快樂(lè )生活作文集合15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的快樂(lè )生活作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )生活作文1
以前我家總是死氣沉沉的，可現在不同以往了。因為我媽下崗了。
剛下崗是幾天，可把我和爸爸樂(lè )壞了。一天，媽媽興致勃勃地說(shuō)：“今天，你們有口福了，我要做蛋糕�！闭f(shuō)完就以百米沖刺的速度向廚房進(jìn)軍。不一會(huì )兒，廚房就傳出乒乒乓乓的聲音，媽媽一會(huì )打雞蛋，一會(huì )兒和面粉，忙得不可開(kāi)交，媽媽也不知道從哪學(xué)的，迅速得就做出一塊生面粉，看看這樣子還不錯。然后媽媽把這放進(jìn)烤箱。就和我一起出來(lái)。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)愠鰜?lái)了，它壞了怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，我調了時(shí)間�！倍昼姾�，媽媽走進(jìn)廚房，突然尖叫一聲。我和爸爸跑進(jìn)去一看，原來(lái)蛋糕變成了“黑炭蛋糕”！
一個(gè)星期后，“魚(yú)來(lái)嘍�！眿寢尳兄�(zhù)，把一盤(pán)大黃魚(yú)放在桌上。我立刻聞到陣陣香味兒�！罢垏L嘗我的手藝，”媽媽在一旁得意地說(shuō)。我和爸爸貌不猶豫夾了一塊吃，不錯。一會(huì )兒，“哎呀，這魚(yú)怎么……”“怎么？為了燒這條魚(yú)，我可是費了九牛二虎之力！”媽媽還在夸她的‘杰作’“別說(shuō)了，別說(shuō)了，”爸爸揮揮手：“你自己欣賞一下吧！”媽媽一看眼睛都直了，盤(pán)里的魚(yú)已經(jīng)被我們大卸八塊，露出了內臟，發(fā)出一陣腥味，原來(lái)媽媽燒黃魚(yú)時(shí)一直在想明天要做什么菜，竟把沒(méi)刮過(guò)肚子的魚(yú)放下鍋中。
還有一件事，你更笑疼肚子呢！那是一個(gè)月前的一個(gè)晚上，媽媽的一位老同志來(lái)做客。媽媽連忙放下手中的筆，站起來(lái)給他沖咖啡。一杯咖啡沖好，這位老同志喝一口，就皺起眉頭問(wèn)道：“這是什么呀？”“雀巢咖啡呀！”“雀巢咖啡是咸的？”“什么？”媽媽半信半疑地喝了一口“呀�！眿寢岓@叫一聲。不好意思地說(shuō)：“我把鹽當成了糖放了�！�
媽媽下崗三個(gè)月以來(lái)做的像這樣的無(wú)厘頭的事數不勝數，雖然經(jīng)�？扌Σ坏�。但因為這樣給我們家點(diǎn)綴了許些色彩！
快樂(lè )生活作文2
只有我們快樂(lè )地生活，生活才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )幸福。
小朋友的笑，是可愛(ài)的;“準媽媽”的笑，是幸福的;年過(guò)花甲的老人的笑，是祥和的�？蓯�(ài)、幸福、祥和，它們纏在一起，就是快樂(lè )。我們可以生活在同一片土地上，是幸運的;我們彼此相敬相愛(ài)，相互扶持，是幸福的;我們同生共死，一起捍衛祖國的尊嚴，是榮幸的。生活如此美好，是快樂(lè )的。
當夜幕降臨時(shí)，當萬(wàn)家燈火相繼熄滅時(shí)，當所有人沉睡于夢(mèng)中的甜美時(shí)，呼吸打著(zhù)順暢地節拍，靜靜地等待美好明天的到來(lái)。
認為事物美好，是因為人的感官覺(jué)得它美好。又或者，是因為它本身就是美好的事物。而認為快樂(lè )地生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。
我們在快樂(lè )地生活。我喜歡快樂(lè )，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂(lè )地生活�？鞓�(lè )地生活，讓我的心情愉悅，讓我健康成長(cháng)，讓我領(lǐng)悟到生命應該是快樂(lè )的。因為生命是短暫的，所以我們要積極地活著(zhù)，快樂(lè )地生活。把有限的生命繁衍出無(wú)限的歡樂(lè );而生命卻又是漫長(cháng)，漫長(cháng)到可以讓我們肆無(wú)忌憚地用快樂(lè )揮霍我們的青春。
大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來(lái)，那都是快樂(lè )的。假若沒(méi)有這么多的“事”，生活就會(huì )很枯燥，沒(méi)有了意義。一個(gè)人的快樂(lè )是快樂(lè )，兩個(gè)人的快樂(lè )是分享，三個(gè)人的快樂(lè )是攀比快樂(lè )，而好多人的快樂(lè )，是生活的快樂(lè )。生活的快樂(lè )，就是世界的祝福。
生活里，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應該是生活充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)歡樂(lè )，這是我們的責任，也是我們的本能。責任使我們盡職地維護生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂(lè )。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂(lè )，生活的快樂(lè )，世界的快樂(lè )�？鞓�(lè )讓我們活得多姿多彩，讓世界年輕。
生活的快樂(lè )有好多好多，多的像天上的星星樣數不完，用心去快樂(lè )地生活，用身去體會(huì )生活的快樂(lè )。
快樂(lè )生活作文3
從小到大，我得到過(guò)許多的快樂(lè )。無(wú)論在何處，快樂(lè )會(huì )伴隨著(zhù)我走到每個(gè)地方，而住宿更加快樂(lè )……
我是一個(gè)住宿生。每天都要和同學(xué)待在一起，每天的生活都充滿(mǎn)快樂(lè )�？赡苡械娜颂焯炷芤�(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)覀冎荒芤恢芤?jiàn)到一次。
住宿時(shí)很快樂(lè )的，天天都能和同學(xué)住在一起，一起吃東西，一起看書(shū)，一起聊天，總之很是有趣。下面我就和你們聊聊宿舍的事兒!
那天下了晚自習，我們大家排著(zhù)隊走進(jìn)宿舍樓。到了宿舍樓，我們像病了一樣跑進(jìn)了廁所洗漱，邊洗還邊唱歌呢，洗完后，我們又回到了各自的房間，8個(gè)人一個(gè)宿舍，雖然人有些多吧，但我們很友好。
那天晚上實(shí)在是沒(méi)有別的事兒，于是小雅說(shuō)：“好沒(méi)勁啊，回到宿舍不是吃東西，就是聊天，咱們能不能來(lái)點(diǎn)新鮮的。比如唱個(gè)歌什么的，好不好!”于是我高興的說(shuō)：“好啊。好啊。好久都沒(méi)有唱歌了，咱們唱一首比較勵志點(diǎn)的吧，怎么樣?比如《左半邊翅膀》好吧?”大家都異口同聲的說(shuō)：“太好了，大家一起唱�！�
于是大家一起大聲的唱：“夢(mèng)是遠遠飛翔，你就是我左半邊翅膀，天空在大在遠，和你并肩，我也勇敢闖，夢(mèng)是遠遠飛翔，你就是我左半邊翅膀。感覺(jué)不到你的呼吸的心跳和我一起。我寧愿不要飛翔……”唱到這兒，同學(xué)小寧問(wèn)了這樣一個(gè)讓大家傷心的問(wèn)題：“如果一年以后，我們幾個(gè)分開(kāi)了怎么辦?還會(huì )像現在這樣快樂(lè )嗎?”于是大家都低下了頭，我的心里酸酸的，不知道該怎么回答就無(wú)意的說(shuō)了一句：“我們會(huì )分開(kāi)，但是我們的心永遠都在一起，我不會(huì )忘記咱們在一起的每一天，每一時(shí)，每一分，每一秒，這倆年，我感激咱們的友情比在小學(xué)還要深刻，我是不會(huì )忘記的。某一天我們真的會(huì )分開(kāi)，我會(huì )很想你們，每天都會(huì )�！边@時(shí)我的臉濕了，是被眼淚弄濕的。
我們每天都很快樂(lè )，每天的生活都一樣，但是每天和我朝夕相處的還是那些不愿分離的好姐妹。
我住宿，我快樂(lè )。這就是我住宿的快樂(lè )，我希望每天都能像這樣開(kāi)開(kāi)心心的生活著(zhù)!
快樂(lè )生活作文4
一年一度的暑假又來(lái)了，我特別興奮。一放假我就回到了我的老家，去看看做夢(mèng)都想見(jiàn)到的爺爺，奶奶。剛回到家，奶奶就做好了我特別愛(ài)吃的農家菜，我們一家三口坐在院子里的大樹(shù)底下，邊吃邊聊，真是快樂(lè )無(wú)比！
剛吃完飯，兒時(shí)的小伙伴就來(lái)了。我們商量著(zhù)一起去學(xué)騎自行車(chē)。鄉村的道路上車(chē)輛很少，所以我們就大膽的騎開(kāi)了！整整練習了一下午，摔了兩次跤，腿上有點(diǎn)淤青，不過(guò)不要緊，男子漢大丈夫，這點(diǎn)傷算什么！功夫不負有心人，整整一下午的練習，我和我的小伙伴都學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！我們興奮的合不住嘴，邊唱著(zhù)歌邊騎著(zhù)自行車(chē)回家吃晚飯去了！
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)多半個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，在老家里每天吃喝玩樂(lè )，真是痛快！但好景不長(cháng)，一天中午，媽媽突然打電話(huà)讓我回縣城，想都不用想，媽媽肯定是給我辦了什么特長(cháng)班讓我學(xué)習，雖然有點(diǎn)不舍，但我還是高高興興地離開(kāi)了，因為我也想念我的爸爸媽媽了！
到了縣城，媽媽告訴我，她給我報了游泳班！我特別的高興，因為這是我最喜歡的業(yè)余愛(ài)好！剛到縣城的第二天我就去了游泳館！嘿，人還不少，還有我的同班同學(xué)呢，這下可好了，我可以游個(gè)痛快了，我帶著(zhù)游泳圈噗通一下跳進(jìn)水中可能是太急了，水嗆到了鼻子里，周?chē)幕锇槎脊笮ζ饋?lái)，我不好意思的嘿嘿一下，然后扭動(dòng)著(zhù)身體開(kāi)始游騎來(lái)，教練跟著(zhù)我不停得指導著(zhù)我的動(dòng)作！學(xué)起來(lái)還挺輕松！
20多天的游泳生活在輕松愉快中度過(guò)，我游泳的技術(shù)也越來(lái)越好！但開(kāi)學(xué)的日子就要來(lái)了，這個(gè)暑假真是既開(kāi)心又充實(shí)！我期待著(zhù)下一個(gè)暑假的到來(lái)！
快樂(lè )生活作文5
夏天，是個(gè)炎熱而又歡樂(lè )的季節。
早上，晴空萬(wàn)里，云霞滿(mǎn)天。太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥(niǎo)，在綠樹(shù)枝頭連蹦帶跳地唱著(zhù)歌，發(fā)出唧唧喳喳的聲音�？諝馇逍聸鏊�，而且散發(fā)著(zhù)一種難以形容的芳香。小草已經(jīng)長(cháng)到一尺多高。在一片草坪中，朵朵野花時(shí)隱時(shí)現，她們就像一群穿著(zhù)各色衣裙的仙女，在碧海中游戲，蜻蜓和蝴蝶成群結隊飛來(lái)，在草地上盤(pán)旋，在花間歇腳。
蜻蜓落在草尖上，就像睡在搖籃里的娃娃隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地搖晃著(zhù);蝴蝶在花間翩翩起舞，像是在和野花比美。在這花園般的草坪上，一群群孩子在捉蜻蜓、撲蝴蝶、采野花……一陣陣開(kāi)心的小生回蕩在草地上，使草地更加熱鬧。一眼望去，這簡(jiǎn)直是塊點(diǎn)綴著(zhù)紅、黃、藍、粉等各種色彩的“地毯”。這“地毯”的圖案不斷變化，令人陶醉 都說(shuō)秋天是個(gè)豐收的季節，卻不知夏天也是個(gè)成熟的季節。
不信，你就看!菜圓里滿(mǎn)是各種各樣的蔬菜，五彩繽紛。那紅紅的西紅柿，嫩綠的黃瓜，紫色的茄子，都像在比賽似的，一天一個(gè)樣兒，長(cháng)得真快啊!它們有的像大秋千一樣懸掛再枝蔓上;有的像怕曬太陽(yáng)的小孩子，躲在肥大的葉子下乘涼;有的像是困了，隨便歪在枝旁睡覺(jué)。
再看看果園吧!那白里透紅的桃子，紅得發(fā)紫的李子，你不讓我，我不讓你地掛滿(mǎn)了枝頭把樹(shù)枝壓得低低的，彎彎的。
不知不覺(jué)中到了傍晚晚霞燒紅了天空，海邊沙灘上人來(lái)人往。人們有的在游泳，有的在拾貝殼，還有的在嬉戲，歡聲笑語(yǔ)像海浪一樣，一陣高過(guò)一陣。清涼的海水洗去了人們一身疲勞，一身炎熱。
夏天，是炎熱的，但也是歡樂(lè )的，充滿(mǎn)活力的啊!
快樂(lè )生活作文6
暑假里，我在錢(qián)江新城上暑托班。星期一下午的活動(dòng)是游泳，我最喜歡游泳了。所以我早早的來(lái)到了學(xué)校。
我來(lái)到了教室，老師還沒(méi)來(lái)，但是我的幾個(gè)好朋友已經(jīng)來(lái)了。我和同學(xué)們玩起了貓捉老鼠的游戲，可是我總是擺脫不了貓咪的追捕，每一次都被貓抓住，悲催��！玩著(zhù)玩著(zhù)老師就來(lái)了，他打開(kāi)了教室門(mén)，打開(kāi)了電燈，開(kāi)啟了空調。
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都來(lái)了，老師也要開(kāi)始上課了。第一節是主持課，老師給我們看了少兒頻道的主持比賽，我們都看的津津有味，我覺(jué)得參加比賽的小朋友都好優(yōu)秀啊，有大方準備的又好！我也要好好學(xué)習主持課，長(cháng)大了當優(yōu)秀的主持人！第二節課時(shí)我的專(zhuān)業(yè)課合唱課，老師又教我們了一首新歌，這首歌的名字叫《我們多么幸�！�。這首歌分高聲部和低聲部，我是低聲部的成員，老師讓我們唱一次，我用吃奶的力氣唱好這首歌。聲音果然很好聽(tīng)，老師表?yè)P了我們，我的心里像吃了蜜一樣甜。
中午吃好了午飯，要午睡了，我在放午睡用品的箱子里翻來(lái)找去，終于找到了我的枕頭和毛毯，我和幾個(gè)小伙伴找了一張沒(méi)人騷擾的席子，舒舒服服的睡下了。不一會(huì )兒，我就睡著(zhù)了，但做了一個(gè)噩夢(mèng)，忽然我被嚇醒了，不一會(huì )兒我們就要去二樓做作業(yè)了。
我背上書(shū)包跟著(zhù)大部隊來(lái)到了二樓找了一個(gè)座位坐下來(lái)，取出作業(yè)，今天我要閱讀一本書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)我就沉浸在書(shū)本的故事里了，看了好久終于看完了，我還是回味無(wú)窮。這時(shí)吃點(diǎn)心的時(shí)間到了，今天吃小餅干，我一會(huì )兒就吃完了。這時(shí)老師叫男生去衛生間換衣服，我趕緊換上了我的泳衣，我的泳衣是粉色的上面還有藍色的條紋，再披上浴巾。到了游泳池我迫不及待的跳下水了，我和小伙伴們比賽游泳，每次都是我贏(yíng)，真開(kāi)心��！我們還和男生打了一次水仗呢，之前他們一直比我們強，不過(guò)在關(guān)鍵時(shí)刻我們聯(lián)合起來(lái)一起使出“彩虹光波”終于成功打退了敵人。
哈哈哈，暑假的生活真開(kāi)心呀！我喜歡快樂(lè )的暑假。
快樂(lè )生活作文7
時(shí)間快如洶涌的流水，急匆匆地流淌過(guò)，迎來(lái)了嶄新的一年！在這個(gè)快樂(lè )的新年里，我們一家子在新家里度過(guò)了幸福愉快的假期生活。
年三十那天，我們?yōu)樾录屹N上了大福字、窗花，還有對聯(lián)，整個(gè)家變得喜氣洋洋啦！爺爺奶奶在廚房忙碌著(zhù)，不一會(huì )兒就端來(lái)了蔥油桂魚(yú)、板栗紅燒肉、筍干老鴨煲、八寶飯、清蒸螃蟹看得我直流口水！
吃完年夜飯，我們一家人圍在一起聊天喝茶。不一會(huì )兒《春節聯(lián)歡晚會(huì )》開(kāi)始了。里面的一個(gè)個(gè)節目演得栩栩如生，絢麗多彩，讓人看得目不轉睛呢！快到十二點(diǎn)的時(shí)候，我們一起喊著(zhù)倒計時(shí)，為迎接新年的到來(lái)而歡呼！
今年的春節比較特殊，別看我們一家人天天宅在家里，我們的假期生活可多姿多彩了！
假期中，我和家人們經(jīng)常下五子棋、圍棋、象棋、國際象棋·哪樣不是我的強項呢？我還天天彈鋼琴，弟弟彈吉他，要么放放音樂(lè )，給家人解解悶。
我們的運動(dòng)也是豐富多彩的，跑步、踢球、跳繩、打羽毛球當然我最?lèi)?ài)的是打乒乓球。別看我們年齡小，學(xué)起來(lái)可快了！我們雙手握成八字形，捏在球拍的中心。開(kāi)始發(fā)球了，先把球在桌上彈一下，再迅速用球拍拍過(guò)去。落下時(shí)，球也要碰到桌子才算贏(yíng)哦！我和弟弟目不轉睛地打乒乓球，每次都累得滿(mǎn)頭大汗。我們的收獲也不少，學(xué)會(huì )了運氣球、扣殺、旋球就連小時(shí)候得過(guò)乒乓王的爸爸也敗在我們的手下了，哈哈！
除了運動(dòng)，娛樂(lè )，我們還學(xué)會(huì )了做家務(wù)以及簡(jiǎn)單的烹飪。當然我們的學(xué)習也沒(méi)有拉下！完成學(xué)校作業(yè)外，每天一個(gè)半小時(shí)的閱讀是必不可少的，還無(wú)時(shí)無(wú)刻聽(tīng)英語(yǔ)，一點(diǎn)都沒(méi)有覺(jué)得無(wú)趣！
在這個(gè)寒假假期生活中，我們一家人在一起很快樂(lè )，很幸福！
快樂(lè )生活作文8
快樂(lè )是一種心情。是紛繁世界中獨守的心靈燈盞，燃燒自己，照亮行程�？鞓�(lè )是一種自然的、積極的、向上的生活態(tài)度。
“知足常樂(lè )”是快樂(lè )最好的注釋。常在平凡才是真的境界里構筑內心的平衡，能使人驅散心頭的陰云，融化傷害，容下人為荊棘，敲響麻木的愛(ài)心�？鞓�(lè )是一種寬容，一種涵養，一種氣質(zhì)，一種風(fēng)度。心中常駐快樂(lè )，不抱怨生活給予了太多的磨難，不怨恨生活中太多的曲折。
就象看大海里的巨浪，大山的瀑布，沙漠中的狂風(fēng)，洞穿其另一面的魅力，來(lái)對待生活。無(wú)需心灰意冷，無(wú)需阿諛?lè )畛�，無(wú)需驕傲自大。把自己置身于唐僧取經(jīng)路上，“吾養吾浩然正氣”抵住各種誘惑，別管它功與名、利與祿、痛與苦，得之淡然、無(wú)大歡大喜大樂(lè )；失之坦然，無(wú)大悲大憂(yōu)大愁；不為名所累，不為利所苦。常保自己一顆清靜的心，守住內心深處的精神樂(lè )園�？鞓�(lè )是一道風(fēng)景。靜象偉岸的大山，動(dòng)象激流勇進(jìn)的波浪�？鞓�(lè )無(wú)形中擴大心靈的外延，把塵封的心敞開(kāi)，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達寬容擴展。眼淚，為他人的悲傷而流；仁慈，為善良的心靈而發(fā)；同情，給予困者的貧苦；關(guān)懷，溫曖孤獨的凄涼。如此，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路走過(guò)去，鮮花的芳香會(huì )撲鼻而來(lái)，鳥(niǎo)兒歡唱，彩蝶起舞縈繞在你身旁。
這時(shí)，你會(huì )體會(huì )到，平凡是一首亮麗的詩(shī)，清貧是一支樸素的歌，讓你活出一種力量，不被金錢(qián)所奴役，不為權勢所卑躬。既使有太多的艱難苦澀、太多的炎涼冷曖，也放開(kāi)眉眼任之從之。在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮�？鞓�(lè )是人生中最重要、最珍貴的一種感情，她破除了貪婪的繭，可使人們消除偏見(jiàn)，感化周?chē)��？鞓?lè )應是人一生中追求的一種內心平衡和超脫的境界。無(wú)論貧富貴賤，我們都應保持一種快樂(lè )的心態(tài)，知足而真心地微笑著(zhù)去擁抱生活帶給我們的一切。
快樂(lè )生活作文9
今天，王老師慢慢地走進(jìn)教室，神情與平時(shí)并不一樣，我心想：完了，老師不會(huì )整咱們把?只見(jiàn)老師從容地告訴我們“今天，我們來(lái)玩一個(gè)‘抽簽組句’的游戲�！蔽疫@才松了口氣，此時(shí)，我小小的心充滿(mǎn)了期待，環(huán)視下四周，其他同學(xué)個(gè)個(gè)也同我一樣興奮不已。
拿出早已準備好的白紙，寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件交給老師，希望哪個(gè)倒霉的同學(xué)會(huì )抽到我精心寫(xiě)出的“好句”。徐經(jīng)煜一副視死如歸的樣子，快步走到講臺邊，閉上眼睛，仿佛生死離別一般，看著(zhù)他那樣子我真想笑，可是這么的，最后還是忍住了。沒(méi)想到他真不走運，抽了個(gè)下下簽，一字一頓地說(shuō)：“清、晨、我、在、公、園、里、泡、妞�！边@時(shí)，底下的人有的在幸災樂(lè )禍，還有的在努力忍住笑，更多的則是在哈哈大笑。這對他來(lái)說(shuō)可真是個(gè)打擊，瞧瞧他，臉紅的像是個(gè)熟透了的柿子似的。還有個(gè)同學(xué)搞笑的說(shuō)：“少兒不宜，少兒不宜!”“咯咯”不知從哪傳來(lái)的笑聲，我終于忍不住笑出了聲，全班耶隨著(zhù)我的笑聲笑開(kāi)了花。我被老師點(diǎn)名上去抽簽，我向其他人望了望，他們竟然給我一個(gè)“好自為之”的眼神。我慢慢的抽了四張紙，喘了一口氣，心想：還好不是我，唐僧，對不住了。從牙縫里吐出幾個(gè)字：“今天，唐僧在戰場(chǎng)上溜冰�！边@時(shí)，班里有人喜有人悲，我呢?還是一副恨鐵不成鋼的樣子，走了下去。嚴雨桑不情愿地被叫了上去，一邊還在求神拜佛。只見(jiàn)她隨手抽了四張，面無(wú)表情地說(shuō)：“半夜三更，我和妹妹在南極洗澡�！笨粗�(zhù)她的臉早已變成了“包子”，臉漲得通紅，好像恨不得地上有個(gè)洞，立刻跳下去。一旁有人還唱起了自編的洗澡歌，隱約發(fā)現嚴雨桑好像在畫(huà)圈圈�？此菢幼�，我忍不住笑開(kāi)了懷，其他同學(xué)也紛紛笑了起來(lái)，有幾個(gè)還笑破了肚皮，而嚴雨桑也不爭氣的笑了起來(lái)。
下課鈴聲早已響了，“哈，哈，哈……”游戲也在一片歡笑中結束了。在這里不用顧忌什么淑女不淑女，也不用顧忌什么形象不形象，更不用顧忌什么禮節不禮節，只要開(kāi)心就能笑。
快樂(lè )生活作文10
又到了快樂(lè )的暑假，我們全家又可以到爺爺奶奶家，享受悠閑的鄉村生活。
每次聽(tīng)爸爸說(shuō)他小時(shí)候在鄉下的生活，像是釣青蛙、灌蟋蟀、抓小鳥(niǎo)的情景，心里總會(huì )浮現出那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，甚至都會(huì )懷疑這些爸爸小時(shí)的經(jīng)歷是不是都是真的；一直到有一次暑假回到老家，爸爸帶著(zhù)我們去家里隔壁的小學(xué)灌蟋蟀，我們幾個(gè)小蘿卜頭拿著(zhù)裝滿(mǎn)水的塑料瓶，小心翼翼地連呼吸聲音都刻意放低，緊張等著(zhù)蟋蟀從洞口冒出頭的那個(gè)時(shí)刻，到現在都印象深刻。
回到了城市，興致勃勃的吆喝著(zhù)同學(xué)想要獻寶，拿著(zhù)塑料瓶在校園中尋找隆起的蟋蟀窩，卻遍尋不著(zhù)，這才發(fā)現城市與老家的不同。環(huán)顧四周，都是高聳的大樓、匆忙的車(chē)輛與穿著(zhù)西裝的路人，偶然出現的幾棵樹(shù)木孤單的站在路邊，才警覺(jué)到原來(lái)在都市中最常陪伴我們的就是為了景觀(guān)而刻意栽種的行道樹(shù)，想起在老家時(shí)，放眼所及都是綠油油的稻田，原來(lái)就在那里陪伴著(zhù)爸爸長(cháng)大的大樹(shù)卻是觸目可見(jiàn)，甚至可以打著(zhù)赤腳在泥土路上狂奔，呼吸著(zhù)清新的空氣，當下感覺(jué)就是跟環(huán)境合為一體。
突然想起有一次跟著(zhù)家人到云南旅游，到了昆明——一個(gè)好美的城市，充滿(mǎn)了濃濃思古幽情，路上行人也西裝筆挺的在路上走著(zhù)，當時(shí)就覺(jué)得有點(diǎn)奇妙的感覺(jué)，現在突然想起來(lái)了，原來(lái)昆明把都市與鄉村巧妙地結合起來(lái)了，在都市中充滿(mǎn)了綠意，整個(gè)現代化的都市就像被森林包圍并且一點(diǎn)都不沖突，充滿(mǎn)了和諧的氛圍，就連走在路上的行人似乎都多了一份悠閑與自然。
“都市與鄉村”聽(tīng)起來(lái)是截然不同的兩個(gè)地方，但是其實(shí)是可以圓滿(mǎn)的.融合在一起的，未來(lái)再做新都市規劃時(shí)，如果可多用點(diǎn)心將原有的自然景觀(guān)與未來(lái)的建筑做結合，一起努力，美好的未來(lái)就在我們眼前。
快樂(lè )生活作文11
輕叩年華的窗欞，撥動(dòng)歲月的琴弦，我問(wèn)流年：“我快樂(lè )嗎？”她不作聲，只是笑了笑，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
清晨，我從睡夢(mèng)中被一陣“嘰嘰喳喳”的聲音喚醒。那是小鳥(niǎo)在歡快地唱著(zhù)“你早，你早”，它那悅耳的歌聲就像大自然的鬧鐘，叫醒了花，吵醒了草，撓著(zhù)大樹(shù)的“胳肢窩”，逗得枝葉嘩嘩響。哦！清晨被鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘�，那是多么快�?lè )��！
有時(shí)，快樂(lè )就是如此的簡(jiǎn)單：早上起床，對著(zhù)鏡子說(shuō)一聲“我很快樂(lè )”；上學(xué)時(shí)，學(xué)到了知識，我很快樂(lè )；課間，與同學(xué)們嬉戲，我很快樂(lè )；課后，完成好老師布置的作業(yè)，我很快樂(lè )；假期，遇到老同學(xué)，我很快樂(lè )……
來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲，心里便有一種莫名的舒暢。再想想自己也將要投入新的一天緊張而又愉悅的學(xué)習中，馬上又能見(jiàn)到我的好老師，又能學(xué)到更多的知識，真是興奮�！岸６６！彪S著(zhù)歡快的上課鈴聲，第一節課開(kāi)始了，我疾步走到自己的座位上，拿出書(shū)端坐著(zhù)，靜候老師的到來(lái)……
一整天的忙碌過(guò)后，對于一個(gè)尤愛(ài)風(fēng)景的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比欣賞含有情感的山水畫(huà)更為愜意的了。晚風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)竹林，月光也拉長(cháng)了身影，螢火蟲(chóng)一閃一閃，與繁星相映成輝。遠方的古鐘敲響了，地上的風(fēng)靈子也隨風(fēng)搖擺。那月光下的青竹像婀娜的女子舞著(zhù)身姿，沉醉在一片朦朧中。我獨自漫步其間，無(wú)法用言語(yǔ)形容這景色的美麗，只能夠用心將這一切深深銘記。這情景曾經(jīng)多少次出現在我的夢(mèng)中，多少次讓我為此興奮不已。生活能有現實(shí)也有夢(mèng)幻，這應該也是一種快樂(lè )吧。
如果說(shuō)生活是一杯苦咖啡，那么快樂(lè )就是一顆糖；如果說(shuō)生活是一陣愁云，那么快樂(lè )就是一種清風(fēng)。其實(shí)，快樂(lè )就在我們每個(gè)人的身邊，只是有時(shí)我們竟粗心的沒(méi)有發(fā)現�，F在我從流年那得到的答案是：我很快樂(lè )！
快樂(lè )生活作文12
丫丫是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小學(xué)五年級的女生，馬上就要升中學(xué)了，她真是心潮澎湃，但同樣她心里也有離開(kāi)小學(xué)老師的悲傷和難過(guò)，不過(guò)對這個(gè)陽(yáng)光女孩而言，過(guò)不了多久，她的臉上又會(huì )揚起燦爛的笑容。
今天，就是她們的畢業(yè)典禮。老師讓她們舉行最后一次班會(huì )，名字是“永遠的五一”。這次班會(huì )和往常有所不一樣，不同之處在于這次并不是老師嘮叨的說(shuō)教，而是同學(xué)們自己來(lái)表演節目（有關(guān)尊敬老師的、珍惜友誼的節目）。
同學(xué)們都萬(wàn)分的悲傷，丫丫也是這樣，一想起自己不能再見(jiàn)到小學(xué)里的老師，就后悔萬(wàn)分，為什么自己以前不懂得珍惜自己和同學(xué)老師悶相處在一起的時(shí)間呢？過(guò)了一會(huì )兒丫丫想：或許人就是這樣的吧！只有失去了，才會(huì )懂得珍惜。就在表演快開(kāi)始了，丫丫告誡自己不要再胡思亂想了，否則自己的表演將會(huì )一塌糊涂的，還是抓緊現在和同學(xué)老師們在一起的每一分，每一秒吧！
就在這時(shí)，主持人緩緩走上了講臺，丫丫發(fā)現他們倆的眼睛有點(diǎn)紅，好象剛才哭過(guò)了，大家的情緒也比較沉重，不像往常一樣談笑風(fēng)聲了。接下來(lái)的表演都不是很好，都有一點(diǎn)難過(guò)，即使是相聲、小品也都帶有一絲悲傷的情緒，聽(tīng)完的人也沒(méi)有一個(gè)是笑的，大家都沉浸悲傷的氣氛之中。
最后一項節目是：每一位同學(xué)念出對老師、父母和同學(xué)的感激之語(yǔ)，念完后，將愛(ài)心卡片粘在黑板上，組成一個(gè)巨大的美麗的愛(ài)心，并粘上35只千紙鶴自由地翱翔在愛(ài)的周?chē)�，感受�?ài)的溫暖。
班會(huì )結束后，我們和老師又圍在一起拍了一張值得珍藏的畢業(yè)照，大家緊緊地擁抱在一起，流下了純潔的淚珠。
回到家后，丫丫給好朋友婷婷撥通了電話(huà)，說(shuō)：“婷婷，雖然我們不能再生活在同一個(gè)集體里，但我相信我們一定能夠永遠心連心�！薄拔乙策@么認為�！辨面眉�(dòng)地說(shuō)。
丫丫又恢復了愉快的心情。她在憧憬：中學(xué)的生活也一定是多姿多彩的！她自言自語(yǔ)道：“沒(méi)準中學(xué)的生活更美好呢！”她就是這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的女孩，挫折永遠不能夠打敗她！
快樂(lè )生活作文13
只有我們快樂(lè )地生活，生活才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )幸福。
小朋友的笑，是可愛(ài)的;一個(gè)家庭的笑，是幸福的;年過(guò)花甲的老人的笑，是祥和的�？蓯�(ài)、幸福、祥和，它們交織一起，就是快樂(lè )。
認為事物是美好的，是因為人的感官覺(jué)得它美好。又或者，是因為它本身就是美好的事物。而認為快樂(lè )的生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。
我們在快樂(lè )地生活。我喜歡快樂(lè )，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂(lè )地生活�？鞓�(lè )地生活，讓我的心情愉悅，讓我健康成長(cháng)，讓我領(lǐng)悟到生命應該是快樂(lè )的。因為生命是短暫的，所以我們要積極地活著(zhù)，快樂(lè )地生活。把有限的生命繁衍出無(wú)限的歡樂(lè );而生命卻又是漫長(cháng)，漫長(cháng)到可以讓我們肆無(wú)忌憚地用快樂(lè )揮霍我們的青春。
大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來(lái)，那都是快樂(lè )的。假若沒(méi)有這么多的“事”，生活就會(huì )很枯燥，沒(méi)有了意義。一個(gè)人的快樂(lè )是快樂(lè )，兩個(gè)人的快樂(lè )是分享，三個(gè)人的快樂(lè )是攀比快樂(lè )，而好多人的快樂(lè )，是生活的快樂(lè )。生活的快樂(lè )，就是世界的祝福。
生活里，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應該是生活充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)歡樂(lè )，這是我們的責任，也是我們的本能。責任使我們盡職地維護生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂(lè )。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂(lè )，生活的快樂(lè )，世界的快樂(lè )�？鞓�(lè )讓我們活得多姿多彩，讓世界年輕。
生活中的快樂(lè )有好多好多，多的像天上的星星一樣無(wú)窮無(wú)盡，所以我們要盡情地用心去快樂(lè )地生活，用身去體會(huì )生活的快樂(lè )。
快樂(lè )生活作文14
作為一個(gè)城里的孩子，我非常向往鄉村生活。因為那里有青山綠水，有家的快樂(lè )。
去年暑假，我回老家游玩。那天下午，老家的阿姨就帶我們上西邊的的野山上探險。路邊全是一望無(wú)垠的玉米地，放眼望去，一大片一大片金黃襯著(zhù)碧綠的葉子，很是美麗。玉米長(cháng)得又高又直，像一排排威風(fēng)的士兵。
剛上山不久，就看到了一大片草地，像被水洗過(guò)一樣；在草地的邊緣是一個(gè)小瀑布，一股股清流伴隨著(zhù)“嘩嘩”的水流聲流了下來(lái)，真是美麗。躺在草地上，仰望天空，天空好像換了一件新衣服，再也不是灰蒙蒙的。突然，我在一棵高大的松樹(shù)下，發(fā)現了一堆擠在一起的“小雨傘”，每個(gè)“小雨傘”的“傘把”又細又長(cháng)，“傘頂”又大又平�！坝陚恪闭w呈棕色上面還有許多條紋，沒(méi)錯，這是松蘑。我小心的把它們一個(gè)個(gè)摘下來(lái)，放在鼻子下聞了聞，有一股清香和泥土的味道。于是，我的注意力從草地轉移到找蘑菇又發(fā)現了許多。
山里的新奇事物還真不少，在下山的路上，我居然發(fā)現了“紫水晶”，有的只有拳頭大小，有的卻有1米多大。這些水晶紫里透白，洗掉泥土后，便可以當做一塊玻璃。我像發(fā)現了奇珍異寶似的，愛(ài)不釋手。阿姨對我說(shuō)，這種石頭叫云石，很像水晶，農村里的孩子經(jīng)常拿他玩。
晚上，我們大家圍坐在一張大圓桌周?chē)�，一天的勞累仿佛瞬間飛到了九霄云外。這時(shí)我才發(fā)現鄉村生活的快樂(lè )不僅僅是采蘑菇和欣賞風(fēng)景，更多的是幸福與溫暖�？赡苣睦餂](méi)有網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有游戲，也沒(méi)有先進(jìn)的科技，但可以獲得許多城里得不到的溫暖與快樂(lè )。
快樂(lè )生活作文15
校園，如同廣闊的大海，保護我這條平凡的小魚(yú)；校園，如同遼闊的天空，包容我這只初次張開(kāi)翅膀的雛鷹；校園，如同光輝的太陽(yáng)，引導我這朵懵懂的向日葵走向輝煌。
在校園的呵護下，我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在它的懷抱中度過(guò)了兩個(gè)春，夏，秋，冬……
春�！翱靵�(lái)呀！”我呼喚著(zhù)伙伴，我們一起來(lái)到校園的一偶，美麗的小花園。在這里，我們或坐在草地上，享受著(zhù)春天溫暖的陽(yáng)光，撫摸著(zhù)青翠稚嫩的小草，互相談笑著(zhù)�；颡氉耘跻槐拘膼�(ài)的書(shū)籍，在陽(yáng)光的沐浴下愉快的陶醉在優(yōu)美的文字中。每個(gè)課間，歡聲笑語(yǔ)都會(huì )飄揚在整個(gè)校園。此時(shí)的校園里充滿(mǎn)了生機……
夏�！爸ㄖ�，吱吱”樹(shù)上的知了不停地聒噪著(zhù)，仿佛在叫著(zhù)：“太熱，太熱”�；鹨话愕奶�(yáng)熾烤著(zhù)大地，隔著(zhù)鞋的腳都能感受到那讓人無(wú)法忍受的溫度�？赡阃賵�(chǎng)上看，那一群充滿(mǎn)青春活力的少年還在打著(zhù)籃球，絲毫不理會(huì )那惱人的熱，任臉上的汗珠往下淌。呵呵，我想太陽(yáng)應該很生氣吧？此時(shí)的校園里充滿(mǎn)了活力……
秋�！扒锢匣l(fā)威啦！好冷呀！”穿著(zhù)毛衣的我們搓著(zhù)手腳，漫步在校園的樹(shù)下，尋找著(zhù)昆蟲(chóng)蛻下的外殼，好看的樹(shù)葉做標本，書(shū)簽�！扒镲L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄落”校園的每個(gè)角落被秋的深沉與蕭瑟點(diǎn)綴。我們終于如愿以?xún)�，找到了心儀的秋的盛產(chǎn)物，離去了。隨著(zhù)我們的腳步聲變得越來(lái)越微弱，此時(shí)的校園里充滿(mǎn)了寂靜……
冬�！跋卵┝�！下雪啦！”隨著(zhù)一聲聲此起彼伏的充滿(mǎn)著(zhù)興奮的叫喊聲，冬天悄悄的降臨了。飄落的雪花如同美麗圣潔的少女在空中旋舞，校園的每一個(gè)角落都因為她的舞蹈而變得純白。每個(gè)人都按奈不住激動(dòng)的心情，闖進(jìn)了原本安靜，潔白的雪的世界。頓時(shí)，歡笑聲，嬉戲聲在校園里飄揚。不一會(huì )，可愛(ài)的雪人接連不斷的冒出來(lái)，向我們微笑。此時(shí)的校園，充滿(mǎn)了歡樂(lè )……
校園，我鄭重的感謝你，是你，給予我友誼，是你，給予我歡樂(lè )，是你，給予我知識！放心吧，我永遠不會(huì )忘記你，也永遠不會(huì )忘記你所給予我的最快樂(lè )的那段時(shí)光！
【快樂(lè )生活作文集合15篇】相關(guān)文章：
快樂(lè )的暑假生活英語(yǔ)作文08-13
我的快樂(lè )生活作文【精】04-06
我的快樂(lè )生活作文【推薦】04-06
我的快樂(lè )生活作文【薦】04-06
我的快樂(lè )生活作文【熱】04-06
【熱】我的快樂(lè )生活作文04-06
快樂(lè )的假期生活英語(yǔ)作文03-26
快樂(lè )暑假生活作文4篇03-28