【精品】尋找快樂(lè )作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的尋找快樂(lè )作文6篇，希望對大家有所幫助。

尋找快樂(lè )作文 篇1

　　10月5日媽媽帶著(zhù)我和妹妹跟我班的兩個(gè)好朋友兩家人一起去浮橋旁邊的沙場(chǎng)玩。

　　阿姨開(kāi)著(zhù)車(chē)載著(zhù)我們，路上看到了野豬林，里面有很多野豬，我們幾個(gè)小孩子一跑向野豬處，幾頭野豬也朝向我們跑來(lái)，嚇得我們幾個(gè)趕快朝上跑，其中的大哥哥跑得最快。又往前開(kāi)車(chē)行了幾分鐘，沙 場(chǎng)到了。

　　一下車(chē)，我們就脫了鞋子，快速跑到最上面。那里是一個(gè)大沙坑，大家比賽從上往下滑，期間蹲了我好幾個(gè)屁股墩，不過(guò)我可不嫌疼，爬起來(lái)繼續往上爬，向下滑，幾個(gè)來(lái)回之后，我們都很累，小女孩 兒開(kāi)始坐在沙堆堆沙子，而我和大哥哥最勇敢，不怕累，又滑了幾個(gè)來(lái)回，給那些女孩子們開(kāi)通滑道。最后，就連我不到兩歲的小妹妹也學(xué)著(zhù)我們的樣子，滑了幾次。

　　滑完之后，我們又去黃河灘邊玩水，在途中，發(fā)現了“果凍泥”，踩在上面軟軟的，好玩極了。

　　來(lái)到黃河邊，我們開(kāi)始挖坑開(kāi)鑿水渠。子卉媽媽挖一個(gè)大水坑，我們幾個(gè)人在另一邊挖出水道，找幾個(gè)瓶子，從大水坑處取水，運到水道里。就這樣，運了不知多少個(gè)來(lái)回。后來(lái)，大哥哥想了個(gè)辦法， 比賽扔泥球。大人們幫我們捏成泥球，小孩子們比賽往水里扔，看誰(shuí)扔的遠。不過(guò)，那個(gè)時(shí)候無(wú)論扔的遠近，我們都不在乎了，因為我們很高興，很快樂(lè )，這就夠了。

　　回去的路上，車(chē)走在浮橋上，阿姨給我們講“浮橋”的得名。它是由好多船只浮在水面上搭起來(lái)的橋，大車(chē)走在上面，船會(huì )向下沉，一離開(kāi)，船會(huì )往上鼓出來(lái)，哈哈，太有趣啦。

尋找快樂(lè )作文 篇2

　　小兔貝貝整天呆在家里，感到悶悶不樂(lè )。一天，她決定出去尋找快樂(lè )……

　　小兔來(lái)到一棵大樹(shù)下，聽(tīng)到一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，抬頭一看，原來(lái)是百靈鳥(niǎo)站在枝頭上盡情地歌唱。小兔站在樹(shù)下靜靜地聽(tīng)完這首歌兒后，情不自禁地贊嘆道：“百靈鳥(niǎo)，你唱的歌兒真動(dòng)聽(tīng)��！”百靈鳥(niǎo)高興地拍拍翅膀，說(shuō)：“我會(huì )加緊練習唱歌，把最動(dòng)聽(tīng)的歌曲獻給大家！”

　　小兔聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)的道謝，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，她想：原來(lái)贊美別人也會(huì )讓自己快樂(lè )。她高興地告別百靈鳥(niǎo)，繼續前進(jìn)。

　　走著(zhù)走著(zhù)，小兔看見(jiàn)前面的兔奶奶正吃力地提著(zhù)一籃子蘿卜，艱難地走著(zhù)。小兔心想：兔奶奶這么老了，還拿著(zhù)這么重的東西，我過(guò)去幫幫她吧！于是，小兔跑到兔奶奶身邊，說(shuō)：“兔奶奶，我幫您拿吧！”說(shuō)著(zhù)便從兔奶奶手里接過(guò)籃子。兔奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，小白兔，你真是一個(gè)乖孩子�！蓖媚棠虖幕@子里挑出一個(gè)又大又漂亮的蘿卜，硬塞給了小兔。

　　看著(zhù)兔奶奶高興地合不攏嘴，小白兔想：原來(lái)幫助別人也會(huì )讓自己快樂(lè )。

　　這時(shí)，小兔明白了：多為別人做點(diǎn)事，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。

　　小兔貝貝終于摘到了快樂(lè )。

尋找快樂(lè )作文 篇3

　　享受快樂(lè )的方式有千萬(wàn)種，而閱讀無(wú)疑是其中的一種。人生總難免會(huì )有困惑的時(shí)候，寥寂的時(shí)候，無(wú)助的時(shí)候，郁悶的時(shí)候，書(shū)籍就像是我們最忠實(shí)的伙伴，在它的世界里盡情的漫游，從中得到莫大的快樂(lè )，同時(shí)也豐富了我的知識，因此讀書(shū)也就成為我人生的一大樂(lè )趣。

　　如果把生活比喻為創(chuàng )作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光，有書(shū)的世界是光明的并燦爛著(zhù)的，沒(méi)有閱讀的生活是沒(méi)有色彩的暗淡的，讀書(shū)的人是快樂(lè )的，我的人生因讀書(shū)而變的絢麗多彩。我歷來(lái)就是不會(huì )找樂(lè )子的人。當別人成群結隊的在場(chǎng)上打球、跑步時(shí)，我只愿躲在課室或圖書(shū)館。還好，有書(shū)的陪伴，使我的生活也不至于枯燥乏味，相反地，別有一番精彩。記得戰國時(shí)期楚國浪漫詩(shī)人屈原的一句古詩(shī)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，寫(xiě)詩(shī)的人估計也是愛(ài)讀書(shū)的，才會(huì )有如此感觸。

　　書(shū)是人類(lèi)精神上的360安全衛士以剔除糟粕取其精華，從而使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)掩飾著(zhù)成長(cháng)的途徑，每當我捧起書(shū)，就會(huì )有一種親切感，書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統，不讀書(shū)，就是輸在了起跑線(xiàn)上。

　　閱讀之樂(lè )，在于方法。讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)。每一個(gè)人對人生、對世界的思考都有自己獨特的見(jiàn)解，如果要讀懂，你必須有類(lèi)似的生活經(jīng)歷，才能形成共鳴。讀書(shū)需要智慧，閱讀方式有很多種，真正適合自己的就是最好的，畢竟每個(gè)人的品味都不一樣。確定自己的興趣，快不快速閱讀并不重要，重要的'是看這本書(shū)值得你怎樣去讀。要是適合你的味口，縱使你很慢但是很享受地讀下來(lái)，也會(huì )收獲很多。我感覺(jué)無(wú)論是怎樣的書(shū)，寫(xiě)得再好一旦放手都很難再拿起來(lái)，所以覺(jué)得第一遍是很重要的，再沒(méi)有一遍是會(huì )比第一遍更入心了。閱讀速度并不重要，欲速是讀書(shū)第一大病，閱讀就好像喝茶一般，只有細細的品味，才會(huì )有苦盡甘來(lái)的嚼勁。當你把所讀的和已經(jīng)知道的聯(lián)系起來(lái)時(shí)，閱讀馬上變得有趣了。掌握了方法，自然就會(huì )收獲到閱讀的樂(lè )趣。

　　閱讀之樂(lè )，在于享受過(guò)程。我喜歡帶著(zhù)悠閑的心情讀書(shū)，卻輕易不肯將寶貴的時(shí)間付與那些毫無(wú)營(yíng)養的閑書(shū)。閱讀，我一般會(huì )選擇文學(xué)類(lèi)的，雖然不是興趣所在，但對自身文學(xué)修養有幫助，也就認真地讀了，甚至還會(huì )做點(diǎn)札記。讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”；一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。富蘭克林有句話(huà)“讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處”。讀書(shū)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，對于一個(gè)讀者來(lái)說(shuō)，保持獨立思考是最重要的修養。每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。

　　閱讀之樂(lè )，在于運用。閱讀了再好的書(shū)籍，不會(huì )運用在生活中實(shí)踐，也是等于讀了一堆廢紙。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。對自己有用并能夠在生活中運用的到的，才能使我們體會(huì )到讀書(shū)之樂(lè )。生活里需要閱讀，只有不斷的閱讀，知識的甘泉才不會(huì )干涸，才會(huì )取之不盡，用之不竭，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閱讀讓我快樂(lè )。

尋找快樂(lè )作文 篇4

　　在一個(gè)森林里，住著(zhù)一只小豬叫小豬白白，它整天吃了睡，睡了吃，他覺(jué)得很沒(méi)意思。

　　有一天，天氣很好，小豬白白說(shuō)：“我要尋找快樂(lè )”。它走著(zhù)走著(zhù)，就來(lái)到了一片桃林看見(jiàn)了一只小猴，小猴邊吃桃邊抓著(zhù)樹(shù)干蕩秋千，白白問(wèn)小猴：“什么是快樂(lè )”？小猴說(shuō)：“有桃吃就是最快樂(lè )的”。小豬吃了果子又香又甜，它以為找到了快樂(lè )，可是過(guò)了一會(huì )甜沒(méi)了，白白又不快樂(lè )了，白白告別了小猴，白白又去尋找快樂(lè )。

　　隨后它來(lái)到了公雞家，哇！這么大的別墅呀！好美��！他有這么大的房子一定很快樂(lè )。小雞把白白拉進(jìn)家里做客，小豬在它家轉了又轉，它覺(jué)得沒(méi)意思了，它問(wèn)小雞：“你不乏味嗎”？“我不乏味，因為我天天在家做家務(wù)，所以我很快樂(lè )”！

　　最后他又遇到在跳舞的小熊，“哇！你這么胖還跳舞呀！”“我喜歡，我在做我喜歡的事情，我覺(jué)得很快樂(lè )”！

　　白白好像明白了什么，一下子跑回家，做自己喜歡的事，最后白白變成了快樂(lè )王子！

尋找快樂(lè )作文 篇5

　　“快樂(lè )是什么？你快樂(lè )嗎？”我總是這樣呆呆地問(wèn)自己�？墒�，每次我都無(wú)從解答這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。于是，我準備出發(fā)去尋找快樂(lè )，尋找我自己的快樂(lè )。

　　來(lái)到熙熙攘攘的大街，我茫無(wú)頭緒地尋找著(zhù)。正當我準備過(guò)馬路的時(shí)候，只見(jiàn)一位盲人，兩眼直視前方，顯得那么孤單、無(wú)助。望著(zhù)他，一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶著(zhù)他，過(guò)了馬路。

　　聽(tīng)著(zhù)盲人叔叔的道謝聲，望著(zhù)他離去的身影，我心里莫名其妙地覺(jué)得特別舒適，特別坦然。

　　難道這就是快樂(lè )？快樂(lè )就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞？我繼續往前走，繼續尋找我的快樂(lè )。

　　來(lái)到家中，已是傍晚時(shí)分。剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就笑臉相迎，并叫我洗洗手準備吃晚飯。坐在沙發(fā)上，望著(zhù)媽媽在廚房里忙碌的身影，看看正看報紙的爸爸，再看看在玩具堆里自?shī)首詷?lè )的弟弟，我心里感到特別滿(mǎn)足，特別溫馨。

　　難道這就是快樂(lè )？快樂(lè )就是平平淡淡的家庭生活的幸福？

　　吃過(guò)晚飯，來(lái)到書(shū)房。坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)那透著(zhù)淡淡油墨香的書(shū)本，我遨游在知識的海洋里�？赐暌槐�，我又毫不厭倦地翻開(kāi)另一本。

　　學(xué)習知識就是快樂(lè )嗎？可為什么我心里總是充滿(mǎn)那種奇怪的感覺(jué)呢？我想，現在該是謎底揭曉的時(shí)候了。

　　是的，快樂(lè )就只這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，它就是付出時(shí)的那一份坦然和愜意，它是平淡生活中的那一縷溫馨，它是遨游書(shū)海時(shí)的那會(huì )心一笑�？鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)我們常常把它復雜化而已。

　　讓我們都能尋找到自己心中那一份獨一無(wú)二的快樂(lè )吧！

尋找快樂(lè )作文 篇6

　　無(wú)論誰(shuí)都想擁有快樂(lè )，有人在書(shū)中尋找快樂(lè )，有人在游戲中尋找快樂(lè )，還有的人在學(xué)習中尋找快樂(lè )……我相信，只要用心去體會(huì )，快樂(lè )無(wú)處不在。

　　記得那是一個(gè)星期天的早晨。媽媽竟讓我去買(mǎi)那我盼望已久的文具時(shí)，我高興的不得了，我帶上姐姐一起去那家文具店，在路上我興奮地一路蹦蹦跳跳。

　　到了文具店，忽然間，我看見(jiàn)了一位老奶奶，她骨瘦如柴，雙腿微微顫抖著(zhù)，衣服上有“無(wú)數”個(gè)補丁，手里捧著(zhù)一個(gè)殘缺的碗向行人乞討著(zhù)�？粗�(zhù)這位老奶奶，我下意識地摸摸口袋：空空如也，只有手中那緊緊攥著(zhù)的3元錢(qián)，這可是用來(lái)買(mǎi)文具的呀，我想。我愣在那兒，姐姐說(shuō)：“愣在這兒干什么？快進(jìn)去呀！”當我向她訴說(shuō)了我的想法時(shí)，姐姐不屑地說(shuō)：“外面的騙子多的是，你可千萬(wàn)別上當了！”聽(tīng)了姐姐的勸說(shuō)后，我一點(diǎn)都不擔心這位老奶奶是不是騙子，重要的是如果老奶奶真的遇到了困難，那我們不幫她怎么能行呢？經(jīng)過(guò)了一翻激烈的思想斗爭，我終于作下決定：把錢(qián)給老奶奶。當老奶奶接過(guò)錢(qián)的那一瞬間，我看見(jiàn)了老奶奶的微笑……

　　什么叫快樂(lè )，快樂(lè )除了自己快樂(lè )還蘊含著(zhù)另一層意思：贈人玫瑰，手有余香。別人快樂(lè )了，自己也就快樂(lè )，愿我們在快樂(lè )中成長(cháng)在成長(cháng)中快樂(lè )。

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