【薦】快樂(lè )優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )優(yōu)秀作文1
有人說(shuō)，快樂(lè )是饑渴中的一頓大餐；有人說(shuō)，快樂(lè )是多年未見(jiàn)的老友相見(jiàn)；有人說(shuō)，快樂(lè )是對他人的寬容。而我認為，快樂(lè )是拼搏進(jìn)取。
有一次，我學(xué)包餃子。一開(kāi)始，我挖了一大塊肉餡，卻發(fā)現了餃子皮露出了一個(gè)大洞！于是我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，包了一個(gè)肚子小小的餃子，可一看，媽媽包的餃子就像個(gè)大肚子軍官，昂首挺胸地指揮著(zhù)士兵。我包的卻像一個(gè)個(gè)傷兵敗將，就連站都站不起來(lái)，垂頭喪氣地趴著(zhù)。
我十分生氣，不想再包了！媽媽對我說(shuō)：“不要灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難，你一定要做一個(gè)堅持不懈的人��！我教你，咱們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)始包起來(lái)。這回，我仔細地觀(guān)察媽媽的動(dòng)作，只見(jiàn)她三下五除二地包好了一個(gè)個(gè)“大肚子”。我也我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，仔細包起來(lái)。雖然還是有一些美中不足，但好的一面是它終于“站立”了起來(lái)。我一下子歡呼雀躍，大聲喊到：“太好了！我終于成功了！我會(huì )包餃子了！”媽媽也夸我，說(shuō)：“堅持就是勝利！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定要做一個(gè)堅韌不拔的人！”
通過(guò)這件事，我明白了，只有堅持不懈，最后才是大贏(yíng)家。我們一定要做一個(gè)不向困難低頭的人！明白了這個(gè)可貴的道理，我非�？鞓�(lè )！
快樂(lè )優(yōu)秀作文2
書(shū)，在日常生活中是一件必不可少的東西；書(shū)，是我的好朋友，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
在我只有一兩歲的時(shí)候，還不知道書(shū)是什么東西，也不知道它是怎么看的，只知道書(shū)是花花綠綠的，很好玩的樣子，就每一次都拿在手上玩，直到撕破為止。
在我上幼兒園的時(shí)候，已經(jīng)認識幾個(gè)字了，不過(guò)看得幾乎全都是一些只有圖畫(huà)而沒(méi)有什么字的書(shū)，那時(shí)我已經(jīng)很喜歡看書(shū)了，我總是想看一些又有意思，并且又好看得連環(huán)畫(huà)書(shū)。
到了小學(xué)一年級的時(shí)候，我就不滿(mǎn)足于連環(huán)畫(huà)書(shū)了。我開(kāi)始看一些帶有注音的書(shū)了，內容也開(kāi)始加深了。例如：《幼兒智力世界》等，這些書(shū)使我學(xué)會(huì )了很多知識，讓我更加喜歡看書(shū)了。
在二三年級的時(shí)候，我的品味就變了，我開(kāi)始看稍微薄一點(diǎn)的小說(shuō)了，從此之后，我就從書(shū)里學(xué)會(huì )了許許多多的道理，還讓我懂得了許多的事情，我和書(shū)的友誼又加深了一個(gè)層次，那時(shí)，我坐著(zhù)看，站著(zhù)也看，甚至在睡覺(jué)前都還要在瞄幾眼。
在四五六年級的時(shí)候，我就試著(zhù)讀一些教育局里推薦的書(shū)，在從書(shū)中吸取“養分”使自己快快成長(cháng)。
書(shū)，帶給了我很多快樂(lè )；書(shū)，也讓我們認識了名人，了解了名人事跡；書(shū)，是我一生最好的朋友。
快樂(lè )優(yōu)秀作文3
“幾年前我還是個(gè)孩子，但現在我已經(jīng)慢慢長(cháng)出翅膀了……”每次聽(tīng)到這首歌，都能感受到成長(cháng)的快樂(lè )！
成長(cháng)是一個(gè)不斷挑戰自我，突破自我的過(guò)程，每一次成功都會(huì )帶給我們無(wú)限的快樂(lè )！我記得那是一個(gè)星期六，我正在家里認真寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然遇到一個(gè)路障——，一個(gè)關(guān)于找規律填空的難題！而這個(gè)話(huà)題恰好是我的軟肋，我一時(shí)沒(méi)有頭緒。剛開(kāi)始準備放棄，想著(zhù)以后找別人幫忙，但是又想：不挑戰自己怎么知道不行？嗯，我要相信自己！于是，我滿(mǎn)懷信心，在草稿紙上反復檢查。過(guò)了一段時(shí)間，我用了一大半的草稿紙，還是沒(méi)有算出答案。這時(shí)我靈機一動(dòng)，開(kāi)始改變解題思路，找出題目中的相關(guān)規律，然后仔細分析題目的特點(diǎn).經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于有了一點(diǎn)搶眼。于是，我用盡全力寫(xiě)出了整個(gè)解題過(guò)程，我成功了！我不禁松了口氣�？粗�(zhù)那張黑乎乎的草稿紙，內心感覺(jué)很充實(shí)。原來(lái)挑戰自己也會(huì )帶來(lái)快樂(lè )！
在成長(cháng)的過(guò)程中，不斷攀登高峰，穿越河流，我們就會(huì )收獲成長(cháng)的快樂(lè )！
快樂(lè )優(yōu)秀作文4
今天是星期天，媽媽要帶我去體驗勞動(dòng)。
一大早，我和媽媽坐上了21路公交車(chē)，半小時(shí)后，我們到達了上黨的茶葉園。一下車(chē)，我發(fā)現茶場(chǎng)非常大，一眼望去綠油油的一片，茶樹(shù)整齊的排列著(zhù)，許多阿姨戴著(zhù)草帽、背著(zhù)竹簍，在全神貫注地 采著(zhù)茶葉，只見(jiàn)她們雙手快速地在茶樹(shù)枝頭上飛舞著(zhù)，一片片茶葉像小青蛙一樣蹦進(jìn)了竹簍。我和媽媽也學(xué)著(zhù)她們的樣子摘起了茶葉，一開(kāi)始，我們邊摘邊找，一點(diǎn)兒也不熟練，經(jīng)過(guò)阿姨們的指導和我 們的努力，我們越摘越快，還跟阿姨們玩起了比賽采茶的游戲，茶園里成了一片歡樂(lè )的海洋。一會(huì )兒功夫，我們就摘了很多茶葉，這真是熟能生巧��！
到了下午，媽媽還帶我去參觀(guān)制作茶葉的過(guò)程。通過(guò)這次體驗，讓我知道了勞動(dòng)的快樂(lè )，真是一分耕耘，一分收獲！
快樂(lè )優(yōu)秀作文5
秋雨像一串串的雨簾似的從天而降，砸在樹(shù)枝上，黃蝴蝶似的樹(shù)葉漫天飛舞，仿佛在跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲，敲在行人的雨傘上，好像在向人們發(fā)冬天的邀請書(shū)。小草在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，枯荷在池塘中翩舞，好像都在等待冬的來(lái)到。
“丁鈴鈴”上課了，同學(xué)們“嘩”地沖進(jìn)了教室里。大家安靜地坐在座位上，等著(zhù)老師走進(jìn)教室，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連根針落到地上也能夠聽(tīng)得見(jiàn)。忽然隱隱約約能聽(tīng)得見(jiàn)一位同學(xué)正在吸鼻涕的聲音，因為我坐在最后一排，所以無(wú)法將餐巾紙借給他，而他周?chē)耐瑢W(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)到。一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘、五分鐘……等了許久，依然能聽(tīng)得見(jiàn)那位同學(xué)在吸鼻涕的聲音，我感到有些尷尬。就在這時(shí)鐘敲到十的時(shí)候，終于有一位同學(xué)伸出那雙手，將一包嶄新的餐巾紙借給了他。只見(jiàn)那位同學(xué)拿過(guò)餐巾紙，臉上微微一笑，露出了潔白的牙齒，開(kāi)始擦起鼻涕來(lái)。
給予別人是十分快樂(lè )的，所謂“贈人玫瑰，手有余香”的意思就包含在這件小事中。所以這堂課是十分寶貴的，因為它讓我們明白了，給予比索取快樂(lè )。
今天，我和我們班中的同學(xué)過(guò)了一堂有用的課。
快樂(lè )優(yōu)秀作文6
父親的愛(ài)，像一杯茶，平淡的語(yǔ)言中，有著(zhù)對子女絲絲的牽掛；父親的愛(ài)，像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜。
我的父親，鼻梁高高的，頭是一個(gè)倒著(zhù)的三角形。眼睛炯炯有神的，耳朵是一個(gè)3形。皮膚既黑又白。臉上有很多顆螞蟻這么小的黑點(diǎn)點(diǎn)，挺可愛(ài)的。
他的性格較溫柔，不會(huì )像老虎一樣，兇猛可怕。
他就像我的防護罩，不管在工作上還是學(xué)習上，只要有難處，他會(huì )像孫悟空一樣，及時(shí)出現在我的面前。
記得開(kāi)學(xué)時(shí)，每天上課都很早，7點(diǎn)40開(kāi)門(mén)，8點(diǎn)05上課，爸爸每天早早起來(lái)，洗漱完，吃完飯后就把我送去，而且他還要上班，7點(diǎn)50上班。他要從家里把我送去學(xué)校，再回來(lái)接媽媽?zhuān)僖黄鹑ニ麄兩习嗟牡胤�，這要用5到10分鐘。
所以，我爸爸要早20分把我送去。那時(shí)學(xué)校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我要再等10分鐘，但爸爸能送我，就很開(kāi)心了。
我還記得每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我總把風(fēng)扇開(kāi)到最大，我想這樣可真涼快�？砂职峙挛抑�(zhù)涼，于是趁我睡覺(jué)時(shí)，偷偷把風(fēng)扇關(guān)了，所以我一直沒(méi)生病。
夕陽(yáng)映著(zhù)彩霞，迎著(zhù)夏天，清涼的風(fēng)，傳去了節日的祝福，飄向遠方的您，愿您度過(guò)這美好的一切，父親節快樂(lè )。
快樂(lè )優(yōu)秀作文7
國慶節到了，1號媽媽開(kāi)車(chē)帶我去大奇山玩。開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)我們到了大奇山，媽媽還約了幾個(gè)朋友，還有姐姐和哥哥一起到了大奇山的下面，媽媽去買(mǎi)好了門(mén)票，進(jìn)去啰!
我和姐姐哥哥走在最前面。一走進(jìn)山里真是美啊。。就像走進(jìn)了原始森林里。這是一個(gè)奧秘的森林。清清的水綠綠山，兩邊高高的山中間有條小溪。里面還有魚(yú)，媽媽和我說(shuō)這是石斑魚(yú)很貴的，我們就這樣你爭我?jiàn)Z，爭先恐后的往山里走。大人們是走走停停。還要我們等他們啊!到了一鐵索橋，媽媽都不敢走過(guò)去。我是不會(huì )像我媽媽這樣膽小的哦!
走著(zhù)玩著(zhù)我們到了半山腰，這里有個(gè)休息區。來(lái)吧休息一會(huì )兒，媽媽去買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。哇好甜啊!!還有里幾串，吃起來(lái)感覺(jué)這里的東西味道特別的好吃。我是一邊一邊玩著(zhù)這山間的水。吃完了也休息好了，那就開(kāi)路啦!
我們繼續往前走，又來(lái)到了一座網(wǎng)橋，我這次有點(diǎn)怕了，但是看著(zhù)別的小朋友都過(guò)去了，我也壯壯膽走過(guò)去了，在回頭看看還是怕。過(guò)了這橋在往上走就是山頂了。那就得下山了。站在山頂往下看真是好高啊!
山下還有一個(gè)好玩的地方，有滑滑梯、秋千、踩木板....哇還有很多我也說(shuō)不出來(lái)，真是好玩，真是開(kāi)心。真的不想回來(lái)了。
快樂(lè )優(yōu)秀作文8
吟誦，是中國古代的一種讀書(shū)方法，我非常喜歡吟誦，常常覺(jué)得自己隨著(zhù)那悠揚優(yōu)美的調子穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)編鐘叮當，琴瑟和鳴的時(shí)代。
我喜歡吟誦。它是詩(shī)歌“唱”出來(lái)的聲音，那聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，大家當然都喜歡。我喜歡吟誦，是從上閱讀課開(kāi)始的。那天，我匆匆趕來(lái)上第一次閱讀課，只聽(tīng)見(jiàn)劉老師正在抒情地吟誦著(zhù)：“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。蔽芾甘棠，勿翦勿敗，召伯所憩……”是的，這是《國風(fēng)·召南·甘棠》，這是我學(xué)的第一首詩(shī)經(jīng)吟誦。下面的《國風(fēng)·召南·殷其雷》《國風(fēng)·召南·小星》更是讓我驚嘆不已，從此便愛(ài)上了吟誦。
我喜歡吟誦。我那動(dòng)聽(tīng)的吟誦聲時(shí)�；厥幵诳蛷d、臥室、書(shū)房中。在客廳幫媽媽收拾茶幾，我會(huì )吟誦《芣苢》：“采采芣苡，薄言采之……”；看戰爭電視劇，我會(huì )放開(kāi)嗓子吼：“豈曰無(wú)衣，與子同袍……”到了爸爸媽媽臥室我會(huì )唱：“女曰雞鳴，士曰昧旦……琴瑟在御，莫不靜好�！币坏乙髡b起來(lái)，就好像停不下來(lái)，而且越來(lái)越帶勁。我一直吟誦，會(huì )舒服，很舒服，爽，很爽。
我喜歡吟誦，它無(wú)時(shí)、無(wú)處不陪伴著(zhù)我的生活，我的生活因為吟誦變得充實(shí)而又美麗。
快樂(lè )優(yōu)秀作文9
我今天很高興，我得獎了。
今天是六一兒童節，老師說(shuō)讓我給大家表演一個(gè)節目，我對唱歌很感興趣�？墒俏覐膩�(lái)都沒(méi)有當這么多人的面唱過(guò)歌。我的心里真的很緊張，手心都出汗了。心臟在不停地跳動(dòng)，越來(lái)越快，好像有一個(gè)小兔子似的。我一直都在和老師說(shuō)我自己不行。
老師告訴我沒(méi)事相信你自己，我自己顫顫巍巍的走到臺上，心里不停地在跳動(dòng)。腿都一直在哆嗦。我想在大家面前展示自己，我想讓大家知道我的特長(cháng)，可是自己真的不敢，很緊張的樣子。頭都不敢抬起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“寧寧，你抬頭看看同學(xué)們多希望你可以唱給他們聽(tīng)呀，別緊張了。都是自己的朋友，沒(méi)有人會(huì )笑你的，慢慢抬起頭來(lái)看看同學(xué)期待的眼神�！蔽衣奶痤^來(lái)，好多只眼睛渴望的看著(zhù)我。
頓時(shí)心里就舒緩多了。挑了一首自己最喜歡的`歌。慢慢的唱了出來(lái)。發(fā)揮比較正常的�？墒钦l(shuí)知道一唱完就有緊張了。辛好有同學(xué)帶頭給我
鼓掌，老師說(shuō)真好。結果自己得了一朵大紅花。
快樂(lè )優(yōu)秀作文10
今天一早，大家就聽(tīng)到媽媽在說(shuō)：軒慶，軒慶，起床了，今天下雪了！下雪了，耶，下雪了大家自言自語(yǔ)的說(shuō)：媽媽不會(huì )蒙大家吧，是不是想讓大家快點(diǎn)起床呢？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。反正早點(diǎn)起床也對大家沒(méi)壞處，起來(lái)吧。
大家迅速爬起來(lái)穿好衣服拉開(kāi)窗簾一看，地上白茫茫的一片，再看看樓下的車(chē)，玻璃上，車(chē)蓋上都有雪，從遠處一看像一只只在冬眠的烏龜，雪還真不少啊，原來(lái)媽媽沒(méi)有騙大家呀。
吃過(guò)早飯，大家穿上大衣，穿上鞋，拿起鏟子就急匆匆地跑到樓下開(kāi)始堆雪人，由于雪非常少，大家只做了一個(gè)小型的埃及金字塔。
突然一個(gè)雪球打向大家，大家回頭一看原來(lái)是張志浩下來(lái)了，大家就和張志浩玩起了打雪仗。
大家自己把埃及金字塔的一部分拆下來(lái)做成了一枚愛(ài)國號導彈打向張志浩，張志浩頓時(shí)變成了白花女。張志浩也不甘示弱，自己制作了一枚張志浩導彈向大家打來(lái)，大家正在高興勁上，沒(méi)防備，一下子讓張志浩給打了個(gè)正著(zhù)，大家也成了一個(gè)雪人。
大家又做了一個(gè)愛(ài)國號導彈2正準備打向白花女，媽媽叫大家回家，大家只好戀戀不舍的和白花女，小型埃及金字塔告別再見(jiàn)了！
大家愛(ài)冬天。
快樂(lè )優(yōu)秀作文11
在某一個(gè)節日的前一星期，讓我忙得團團轉，猜猜看這個(gè)節日是什么呢?答案就是教師節。
為什么是敬師節呢?因為學(xué)校出了一張敬師學(xué)習單，內容是要我們體恤老師的辛勞，幫忙老師完成一件事或給老師一個(gè)驚喜。我想不到要幫忙哪位老師，所以才會(huì )讓我不知所措。不過(guò)我這幾天我會(huì )盡力做出一張完美的學(xué)習單并感謝老師的 付出與辛苦。此外，我想如果我們能夠學(xué)業(yè)進(jìn)步且乖巧聽(tīng)話(huà)，老師應該會(huì )更開(kāi)心吧!
每年的教師節，我都會(huì )想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師，不管是課業(yè)上或者是其他輔導老師，我都會(huì )在心中默默地感謝他們。希望他們能夠平平安安.健健康康，也希望我在他們心目中是個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，甚至希望老師們能以我為榮。
最后，我在這里誠心的祝福每位老師，不管未來(lái)如何，也不管會(huì )不會(huì )再次相遇。在我的心中，你們永遠都是一百分的好老師，祝老師們教師節快樂(lè )。
快樂(lè )優(yōu)秀作文12
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)人只有多讀書(shū)，才能獲得更多的知識。讀書(shū)，能增長(cháng)你的見(jiàn)識，這點(diǎn)事毫無(wú)疑問(wèn)的。有的時(shí)候，走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì )發(fā)現：生活是如此多姿多彩。
我喜歡歷史書(shū)，因為在書(shū)中，我可以感受到包青天斷案的鐵面無(wú)私；可以感受到秦始皇一統天下的興旺；也可以感受到岳飛被害死的無(wú)奈與不甘。
我喜歡偵探小說(shuō)，因為我會(huì )如同身臨其境，以一個(gè)旁觀(guān)者的角度，細細咀嚼嫌犯說(shuō)的話(huà)，觀(guān)察這件事的任何蛛絲馬跡。
我喜歡國外名著(zhù)，因為我仿佛可以成為主人公，用心感受主人公所經(jīng)歷的酸甜苦辣的生活�？础侗瘧K世界》時(shí)，我會(huì )想象自己是冉阿讓?zhuān)吹接腥藶樽约罕澈阱仌r(shí)挺身而出：慷慨大方的將金錢(qián)捐給窮人�？础鹅F都孤兒》時(shí)，我會(huì )想象自己是小奧利弗，體會(huì )當時(shí)社會(huì )的黑暗。
在一次次的閱讀后，我看到了世界上的真善美，也看透了這微笑背后的假惡丑。
讀書(shū)使我快樂(lè )，我的心靈與精神，也在一次次的閱讀后，不斷升華，不斷接收名作的熏陶，最終成功地凈化與蛻變。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讓我看到了生活的多姿多彩。世界，比你想象的美好。生活，比你想象的完美。愛(ài)上讀書(shū)吧！
快樂(lè )優(yōu)秀作文13
勞動(dòng)能收獲快樂(lè )。
一天，天上飄落著(zhù)片片飛雪。小區地上堆積著(zhù)的雪都快有半尺高了。樹(shù)上的葉子被雪全都打白打落了。我穿著(zhù)厚厚的衣服，但迎風(fēng)拂來(lái)的寒風(fēng)朔雪還是讓我忍不住打顫。我忽然看見(jiàn)，前面有位老人。他頭發(fā)半白，臉上的皺紋也有無(wú)數道了，沒(méi)到古稀也肯定過(guò)花甲了。他一手拿著(zhù)掃把，一手握著(zhù)畚斗在不停地掃雪。我走近一看，原來(lái)是清潔工爺爺。
但現在小區里堆積的雪這么多、那么厚，天上的雪也還在越下越大，清潔工爺爺要掃到猴年馬月哩！于是，我叫上幾個(gè)好伙伴，拿上掃帚，一起幫清潔工爺爺掃雪。爺爺說(shuō)：“小朋友們，你們趕快回家吧，還是讓我自個(gè)兒掃地吧�！蔽覀冋f(shuō)：“爺爺，幫助長(cháng)輩是我們都應該做的事，就讓我們一起勞動(dòng)吧！”
黃昏來(lái)臨，太陽(yáng)已斜照西山。雪停了，小區里的積雪也掃得差不多了。清潔工爺爺笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“小朋友們，真是多虧了你們啊。要不是你們，我還要掃好久呢�，F在，雪已經(jīng)掃完了，你們快回家吧�！甭�(tīng)了老爺爺的話(huà)，我們喜滋滋的。
勞動(dòng)，是一股暖陽(yáng)，人們能從中收獲溫暖和快樂(lè )。只要每個(gè)人都愿意付出一點(diǎn)勞動(dòng)，世界就會(huì )變得更加美好。
快樂(lè )優(yōu)秀作文14
閱讀可以使人充滿(mǎn)知識，也可以使人增強寫(xiě)作能力，更可以使人放松心情。閱讀像是吸塵器一樣，吸收許多的知識，打開(kāi)書(shū)本，彷彿看見(jiàn)美好的世界，與文字共舞，帶領(lǐng)你進(jìn)入書(shū)本中。
許多人整天只沉浸在打電腦之中，討厭閱讀；不閱讀 就像進(jìn)入蕭瑟的世界，讓人感覺(jué)一無(wú)所有。不如看點(diǎn)書(shū)，讓自己的生活過(guò)得更充實(shí)！閱讀名人傳記，可以讓人學(xué)習他們的讀書(shū)態(tài)度；閱讀三只小豬，可以讓你體會(huì )到做事確實(shí)的道理；閱讀丑小鴨，可以讓你了解不失去信心，且永不放棄的道理。
閱讀可以使你像置身于云端上，仰望天空，看見(jiàn)書(shū)本像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)，書(shū)本像面色紅潤的太陽(yáng)，高掛在天空上；書(shū)本像輕盈的白云，飄動(dòng)在天空中。我曾經(jīng)有為了閱讀而跟媽媽吵架，吵到像路上在吠的小狗；不愛(ài)閱讀的人，拿到書(shū)就像準備被斬首的人一樣，愁眉苦臉，心情低落非常難受。
閱讀就像吃棒棒糖一樣，非常香甜；閱讀就像喝飲料一樣，涼爽舒服；閱讀就像考第一名般快樂(lè )！閱讀是多么的美好��！
快樂(lè )優(yōu)秀作文15
我們在生活中會(huì )遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情，而且當你給予別人幫助之后，你會(huì )覺(jué)得自己很快樂(lè )。因為你幫助過(guò)別人，別人就會(huì )在內心感謝你，所以給予是一件令人快樂(lè )的事情。
一天下午，北堂老師讓我們寫(xiě)補充習題第二十二頁(yè)，下課后，我把作業(yè)交給組長(cháng)的時(shí)候，看見(jiàn)正在想問(wèn)題的南宮，于是，我就提示她這題的重點(diǎn)。南宮很快也寫(xiě)出來(lái)了，之后，我們去操場(chǎng)玩耍，她很感謝我，我也很快樂(lè )，我們的友誼也更深了。
還記得一個(gè)周末的下午，我和媽媽去逛超市。在回家的路上看到一位老爺爺，他看上去行動(dòng)不是很方便。當時(shí)他正要過(guò)馬路，可是綠燈還有幾秒就要變成紅燈了，我連忙上前去扶他，在媽媽的幫助下，我們讓老爺爺安全過(guò)了馬路。老爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：你真是個(gè)好孩子啊，謝謝你了。受到老爺爺的表?yè)P，我一整天都沉浸在快樂(lè )中，高興極了!
給予是令人快樂(lè )的，在給予別人幫助的同時(shí)，自己也收獲了笑容!
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