快樂(lè )的春天作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè )的春天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的春天作文1
我熱愛(ài)春天，向往春天。
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，地上的泥濘未干，我就迫不及待走出家門(mén)，去感受春的氣息。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。一場(chǎng)春雨仿佛洗去了世界上所有的灰塵。路邊的柳樹(shù)一塵不染，新葉閃爍著(zhù)新生的光芒。閉上眼睛，讓春天的氣息沁入肌膚，仿佛自己完全融入了自然。猛然睜開(kāi)眼，入眼的是一塵不染的藍和生機勃勃的碧。藍的是天，純藍透亮的天;碧的是水，水中夾雜著(zhù)大塊大塊的農田，隨意的生長(cháng)著(zhù)淡淡綠色。
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。田野旁的路邊生長(cháng)著(zhù)一些不知名的野花，它們肆意地生長(cháng)著(zhù)，紛紛從土里鉆出來(lái)，在春風(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)身子，有些性急的，耐不住寂寞，已經(jīng)開(kāi)放了：紅的似天邊晚霞，白的像冬日初雪。含苞待放的花骨朵像一只只明亮的眼睛，藏在花叢或陽(yáng)光里互相挑逗，這里儼然成了花的世界，草的海洋!蜂兒和蝶兒也來(lái)做客了，它們圍著(zhù)花打轉，發(fā)出喧鬧的聲響，熱鬧了這片小小的天地。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。春風(fēng)輕柔的拂過(guò)水面，在水鏡上留下一圈一圈的漣漪;春風(fēng)吹過(guò)田畦，在麥苗身上留下一絲生機;春風(fēng)走過(guò)大地，在土壤上撒下希望的種子。春風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐，帶起一縷發(fā)絲，一絲淡不可聞的清香趁機鉆入鼻孔。咦?這是什么味道?是新生的芽，是怒放的花，是從遠方而來(lái)的云彩，它們的味道，被春風(fēng)揉和在一起，成為了春呼出的氣息。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。田邊的竹林里不時(shí)傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)啼，我好奇地順著(zhù)竹林的石階而上，來(lái)到幽靜的竹林之中。越往里走，竹林越密，鳥(niǎo)兒的種類(lèi)也多了：啾啾喳喳竹林里熱鬧起來(lái)，鳥(niǎo)兒們個(gè)個(gè)都拿出看家本領(lǐng)以歌喉一決高下，我沉醉在鳥(niǎo)兒們的天籟之中，側耳靜靜聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們合唱的《春之歌》。一曲唱畢，鳥(niǎo)兒們商量好似的不再作聲，竹林又恢復了往日的幽靜，我只好戀戀不舍地起身離去。
不知走了多遠，回頭望時(shí)，只見(jiàn)群山掩映著(zhù)房屋，只露出點(diǎn)點(diǎn)青磚紅瓦，或是一頭高高翹起的屋檐。倒也是應了一句古詩(shī)云里帝城雙月闕，雨中春樹(shù)萬(wàn)人家。
我不是詩(shī)人，所以我不能用一首詩(shī)來(lái)歌頌春的美好;我不是畫(huà)家，所以我不能用一支畫(huà)筆來(lái)描繪春的與眾不同;我不是雕刻家，所以我不能用一把刻刀鑿出春的美態(tài)。我只能用我貧乏的文字來(lái)訴說(shuō)春，來(lái)訴說(shuō)春的一切，告訴世界我迷戀這夢(mèng)幻般的春。
快樂(lè )的春天作文2
又是一年春伊始，歲月的年輪轉到此刻，將一切美好定格于此。和颶的春風(fēng)，吹淡了憂(yōu)愁，吹散了寂秋寒冬的悲凄，但卻送來(lái)了一份溫暖和快樂(lè )。
大地一片嫩綠，樹(shù)木冒出了小芽?jì)�；小草蘇醒了，換上了新裝；竹筍探出了小腦袋；泛紅的桃花招蜂引蝶；鮮艷的木棉花在陽(yáng)光下展現自我……一切都煥然一新。百花在爭奇斗艷，燕子自由地盤(pán)旋飛翔。一場(chǎng)春雨灑下，萬(wàn)物痛快地閉上雙眼洗了個(gè)澡，雨后，太陽(yáng)探出了頭，在向在它們微笑，它傾其所有，給萬(wàn)物帶來(lái)溫暖。陽(yáng)光下，蜂在飛蝶在舞，為這美妙的春天增添了一份樂(lè )趣。至此，春的來(lái)臨，讓我想起了下個(gè)小女孩，想起了她在那一年春天獲得了一種快樂(lè )。
她是剛搬來(lái)附近的，常常只看到她和奶奶在一起。她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，十分靦腆，身子很瘦弱，感覺(jué)弱不禁風(fēng)，她沒(méi)有朋友。久而久之，在別人一次次的笑談中提起她時(shí)，我才知道她叫星星。我們每次在小區周?chē)鏁r(shí)，她總是一個(gè)人默默地呆在角落里看著(zhù)。從她的眼睛里，我讀出了孤獨和渴望。有時(shí)候，我很同情她，真得的很想了解她。直至有一次，我和朋友打羽毛球，一不小心太大力把球打進(jìn)了一潭臟水里。我們把它撿起來(lái)時(shí)，小女孩默默地走過(guò)來(lái)，手伸進(jìn)口袋拿出紙巾遞給我，然后又回到昔日的角落。我不理解，只是謝了聲。幾天后，我決定要叫上她和我們一起玩，我走到她面前說(shuō)：“我們其實(shí)可以起玩的！”接著(zhù)我伸出手去。她起初在猶豫，她很緊張地低著(zhù)頭，于是朋友們和我都很誠心地邀請她。她終于抬起頭，對著(zhù)我們微笑了！很快，她成了我們其中一員，她并不靦腆了，她對我們可有說(shuō)不完的話(huà)。漸漸地，她有了很多朋友，她變得開(kāi)朗了。其實(shí)，她是因為父母雙雙在一場(chǎng)車(chē)禍中喪生了，所以一直無(wú)法從痛苦的陰影中走出來(lái)，那時(shí)對于她來(lái)說(shuō)快樂(lè )那么的遙不可及的，但從那一年春天起，一切都變了。
春天象征著(zhù)新的希望。小女孩在春天找到了一種遺失已久的快樂(lè )，而我們在春天也同樣獲得了一種“分享快樂(lè )”的快樂(lè )。瞧，燕子飛來(lái)，柳樹(shù)飄搖，快樂(lè )又伴隨著(zhù)春日協(xié)奏曲來(lái)臨了！
快樂(lè )的春天作文3
當今年的第一縷春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉龐時(shí)，當今年的第一束陽(yáng)光照耀在我的身上時(shí)，當今年的第一滴雨露滴落在我的手掌上時(shí)，我就已經(jīng)知道，春姑娘如約而至了。她輕輕地喚醒了正在沉睡的小草，召喚著(zhù)在南方過(guò)冬的小燕子飛回北方，你瞧，那不是正在趕路的小燕子嗎？一身烏黑亮麗的羽毛，一對靈巧輕快的翅膀，正在天空中翱翔呢。我仿佛聽(tīng)到了小燕子們開(kāi)心的說(shuō)：“我真快樂(lè )呀，又可以建新巢，筑新家啦！”我站在小溪旁，聽(tīng)著(zhù)叮叮咚咚的溪流聲，心情也變得愉悅許多！
第一場(chǎng)春雨過(guò)后。門(mén)前的小路上滿(mǎn)是濕潤的黃泥。我和小伙伴們不約而同的說(shuō)："不如我們來(lái)捏泥巴吧!"大家紛紛回自己家里拿來(lái)工具。只見(jiàn)小華和小萍的手上都提了一個(gè)小水桶還握著(zhù)一把小鏟子。廢話(huà)不多說(shuō)，我們立刻動(dòng)起了手。首先，我從水桶里抓了兩團黃泥，，把它捏成泥人的頭和身子。然后，又拿了一團泥巴，搓成你人的手腳，再拼接上去。之后，我拿出牙簽，在小泥人的臉上畫(huà)起了他的五官。終于做完了，看到她們都沒(méi)有完成，就想向他們炫耀一下：“你們看，我捏的泥人不是栩栩如生��？”我滿(mǎn)心期待的想著(zhù)她們會(huì )怎樣的夸我，沒(méi)想到卻遭了小萍的一記白眼，她說(shuō)：“你得瑟什么？你看看，你這泥人的眼珠子都沒(méi)有，還算是栩栩如生？”說(shuō)完，我就遭到了她倆的無(wú)情嘲笑。我的臉頓時(shí)紅得像熟透了的蘋(píng)果似的，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。我的心里突然冒出了一個(gè)念頭，嘿嘿嘿，伴著(zhù)我的壞笑，小萍的臉上就出現了幾道“皺紋”。小萍后知后覺(jué)，氣得從板凳上跳出來(lái)，手上還抓了一把“報復”我用的泥巴。見(jiàn)到這架勢，心里打了個(gè)寒顫：慘了.我被嚇得趕緊躲到小華的背后，用小華來(lái)當“擋箭牌”。心里樂(lè )呵呵的想著(zhù)：看你怎么捉弄我。小華也張開(kāi)了手臂，阻擋著(zhù)小萍的猛烈進(jìn)攻�；鞈鹬�，小華的泥人被我一個(gè)不小心，把它從桌子上碰掉了下來(lái)，害得它缺了一條胳膊。我趕忙撿起來(lái)，幫泥人接胳膊。終于好了，小華看到我在動(dòng)她的泥人，就生氣的說(shuō)：“婷婷，你在干嘛呢？”我慌張的跟小華說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么。就是，就是你的泥人......“小華接過(guò)了泥人：”你看你，你把人家的胳膊都給接反了�！靶∪A一說(shuō)完，小萍就撲哧一笑，：”婷婷，你是不是傻��？“接著(zhù)，就是一陣歡樂(lè )的笑聲。今年的春天有小伙伴們的陪伴，我很快樂(lè )。
春季，是一個(gè) 萬(wàn)物復蘇的.季節，是一個(gè)可以肆意歡呼的季節，是一個(gè)可以盡情追逐嬉戲的季節，是一個(gè)令人快樂(lè )的季節。今年春天，我很快樂(lè )！
快樂(lè )的春天作文4
今天晚上的語(yǔ)文作業(yè)，是把我們語(yǔ)文課上學(xué)的古詩(shī)《宿新市徐公店》改編成一個(gè)小故事。下午放學(xué)以后，我就趕快開(kāi)始寫(xiě)，等媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)快寫(xiě)完了。
【我的原故事】
星期六，樂(lè )樂(lè )吃完早飯，就高高興興地沖出家門(mén)，去一條窄窄的小路上又跑又跳地逮蝴蝶，追著(zhù)追著(zhù)，追到了離家很遠的一片菜花地。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高很高了，樂(lè )樂(lè )也覺(jué)得很熱，還跑得氣喘吁吁、大汗淋漓。小黃蝶趁樂(lè )樂(lè )不注意，快速地飛進(jìn)了小路旁邊的菜花地，躲在一朵花的下面，樂(lè )樂(lè )仔細地找啊找啊，可是就是找不到小黃蝶。
雖然，樂(lè )樂(lè )沒(méi)有逮到小黃蝶，但是，他很快樂(lè )，因為，他看到了藍藍的天空，綠綠的樹(shù)葉，黃黃的小花，青青的小草，發(fā)現了春天的足跡，感受到了春天多么美好��！
寫(xiě)完以后，媽媽和我一起把我編的故事細心地讀了好幾遍，都覺(jué)得有的地方寫(xiě)得不生動(dòng)，而且第一段太長(cháng)了。于是，我和媽媽就一起重新修改了兩次。
【修改后的故事】
一個(gè)春天的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。樂(lè )樂(lè )吃完早飯，高高興興地出去玩。走在路上，他看到路邊的小草從地下探出了頭，小花露出了可愛(ài)的笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
走著(zhù)走著(zhù)，樂(lè )樂(lè )看到了一條彎彎曲曲的通往田野的小路，帶著(zhù)好奇心，他順著(zhù)小路一直往前走。來(lái)到了田野里，他看見(jiàn)了一棵高大的樹(shù)，樹(shù)上的花已經(jīng)凋落了，長(cháng)出了許許多多綠綠的、小小的葉子，在這棵樹(shù)的后面還有一排稀疏的籬笆。
樂(lè )樂(lè )繼續往前走，突然，一只翩翩起舞的小黃蝶從他眼前一閃而過(guò)。樂(lè )樂(lè )真想捉住這只漂亮的小黃蝶呀！于是，他便快速地向小黃蝶飛的方向追去。小黃蝶一會(huì )兒飛得高，一會(huì )兒飛得低，樂(lè )樂(lè )一會(huì )兒跳起來(lái)去撲，一會(huì )兒又蹲下去抓，眼看著(zhù)就要捉住小黃蝶了。小黃蝶看見(jiàn)了前面一大片金黃色的油菜花地，它靈機一動(dòng)，就飛入油菜花叢中，無(wú)影無(wú)蹤了。
樂(lè )樂(lè )跟著(zhù)小黃蝶跑到了油菜花叢中，金黃色的油菜花就像無(wú)數只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，小黃蝶在哪里呢？樂(lè )樂(lè )分不清哪是油菜花，哪是小黃蝶了？
雖然，樂(lè )樂(lè )沒(méi)有捉到小黃蝶，但是他很快樂(lè )，因為，他看到了藍藍的天空，綠綠的樹(shù)葉，晃晃的小花，青青的小草，發(fā)現了春天的足跡，感受到了春天是多么美好��！
快樂(lè )的春天作文5
“春姑娘是不是聽(tīng)透了我的心，她是不是想讓我如愿以?xún)斈�？”我期待地想�?zhù)。這陣春風(fēng)把日歷吹翻了幾頁(yè)，我覺(jué)得這是春姑娘想告訴我，她想幫我把快樂(lè )傳遞給我的同伴了。我迎著(zhù)那春風(fēng)快樂(lè )地笑了!
一年四季中，我最喜歡的莫過(guò)于春天。春天的到來(lái)，帶給我們許許多多的快樂(lè )當然還有新的開(kāi)始。今年春天，我很快樂(lè )額
當一天早晨，春姑娘順著(zhù)春風(fēng)來(lái)到一邊土地上，她呼喊著(zhù)小草，小草小心翼翼得探頭望，望見(jiàn)是春姑娘，它高興地鉆出來(lái)；小草呼叫它的同伴們，一下子土地成了草地；熱心的小草們一起叫醒在它們旁邊的大樹(shù)們，大樹(shù)晃了一晃，好似打了一個(gè)長(cháng)久的哈欠；在龐大的樹(shù)蔭下，花兒們也陸續地鉆出草面，跟著(zhù)伙伴們一起迎風(fēng)歡笑；到了深夜，春姑娘帶了細細的春雨，小草們，花兒們和大樹(shù)們歡樂(lè )地在這甘甜的春雨中勁情玩樂(lè )。
第二天早晨，我來(lái)到這邊草地上，小草掛著(zhù)閃耀的露珠，像是那寶石在閃光、花兒已經(jīng)開(kāi)了花，變成美麗的小女孩、還有那大樹(shù)，已經(jīng)枝繁葉茂了。此時(shí)，那風(fēng)把云吹散，太陽(yáng)公公探頭出來(lái)了，那強烈的陽(yáng)光搞得我變熱了，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那大樹(shù)在說(shuō)：孩子到我這邊來(lái)躲躲�！蔽冶闱椴蛔越刈吡诉^(guò)去，又聽(tīng)到小草們在呼喊：“坐下來(lái)吧，很舒服的�！蔽矣悬c(diǎn)質(zhì)疑我是否在做夢(mèng)，便索性坐了下去，緊接著(zhù)那花兒朝著(zhù)我說(shuō)：“嘿，你看我美不美，你聞聞看我的味道，是不是很香啊!”我剛聽(tīng)到的時(shí)候，那花兒就朝我探頭過(guò)來(lái)了。我疑惑地捏了自己一下，才知道這并不是夢(mèng)。我坐在草地上，在大樹(shù)的樹(shù)蔭下，聞著(zhù)花香，享受著(zhù)春天帶給我的快樂(lè )!與此同時(shí)，我也在想：春天能給花草們帶來(lái)快樂(lè )，花草們又帶給我快樂(lè )，那我應該帶給誰(shuí)快樂(lè )呢？我自己希望我能把快樂(lè )帶給我那些與我一同學(xué)習的同學(xué)，這樣大家快樂(lè )快樂(lè )地在一起學(xué)習，互相促進(jìn)，互相幫助，這是多么美好的一件事啊。我便開(kāi)心地向回家的路一蹦一跳地跑回了家。
到家后，我翻了翻日歷，發(fā)現離開(kāi)學(xué)不久了，這意味著(zhù)我將面初中二年級下半學(xué)期的新生活，又要與一群熟悉的同學(xué)歡樂(lè )地在一起共同學(xué)習，共同進(jìn)步�！按汗媚锸遣皇锹�(tīng)透了我的心，她是不是想讓我如愿以?xún)斈�？”我期待地想�?zhù)。這陣春風(fēng)把日歷吹翻了幾頁(yè)，我覺(jué)得這是春姑娘想告訴我，她想幫我把快樂(lè )傳遞給我的同伴了。我迎著(zhù)那春風(fēng)快樂(lè )地笑了!
快樂(lè )的春天作文6
4月3日，正值清明前夕，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和暖，水頭一小四年級共400多位朝氣蓬勃的同學(xué)們來(lái)到了位于鰲江鎮梅源社區的十八都淘趣莊。這個(gè)遠在幽谷的小農莊一下子沸騰起來(lái)，到處充滿(mǎn)了快樂(lè )和激情。
作為一個(gè)快樂(lè )的體驗者，記者全程參與本次活動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)采訪(fǎng)和記錄，感受頗深。一進(jìn)入淘趣莊，就看到一個(gè)大石碑，上書(shū)陶行知的名言教育下鄉去，讓人清楚這是一個(gè)鄉土文化的教學(xué)場(chǎng)所，也將是一個(gè)寓教于樂(lè )的戶(hù)外學(xué)校。果然，這里擁有手工坊、滑草場(chǎng)、憤怒的小鳥(niǎo)、拓展區等等趣味性十足的游樂(lè )環(huán)節，讓我們在快樂(lè )中得到鍛煉與學(xué)習。
首先，記者來(lái)到滑草場(chǎng)，正好遇見(jiàn)四年（7）班的班主任溫從快老師，他正帶著(zhù)自己班上的兩位女生麥凌和雅雯，準備從頂上順坡滑草而下。溫老師說(shuō)：這兩位女生遲到了，沒(méi)能趕上團隊指導，再加上滑草項目需要一定的技能，同時(shí)具有很大的挑戰性，因此我充當她們的教練員和駕駛員，讓她們親身體驗一下速度與激情所帶來(lái)的快樂(lè )！說(shuō)好，師生三人用腳奮力一頂，可愛(ài)的滑草小車(chē)就嗖地一聲，如火箭似的飛速下滑，一眨眼，在兩位女同學(xué)的尖叫聲和歡笑聲中，又如同飛機般降落在遠處的方草坪上。走下滑草車(chē)，麥凌說(shuō)：太好玩了，太刺激了，好想再玩一次哦！雅雯說(shuō)：滑草時(shí)，原來(lái)要靠腳來(lái)控制速度和方向的，我也學(xué)會(huì )滑草了。
隨后，記者跟著(zhù)同學(xué)們來(lái)到手工坊，參加這里的手繪風(fēng)箏活動(dòng)。每人一只風(fēng)箏，而風(fēng)箏上的圖案均未完工，需要大家親手填色完成。走進(jìn)一個(gè)手工畫(huà)室，只見(jiàn)一位位同學(xué)聚精會(huì )神地用畫(huà)筆涂抹自己喜歡的色彩，在他們的筆下，春天是多么的絢麗多姿，黃澄澄的海綿寶寶，粉嫩嫩的美羊羊，憨態(tài)可掬的熊二，以及那色彩繽紛的花朵家炫同學(xué)畫(huà)好他的風(fēng)箏，看著(zhù)美羊羊頭上的花飾像只飛舞的小蝴蝶，樂(lè )呵呵迫不及待地沖向拓展區，不一會(huì )兒，風(fēng)箏就被高高懸在了湛藍的天空上，自由地翱翔。過(guò)了不久，隨著(zhù)天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，大家的笑聲也越來(lái)越多了！
游玩結束之前，每個(gè)班在這片快樂(lè )的土地上留下了他們的合影，看著(zhù)一張張快樂(lè )的笑臉，記者覺(jué)得，這種寓教于樂(lè )的郊游很受同學(xué)們的歡迎，希望以后能看到更多這樣的拓展活動(dòng)。
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