快樂(lè )小學(xué)作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )小學(xué)作文1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,“讀書(shū)有三到，胃心到、眼到、口到�！边@些都是關(guān)于讀書(shū)的名言。我們要擴大閱讀，了解更多的名言警句。
今天，我和同學(xué)們去圖書(shū)館看書(shū)，閱讀自己喜歡的書(shū)。在書(shū)香里，彌漫著(zhù)許多豐富的知識。我們靜靜地看著(zhù)。兩小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們看的書(shū)平均有2本。雖然時(shí)間過(guò)得短暫，但是同學(xué)們看的書(shū)不少了，得到了好多知識。于是，我們把沒(méi)看完的書(shū)買(mǎi)回家繼續看完為止。平時(shí)，父母總是給我提問(wèn)題：《鹿柴》是誰(shuí)寫(xiě)？……。父母提的問(wèn)題我基本上知道，因為課外書(shū)我看了不少。但我寫(xiě)作文有點(diǎn)困難，我最近在看《作文起步》，讓我對作文有所認識。
星期六、日，我基本上會(huì )去圖書(shū)館去看書(shū)。我從書(shū)上知道了書(shū)可以讓人得到知識，只有掌握好多知識人才會(huì )更聰明。沒(méi)有讀書(shū)，知道的知識會(huì )較少。只有讀書(shū)，才可以得到豐富的知識。
閱讀，讓人感到快樂(lè )；閱讀，讓人得到智慧；閱讀，讓我更加充實(shí)。閱讀，讓我變得更加聰明。書(shū)，謝謝你，謝謝你伴我成長(cháng)！
快樂(lè )小學(xué)作文2
童年的快樂(lè )就像一盞燈，照亮我們成長(cháng)的道路；童年的快樂(lè )就像雨后的彩虹，讓我們在困難的折磨下得到快樂(lè )的補償。我的童年是快樂(lè )的，也是美好的。有一件事，在我的腦海里難以忘記，每當想起這件事�？倳�(huì )使我開(kāi)心的一笑。
記得那是一個(gè)中午做飯的時(shí)候，我忽然對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)夷芨銓W(xué)做飯嗎？”媽媽聽(tīng)了，笑了笑，對我說(shuō)：“什么事讓你想學(xué)做飯呀？”“媽?zhuān)∥叶际涣�！這么大了。都成大孩子了！竟然連飯都不會(huì )做，那豈不讓人笑話(huà)？”“媽媽知道了我有自尊心，很高興，說(shuō)：“好，這就教你做飯！”“第一步，先淘米。第二步，往鍋里倒入適當的水。第三步，將淘好的米倒入鍋里，蓋上鍋蓋，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就好了！”媽媽邊說(shuō)，邊輔導我完成了做大米飯的任務(wù)。媽媽宣布道：“接下來(lái)，開(kāi)始做菜！第一步，先……”我打斷了媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)：“媽?zhuān)∧氵@樣說(shuō)完怎樣做大米，再說(shuō)怎樣做菜，我根本沒(méi)有辦法學(xué)會(huì )做飯，我要自己嘗試，誰(shuí)也別管我！”說(shuō)完，便去做菜了。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把菜洗干凈，切菜，切肉，切蔥花，將適當的油倒入鍋內，先放肉，再放蔥花，等肉熟后，又放了菜，當菜倒進(jìn)去時(shí)，引起了一片響聲，鬧得我還以為是鍋壞了，立刻跑到了媽媽的身后。這次做的飯雖然有些糊，但我的心里甜津津的，媽媽的心里也是甜津津的……
有時(shí)困難的阻擋，正是通往勝利的道路。
快樂(lè )小學(xué)作文3
今天我的心情和天氣一樣格外好，當我寫(xiě)完作業(yè)提議去書(shū)店時(shí)媽媽爽快地就答應了，我高興地一蹦三尺高。
我們有說(shuō)有笑地來(lái)到書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店的門(mén)，我簡(jiǎn)直驚呆了，書(shū)店的人真多��！有選書(shū)的，有看書(shū)的，還有的已經(jīng)選好正在付錢(qián)……盡管人這么多，但大家也都特別遵守書(shū)店墻上貼的溫馨提示："不許大聲喧嘩，請大家保持安靜"，因此書(shū)店里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到翻書(shū)聲�？�！一個(gè)帥氣的戴著(zhù)眼鏡的大哥哥正在專(zhuān)心致志地看著(zhù)一本百科書(shū)，他一會(huì )兒像在思考，一會(huì )兒又露出了會(huì )心的微笑；另一張桌子上，一個(gè)小女孩也在認真地看著(zhù)一本科普書(shū)，她好像在尋找什么，突然停了下來(lái)，臉上還帶有欣喜的神情，我猜想她一定是找出了答案，還有……我也小心翼翼地來(lái)到書(shū)架前把我喜歡的書(shū)拿了下來(lái)，坐在桌旁聚精會(huì )神地看了起來(lái)，越看越有意思，越有意思越想看，看著(zhù)看著(zhù)我就入迷了，外面天都黑了我根本沒(méi)察覺(jué)到，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)，一看表，哇！已經(jīng)很晚了，不知不覺(jué)我看了好幾個(gè)小時(shí)。然后我選了幾本我喜歡的書(shū)，我對它們愛(ài)不釋手。
我恨不得馬上回到家快點(diǎn)讀到這些書(shū)，剛進(jìn)門(mén)我就迫不及待地打開(kāi)一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，這些書(shū)可真精彩��！我的假期也一定會(huì )因此而更加精彩！
書(shū)是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們好好讀書(shū)吧！
快樂(lè )小學(xué)作文4
在豐富多彩的生活中，我是一個(gè)擁有快樂(lè )的小女孩。
在學(xué)校，我擁有快樂(lè )。同學(xué)們每天都講一些笑話(huà)，逗得我哈哈大笑。取得好成績(jì)，老師表?yè)P我，我又在心底里高興。老師讓我幫忙，我同樣快樂(lè )，因為老師信任我能夠做好�？鞓�(lè )在校園里飛揚，快樂(lè )包圍著(zhù)我，誰(shuí)能不說(shuō)在學(xué)校我擁有快樂(lè )？
在周末，我擁有快樂(lè )。外婆在每個(gè)周末都絞盡腦汁地做好吃的給我，滿(mǎn)嘴是油的我總是不停的叫“好吃！”還要帶回家。上個(gè)星期天，奶奶帶我去春光苑游覽了一番，春光苑的粗一點(diǎn)的樹(shù)根都用麻繩捆了起來(lái)，奶奶對我說(shuō)：“老樹(shù)也要穿棉襖了，你還不多穿點(diǎn)�！蹦翘煜挛缁丶液�，奶奶又指導我寫(xiě)了一篇叫《冬天來(lái)了》的文章，寫(xiě)后我告訴奶奶我親自經(jīng)歷的事寫(xiě)出來(lái)的文章就生動(dòng)一些，奶奶說(shuō)：“這樣寫(xiě)作文你快樂(lè )嗎？”我應聲道：“快樂(lè )！”你說(shuō)，我有這樣幽默的奶奶，還不擁有快樂(lè )嗎？
在自己家里的時(shí)間我也擁有快樂(lè )。爸爸媽媽發(fā)現我的試卷少做了的時(shí)候，就會(huì )幽默地說(shuō)：“試卷要傷心了！”當我撒謊時(shí)，媽媽總會(huì )不厭其煩地對我講《小木偶》的故事。在我心情不愉快時(shí)，總會(huì )想方設法的逗我開(kāi)心。你們說(shuō)，我有這樣能把我從悲傷中拉出來(lái)的父母，還會(huì )缺少快樂(lè )嗎？
在我看來(lái)，快樂(lè )無(wú)處不在，它跟隨著(zhù)我，所以，我擁有快樂(lè )！
快樂(lè )小學(xué)作文5
說(shuō)起童年，一想起那件事，我就禁不住大笑起來(lái)。
記得那時(shí)我在6歲時(shí)發(fā)生的一件事情。我正在看《武松打虎》，正看得起勁。忽然，一個(gè)電話(huà)讓我剛剛聚來(lái)的神氣，一下子灰散如煙了，我十分生氣，把門(mén)使勁拉開(kāi)，只見(jiàn)媽媽把手舉得高高，準備敲門(mén)，她見(jiàn)我把門(mén)打開(kāi)，手便放下了，說(shuō)：“寶貝，媽媽有事，你可不可以幫媽媽把菜洗下，回來(lái)我給你做好飯，下午媽媽把你帶到華萊士區吃漢堡行不？”我一聽(tīng)見(jiàn)要去吃漢堡，連忙答應。
我把書(shū)一扔，挽起袖子說(shuō)干就干，可是我還是離不開(kāi)漫畫(huà)，所以我邊看書(shū)邊洗菜。
只見(jiàn)武松走道老虎面前，我也把菜拿上，走道洗衣機旁，把菜丟了進(jìn)去，有西紅柿，豬肚，黃瓜，土豆，玉米，雞蛋……哇，好多蔬菜��！我開(kāi)始洗蔬菜，洗衣機開(kāi)始工作了，里面的西紅柿，已經(jīng)被洗衣機給攪碎了，玉米皮和玉米粒給解體了，土豆把皮給切了，光禿禿的。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，洗衣機終于停止了，武松最后也戰勝了老虎，我把洗衣機蓋打開(kāi)，哇！一股西紅柿的味，我仔細一看，哎呀哎呀，這下完蛋了。媽媽給我買(mǎi)的新衣服變成了”西紅柿”衣服了。我看看，蔬菜也被攪成了蔬菜汁，根本就是被罵的下場(chǎng)。
媽媽一回來(lái)，看我傷心的坐在地上，問(wèn)我：“怎么了呀？”她溫柔的說(shuō)道，我支支吾吾的說(shuō)：“我把蔬菜當做衣服放進(jìn)洗衣機里了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)道：“傻孩子�！�
童年時(shí)一場(chǎng)夢(mèng)，一睡而過(guò)，再也回不去了。
快樂(lè )小學(xué)作文6
“過(guò)年了，過(guò)年了！”讓我期待已久的新年終于到來(lái)了，我又可以和哥哥、姐姐團聚了，又可以在一起吃團圓飯了，這不哥哥、姐姐都來(lái)了。
這次，我和哥哥、姐姐要自己包水餃。我拿來(lái)奶奶拌好的餡和面，開(kāi)工了，我和哥哥負責搟皮，姐姐負責包，我搟呀搟，終于搟出一個(gè)圓的皮兒，我又搟了一個(gè)方的皮，哎呀，看著(zhù)奶奶搟皮時(shí)很容易，可到了我手里面皮和搟面杖咋都不聽(tīng)指揮了呢。哥哥看了我搟的方形的皮，搖著(zhù)頭幫我整了整，才變成了圓形。姐姐一開(kāi)始包的很好，可隨著(zhù)我搟的皮越來(lái)越多，她就有些手忙腳亂了，水餃餡從面皮中漏了出來(lái)，奶奶過(guò)來(lái)指點(diǎn)說(shuō)水餃皮中間太薄了，中間要厚一些才不會(huì )漏餡。哦，原來(lái)還有這么個(gè)竅門(mén)呀。水餃終于包好了，我看著(zhù)我們包的水餃就發(fā)現不大對勁了，水餃根本不一樣大，但這是我們第一次包水餃，下次一定包的更好。
“哈哈哈�！备绺�、姐姐指著(zhù)我的臉大笑起來(lái)，我趕緊去照了照鏡子，原來(lái)我的臉上摸上了很多面粉，變成了大花貓。
水餃煮出來(lái)了，雖然漏了一些餡，但我們品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果卻非�？鞓�(lè )！過(guò)年真快樂(lè )呀？
快樂(lè )小學(xué)作文7
星期天，陽(yáng)光明媚，我們搬到了新家。于是，我們全家開(kāi)始大掃除。
一開(kāi)始我只掃了掃地，就坐沙發(fā)上看起了電視，可我看了看媽媽、爸爸和姐姐，他們都在忙，心里有些慚愧。于是我決定要和大家一起把新家清理干凈，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�有什么需要我幫忙的嗎？”媽媽想了想，說(shuō)：“有��！你去把每個(gè)房間的桌子擦一遍吧，然后再拖一拖地。這些事兒交給你了，加油！”我得意地說(shuō)：“這些對我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，瞧我的吧！”
我剛擦完一間屋就已經(jīng)累得腰酸背痛了。我心想：別人能干這么多，我為什么不能？不行！剛才已經(jīng)說(shuō)了能完成，可不能讓他們笑話(huà)我呀，我一定要加油了！我猛吸一口氣，給自己加把勁，很快就把剩下的兩間屋的桌子擦好了，地板也拖干凈了。
看到每個(gè)房間的桌子和地板一塵不染，我非常滿(mǎn)意。我再回頭看看姐姐他們，他們也干得很起勁兒。在大家共同努力下，只用了一上午的時(shí)間，我們的新房子就打掃好了。
雖然勞動(dòng)很累，但我很開(kāi)心，因為勞動(dòng)是最美麗的，勞動(dòng)是最光榮的，勞動(dòng)是最快樂(lè )的！
我深深懂得媽媽做家務(wù)的辛苦，等我長(cháng)大了，也要學(xué)著(zhù)為媽媽分擔家務(wù)，為家庭做一些力所能及的事情。
快樂(lè )小學(xué)作文8
最近，班上有許多同學(xué)生病了，病得都不能上課了，所以我班上的老師建議那幾位生病的學(xué)生回家休養，然后問(wèn)道：“誰(shuí)愿意輪流去他們家補課呢？”剛開(kāi)始，班上沒(méi)有一個(gè)人發(fā)言，大約過(guò)了五分鐘，突然有人發(fā)言了。
第一個(gè)發(fā)言的人是英英，她說(shuō)自己是學(xué)習委員長(cháng)，應當為同學(xué)送上溫暖；第二個(gè)發(fā)言的人是班長(cháng)強強，他說(shuō)自己作為班長(cháng)，應當為同學(xué)們起帶頭作用，然后，又有第三、第四個(gè)學(xué)生舉手了。當然需要幾個(gè)人輪流才可以，這時(shí)，我覺(jué)得自已也應當加入這個(gè)行列，為大家做點(diǎn)好事，否則有一天自己要是病了，說(shuō)不定別人也會(huì )為我送上溫暖呢！
想到這里，我不由分說(shuō)地舉起了手：“老師，雖然我不是班干部，但是我的學(xué)習成績(jì)還可以，有能力為他們補課�！崩蠋熗饬�，而且也被大家的積極性感動(dòng)了，流下了從來(lái)沒(méi)有流過(guò)的淚水。
經(jīng)過(guò)商量，我們決定第一次補課的時(shí)候，全部都去，為了選認識他們的家。后來(lái)，我們安排了時(shí)間表，在以后補課的日子里，雖然有時(shí)會(huì )遇到刮風(fēng)下雨，但是我們還是一樣地準時(shí)為生病的學(xué)生補課，在我們的心里都有一個(gè)感受，那就是：送溫暖就是快樂(lè )。一個(gè)人快樂(lè )不算快樂(lè )，只要大家都快樂(lè )了，才是真正的快樂(lè )。
這篇文章記敘了一群孩子為生病的學(xué)生補課的生動(dòng)場(chǎng)面，表達了孩子們天真友好的心靈里，仍然充滿(mǎn)了溫情。
快樂(lè )小學(xué)作文9
今天下午第二節課，我們正準備排隊去音樂(lè )室上音樂(lè )課的時(shí)候，突然黃老師匆匆進(jìn)入教室，說(shuō):“同學(xué)們請回到自己的座位上�！蔽疫�以為黃老師下一句話(huà)一定是：因為音樂(lè )老師沒(méi)空，這節課我先上�？墒�，現實(shí)中的那一句話(huà)，和我想象中的真是“天地之差”��！“黃老師現在要找10個(gè)做事認真、細心的同學(xué)去幫老師干點(diǎn)事�！蔽乙宦�(tīng)，就毫不猶豫的舉起了手。雖然我平時(shí)做題時(shí)有點(diǎn)粗心，可是我認真起來(lái)可認真了。老師最終選中了我！
我們一邊思考著(zhù)老師會(huì )叫我們干什么，一邊跟這老師來(lái)到了三樓的校長(cháng)辦公室門(mén)前。門(mén)前有許多東西，并有幾個(gè)哥哥姐姐在干活。黃老師讓我們每種資料都那60份，分別發(fā)給我們10人每人6份。我們拿了許多的資料和6個(gè)文件夾。黃老師要求我們各自把資料分成6份放入文件夾。我們做好了一份就交一份給黃老師檢查（當然留一份做樣板）。我做多了，開(kāi)始熟練起來(lái)。黃迪韞做得很快，我們都比不上她。
一節課過(guò)去了，黃老師要去開(kāi)會(huì )了，就把檢查的這個(gè)任務(wù)，交給了一個(gè)幾百年前的祖先是一家的黃迪韞。我做到最后幾個(gè)，資料不夠，也只能慢慢的去找。好不容易才完成任務(wù)�，F在，只剩下三個(gè)同學(xué)了，我們?yōu)榱俗屗麄冏隹禳c(diǎn)，就想出了一個(gè)方法“誰(shuí)最慢誰(shuí)是烏龜”（其實(shí)我們也有去幫他們）。最后，沒(méi)分勝負，烏龜飛了�；氐浇淌覜](méi)多久，就放學(xué)了。
這節托管課我們雖然沒(méi)做作業(yè)，但很快樂(lè )。擁有快樂(lè )的人是最幸福的！
快樂(lè )小學(xué)作文10
那一刻我真快樂(lè )快起床啦！快起床啦！馬上就要遲到了！在媽媽焦急地催促下，還睡眼朦朧的我只好慢吞吞地起了床，梳洗完畢后，人也頓時(shí)清醒了許多，對呀，今天可是去參加南京市教育局等單位舉辦的我為青奧獻首歌活動(dòng)的面試時(shí)間呀！我怎么給忘了呢。
來(lái)到舉辦地，還好，來(lái)得不算晚，面試還沒(méi)有開(kāi)始。小選手們都整齊地坐在沙發(fā)上，等待著(zhù)那最后時(shí)刻的到來(lái)�？粗�(zhù)表情平靜的同伴，我的心情卻時(shí)高時(shí)低，人也坐立不安起來(lái)，不覺(jué)得手心都開(kāi)始冒汗了，難怪俗話(huà)說(shuō)：等待也是一種煎熬。這下，我可是深有體會(huì )呀。
突然，迷迷糊糊中聽(tīng)到一個(gè)人喊道：吳書(shū)穎，吳書(shū)穎&&不會(huì )吧，怎么這么快就輪到我了。剛才由于太緊張了，卻忘了準備一下自己將要表演的歌曲，這可怎么辦呀。唉，只好靠臨場(chǎng)發(fā)揮了。故做鎮靜的我慢慢地走了進(jìn)去，向評委們鞠了一躬后，我就開(kāi)始不顧一切地唱了起來(lái)小鋤頭呀，手中拿，手里個(gè)手中拿呀&&，繼承紅軍好傳統，紅色后代人呀，人人夸。
唱完后，我連眼睛都不敢抬一下，就等著(zhù)評委老師們那狂風(fēng)驟雨般的批評�？蓻](méi)想到，老師們卻一致認為我表現不錯，吐字清楚，可以進(jìn)入下一輪。這可真是意外之喜，難怪人們常說(shuō)：世事難料呀！踏著(zhù)輕快的腳步，我走出面試的房間，感覺(jué)這一刻，我真快樂(lè )，快樂(lè )得都想飛了起來(lái)，渾身也似乎變得輕巧了許多。從此，絕不放棄也就成了我的座右銘。指導教師 :張 奎
快樂(lè )小學(xué)作文11
我還記得七年以前的我還是一個(gè)三歲的調皮的“黃毛丫頭”，一眨眼七年過(guò)去了我現在再也不是三歲以前的那個(gè)“黃毛丫頭”了！記得以前在幼兒園里的時(shí)候我一個(gè)星期有五天也見(jiàn)不著(zhù)爸爸和媽媽?zhuān)òㄆ渌胰死纾豪牙�、老爺、爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸……等）只有周末可以回家！我看�?jiàn)別人的父母接走自己的孩子而我的父母不來(lái)接我，我很傷心可是過(guò)了一會(huì )兒我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲我知道是媽媽來(lái)了我很興奮，一下子撲到了媽媽的懷抱中此時(shí)此刻我的小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè )我很開(kāi)心！
逐漸的三年的幼兒園的生活已經(jīng)過(guò)完了。我又來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境里，在那里有許多陌生的老師和同學(xué)。媽媽告訴我說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大了，是一名小學(xué)生了。班主任老師告訴我們要在一起共同生活、共同學(xué)習六年。我高興極了。因為我這個(gè)人最喜歡交朋友！我在六一兒童節時(shí)，我已經(jīng)佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的中國少年先鋒隊的隊員。從那時(shí)起我已經(jīng)下定了決心，成為一名即光榮又優(yōu)秀的中國少年先鋒隊的隊員。在春天我跟小朋友在小溪里游泳、捕捉魚(yú)、蝦，在冬天小溪會(huì )結冰我們會(huì )穿上溜冰鞋在冰上溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗、“遛狗”、玩鐵鍬……
后來(lái)我轉了學(xué)，我很思念我的家鄉！
快樂(lè )小學(xué)作文12
小小的我，今年11歲，是一個(gè)比較瘦瘦小小的男孩子。我非常喜歡運動(dòng)，因而也特別喜歡上體育課，這也許是受了我那年輕爸爸的`影響吧！爸爸在高中時(shí)可是體育健將哦。一有空余時(shí)間，我有時(shí)打羽毛球，有時(shí)打乒乓，有時(shí)騎騎車(chē)。但我最喜歡的還是打羽毛球。我盡情地享受著(zhù)運動(dòng)帶給我的快樂(lè )。
10歲那年，我開(kāi)始向爸爸學(xué)習打乒乓球。爸爸手把手地教我。他先教我發(fā)球。我把球往上一拋，迅速地用球拍打給對方�！芭椤钡囊宦�，球飛出去了，我失敗了。爸爸讓我重新再來(lái)。我把球拽在手中，做好拋球的準備，隨著(zhù)爸爸的口令“開(kāi)始”，我發(fā)球了。啊，成功了！對著(zhù)爸爸反拍過(guò)來(lái)的球，我措手不及，隨便一接，球反彈到對方那邊，飛出界外了。唉，輸了一球。爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，鼓勵我說(shuō)：“別灰心，打乒乓球靠的是眼力和手勁。只有多練習，才能掌握好手勁�！卑凑瞻职值慕虒�，我又接了幾個(gè)球。慢慢地，球開(kāi)始聽(tīng)話(huà)了。爸爸表?yè)P我打得真不錯，我的心里樂(lè )滋滋的。
又經(jīng)過(guò)幾次練習，我的控球能力有所進(jìn)步。于是決定和爸爸較量較量。爸爸讓我先發(fā)球。我耍了個(gè)花招，故意把球發(fā)在邊角。沒(méi)想到爸爸輕而易舉地接住了，只見(jiàn)球像子彈一樣迅速地飛旋過(guò)來(lái)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球已經(jīng)在桌面上彈了一下落地了。唉，又輸了！爸爸說(shuō)：“別泄氣！只要你肯下苦功練習，將來(lái)一定會(huì )超過(guò)爸爸的�！�
是的，我要超過(guò)爸爸！不管什么運動(dòng) ，只要我喜歡我都會(huì )一直堅持。所以，我運動(dòng)，我快樂(lè )！
快樂(lè )小學(xué)作文13
我的快樂(lè )有很多，比如說(shuō)：讀書(shū)真快樂(lè )，下棋真快樂(lè )，但是我最快樂(lè )的事情就是寫(xiě)作文。
我每次寫(xiě)作文的時(shí)候總是寫(xiě)不好或寫(xiě)得很少，老師都不愿意給我判，我的作文媽媽也發(fā)現有很大的毛病，媽媽不想讓我考試考的不好，讓我趕快去作文班。
我第一次上作文班的時(shí)候，心情是非常高興、也很愉快的，我一進(jìn)門(mén)，呀！這些人中有的是我們三小學(xué)的同學(xué)，有的是我們綠海家園的朋友，我更開(kāi)心了，坐到我的座位上時(shí)，感覺(jué)大家都很看不起我，我暗下決心，一定好好學(xué)。于是，老師講作文的時(shí)候，我聚精會(huì )神的聽(tīng)課，認認真真的思考，耳朵要豎起來(lái)似的不露一句話(huà)，作文老師講完了，可我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有，仍舊只能寫(xiě)出半篇作文，我交給了老師，老師看起來(lái)很不滿(mǎn)意，但卻很耐心的又給我講解：“你這篇作文不合格，按照老師剛剛講的再寫(xiě)一篇，你明天再給我拿來(lái)看�！薄昂玫摹崩蠋�。我低著(zhù)頭說(shuō)，我回到座位上嘆了一口氣。放學(xué)了我走進(jìn)家門(mén)，回想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)試著(zhù)重新寫(xiě)，不一會(huì )就寫(xiě)完了。到了第二天 我再一次把作文交給老師時(shí)，心怦怦直跳，我相信我能成功，但是心理仍是擔心的不得了：能合格嗎？不合格的話(huà)又重寫(xiě)了！我越想越難受，越想越痛苦。正當我迷茫時(shí)，老師竟然說(shuō)合格了，回去吧。我的心猶如一塊大石頭落了地，松了一口氣，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我的作文跟以前比起來(lái)水平提高了。
心想，寫(xiě)作文是我心中最高興的事，不，是世界上最高興的事。
快樂(lè )小學(xué)作文14
不管夏怎么固執流連，秋也會(huì )來(lái)為自己唱一首，它唱自己正頂著(zhù)一頭金發(fā)，仰看候鳥(niǎo)成群結對的踏上飛往南方的路，這還是新秋呢！等你聽(tīng)到亂卷的落葉聲，聞到黃葉腥腥哄哄的氣味，看到曾經(jīng)蔥蘢高茂的老樹(shù)變得蕭條稀疏，夜晚再也見(jiàn)不到伴舞的螢光了！��！秋天已經(jīng)來(lái)到！
蔚藍的天空似乎是被清水洗過(guò)一樣，飄動(dòng)著(zhù)幾朵雪白的白云，白云像一團團小羊羔的羊毛團，天空上“人”字形向遙遠的南方飛去了。
再看看那綿綿起伏的青山，一些高，一些低，那么的雄偉，那么的高大。就像給一片土地戴上高高的帽子。高大的青山下是一片片大森林，如果遠看這一片森林，有一些紅紅的地方，黃黃的地方和綠綠的地方，甚至有些黑灰色的地方，那是因為樹(shù)葉掉光了就呈現出黑灰色的地方。過(guò)了一望無(wú)盡的大森林就是金黃的農田了，金黃的稻子有的馱著(zhù)腰腰，有的低著(zhù)頭連成一片。如果你站在田埂上，你就像在金色的海洋上航行。在金黃的田野上可以隱隱約約地看見(jiàn)農民伯伯歡歡喜喜地收割稻子……在兩塊田中央有一條清澈見(jiàn)底的小河，在陽(yáng)光的照射下顯得微波粼粼。再瞧瞧左邊是一塊高梁田，高粱像火把一樣燃燒。右邊是一座果園，果園里有紅彤彤的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小燈籠；金燦燦的梨子，像寶石一樣掛在樹(shù)上。風(fēng)一吹，果實(shí)搖動(dòng)著(zhù)身子，好像是說(shuō)：“農民伯伯你們辛苦了，讓我為你解解渴吧�！�
秋天你是一個(gè)美好的季節、也是一個(gè)豐收的季節。我愛(ài)你——秋天！
快樂(lè )小學(xué)作文15
窗子外，點(diǎn)點(diǎn)光暈，樓下一個(gè)個(gè)的身影穿梭，我的嘴角微微上揚。
疫情以來(lái)，我多數時(shí)間，只能呆在家里，隔著(zhù)窗子向外張望。外面的世界卻并沒(méi)有被按下暫停，生活依然美麗，辛勤付出的保安，流著(zhù)汗水的保潔，奔波忙碌的公交司機……他們形成了一副別樣的風(fēng)景，充實(shí)而快樂(lè )。
我家窗戶(hù)對面，是劉奶奶家，她也一個(gè)人在家。通常她都是早上買(mǎi)菜，下午鍛煉，可是她似乎已經(jīng)好幾天沒(méi)有下樓了。
窗戶(hù)開(kāi)了，劉奶奶探出頭，朝著(zhù)樓下的藥店張望，臉上都是失望。我也循著(zhù)她的目光看去，藥店門(mén)口沒(méi)有人。我立刻明白了，今天沒(méi)有口罩供貨。
疫情以來(lái)，口罩成了稀缺物資，沒(méi)有口罩，去哪都不方便。難怪這幾天沒(méi)見(jiàn)劉奶奶下樓，想必是沒(méi)有口罩了。樓下一輛速遞電動(dòng)車(chē)停下，一個(gè)速遞小哥把貨物整齊地碼放起來(lái)，我知道母親網(wǎng)購的口罩，已經(jīng)到貨了。母親和我盼望了很多天。
快樂(lè )是什么？或許就是這種盼望有了結果，也或許是成就了他人的盼望，就像樓下的人們，在平凡的工作中，成就他人。十分鐘后，劉奶奶再次打開(kāi)窗戶(hù)，朝我招手，手里是一包新買(mǎi)的口罩。我會(huì )心的笑了！
夕陽(yáng)西下，每一個(gè)戴著(zhù)口罩的人，都有一個(gè)美麗的影子。
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