倉鼠的快樂(lè )作文
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的倉鼠的快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
看到它的那一刻，我就想擁有它了。這東西是害物，會(huì )添亂的'，有人這樣對我說(shuō)。我是不覺(jué)得的。纏著(zhù)要買(mǎi)，這不，終于從父母那里得到應允，趕緊用省下的零錢(qián)買(mǎi)來(lái)了一只。賣(mài)家把它放到我手中時(shí)，它還在熟睡，小身子一起一伏，用手指拂一下它的身子，溫溫的，軟軟的。
回家后，輕輕地將它安放在只有巴掌大的窩中，喏，就是墻角那個(gè)里面鋪著(zhù)軟軟木屑的小小木籠。細細端詳著(zhù)它——這只小倉鼠。它的確很小呢，如乒乓球般�？粗�(zhù)它縮成一團的樣子，覺(jué)得似乎只要稍稍一捏，它就煙消云散了，這不僅讓我對它憐惜起來(lái)。
臨上學(xué)時(shí)，擔心它在家出意外，就把它捧到教室。同桌見(jiàn)狀，不容分說(shuō)，攏了兩根手指捏著(zhù)它的脖頸把它從籠子里揪出來(lái)，我想說(shuō)不可以的，看看他們好奇的樣子，終是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。同桌沒(méi)有轉身看我，順勢把它撩在桌子上，你看它慌了，抱頭鼠竄，看它不知所措的樣子，我發(fā)現自己也和他們一樣笑了起來(lái)。它并不理會(huì )我們的笑，自我奔跑著(zhù)，冷不丁地掉下桌去，但它一個(gè)反身，還跑，不停地。奔跑的目的是想尋找一個(gè)安全的地方，完成一種自我救贖吧，我心里默默地想。
我不許同桌揪它了，可以看著(zhù)它玩。漸漸地它和我們熟絡(luò )起來(lái)，竟然敢爬上我的衣襟，昂著(zhù)腦袋，用爪子戳戳我的衣服，見(jiàn)自己是安全的，就掉轉身子，來(lái)個(gè)雜耍，一股淘氣樣。只是當我們盯著(zhù)它看時(shí)，它會(huì )顯出羞澀的樣子，慌忙轉身，身子一縱，跳回自己的“家”，緊一下身子，鉆進(jìn)木屑堆里“咔嚓”、“咔嚓”唱響瓜子的歌謠。
你不知道吧，現在，它已敢在眾目睽睽之下吃東西了，一粒瓜子，一顆巧克力，一點(diǎn)碎餅干等都是它的美食。津津有味地吃了一通后，會(huì )用前爪擦嘴、洗臉。吃飽了，暫時(shí)能安穩地伏在那里休息一陣……看著(zhù)它安恬的樣子，感覺(jué)它哪里是一只害物啊，分明是我們的伙伴。
其實(shí)，只要彼此都是快樂(lè )的，又哪里會(huì )計較它的身份呢。
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