【必備】六一快樂(lè )作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六一快樂(lè )作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六一快樂(lè )作文 篇1
六一六一，大家期待的日子終于到了。
學(xué)校為我們組織了游園活動(dòng)。老師一手拿著(zhù)一袋彩色的氣球，一手拿著(zhù)積分卡，笑瞇瞇地來(lái)到了教室，叫我和我的同桌發(fā)給同學(xué)們每人一個(gè)氣球然后吹起來(lái)。其中有幾個(gè)男生的力氣很大動(dòng)作也快，我氣球還沒(méi)發(fā)好，他們已經(jīng)把氣球給吹爆炸啦。最后我們把吹好得氣球拿來(lái)裝扮教室，老師說(shuō)今天是我們的節日，我們來(lái)做主，自己想掛在哪兒就哪兒，大家高興地手舞足蹈。
游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)去投球，有的同學(xué)去貼鼻子，有的同學(xué)玩搶凳子——這么多的游戲中我最喜歡投球，因為不管我怎么投，都能投中。游戲結束后，我比身邊的同學(xué)積分都要高，積分高就是獎品多，我高興地拿著(zhù)積分卡去換獎品，有果凍、牛奶、上好佳等等。
放學(xué)回家后，我很興奮地把今天在學(xué)校發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)�把我的獎品也送給他們，今天真是我最快樂(lè )的一天。
六一快樂(lè )作文 篇2
六一節是屬于孩子們的，有趣的六一更是值得回味的。在高一校園里，每一個(gè)孩子都享受著(zhù)六一的快樂(lè )——趣味橫生的動(dòng)物手套繪畫(huà)，多彩的節目以及使人饞涎欲滴的食品大禮包都讓同學(xué)門(mén)不亦樂(lè )乎。五年級的同學(xué)們更是尤為珍惜，因為這是他們在高一校園度過(guò)的最后一次六一節了……
聽(tīng)，廣播響了，原來(lái)是大隊部的金老師對同學(xué)們在做六一的動(dòng)員，也對大家致了六一的賀詞。緊接著(zhù)六一節的帷幕就拉開(kāi)了。五（5）中隊的同學(xué)們在班主任周琦老師和副班主任戚海榮老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了手套繪畫(huà)的活動(dòng)。老師先讓同學(xué)們觀(guān)看手套繪畫(huà)作品的ppt，熟悉如何繪畫(huà)手套，如何擺手的造型。然后就讓同學(xué)們根據ppt的題材或自主創(chuàng )心進(jìn)行繪畫(huà)。學(xué)校分發(fā)的炫彩棒和手套也給同學(xué)們帶來(lái)了很大的方便。同學(xué)們的一陣沉思后，“唰唰，唰唰”動(dòng)筆的聲音就相繼出現了。大家都十分認真，想在班與班繪畫(huà)成果交流中，為自己班級爭光。同學(xué)們繪畫(huà)時(shí)，周老師和戚老師也在用照相機為大家捕捉繪畫(huà)時(shí)美好的瞬間。大約15分鐘過(guò)后，同學(xué)們的作品差不多都完成了。仔細一看，各個(gè)作品都美不勝收，有的在手套上畫(huà)老虎，有的在手套上畫(huà)兔子，畫(huà)大象，畫(huà)孔雀，畫(huà)貓，畫(huà)鳥(niǎo)，畫(huà)馬……千奇百怪，形態(tài)萬(wàn)千。
手套繪畫(huà)結束后，同學(xué)們就在自己班級班主任和副班主任以及家長(cháng)志愿者的帶領(lǐng)下，搬好椅子來(lái)到學(xué)校前操場(chǎng)觀(guān)看六一節的節目。青春向上的啦啦操，優(yōu)雅委婉的口琴合奏《那波里舞曲》，朝氣蓬勃的童聲合唱，獨具一格的兒童京劇，輕快激昂的舞蹈《飄揚的紅領(lǐng)巾》，耐人尋味的`相聲小品……都讓同學(xué)們看的眼花繚亂，掌聲更是如潮水般連綿不斷。
童年是短暫的，同樣你的六一節也許一轉眼就不可能再過(guò)了，所以我們應該珍惜童年，不要當我們長(cháng)大時(shí)，后悔當時(shí)沒(méi)有好好與童年結伴。希望我們留給童年的永遠是歡聲笑語(yǔ)，也希望童年的歡樂(lè )永遠定格在我們的腦海中，不被磨滅。
六一快樂(lè )作文 篇3
下午兩點(diǎn)，活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，游戲節目五花八門(mén)，什么“大腳板”、“滾鐵環(huán)”、“袋袋相傳”……我和婷婷組成一組先去丟毽子，只見(jiàn)兩條長(cháng)長(cháng)的隊伍猶如兩條蜿蜒的長(cháng)龍。笑聲、喝彩聲、加油聲混成一片，譜成一曲有節奏，旋律優(yōu)美的交響曲。游戲開(kāi)始了，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)接，婷婷來(lái)扔�！币婚_(kāi)始，我們倆配合得很默契，四個(gè)全中，本來(lái)最后一個(gè)毽子也要乖乖地進(jìn)它的“搖籃”，可他卻頑皮地跳了出去。我們最后的成績(jì)是五進(jìn)四，我們獲得了四個(gè)果凍。
接下來(lái)我們去玩乒乓球，規則是：只要把球平安地運送回來(lái)就成功。我們急沖沖地趕著(zhù)去排隊，終于到婷婷了，跟她對決的是一年級的小朋友，“開(kāi)始�！崩蠋熣f(shuō)。接著(zhù)兩位都開(kāi)始走了，婷婷一開(kāi)始運得很穩，轉個(gè)圈時(shí)球就掉下來(lái)了，最后一年級小朋友贏(yíng)了。到我了，也是和一二年級的小朋友比賽。我一開(kāi)始也是很穩，但是最后掉了，后面六年級的大哥哥大姐姐們也接二連三的失敗，我長(cháng)嘆了一口氣：“誒——，真是長(cháng)江后浪推前浪��！”
我們參與了很多活動(dòng)，有搶凳子，袋袋平安，打陀螺……這是我們在母校過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節了，我們非常開(kāi)心！
六一快樂(lè )作文 篇4
今天是中國第六十個(gè)國際兒童節，邵老師帶著(zhù)我們到校園里做游戲。
我們玩的第一個(gè)游戲是“比眼力”，游戲規則就是把啤酒瓶放在地上，然后拿一根竹簽離瓶口大概三十厘米，向里投，看誰(shuí)投的準投的多。哈哈！該輪到我了，第一次投沒(méi)有進(jìn)，第二次還沒(méi)有進(jìn)，到了第三次，我就將竹簽拿垂直，閉上一只眼睛瞄準，等瞄準后，迅速將手松開(kāi)竹簽就像離弦的箭似的，飛快的落向瓶口，結果整整好好落到了瓶子里面。我高興地跳了起來(lái)。
我們玩的第二個(gè)游戲是套圈，就是把好幾本書(shū)放在地上，看誰(shuí)能把圈套在書(shū)上，誰(shuí)就贏(yíng)了，我是第二次才套上。
第三個(gè)游戲是“水中撈月”，就是把乒乓球放在水里，看誰(shuí)能用筷子將它夾起來(lái)，看誰(shuí)夾得多，這個(gè)游戲在學(xué)校我沒(méi)玩，可是我回到家我試著(zhù)夾了，剛開(kāi)始夾不起來(lái)，后來(lái)我總結經(jīng)驗，原來(lái)在夾乒乓球時(shí)拿筷子時(shí)盡量向上拿，這樣才能使筷子的口張的更大，給夾起乒乓球創(chuàng )造更好的條件，在夾球時(shí)用力過(guò)大球就會(huì )迅速逃跑，用力過(guò)小也不行，所以用力要恰到好處我做到了，結果七秒鐘我?jiàn)A了三個(gè)乒乓球，我高興地叫了起來(lái)，耶！耶！耶！
通過(guò)做游戲也讓我學(xué)到了不少知識，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事只要肯動(dòng)腦、肯鉆研，什么困難都會(huì )克服的，學(xué)習也一樣。這個(gè)六一節過(guò)得真有意義。
六一快樂(lè )作文 篇5
“六一的歌兒是甜的，啊哩哩，啊哩哩，是呀是甜的……”大家唱著(zhù)歡快的歌兒來(lái)迎接這個(gè)“六一兒童節”。
六一到，節目也就到�？山諞](méi)見(jiàn)六年級的排練舞蹈，該不會(huì )是沒(méi)節目吧？正想著(zhù)，一個(gè)熟悉的聲音在喊：“請<<知識守護生命>>的舞蹈成員出來(lái)�！蔽一仡^一看，哦，原來(lái)是方娜。
經(jīng)過(guò)老師的一番解說(shuō)，我明白了，原來(lái)是請我這個(gè)舞蹈員跳舞，我同意。中午化好妝，開(kāi)始游街。大家排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，前面有小鼓、大鼓、號角、腰鼓隊，后面接一、二、三、四、五、六年級隊伍，我們舞蹈隊員在最后。
在前面上坡的時(shí)候，我們鎮小的隊伍十分龐大，使交通堵塞了，一名警察正拼命地維持交通�；氐綄W(xué)校休息一下，我們便拿著(zhù)凳子坐在操場(chǎng)上，準備看表演。
首先，老師宣布新少先隊員入隊情況，幫他們配帶好紅領(lǐng)巾。
然后，禮儀小姐上臺頒發(fā)“雙十佳少先隊員”。我是禮儀小組的一員，為他們頒發(fā)綬帶。
節目開(kāi)始了，小朋友團體跳校園舞，音樂(lè )響起來(lái)了，只見(jiàn)他們跳得很整齊，很投入.�？吹剿麄�，我們情不自禁地響起熱烈的掌聲。下一個(gè)節目是《精衛填�！�，是學(xué)前班的小朋友們表演的，她們的動(dòng)作很優(yōu)美，好看。操場(chǎng)上再一次響起雷鳴般的掌聲。
該我們了，我的心總是跳個(gè)不停，忐忑不安。上臺了，我生怕自己做錯了動(dòng)作，很小心。在做最后的動(dòng)作的時(shí)候，楊曼蓮居然拿錯了自己的牌子，我們下臺后都笑了起來(lái)。我也松了一口氣。
最后一個(gè)節目是拉歌，誰(shuí)和誰(shuí)當然少了我們，一、二、三年級對四、五、六年級。一開(kāi)始，我們給了他們一個(gè)下馬威，，他們唱了一首歌后又開(kāi)始了。兩邊的 聲音雄赳赳，氣昂昂，誰(shuí)也不怕誰(shuí)，但還是“老了”，不能不服輸呀。我們只好唱一首《茉莉花》。下輪可沒(méi)讓他們得逞了，嘿！“姜還是老的辣”，我們這邊的喊 聲響震天，低年級無(wú)奈，只好又唱一首。最后，大家一起唱了一首《歌聲與微笑》就結束了�！罢埌盐业母�，帶回你的家……”
雖然，這一天我們很辛苦，但是，我們很開(kāi)心。
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