快樂(lè )小學(xué)作文合集15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的快樂(lè )小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )小學(xué)作文1
我相信，每個(gè)人的童年都是快樂(lè )的，每個(gè)人，都有一段屬于自己的快樂(lè )時(shí)光。我的快樂(lè )時(shí)光，是在由由家園。
由由家園，是一個(gè)建在山村上的農家樂(lè )園，不過(guò)，它的一些游樂(lè )項目還是城里的游樂(lè )園無(wú)法擁有的。
記得我第一次去這里的時(shí)候，因為聽(tīng)說(shuō)也是一個(gè)游樂(lè )園，我很興奮地趴在車(chē)窗上看�？墒俏抑豢吹搅藥鬃∑鸬纳筋^，其他的一概沒(méi)看到。當時(shí)我就疑惑：怎么連過(guò)山車(chē)，摩天輪都沒(méi)有，到了以后，我很不死心，打開(kāi)車(chē)門(mén)飛快地跑過(guò)去看，可是，還真得什么游樂(lè )設施都沒(méi)有，只有一片湖上，停著(zhù)幾條船。還有許多人穿著(zhù)像溜冰鞋一樣的鞋子從山上滑下來(lái)，還尖叫著(zhù)。我一看就有一些失望，還有一些心灰意冷，根本沒(méi)有想到會(huì )在這里收獲大把的快樂(lè )。
媽媽先帶著(zhù)我去劃船。跟著(zhù)水流，我們來(lái)到了一片幽靜的樹(shù)林中。樹(shù)林中，滿(mǎn)眼都是綠色，頭頂上，船旁邊，連水都是綠色的。一棵棵樹(shù)撐著(zhù)巨大的樹(shù)冠，像一把把巨大的太陽(yáng)傘，為我們遮住強烈刺眼的陽(yáng)光，留下了一片陰涼，清爽。仔細看看兩岸，有許多小野花，雖然沒(méi)有玫瑰那么妖艷，但是，樸實(shí)的小花處處透著(zhù)自己小精靈般的活力。
清澈的河水里，時(shí)不時(shí)有魚(yú)兒游過(guò)我的船，我拿出早餐時(shí)吃剩的面包喂它們，一傳十，十傳百，不一會(huì )兒，我們的船旁圍滿(mǎn)了貪吃的小魚(yú)們，沒(méi)有聲音，卻顯得好不熱鬧！
劃完船，回到了起點(diǎn)，此刻我的心里，卻還全是那樹(shù)林里的場(chǎng)景。
下一個(gè)，我們去滑草，我這才可以好好地觀(guān)察這鞋子，鞋子的上面和平常的鞋子一樣，只是下面，多了一層坦克的履帶，所以這鞋子很笨重。
我們艱難地拎著(zhù)鞋子來(lái)到山頂，在指導員的幫助下，仔細地穿好鞋子，拿起兩根拐杖，準備向下滑，一陣風(fēng)吹來(lái)，我深深地吸一口氣，猛地向下一沖。我感覺(jué)我在不斷地向下向下，風(fēng)在耳邊呼呼地吹著(zhù)，我閉著(zhù)眼睛，不停地大聲尖叫：“��！”突然，我被絆了一下，雙腳不穩摔在了地上，當我艱難地爬起來(lái)時(shí)，臉上還是笑著(zhù)的……滑草果然又刺激又快樂(lè )！
天黑了，我帶著(zhù)滿(mǎn)身的快樂(lè )跟由由家園依依不舍地告別！
快樂(lè )小學(xué)作文2
讀六年級以后，我放學(xué)時(shí)，媽媽便很少來(lái)接我，我常常自己乘車(chē)回家。秋高氣爽的一天，校園里丹桂飄香，令人心曠神怡。
放學(xué)以后，我與好朋友邵曉雯悄悄留在校園里，偷偷地去了小花園欣賞芳香撲鼻的桂花。等我們享受完一頓嗅覺(jué)大餐以后，已是傍晚五點(diǎn)。
我望望夕陽(yáng)西下的天空，急匆匆趕到了公交車(chē)站。��！真是不看不知道，看了嚇一跳，站內擠滿(mǎn)了人：男的，女的，高的，矮的，年老的，年輕的……不過(guò)，很少有我這樣的小學(xué)生。我馬上意識到——我來(lái)遲了，趕上了下班高峰。
我焦急的等啊等。2路車(chē)來(lái)了！啊，里面黑壓壓一片，我擠不進(jìn)去……過(guò)了幾分鐘，4路車(chē)來(lái)了，我隨著(zhù)人流擠，最后還是擠不上。我又累又渴，快站不穩了。
又是幾分鐘后，車(chē)身最長(cháng)的5路車(chē)來(lái)了，我遠遠地望見(jiàn)離后門(mén)不遠的窗邊有一個(gè)空座位。我心中一陣竊喜：這下有救了！車(chē)子緩緩靠站，我眼疾手快，仗著(zhù)人小動(dòng)作快，鉆進(jìn)人群，沖到汽車(chē)門(mén)口，抓住門(mén)口鐵桿，躍上兩級臺階，迅速撲到那個(gè)座位，放下書(shū)包。再拿著(zhù)卡擠到車(chē)門(mén)口刷了卡，然后坐下來(lái)，長(cháng)舒了一口氣：我終于得救了！好開(kāi)心��！
在我坐上位子的一瞬間，人流迅速的擠上車(chē)來(lái)。頓時(shí)，車(chē)廂內水泄不通。我抬起頭，看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，頭發(fā)全白，個(gè)子較矮。她伸出右手，抓啊抓，就是夠不到上面的吊環(huán)，被人門(mén)擠得搖來(lái)晃去，面呈菜色，看起來(lái)很危險。我心想：老奶奶要是跌倒的話(huà)會(huì )有生命危險的�！肮尽倍亲涌棺h了，我又猶豫了，心想：我還是不讓吧，有這么多大人坐在位子上，為什么他們不讓?zhuān)易專(zhuān)繘r且，我現在餓極了，連站都站不穩，還怎么讓座呀？
這時(shí)，司機一個(gè)急剎，老奶奶向前傾去，幸好及時(shí)抓住了身邊的椅背，沒(méi)有摔倒，但受了驚嚇，咳嗽不止。我動(dòng)搖了：怎么還沒(méi)有人讓座？要是老奶奶跌倒了怎么辦？我還是讓給她吧。不行不行，這可是我好不容易搶到的位子��！
到站了，又上來(lái)一批乘客，老奶奶的身子愈發(fā)搖晃得厲害了，我像熱鍋上的螞蟻，很難受。終于，我努力站起來(lái)，擠到老奶奶身邊，把她扶上我的座位，我自己站在她的座位旁。
我背著(zhù)書(shū)包，站在擁擠的人群中,抬起頭，發(fā)現許多目光向我投來(lái)，有贊許的，有內疚的，又羨慕的。我見(jiàn)了，心里樂(lè )滋滋的。這一路，快樂(lè )與我同行。
快樂(lè )小學(xué)作文3
"你們在快樂(lè )節上演什么節目 "一個(gè)同學(xué)問(wèn)。
"不告訴你"我說(shuō)。
因為我知道如果告訴了他，我的演出就會(huì )失去神秘和期望了。因為我覺(jué)得我將要演的節目非常好，所以要讓他們驚訝。
到了一個(gè)年級上場(chǎng)了，我心里想：如果我上場(chǎng)一定非常緊張。我看到了四個(gè)低年級的同學(xué)，身穿紅色的衣服，手上戴著(zhù)鈴鐺，還有花環(huán)等，把自己裝扮的很漂亮，象一只只花蝴蝶。我又環(huán)顧了一下舞臺，它又寬又大，在兩邊還有幾只夢(mèng)想的翅膀作為裝飾。
過(guò)了一會(huì )，該我們上場(chǎng)了，我心里一下子緊張起來(lái)，因為近兩個(gè)月排練，如果錯了一處，幾個(gè)月的辛苦就白費了，還會(huì )給班級抹黑。
我們到了后臺看著(zhù)別人在表演，把什么都忘記了。到了我們了，居然都不知道。我坐在地上，從一個(gè)縫隙里，看到了無(wú)數的觀(guān)眾看著(zhù)我們，還有幾臺攝相機對著(zhù)舞臺。我又高興又害怕，高興的是因為我可以上電視了，可以讓更多的人知道我們的育民小學(xué)了;害怕的是因為如果做錯了什么動(dòng)作，就會(huì )讓大家認為我們五年級表演能力很差，這樣我會(huì )感到很尷尬的。我們在后臺議論著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，舞臺上冒出了一陣陣白煙，問(wèn)了別人才知道，這是干冰制造的冷霧。我感覺(jué)象到了天上的仙境里一般。
該我們表演了！我站了起來(lái)�？粗�(zhù)前一個(gè)節目剛一完，我們幾個(gè)就拍著(zhù)藍球上場(chǎng)了。我心里不知怎么的，一下子不緊張了，我不再想任何問(wèn)題了，做著(zhù)我應該做的動(dòng)作，大家都立刻拍起了手來(lái)，我一下子高興了起來(lái)，我很自豪，因為我在人民大會(huì )堂里表演我的愛(ài)好。我做了一個(gè)轉球的動(dòng)作給大家看，我當時(shí)在心里說(shuō)"我多么愛(ài)我的學(xué)校，是學(xué)校給了我上臺的機會(huì )。"我內心無(wú)比的興奮。
表演結束了，我戀戀不舍地走下了舞臺。我是多么的熱愛(ài)舞臺，我非常希望能再有機會(huì )重現舞臺，我只能把這段美好的時(shí)光，留在我的記憶中，我永遠不會(huì )忘記我在五年級的時(shí)候，曾經(jīng)登上過(guò)人民大會(huì )堂的舞臺。
我在排練時(shí)的酸，甜，苦，辣都成為了最甜美的回憶。舞臺上的表演也成為了我終生的驕傲！
快樂(lè )小學(xué)作文4
他，小腦袋，小鼻子，小嘴巴，小……他全身哪兒都小，在我們班就像是“雞立鶴群”。雖然這個(gè)小不點(diǎn)不起眼，但是在我們班他卻是一顆耀眼的明星。無(wú)論何時(shí)何地，只要他在，就會(huì )有一個(gè)個(gè)跳躍著(zhù)的幽默音符。他就是快樂(lè )小精靈——劉小羿。
動(dòng)作幽默，是他幽默音符中的低音。有一次課間活動(dòng)時(shí)，我見(jiàn)劉小羿昂首挺胸，大搖大擺地走在前，便想捉弄一下這個(gè)膽小鬼。我河東獅吼了一句：“劉小羿，你給我站住�！蔽蚁胨詾槲艺宜阗~，一定拔腿就跑。沒(méi)想到，他先是全身猛地一抖，接著(zhù)左腳抽筋似的一動(dòng)，然后直直地倒在地上，腦袋向左一歪，一動(dòng)不動(dòng)。我早已笑得接不上氣，突然又覺(jué)得事情不妙，該不會(huì )被我嚇死了呢？我又叫了一聲劉小羿，他猛的從地上彈起來(lái)，問(wèn)我：“老板，什么事”。我又好氣又好笑，原來(lái)他是裝死逗我開(kāi)心呢。
表情幽默是他幽默音符中的中音�？�，是他表情最豐富的。眉頭一皺，小眼一瞇，小鼻子一聳，櫻桃小嘴向上一翹，幾顆晶瑩的淚從眼眶里流出，順著(zhù)臉頰流到小嘴里，被他用小舌頭舔了，然后便“媽媽?zhuān)瑡寢尅钡慕袀�(gè)不停。那樣子，就像一個(gè)小嬰兒在母親懷里嚎啕大哭。每次他嚎啕大哭，我們就開(kāi)懷大笑。
語(yǔ)言幽默，是他幽默音符中的高音，有一次上美術(shù)課，我和他同桌因口角，打起了架。劉小羿非但袖手旁觀(guān)，還添油加醋地做起了現場(chǎng)解說(shuō)，他拿起話(huà)筒（用美術(shù)書(shū)卷成的圓柱體）開(kāi)始播音：“各位聽(tīng)眾朋友們，歡迎收聽(tīng)‘校園拳王擂臺賽’。這期的擂主是：張力翔，挑戰者是：王露爽。張力翔先發(fā)制人，對準王露爽就是一拳，王露爽不敢示弱，朝著(zhù)張力翔又是一擊。比賽進(jìn)入白熱化，聽(tīng)眾朋友們趕快拿起手中的手機發(fā)送短信到“9090950”進(jìn)行預測，好機會(huì )，不要錯過(guò)！“我和王露爽早已笑前俯后仰，哪里還有心思打架。哎呀，我恍然大悟，剛才真是錯怪了劉小羿了，原來(lái)他以解說(shuō)的方式平息了我倆的“戰爭”，當了一個(gè)和事佬。
劉小羿——一個(gè)快樂(lè )的人，你的幽默使我們緊張的學(xué)習生活平添了一份輕松，你是我們生活中的調和劑，是我們生活的維生素C。
快樂(lè )小學(xué)作文5
十一長(cháng)假第三天，乘著(zhù)臺風(fēng)過(guò)后清澈靚麗的美妙天色，我們全家和爸爸同事自駕車(chē)前往廣州唯一的濱海地帶——南沙區，觀(guān)海景，吹海風(fēng)，品海鮮。 氣溫正適宜，我們打開(kāi)了全部車(chē)窗，享受與清新大自然相互撞擊的快感。 走上南沙港快速路，一路順暢無(wú)比，雖然談不上風(fēng)景如畫(huà)，但也頗有特色。你看，那一棟棟別墅似的農舍，似乎在宣告已經(jīng)“消滅了城鄉差別”，農村人住的不比在城里住的差。這條路上還有另一種風(fēng)景，就是亞運城、亞運場(chǎng)館，很現代，可惜風(fēng)太大，沒(méi)有拍下來(lái)。 終于到達南沙濕地地標，繼續前往目的地，很快就到了十九涌海鮮市場(chǎng)，緊挨著(zhù)就是濕地公園了，原來(lái)濕地公園就藏在十九涌里面。 廣州人聞名的十九涌海鮮市場(chǎng)，每到周末和節假日就會(huì )有上萬(wàn)人驅車(chē)來(lái)這里吃海鮮，這次我算是開(kāi)眼界了。
市場(chǎng)兩頭馬路兩邊停滿(mǎn)了游客的小車(chē)，延綿上千米。市場(chǎng)沿著(zhù)馬路兩邊分布，按品種分類(lèi)分區，就像城里的步行街，有海鮮、干貨、熱帶水果、旅游紀念品，五花八門(mén)的。街上人頭涌涌，頗顯擁擠，但還算條理井然，忙而不亂。 我們緩緩走過(guò)海鮮市場(chǎng)，到了濕地公園門(mén)口，覺(jué)得門(mén)面很一般，或者說(shuō)很樸素，不管怎樣，先進(jìn)去再說(shuō)吧。公園主要由大約25公里迂回曲折的小河組成，形成了迷人的曲水迷宮。
可以坐船在迷宮里游覽全部景區，由于風(fēng)太大，沒(méi)法坐船，只能步行前往，而步行主線(xiàn)只有3公里長(cháng)，一些景點(diǎn)就看不到了，有點(diǎn)可惜。 步行游覽大概用了兩個(gè)小時(shí)，出來(lái)時(shí)已經(jīng)13點(diǎn)多鐘。我們還是沒(méi)有忘記十九涌的海鮮，趕忙掉頭就鉆進(jìn)去，拿上早就預留好的新鮮海鮮，買(mǎi)了水果、蓮藕、紅薯就回市橋找地方加工海鮮，吃飯�；貋�(lái)的路上，由于實(shí)在是太餓太累了，我一不小心在車(chē)上睡著(zhù)了。 吃完飯回家時(shí)，天公作美，天上突降傾盆暴雨，冰雹般的雨粒錘打著(zhù)汽車(chē)鋼板，把我家的愛(ài)車(chē)沖洗干凈。
快樂(lè )小學(xué)作文6
今天我閑得無(wú)聊就對著(zhù)鏡子訴說(shuō)著(zhù)我的苦惱，突然鏡子里出現了一排字“我是來(lái)自快樂(lè )星球的居民，聽(tīng)到你在這里訴說(shuō)苦惱，你一定非常不快樂(lè )吧？那就來(lái)快樂(lè )星球吧，這里人人都很快樂(lè )……如果你要來(lái)的話(huà)就用手摸一下鏡子”我慢慢吞吞地摸了一下鏡子，隨著(zhù)動(dòng)人的歌曲就進(jìn)入了時(shí)空隧道……過(guò)了一會(huì )兒我欣欣然地張開(kāi)眼，被周?chē)囊磺畜@呆了。
這里的一切正如童話(huà)中所說(shuō)的一樣，我邁著(zhù)步子觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊磺�，突然一個(gè)拿著(zhù)魔棒的小女孩走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你喜歡這里嗎？”我說(shuō)：“我非常喜歡這里�！薄拔規闳ス涔浒�！”小女孩說(shuō)。我說(shuō)“好吧”。
我們劃著(zhù)小船在果汁海里盡情地徜徉，一會(huì )我們下船了，來(lái)到了糖果城，這里的任何東西都是用糖果做的，我們走在大街上看見(jiàn)很多人都在吃紅綠燈、廣告牌……我看得目瞪口呆。小女孩說(shuō)這沒(méi)什么，有一次一個(gè)糖果城的居民吃垮了糖果城的一座大山，接著(zhù)我們來(lái)到餐館吃飯，看見(jiàn)客人們都不停地吃著(zhù)桌子，凳子，電燈……“你怎么還不吃呢我都要吃完了”小女孩說(shuō)�！皼](méi)飯沒(méi)菜怎么吃呀？”我問(wèn)小女孩�！斑@不是現成的嗎？”“哪兒呢？不會(huì )就是這些桌子凳子還有……”“就是這些你回答得非常正確�！蔽铱駮�，吃完后我們又乘坐西瓜軟糖做的.車(chē)走出了糖果城。
隨后我們又來(lái)到侏羅紀王國，“啊”我大叫一聲，這里全是恐龍和原始森林還有一群聰慧的人們，聽(tīng)小女孩說(shuō)這里的人們出去干活，出去工作全是坐恐龍，恐龍就像他們的朋友。接著(zhù)小女孩叫我也坐上恐龍和她一起去兜風(fēng)，我膽戰心驚地坐上恐龍害怕它把我吃了。小女孩說(shuō)不要怕，它們不會(huì )傷害你的。我這才放下心來(lái)，我們騎著(zhù)恐龍游蕩在森林中……
隨后我戀戀不舍地告別了小女孩，她叫我常來(lái)星球玩，接著(zhù)我又進(jìn)入時(shí)空隧道回到了地球……
快樂(lè )小學(xué)作文7
讀書(shū)給我帶來(lái)的歡樂(lè )
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和豐富的課外知識。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)。的確是這樣啊，數的海洋里有著(zhù)數不清的知識，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹(shù)，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽?xiě)牙�，望�?zhù)蔚藍的天空，聽(tīng)媽媽講著(zhù)書(shū)里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話(huà)故事里流連忘返。漸漸的，我長(cháng)大了，聽(tīng)童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了，強烈的求知欲使我捧起漫畫(huà)書(shū)，小小的書(shū)里，精彩的故事清情節深深吸引著(zhù)我。歲月如流水，我讀了多少本書(shū)，就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會(huì )所吞沒(méi)的小音樂(lè )家揚科哭泣過(guò)，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)可我還是歡樂(lè )的，因為讀書(shū)也陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識。
書(shū)，像是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力；書(shū)，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書(shū)，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè )，我呢，當然是它最忠實(shí)的讀者。書(shū)，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì )幫助我；不開(kāi)心時(shí)，會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )；苦惱時(shí)，會(huì )安慰我書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )歡樂(lè )。
書(shū)，不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )，還給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂(lè )吧！
總之，讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè )，它會(huì )在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸
快樂(lè )小學(xué)作文8
讀書(shū)是一件愉悅身心的事情，隨著(zhù)主人公一起冒險，快樂(lè )，開(kāi)心，痛苦，然后領(lǐng)略到書(shū)中深刻的旨意與內涵，這才是享受快樂(lè )的真諦。
最近閱讀了一本名叫《基督山恩仇記》的小說(shuō)，小說(shuō)中的主人公原本是一位剛剛嶄露頭角，前景一片美好，并將要迎娶妻子的年輕船長(cháng)，卻被嫉妒他的四個(gè)奸詐之人誣陷，被關(guān)進(jìn)了一個(gè)海邊監牢中。他在牢中遇到了被大家認為是瘋子的法利亞神甫，意外得知了一個(gè)龐大的家族遺留下來(lái)的寶藏。隨后，主人公愛(ài)德蒙為逃脫監獄裝死，被拋入了大海中，得以逃脫。之后，他在基督山上找到了這堆被人們遺忘的寶藏，買(mǎi)下了這座山，自稱(chēng)“基督山伯爵”，開(kāi)始了他的報恩與復仇之路。
這本書(shū)雖看似充盈著(zhù)嫉妒，仇殺，但在這種種事件中卻透顯著(zhù)一股難以返現的人情冷暖。當愛(ài)德蒙被關(guān)入監獄是，他的朋友莫雷爾和未婚妻美賽苔絲一直資助他的父親，并奔波于解救愛(ài)德蒙的路上，但是都未成功-------但是這作出的一切終究有了回報。在莫雷爾的貨船意外失蹤，公司快要倒閉時(shí)，愛(ài)德蒙以英國銀行出納員的身份幫他還了債，搜救回了失事的遇難船并贈送給他一筆巨額財產(chǎn)。
多行不義必自斃，四個(gè)當年陷害愛(ài)德蒙的家伙也都得到了應有的下場(chǎng)，善良的人們也得到了回報。故事似乎就這么讓人暢快的結束了。
但是，故事仍沒(méi)有結束，愛(ài)德蒙并沒(méi)有帶走錢(qián)財，而是留給了莫雷爾的兒子和他的妻子，自己卻帶著(zhù)眾人的遺憾，在這脈脈的夕陽(yáng)余輝照耀下，消失在城市中........
文章的情節動(dòng)人，我隨著(zhù)主人公走過(guò)了他的冒險歷程，看著(zhù)他一步步走向勝利，走向成功，心里也有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，似乎我也感受到了懲治惡人的快感，報答恩人時(shí)的激動(dòng)�；蛟S這就是我在這本書(shū)中獲得的快樂(lè )吧。
在這廣闊的知識海洋中，有無(wú)數快樂(lè )的小島，等待著(zhù)我們去領(lǐng)略，感受。
快樂(lè )小學(xué)作文9
人們都說(shuō)“遠親不如近鄰[注: 指遇有急難，遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)幫助。]”。我樓下的趙爺爺就是個(gè)熱心腸的人，他待人就像對自家人似的，也曾給過(guò)我很多溫暖。
那是一個(gè)炎熱的夏天，爸爸媽媽都不在家�？斓匠晕顼垥r(shí)，我本來(lái)是要去姑姑家吃飯的，剛出門(mén)，天公卻不作美，突然之間就下起了雨，像瓢潑似的，我只好往回跑，就算有傘姑姑家也是去不成了。家里也沒(méi)什么現成可吃的，怎么辦呢？我無(wú)助地站在樓梯口，祈禱著(zhù)雨趕快停住。也許一樓的趙爺爺從窗戶(hù)里看到我一人站在樓梯口感到奇怪，便匆匆地從樓道中趕來(lái)，看我淋成這樣，皺起眉頭心疼地說(shuō)：“孩子，你怎么淋濕了？快到爺爺家來(lái)，淋濕很容易感冒的�！闭f(shuō)完拉起我去他家。走進(jìn)屋子，他跑到衛生間拿出一條干毛巾，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“爺爺，我自己來(lái)�！碑斔吹轿野杨^發(fā)擦干，才輕輕地舒了一口氣，有些責怪地說(shuō)：“昊璋，以后有什么事就到趙爺爺家來(lái)說(shuō)，不要不好意思�！蔽尹c(diǎn)頭答應了，“好的，趙爺爺，謝謝您！”“小家伙，還跟我客氣呢！”看著(zhù)趙爺爺和藹的面容，我心里暖乎乎的。
這時(shí)趙爺爺似乎想起了什么，笑著(zhù)問(wèn)我：“昊璋，還沒(méi)有吃飯吧？我今天正要烙餅呢，你也嘗嘗�！薄爸x謝趙爺爺，等會(huì )雨停了我去姑姑家吃飯，約好了�！蔽彝妻o道。趙爺爺想了下說(shuō)：“這樣，給你姑姑去個(gè)電話(huà)，就在我這吃吧，免得在路上又把你給淋濕了�！蔽彝妻o不過(guò)，只好答應。趙爺爺笑了，眼里充滿(mǎn)慈愛(ài)……
沒(méi)多久，趙爺爺端著(zhù)一盤(pán)香噴噴的餅和一碗粥出來(lái)了。我早已餓了，開(kāi)始狼吞虎咽[注: 形容吃東西又猛又急的樣子。]起來(lái)。吃了一會(huì )兒，我發(fā)現趙爺爺始終在旁注視著(zhù)我，問(wèn)道：“趙爺爺，您怎么不吃？”“我不餓，等會(huì )兒再吃。怎么樣？好吃嗎？”“嗯，很好吃�！蔽尹c(diǎn)頭答道。吃完了，趙爺爺堅持讓我又帶一個(gè)餅回去。
望著(zhù)趙爺爺的身影，我眼睛禁不住濕潤了�！斑h親不如近鄰”呀！我為有一個(gè)這樣助人為樂(lè )[注: 幫助人就是快樂(lè )。]熱心腸的好鄰居而感到快樂(lè )。
假如生活中每個(gè)人都互尊互愛(ài)，互幫互助，全社會(huì )就會(huì )成為一個(gè)溫暖的大家庭。國與國之間也就沒(méi)有戰爭﹑流血和沖突，全世界就會(huì )變成一個(gè)和諧的大家庭。假如每個(gè)人都這樣做的話(huà)，你身邊的人肯定會(huì )因你而快樂(lè )！
快樂(lè )小學(xué)作文10
那天媽媽突然問(wèn)我：“是不是所有的動(dòng)物都是閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)呢？”我一般在平�；蛘呤菚�(shū)上看到所有的動(dòng)物都是閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)，就答應了一句：“是的�！睘榱舜_認一下，就去不遠處的動(dòng)物市場(chǎng)看了看，我一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)看，有可愛(ài)的小狗，懶洋洋的小貓，它們好多都在車(chē)上閉目養神。當我來(lái)到小金魚(yú)的攤位時(shí)，我又仔細的看了一眼，看見(jiàn)那水缸里的小魚(yú)，有的活蹦亂跳，有的在水里游來(lái)游去，還有的玩得不亦樂(lè )乎�？墒俏矣挚匆�(jiàn)有的小金魚(yú)在水里一動(dòng)不動(dòng)。我好奇得趴在玻璃上，左看右看，怎么看都像是在睡覺(jué)，可是他一直都在睜著(zhù)眼睛，我感到疑惑起來(lái)，突然大膽的猜想了起來(lái)，會(huì )不會(huì )小金魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)？為了證實(shí)我的結論，我回到家里人認真地翻了翻作文書(shū)，果然里面寫(xiě)得金魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。我高興得一下子跳了起來(lái)，興沖沖地告訴媽媽�？墒菋寢層謫�(wèn)我，那你知道金魚(yú)為什么要睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)嗎？我頓時(shí)冷靜下來(lái)思索著(zhù)。是啊，這究竟是為什么呢？我快樂(lè )的心情頓時(shí)一掃而光，又疑惑了起來(lái)。我再次打開(kāi)那本書(shū)，可是書(shū)里面只寫(xiě)了金魚(yú)是怎么睡覺(jué)的并沒(méi)有說(shuō)是為什么，我只能自己去觀(guān)察。
晚上，媽媽去看姥姥，爸爸加班，我正好可以好好觀(guān)察小金魚(yú)。我猜想金魚(yú)也應該在睡覺(jué)吧。于是我躡手躡腳的走出臥室，拉開(kāi)燈，我來(lái)到魚(yú)缸旁，看到小金魚(yú)們還在游來(lái)游去，一點(diǎn)兒也不困。我只好悻悻離開(kāi)。兩點(diǎn)鐘，我又出來(lái)看，魚(yú)終于睡著(zhù)了，救國外面一刮風(fēng)，家里的玻璃咚咚響，嚇了我一大跳，還以為誰(shuí)要來(lái)?yè)尳賲�！結果一不小心摔在魚(yú)缸上，摔了個(gè)大馬趴。當然金魚(yú)也被我吵醒。它在看著(zhù)我，好像在笑話(huà)我。這次又失敗了，我只好垂頭喪氣的回到了客廳，小心翼翼的蹲在魚(yú)缸旁，一看金魚(yú)睡得正香，是個(gè)好機會(huì )，我左看右看上看下看，發(fā)現金魚(yú)眼鏡上，好像少了點(diǎn)什么，顯得空空蕩蕩的，我一摸我的眼睛，然后對著(zhù)鏡子照了照，對比了半天，突然驚奇的發(fā)現，原來(lái)小金魚(yú)沒(méi)有眼皮。我終于發(fā)現了，在那一刻，我歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)。
這快樂(lè )是源于一個(gè)發(fā)現吧！
快樂(lè )小學(xué)作文11
“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )�！边@是我看《家有兒女》時(shí)聽(tīng)小雨經(jīng)常哼唱的一句話(huà)。我和小雨一樣，我的生活也很快樂(lè )。
我生活在一個(gè)特殊的家庭：因為爸爸在德州上班，為了照顧好我，也因為我小的時(shí)候比較內向，所以，媽媽就帶著(zhù)我在姨家生活。這樣，我就比別人多了一個(gè)媽媽?zhuān)乙膊凰闶仟毶�。我的生活就在我和姐姐的吵架——和好——吵架以及兩個(gè)媽媽的關(guān)愛(ài)中開(kāi)始了。
媽媽和姨是性格完全不一樣的兩個(gè)人。媽媽比較細心、溫和，教導我凡事忍讓?zhuān)缓蛣e人爭；姨呢，比較粗心、直爽，教我努力爭取我想得到的。舉個(gè)例子吧，舅舅家的表姐來(lái)我家住了幾天，媽媽要求我把好位置讓給表姐看電視，可姨私下里告訴我自己愿意怎樣就怎樣，我還納悶呢：同樣的事，人和人的差別怎么這么大呢！媽媽比較重視我的學(xué)習，培養規律的生活習慣，整天囑咐我多喝水，少吃垃圾食品啦等等。而姨則教我有時(shí)有小小的叛逆也無(wú)妨。比如，我上幼兒園時(shí)，媽媽堅持我要天天到校，可姨經(jīng)常誘惑我帶我去她們學(xué)校玩，帶我上街。好多時(shí)候媽媽叫我上學(xué)時(shí)姨就偷偷在我身后拽我，經(jīng)不住誘惑我就用哭來(lái)抵抗媽媽的命令，投降的往往是媽媽。媽媽上班走后我和姨就會(huì )偷偷地笑。但有一次媽媽沒(méi)有投降：老師號召學(xué)珠心算，看到好多小朋友報名了，我也要學(xué)，媽媽不答應說(shuō)我老是曠課不能堅持，姨再三求情也不行。最后，媽媽打印了一份合同叫我簽字，那內容至今我還記得：落下一次珠心算的課，就扣一個(gè)星期的零食，落下兩次就要給老師要回學(xué)費，不再叫我學(xué)了。我那時(shí)雖小，好像也知道既然簽了字的就得遵守。就因為那討厭的合同，我有一個(gè)月沒(méi)到姨的學(xué)校去，也不知道她那兒何老師家的小兔子又長(cháng)大了沒(méi)有。姨還經(jīng)常帶我到人多的飯店吃飯，出門(mén)旅游、購物�，F在，我已是我家的采購員了，在我們周?chē)碛泻芨叩闹饶�。當然了，我感覺(jué)最快樂(lè )的時(shí)候還是吃午飯的時(shí)候：圍坐在飯桌前，一邊享受著(zhù)美食，一邊談?wù)搶W(xué)校及社會(huì )發(fā)生的新鮮事，我插不上話(huà)的時(shí)候就會(huì )大喊，直到別人注意到我的發(fā)言。媽媽常常笑說(shuō)要舉手發(fā)言，在我家的飯桌上，不努力連發(fā)言權也沒(méi)有。
就這樣，在兩個(gè)媽媽的教導下，我就長(cháng)成了現在的我——自信、自律、開(kāi)朗、快樂(lè )。我的快樂(lè )生活仍在繼續著(zhù)……
快樂(lè )小學(xué)作文12
今年暑假，我跟著(zhù)媽媽來(lái)到了綠意盎然，一望無(wú)際的烏蘭布統大草原，感受草原的無(wú)窮魅力，體驗草原人民的生活。
來(lái)到草原的第二天，我們來(lái)到了紅軍旗馬場(chǎng)騎馬。一下車(chē)，我便看到了成群的駿馬在遼闊的草原上奔跑，它們奔跑時(shí)，身上的鬃毛隨風(fēng)飄逸，感覺(jué)是那么的瀟灑，它們從這座山丘上奔下，一眨眼又奔上了另一座山丘。在這里，我找到了萬(wàn)馬奔騰的感覺(jué)。我迫不及待地拉著(zhù)媽媽的手示意媽媽?zhuān)何乙惨T馬。媽媽明白了我的意思，牽著(zhù)我的手走進(jìn)了馬場(chǎng)�？拷R兒，我看見(jiàn)馬兒一匹匹那么健壯，那么高大，我有些害怕，媽媽似乎看出了我的心思。就說(shuō)：不用怕，馬兒很溫順的，我和你騎一匹馬吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，上了馬。游客騎的每一匹馬前都有一個(gè)馴馬員牽著(zhù)。開(kāi)始：馴馬員牽著(zhù)走，后來(lái)，馬兒就小跑起來(lái)，我們要跟著(zhù)馬的步伐顛起來(lái)，這樣坐著(zhù)才不會(huì )累。馬兒剛開(kāi)始跑的時(shí)候，我萬(wàn)分緊張，雙手緊緊地抓住韁繩，生怕從馬背上摔下來(lái)。心里好像揣了一只兔子，怦怦直跳，根本無(wú)暇顧及周?chē)拿谰�。騎行了一段距離，我漸漸發(fā)現馬兒的確很溫順，我緊張的心也慢慢放松了下來(lái)�？梢暂p松自如的在高高的馬背上享受大草原的無(wú)窮魅力。馬兒帶著(zhù)我們奔上了山坡，我們俯視著(zhù)山下面的一切，山下碧綠一片，在這塊綠色的絨布上點(diǎn)綴著(zhù)許多五彩斑斕的寶石。山下游人盡情享受著(zhù)大草原無(wú)限的風(fēng)光，成群的馬兒在奔跑，吃草，孩子們像向脫了韁繩的小馬駒，在無(wú)邊的大草原上奔跑嬉戲。地上開(kāi)滿(mǎn)了黃色的蒲公英花，紫色的薰衣草眼前的這一切是那么的祥和。坐在著(zhù)高高的馬背上欣賞著(zhù)這和諧的美景，心里是如此的愜意。這是我的一次騎馬，我感覺(jué)十分激動(dòng)與興奮，有一種天高任我游的感覺(jué)。我期待著(zhù)下一次能夠騎行在白雪皚皚的大草原上。
接下來(lái)的幾天，我們還玩了許許多多好玩的，品嘗了不同口味的美食，欣賞了無(wú)限美麗的景色，體驗到了更多的民族風(fēng)情。
這次草原之旅，讓我體驗到了在喧囂的城市中所體驗不到的樂(lè )趣。我愛(ài)那生機勃勃無(wú)邊無(wú)際的大草原，我愛(ài)那在馬背上的感覺(jué)，更愛(ài)那美麗富饒的大自然！
快樂(lè )小學(xué)作文13
上周星期一，學(xué)校布置了一道特殊的“家庭作業(yè)”――在感恩節來(lái)臨前夕為父母做一件有意義的事，我決定為媽媽洗一次腳。
星期二下午，付老師告訴我，今天晚上有記者到我家來(lái)拍我洗腳的照片。我高興得一蹦三丈高。
回到家后，我三下五除二就做完了作業(yè)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情盼望記者在一秒鐘之內出現在我面前�？墒鞘昼娺^(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……都七點(diǎn)多鐘了，還不見(jiàn)記者的蹤跡。突然，門(mén)鈴響了，我疾步如飛地跑去開(kāi)門(mén)，一位又瘦又高，戴著(zhù)鴨舌帽的叔叔出現在我家門(mén)前。我連忙遞上拖鞋，請叔叔進(jìn)門(mén)。他簡(jiǎn)單地介紹了他來(lái)的目的，就開(kāi)始工作起來(lái)。
我從廚房端來(lái)一盆熱騰騰的水，恭恭敬敬地請媽媽坐在沙發(fā)上。媽媽說(shuō)：“我今天可要好好享受女兒的孝心�！蔽易寢寢尠涯_浸入水中。我用我那雙光滑的手輕輕地搓著(zhù)媽媽的腳，感覺(jué)媽媽的腳干干的，很粗糙。記者叔叔用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言把我們母女倆逗得開(kāi)心不斷，那臉上自然就堆滿(mǎn)了笑容。真不知道他為什么那么會(huì )說(shuō)話(huà)？一句句話(huà)語(yǔ)就像一勺勺蜂蜜，令人心里樂(lè )滋滋的，讓我們不想笑都不行。記者叔叔不斷地按快門(mén)，快門(mén)咔嚓咔嚓地響個(gè)不停。閃光燈照在我們母女倆燦爛的笑臉上，仿佛我們就是電影明星了。當我洗到媽媽的腳后跟時(shí)，不知什么東西扎了一下我的手。我一看，原來(lái)是一層厚厚的老繭。這老繭是怎么長(cháng)出來(lái)的呢？我忽然想起媽媽整天跑來(lái)跑去，忙個(gè)不停，很少有休息時(shí)間，她太辛苦了。這老繭肯定就是走路太多磨出來(lái)的。洗完腳后，我又給媽媽做起了按摩。記者叔叔又是一陣狂拍，連我倒洗腳水都拍了好幾張才善罷甘休。
第二天，付老師把《重慶時(shí)報》遞到了我的手中，上面果然有我給媽媽洗腳后按摩的照片�！班u欣嫻上報紙了，鄒欣嫻上報紙了�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。我心里樂(lè )開(kāi)了花。不過(guò)，明星也不是那么好當。我要常常做一些力所能及的家務(wù)活，減輕爸爸媽媽的負擔，讓爸爸媽媽每天都享受快樂(lè )。
快樂(lè )小學(xué)作文14
新春佳節到來(lái)了，但令我最難忘的還是那洋溢著(zhù)濃濃的年味的除夕之夜。
晚上，我吃過(guò)年夜飯，全家人都一起觀(guān)看中央電視臺春節聯(lián)歡晚會(huì )。12點(diǎn)的鐘聲敲響了忽然，噼里啪啦的一聲鞭炮聲印入耳簾，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、煙花的聲音彼伏著(zhù)，像是在與過(guò)去的一年告別。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還是那非花卻比花甚之的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒粒金砂噴射而出，在空中傲然綻放，同傳考試。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。通！地面上又升起個(gè)通體發(fā)紅的大火球。
它飛到半空，啪的一聲，化作千萬(wàn)顆小火星飛濺開(kāi)來(lái)，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風(fēng)吹散的蒲公英，不知是哪個(gè)調皮鬼，給它們涂上七彩的顏色通通通！嗤嗤嗤！看！一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了天女散花，這里出現了孔雀開(kāi)屏！哇！再瞧瞧那里的含苞待放天空中頓時(shí)成了花園，花的海洋，璀燦奪目，火樹(shù)銀花，多美呀！多么熱鬧的除夕之夜！嗖，嗖，嗖，伴隨著(zhù)一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著(zhù)一條美麗的長(cháng)尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，閃亮登場(chǎng)了。
煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把節日的夜空裝點(diǎn)成美麗的大花園！有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下來(lái)；有的像秋菊、月季，萬(wàn)紫千紅，千奇百怪；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中大地和天空頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂(lè )。
真是動(dòng)聽(tīng)極了！鞭炮也不甘示弱，啪，啪，啪的響聲在天空中回蕩。炮仗、鞭炮雙管齊下，一個(gè)個(gè)直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來(lái)了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂(lè )，為這無(wú)邊的夜景又增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
快樂(lè )小學(xué)作文15
讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢談；讀書(shū)可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚……
小時(shí)候，爸爸媽媽每天都給我講故事，尤其是在睡覺(jué)之前，他們?yōu)榱撕逦宜X(jué)總是給我講一些童話(huà)故事，那時(shí)候只是覺(jué)得書(shū)里面的內容很好玩，很好笑，根本不知道它的含義。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己讀書(shū)，但有許多字還不認識，標著(zhù)拼音一個(gè)一個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有讀懂那動(dòng)人的情節、特殊的環(huán)境；更沒(méi)有發(fā)現主人公與眾不同的個(gè)性、堅毅的品質(zhì)；沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè )。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，要享受這種樂(lè )趣需要講究意境。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應征了書(shū)的重要作用與書(shū)在人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，有誰(shuí)把讀書(shū)當成快樂(lè )的事呢？
讀書(shū)最大的快樂(lè )是從中找到自己不知道的事情。里面有對社會(huì )現象的批判，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，中外風(fēng)土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵的感人事跡。
如勵志故事、格林童話(huà)等。通過(guò)閱讀勵志故事我懂得了做任何事一定要有恒心和毅力，懂得了知識才能帶來(lái)豐厚的回報；通過(guò)閱讀格林童話(huà)，我讀到了許多精美的童話(huà)故事，認識了青蛙王子、美人魚(yú)、白雪公主和七個(gè)小矮人等童話(huà)人物，懂得了人世間的真善美與假惡丑，知道了怎樣以一顆真誠的心來(lái)對待別人。通過(guò)閱讀弗洛格的故事，我懂得了珍愛(ài)生命，善待別人。像湯姆叔叔的小屋里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好。
讀書(shū)是快樂(lè )的，我們一定要把“我讀書(shū)、我快樂(lè )”這個(gè)理念進(jìn)行到底，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè )，在快樂(lè )的同時(shí)學(xué)習知識，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì )在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè )。
我將在以后的學(xué)習中養成讀書(shū)的好習慣，多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。努力從書(shū)中汲取知識，開(kāi)拓視野，陶冶情操；增強自己的閱讀與寫(xiě)作能力。
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