的朋友都感到無(wú)比的幸福。
我終于懂得了分享的快樂(lè )，等我看完了書(shū)，一定再和別人去交換，讓我每個(gè)朋友都可以看到好書(shū)。
分享快樂(lè )的作文13
“五一”到了，我們全家去森林公園游玩。
來(lái)到了森林公園，哇！這里的景色可真美呀！天空中的白云瞬息萬(wàn)變，一會(huì )兒變成一只只可愛(ài)的小白兔，一會(huì )兒變成一匹匹雄壯的白馬，一會(huì )兒變成一條條活潑的小魚(yú)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木“沙沙”的低語(yǔ)，像是大樹(shù)媽媽給小鳥(niǎo)唱得搖籃曲。路邊的小花躲在葉子中間，像位害羞的小姑娘。小草大方地跳著(zhù)搖擺舞，有趣極了！花叢中，一群蝴蝶在翩翩起舞，它們有的在傳播花粉，有的在花叢中嬉戲，還有的在花朵上休息呢！遠處的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。也正是如此優(yōu)美……，我的爸爸提議說(shuō)：“我們上山去看瀑布吧！”“好��！”我和媽媽異口同聲地說(shuō)。
我高興地跑在最前面，嘴里唱著(zhù)歌，一蹦一跳地穿行在彎彎曲曲的山路間。手里摘滿(mǎn)了路邊的野花，時(shí)不時(shí)地回頭催促我的爸爸、媽媽快點(diǎn)。不一會(huì )兒，我們就爬上了山頂，我的爸爸、媽媽累得坐在觀(guān)瀑亭休息�？匆�(jiàn)了美麗的瀑布，我一點(diǎn)也不覺(jué)累，這使我想起李白寫(xiě)的詩(shī)句：
飛流直下三千尺臺，
疑是銀河落九天。
傍晚，我和我的爸爸、媽媽才依依不舍的離開(kāi)了森林公園。這次的游玩使我終身難忘。
分享快樂(lè )的作文14
四年級剛開(kāi)學(xué)，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)叫“神龍擺尾”的益智玩具，讓大家回去好好思考如何恢復成一個(gè)正方形。放學(xué)回家后我就迫不及待的第一時(shí)間拿出來(lái)擺弄，在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，果然姜還是老的辣，我成功地恢復了玩具。
第二天上學(xué)，我就忍不住向同學(xué)們“顯擺”起來(lái)，看到大家崇拜羨慕的眼神，心里自豪感油然而生。第二節課間，陳家宥同學(xué)悄悄的走到我身邊說(shuō)：“田皓琛你能教教我嗎？”我爽快的答應了，利用了每節課間的時(shí)間，在放學(xué)前終于完成了我的“教學(xué)任務(wù)”。他不停對我說(shuō)：“謝謝你啊田皓��！”看著(zhù)他臉上的笑容，聽(tīng)著(zhù)他感謝的話(huà)語(yǔ)，我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂(lè )，是分享的喜悅，而非獨享的榮耀！
與人分享是一種禮貌、是一種快樂(lè )。在未來(lái)的學(xué)習中，我要更多的與同學(xué)們分享我的學(xué)習方法，互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。
分享快樂(lè )的作文15
分享你的生日，分享你快樂(lè )的初三作文
“今天是我生日，請同學(xué)們吃蛋糕！”馬玉林站在漂亮的蛋糕前，高興地對二年級二班的學(xué)生說(shuō)。學(xué)生們也熱情地給馬玉林送去了衷心的生日祝福。在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，我們一起唱生日歌，一起吃甜餅。氣氛熱烈熱烈。
在我們班，一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，他會(huì )把全班記在心里，邀請全班吃零食或者蛋糕。因為在生日聚會(huì )上，一個(gè)人吃蛋糕會(huì )很孤獨，當我們和大家分享這個(gè)蛋糕時(shí)，我們會(huì )獲得更多的友誼和快樂(lè )。學(xué)生學(xué)會(huì )了和大家分享快樂(lè )和成長(cháng)。
分享是一種愛(ài)的心態(tài)。學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想深度。當你深入思考時(shí)，你分享了你朋友的心情。
分享是對生活的一種信仰。當我們理解了分享，也就理解了存在的意義。
分享是奉獻的果實(shí)。
分享是幸福的前提。
從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，讓我們繼續努力，與他人分享！
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