在苦惱與快樂(lè )中成長(cháng)-初二作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的在苦惱與快樂(lè )中成長(cháng)-初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　成長(cháng)，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既渴望又擔憂(yōu)的過(guò)程。它包涵了種種苦惱，又給我帶來(lái)了那雨后絢麗彩虹般的快樂(lè )。

　　小時(shí)候，我總希望自己快些長(cháng)大，為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而，當我們帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬漸漸長(cháng)大時(shí)，不僅僅是幸福和快樂(lè )伴隨我們，常常還要面對那無(wú)盡的挫折與生活的苦惱。

　　小小童年

　　最早能描述的記憶是不足三歲吧，那時(shí)候，爸爸為了對我進(jìn)行早期教育，讓我在家背誦《三字經(jīng)》，當我看見(jiàn)院子里的同齡人和泥巴、玩沙子，而自己還在背書(shū)時(shí)，心里總會(huì )有苦澀的感覺(jué)，不免有點(diǎn)苦惱。

　　可是，當我把完完整整的《三字經(jīng)》背給院子里的大人們聽(tīng)時(shí)，他們總會(huì )很夸張的不停的贊揚我，那時(shí)，我就會(huì )得意的無(wú)法形容，心底的`快樂(lè )擴散到全身。

　　童年

　　在我上一年級的時(shí)候，留意到樓下的姐姐家有一架電子琴，從那里傳出的音樂(lè )，悅耳極了。我哭著(zhù)鬧著(zhù)要爸爸給我買(mǎi)，終于，爸爸同意了，為我買(mǎi)來(lái)一架和樓下姐姐一模一樣的琴，并請了一位電子琴老師教我。起初，我覺(jué)得很有意思，漸漸的，隨著(zhù)難度的增高，我開(kāi)始苦惱了，有時(shí)甚至討厭練琴，可媽媽教育我，做人要有恒心，做事要“有始有終”，我便又堅持練琴。

　　小小少年

　　在“小小少年”時(shí)期，我迷上了電腦游戲，又讓爸爸買(mǎi)電腦，當爸爸真的買(mǎi)來(lái)電腦時(shí)，我高興極了，整天的沉寂在游戲天地的快樂(lè )中。

　　爸爸怕我學(xué)習成績(jì)下降，就在電腦里安了密碼，當我做完爸爸規定的“電腦應用題”時(shí)，才能拿到密碼打開(kāi)游戲。為了玩游戲，我只有耐著(zhù)性子做題。

　　少年

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我步入了初中，學(xué)習的負擔更重了，苦惱隨之增多，玩耍和上網(wǎng)的時(shí)間越來(lái)越少，可是，當我抽出時(shí)間在“愛(ài)的星空”文學(xué)社和網(wǎng)友們交流寫(xiě)作經(jīng)驗時(shí)，大哥哥大姐姐們對我的鼓勵和贊揚，使我快樂(lè )無(wú)比。

　　成長(cháng)中，使我明白了其中蘊藏著(zhù)數不盡的苦惱與快樂(lè )！

　　有一天，發(fā)現自己長(cháng)大了，卻也發(fā)現童年失去了，而且還失去了透明的童真。然而，卻獲得了許多生活的經(jīng)驗，懂得了許多成長(cháng)的哲理。

　　我在成長(cháng)中尋覓快樂(lè )，排解苦惱，努力使自己的在排解苦惱和尋覓快樂(lè )中健康成長(cháng)。