收獲快樂(lè )作文合集7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的收獲快樂(lè )作文7篇,希望能夠幫助到大家。
收獲快樂(lè )作文 篇1
這一天,我放學(xué)回家,看見(jiàn)跟我一樣大的人都在騎自行車(chē),而我卻一竅不通,心里既羨慕又不服氣,就叫爸爸教我。
剛開(kāi)始,我叫爸爸扶著(zhù)車(chē),可是我不會(huì )控車(chē)摔了個(gè)大馬趴,渾身是傷,好像被大刑侍侯一樣,痛得要命。第一天的練習就這樣停止了;丶液,我洗澡的時(shí)候,一開(kāi)水,水碰到傷口,我憋了一下,然后就像火山爆發(fā)一樣,大叫一聲:“痛死了!北愦罂奁饋(lái)。洗完澡后,我就睡了。
第二天,我不想騎,就沒(méi)有練習。
第三天,我還是不想騎,這一天又沒(méi)有練習。
第四天,爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有想騎,就問(wèn)我:“兒子,是不是想放棄了?”我說(shuō):“嗯!卑职终f(shuō):“兒子,這樣可不好,做什么事都要有始有終,不要遇到困難就逃跑,否則什么也學(xué)不到!痹诎职值膭裾f(shuō)下,我又開(kāi)始了訓練。這一回,爸爸先做了一次示范,讓我看清楚,然后爸爸對我說(shuō):“你先坐在車(chē)上,雙手放在扶手上,緊緊抓住,腳踩在車(chē)踏板上,爸爸在后面看著(zhù)你,你用力騎,不用怕!蔽覍W(xué)著(zhù)爸爸的樣子試了試,可總沒(méi)等我踩下去,自行車(chē)就已經(jīng)歪倒了,嚇得我只好把腳放下來(lái),撐住自行車(chē)。爸爸說(shuō):“兒子,別怕,再來(lái)!痹诎职值墓膭钕,我又練了,爸爸一邊扶我,一邊指揮我。我認真地聽(tīng)著(zhù),照著(zhù)做,真的有效多了,雙腳也靈活了。不知不覺(jué)騎了一段時(shí)間,我正想叫爸爸放手,可我叫了好幾聲,才發(fā)現后面爸爸沒(méi)有扶,而是在后面小跑著(zhù)跟我。我歡呼:“我會(huì )騎自行車(chē)了,我會(huì )騎自行車(chē)了……”我高興地放開(kāi)了雙手,這時(shí)我發(fā)現我還能不用手就可以騎自行車(chē)。
這件事后,我知道了:“做什么事只要認真不半途而廢,就一定會(huì )成功!”我會(huì )騎自行車(chē)了,我很快樂(lè )!
收獲快樂(lè )作文 篇2
今天媽媽要教我種西瓜,媽媽說(shuō)“首先把西瓜埋在土里,然后再澆水,等它長(cháng)出葉子后在澆水、施肥!蔽野凑諎寢屨f(shuō)的方法,把種子種在土里,澆上水再蓋上土。我一連幾天都來(lái)看它,一天早上終于看到它發(fā)出嫩綠的小芽。后來(lái)葉子越來(lái)越多。
星期天我們全家去鄭州玩,可是在玩的時(shí)候居然忘了我的小西瓜,等我們回來(lái)的時(shí)候都大吃一驚,西瓜藤上結出了一個(gè)個(gè)綠綠的小西瓜。我的西瓜一天比一天大,一天比一天圓了,媽媽說(shuō):“你種的西瓜比我以前種的都好,因為你給西瓜澆了足夠的水、施了足夠的肥,所以才長(cháng)這么快!
有一天我看到媽媽想摘我的小西瓜卻被我看見(jiàn)了,我問(wèn)媽媽在干什么,她見(jiàn)被我看穿了心思,就找了一個(gè)借口說(shuō)是來(lái)看看我的小西瓜。于是我對媽媽說(shuō):“你再忍耐幾天,到時(shí)一定讓你吃上又甜又大的西瓜!
我的西瓜成熟了,一家人坐在桌前吃著(zhù)甜甜的西瓜,臉上露出了甜甜的笑容,我的心里格外的高興 ,因為這是我的勞動(dòng)成果!
收獲快樂(lè )作文 篇3
收獲著(zhù)快樂(lè )著(zhù)
寒假里發(fā)生了許多開(kāi)心的事情:去鄭州體育館、回老家打羽毛球?勺钭屛译y忘的是寒假里我按老師要求完成了經(jīng)典背誦的作業(yè)。
進(jìn)入寒假的第四天,我的寒假作業(yè)已完成,只剩下背書(shū)的作業(yè)。于是我開(kāi)始背書(shū),我先背的是古詩(shī)。俗話(huà)說(shuō):“一日之計在于晨!泵刻煸缟,我八點(diǎn)起床,抓住背書(shū)的黃金時(shí)間,我先讀了一遍,而后又在網(wǎng)上找古詩(shī)的意思,寫(xiě)在一個(gè)本子上,我把意思讀幾遍,再背起古詩(shī)就容易了許多。阿不大一會(huì )我就背熟練了,我很開(kāi)心。
接下來(lái)是背論語(yǔ),我根據下面的解釋一句一句讀,讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )背了,連意思也會(huì )了。我向趙老師匯報作業(yè)情況,當聽(tīng)到我是全班第二名時(shí),我更是心花怒放。有了趙老師的鼓勵,我背書(shū)的勁頭更足了。我很快又背會(huì )了名言,但當我背到美文時(shí),一下子被擊垮了。當我想放棄的時(shí)候,總會(huì )想起老師鼓勵我的話(huà):“世上無(wú)難事,只怕有心人!蔽遗猿种(zhù)每天晨讀,美文這個(gè)攔路虎終于向我低下了它高傲的頭。開(kāi)學(xué)后,我的作業(yè)被評為“優(yōu)秀寒假作業(yè)!
這個(gè)假期我超越了自己,有了更多收獲,特別開(kāi)心。我用自己的行動(dòng)詮釋了“一份付出,必有一份收獲”的含義。
收獲快樂(lè )作文 篇4
今天閑著(zhù)沒(méi)事干,我就做了一件大有收獲的事,就是學(xué)會(huì )了沏茶。
首先,我把冰涼涼的自然水燒成了沸騰的水,再把它提到茶幾旁,我坐在沙發(fā)上,將茶葉倒進(jìn)水壺里,接著(zhù)把一開(kāi)始燒開(kāi)的水往茶壺里沖,開(kāi)水在茶壺里真像一個(gè)活蹦亂跳的小娃娃。
我連忙把蓋子蓋上,茶壺好像一個(gè)人被什么東西塞住似的。我再把它的“帽子”打開(kāi),熱氣就不斷的往上冒著(zhù),又好像悶了好一陣子的人探出來(lái)拼命地呼氣。
大約過(guò)了一分鐘左右,我準備將茶水倒進(jìn)杯子里,當兩個(gè)指尖觸到茶壺時(shí)沒(méi)覺(jué)得熱,可一拿起來(lái),手卻熱得很。于是,我趕緊把茶壺往茶幾是隨手一放,糟糕了,茶壺差點(diǎn)放歪了。差點(diǎn),沒(méi)把我嚇死。不過(guò)該來(lái)的總會(huì )來(lái)。我在吹手指的時(shí)候,不小心撞到了茶壺把水灑在了地上,我也來(lái)不及吹我剛剛毀滅我的杰作的胳膊肘,而是覺(jué)得灑在地上的杰作太可惜了。
第一次前功盡棄了,我吸取原先的教訓又重來(lái)了一次。這一次,我比原先更小心翼翼了。我把開(kāi)水放少了些,此刻,抓住茶壺的兩個(gè)手指頭也不熱了,這是因為開(kāi)水還沒(méi)淹到我的手指摸到的地方。
今天,我喝上自己泡的茶,心里美滋滋的。
收獲快樂(lè )作文 篇5
“傳遞愛(ài),接力未來(lái)!蹦闶欠裨谀硠t公益廣告中見(jiàn)過(guò)這句話(huà)?
傳遞愛(ài)能夠接力未來(lái),但人們傳遞愛(ài),奉獻愛(ài)之后的第一個(gè)主觀(guān)感覺(jué)卻是快樂(lè )。那么,傳遞愛(ài),接力未來(lái)與收獲快樂(lè )又有何種聯(lián)系?
所謂“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,此諺語(yǔ)能夠推斷出這樣一個(gè)結論:得到教訓能夠獲得經(jīng)驗而得到快樂(lè ),你便會(huì )再次實(shí)踐得到快樂(lè )的這個(gè)過(guò)程。也就是說(shuō)如果一個(gè)人幫助另一個(gè)人后,他得到了快樂(lè ),那么他見(jiàn)到另一個(gè)人再次有困難時(shí),他還會(huì )去幫助。
就拿我認識的一個(gè)朋友說(shuō)吧,過(guò)去他很少愿意幫助有困難的人。但他因公共汽車(chē)上的一次讓座,得到全體人的贊揚后,他便從此樂(lè )于幫助別人。
所謂“送人玫瑰,手有余香!绷糁(zhù)手中的一把玫瑰,只能獨享,送走玫瑰,你和他人都能夠享受這花香,并且你還能收獲到一份快樂(lè )。
也許有一天,你可能收到一束玫瑰,仔細看看,這就是你當時(shí)送人的那一束,不必驚奇。你的行為促進(jìn)了別人,讓更多的人獲得了快樂(lè )。此時(shí)的你是否又增添了一份快樂(lè )?而你再次快樂(lè )的同時(shí)你再看看這個(gè)社會(huì ),它變得更加美好,人與人的關(guān)系更加和諧。
傳遞愛(ài),收獲快樂(lè ),接力未來(lái)。在我的理解中這三者有密切關(guān)系,它們相互促進(jìn)。
朋友們!請向你周?chē)枰獛椭娜松斐瞿愕碾p手,奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗,將因愛(ài)而和諧。
關(guān)愛(ài)別人,當你在困境之中你也會(huì )受到別人的關(guān)愛(ài),奉獻出你的愛(ài)吧。不要把它埋在心中,奉獻出來(lái)它將閃耀奪目的光輝,并讓你獲取快樂(lè )。
讓我們攜手傳遞愛(ài),收獲快樂(lè ),接力未來(lái),構建美好的新社會(huì )吧!
收獲快樂(lè )作文 篇6
10月10日是我來(lái)到心品基地的第二天。一大早就見(jiàn)不到太陽(yáng)的影子,煙霧混合在天空,彌散在校園里。雖然天空不做美,可我心里卻格外爽朗,就像太陽(yáng)照耀在心底,敞亮極了。由于今天,我們玩飛奪瀘定橋了。
老師的槍聲一響,我自告奮勇地沖了上去,我先把雙手抓住鐵鏈,右腳踩在木板上,左腳跟了上去木板平平穩穩地躺在我腳下,我快樂(lè )地像只小鳥(niǎo)。我像一只敏捷的小燕子,左右腳交替地往前踩在木塊,在途中,瀘定橋的木塊還不時(shí)會(huì )晃動(dòng),我興奮極了,情不自禁也跟著(zhù)木板晃了起來(lái),像蕩秋千一樣,心里愜意極了,我還不時(shí)回頭看看,其他同學(xué)嚇得向后退,我大聲鼓勵他們:”別害怕,像我這樣!拔议_(kāi)心極了我抬頭向上看藍天白云好像在對我笑,我邊哼小曲邊走,走在橋上,好像走在地板上一樣,特別輕松,旁邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的喝彩聲,我更加快步向前走了,正在我得意的時(shí)候忽然踩空了,差點(diǎn)掉下來(lái),我想:樂(lè )極生悲,我再也不東張西望了。我一口氣把瀘定橋走完了,心里特別開(kāi)心。
秋天,農民伯伯收獲了糧食,我收獲了快樂(lè )。
收獲快樂(lè )作文 篇7
快樂(lè ),如清涼的雨水,熄滅內心的煩躁;快樂(lè ),如溫柔的春風(fēng),吹散頭頂的烏云;快樂(lè ),如耀眼的'陽(yáng)光,照亮滿(mǎn)布的陰暗。
有一種快樂(lè ),從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就形影不離的陪伴在我身邊,從這快樂(lè )中,我找到了人生的方向,它仿佛在我心中點(diǎn)燃了一團火,揚起了一盞燈,在我無(wú)助、迷茫、破碎時(shí),讓我拾起那零散的夢(mèng)想,在那一次次如飛塵般消弭之際,將我拉出那回旋、流轉、黑暗的漩渦。
幼兒園時(shí),白雪公主和七個(gè)小矮人的故事令我流連忘返,那夢(mèng)幻、美好但又撲朔迷離的一切讓我癡迷,華袍金山、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……上小學(xué)了,《吃水不忘挖井人》的古訓又在我心中緊緊扎根,周總理,毛主席的“不忘滴水之恩”讓我曉之于理,也讓我知道“滴水之恩,當涌泉相報”的道理。大一點(diǎn),笛福的《魯濱孫漂流記》讓我無(wú)法自拔,魯濱孫的熱情、頑強、睿智,和勇于戰勝困難的毅力,值得學(xué)習,但同時(shí)也傳出一片唏噓聲,荒島之旅,二十四年無(wú)依無(wú)靠,只手撐起一片天,征服命運……
雨果的《巴黎圣母院》中加西莫多與愛(ài)斯梅哈爾相擁而死,后世所現白骨,也未動(dòng)搖,令多少人潸然淚下,流下滴滴晶瑩之淚……奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾的嫉惡如仇,敢想敢做讓我贊嘆不已,他的革命熱情如滔滔江水,奔流不息。后來(lái)雙腿癱瘓,雙目失明,也未曾放棄活下去的勇氣,他鋼鐵般的品質(zhì)在我心中鑄下了永不言敗的誓言。
寒風(fēng)吹落了樹(shù)枝上搖曳的黃葉,讓它深埋土地,萬(wàn)物皆有輪回吧,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”也許才恒久。南國的秋,寧靜的秋夜,燈火明,鳥(niǎo)孤啼,街邊的路燈投下淡淡的剪影,讓空氣蒙上了一層柔和的橘色,讓喧鬧了一天的城市安然入睡,深邃美麗的星空下,捧一杯秋色,靜靜劃過(guò)指尖的書(shū)頁(yè),有點(diǎn)兒陳舊的氣息,但這,卻是我無(wú)窮快樂(lè )的源泉。從書(shū)中,我收獲了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè ),收獲了春暖、夏燥、秋悲、冬涼……
這快樂(lè ),伴我走過(guò)悠悠歲月,伴我蛻變、成長(cháng)。
【收獲快樂(lè )作文合集7篇】相關(guān)文章:
關(guān)于收獲快樂(lè )的作文03-04
初三我收獲了快樂(lè )作文03-21
我收獲了快樂(lè )和知識作文03-07
我收獲了快樂(lè )作文(13篇)02-21
我收獲了快樂(lè )作文13篇02-21
收獲快樂(lè )作文300字四篇03-21