小學(xué)生快樂(lè )閱讀作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生快樂(lè )閱讀作文，歡迎大家分享。

　　閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈、寧死報國的精神�？梢宰屛覀兏惺艿疥愐闶虚L(cháng)的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)”的謙虛態(tài)度；閱讀，使我們感受到李商隱的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的堅守與無(wú)私的奉獻精神�？傊�，閱讀使我們的生活更美好、更加充實(shí)、快樂(lè )�！�——題記

　　今天課間，楊老師說(shuō)滕婧老師要來(lái)我們學(xué)校講座，拿好自己的板凳，排好隊，到操場(chǎng)上去。

　　當我們坐在操場(chǎng)上的時(shí)候，只見(jiàn)眼前掛了一個(gè)用紅布寫(xiě)的字“歡迎滕婧老師來(lái)我校講座”唉！早上來(lái)的時(shí)候沒(méi)注意到。

　　三、四、五、六年級的`同學(xué)們在操場(chǎng)上各展身手，優(yōu)美的詩(shī)、歌回蕩在我們的耳畔。終于滕老師在我們的期待下走了出來(lái)。

　　一直音樂(lè )響起，可愛(ài)的滕老師來(lái)了，掌聲嘩的一下響了如雷鳴般的響徹云霄，講座開(kāi)始了我們伴著(zhù)老師的歌聲開(kāi)始熱起身來(lái)，拍拍手，跺跺腳，拍拍肩，拍拍臉，突然，有個(gè)阿姨從下邊報上來(lái)幾本書(shū)和幾張貼畫(huà)還有幾張紙，老師說(shuō)這是我們回答問(wèn)題時(shí)要送給我們的。

　　我興奮得不得了，講座剛開(kāi)始，老師說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題是“世界讀書(shū)日是哪一天？”這個(gè)問(wèn)題我在電視上看過(guò)的可是就是想不起來(lái)了，好像是四月，哎！可惜不知道是幾日。第二道題是關(guān)于讀書(shū)月的，唉這個(gè)確實(shí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，放棄！

　　哎�？粗�(zhù)別的同學(xué)們都答了上去，沒(méi)答上來(lái)的猜來(lái)猜去，真堅強。

　　老師在后面又給我們介紹了五點(diǎn)生活小常識，激發(fā)我們的閱讀小常識，這五點(diǎn)非常實(shí)用“發(fā)現身邊的圖書(shū)館去辦借書(shū)卡，在廁所里放幾片短片小故事，用業(yè)余時(shí)間在家里準備一臺讀書(shū)的小燈來(lái)看書(shū)�！�

　　最后，老師送給了我們三個(gè)詞語(yǔ)“閱讀悅讀越讀”當然這三個(gè)詞用得非常恰當。

　　我們以閱讀結束了滕老師的講座，雖然好多同學(xué)都沒(méi)獲得一件獎品，但是都會(huì )讓大家受益匪淺吧！

　　最后讓我們永遠記住我們的口號：我們閱讀吧！