快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文1
元宵節是我國傳統佳節，也是過(guò)年的最后一天，正月十五鬧花燈，每到這一天，人們都會(huì )以吃元宵、逛花市、賞花燈、觀(guān)禮花、猜燈謎，舞龍舞獅，來(lái)寄托對春天最美好的祝福。
我們一家剛吃完團圓飯，爸就說(shuō)帶我去看花燈，我非常的高興。傍晚，一輪明月已早早的升上了天空。幾顆星星頑皮的向我眨眼睛。銀白色的月兒隨我一起逛花燈。我們一家隨著(zhù)熱鬧的人群來(lái)到花市。我認識的“小魚(yú)兒”被爸爸頂在脖子上，她手里拿著(zhù)熒光棒，頭上帶著(zhù)紅牛角，穿著(zhù)紅色的外套。臉上帶著(zhù)開(kāi)心的笑容。
街道上，到處都張燈結彩，各式各樣的電子花燈，簡(jiǎn)直叫人目不暇接，隨著(zhù)一陣陣鑼鼓喧聲，兩條蛟龍，在人群中間交叉飛舞。
這時(shí)，幾聲巨響，美麗的禮花接二連三地在空中開(kāi)放，有的像菊花，有的像六月的雪，有的像滿(mǎn)天的星辰，還有的像七彩的花朵。
夜深了，賞花燈的人們臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足，幸福，愜意的神情離開(kāi)了。
快樂(lè )的元宵節三年級作文
我最喜歡元宵節了!既能看花燈，又能吃元宵，簡(jiǎn)直就是一種享受。
看，花燈各種各樣，有糖葫蘆的，喜羊羊的，還有熊大的……數不勝數�？�!那是什么?哦，那是一束束“鮮花”從天而降，地上的東西是什么?哦，那是一架架“飛機”飛上天空。好美好美。
元宵，一個(gè)個(gè)小而精致，一口一個(gè)。一咬下去，糖香四溢。有的人吃元宵很快，而且喜歡一口吃好幾個(gè)，我要提醒你，小心噎到，如果噎到了，呵呵，不要著(zhù)急，喝一口湯就好了。
我要告訴你，狼吞虎咽，這樣可不行哦，細嚼慢咽才是正確的。
元宵節，是我國的傳統節日，吃元宵，看花燈是必不可少的。我希望你們也喜歡這個(gè)中國的傳統節日——元宵節。
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文2
我國傳統節日有很多：中秋、春節、端午……我最喜歡的還是元宵節。
元宵節當然少不了吃湯圓，聽(tīng)說(shuō)這名字還有個(gè)故事呢：一直以來(lái)人們都把它叫作“元宵”。后來(lái)袁世凱覺(jué)得很不吉利——“元宵”的諧音不就是“袁消”嗎？他當了總統還想當皇帝呢！于是，他就下令把“元宵”改稱(chēng)為“湯圓”了。
湯圓的餡子有很多種，甜的有紅豆、芝麻、綠豆等，成的有鮮肉、海鮮等，就看你自己喜愛(ài)什么口味了。
元宵節那天，媽媽煮好了湯圓，我迫不及待地夾起一個(gè)就往嘴里送，媽媽大叫道：“小心點(diǎn)，別燙著(zhù)！”我咬上一口，餡慢慢地流了出來(lái)，黏黏的、香香的、甜甜的，味道好極了！
吃完晚餐，我和爸爸媽媽一行六人一起去月河，梅灣街觀(guān)賞花燈。一路上，看燈的人可多了，男女老少都有，大家興高采烈地邊說(shuō)邊笑，整個(gè)城市一派節日的氣氛。
到了梅灣街，啊，那里就像燈的海洋、光的世界。
忽然，一個(gè)“導彈”“嘣”的一聲飛向天空，在夜幕襯托下綻開(kāi)，五顏六色的傘兵飄然而落，快到地面時(shí)才消失。一會(huì )兒，又有幾顆“流星”從空中劃過(guò)，閃閃發(fā)亮，飛向云層。接著(zhù)義出現了無(wú)數小禮花，噼里啪啦的響聲嚇得我趕忙捂住耳朵。
走過(guò)梅灣街，我們又來(lái)到了古老的月河街，這里舉行著(zhù)猜燈謎、觀(guān)彩燈等活動(dòng)。啊，彩燈五花八門(mén)好看極了，有叮愛(ài)的兔子燈、漂亮的孔雀燈、威武的獅子燈等，讓我們左顧右盼，應接不暇。再看看周?chē)娜巳�，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福美滿(mǎn)的神情。我恍惚覺(jué)得自己在做夢(mèng)，叮這的的確確是身臨其境。元宵節多開(kāi)心��！
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文3
今天是農歷正月十五即一年一度的元宵佳節，三百六十五天，有很多節日，為什么今天就是元宵節呢?帶著(zhù)這個(gè)好奇我便問(wèn)了我的爸爸，爸爸借此機會(huì )就給我講了一講元宵節的來(lái)歷，故事大致是這樣的 ： 傳說(shuō)在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來(lái)去打它們， 有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天 兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。 天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著(zhù)生命的危險，偷偷駕著(zhù)祥云來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息， 有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好，過(guò)了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō)：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶(hù)人家都在家里張燈結彩、點(diǎn)響爆竹、 燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就 會(huì )以為人們都被燒死了」。
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng) 是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己 的生命及財產(chǎn)。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀念這個(gè)日子。三天一以后許多人都在說(shuō)：“哈哈，還好天帝的女兒心地善良，把天帝要燒死我們人類(lèi)的這一個(gè) 好比天大的陰謀吿訴了我們，我們怎么也要好好的謝謝他呀;所以人們有的在家里用木頭或者是用上好的泥巴做了一個(gè)天帝女兒的叼象放在家里好好的貢養，來(lái)謝謝她。
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文4
今晚，我、爸爸和爺爺來(lái)到望月堤，去欣賞旺蒼縣一年一度焰火晚會(huì )。
天剛剛暗下來(lái)，美麗的縣城在燈光的照耀下顯得格外美麗。望月堤上站著(zhù)里三層、外三層的人們。他們有的在教基地盼望煙花的到來(lái)，有的拿出手機，準備記錄下這美好的瞬間，有的猜測這次的煙花是什么樣的……
突然，一道五彩的煙花劃過(guò)天空�！褒堯v盛世，春詠紅城”的焰火晚會(huì )開(kāi)始了。五顏六色的煙花“綻放”在天空，絢麗的焰火沖天而起。隨著(zhù)“嘭嘭”的一聲巨響，煙花越來(lái)越多，粉的、黃的、藍的、綠的、紅的，這些煙花把天空照的絢麗多彩�！熬G谷紅城，魅力旺蒼”的字樣格外醒目。那兒的“千年富貴”飛上天空，綻放出了美麗的花朵。這朵“天女散花”十分美麗。五彩繽紛的煙花向四面散落著(zhù)，真像是一個(gè)仙女撒著(zhù)花兒。突然，一束束火炬沖向天空，一位清潔工阿姨說(shuō)：“真像我手中的掃帚，我要用它來(lái)留給人們一個(gè)清潔的旺蒼�！薄罢嫦褚皇溩�，今年又是一個(gè)豐收年�！蔽业陌装l(fā)爺爺笑著(zhù)說(shuō)。還有一種我叫不出名字的煙花，它像流星雨一樣飛上天空，又是垂直地落在地上一樣。多層次多視角、多色彩的立體效果畫(huà)面，每一次焰火升空都伴隨著(zhù)觀(guān)眾的陣陣掌聲。隨著(zhù)姹紫嫣紅的禮花一波波綻放，晚會(huì )被一次次推向高潮。玉龍廣場(chǎng)沿河兩岸爆發(fā)出了一浪高過(guò)一浪的驚呼聲、歡笑聲、贊嘆聲，猶如陣陣春雷滾過(guò)。最后竟然放出“腳印”和“花兒”�！盎▋骸庇小叭~子”，有“花蕊”，乍一看真像一朵美麗的花兒�！澳_印”一步一步地飛上天，是啊，這也象征著(zhù)我們旺蒼一步一步走向繁榮昌盛!
欣賞完了煙花，我們也依依不舍地回到了家。我的老爺爺也十分高興，這是他第一次在縣城看焰火晚會(huì )，真開(kāi)眼界!焰火晚會(huì )真壯觀(guān)，明年我一定來(lái)看!
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文5
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年�！币荒暌欢鹊脑澯謥�(lái)臨了�？山衲甑脑澓屯暧行┎灰粯�，以往的元宵節，我們都是在家里放鞭炮，吃元宵，今年，我們要在學(xué)校和老師同學(xué)們一起過(guò)元宵節，真開(kāi)心呀！
在上第四節課的時(shí)候，我們的班主任老師告訴我們，為了慶祝第一個(gè)和大家一起過(guò)的元宵節，學(xué)校決定下午舉行“猜燈謎”活動(dòng)。我們聽(tīng)了之后，興奮地無(wú)法形容。終于，當上課鈴聲響起時(shí)，猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了，首先是一、二年級的弟弟妹妹先猜，放眼望去，哇！整個(gè)操場(chǎng)上掛滿(mǎn)了燈謎，一個(gè)個(gè)紙條隨風(fēng)晃動(dòng)真漂亮！我在心里想：會(huì )有什么謎語(yǔ)呢？小弟弟妹妹們能猜出來(lái)嗎？第一輪猜燈謎活動(dòng)結束了。第二輪是三、四年級的同學(xué)們猜。啊，終于到我們了，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了指定的地點(diǎn)，開(kāi)始了激烈、緊張的猜燈謎。我先跑到一個(gè)地方拿到一張燈謎，上面寫(xiě)著(zhù)“刀出鞘”我想了想，“刀”字出頭不就是“力”字嗎？我的好朋友連忙跑去問(wèn)老師，呀，真是“力”我趕緊撕下紙條讓老師簽上字就跑去兌獎。嘿，換了兩個(gè)糖果，我怕耽誤時(shí)間，急忙跑過(guò)去繼續猜�？粗�(zhù)別的同學(xué)有的緊皺眉頭仔細的思考，有的笑得合不攏嘴，應該是猜到了謎底。猜燈謎活動(dòng)結束了，我一共答對了三個(gè)，有六塊糖。雖然獎品不是那么貴重，但重在參與，獎品什么的都不重要，重要的是在活動(dòng)中，收獲了知識、喜悅等等。這也是在小學(xué)生活里的一個(gè)美好、獨一無(wú)二的回憶！
元宵節過(guò)去了，20xx年也過(guò)去了，我們即將迎來(lái)新的20xx年，在新的一年里，做一個(gè)更好的自己，努力學(xué)習，告別20xx！
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文6
夜，皎潔的明月與閃爍的繁星輝映，燦爛的煙火和絢麗的天燈交織在人們的歡呼聲、吶喊聲中，美妙的元宵記憶悄無(wú)聲息地寫(xiě)進(jìn)每一個(gè)人的笑顏，惹起一陣銀鈴。
總記得這天早晨，叫醒我的不再是鬧鐘，而是濃郁的香氣，沒(méi)錯，就是元宵。那紅如瑪瑙的紅豆之間鑲嵌著(zhù)一個(gè)個(gè)白胖胖的小元宵，幾朵清秀的桂花點(diǎn)綴在上面。深吸一口氣，整個(gè)肺都被這香氣所滋潤；輕嘗一小勺，整個(gè)味蕾都感到了滿(mǎn)足。元宵節吃元宵，那些珍珠似的元宵，包含著(zhù)游子對家的思念，對團聚的無(wú)限渴望！
傍晚時(shí)分，當天邊的最后一絲殘暉，被淹沒(méi)在遙遠的地平線(xiàn)后，屬于這個(gè)節日的狂歡也即將拉開(kāi)帷幕。幾個(gè)孩童從我的身邊經(jīng)過(guò)，一個(gè)拖著(zhù)和他人一樣高的兔子燈，歡快的跑向前去，另外幾個(gè)也笑著(zhù)、叫著(zhù)、蹦跳著(zhù)追趕，他們就像一群小兔，蓬勃著(zhù)朝氣與活力。
房屋與房屋之間早就布置好了五彩繽紛的彩旗與種類(lèi)繁多的.小燈籠。兩排大樹(shù)上懸著(zhù)一盞盞火紅的燈籠，那燈籠像極了一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，遠遠的就感受到了它的無(wú)限熱情，燈籠下垂著(zhù)一張紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)各式各樣的謎語(yǔ)，如“一個(gè)君王”，“多加一點(diǎn)點(diǎn)”。每一盞燈籠下都聚著(zhù)三五個(gè)人，或凝神思索，或仔細揣摩，或反復推敲。突然，其中一位像發(fā)現什么新大陸似的，驚奇的叫到：“我知道了！”那神情一點(diǎn)不亞于中了一百萬(wàn)彩票，旁人問(wèn)他答案，他只笑不語(yǔ)，低頭思索確認一番后，激動(dòng)地奔向主委會(huì )。不管他答對與否，是否獲得了獎品，但他一定獲得了快樂(lè )！而這，也是最好的獎品！
夜，萬(wàn)千天燈一齊放飛，載著(zhù)人們的美好祝愿，在萬(wàn)家燈火中為這元宵節畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號！
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文7
元宵節的一晚，城隍廟正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)游園晚會(huì )。那里人山人海，燈火通明，人們喜氣洋洋的從四面八方走來(lái)，還有許多人帶著(zhù)小孩子一起參加這個(gè)有名的游園活動(dòng)。
人們來(lái)到湖邊，湖的四周掛滿(mǎn)了許多五顏六色、數不勝數的燈籠：有龍燈、魚(yú)燈、愛(ài)心燈……還有鴿子燈在空中空飛舞，小孩子們拖著(zhù)可愛(ài)的兔子燈在地上走，真是有趣極了！
晚上十點(diǎn)，放煙花的時(shí)間到了。轉眼間，五彩繽紛的煙花一起飛上天空，有藍色、有綠色、有紅色……看得人們眼花潦亂。湖里的魚(yú)兒也忍不住跳出水面，欣賞這美麗的夜景。
到了深夜，游園活動(dòng)也漸漸尾聲了。人們度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，依依不舍的離開(kāi)了城隍廟。納涼晚會(huì )我們小區每年都會(huì )舉行一次納涼晚會(huì )。今年也不例外，但這次的活動(dòng)讓我收獲了很多。
納涼晚會(huì )前幾天，居委會(huì )的阿姨就為我們精心編排了歌舞劇《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。我只需站在后面和一些奶奶們手拉手，唱歌詞就行了。剛開(kāi)始彩排時(shí)，我根本背不出歌詞，后來(lái)，阿姨給了我一張歌詞。于是，我每天練習，練了好幾天，才背出歌詞。
演出那天晚上，我穿好校服，戴好領(lǐng)巾，去居委會(huì )報道。我心里還在默背那首我已經(jīng)熟得不能再熟的曲子。候場(chǎng)時(shí)，我十分緊張，手心里沁出了汗水，心里像小鹿似的亂蹦亂跳。這時(shí)，我努力回想歌詞，卻什么也想不起來(lái)，但是，我鼓勵自己：“一定要加油，如果記不起歌詞，這么多天的努力可就白費了呀！”于是，我鼓起勇氣上了臺(那時(shí)主持人已經(jīng)報幕了)，我和伙伴走上臺，一聽(tīng)到音樂(lè )，我的心情反而放松了許多，歌詞也不知不覺(jué)出現在我的腦海里了，我一邊唱著(zhù)歌詞，一邊看著(zhù)同伴的表演。最后，歌唱完后，我們深深地向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬，伴隨著(zhù)掌聲下了臺。
我擦了擦汗水，這時(shí)，阿姨告訴我，我的額頭上全是藍色的墨汁。后來(lái)，我才想起來(lái)，事先，我把歌詞寫(xiě)在了手上。我攤開(kāi)手，發(fā)現只有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的藍色痕跡了。
從這次經(jīng)歷中，我知道了：只要有付出，只要相信自己，就能成功。
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文8
今天是元宵節，吃過(guò)早飯，媽媽帶著(zhù)我去試聽(tīng)作文課。老師給我們上了一堂生動(dòng)、有趣的游戲課。
上課了，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“木頭人�！崩蠋熛冉o我們編了一首兒歌，然后又給我們講了游戲規則:“我是一個(gè)木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能動(dòng)，不能笑來(lái)不能跳�！敝v完規則后，老師又讓我們想自己想做的動(dòng)作，如果想不出來(lái)， 也可以請同學(xué)幫忙。
游戲開(kāi)始了，老師首先讓我們演“木頭人”，我們先念了一遍兒歌，又喊：“一、二、三！”喊完以后，我們就做出了自己要做的動(dòng)作，我做的是一個(gè)拉丁舞動(dòng)作，老師一直夸我的舞姿優(yōu)雅，動(dòng)作標準呢，我心里特別自豪。我們做好了動(dòng)作，老師就開(kāi)始計時(shí)，計時(shí)時(shí)間為一分鐘。我們就開(kāi)始按照老師規定的時(shí)間去做。我發(fā)現我們班里真是藏龍臥虎�。簞㈥粚幒臀乙粯�，也擺出了一個(gè)拉丁舞的動(dòng)作，非常優(yōu)雅；有的同學(xué)擺出了小貓咪的造型，可愛(ài)極了；男同學(xué)擺出了打槍的造型，帥呆了……最后，有三名同學(xué)勝利了，我也是其中之一。
接下來(lái)，老師就讓我們玩逗“木頭人”的游戲。師先給我們分了組，就開(kāi)始了游戲：一、三組先演，二、四組先逗。我和趙豫婧一組，是第四組，我和她負責逗逗陳冠雨和揚哲。我們想盡了辦法，是他們倆個(gè)都沒(méi)有堅持到底。最終，我們這一組勝利了，得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的動(dòng)作，他做的是打槍的動(dòng)作，只見(jiàn)他兩手像拿著(zhù)一把槍一樣，兩腿弓著(zhù)、兩眼一睜一閉，逗得大家哈哈大笑。最后，輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個(gè)一會(huì )兒扮鬼臉，一會(huì )兒大聲嚇唬我們，做得動(dòng)作都很搞笑，但是我們兩個(gè)
這個(gè)元宵節我過(guò)的特別開(kāi)心，因為老師給我們上了一堂既生動(dòng)又有趣的作文課。
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文9
“正月里來(lái)正月正，正月十五鬧花燈�！鼻�，四（4）班的同學(xué)們正在做花燈、猜謎語(yǔ)呢！讓我們一起去看一看吧！
家委會(huì )的媽媽們給我們準備了做花燈的材料，這些材料可齊全了：有十二根燈籠骨架，一根用來(lái)手提的棒子，四張燈籠紙，一個(gè)圓柱形的蠟燭等。
我迫不及待地撕開(kāi)包裝，拿出說(shuō)明書(shū)，一目十行地看了過(guò)去，隨后便開(kāi)始搭骨架。我心想：搭骨架有什么難的？我兩三分鐘就能搭一個(gè)最好的。于是，我看也沒(méi)看，這兒插插，那兒拍拍，本以為一個(gè)燈籠骨架就搭好了�？勺屑氁磺�，我頓時(shí)嚇了一大跳，這“正方體”一邊高、一邊低，像一個(gè)調皮的娃娃故意聳著(zhù)肩膀。怎么會(huì )這樣呢？我耐下心來(lái)，細致地觀(guān)察了一番。原來(lái)長(cháng)方形棒子上的小孔也是有高低之分的，我壓根就沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。我灰溜溜地拿回了慘不忍睹的燈籠骨架，把它拆開(kāi)，重新開(kāi)始。這次，我不再魯莽，而是先觀(guān)察研究了一番。我拿起一根長(cháng)方形的骨架，小心翼翼地把細圓形那端插進(jìn)小孔里，輕輕地用手掌往里推了推。按照這樣的步驟，我做了兩個(gè)一模一樣的長(cháng)方形，再用兩根圓形骨架把兩個(gè)長(cháng)方形連接了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番周折，我終于搭好了，一個(gè)挺漂亮的骨架初步完成。
最后，我繞上了線(xiàn)，粘上了燈籠紙。一個(gè)精美而大氣的燈籠大功告成！看著(zhù)親手做的燈籠，我的心里暖暖的，眼前仿佛浮現出這樣一幅畫(huà)面：漆黑的夜晚，燈籠的光雖然微弱，但它卻照亮了我前進(jìn)的道路﹍﹍
今天，我不僅做了精美的花燈，體驗了元宵做燈的樂(lè )趣，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還明白了“做任何事都要細致觀(guān)察、認真思考”的道理。真希望以后多參加這樣的活動(dòng)！
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文10
春節的氣氛還正濃烈，元宵的氣息卻已經(jīng)撲面而來(lái)。元宵節——中國的傳統節日，古人稱(chēng)之為上元節，在這一天里，人們通常成群結隊、賞燈猜謎、燃放煙火。而現在，元宵節更多的意義在于團圓。我的記憶中，元宵節其實(shí)就是一家人圍坐在餐桌旁熱熱鬧鬧地談天說(shuō)地。
今年的元宵節對于我，意義更加不同，因為這是我在小學(xué)階段里度過(guò)的最后一個(gè)元宵節。同學(xué)們和老師都有一點(diǎn)激動(dòng)，我們早早地就把教室裝扮起來(lái)：大紅燈籠掛滿(mǎn)了教室，喜慶的窗花貼滿(mǎn)了教室的窗戶(hù)，還有一張張彩色的燈謎紙穿插在燈籠之間，更襯托出節日的喜慶。
下午，活動(dòng)開(kāi)始了。語(yǔ)文老師首先為我們講解了元宵節的由來(lái)、習俗與古詩(shī)。老師講得繪聲繪色、抑揚頓挫，讓我們都沉醉在其中。接著(zhù)，最精彩的節目開(kāi)始了，同學(xué)們各顯神通，全都拿出了看家本領(lǐng)：有唱歌的、講故事的、朗誦詩(shī)詞的……其中，最好玩的就是顧書(shū)源同學(xué)唱的《祖國我愛(ài)你》了。他唱著(zhù)唱著(zhù)就跑調了，自己還不知道，十分專(zhuān)注地唱完了，看著(zhù)他一本正經(jīng)的表情，我們都忍不住哈哈大笑，十分快
既然是元宵節，那就少不了猜燈謎。只見(jiàn)同學(xué)們三三兩兩地聚在一起，討論著(zhù)一道道燈謎的謎底；還有的同學(xué)看看這個(gè)燈謎，再看看那道燈謎，找找有沒(méi)有自己知道答案的燈謎。而我并沒(méi)有參加這個(gè)活動(dòng)，因為我負責整理同學(xué)們猜出來(lái)的謎底。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)才思敏捷，謎底一個(gè)個(gè)被猜出來(lái)，我也忙得團團轉。雖然一直到最后，我也沒(méi)有猜一個(gè)燈謎，但能為班級和同學(xué)們出一份力，我還是十分的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，活動(dòng)結束了，我們卻還是沉浸在喜悅和熱鬧中，真希望時(shí)間能暫停，我們都不要長(cháng)大，永遠是現在的我們！
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文11
火紅的燈籠掛起來(lái)了；咚咚的鑼鼓聲響起來(lái)了；喜慶的陜北大秧歌扭起來(lái)了。一年一度的元宵節在人們的期盼中到了。
正月十五一大早，街上就響起了震耳欲聾的鑼鼓聲。我顧不上吃早飯，拉著(zhù)哥哥就往街上跑。街上人山人海的好熱鬧��！看！秧歌隊來(lái)了！人群中有人大聲的喊道。我應聲往前一看，哇！那些化了妝的阿姨有的拿著(zhù)大扇子，有的拿著(zhù)花紙傘，正隨著(zhù)花車(chē)上的音樂(lè )扭著(zhù)好看的大秧歌呢！她們跳著(zhù)輕快的舞步，仿佛美麗的春天跟在她們身后，也一起向我們走來(lái)了。秧歌隊后面是民俗表演隊，你看，拉毛驢中那個(gè)白胡子老爺爺多像太上老君��！還有那七個(gè)挑花燈的漂亮姐姐，應該是七仙女吧！表演隊剛過(guò)去，安塞腰鼓隊就來(lái)了。腰鼓隊的叔叔們個(gè)個(gè)年輕力壯，精神氣十足。他們在大冷天光著(zhù)膀子，用盡全身力氣擊打著(zhù)腰鼓。渾厚的的鑼鼓聲好似陣陣的春雷，一陣又一陣，排山倒海般洶涌而來(lái)。我的心也不由的跟著(zhù)鼓聲跳動(dòng)了起來(lái)�？赐杲稚暇实谋硌�，我們又興致勃勃的去河濱公園看燈展。
節日的河濱公園，被五顏六色的花燈裝扮的分外美麗。西瓜燈紅紅的瓤子讓人看了饞的直流口水；熊貓燈做的的栩栩如生讓人覺(jué)得他們真是可愛(ài)的家伙；小白兔燈更是做的精致，兩只耳朵向上豎著(zhù)好像在聽(tīng)游人們的歡聲笑語(yǔ)。哇！這兒有個(gè)名叫雙龍戲珠的大型燈盞，你看，那兩條龍栩栩如生，嘴巴一張一合，龍爪時(shí)而向前，時(shí)而向后，仿佛一轉身就要騰空而起，直沖云霄。龍燈旁邊有一盞更大的燈，它的外型是一排整齊的樓房，房子的周?chē)乔啻溆蔚墓瞎卟�。這盞燈不僅造型美觀(guān)，而且還展現的我們新農村的新面貌呢！
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文12
送走了舉國歡慶的春節，迎來(lái)了歡樂(lè )無(wú)限的元宵節。
夜剛剛拉下帷幕，媽媽帶我和弟弟去鐵西廣場(chǎng)看花燈，我高興得一跳三尺高。來(lái)到鐵西廣場(chǎng)正門(mén)，只見(jiàn)五顏六色的花燈映入我眼簾。蒙古帽子樣的燈籠閃著(zhù)銀光；兔子樣的燈籠粉嘟嘟的，非�？蓯�(ài)；蓮花樣的燈籠，舒展著(zhù)粉色的花瓣，綠色的葉子，就像真的一樣。弟弟看見(jiàn)了急著(zhù)讓媽媽給他照相。媽媽邊笑邊拿起手機把這絢爛的景色照了下來(lái)。
再往前就是韓國最有名的“鳥(niǎo)叔”——他也被做成了節日的花燈。只見(jiàn)他穿著(zhù)一身黑色的西服，戴著(zhù)墨鏡，唯有臉是雪白的，還跳著(zhù)騎馬舞，許多人都圍在那里觀(guān)看；而旁邊的一只“憤怒的小鳥(niǎo)”燈，豎起粗粗的眉毛，眼睛瞪的大大的，臉氣的通紅，心想：鳥(niǎo)叔你又不是我們中國人，我才是中國小朋友的最?lèi)?ài)呀！你們趕快過(guò)來(lái)看看我��！
“憤怒的小鳥(niǎo)燈”旁邊就是“最美笑臉”展區了。同學(xué)們的笑臉都印在了一朵朵向日葵里，金色的花瓣配上同學(xué)可愛(ài)的笑臉，格外引人注目，暖人心弦。一個(gè)小弟弟笑得眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴巴里露出四顆高低不齊的牙齒，我猜應該是他的爸爸給他買(mǎi)一件夢(mèng)寐以求的玩具，所以他才高興成這樣；一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶笑得額頭上的皺紋更深了，大概是老奶奶的孩子們都回來(lái)和她一起過(guò)了一個(gè)團圓的元宵佳節吧！一位小女孩笑得仰起頭，眼鏡都快掉下來(lái)了；一位胖乎乎的大哥哥笑得嘴巴都合不上，嘴里可以放進(jìn)一顆大蘋(píng)果了，他媽媽一定給他做了一大桌可口的飯菜……一張張幸�？蓯�(ài)的笑臉讓我也情不自禁的笑起來(lái)，沒(méi)想到我的周?chē)羞@么多快樂(lè )的人，我以后也要把快樂(lè )帶給家人，帶給朋友，帶給所有的人。我久久不愿離開(kāi)這快樂(lè )、幸福地方！
看花燈，賞笑臉，讓我快樂(lè )無(wú)比！我現在要趕快回家，為爸爸媽媽和奶奶煮湯圓，吃湯圓，把快樂(lè )分進(jìn)行到底！
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文13
重新來(lái)到了我們的身邊，那我們元宵節能做什么呢？當然是放煙花、做湯圓、猜燈謎嘍！這天我和爸爸媽媽一早就出發(fā)來(lái)到鄉下?tīng)敔斈棠碳�。老遠就看見(jiàn)爺爺已等在路邊了，我一個(gè)箭步?jīng)_上前抱住爺爺的脖子說(shuō)：“爺爺！元宵節快樂(lè )！”
爺爺高興的兩眼瞇成一條縫地說(shuō)：“嗯！寶貝節日快樂(lè )！肚子該餓了吧！去吃湯圓嘍！”這時(shí)姐姐從里面走出來(lái)拉起我的手進(jìn)了廚房，剛踏進(jìn)門(mén)口就聞到了一股香味！只看見(jiàn)奶奶正在忙乎著(zhù)，我撲上去抱住奶奶的腰說(shuō)：“奶奶好！我要吃奶奶做的湯圓！”奶奶樂(lè )開(kāi)了花，忙幫我盛了一碗六個(gè)說(shuō)：“吃吧！我的小祖宗！”我呼啦呼啦一下子就吃了個(gè)底朝天，然后意猶未盡的說(shuō)：“味道好極了！”看的所有人都“咯咯咯 ”的笑了。下午，我和姐姐玩起了自行車(chē)Ｆ４。只聽(tīng)到“噓”的一聲哨響，我立馬騎了起來(lái)，姐姐卻還在原地修著(zhù)自行車(chē)呢。我得意極了，悠悠然的騎到了終點(diǎn)。姐姐不服氣了，說(shuō)要再比，我爽快地接受了挑戰，心里想再比還不是我贏(yíng)嘛，就讓你輸的心服口服！
于是我胸有成竹的對姐姐說(shuō)：“你先騎一段，我再來(lái)追怎么樣？”“噓”響亮的哨聲又響起了，姐姐沖向了前方，隨后我也緊跟而上。哇！驚人的速度，不一會(huì )兒就和姐姐不分上下了，我就在千鈞一發(fā)之際到達了終點(diǎn)，又一次贏(yíng)得了勝利。姐姐非常生氣，不服氣的說(shuō)還要比，我的頭搖的跟撥浪鼓似的說(shuō)：“不能再比了，都要吃飯了呀！我們吃完飯再比，我的肚子都咕嚕咕嚕的叫了！”這時(shí)媽媽正好出來(lái)叫我們了：“寶貝們，吃飯嘍！吃好飯我們可以放煙花、猜燈迷嘍！”這時(shí)姐姐樂(lè )開(kāi)了說(shuō)：“吃完飯咱換別的比，比猜燈迷怎么樣？”“比就比，我又不怕你！”我自信的說(shuō)！晚上空中的煙花耀眼奪目美麗極了，看的我們眼花繚亂。隨后爸爸媽媽爭相的為我和姐姐出燈謎，我們也一邊賞著(zhù)煙花一邊踴躍的猜著(zhù)，爺爺奶奶儼然成了我們的啦啦隊了，歡樂(lè )的氣氛在夜空中久久的回蕩著(zhù)，連月亮都羨慕的露出了圓圓的笑臉。這就是快樂(lè )的難忘的元宵節��！
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文14
十五的月兒十六圓，這一天剛好“趕”上了我們開(kāi)學(xué)，大家都商量著(zhù)晚上怎么進(jìn)行一年一度的元宵晚會(huì )。
令大家期盼已久的夜幕終于拉了下來(lái)，教室里燈火通明，洋溢著(zhù)節日的氣氛。潘老師給我們排好位置后，就開(kāi)始了自己的“工作”——當廚師!老師拿出了湯圓，把水放進(jìn)鍋里，待水熱了，才放下了湯圓，卷起了袖子，用小勺拌了拌，蓋上鍋蓋，給我們講起了關(guān)于元宵節的故事……故事講完，潘老師又拿起蓋頭，拌了拌，看見(jiàn)湯圓大了，也浮起來(lái)了，就給我們每人發(fā)了一個(gè)一次性杯子，杯子里面放著(zhù)兩個(gè)湯圓。面對著(zhù)窗外圓圓的月亮，又看著(zhù)杯中圓圓的湯圓，此刻那圓圓的心情，真有一種令人陶醉的感覺(jué)。嘴里含著(zhù)那又香又黏的湯圓，真舍不得咬開(kāi)它，牙齒忍不住了，輕輕一咬，里面的芝麻餡就像頑皮的孩子迫不及待地涌了出來(lái)。我用舌頭慢慢一舔，一股甜蜜的味道觸碰我的舌尖，無(wú)比柔軟，無(wú)比幸福。啊，好吃的元宵湯團!
我們邊吃湯團，邊玩游戲。游戲規則是：一個(gè)盒子里面有每個(gè)同學(xué)的學(xué)號，潘老師先抽一個(gè)，抽到的人表演一個(gè)節目，再選一份禮物后抽另一個(gè)同學(xué)的學(xué)號……老師先拿起一個(gè)學(xué)號，說(shuō)：“46號!”46號同學(xué)站在中間，他一直站著(zhù)，緊張得不知所措。老師說(shuō)：“你就唱《生日快樂(lè )》吧!”他唱好后就選了一份禮物走了。同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)演，費夢(mèng)佳和另幾個(gè)同學(xué)演的一個(gè)小品，把“元宵”晚會(huì )推向了高潮。最后，在班長(cháng)孫勵東方唱的《豬之歌》中結束了這次活動(dòng)。
“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔……”我也跟著(zhù)哼了起來(lái)，歡樂(lè )充滿(mǎn)了整個(gè)教室，蕩漾在每個(gè)人的臉上，我想，今天晚上，我也一定會(huì )做一個(gè)圓圓的夢(mèng)吧!
快樂(lè )的元宵節小學(xué)生作文15
正月十五，是人們年年期盼的元宵佳節，每當這個(gè)節日來(lái)臨之際，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前就都掛起了大紅燈籠，為這個(gè)傳統佳節增添了喜慶的氣氛。一盞盞大紅燈籠像發(fā)光發(fā)熱的紅太陽(yáng)，更像秀麗的彩球，每個(gè)燈籠都給門(mén)前暈染了一片紅色。而這個(gè)大紅燈籠，還有一個(gè)代代相傳的民間故事。
據說(shuō)，朱元璋做了明朝的皇帝以后，非常剛愎自用，崇尚武力，一到陰雨天，他手臂上的箭傷就隱隱作痛。于是，他叫來(lái)心腹大將胡大海，吩咐道：“我的手臂是攻打無(wú)錫時(shí)被守衛軍射傷�，F在，我命你帶五百士兵前往無(wú)錫，殺它個(gè)三天三夜，為報我這一箭之仇�！本蜑榱诉@一箭之傷殺害全城百姓！文武大臣都為皇帝的暴力而憂(yōu)心忡忡。
消息傳到了大臣張志齋那里，他急忙去見(jiàn)胡大海，說(shuō)：“我的親朋好友都在無(wú)錫，你帶兵一路殺去，他們可怎么辦呀？”胡大海笑道：“張大人，看著(zhù)你我的交情上，我是不會(huì )傷害他們的�！薄安恍胁恍�，你又不知他們住在何處，也不認識他們��！”胡大海低頭思索了一會(huì )兒，說(shuō)：“這樣吧，張大人，你通知你在無(wú)錫的親朋好友，叫他們在門(mén)前掛一盞大紅燈籠，到時(shí)候我認燈不認人！”張志齋一聽(tīng)，覺(jué)得這主意不錯，馬上寫(xiě)了封信送到了無(wú)錫。
因此，無(wú)錫的百姓早有所準備。等胡大海帶兵到了無(wú)錫，只見(jiàn)大街小巷空無(wú)一人，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都掛著(zhù)大紅燈籠，分不清哪家哪戶(hù)是張大人的親友。胡大海一看，就明白了。于是，他帶著(zhù)人馬在無(wú)錫城轉了三天，一個(gè)人也沒(méi)碰，就回去交差了。
于是，無(wú)錫的百姓很感謝張志齋，每逢這個(gè)時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都在門(mén)前掛起燈籠。后來(lái)，掛燈籠的風(fēng)俗就傳遍了大江南北。
元宵佳節掛燈籠，這不僅僅是給元宵佳節增添喜慶氛圍，更是人們對張志齋的感激和贊揚他的足智多謀。有時(shí)候，一個(gè)聰明的人能拯救全城的老百姓；有時(shí)候，一個(gè)聰明的人比腰纏萬(wàn)貫的人更有用。所以，我們要努力學(xué)習，使自己成為一個(gè)聰明加智慧的人。
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