快樂(lè )的十分鐘作文（通用21篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇1
下課了，校園里真熱鬧，因為大課間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)活躍的像猴子一樣，蹦蹦跳跳，開(kāi)心極了！
我們班同學(xué)先排隊到我們的領(lǐng)地，有幾個(gè)同學(xué)打籃球，還有部分同學(xué)跳長(cháng)繩�？炜�，籃球場(chǎng)上的同學(xué)們爭奪得真激烈，尤其平日里不愛(ài)運動(dòng)的'唐瑞打起球來(lái)還真像一球星呢！我加入了跳長(cháng)繩的行列，楊老師和張?chǎng)五┴撠熕K，有的同學(xué)能連續跳很多次，有的才跳一個(gè)，還有的不敢跳，而我一次也能跳五個(gè)……我們玩得越來(lái)越帶勁，非常開(kāi)心！
只聽(tīng)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。我們趕緊收起長(cháng)繩和籃球，朝教室跑去……
快樂(lè )的十分鐘作文 篇2
下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的'丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看，毽子傳到了文亭的手中。只見(jiàn)她不停地變換著(zhù)踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì )用左腳踢，一會(huì )用右腳勾；一會(huì )從前面踢到后面，一會(huì )又從后面踢到前面；一會(huì )跳著(zhù)踢，一會(huì )側著(zhù)踢······她已經(jīng)踢了一百多個(gè)了！孫彤那一方著(zhù)急了，他們不停地說(shuō)笑話(huà)來(lái)干擾文亭，子飴還跑到小文亭前來(lái)嚇唬她。盡管子飴明白自己容易被文亭踢到，而且如果文亭在這時(shí)毽子掉了，責任都在子飴，還會(huì )被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為文亭捏了一把汗。只見(jiàn)她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩穩地勾了回來(lái)，我們都松了一口氣。
多么快樂(lè )的課間十分鐘��！
快樂(lè )的十分鐘作文 篇3
下課鈴響了，同學(xué)們走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
同學(xué)們在操場(chǎng)上有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，還有的`拔河。小紅和小麗比賽跳繩，她們的腳尖輕輕地點(diǎn)著(zhù)地面，繩子不斷地從她們頭上擦過(guò)，“九十八，九十九，一百……”，她們邊跳 邊數。哈哈，她們一口氣跳了一百多下。小華和小玲在一起踢毽子。毽子忽左忽右，忽上忽下，小華時(shí)而轉向這邊，時(shí)而轉向那邊，眼睛始終緊緊盯著(zhù)毽子，毽子如同一只飛鳥(niǎo)聽(tīng)話(huà)地上下翻飛，小玲不 禁為她鼓起掌來(lái)。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇4
快樂(lè )是什么？有的人說(shuō)題試得100分，還有人說(shuō)“快樂(lè )是看一聲電影”，我覺(jué)得快樂(lè )既不是考試取得100分也不是看一場(chǎng)電影，而是養好的回憶或下課十分鐘。
記得有一次，那是一個(gè)美好快樂(lè )的一天。我約同學(xué)到操場(chǎng)踢足球。比賽快要開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)胸窩里栽牡丹---心花怒放。
比賽開(kāi)始了，我們強者隊VS超級隊。首先由超級隊發(fā)球�？�，他們要發(fā)力了，他們用腿猛力一擊，擊破了防御線(xiàn)。9號馬上掃球，一下子把足球又踢了回去。眼看就要到他們的球門(mén)了，他們卻趁我們無(wú)防備之際，一腳卻給踢進(jìn)了我們的球門(mén)，這一場(chǎng)結束了。
第二場(chǎng)開(kāi)始，還是由超級隊發(fā)球，他們老套路，用腳用力一擊，而我們前阻后擋，左傳右踢，一下子踢進(jìn)了大門(mén)口，頓時(shí)人聲鼎沸。
真是快樂(lè )的'十分鐘！
快樂(lè )的十分鐘作文 篇5
“當，當當！當，當當！”下課了，我們的課間活動(dòng)開(kāi)始了。校園頓時(shí)變得非常熱鬧。
操場(chǎng)上、走廊里、教室里，同學(xué)們有的做運動(dòng)，有的跳皮筋，還有的拼積木……玩得可開(kāi)心了。
看，我正和同學(xué)們玩拍皮球。我深深地吸了一口氣，然后小心地拍皮球，一口氣拍了30個(gè)。哇！超過(guò)我的記錄啦！我同學(xué)拍了25個(gè)，也超過(guò)了他的記錄。又來(lái)了一個(gè)小伙伴，加入我們的拍皮球隊伍。他很用心地拍，眼睛目不轉睛的盯著(zhù)皮球，你猜他拍了多少個(gè)？他竟然拍了60個(gè)！令人驚訝！
我們再看看女孩子們在玩什么吧。突然，耳邊傳來(lái)了一陣鈴鐺般的笑聲。我們看見(jiàn)了一個(gè)扎馬尾的女孩子追著(zhù)一個(gè)短頭發(fā)的女孩子。短頭發(fā)的女孩子一會(huì )兒跑到這，一會(huì )兒跑到那。扎馬尾的.女孩子在后面追，顯得更加靈活。沒(méi)過(guò)多久，扎馬尾的女孩子就抓到了短頭發(fā)的女孩子。噢，原來(lái)她們是在玩貓抓老鼠的游戲呢！
上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們高興地跑向操場(chǎng)。寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的'在比賽拔河。
這時(shí)，有幾個(gè)小伙伴想和我一起比賽跑步，我欣然接受了。跑步比賽即將開(kāi)始了，我們先做了一些準備活動(dòng)，做完以后，我來(lái)到起跑線(xiàn)上，手握得緊緊的，整只手就像一座小山頭，手心里冒出了熱汗，腳邁開(kāi)了一大步，腿繃得緊緊的，像弓弦一樣。只聽(tīng)裁判員說(shuō)：“開(kāi)始！”起跑線(xiàn)上的同學(xué)像離弦之箭，迅速地向終點(diǎn)跑去。不一會(huì )兒，我把對手遠遠地甩在后面。然而，正當我感到勝利在望時(shí)，卻看見(jiàn)童裕陽(yáng)漸漸超過(guò)了我。突然，我猛地爆發(fā)出一股力量，奮力地向前邁去。最后，我得了第一名！
這時(shí)，上課鈴響了，于是，我們跑回教室，專(zhuān)心地聽(tīng)老師上課。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇7
丁鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，玩起了自己喜歡的游戲。
你瞧，同學(xué)們玩得多開(kāi)心呀！他們有的拍皮球，有的摸人，有的跳繩，有的投沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞，個(gè)個(gè)興高采烈。
其中，最有趣的要數摸人的游戲了。你瞧，“小瞎子”文文東摸一下，西摸一下，不是摸到大樹(shù)，就是摸到旁邊玩耍的.其他同學(xué)。被摸的同學(xué)呢，東躲西閃，一會(huì )兒藏到“小瞎子”背后，一會(huì )兒躲到大樹(shù)后面，一會(huì )兒鉆進(jìn)玩其他游戲的人群中，像一只只機靈的猴子。突然，“小瞎子”文文連蹦帶跳地叫起來(lái)：“摸著(zhù)了，摸著(zhù)了，我終于摸著(zhù)了！”旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，“小瞎子”文文取下布條一看，啊，原來(lái)摸到的是前來(lái)巡查的體育老師，文文不好意思地摸摸頭，拿起布條一溜煙跑遠了。
丁鈴鈴，上課鈴響了，快樂(lè )的課間十分鐘結束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇8
“叮鈴鈴……”，課間十分鐘到了。同學(xué)們像一群小蜜蜂一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上很熱鬧，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在扔沙包 ，有的同學(xué)在打羽毛球……
我和幾個(gè)同學(xué)玩老鷹捉小雞。開(kāi)始游戲了，大家一下子緊張起來(lái)。只見(jiàn)“老鷹”弓著(zhù)腰，死死地盯著(zhù)“雞群”，嘴里發(fā)出“怪叫”，好像一年沒(méi)吃東西一樣�！澳鸽u”張開(kāi)雙臂，左欄右擋，想辦法護著(zhù) “小雞”，怕自己的孩子被抓走�！袄销棥焙汀澳鸽u”四眼相對，“老鷹”迅速地發(fā)起了攻擊，他試圖繞過(guò)“母雞”，可被敏捷的“母雞”攔住了去路。但“老鷹”并沒(méi)有放棄，一個(gè)轉身，跑到了“母 雞”的身后，“小雞”來(lái)不急躲避，“母雞”只能傷心地望著(zhù)被捉走的“小雞”，竭盡全力地保護其他“小雞”，為了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場(chǎng)激烈的爭戰。
”叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，我們懷著(zhù)愉快的.心情跑回教室。這是一個(gè)多么開(kāi)心的課間活動(dòng)��！
快樂(lè )的十分鐘作文 篇9
“丁零零——”，“丁零零——”，下課了，我迫不及待地跑出教室，奔向操場(chǎng)。
我和其他的同學(xué)一起跳長(cháng)繩，前面的同學(xué)都隨著(zhù)繩子的'節奏一下一下地跳起來(lái)，我羨慕極了！快輪到我時(shí)，我非常擔心：萬(wàn)一繩子打疼我怎么辦？跳不過(guò)去，同學(xué)嘲笑我怎么辦？正在我猶豫不決的時(shí)候，我耳邊響起了老師的鼓勵聲：“別怕，只要有信心，就能戰勝一切困難�！蔽乙婚]眼就沖了過(guò)去，雖然沒(méi)有成功，但我還是很高興。正當我們玩得津津有味時(shí)，上課鈴聲響了，剛才還熱鬧非凡的操場(chǎng)，現在變得鴉雀無(wú)聲。我們只好依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
多么快樂(lè )的十分鐘，多么有趣的十分鐘��！
快樂(lè )的十分鐘作文 篇10
“叮咚叮咚……”下課了，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，紛紛飛出教室，原來(lái)寂靜的校園，頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。你瞧！同學(xué)們有的跳繩，有的奔跑，有的做游戲呢！
玩打仗是我們男生的最?lèi)?ài)，敵我雙方分成兩組，以迅雷不及掩耳之勢占據了敵我雙方陣地。我方在掩體里先向敵人猛掃一陣“機關(guān)槍”，隨著(zhù)我們嘴里發(fā)出“噠噠……”的聲音，敵人有的慌忙逃跑，有的發(fā)出怪叫，有的做各種各樣的鬼臉，還有的假裝躺在地上死了。我們見(jiàn)敵人抱頭鼠竄，四處逃散，連忙拔出腰間的“手榴彈”，奮力向敵群扔去，只聽(tīng)“轟”的`一聲，幾個(gè)“敵人”應聲倒下。這時(shí)，只聽(tīng)遠處傳來(lái)“嗡嗡”的聲音，原來(lái)是“敵人”的增援“飛機”來(lái)了，敵方乘機向我方反擊，雙方打得不可開(kāi)交，我方連忙隱蔽臥倒，“飛機”一陣狂轟濫炸之后飛走了，我方乘勝追擊，打得敵人鬼哭狼嚎，狼狽而逃。
“叮鈴……“上課鈴響了，沸騰的校園立刻恢復了安靜。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇11
這是一節語(yǔ)文課，可是班主任老師要做點(diǎn)事，十分鐘后才能回到教室來(lái)，就在那十分鐘里，同學(xué)們吵吵鬧鬧，有的在教室里跑來(lái)跑去，有的在聊天，有的在看書(shū)。
小明則作為“偵察員”，去察看老師有沒(méi)有回來(lái)，約過(guò)了五分鐘，一陣走樓梯的聲音傳來(lái)，同學(xué)們立即跑回自己的座位上坐好，可“偵察員”卻在進(jìn)教室門(mén)時(shí)絆倒了，他嚇得一身冷汗樣子，向門(mén)外一看，哎呀，真是虛驚��！原來(lái)是同桌的.小強急忙忙地跑回教室來(lái)，同學(xué)們誰(shuí)也不知道他是什么時(shí)候溜出教室的啊。小強哈哈大笑：“哈哈，你們以為我是老師來(lái)了吧？”頓時(shí)，教室里又變得熱鬧起來(lái)，正當玩得最開(kāi)心的時(shí)候，一位女生喊了起來(lái)：“安靜，要珍惜時(shí)間，乘現在老師沒(méi)來(lái)，好好看看課文吧�！焙玫暮霸�(huà)，一無(wú)所用。教室里還是那樣的熱鬧。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇12
舒緩的下課鈴聲響起，又一節課下課了。教室里安靜了不到兩分鐘，就開(kāi)始亂成了一窩蜂。
仍是那幾個(gè)“不法分子”，他們在教室里這兒一跑，那兒一跳，像一只只陀螺，互相推來(lái)推去。一會(huì )兒，他們又到走廊里玩“八仙過(guò)海一二三”，直到最后把別人推倒才算贏(yíng)；有幾個(gè)干脆躺入大地媽媽的懷抱里打起滾，弄得渾身是土，結果被管紀律的老師發(fā)現扣了三十分！
教室里，幾個(gè)悶聲不響的調皮蛋也沒(méi)閑著(zhù),他們一會(huì )兒摸摸女生的課本,一會(huì )兒又碰碰女生的鉛筆盒,惹得女生對他們"拳打腳踢",毫不留情。里的'幾個(gè)大嗓門(mén)，終于沒(méi)有按捺住內心的激動(dòng)，那架勢就像在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,把正在整理圖書(shū)的我吵得頭昏腦脹�！斑�！”不知誰(shuí)的鉛筆盒掉了下來(lái)，我只好打住。上課的音樂(lè )再度響起……
只聽(tīng)見(jiàn)“乒乓”，我回頭一看，書(shū)櫥玻璃被一個(gè)冒失鬼碰碎了。哎！不知道哪位幸福的家長(cháng)又要為他淘氣的孩子買(mǎi)單了。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇13
早晨，從公路上，從家里，從一條條開(kāi)著(zhù)太陽(yáng)花與絨球花的小路上，走來(lái)了好多小學(xué)生。有爺爺送的，有奶奶送的，還有爸爸送與媽媽送的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那美麗的學(xué)校，把學(xué)生們的朗讀聲傳到了外面。同學(xué)們都在草地上玩耍，和親愛(ài)的老師問(wèn)好，向迎風(fēng)飄揚的國旗敬禮。
當當當，上課鈴聲響了，同學(xué)們在課堂上一起朗讀課文，那聲音可好聽(tīng)了！這時(shí)候，窗外十分安靜，葉子不搖了，花兒不顫了，風(fēng)兒不吹了，這附近的人兒是那樣好奇地聽(tīng)著(zhù)。
下課了，我們玩兒著(zhù)編花籃、老狼老狼幾點(diǎn)了……招引來(lái)很多小伙伴。
這就是世青小學(xué)，一所新鄉的'小學(xué)。鈴聲很美妙，鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……
快樂(lè )的十分鐘作文 篇14
星期四的最后一節課，謝老師讓我們去操場(chǎng)自由活動(dòng)，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，飛快地奔向操場(chǎng)。
這時(shí)汪抱一拿著(zhù)一個(gè)籃球，對我們說(shuō)：“我們一起去打籃球吧”。我說(shuō)：“好的.”。于是我叫了幾個(gè)人和我們一起去打球。我們分好了隊就開(kāi)始比賽了。比賽開(kāi)始了，裁判員把球向空中一拋，我們開(kāi)始拼搶?zhuān)蛳嚷淙胛沂种�，我拼命的向籃球架奔去。這時(shí)楊懿來(lái)?yè)屒�，我看�?jiàn)了邱剪，我從一個(gè)肘下將球傳給了邱剪。邱剪一下子接住了球，又把球傳給了李徐涵，可是在傳給李徐涵時(shí)，唐銀俊一個(gè)蓋帽，把球搶了過(guò)來(lái)，接著(zhù)他把球向籃球架上投去，可是籃球像一匹倔強的小毛驢一樣，偏偏不往籃筐里走。球掉了一下來(lái)，我一個(gè)縱跳，可球奪了過(guò)來(lái)，我跑到離籃筐不到2米的地方，投了個(gè)球，這個(gè)球居然進(jìn)了，我們歡呼起來(lái)。我把隊友叫到身邊說(shuō)：“我們接到球之后 ，就把球扔到線(xiàn)外，拖延時(shí)間，到時(shí)間后，我們就可以以0比2的分數贏(yíng)他們了，果然，在我扔球的戰術(shù)下，我們隊贏(yíng)得了勝利。
不一會(huì )兒，下課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室，在回教室的路上，我想：要是謝老師下次再讓我們“上”一節自由活動(dòng)課就好了。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇15
你玩過(guò)貓和老鼠的游戲嗎？中午，我、許家銘、鄭俊華、孫銘江和莫子翔在康橋花園玩這個(gè)游戲。你可能覺(jué)得奇怪，這不是手機游戲嗎？我們只不過(guò)是扮演里面的角色而已，所以一樣能玩。
石頭剪刀布我們的聲音響起，呀，鄭俊華當貓。他是那種一遇到不會(huì )玩就不想玩的那種人，莫子翔趕忙跑上前，曰：公子請留步，在下與君同為貓，可否？鄭俊華笑了起來(lái)，勉強答應了。
我們開(kāi)始了！只見(jiàn)莫子翔第一個(gè)向我跑來(lái)。咦？他和我有仇嗎？我明明離他不是最近，可他卻先追我。不管怎樣，三十六計，走為上策，逃��！
在追趕我的過(guò)程中，莫子翔做了一個(gè)搞怪的動(dòng)作，還大聲喊了一句：讓我飛起來(lái)吧！大家看著(zhù)他像瘋子一樣，都哈哈大笑起來(lái)。就在這時(shí)，鄭俊華趁我不注意，像獵豹一樣從旁邊沖了過(guò)來(lái)，把我打成了殘血狀態(tài)。啊，我得趕緊讓隊友治療。但還好我是白衣劍少，可以自愈加血。哈哈！天助我也！
最后我看了下手表，十分鐘很快就到了。愉快的.游戲只能先結束了，明天再繼續。還有5分鐘就遲到了，我們加快速度，向學(xué)校沖��！
快樂(lè )的十分鐘作文 篇16
課間是同學(xué)們休息，娛樂(lè )的時(shí)間，隨著(zhù)悅耳的鈴聲想起，我們就像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，走廊上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在看課外書(shū)，有的在跳皮筋……
有幾個(gè)女生在跳皮筋，她們在皮筋中跳躍著(zhù)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，象歡快的小燕子。長(cháng)長(cháng)的辮子隨著(zhù)節奏上下翻飛。她們每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
還有的同學(xué)在踢毽子，就連男生也加入了，毽子在空中飛舞著(zhù)，就像美麗的蝴蝶在空中跳舞。毽子忽左忽右，忽上忽下，在女同學(xué)的身前身后蹦來(lái)蹦去，女同學(xué)時(shí)而轉向這邊，時(shí)而轉向那邊，緊緊的.跟著(zhù)毽子，眼睛始終跟著(zhù)毽子靈活的轉動(dòng)著(zhù)。輪到男生了，因為他們不經(jīng)常踢毽子，所以非常笨拙，沒(méi)有踢幾個(gè)就掉了，毽子就像有感覺(jué)一樣，知道他們不會(huì )踢，就和他們作對，他們往東，毽子就往西，他們往西，毽子就往東，可把他們氣壞了。
一轉眼，上課鈴響了，它提醒我們：要上課了，快回班吧。同學(xué)們連忙跑回教室，校園又恢復了原來(lái)的安靜。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇17
盼著(zhù)盼著(zhù)，下課鈴聲終于響了。讓我們去看看4A班的小朋友在干什么吧。
鏡頭一：
首先讓我們看一看吃棒冰的人吧。他們買(mǎi)好了一支支各式各樣，五顏六色的棒冰，就坐在自己的座位上津津有味地吃著(zhù)自己買(mǎi)的.棒冰。有一位同學(xué)吃起棒冰來(lái)可講究了。她弄著(zhù)蘭花指的手勢吃著(zhù)棒冰，用力地吮著(zhù)棒冰的汁，還閉上眼睛享受著(zhù)棒冰汁的涼爽。
鏡頭二：
那邊一堆人圍在那里干嘛呢，讓我們去看看吧！哦那里在玩彈球的游戲，旁邊的人目不轉睛地看著(zhù)他們玩。有一個(gè)人好玩極了，他深呼一口氣，對準了他的敵人猛地一吹，球像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩把他的隊友吹了下去，而他的敵人卻一動(dòng)不動(dòng)地停在那里，弄得大家都忍不住哈哈大笑，連他自己也忍不住笑了起來(lái)。之后的幾局，他每次輸掉，他一直在旁邊嘆氣著(zhù)，贏(yíng)的人在一邊偷笑。
鏡頭三：
雖然旁邊非常吵鬧，但有些人，一直坐在一邊靜靜地看著(zhù)書(shū)，仿佛不當他們一回事。那個(gè)女生捧著(zhù)一本書(shū)，她進(jìn)入了書(shū)的海洋。她一會(huì )兒皺著(zhù)眉頭，一會(huì )兒露出了潔白的牙齒，她隨著(zhù)故事的情節，反復的變換著(zhù)心情，她的身影印在了潔白的墻上。
這就是我們班快樂(lè )的十分鐘！
快樂(lè )的十分鐘作文 篇18
一陣歡樂(lè )的鈴聲過(guò)去了，好像在對同學(xué)們說(shuō)：“下課了！下課了！出來(lái)玩吧！”同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，像開(kāi)心的小鳥(niǎo)一樣飛奔到操場(chǎng)，開(kāi)始了同學(xué)們最?lèi)?ài)的“課間十分鐘”。
操場(chǎng)可熱鬧啦！同學(xué)們別提有多高興了！同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳長(cháng)繩，有的跳短繩，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
你看，歡歡和樂(lè )樂(lè )正在比賽呢，他們比的是踢毽子。歡歡和樂(lè )樂(lè )把毽子拋起來(lái)，盯著(zhù)毽子，踢了起來(lái)。毽子像一只小鳥(niǎo)一樣飛上了天，不一會(huì )兒，又掉了下來(lái)。就這樣，比了五分鐘的.比賽有看點(diǎn)了。這引人注目的比賽引來(lái)了花花，花花聚精會(huì )神地看著(zhù)，嘴里也在大聲喊：“加油！”突然，歡歡的毽子被自己踢飛了，樂(lè )樂(lè )贏(yíng)了！但歡歡沒(méi)有哭，他也只是開(kāi)心地笑了笑。
小明在學(xué)跳繩，他跳得不怎么樣，但是他沒(méi)有放棄。他開(kāi)始照著(zhù)別人跳，第一跳，他照著(zhù)別人的手、腳、腰，他想：所有動(dòng)作都做好了，可以跳了�？墒�，他剛一跳，就摔了一跤，擦破了膝蓋皮。他又想：沒(méi)有風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？于是，他忍者痛，跳了人生第一跳！還有跳長(cháng)繩的和打乒乓球的。
歡樂(lè )的上課鈴響了，快樂(lè )十分鐘結束了。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇19
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲打響了，同學(xué)們蜂擁而出，直奔操場(chǎng)。
操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，有的玩游戲……真是五花八門(mén)，熱鬧非凡。最有意思的課間游戲非“老鷹捉小雞”莫屬了。我們先用包剪錘選出“老鷹”和“母雞”，這兩個(gè)角色分別由王佳芃和我來(lái)扮演。游戲一開(kāi)始，“小雞”們就一窩蜂地躲到我的“翅膀”下，有了我的拼命保護，王佳芃想輕而易舉地抓住“小雞”就越發(fā)困難了。
只見(jiàn)王佳芃眉頭一皺，計上心來(lái)。她假裝一動(dòng)不動(dòng)，想等“小雞”們放松警惕時(shí)再來(lái)個(gè)出其不意。我一下就識破了她的“陰謀詭計”，于是，我立刻命令“小雞”們快蹲下，以防她的突襲�？墒�，有一調皮的“小雞”似乎沒(méi)聽(tīng)到我的命令，不小心走到她的身邊，“小雞”的危險舉動(dòng)嚇得我出了一身冷汗，我疾呼“快回來(lái)！”
就在這時(shí)，王佳芃突然展開(kāi)“雙翅”，攔住“小雞”，在她快得手時(shí)，我急中生智地用“蘭花拂穴手”點(diǎn)中了她的'“癢穴”，王佳芃一愣之際，“小雞”就幸運地脫險了。
同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容，歡樂(lè )的笑聲在校園的上空久久回蕩。課間十分鐘雖然短暫，卻能讓我們放松身心，勞逸結合，以更好狀態(tài)迎接新的學(xué)習。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇20
“陽(yáng)光多么明媚，歌聲多么清脆……”，參加完學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮彩排結束后，我和我的好朋友佳佳一邊哼著(zhù)小調一邊來(lái)到院子里的木桌旁。
“我們玩什么游戲呢？”我問(wèn)道�！班拧彼肓讼�，“我們來(lái)壘一個(gè)灶吧！”，“好��！好��！”我使勁的點(diǎn)頭。
我們先到附近撿了一些大小不一的小石頭�！鞍�！”我由于不小心重重地摔在了地上�！澳阍趺礃�，沒(méi)事吧”佳佳關(guān)切地問(wèn)道�！皼](méi)……”,還沒(méi)等我說(shuō)完，佳佳驚呼道：“哇，看你身后有好多枯樹(shù)枝和枯樹(shù)葉”。我頓時(shí)忘記了疼痛，便一起把枯樹(shù)枝和枯樹(shù)葉全部撿了起來(lái)。
材料準備齊了，我們便開(kāi)始壘灶了！我們首先把撿來(lái)的小石頭壘成一個(gè)圓形的灶臺，然后把樹(shù)枝粗細分開(kāi)，先把細的'樹(shù)枝挑出來(lái)，墊在灶的最下面，最后把粗的樹(shù)枝石頭縫隙里面……，費了九牛二虎之力，終于把灶給壘好了。
這時(shí)候我不由自主地咽了一口口水，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我好想現在有一串羊肉串拿來(lái)烤著(zhù)吃��！”，“難怪你有一點(diǎn)胖呢！”，佳佳仔細的打量我一番，可是她也說(shuō)道：“不過(guò)……我也想嘗嘗烤羊肉的味道，呵呵！”。
我們倆相互對視一下，不由得哈哈大笑起來(lái)。
快樂(lè )的十分鐘作文 篇21
下課鈴聲響了，大家正要沖出教室，這時(shí)，有一個(gè)人提議：“我們就在教室里來(lái)玩扳手腕吧？”大家都表示贊同。
比賽開(kāi)始了，首先上來(lái)的是韓帥和杜政遠，韓帥很有自信地走到了杜政遠的座位對面坐好。開(kāi)始了，他們都右手抬了起來(lái)，彎曲手臂，胳膊重重地壓在桌面上，伸出手掌緊緊地握住對手的.手掌。兩人靜靜地把全身的力氣暗暗集中在手臂上。比賽非常精彩，大家都喊起了“加油”。杜政遠滿(mǎn)臉通紅，但最終還是韓帥勝出。第二場(chǎng)比賽輪到林璐祺和她的同桌了，她們擺出同樣的動(dòng)作。開(kāi)始了，雙方都很想勝利，臺下的人大喊：“加油！加油��！”她們的手臂仿佛被定住了，看來(lái)兩人力量不相上下呀！就這樣僵持了一會(huì )兒，林璐祺忍不住舒了一口氣，手上的勁跟著(zhù)一松，就被同桌搶了先機，她的手臂慢慢倒向桌面，最終她的同桌勝利了，林璐祺有些遺憾地長(cháng)嘆一口氣。
一對選手又坐下來(lái)，游戲正要繼續，可是上課鈴響了，大家只好回到了自己的座位上，等待著(zhù)上課，歡樂(lè )的時(shí)光似乎總是很短暫呀！
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