快樂(lè )都去哪兒了作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的快樂(lè )都去哪兒了作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )都去哪兒了作文1
光陰消逝，人們問(wèn)時(shí)間都去哪兒了；冰雪融化，人們問(wèn)冬天都去哪兒了；而我，卻要問(wèn)問(wèn)聰明的你，我的快樂(lè )都去哪兒了？不知不覺(jué)間，我長(cháng)大了，而快樂(lè )卻隨著(zhù)時(shí)間的流逝不知去哪兒了。
小時(shí)候，我每天早晨就算睡到地老天荒，也沒(méi)有人管。等洗漱過(guò)后，便有香甜可口的飯菜端在我面前，就差有人喂在我嘴里。而現在，連6點(diǎn)都沒(méi)到，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的怒吼：“趕緊麻溜利索地給我起床，都幾點(diǎn)了？你們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，都已經(jīng)念英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)了！”好不容易連滾帶爬地起了床，又被告知家里沒(méi)飯，要等我晨讀之后出去自己買(mǎi)。
小時(shí)候，下課鈴一響，我們就瘋了一般地往外沖，在學(xué)校走廊里追逐打鬧嬉戲，連蹦帶跳，就算跑到操場(chǎng)玩健身器材，也沒(méi)有人管，好不自在。而現在，老師好象耳朵里塞了棉花，對下課鈴聲充耳不聞，該講啥就講啥，實(shí)在沒(méi)事干了就發(fā)卷子，總之就是不讓我們下課。我聽(tīng)著(zhù)樓道里嘻嘻哈哈的聲音，別提多郁悶了，恨不能得把自己一分為二，一個(gè)留著(zhù)聽(tīng)老師嘮叨，一個(gè)去與同學(xué)們玩鬧了。
小時(shí)候，家里都是玩具，什么芭比娃娃啦，什么卡片恐龍啦，多得一個(gè)屋子盛不下。無(wú)聊時(shí)上街，哇！彩色棉花糖？來(lái)一個(gè)；限量版毛絨玩具？不錯，也要了；哈！好漂亮的小布鞋，才198元？穿著(zhù)玩玩吧……怎么？不給買(mǎi)？那本公主就賴(lài)在這不走了！爸爸媽媽哪里舍得，一會(huì )兒就乖乖交了錢(qián)，我心滿(mǎn)意足的穿著(zhù)新鞋抱著(zhù)玩具回家了。而現在，家里哪還有什么玩具？早就不知道扔到哪個(gè)旮旯去了。家里除了書(shū)還是書(shū)，我整個(gè)人都快被埋在了書(shū)的海洋里了，想爬出來(lái)喘口氣？呵呵，沒(méi)那么容易。
晚上，我躺在床上，望著(zhù)那皎潔的明月，便陷入了沉思：快樂(lè )都去哪兒了？
我想，人生每個(gè)時(shí)期快樂(lè )都有不同的內涵，俗話(huà)說(shuō)“有得必有失”，我失去了童年的活潑，得到了成熟穩重；我失去了童年的天真，得到了成長(cháng)的經(jīng)驗；我失去了游戲玩鬧的歡笑，得到了豐富多彩的知識。我終于知道快樂(lè )都去哪兒了，快樂(lè )就是我努力突破自己成功后的喜悅，快樂(lè )會(huì )一直留在在我身邊，見(jiàn)證我成長(cháng)中的每一次收獲。
快樂(lè )都去哪兒了作文2
在美麗的校園，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，卻再也看不到我們追逐打鬧的身影……
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，作業(yè)和復習試卷越來(lái)越多，玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了。
在四年級的夏天，我常和二年級的表妹一起玩。在炎熱的中午，我帶上瓶子，和表妹到紫藤架下“避暑”。紫藤架仿佛一把翠綠的、鑲著(zhù)紫色鉆石的大雨傘，為我們擋住火辣辣的太陽(yáng)，任我們在下面打鬧嬉戲。風(fēng)一吹，紫色的鉆石從大雨傘上紛紛落下來(lái)。我便和表妹在“雨”中嬉戲：“哇！下花瓣雨啦！”
作業(yè)少時(shí)，我便帶上瓶子去找表妹。她總問(wèn)我瓶子什么用？我總說(shuō)：“等一下你就知道了�！�
來(lái)到雨傘下，調皮的風(fēng)娃娃在雨傘上蹦跳，又下了一陣“花瓣雨�！蔽以谀嗤林袑ふ业綆灼仙幕ò�，塞進(jìn)瓶子里。表妹對我的行為十分疑惑，我便打開(kāi)裝滿(mǎn)花瓣的瓶子，示意她聞一聞�！巴�！”她閉上眼睛作陶醉狀，“好香��！”“我想做香水�！蔽腋嬖V她我的想法，她一聽(tīng)興奮得跳起來(lái)。我們一起度過(guò)了一段美好時(shí)光。
而如今，望著(zhù)桌頭潔白的試卷，看著(zhù)家中堆積如山的習題冊，想起周末在補習班的苦苦掙扎，那樣的時(shí)光已一去不復返了。
快樂(lè )，你去哪兒了？
快樂(lè )都去哪兒了作文3
鮮花凋謝，人們都問(wèn)春天都去哪兒了？潮水退去，有的人問(wèn)陽(yáng)光都去哪兒了？時(shí)光飛逝，我也從一個(gè)什么都不懂的孩童成長(cháng)為如今的翩翩少年，但我卻想問(wèn)，我的快樂(lè )都去哪兒了？
小時(shí)候，走在上學(xué)的路上，小伙伴們有說(shuō)有笑，一起討論著(zhù)最感興趣的話(huà)題：你們都在玩什么游戲��？晚上咱們出來(lái)玩一會(huì )兒，老地方集合��！小伙伴們還時(shí)不時(shí)地說(shuō)兩句笑話(huà)，逗得大家哈哈大笑，別提多開(kāi)心了。而現在呢，哪有時(shí)間談?wù)撚螒虬�，小伙伴們一�?jiàn)面問(wèn)的最多的就是學(xué)習的事：作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完還不趕緊寫(xiě)啊，要不該挨罰了！你上次考試考了多少分��？唉，考的不好，回家又得聽(tīng)老媽嘮叨啦！
小時(shí)候上體育課，我們都高興得上躥下跳的，差點(diǎn)把房頂掀開(kāi)，如今，只要到了體育課，就會(huì )聽(tīng)到班主任的聲音：還上什么體育課啊，看看你們的成績(jì)不是60分，就是70分的，還都不會(huì )呢，全都給我留下來(lái)復習！
小時(shí)候到了周末，爸爸媽媽總帶我去看電影，吃好吃的，去游樂(lè )園盡情玩耍一番，而現在到了周末，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和網(wǎng)課壓得我連喘息的時(shí)間都沒(méi)有，更別提出去玩了。作業(yè)多也就算了，還要忍受老媽不停地嘮叨：快點(diǎn)寫(xiě)吧！寫(xiě)不完就別想吃飯了！還有一堆卷子呢，你這速度也不行��！唉，你說(shuō)這樣，我還能高興起來(lái)嗎？
小時(shí)候，剛學(xué)古箏的時(shí)候，有很多弦都找不到，媽媽會(huì )在一旁和顏悅色地鼓勵我：沒(méi)事，不要著(zhù)急，慢慢來(lái)！而現在，媽媽每天站在琴旁，只會(huì )陰著(zhù)個(gè)臉說(shuō)：看你彈的，強弱不分，層次不明，沒(méi)有感情，天天讓你練，你也不好好練，就知道偷懶！快點(diǎn)練！你已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可以浪費了！我當時(shí)難過(guò)極了，心里想：唉，估計這周的旅行又泡湯了！
快樂(lè )到底去哪兒了呢？隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，我似乎明白了，原來(lái)我的快樂(lè )都給了成長(cháng)。成長(cháng)讓我收獲了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，懂得了道理，所以可以這么說(shuō)，其實(shí)，快樂(lè )并沒(méi)有真正的消失，而是留在了我童年的記憶中了！
快樂(lè )都去哪兒了作文4
有人說(shuō)，長(cháng)大讓我們獲得了知識；有人說(shuō)，長(cháng)大讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，而我卻要說(shuō)，長(cháng)大了，收獲的同時(shí)也讓我們失去了一些往日的快樂(lè )。
小時(shí)候上課，老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)氣講課，有時(shí)候老師還會(huì )插一段小笑話(huà)。而到了現在，老師總是在用嚴肅的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)話(huà)，并且再也不會(huì )跟我們開(kāi)玩笑，更不可能跟我們做游戲，下課鈴響了也不讓我們下課，總是會(huì )壓堂，“慈祥”地說(shuō)：“等等，再講兩分鐘，這道題講完就下課�！�
小時(shí)候的課間，我們會(huì )到操場(chǎng)上去玩跳繩、玩跳皮筋、玩跳大繩、玩扔沙包，想玩什么就玩什么。而到了現在，課間十分鐘只能在教室里聽(tīng)老師講課，給我們留出個(gè)上廁所的時(shí)間就不錯了，就不用再提玩什么了。
小時(shí)候上體育課，我們高興的歡呼起來(lái)，歡呼聲就都快把房頂給掀起來(lái)了，上體育課上，我們跑完一圈，老師就讓解散去玩。而現在，上體育課時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都說(shuō)：“怎么還上體育課呀�！蔽覀兊谋г孤曇捕伎彀逊宽斀o掀起來(lái)了，因為我們要中考達標，上體育課是很累的。
小時(shí)候放了學(xué)，飛快地寫(xiě)完作業(yè)，我便去公園里去騎自行車(chē)，還可以賴(lài)在家里的沙發(fā)上和爸爸媽媽搶遙控器，搶到了就看電視，沒(méi)搶到就和爸爸媽媽一起看電視。而到了現在，放學(xué)就已經(jīng)六點(diǎn)了，再寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)就九點(diǎn)多了，還有媽媽給留的卷子，這樣一來(lái)，還騎自行車(chē)呢，用趙本山的話(huà)說(shuō)：“要什么自行車(chē)！”
小時(shí)候的周六周日，時(shí)間總是很夠用�？偸强梢杂靡徽斓臅r(shí)間去別的地方玩。而到了現在，周六周日的各類(lèi)補習班排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，還有學(xué)校留的作業(yè)，周末比平時(shí)還累，每次把這項任務(wù)都完成之后，都會(huì )大呼一聲萬(wàn)歲。
小時(shí)候放了假，爸爸媽媽總會(huì )帶我出去玩，并且每次玩的都很高興，還有空余時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。而到了現在，放了假都沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間去玩，假期的時(shí)候還有補習班要上，還有學(xué)校留的作業(yè)要寫(xiě)，如果期末成績(jì)不理想，還要時(shí)不時(shí)地被父母揭一揭瘡疤，以警示我“誠信接受改造”。
我們一天天長(cháng)大了，在成長(cháng)的路上，我們不再有必勝客的美食夜晚，游樂(lè )園的歡樂(lè )周末，九寨溝的旅行假期。也許這就是成長(cháng)吧，所謂有得必有失，不論童年的快樂(lè )時(shí)光如何揮之不去，我們都無(wú)法拒絕，在人生的旅途上，在得失的權衡中，我們終究要砥礪前行。
快樂(lè )都去哪兒了作文5
如果說(shuō)生活是一個(gè)大花園，那么我們就是大花園里那朵含苞待放的花骨朵，而快樂(lè )就是照耀著(zhù)我們生長(cháng)開(kāi)放的陽(yáng)光，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，今天的我卻忽然發(fā)現，我的陽(yáng)光不見(jiàn)了。
小時(shí)候，每天早晨，我迎接的都是那灑滿(mǎn)臉頰的燦爛的陽(yáng)光，那時(shí)候的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是一覺(jué)從黑夜睡到大天亮呢！睡醒后，還可以吃到媽媽為我準備的愛(ài)心早餐。而現在呢，天還沒(méi)有亮，就會(huì )被媽媽那尖利的叫喊聲驚醒：“xxx（我的名字），還不快起床！”我的心里抱怨著(zhù)，可嘴上卻不敢說(shuō)，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊。還沒(méi)等我這邊準備好，那邊媽媽又會(huì )催著(zhù)我下樓鍛煉，常常累得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)候是多么想吃上一頓大餐呀，然而媽媽卻總是以時(shí)間太緊為由，給我對付一口并不怎么美味的粥。
小時(shí)候，即使是上了課，似乎也是異常輕松，老師們的談吐幽默，像是我們的大朋友，甚至時(shí)常會(huì )在課上帶著(zhù)我們做些游戲。提問(wèn)題，我們答錯了，老師也不會(huì )輕易發(fā)怒，總是微笑著(zhù)，緩緩地走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，輕柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，再好好想想，如果還是不會(huì )，就聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)怎么說(shuō)�！笨扇缃�，老師的形象在我的心中發(fā)生了翻天覆地的變化，他們總是繃著(zhù)臉，嚴肅地走進(jìn)教室，強大的氣場(chǎng)把同學(xué)們壓得不敢說(shuō)一句話(huà)，氣氛也死氣沉沉的。如果提問(wèn)題哪個(gè)同學(xué)答錯了，那可就不得了啦，原本布滿(mǎn)皺紋的臉會(huì )變得更加可怕，厲聲說(shuō)著(zhù)：“都講了多少遍了，怎么還是記不住，給我罰抄十遍�！�
快樂(lè )都去哪兒了？我抬起頭，看到了湛藍的天空和潔白的云朵。我閉上眼睛，讓風(fēng)輕輕穿過(guò)我的發(fā)絲。
想著(zhù)想著(zhù)，終于釋然，其實(shí)我的`快樂(lè )也并未走遠，它只是在我成長(cháng)的腳步聲中改變了形態(tài)，化繭為蝶，只是我疲于發(fā)現。但是終究相信，梅花香自若苦寒來(lái)。我亦如此，辛苦過(guò)后，快樂(lè )將會(huì )如春風(fēng)，向我徐徐走來(lái)……
快樂(lè )都去哪兒了作文6
雪花飄落，人們問(wèn)秋天都去哪了；時(shí)間飛逝，人們問(wèn)時(shí)間都去哪了；而我卻想問(wèn)快樂(lè )都去哪了，歲月悠悠，我們漸漸地長(cháng)大了，隨著(zhù)時(shí)間的步伐我們的快樂(lè )也漸漸地消失在時(shí)間中。
小時(shí)候上課，我們大膽地舉手，說(shuō)錯了老師也會(huì )帶著(zhù)微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)得很好，要繼續努力！”這時(shí)，外面的天空仿佛掛上了彩虹。而現在，課上舉手的人數少之又少，舉手都是戰戰兢兢的，被老師叫起來(lái)，心里仿佛揣了只小兔子，原來(lái)想好的語(yǔ)句一下子好像被趕走了，一句答錯，老師的語(yǔ)氣立刻轉變怒吼：“上課怎么聽(tīng)的？站著(zhù)！”此時(shí)再看，天空中的霧霾已然遮天蔽日。
小時(shí)候一下課，我們的心就像長(cháng)了一雙小翅膀，立刻飛到操場(chǎng)上，那里有許許多多的游戲供我們玩，老師有時(shí)也會(huì )和我們玩。而現在，下課的鈴聲好似一個(gè)無(wú)聲的鬧鐘，在老師耳中沒(méi)有一點(diǎn)作用，我們那熱情似火的心被老師無(wú)動(dòng)于衷的那盆涼水從頭涼到腳，老師的臉上好不容易有了一點(diǎn)顏色，我們眼巴巴地望著(zhù)老師，卻被老師的一句“等會(huì )兒，我再講兩分鐘”的話(huà)打了回去。
小時(shí)候周六，日，我的日程都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，上午去游樂(lè )場(chǎng)玩，中午去麥當勞，下午不是去看會(huì )兒電影，就是回家看電視，每天玩得不亦樂(lè )乎。而現在周六、日，也安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，上午從8點(diǎn)就開(kāi)始補課，上午兩節一直到12點(diǎn)半，中午飯都來(lái)不及吃，更別說(shuō)吃麥當勞了。下午1點(diǎn)又上課，下午4點(diǎn)半好不容易回到家，又被媽媽無(wú)情地關(guān)進(jìn)了書(shū)房，就這樣，我的休息日被無(wú)際的題海淹沒(méi)了，想看5分鐘電視都難，就這還要被媽媽催呢：“這么點(diǎn)作業(yè)寫(xiě)這么慢，速度、效率�！�
快樂(lè )都去哪了？時(shí)間的步伐越來(lái)越快，我們漸漸長(cháng)大了，長(cháng)大了學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了擔當……可是在學(xué)會(huì )了這些中我也失去了很多，比如：活潑，天真，可愛(ài)和快樂(lè )�；蛟S這就是成長(cháng)的代價(jià)吧！
快樂(lè )都去哪兒了作文7
自從上了六年級后，學(xué)業(yè)緊得很！在學(xué)校，老師逼得緊；在家里，老媽管的嚴！真可謂是“魔鬼”六年級！
周末本該是我們最期盼、最快樂(lè )的日子，而我們班，正全體沉浸在“哭爹喊娘”的境界里……
因為，本周末，有各種奧數競賽活動(dòng)！而一向愛(ài)湊熱鬧的家長(cháng)們，當然都個(gè)個(gè)爭先恐后地積極報名啦！她們報了心里倒是高興地樂(lè )開(kāi)了花！而我們的苦日子，就來(lái)咯！
一天晚上，老媽若有所思地走到我面前，我見(jiàn)了忙說(shuō)：“有話(huà)快說(shuō)！”老媽笑嘻嘻地說(shuō)：“周末你要去參加奧數比賽，大東方杯在星期六，啟真杯在星期天！”
我聽(tīng)后，大吃一驚，心墜落到了谷底！
要知道，一個(gè)周末連寫(xiě)六張試卷，以及三篇，是多么悲慘的一件事��！
不僅如此，現在的家長(cháng)還不讓我們玩手機！
有一次周末，我美滋滋地玩著(zhù)手機，以此放松一下�？刹涣稀懊突⑾律健薄蠇寔�(lái)啦！
我不管三七二十一，立刻將手機藏了起來(lái)！可老媽就是老媽?zhuān)业男袕浇K究逃不過(guò)她的法眼！
老媽怒氣沖沖地說(shuō)：“快！把手機交出來(lái)！現在哪還有時(shí)間玩手機��！快！去學(xué)習！”沒(méi)辦法，我只好無(wú)奈地將手機乖乖上交！
我眼睜睜的看著(zhù)手機就這么被拿走了！心里有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不情愿！
哎！快樂(lè )！你去哪兒了？
快樂(lè )都去哪兒了作文8
有人說(shuō)長(cháng)大是收獲了知識，有人說(shuō)長(cháng)大是意志變得堅強，有人說(shuō)長(cháng)大是思想的成熟�？晌蚁胝f(shuō)，長(cháng)大就是快樂(lè )的漸行漸遠。
小的時(shí)候，我最喜歡的就是和小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏、老鷹抓小計，都是我最喜歡的游戲。而現在上了學(xué)，我們已經(jīng)好久沒(méi)有聚在一起玩了，就連每次好朋友見(jiàn)面，第一句話(huà)都變成了你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？，真是懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光啊，還有那發(fā)自?xún)刃牡男β暋?/p>
小時(shí)候的課堂上，老師一提問(wèn)，同學(xué)們就暢所欲言，就算回答的不對，老師也不會(huì )批評你，只會(huì )鼓勵你再接再厲。而現在，只有幾個(gè)人敢舉手回答問(wèn)題，萬(wàn)一答錯了，老師肯定會(huì )批評你，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，你怎么學(xué)的，干脆別學(xué)了！，真是懷念那時(shí)候輕松活躍的課堂啊，每個(gè)人都不曾被標準答案束縛。
小時(shí)候的課間，同學(xué)們總是結對跑到操場(chǎng)上玩游戲，直到上課鈴響起才飛一般的沖回教室，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。而現在的課間，老師總是會(huì )說(shuō)，還剩一點(diǎn)，講完再下課。要是老師講的慢點(diǎn)，我們就直接進(jìn)入下一節課了。真是懷念那時(shí)候輕松的氛圍啊，我們就像是一只只自由的鳥(niǎo)兒，任意翱翔。
小時(shí)候的假期，作業(yè)非常少，我和小伙伴們天天都會(huì )相約出去玩，偶爾還會(huì )去別的小伙伴家里做客。而現在的假期，作業(yè)堆積如山，出去玩一會(huì )兒都成了奢望，每天只是重復著(zhù)起床、寫(xiě)作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)的日子。真是懷念那時(shí)候自由的假期啊，那才是真正意義上的放假。
小時(shí)候交朋友，都是一起玩著(zhù)玩著(zhù)就認識了，有著(zhù)共同的興趣愛(ài)好，有著(zhù)共同的好朋友，幾乎是無(wú)話(huà)不談。而現在大家都忙著(zhù)學(xué)習，課后忙著(zhù)上補習班，你的朋友很可能就是那個(gè)和你報了差不多補習班的同學(xué)，你們倆的話(huà)題，也就只能?chē)@著(zhù)這次考得怎么樣。真是懷念那簡(jiǎn)單純粹的時(shí)候啊，什么都不用顧慮。
我們不停的努力，在壓力中崛起，在一次次進(jìn)步中收獲著(zhù)苦盡甘來(lái)的欣慰，這也許就是我們現在的快樂(lè )。也許時(shí)間就是那一列只能往前開(kāi)的列車(chē)，我們都是上面的乘客。它不停的前進(jìn)，我們就不停的經(jīng)歷不同的風(fēng)景，它帶走了簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè )，也給我們帶來(lái)了苦盡甘來(lái)的體驗。
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