“快樂(lè )”清潔曲_小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的“快樂(lè )”清潔曲_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“唉，真倒霉，怎么又輪到我了！”“為什么？為什么？別人都是好運滾滾，而我卻是霉運連連？”這一個(gè)星期，我們的任務(wù)――打掃衛生，就在一聲聲埋怨中開(kāi)始了。

　　上一周，我們班因為衛生方面做得不好，沒(méi)得到金牌，所以，我們這一周的.衛生打掃，組長(cháng)的“壓力”就特別大。當我午餐正漫不經(jīng)心地細嚼慢咽時(shí)，就聽(tīng)到組長(cháng)催促的聲音。我只好草草地扒完“盤(pán)中餐”，垂頭喪氣地去干活。

　　我的任務(wù)是對桌子和整講臺，搭檔徐靜要與我一起對中間的桌子，她是個(gè)沒(méi)對過(guò)桌子也不怎么會(huì )對桌子的人，我只好硬著(zhù)頭皮拖著(zhù)沉重的步伐去對桌子。

　　對第一排桌子就令我犯了難，這桌子如果都壓在橫線(xiàn)上，就總有一個(gè)桌子對不齊，思來(lái)想去，終于弄明白了，那桌子少了點(diǎn)邊兒。哎，就湊合著(zhù)對吧！好不容易對完了所有的桌子，一瞧，咦？這桌子怎么像長(cháng)了腿似的又歪了？呵，原來(lái)我在前面對桌子，“菜鳥(niǎo)級”的徐靜在后面裝模作樣在又把桌子移回去了。我氣得頭發(fā)都快豎起來(lái)了，讓徐靜再把桌子移回去。

　　對桌子的任務(wù)終于完成了，又該擦講臺了，那講臺上落滿(mǎn)一層薄薄的、潔白的、云霧一般的粉筆灰，越擦越臟。無(wú)奈，我只好用桌布擦，擦完以后，我已是筋疲力盡，拖著(zhù)疲憊的身子回到座位上，沒(méi)想到，我還沒(méi)坐穩，“負責任”的組長(cháng)“千里迢迢”繞了教室一大圈走過(guò)來(lái)平靜地對

　　我說(shuō)：“你的粉筆盒沒(méi)放好�！碧彀�！我聽(tīng)了之后差點(diǎn)沒(méi)暈倒！

　　為了擺脫沒(méi)長(cháng)手的組長(cháng)的困擾，我只好邁著(zhù)鐵一般的腳走到講臺前，小心翼翼地放好粉筆盒。

　　唉，打掃衛生真“快樂(lè )”呀！