獲得快樂(lè )作文（精選8篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的獲得快樂(lè )作文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獲得快樂(lè )作文1
世界上，著(zhù)名的音樂(lè )家、書(shū)法家層出不窮，不少也被稱(chēng)作為“天才”，但在這二字之間，有的只是無(wú)數小時(shí)的枯燥練習，可如此枯燥乏味甚至令人崩潰的練習，他們是如何耐住的呢？答案只有一個(gè)，就是他們都全身心地投入到那些枯燥但充滿(mǎn)意義的事情中，獲得了真正的快樂(lè )。
他，從枯燥中尋找到了文字的美麗，練就了“入木三分”功力。王羲之，眾人耳熟能詳的書(shū)法家。在幼年時(shí)，機械般無(wú)休止的練習著(zhù)相同的筆劃，幾乎使他放棄書(shū)法。但師傅的指點(diǎn)下，令他開(kāi)始在練習中發(fā)現漢字的美麗，沉醉投入于其中，執著(zhù)于筆尖的輕重緩急，筆鋒的抑揚頓挫，染黑了后院中的一渠清水，也練就了令后人驚嘆不已的傳世之作，以一手行書(shū)名流千古。他在這一枯燥的練習中，找到了書(shū)法帶給人的真正的快樂(lè )。
假使王羲之沒(méi)有體會(huì )出書(shū)法的美麗，沒(méi)有投入沉醉于其中，那恐怕便沒(méi)有“入木三分”這令人驚嘆的佳話(huà)，也沒(méi)有令世人仰慕效仿的筆跡�？菰锏木毩暪倘环ξ�，但面對它，唯有投入情感，方能從枯燥中獲得真正的快樂(lè )。
不僅是書(shū)法，在藝術(shù)界也同樣如此。
他，從枯燥中發(fā)現了藝術(shù)的魅力，成為了“畫(huà)蛋狂人”，著(zhù)名畫(huà)家達芬奇，在學(xué)徒時(shí)期，他認為日復一日枯燥的畫(huà)蛋練習僅僅是一筆下去一個(gè)圈。但在老師的教誨下，他發(fā)現了藝術(shù)的魅力，開(kāi)始全身心投入于畫(huà)蛋中，四年里，他從不同角度刻畫(huà)不同的雞蛋，長(cháng)時(shí)間的努力，反復的觀(guān)察和琢磨，達芬奇終能掌握手中的畫(huà)筆，完成了《蒙娜麗莎》這一曠世巨作，也奠定了他在歐洲文藝復興時(shí)期藝術(shù)界的地位。他在這一枯燥的學(xué)習中獲得了真正的令人充實(shí)的快樂(lè )、收獲的快樂(lè )。
正是因為他在枯燥的畫(huà)蛋練習中，投入自己的感情，達到了自己的人生目標，才獲得了真正的快樂(lè )，被后世所銘記。
在我們自身的學(xué)習生活中，同樣應該投身于繁瑣的學(xué)習中。在令人生畏的題海中，靜下心來(lái)，仔細揣摩，用心思考，你定會(huì )獲得一種解出難題的喜悅與滿(mǎn)足，這也將成為你向美好未來(lái)前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
在我們人生的苦修中，投入自己的時(shí)間、心思、感情等，我們定會(huì )從中收獲真正的快樂(lè )，而這也將成為我們人生寶貴的財富。
獲得快樂(lè )作文2
每個(gè)人誕生的那一刻，都是最令人激動(dòng)的時(shí)刻，這意味著(zhù)你的出生將會(huì )給世界帶來(lái)歡樂(lè )�！叭酥�，性本善”，在成長(cháng)的過(guò)程中要做一個(gè)正直的人。其實(shí)每個(gè)人都是善良的，只是看你在成長(cháng)中將會(huì )如何運筆。每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都是難忘的，因為在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人都會(huì )有不同的收獲。
看著(zhù)日歷一頁(yè)頁(yè)的被翻過(guò)，這證明我一天天長(cháng)大了，回想起小時(shí)候的我真是可笑極了。
我五歲那一年，一次放學(xué)回家，哥哥在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在做飯，忽然哥哥有一道難題不會(huì )做，就急忙詢(xún)問(wèn)做飯的.媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我做飯沒(méi)有時(shí)間，你先自己想想，不要假裝自己有一肚子墨水�！蔽乙宦�(tīng)就想：“媽媽說(shuō)喝了一肚子墨水會(huì )變聰明�！庇谑俏揖瓦B忙跑到書(shū)房拿起墨水就喝，喝了一點(diǎn)，味道好像有點(diǎn)不對，但為了變聰明我還是愿意喝，于是我吧一大瓶墨水都喝完了。媽媽看見(jiàn)我嘴邊黑黑的就問(wèn)：“你干什么了？”我說(shuō)：“我喝了能變聰明的墨水啊，有什么問(wèn)題嗎/”頓時(shí)媽媽和哥哥哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你傻啊，墨水怎么能喝呢�！甭�(tīng)后我連忙跑去廁所使勁兒的吐。
成長(cháng)的快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，它會(huì )在你不經(jīng)意的時(shí)候接近你跟隨你。成長(cháng)的過(guò)程有喜也有憂(yōu)，有笑也有哭，做自己成長(cháng)中的主人吧。
獲得快樂(lè )作文3
快樂(lè )在哪里？快樂(lè )在那二月的春風(fēng)里；快樂(lè )在那美妙的歌聲里；快樂(lè )在那皎潔的明月里。
在敢于追求中獲得快樂(lè )。蝴蝶在空中起舞，它一直擁有一個(gè)夢(mèng)想，就是尋找到屬于自己的世外桃源。
莊子如蝶，蹁躚起舞。因為敢于追求，莊子掙開(kāi)了充滿(mǎn)物欲的黑暗牢籠，奔向了精神世界那扇崇高的大門(mén)；因為敢于追求，莊子展開(kāi)笑顏，將痛苦與悲憤拋之腦后；因為敢于追求，莊子化身為蝶，他得到了自由與逍遙，莊子敢于追求精神世界的生活，他雖拋棄了一切，但他得到清凈，他的靈魂因此純潔，他的精神因此高尚，他因此而變得超凡脫俗；因為敢于追求，莊子獲得了快樂(lè )。
在執著(zhù)中獲得快樂(lè )。烈火馬在草原上不受任何束縛，執著(zhù)地奔跑。
梵高如烈火馬，在思想中馳騁。因為執著(zhù)，梵高的畫(huà)筆在紙上飛舞，一刻也沒(méi)有停歇；因為執著(zhù)，梵高不理會(huì )別人對他的嘲諷，兩耳不聞窗外事，畫(huà)畫(huà)就好像是他的一切，他那木訥的表情因一幅金色的向日葵而變得柔和；嘴角仿佛有了一絲笑意；因為執著(zhù)，他那燒焦的左手和割掉的右耳，比起畫(huà)畫(huà)根本算不了什么，向日葵在陽(yáng)光的照耀下顯得更美麗，它溫暖了人心。梵高執著(zhù)地畫(huà)畫(huà)，他遠離了外界的喧囂，沉浸在畫(huà)畫(huà)中，他創(chuàng )造了真正的藝術(shù)。因為執著(zhù)，他獲得了快樂(lè )。
在堅定中獲得快樂(lè )。海邊的礁石忍受著(zhù)海浪的擊打，咬緊牙關(guān)，堅定于此。
李春燕如礁石，緊握拳頭迎向難關(guān)。因為她擁有堅定的毅力，她用這小小的身軀肩負了為鄉親們看病的重任。因為她擁有堅定的毅力，她用自己那為數不多的工資幫助別人，她希望全村人都有健康的身體。因為她擁有堅定的毅力，她早出晚歸，即使再辛苦，也要支撐著(zhù)自己，再累，也不舍得休息，病到了，也要繼續工作。李春燕用她堅定的毅力支撐著(zhù)自己，讓自己不再倒下，她用她的毅力幫助了許許多多的鄉親，助人為快樂(lè )之本。因為堅定，她獲得了快樂(lè )。
獲得快樂(lè )其實(shí)非常容易，生活中處處都有快樂(lè )，你可以在追求中，在執著(zhù)中，在堅定中獲得你最想要的那份真正的快樂(lè )！
獲得快樂(lè )作文4
星期五的早上，我一進(jìn)到班就看到同學(xué)們拿著(zhù)一本《查理九世》看呢！我問(wèn)他們是誰(shuí)的，張文清說(shuō)：“是廖宇唅的”。我就想去向廖宇唅借，可是廖宇唅不借，我就下定決心要買(mǎi)一本《查理九世》看。
星期六中午，我就去北京圖書(shū)大廈去了，我在哪里挑了一本《查理九世》，我把它帶回了家，一回家，我就開(kāi)始看了起來(lái)，我買(mǎi)的是《查理九世之地獄溫泉的詛咒》，里面的主人公有：墨多多，婷婷，木耳，虎鯊，查理九世，西奧 。講了一件關(guān)于泡溫泉的事情，只要泡了溫泉就能永葆青春 。
有一個(gè)神秘人給ＤＯＤＯ冒險隊一封信，信中寫(xiě)到：在一個(gè)地方有一個(gè)“地字號”溫泉，那里有一件美妙又恐怖的事，請你們去探索，從中有一位高手叫西奧，他和你們一塊同行，去展示給你們的實(shí)力吧，ＤＯＤＯ冒險隊員們。信封里還有五張票，祝你們找到答案。
我一直看，一直把這篇文章看完，讀書(shū)使我快樂(lè )，使我增長(cháng)許的知識，我喜歡讀書(shū)，更喜歡我喜歡的書(shū)，我以后要一直讀，在書(shū)的海洋里成長(cháng)！我愛(ài)讀書(shū)！
獲得快樂(lè )作文5
我非常喜歡在我的臥室里讀書(shū)，家里的書(shū)大部分都被我看完了。在這之中，我最喜歡的書(shū)就是《三國演義》。
我第一次看《三國演義》是在我8歲時(shí)。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就被題目深深地吸引住了：宴桃園劉關(guān)張結義。我的心里十分激動(dòng)，迫不及待地翻過(guò)去�？吹絼�、關(guān)羽、張飛結義時(shí)，我仿佛身臨其境，看到了繁花似錦的桃園，看到了英雄們相對飲酒，共談志向。等再看到“溫酒斬華雄”，我的內心先是擔憂(yōu)，不一會(huì )兒，我就開(kāi)始為關(guān)羽的神勇喝彩。接著(zhù)，看起了“三英戰呂布”，我一直注視著(zhù)這一頁(yè)和旁邊慷慨激昂的古畫(huà)片，腦子里浮現出激戰的畫(huà)面。呂布揮舞著(zhù)方天戟，座下的赤兔馬飛躍起來(lái)，而三位英雄也不甘示弱，奮勇迎戰。兩側士兵擂鼓助威，真是精彩的戰斗！
我一直凝神看書(shū)，媽媽在外面說(shuō)道：“吃飯了，過(guò)一會(huì )兒再看吧�！倍揖谷粵](méi)有注意，依然在看書(shū)。直到媽媽來(lái)催我，我才戀戀不舍地出去。想著(zhù)今天一定要繼續看。
這本書(shū)帶給了我快樂(lè )，這種非凡的快樂(lè )只有在書(shū)中才能體會(huì )得到。
獲得快樂(lè )作文6
要問(wèn)快樂(lè )在哪里？從哪兒獲得？我會(huì )回答說(shuō)：“快樂(lè )在生活中，我在欣賞中獲得快樂(lè )�！�
我在欣賞梵高作品中獲得快樂(lè )。
我有幸欣賞了梵高的《星空》我看到了他筆下的星空，尋么莊嚴而深邃，讓我迷戀，讓我神往，讓我感到了夏夜星空的絕倫之美，這時(shí)，我是快樂(lè )的。
我也有幸欣賞了梵高的《向日葵》我看到了他眼中的向日葵，正一絲一縷地將光線(xiàn)貯藏，瞬間迸發(fā)出燦爛的光芒。多么愜意，讓我心情愉悅，令我心曠神怡。
在欣賞大自然的美麗之景中，我獲得了快樂(lè )。
春天來(lái)了，驅走了寒冬，一切都像剛睡醒的樣子，山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。這時(shí)，大地回春，萬(wàn)物復蘇，春雷炸響，釋放出大量的氧氣，枯黃的樹(shù)葉，在冬之折磨下只剩得樹(shù)桿的大樹(shù)，一下子露出了新枝，“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”何等浪漫，“半水半煙著(zhù)柳，半風(fēng)半雨催花。半沒(méi)半浮漁艇，半藏半見(jiàn)人家”何等優(yōu)美，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”何等溫馨。我欣賞著(zhù)這些景物，欣賞著(zhù)此時(shí)的柳樹(shù)，早鶯，小橋流水，百蟲(chóng)爭鳴，百花齊放，頓時(shí)的生頂卓爾，芳華滿(mǎn)園，我的思緒變輕了，往事變近了，長(cháng)久積壓在心中的埋怨，如今變得連自已也陌生了。
拾一穗遺滿(mǎn)在秋天原野上的麥芒，沾一滴包裹著(zhù)陽(yáng)光的碩果，拔一縷輕籠著(zhù)湛藍色天空的溥霧，何等歡樂(lè )。詩(shī)人霍爾頓曾如是說(shuō)：“我愿做一個(gè)麥田的守望者，守望麥田，綿延生命�！�
誠如所言。
我欣賞著(zhù)這一切，心中豁然開(kāi)朗，我已經(jīng)忘全了積郁，剩下的，只有欣賞美妙的大自然中給我帶來(lái)的無(wú)限豪放，快樂(lè )，愜意與溫馨。
欣賞給我帶來(lái)的快樂(lè )還有許多，書(shū)中給我帶來(lái)的快樂(lè )也不少。閱讀中外名著(zhù)，領(lǐng)悟其中的道理。其實(shí)，看書(shū)也是一種欣賞。
欣賞著(zhù)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，即使是閑讀，讀到妙處，領(lǐng)悟了其道理，也經(jīng)常會(huì )開(kāi)心一笑。
欣賞之樂(lè )實(shí)在是太多，但只有做生活的有心人，有欣賞美的眼睛，才會(huì )得到欣賞給你帶來(lái)的快樂(lè )。
去欣賞吧！你會(huì )收獲多多，快樂(lè )多多。
獲得快樂(lè )作文7
一段平凡的生活，其實(shí)也埋藏著(zhù)許多快樂(lè )�；蛟S，它在你的指縫間流動(dòng)；或許，它躲在你雙腳已跨過(guò)的那片黃土地；或許，它溜在你院中的葡萄架上。也許，生活中就是需要這么一雙會(huì )發(fā)現快樂(lè )的眼睛。
——開(kāi)篇詞
又是一個(gè)明媚的春天，母親牽著(zhù)我的手，踏進(jìn)了春風(fēng)里。一縷橙色的陽(yáng)光溜進(jìn)了我們的心窩，輕柔地反射回來(lái)的是一顆會(huì )欣賞的心眼睛。
欣賞點(diǎn)1：柔嫩的小草，頑強的生命！
小草，或許沒(méi)有多少人關(guān)注過(guò)你，你，確實(shí)沒(méi)有牡丹那份騷艷，也的確沒(méi)有大樹(shù)那般挺拔，更沒(méi)有臘梅那份高潔自然，歷代名篇名詩(shī)也極少有你的身影，只是稀薄的幾句：
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�
然而，你只有那棵發(fā)自生命的綠！
你，趁著(zhù)東風(fēng)，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，放眼望去，陡峭的山坡上，沒(méi)有詩(shī)詞中的那些雍容華貴，只有你的那份綠！柔弱的你，用你稚嫩的生命，超越了你頭顱上的巖石而出！
我，真想，躺在你的身上，靜靜的聆聽(tīng)你對生命綠色的闡釋?zhuān)?/p>
欣賞那縷生命的綠，我的快樂(lè )也在細滋蔓長(cháng)
欣賞點(diǎn)2：溫柔的煦風(fēng)，甜蜜的絮語(yǔ)
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯的，像母親的手輕輕的撫摸著(zhù)你。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”
王安石的筆下，你是綠色的，“綠”，吹活了你的生命！
我說(shuō)，你是彩色的。
你，撫摸著(zhù)大地，母親般親吻著(zhù)大地，像柳絲的飄拂，體貼萬(wàn)物，像細雨的滋潤，這才草長(cháng)、花開(kāi)、鶯飛。
你，甜絲絲的，清甜甜的，我正細細的品嘗，也在傾聽(tīng)你美的絮語(yǔ)
欣賞3：流水的旋律，童年的詩(shī)
春風(fēng)吻過(guò)湖面，水花害羞地綻放，與俯身于湖面的陽(yáng)光挑逗
叮咚的流水，旋律的河。它有小提琴般輕柔，有琵琶般的清脆，有大提琴般的厚重，還有銅管齊鳴般的雄渾磅礴
它卷著(zhù)冰心奶奶甜甜的詩(shī)句：
“浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的操守里，快樂(lè )也愈大�！�
水，裹著(zhù)謝奶奶童年的笑聲，水，是她心靈的一片港灣，水，訴說(shuō)著(zhù)她是一般的童年生活
我想，變成一條金魚(yú)，躲進(jìn)這樣的水里，伴著(zhù)流水的旋律，諦聽(tīng)著(zhù)童年的詩(shī)
欣賞著(zhù)你，我的快樂(lè )也隨著(zhù)你流淌
欣賞點(diǎn)4：母親的手，不變的溫度
始終，有這么一雙手，牽著(zhù)我幼小的手掌
我用心，能，感受到她的溫度，多少年了，始終沒(méi)變。
一雙柔情的手，撫摸著(zhù)那躺在搖籃里的我。
一雙溫情的手，心疼地揉過(guò)我那凍得通紅的手。
這雙手，還是那個(gè)溫度。春光下，只是多了幾條用心才能看到的歲月的皺紋
那溫度和進(jìn)春風(fēng)，飄拂飄拂，我的快樂(lè )好似也在飄搖 給大自然的幾句悄悄話(huà)：
“大自然，我欣賞到了你，好不快樂(lè )！你是一個(gè)偉大的母親！廣袤的大地是你寬廣的胸懷，茂密的深林是你飄逸的長(cháng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是你明亮的眸子，和煦的春風(fēng)是你甜蜜的絮語(yǔ)”
鳳姑娘，請用你甜甜的聲音代為轉達。
不必說(shuō)在草原上瘋狂地奔馳，；也不必說(shuō)在海邊盡情地嬉戲，單是你欣賞你身邊的每一件小事，就有無(wú)限的快樂(lè )。上帝對每個(gè)人都是公平的，快樂(lè )也是平等的。朋友，擦亮你的慧眼，欣賞你身邊的每一個(gè)事物，珍視周?chē)目鞓?lè )吧！
——結語(yǔ)
獲得快樂(lè )作文8
記得我九歲那年，我姐姐從北京給我帶來(lái)許多書(shū)，如《苦兒流浪記》、《小故事大智慧》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》等，特別是還有中國的四大名著(zhù)，頓時(shí)讓我傻了眼，看到那么精美的封面，我高興極了。
我先拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它的封面是一個(gè)袋鼠拿著(zhù)一個(gè)扇子，我掀開(kāi)以后，看到了目錄，我突然想起來(lái)了，我哥哥問(wèn)過(guò)我：“在當今世界上有什么動(dòng)物頻臨滅絕？”我當時(shí)沒(méi)有答出來(lái)，覺(jué)得尷尬極了，現在的我如果查出來(lái)，見(jiàn)到他的時(shí)候，再告訴他，保證他以后不會(huì )再在我面前王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。
接著(zhù)，我就在目錄中仔細的尋找起來(lái)。嗬，還真有，上面還講述了它為什么會(huì )滅絕呢！我開(kāi)始細讀起來(lái)，突然遇到一個(gè)不認識的字，我就按部首查字法，像我的“啞巴”老師請教，終于把這個(gè)“不速之客”解決了。
我讀完之后，有復述了一遍，覺(jué)得差不多了，這個(gè)時(shí)候，哥哥正好來(lái)找我，我和他說(shuō)后，他當時(shí)驚訝極了，我便哈哈大笑起來(lái)。
我喜歡書(shū)，因為我在書(shū)中學(xué)到了不少知識，在閱讀中獲得了快樂(lè )。它讓我知道了孔子是偉大的思想家、教育家；世界上第一個(gè)登上月球的人是阿姆斯特朗；我還知道航海家麥哲倫帶領(lǐng)200多名勇士首次完成了繞地球一周的航行，因為介入民族糾紛，付出了生命的代價(jià)。也知道了《三國演義》中的諸葛亮的神機妙算，曹操的陰險與狡猾，關(guān)羽張飛的機智勇敢。
這些，都是我從閱讀中獲得的，所以我在閱讀中得到了快樂(lè )。
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