送走不快樂(lè )_小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的送走不快樂(lè )_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期六下午，大家都沉悶著(zhù)臉，低著(zhù)頭，兩手很規矩的放在腰旁，整齊的站成男女兩小隊，手上握著(zhù)一大堆作文紙，老師在隊伍的最前方，背著(zhù)一個(gè)白色單肩包，嚴肅的站著(zhù)。并不是我們犯了錯誤，被老師批評，罰站，而是我們要給不快樂(lè )送葬。小學(xué)六年，有多少的不快樂(lè )啊，那一刻，我們就可以和它們說(shuō)“BeyBey”了，雖然同學(xué)們臉上表情很悲痛，其實(shí)心里高興的很呢！
那天早上，倪老師神秘的說(shuō)；“同學(xué)們，下午英語(yǔ)老師有事，課不上，我們要舉行一個(gè)活動(dòng)！”“什么活動(dòng)？”著(zhù)名的”曾騷包“上前問(wèn)到，老師不說(shuō)。于是，大家懷著(zhù)猜疑的心情迎來(lái)下午。本來(lái)以為是上語(yǔ)文課，結果沒(méi)想到，倪老師背著(zhù)一個(gè)休閑包走進(jìn)教室，語(yǔ)重心長(cháng)的發(fā)表了一番講話(huà)，對6年的小學(xué)生活作了一個(gè)總結，搞的同學(xué)們是丈二的和尚————摸不找頭腦，最后老師才說(shuō)：“今天下午，我們要為不快樂(lè )送葬！”“��？為不快樂(lè )送葬？”同學(xué)們異口同聲�！安恢懒税�，總之，你們把你們六年里所有不快樂(lè )，都寫(xiě)在一張400字的作文紙上上，字寫(xiě)清楚一點(diǎn)，我一會(huì )帶你們到幾個(gè)地方，我們一起把不快樂(lè )給送走！”“知——道——了！”同學(xué)們興高采烈的回答，又立刻變回了一片安靜，大家有的`咬著(zhù)筆，有的用指縫夾著(zhù)筆，有的把筆架在耳朵根上，想了片刻，都開(kāi)始動(dòng)筆了．這可要比寫(xiě)作文簡(jiǎn)單多啦，即使是平時(shí)在寫(xiě)作上有困難的差生也非�？斓耐瓿闪�，大家你看看我的，我看看你的，發(fā)現同學(xué)們都寫(xiě)了好長(cháng)，有人還寫(xiě)了5，6張呢，特別是學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，洋洋灑灑的就列出了一大串，更沒(méi)想到的是經(jīng)常受老師表?yè)P，挨罵少的班長(cháng)也寫(xiě)了很多，老師呢？她一樣不賴(lài)，寫(xiě)出了3．4張．“大家愿意公布自己的不快樂(lè )的人把紙交上來(lái)，然后我讀，完了再去給它們送葬．““Yes，MsNi！“又是曾騷包在丑顯擺自己．結果，全班都交上了自己的不快樂(lè )．同學(xué)們的不快樂(lè )太多了，各有不同，于是，老師用抽選的方式，只讀了幾名同學(xué)的。
班長(cháng)的不快樂(lè )紙條上寫(xiě)著(zhù)：我不愿意做那么多的習題作業(yè)；我不愿意同學(xué)說(shuō)我是老師的“寵物”；我不愿意父母因為我差2分就滿(mǎn)分責罵我。
學(xué)習有困難的王偉亮的不快樂(lè )紙條上寫(xiě)著(zhù)：我討厭胡老師老是用書(shū)本打我頭，揪我耳朵；我討厭鄰座的胖女孩老師欺負我；我討厭媽媽無(wú)盡的嘮叨；我討厭到老師家補課。
副班長(cháng)蘇翔宇的不快樂(lè )紙條上寫(xiě)著(zhù)：我苦惱老師總是把搗亂同學(xué)的責任怪在我身上；我苦惱我總是要去拉我不喜歡的二胡；我苦惱我為什么那么瘦。
看來(lái)，同學(xué)們的不快樂(lè )真多．
經(jīng)過(guò)一番“不快樂(lè )“演講后，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到青山公園．要干嘛呢，不會(huì )是把不快樂(lè )紙條撕掉吧？那多沒(méi)意思呀！我心想．“同學(xué)們，我們一起拿出一張不快樂(lè )紙條，折成紙船，把它放到水中，讓它沉到水底，讓它濕透．“把紙船漂掉之后，又來(lái)到一個(gè)小山丘上，我們把不快樂(lè )折成紙飛機，讓它飛走。經(jīng)過(guò)很多波折，終于到了最后。我們故做悲傷的走進(jìn)竹林，“哭哭啼啼“的在地上挖出個(gè)坑，把這些不快樂(lè )小心的放進(jìn)去，嘴里還念叨著(zhù)：“你快走把！不快樂(lè )你快走把！你怎么就來(lái)到我身邊了呢？你快走把！別回來(lái)拉�。⑷缓笤倨鹕�，老師在最前方，讓我們跟著(zhù)她做．大家先在胸前畫(huà)了個(gè)十字架，然后小聲嘀咕著(zhù)；“不快樂(lè )快走�！斑@樣持續了很久，再把手疊在一起，放在肚皮前，半跪于不快樂(lè )的墳墓，閉著(zhù)眼深深的點(diǎn)了一下頭，然后到處去撿了一些殘花敗葉，鋪在不快樂(lè )的墳墓上，最后老師來(lái)把一塊磚頭立在上面，用石筆刻上“送走不快樂(lè )“后，大家整齊的排好隊，沉著(zhù)臉，穿裙子的抓住裙子，提起一點(diǎn)，穿褲子的提褲子，小步子，似乎很神圣的悄然離去。
不快樂(lè )，再見(jiàn)！
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