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我懂得了快樂(lè )作文（精選23篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我懂得了快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
我懂得了快樂(lè )作文 1
我常常想：什么是快樂(lè )的生活？
我是一個(gè)比較“小氣”的人，常常因為一些小事而大發(fā)脾氣。前后桌的同學(xué)弄臟我的衣服——拍他一下；和同學(xué)吵架，對方不講理——踢他一腳；別人不經(jīng)允許拿我的東西——生氣了；有時(shí)還會(huì )因為解決不了事情而發(fā)脾氣。那時(shí)，我想讓自己快樂(lè )起來(lái)，可是我做不到。
不知是哪一天，我看了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我的生活觀(guān)完全改變了。這本書(shū)講述了作者的一生，小海倫在17個(gè)月時(shí)，因得了急性腦充血失去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達能力。她小時(shí)候和我一樣愛(ài)發(fā)脾氣，后來(lái)在私人導師安妮莎莉文小姐的`幫助下，考上了美國哈佛大學(xué)，成了一名掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家。讀完了這個(gè)故事，我懂得了什么是快樂(lè )。我試著(zhù)樂(lè )觀(guān)的面對世界，讓我感覺(jué)舒服多了。記得有一次我的前桌在取笑我，我剛要生氣，又突然想起了海倫·凱勒的事，將到嘴邊的話(huà)咽下去了，這次我專(zhuān)心聽(tīng)課，并沒(méi)有理她，她覺(jué)得沒(méi)意思，也就不再逗我了。
生活就像一面鏡，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也對你笑。當你在享受生活的時(shí)候，你就是快樂(lè )的！
我懂得了快樂(lè )作文 2
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)是給我玩三小時(shí)電腦；快樂(lè )是什么？有人說(shuō)是擁有一個(gè)知己；快樂(lè )是什么？有人說(shuō)是不用上班上學(xué)……而快樂(lè )對我來(lái)說(shuō)就是一次奮斗努力后的收獲。
那還是幾個(gè)月前，我們要進(jìn)行第一單元數學(xué)考試，老媽說(shuō)，只要我考得第一、二名就給我加十分鐘電腦時(shí)間。為了星期五能多玩一會(huì )兒電腦，我就夜以繼日地復習著(zhù)：背公式、解題型、練計算……就這樣，我復習了兩個(gè)晚上。
終于到了考試這天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上了考場(chǎng)，一拿到考卷我就用神馬之速開(kāi)攻，寫(xiě)了大約30分鐘就搞定了試卷，可謂是三國中趙云的龍速。
接下來(lái)，我就開(kāi)始馬不停蹄的檢查試卷，在草稿本上一次又一次地計算，用了整整三張草稿紙。大約又過(guò)去了30分鐘，我已檢查了七八遍，我的心里都有一點(diǎn)不想檢查了，可是眼中又浮現出一臺電腦，我又靜下心來(lái)，繼續檢查這張試卷。
過(guò)了不知道“幾萬(wàn)年”，那動(dòng)聽(tīng)的下課鈴終于響起，我們班一擁而下，以浮云之神馬速度，飛離了班。
考試成績(jì)一出，70%的.童鞋們都說(shuō)自己玩完了，我98分，全班第二，嘻嘻，星期五有電腦可玩了！
而這時(shí)，我突然懂得了什么是真正的快樂(lè )，那就是：通過(guò)自己的奮斗與努力而收獲的碩果。
我懂得了快樂(lè )作文 3
談起快樂(lè )，心中既感到熟悉卻又覺(jué)得陌生，反復地問(wèn)自己，什么才是快樂(lè )的真諦，卻不知如何作答，多次伸手指出快樂(lè )的方向，卻越發(fā)迷�！�
直到那一天，那一天的偶遇，使我懂得了快樂(lè )，撥動(dòng)了我心中的弦，奏出了舒心的樂(lè )章，也映入了我的心中。
夜幕，黑暗籠罩著(zhù)我周?chē)囊磺�，路燈的燈光把我的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)，帶著(zhù)心中的絲絲不悅，去尋找快樂(lè )的足跡。一陣歡快的嗩吶聲傳入耳中，曲調越來(lái)越清晰，節奏越來(lái)越激昂，遠遠看去，是一位賣(mài)藝的藝人，我便順著(zhù)路邊，徑直走上前去。
那是一位腿有殘疾，坐著(zhù)輪椅的賣(mài)藝老者。他頭發(fā)花白，一件陳舊，沾滿(mǎn)污漬的.薄棉襖在這已入夏季之時(shí)顯得厚重、沉悶，但他衣著(zhù)整齊，扣子有序地系著(zhù)。裸露的左小腿因疾病的折磨而變得扭曲，使我不敢直視。離他不遠處的一個(gè)鐵筒中放著(zhù)大大小小的零錢(qián)。我不禁心生同情，為他命運的不幸而感到惋惜，而在他的臉上找不到一絲悲傷，皮膚因多日的炎曬而發(fā)黑，額頭被歲月的流逝刻下了道道痕跡，可這張憨厚樸素的臉上無(wú)不洋溢著(zhù)歡樂(lè )與幸福。
他雙眼微閉，完全沉浸在自己的嗩吶聲中，用情感去書(shū)寫(xiě)歡樂(lè )的一曲。
一曲結束，竟與旁邊被他的樂(lè )曲所吸引而立足欣賞的路人拉起了家常，談笑著(zhù)。那笑是發(fā)自?xún)刃牡�，真誠的笑，那笑感動(dòng)了我，輕輕撥動(dòng)了我內心憂(yōu)憂(yōu)的弦……
我的心開(kāi)朗了，原來(lái)快樂(lè )是如此簡(jiǎn)單，每一個(gè)人都擁有享受快樂(lè )的權利，放下心中的煩惱與不悅，松開(kāi)心中緊繃著(zhù)的弦，用心去感受生活，即使是貧苦、不幸，也是快樂(lè )的。像這位賣(mài)藝的老者一樣，品味快樂(lè )！
詢(xún)問(wèn)自己，快樂(lè )是什么？真諦是什么？我找到了答案：品味隱藏在生活中的快樂(lè )就是它的真諦。用手指向夢(mèng)想盛開(kāi)的方向，那，就是快樂(lè )的方向！
平凡的賣(mài)藝老人，輕輕撥動(dòng)了我的心弦，讓我懂得了快樂(lè )。
我懂得了快樂(lè )作文 4
快樂(lè )，快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)；是一種好的志趣；是一種……
坐在窗前翻著(zhù)"時(shí)間的日歷"的我，心里充滿(mǎn)了幸福�？赏蝗�，我的思緒停留在那緊張的小女孩身上。窗外陽(yáng)光溫和草被柔軟、小鳥(niǎo)歡快的和諧的畫(huà)面依然不足以吸引我。那是因為，那個(gè)小女孩就是9歲的我。
“請介紹一下自己�！痹u委說(shuō)，“我，我叫小情”我緊張的說(shuō)，“是三（2）班選手……是，是三（2）班的參賽選手�！痹疽呀�(jīng)紅了的臉，現在變得又紅又燙，連我自己都能感覺(jué)到，更別說(shuō)別人了，原本昂著(zhù)的頭，漸漸的低了下去，直到看到地面；原本洪亮的聲音，逐漸低了下去，直到連我自己都很難聽(tīng)到；原本平緩的語(yǔ)速，開(kāi)始加快……要求3分鐘的演講，被我提前了一分鐘。當時(shí)的我只想快點(diǎn)演講完，下臺，什么榮譽(yù)證書(shū)啊，要不要都無(wú)所謂！下臺后，我聽(tīng)到評委老師們在議論我“剛才那個(gè)小女孩太怯場(chǎng)了，肯定不行”聽(tīng)到后我的內心如同被雷劈了一樣，很難過(guò)。雖然我知道自己沒(méi)有實(shí)力，他們講的也都是實(shí)話(huà)，但是我內心總是不好受，很討厭他們。我在心里憤憤不平的講：好！那我就證明給你們看！到時(shí)候一定要讓后悔說(shuō)這句話(huà)！比賽結果出來(lái)了，我得了三年級組三等獎�？粗�(zhù)這獎狀，我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。想著(zhù)：下次我一定要把屬于我的.一等獎“奪”回來(lái)！
窗外陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)歡快的鳴叫，草被綠的刺眼！“大家好！我叫小情……”我流暢的講著(zhù)！演講時(shí)，聲音越來(lái)越亮；眼神越來(lái)越有色彩；動(dòng)作越來(lái)越自然……哈哈！我成功了！我成為學(xué)校的主持人！代表學(xué)校參加多次富陽(yáng)區級的比賽！想到在我9歲時(shí)評價(jià)我的兩位老師，我不在是討厭他們了，而是感激！因為那次讓我懂得了快樂(lè )！那就是“志趣！”
窗外草被已經(jīng)長(cháng)高，陽(yáng)光變得刺眼，小鳥(niǎo)不停的飛舞，像一位“舞者”在臺上表演……
我懂得了快樂(lè )作文 5
從前有一個(gè)人，他認為他很幸福，但卻不知道幸福的原因，他便常常去尋找、發(fā)現他的快樂(lè )。直到有一天，他變得愁眉苦臉。通過(guò)朋友的勸說(shuō)和告訴他為什么變得苦悶，他懂得了快樂(lè )是不需要尋找的，快樂(lè )是自然的'。聽(tīng)完這個(gè)故事，我也在思索著(zhù)這其中的道理。
在以前，我不也有過(guò)尋找快樂(lè )的想法？總認為自己不快樂(lè )。聽(tīng)完這個(gè)故事，覺(jué)得自己好傻好傻�？鞓�(lè )不就在我們身邊嗎？
現在回想，有許許多多的快樂(lè )牽繞著(zhù)我�？偸窃谀硞�(gè)瞬間，我又收獲了一份快樂(lè )。在一次考試中，我遇到了一道“坎”，冥思苦想了半天也沒(méi)有解答出來(lái)。時(shí)間一分鐘一分鐘的過(guò)去了，無(wú)意中看到同桌的解答出來(lái)了，正想伸頭看看，小腦袋里跑出一大堆理由，我抑制住自己，自己埋頭深索地做起來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)后，同桌得了滿(mǎn)分，而我因為那道難題而失去了滿(mǎn)分的機會(huì )，但我卻一點(diǎn)也不難過(guò)，反而心里美滋滋的。這就是一念之中的快樂(lè )！
幫助別人的一瞬間，一定也會(huì )很快樂(lè )。我，當然也不例外。那還是幾年前的一個(gè)冬天的傍晚了，放學(xué)了，我和麗麗一起回家，在回家的路上，我們看見(jiàn)一個(gè)正哭鼻子的小妹妹。麗麗走了過(guò)去安慰她，我在一旁站著(zhù)。通過(guò)和小妹妹的談話(huà)，知道她迷路了，麗麗邊說(shuō)要帶她回家。我認為太晚了，拉著(zhù)麗麗說(shuō)不要多管閑事。這事麗麗生氣了，自己帶著(zhù)小妹妹走了，我思索了會(huì )，追了上去，向麗麗道了歉。我們一起送小女孩回了家，她的父母很感謝我們。在這一瞬間，我感到了無(wú)比的快樂(lè )。
在人生的旅途中，有很多讓人感到快樂(lè )的一瞬間。學(xué)習中也一樣，只要我們細細體味，一定會(huì )感受到學(xué)習雖然苦，卻樂(lè )在其中。
我懂得了快樂(lè )作文 6
我以往總認為讀書(shū)是一件非常痛苦的事情，特別是對于學(xué)習英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更是如此了，從來(lái)就沒(méi)有感覺(jué)到快樂(lè )過(guò)。
每當一次英語(yǔ)考試的成績(jì)一下來(lái)，我就感到特別的痛苦，因為我的英語(yǔ)考試，從來(lái)就沒(méi)有考好過(guò)，于是我的心情就到了最谷底。特別是這次期末考試，我的英語(yǔ)成績(jì)更是糟糕透了。我爺爺為了給我補習英語(yǔ)，每天幾乎不出門(mén)，守在家里督促我補習英語(yǔ)。我爺爺讓我從我們校園里的同學(xué)趙仙亮那里借了一本英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始準備叫趙仙亮的'爸爸教，上午趙仙亮的爸爸教了幾個(gè)單詞之后說(shuō)：“其實(shí)跟著(zhù)電腦學(xué)最好，只不過(guò)得有個(gè)人監督，不讓玩就可以了！”于是下午我就在電腦上下載了吳悅心主講的六年級上學(xué)期的英語(yǔ)。我爺爺給我規定半天學(xué)一面一天學(xué)一頁(yè)，開(kāi)始學(xué)的有點(diǎn)吃力，學(xué)起來(lái)也沒(méi)有什么興趣。后來(lái)我爺爺讓我半天只學(xué)三個(gè)單詞，這一下減輕了一半的學(xué)習量，我也感覺(jué)不到壓力了，于是就感覺(jué)到學(xué)習輕松了很多，一般情況下我基本上三十分鐘就可以會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)了。我讓爺爺檢查我讀、寫(xiě)之后，我停一會(huì )再讀、寫(xiě)。這樣來(lái)回幾次反復練習，我確實(shí)感覺(jué)到了學(xué)習英語(yǔ)也如此輕松了。我爺爺說(shuō)：“這就是螞蟻啃骨頭的辦法，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習，比起以往搬家似的學(xué)習好多了！”同時(shí)我也感受到了學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )。
以往我學(xué)習英語(yǔ)，就像趕鴨子上架一樣難，直到今天我才懂得了學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )的含義！
我懂得了快樂(lè )作文 7
我一直都認為快樂(lè )是自己的，每個(gè)人都有快樂(lè )，可是當有人告訴我說(shuō)給你的快樂(lè )和悲傷與他人分擔時(shí)，你悲傷就會(huì )減少一半。我當你的快樂(lè )與他人分享時(shí)，你就會(huì )更加快樂(lè )。我看到這句話(huà)的時(shí)候總覺(jué)得莫名其妙，直到后來(lái)……
一次美術(shù)課的時(shí)候我帶來(lái)了一疊白紙，有人向我走來(lái)，問(wèn)道：“你能借我張白紙嗎？”我小心翼翼地把白紙往書(shū)桌里塞了塞，抿了抿嘴，不敢直視對方眼睛，表現出一臉的不情愿。他見(jiàn)我這樣便一聲不吭地走了�？墒俏矣窒肓讼�，我不該不借他，只是一張白紙，有何不可呢？想到爸爸媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì )分享，我便沖出了教室，跑到他的面前說(shuō)：“這張紙給你�！�，他笑了笑，向我說(shuō)了聲謝謝。那一刻我感覺(jué)自己比得到了禮物還開(kāi)心，原來(lái)分享真的能讓人變得快樂(lè )呀！
下課了，我肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕地叫，可是我沒(méi)有帶吃的`，只能看著(zhù)別人津津有味地吃東西，口水流下了三千尺。突然，我似乎聞到了一股巧克力的香味，睜大眼睛一看，原來(lái)是那個(gè)我借他白紙的人遞給了我一塊巧克力。我開(kāi)心地跟他說(shuō)了謝謝，原來(lái)，分享是互相的，分享可真讓人快樂(lè )！我像一只活蹦亂跳的小兔子在那手舞足蹈。
我懂得了分享的快樂(lè )，當你學(xué)會(huì )分享，你就會(huì )獲得不一樣的快樂(lè )！
我懂得了快樂(lè )作文 8
以前，我總是分享著(zhù)別人勞動(dòng)后的果實(shí)，這樣不勞而獲，我卻從未感到快樂(lè )，所以，我準備享受自已勞動(dòng)得來(lái)的快樂(lè )。
我給社區里一戶(hù)人家打掃房間，報酬是30元錢(qián)。
第一天，我剛來(lái)到這戶(hù)人家，就被眼前凌亂的景象震驚了，地面上有厚厚地灰塵，沙發(fā)上衣服凌亂不堪，玻璃上有著(zhù)陳年累月積攢的污垢……，我的精氣神頓時(shí)下去了，但又轉念一想！不行，我不能就這樣放棄，我打起精神，開(kāi)始收拾起來(lái)。
我先把沙發(fā)上的衣服收拾起來(lái)，疊的整整齊齊放進(jìn)衣柜里，然后把床上的被子按照老師教我們的方法疊好，這下，該擦玻璃了，我拿來(lái)一盆水，又找來(lái)一塊布子，把布子放到水里浸濕，然后，我就開(kāi)始賣(mài)力地擦了，之后，我又找了一塊干布子，使勁地擦干，哇！原來(lái)滿(mǎn)是污垢的玻璃經(jīng)過(guò)我這么一打掃，變得干凈多了，這時(shí)的.我已經(jīng)腰酸背痛了。最后，我又把地掃了一遍，還拿拖布拖了一遍�，F在的家已經(jīng)完全變樣了，整齊的被子……主人回來(lái)了，見(jiàn)我打掃的這么干凈，立馬給了我30元錢(qián)。
我拿著(zhù)這30元錢(qián)，雖然數目很小，但是對我來(lái)說(shuō)，意義卻不一樣，它讓我懂得了勞動(dòng)后的果實(shí)才是最美味的！
我懂得了快樂(lè )作文 9
感恩，有時(shí)候也是一種快樂(lè )，它不是物質(zhì)上的報答，而是愛(ài)的傳遞。
首先，我要感謝我的父母，給了我生命，讓我擁有了生命。有一雙明亮的眼睛看這美好的世界，有一雙靈巧的手撫摸這世界；有一個(gè)智慧的頭腦去開(kāi)拓屬于自己的未來(lái)。在別人看來(lái)你們是如此平凡，可在我看來(lái)，你們是多么的無(wú)私。
我要感謝我的老師，是你們讓我從無(wú)知走向有知。從天真走向懂事。是你們的引導讓我走向光明。在你們忙碌的背后，才有了我們新的進(jìn)步�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你們讓幼苗變?yōu)榇髽?shù)，讓種子變?yōu)楣麑?shí)。這金子似的桃李之思我終身難忘。
朋友，同學(xué)，身邊愛(ài)我的人都是我感恩的對象。是你們的鼓勵讓我有了更大的提升；是你們的關(guān)心與期盼讓我有了新的目標與動(dòng)力；是你們的`一聲問(wèn)候，一絲安慰讓我鼓起勇氣，面對困難。
無(wú)論發(fā)生什么，天總是那么藍，冬日的太陽(yáng)升起，總能給人一絲溫暖；夕陽(yáng)西下，紅色的晚霞襯著(zhù)黃昏的美景總能給人一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)；清新的空氣自然也是無(wú)私的，我們也要學(xué)會(huì )感恩它們，少一些砍伐，少一些污染。我想，它們也會(huì )以自己最美的姿態(tài)微笑地看著(zhù)你，為你敞開(kāi)心扉。
在你跌倒時(shí)，能將你扶起；在你悲傷時(shí)，能陪伴你；在你開(kāi)心時(shí)，能給你一同分享；在你寂寞時(shí)，能為你帶來(lái)快樂(lè )的人。無(wú)論他愛(ài)不愛(ài)你，都要將愛(ài)傳遞給他，因為他也曾經(jīng)幫助過(guò)你。
“滴水之恩，應以涌泉相報”，我很快樂(lè )，因為我懂得噶恩。只要人人都有一顆感恩之心，社會(huì )將會(huì )更加和諧、美好。
我懂得了快樂(lè )作文 10
俗話(huà)說(shuō)的好：“真正的友情像一壇陳年老酒，打開(kāi)來(lái)香氣四溢，香飄十里！”
還記得那一次校運動(dòng)會(huì )上，我參加女子800米項目。這是我第一次跑800米，自己沒(méi)有多大的把握為班級爭得名次，心里很是擔心。我的同學(xué)湯思雨知道后對我說(shuō)：“只要盡自己的所能去完成就行了，不管結果如何，重要的是參與，不是一定要勝利的，我相信你，加油吧！”
“預備—跑—”
“加油，加油！包卓群加油……”
不知道從哪里傳來(lái)了一陣歡呼聲，加油聲。我看見(jiàn)班級許多同學(xué)在高聲呼叫，在跑道內圈，湯思雨邊跑邊為我助威。
到了第三圈，我跑得口干舌燥，但湯思雨還在呼喊著(zhù)。我排在第五個(gè)，我準備超過(guò)前面那位同學(xué)，我和她相差只有一點(diǎn)點(diǎn)。我用盡力氣趕上去，她見(jiàn)我超過(guò)了，就加速跑了上來(lái)。到了最后半圈，我實(shí)在是沒(méi)有力氣了，只能是慢慢地跑。這時(shí)湯思雨向我大聲喊道：“沖上去啊，快呀！后面有人啊，快！”
原來(lái)是后面的同學(xué)想超過(guò)我，于是我加快速度沖刺，連吃奶的力氣都用上了……
耶！終于到了終點(diǎn)，第五名！我累得躺在地上，湯思雨一把摟住我，連聲夸我，同時(shí)還遞上一瓶礦泉水和一張濕巾紙。
我知道如果沒(méi)有湯思雨在我跑步的'時(shí)候為我加油助威，我可能不能夠得到名次的，也就不能為班級爭光了。是你讓我懂得了什么是真正的友誼，讓我懂得要好好珍惜友誼……
我懂得了快樂(lè )作文 11
大自然中的細微之處就像一杯剛泡好的茶，抿一小口才發(fā)現它能觸動(dòng)你最細微的神經(jīng)。
春天，是新的，生機勃勃的，從冬天的寒冷中走來(lái)，她沒(méi)有冬天的冷，夏天的熱。她的存在是為了喚醒生靈體內勃發(fā)的生長(cháng)力，聽(tīng)，春雷的'隆隆聲熱烈而又急促，看，春雨的輕柔如一雙多情的手輕拍著(zhù)大地上的一切，聞，春風(fēng)帶來(lái)了晚梅的縷縷幽香，纏纏綿綿的香似乎化成了有形之體。隨著(zhù)春風(fēng)的吹過(guò)，留香在我的指肚間纏綿，好似對生命的留戀，為生命的終點(diǎn)留下一絲若即若離淡淡樸素的香。
蟲(chóng)，是卑微的，但他們卻有著(zhù)比人類(lèi)更廣闊的天地，能隨心所欲的流浪，天地之大，走到哪兒都是它的家，把花蕊當作臥室，把花瓣當作床，當花瓣合攏時(shí)就可以在里面枕著(zhù)花香入夢(mèng)，久久的睡過(guò)去希望不再醒來(lái)，不再問(wèn)人世間的是與非。
月，那么美麗，那么的富有傳奇，它是嫦娥的歸屬地，清洌，那樣的美，美的連星星的光茫都啞然失色，它就像一塊玉美人，沒(méi)有它的地方暗然無(wú)光。有了它，云彩才會(huì )鍍上一銀光，天地間才有了那么一絲秀麗的風(fēng)景。也許就是它的存在才會(huì )為嫦娥奔月披上一層神秘的色彩，沒(méi)有日的耀眼，它留給人們的也許只有那恬靜淡雅的月光罷了。
也許自然界中的一切本不應該被忽略，就像一杯泡好的茶，細細品味才有了獨特的滋味，在茶香中我隱約看到了自然的樸素，再抿一口，茶香與茶融合為一體，我似乎在我的生活里也嗅到了淡淡的茶香。
我懂得了快樂(lè )作文 12
反復著(zhù)，反復著(zhù)，一切都在反復著(zhù)，時(shí)光讓我讀懂了愛(ài)的辛苦，愛(ài)的甜蜜
某年某月某日
我出生了，爸爸媽媽高興地看著(zhù)我，眼里噴出無(wú)數的激動(dòng)與盼望，而我東瞧瞧，西看看，對我接觸的任何事都充滿(mǎn)著(zhù)好奇：為什么我住在樹(shù)上？為什么天是藍的`？為什么草是綠的？世界上真的有好多好多為什么呀!
某年某月某日
我長(cháng)大了，要學(xué)飛了，爸爸媽媽把我帶到斷壁懸崖，將我毫不留情地往下推�？謶�、害怕使我不得不張開(kāi)我那幼小的翅膀，慢慢地，我飛了上來(lái)，先開(kāi)始我飛得很不熟練，但后來(lái)我已婉轉自如。爸爸、媽媽相視一笑，張開(kāi)他們那雙與我不同的，被歲月刻畫(huà)的有力的翅膀，和我一起去飛。在那湛藍的天空中，我爸爸、媽媽幸福地在一起——飛翔。這一天我是快樂(lè )的。
某年某月某日
我會(huì )飛了，也調皮了起來(lái)，讓爸爸媽媽經(jīng)常費心。但我也學(xué)會(huì )了好多知識：啄食、梳理羽毛、發(fā)出永遠幼稚的鳴叫……我仍在自己的世界里調皮著(zhù)，我是快樂(lè )的。
某年某月某日
我已是一只大鳥(niǎo)，有了自己的寶寶，寶寶的身上有我兒時(shí)的身影，我像爸爸媽媽那樣教我一樣叫他飛翔、啄食……好像這一切都在反復著(zhù)，他很調皮，跟我小時(shí)候一樣，雖然我很辛苦，但是我是快樂(lè )的，與小時(shí)候的快樂(lè )有著(zhù)不同的感覺(jué)，突然回首往事，不知當時(shí)的爸爸媽媽是否與我有著(zhù)相同的感受，雖然辛苦，卻有著(zhù)不一般的快樂(lè )……
我懂得了快樂(lè )作文 13
追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著(zhù)你的笑臉！
追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！
奏一曲快樂(lè )之歌
我喜歡手指在琴弦上輕舞飛揚的感覺(jué)。雙手緩緩地放在弦上，深吸一口氣，之間輕輕一撥，緩緩地奏起一支“漁舟唱晚”。剛開(kāi)始，伴隨著(zhù)輕快的節奏，漁人劃著(zhù)槳悠閑地使向湖心，讓彈奏的我沉醉其中，不能自拔。漸漸的船到湖心，漁人開(kāi)始撒網(wǎng)捕魚(yú)。琴聲也由緩轉急，指間的韻律也變得急促緊張。一指六鍵，揮灑弦間，一滑即過(guò)。大有酣暢淋漓的感覺(jué)。這種感覺(jué)是快樂(lè )的。
走一段快樂(lè )之路
我喜歡在雪地里漫步的感覺(jué)。撐起一把小洋傘，在漫天飛雪中踽踽獨行。偶然側耳聆聽(tīng)，有幾聲雪落下時(shí)簌簌的聲音：偶然低頭下望，有腳踩在雪上時(shí)咯吱咯吱的響聲，韻律是那樣的和諧，如若不仔細觀(guān)察，這皚皚的一片還真好似個(gè)寧靜的世界。大有溫馨浪漫的感覺(jué)。這種感覺(jué)是快樂(lè )的`。
編一個(gè)快樂(lè )之夢(mèng)
我喜歡夢(mèng)里不切實(shí)際的感覺(jué)。身穿飄逸的白紗，飛過(guò)一片翠綠的竹林，來(lái)到隱蔽的山石間空地練習內功，然后和同伴去完成使命；趴在機艙上看一塊小小的羊皮地圖，按照指示飛躍太平洋，看到下面深深的藍色和只有螞蟻大小的島嶼；身為外星生命，可以變大變小隱身或者緊握雙手伸直雙臂朝手指方向發(fā)出超能量，從地球人設置的羅網(wǎng)中一飛沖天。大有橫刀躍馬的感覺(jué)。這種感覺(jué)是快樂(lè )的。
我與快樂(lè )同在，快樂(lè )和我一起飛翔，快樂(lè )和我一起成長(cháng)，快樂(lè )充滿(mǎn)我的春夏秋冬。
我懂得了快樂(lè )作文 14
星期天一大早，我和媽媽去山上挖野菜。
今天的天氣格外晴朗，走在路上，我看著(zhù)路邊盛開(kāi)的花朵，仿佛在告訴我春天到了。
遠處的山向我們漸漸逼近了，我看到了山上的桃花開(kāi)了，粉紅鈀的桃花一朵緊挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了第一要樹(shù)枝。梨樹(shù)上一簇簇雪白雪白的梨花，就像藍天下的.團團白云。在藍天下，在梨花間，一對花蝴蝶正在翩翩起舞，像只歡快的精靈……春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著(zhù)蓬勃的生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。陽(yáng)光暖洋洋地照在大地的臉上，像個(gè)爐子，照在大地上，金光閃閃。這是我第一次挖野菜。我和媽媽拿著(zhù)鏟子來(lái)到了山坡上，只見(jiàn)地上有各種草和野菜，我不管三七二十一，拿起工具就開(kāi)始挖，一會(huì )就挖出了一大把，跑過(guò)去給媽媽看，媽媽笑著(zhù)告訴我：“這些都不能吃�！编�，我明白了，原來(lái)挖野菜也是需要習的！
我們彎著(zhù)腰，一棵一棵地找，太陽(yáng)照在身上，不一會(huì )就出汗了，可我呢，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而覺(jué)得挖野菜挺有意思呢！我們還拿了一些能吃的野菜回家，讓媽媽把這些菜給炒了。
回到了家里，媽媽炒完后我嘗了嘗，非常好吃，這是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的，用錢(qián)是買(mǎi)不到的。在狼吞虎咽的同時(shí)，我下定決心，下星期我還去挖野菜。
我懂得了快樂(lè )作文 15
我的快樂(lè )生活在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)。
升入初三生活不覺(jué)充實(shí)了許多，幾乎天天都會(huì )有考試，每個(gè)星期都會(huì )反饋給自己一個(gè)學(xué)習的結果與收獲，而從可以看出自己最近的習慣、對待學(xué)習的態(tài)度、需要調整的點(diǎn)等等。 其實(shí)剛上幼兒園的時(shí)候，我們覺(jué)得自己的時(shí)間和做的事情受到了老師的管束；上了小學(xué)以后，我們知道了要聽(tīng)課，要寫(xiě)作業(yè)，一天下來(lái)沒(méi)有足夠的時(shí)間共給自己玩耍；上了初中，我們覺(jué)得生活過(guò)得好充實(shí)，好像一天中的每一個(gè)時(shí)刻都在做事；上了初三，我們感覺(jué)不再是充實(shí)而是變得忙碌了。
現在初三過(guò)了將近一半了，我們感覺(jué)自己在忙碌的生活中過(guò)得很快樂(lè )。 我的快樂(lè )生活在家中，與爸爸媽媽一起共度時(shí)光；我的快樂(lè )生活在學(xué)校，結交朋友，暢游學(xué)海；我的快樂(lè )生活在宿舍，與同學(xué)一同分享快樂(lè )與煩惱；我的快樂(lè )生活在小組，一起解決難題，在學(xué)習上共同進(jìn)步；我的快樂(lè )生活在課堂，跟隨老師的腳步走進(jìn)知識的王國；我的'快樂(lè )生活無(wú)處不在。
我的快樂(lè )生活還有朋友的陪伴，有家長(cháng)的呵護，有老師的關(guān)心，有同學(xué)的共營(yíng)。就請這些就足以讓我開(kāi)心快樂(lè )的生活。 我的快樂(lè )生活多姿多彩，我的生活雖說(shuō)大多的時(shí)間是快樂(lè )的，但是也有悲傷的時(shí)候，當受到老師批評的時(shí)候我是憂(yōu)傷的，但是轉念一想老師批評我是在幫我改正錯誤，面對這種是應該快樂(lè )。當遇到困難時(shí)我是焦急的，但是解決了問(wèn)題我就會(huì )成長(cháng)，所以我應該快樂(lè )。 把身邊的事都向快樂(lè )靠攏，那么生活就會(huì )變得快樂(lè )。 我的快樂(lè )生活無(wú)處不在。
我懂得了快樂(lè )作文 16
有一天，我在街上逛，突然有一個(gè)叔叔對我說(shuō)：“小孩子，你只要把這一些報紙發(fā)放完，然后你就到修電視機那個(gè)地方去找我，叔叔給你二十元�！笔迨逵终f(shuō)：“這一些報紙一共有六十張�！�
我拿到報紙以后，我就走到街上準備發(fā)放報紙，但是我想了想覺(jué)得還是去星火廣場(chǎng)那里去發(fā)放報紙好點(diǎn)，那里有很多人。我到了星火廣場(chǎng)就喊了起來(lái)：“誰(shuí)要買(mǎi)報紙，誰(shuí)要買(mǎi)報紙�！苯Y果沒(méi)有一個(gè)人來(lái)問(wèn)我要，這時(shí)我見(jiàn)到了一位老奶奶然后問(wèn)：“老奶奶，您好!您要看報紙嗎？”老奶奶看了看我說(shuō)到：“這么小就在發(fā)放報紙了啊，真乖!給我一份看看吧”我得意洋洋的說(shuō)：“謝謝老奶奶!耶，終于送出去了一份報紙�！比缓笪乙�(jiàn)到很多叔叔，阿姨我就直接把報紙送過(guò)去，很快我的`六十份報紙發(fā)放完了，我興奮地走到那個(gè)修電視機的地方，見(jiàn)到了叔叔，告訴叔叔我的六十份報紙全部發(fā)放完了，叔叔高興的從口袋里拿出二十元對我說(shuō)：“小朋友，你真是一個(gè)可愛(ài)的小孩子，這二十元你收好吧!辛苦了”我對叔叔說(shuō)：“不辛苦，我并不是為了錢(qián)去幫你完成發(fā)放報紙的，而是鍛煉自己的身體，我不要你的錢(qián)，你自己收好吧!”叔叔表?yè)P了我：“這孩子真好，助人為樂(lè )的好孩子”。
今天我心里很開(kāi)心，給叔叔做了一件好事。
我懂得了快樂(lè )作文 17
在生活當中有許許多多的快樂(lè )的事，而令我快樂(lè )得是看書(shū)。
看書(shū)是我的快樂(lè )源泉，可上了六年級，學(xué)習任務(wù)重了，我也沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)了，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種折磨。
于是每天放學(xué)一到家，立刻拿出書(shū)，津津有味的看起來(lái)，在看的過(guò)程中還要時(shí)刻豎起耳朵，只要一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，迅速收起書(shū)，拿出作業(yè)寫(xiě)起來(lái)，這樣就會(huì )神不知鬼不覺(jué)。
等父母忙晚飯的`時(shí)候，我又會(huì )拿出書(shū)津津有味的看起來(lái)，書(shū)里的每一個(gè)字都像有魔力一樣，緊緊地吸引著(zhù)我的眼球。在無(wú)聊的時(shí)候，只要一拿出書(shū)，就會(huì )立刻精神抖擻。但是還要把握好時(shí)間，不然作業(yè)寫(xiě)到很晚會(huì )被懷疑的，到了第二天，父母便會(huì )時(shí)不時(shí)偷偷上來(lái)看一下你。然而我有過(guò)這樣一次經(jīng)歷，由于前一天看書(shū)看得比較入迷，忘了時(shí)間，作業(yè)寫(xiě)到很晚，父母也覺(jué)得很奇怪，不相信作業(yè)這么多，時(shí)不時(shí)來(lái)光顧一下，看看我到底在干嘛。然而在這種情況下，我的手還是癢癢的，不知不覺(jué)中又拿起書(shū)看起來(lái)，好運氣這次并沒(méi)有降臨到我的頭上，剛看一會(huì )，就被逮個(gè)正著(zhù)，一頓數落是逃不掉得，唉，真慘！
你們是不是覺(jué)得這樣我的成績(jì)肯定會(huì )掉下來(lái)，可我的成績(jì)并沒(méi)有下降，反而提升了一些。因為我平時(shí)看書(shū)積累了許多課外知識，考試還用到了一些地方，作文課大家還在冥思苦想，而我卻十分輕松，感覺(jué)沒(méi)什么難得。
看書(shū)的快樂(lè )無(wú)處不在，它是我生命中無(wú)法割舍的一部分。
我懂得了快樂(lè )作文 18
長(cháng)大了，哪個(gè)"小孩"離我越來(lái)越遠了，我說(shuō)話(huà)經(jīng)大腦，還會(huì )想到我的話(huà)的嚴重性。慢慢的，我沒(méi)有以前那么樂(lè )觀(guān)了，而且怕事，及不愿意別人把事情往我身上推。我曾努力的尋找那種感覺(jué)，那個(gè)"小孩"，所以，有時(shí)他也會(huì )回來(lái)找我。
直到現在，我還能擺脫電腦的誘惑，玩起以前已經(jīng)給我弄得斷手斷腳的玩具。我很珍惜這個(gè)"小孩"，所以，在許多地方，我都非�？鞓�(lè )。我不怕寂寞，因為我會(huì )跟這個(gè)"小孩"聊聊天，玩兒一下。生活中，擁有"小孩"的'人總是快樂(lè )的，他們敢愛(ài)敢恨，敢哭敢笑，還擁者好奇力。好奇心，我覺(jué)得是快樂(lè )的根源。沒(méi)有"小孩"的人，他們不會(huì )快樂(lè )，慢慢地，有了悲觀(guān)的"視角"，在他們眼里，幾乎沒(méi)有東西是值得一喜的。所以他們需要一個(gè)"小孩"，一個(gè)能給他們帶來(lái)快樂(lè )的"小孩"，那個(gè)"小孩"懂得名字叫--童心。
雖然我已經(jīng)不是兒童了，只要有童心在，就是一個(gè)快樂(lè )的小孩"。我們要樂(lè )觀(guān)的看待別人、事物。我從前是一個(gè)脾氣很暴躁的人，短短的引火線(xiàn)能使我一點(diǎn)馬上爆發(fā)，毫無(wú)挽回之力。如今，我已經(jīng)能很好的控制自己了，但還是有很多缺點(diǎn)，畢竟人無(wú)完人，只能做得更好。
我懂得了快樂(lè )作文 19
在我去超市的時(shí)候，我買(mǎi)了一瓶怡口蓮吃，超市送給我了一對怡口蓮快樂(lè )兔娃娃，雖然只是娃娃，但我特別喜歡，尤其是那只母兔娃娃——小莓。
小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。喜怒哀樂(lè )它來(lái)伴，整天對你笑呵呵，大家聽(tīng)我把它夸。小莓雖然看似平凡，但它卻一點(diǎn)兒也不普通，與外表正好恰恰相反。長(cháng)長(cháng)的耳朵，左耳朵上系著(zhù)一個(gè)粉紅色的蝴蝶結；圓溜溜的，像黑珍珠一樣的眼睛和潔白如雪的身體組成了活潑可愛(ài)的小莓，這就是我的小莓，怎么樣可愛(ài)吧！當你心情低落的時(shí)候，它就會(huì )成為你最忠實(shí)的伙伴，作為你最忠實(shí)的傾聽(tīng)者，坐在你的身邊笑瞇瞇的傾聽(tīng)著(zhù)你的訴苦，并與你一起分擔，當你向它傾訴完你的痛苦時(shí)，你會(huì )覺(jué)得心中的`心結解開(kāi)了；在你開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì )成為你的朋友，與你一起分享快樂(lè )，當你向它訴說(shuō)完開(kāi)心事時(shí)，你會(huì )得到雙倍的快樂(lè )！
小莓每天總是笑瞇瞇的，在不知不覺(jué)中，它教會(huì )了你一個(gè)人生的真諦——做人一定要笑著(zhù)看待人生！當你無(wú)法入睡時(shí)，抱著(zhù)它，閉上眼睛，它會(huì )讓你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……雖然我有時(shí)會(huì )把它弄的很臟很臟，但是我會(huì )幫它保養，有時(shí)用手洗，有時(shí)用洗衣機洗，洗完后晾干，并幫它整理成型，這時(shí)，它又會(huì )變得跟新的一樣了。
小莓雖然只是個(gè)娃娃，但它與我形影不離，早晨起床上學(xué)，我會(huì )把它放在我的書(shū)桌上，并親它一下才出發(fā)；每天晚上放學(xué)回家，我寫(xiě)字時(shí)會(huì )把它放在面前，睡覺(jué)時(shí)也會(huì )把它抱在胸前，這就是我的小莓。
我懂得了快樂(lè )作文 20
我有許許多多的快樂(lè )。其中，讓我最快樂(lè )的是玩“捉迷藏”!
一個(gè)星期天，我和我的小伙伴楊心怡一起去樓下玩捉迷藏。我們倆用石頭、剪刀和布來(lái)定誰(shuí)先藏。結果我贏(yíng)了。我藏在大石頭后面，她找呀找，怎么都沒(méi)有想到我躲在大石頭后面。突然我得意忘了形，竟發(fā)出了笑聲，結果暴露了，被她逮個(gè)正著(zhù)，我以失敗告終。輪到她藏了，她一下子藏在了大樹(shù)旁邊�？晌也恢�，正在這時(shí)，哥哥來(lái)了，還是在哥哥的幫助下，我才好不容易找到了她。我們想：和哥哥一起玩捉迷藏游戲，一定更有趣。于是，我們招了哥哥一起玩，他非常高興。我說(shuō)：“哥哥最大，哥哥先找吧!”哥哥愉快地答應了。我們倆想：怎樣哥哥才找不到我們呢?我們靈機一動(dòng)，有了，藏到哥哥不敢去的地方，男士禁入，一定可以如愿。我們倆跑到了女廁所里，結果等了半個(gè)小時(shí)了，還不見(jiàn)哥哥來(lái)，我說(shuō)：“咱們回去吧，不然家里的人會(huì )擔心的!”說(shuō)完，我們就蹦蹦跳跳地回家了。
回到家后，開(kāi)門(mén)的'正是哥哥，還沒(méi)等我們說(shuō)話(huà)，哥哥就非常納悶地說(shuō)：“你們究竟藏哪兒了?我竟然找了半天也找不到，真是奇怪!”我和楊心怡異口同聲地說(shuō)：“藏到女廁所里了!”說(shuō)完，我們三人都笑得合不攏嘴，笑得彎了腰，真是開(kāi)心、快樂(lè )啊!
這就是我的快樂(lè )，給我留下了難忘的記憶。
我懂得了快樂(lè )作文 21
“喔喔喔……”平凡的一天開(kāi)始了，可這是我最快樂(lè )的一天。
這天中午放學(xué)一回家我就看見(jiàn)書(shū)桌上放著(zhù)一個(gè)亮晶晶的東西，咦？是什么東西呀，那么漂亮！我好奇地走過(guò)去一看，��！原來(lái)是一支精致的口琴。我高興極了，我想一定是媽媽給我買(mǎi)的，因為昨天我告訴媽媽說(shuō)我喜歡一支口琴。
我小心地把口琴拿在手中，仔細地看著(zhù)它，只見(jiàn)它中間淡淡的.綠色外面是銀色的金屬外殼，好看極了。我高興地喊：“媽媽?zhuān)?-媽--！”一轉身，沒(méi)想到媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了，媽媽微笑著(zhù)問(wèn)我：“寶貝，喜歡嗎？”
我緊緊地抱住媽媽?zhuān)吲d地說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨矚g了，沒(méi)想到媽媽這么快就給我買(mǎi)回來(lái)了！媽媽您真好！”“當然，說(shuō)話(huà)要算數喲！兒子，試著(zhù)吹吹吧！”我小心翼翼地拿著(zhù)心愛(ài)的口琴，放在嘴邊用力一吹，“嘀--嘀—”它發(fā)出清脆響亮的聲音，好聽(tīng)極了。媽媽俯下身，輕輕地對我說(shuō)：“寶貝，好好學(xué)習，要更加努力��！”“是！媽媽?zhuān)＠蠋熞策@么對我說(shuō)，我一定一定努力學(xué)習！”然后我學(xué)著(zhù)解放軍叔叔的樣子，來(lái)了一個(gè)立正、敬禮。媽媽笑了，我也幸福地笑了！
當時(shí)，我心里比喝了蜜還甜好幾千倍呢，從嘴里甜到心里。這天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一個(gè)小小音樂(lè )家。
我懂得了快樂(lè )作文 22
暑假就快結束了，我也該總結一下了。這個(gè)暑假發(fā)生了許許多多快樂(lè )的事情，我就挑一件事來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧！
那一天早晨，我手忙腳亂地刷完牙，洗完臉，吃完早餐。媽媽就把我送到了商貿中心。那里早已站滿(mǎn)了大人和小朋友。我一下車(chē)，就見(jiàn)到了我的好朋友——劉昱函。這些小朋友都是參加廠(chǎng)里組織的一個(gè)活動(dòng)，我也不例外。這個(gè)活動(dòng)就是“長(cháng)虹電視探索之旅”，就是到廠(chǎng)里的各個(gè)部門(mén)去參觀(guān)。
首先，我們來(lái)到長(cháng)虹電視展廳，來(lái)參觀(guān)長(cháng)虹制作的'電視。為了讓我們都體驗到電視，就把我們分成兩隊，一隊去玩電視游戲：水果忍者。一隊去玩憤怒的小鳥(niǎo)，每人只有一次機會(huì )，過(guò)關(guān)了還有獎品。到我玩時(shí)，我非常緊張，因為到現在，只有一個(gè)人拿到了獎品。我用手操控小鳥(niǎo)打豬，最后，還是沒(méi)通過(guò)，不過(guò)，我很開(kāi)心。玩完了游戲，我們就自由參觀(guān)別的電視。我看過(guò)了3D電視，觸屏電視等等。
接下來(lái)，我們到了機芯廠(chǎng)。我原以為廠(chǎng)房里是潔白的，可進(jìn)去一看，不是白的，而是綠的。給人一種環(huán)保，清新的感覺(jué)。傳送帶把印制板送到叔叔阿姨面前，他們便開(kāi)始插件，插完后，有傳送過(guò)去。要是速度跟不上，可就斷線(xiàn)了。
接著(zhù)我們還參觀(guān)了別的地方。
參觀(guān)了一上午，我也懂了不少。這個(gè)活動(dòng)既然我知道了電視的生產(chǎn)過(guò)程，也讓我知道了父母怎樣工作。為什么工作？因為我，要供我讀書(shū)，吃飯，生活。為了對得起他們那樣辛勤地工作，我要好好學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)來(lái)報答他們。
我懂得了快樂(lè )作文 23
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睈�(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果使用的好，書(shū)就是最好的東西；如果濫用了，書(shū)就是最壞的東西�！笨晌艺J為，書(shū)像我們的知己，一直陪伴著(zhù)我們成長(cháng)；書(shū)是我們最好的老師，教育我們。如果書(shū)是一望無(wú)際的大海，那我便是大海中渺小的一條魚(yú)；如果書(shū)是遼闊無(wú)垠的草原，那我便是生活在茫茫草原中的一只羊。
在我不認識書(shū)之前，我稱(chēng)它為方塊，在熟識之后，我稱(chēng)它為朋友。我認識的第一本書(shū)是語(yǔ)文書(shū)，雖然他能教會(huì )我們生字，但他總有點(diǎn)枯燥、乏味。于是，我的目光便開(kāi)始投向課外書(shū)，當然，那是的課外讀物，僅僅指的是童話(huà)一類(lèi)的書(shū)籍。記得當時(shí)的`《丑小鴨》，一個(gè)個(gè)情節無(wú)不吸引著(zhù)我，使我陶醉其中，從此我便埋頭于書(shū)中，我忽然發(fā)現讀書(shū)比下課跑鬧有趣多了。
當我步入高年級時(shí)，童話(huà)書(shū)已不能滿(mǎn)足我對閱讀的渴求，我便開(kāi)始大量地閱讀《駱駝祥子》《紅樓夢(mèng)》等書(shū)籍。我愛(ài)讀《三國演義》，是因為我從中能學(xué)習劉備的仁德，感受關(guān)羽的忠義，敬仰孔明的智慧，體會(huì )趙子龍的勇敢。正因為如此，我廢寢忘食地讀著(zhù)。當書(shū)中邪惡的一方得逞時(shí)，我會(huì )氣得直跺腳，當正義的一方勝利時(shí)，我會(huì )高興得手舞足蹈。
你喜歡閱讀嗎？請和書(shū)交朋友，讀書(shū)是人生的一大樂(lè )趣，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋吧！“千山萬(wàn)水書(shū)為伴”，書(shū)是我的好朋友，閱讀給我帶來(lái)快樂(lè )。
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