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我獲得了快樂(lè )作文范文800字（通用31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我獲得了快樂(lè )作文范文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我獲得了快樂(lè )作文800字 1
世界上許多事情中都可能會(huì )有一定的科學(xué)原理，然而只要你做一下實(shí)驗，再動(dòng)一下腦筋，就有可能發(fā)現其中的奧秘。
那天，我在家興致勃勃地看著(zhù)一本書(shū)。突然，我在書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗——“雞蛋在水中漂浮”。我想：這也太奇怪了吧，那雞蛋放入水中，它就會(huì )立刻沉下去，怎么可能會(huì )在水中漂浮呢？……對了，不是有句話(huà)說(shuō)：“一切皆有可能”嗎？那我就做實(shí)驗來(lái)驗證驗證！
說(shuō)干就干，于是我拿來(lái)了需要的工具：一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一條調羹和一些鹽。我先將杯子裝滿(mǎn)水，然后把雞蛋放了下去。然而，雞蛋立即就像兔子見(jiàn)了獵人似的，以極快的速度“藏”了起來(lái)，沒(méi)有絲毫想出現的想法。接下來(lái)就是舀鹽了，我先用調羹舀了一勺鹽，將它放入的杯子中，然后再用調羹去攪拌，使它溶解在水里。最后，我坐在旁邊，慢慢地等待著(zhù)，等待著(zhù)她露出那可愛(ài)的臉蛋……
一分鐘、兩分鐘……時(shí)間慢慢地從我身邊溜了過(guò)去，而雞蛋仍像下了山的太陽(yáng)，遲遲不肯露面。我等得不耐煩了，我想：為什么雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)呢？究竟問(wèn)題出在哪呢？……然后，我又去尋找資料。哦，是鹽，就是鹽的`問(wèn)題。
于是，我繼續用調羹將鹽一勺一勺地放進(jìn)杯子中，然后再用調羹去攪拌，使它溶解在水里。慢慢地，慢慢地，終于，雞蛋如同清晨的太陽(yáng)，冉冉上升，一會(huì )兒就露出那可愛(ài)的臉蛋了�！耙�，我成功了！”我蹦起來(lái)高興地說(shuō)。但是，我又困惑了：“為什么會(huì )這樣呢？”
我懷著(zhù)疑問(wèn)，看著(zhù)杯子，腦子思考著(zhù)。接著(zhù)，我要去尋找資料。哦，原來(lái)是因為鹽。在水里添加鹽，鹽溶解在水里后，水的密度就會(huì )變大，浮力也會(huì )變大。當水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就自然而然地漂浮起來(lái)了。我頓時(shí)為自己的發(fā)現而感到快樂(lè )！
日常生活中，只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的事。如果付諸行動(dòng)，不僅能獲得更多知識，還能從中感受到無(wú)比的快樂(lè )。這不是一舉兩得嗎？同學(xué)們，我們何樂(lè )而不為呢？
我獲得了快樂(lè )作文800字 2
也許，我們活著(zhù)還沒(méi)有鳥(niǎo)兒自在；也許，我們活著(zhù)還沒(méi)有馬兒歡快；也許，我們活著(zhù)還沒(méi)有魚(yú)兒悠閑；也許……那么，我們做誰(shuí)會(huì )快樂(lè )呢？
有時(shí)，我會(huì )想到去做一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空上任性地感受大自然充足的陽(yáng)光，盡悄地釋放無(wú)限的自由和快樂(lè )，想飛到哪里去，就飛到哪里去！天有多大，我就能飛行多遠；地有多大，我就能俯瞰多廣；云從哪里來(lái)，我就能到哪里去；風(fēng)向哪里吹，我就能向哪里還……雨來(lái)了，我撐開(kāi)大樹(shù)當傘；男起了，我躲在巢中人眠；留鳴時(shí)，我激摘奔放吟誦詩(shī)歌；電閃處，我用弧線(xiàn)畫(huà)幾道作曲的五線(xiàn)譜……餓了，自己找蟲(chóng)子吃；渴了，自己找澳水喝；困了，棲到大樹(shù)上去休憩；高興了，獨自到密林中去歌唱……這是多么愜意的生活！
但是，當我一不留神被一只大網(wǎng)縛住，被喜歡鳥(niǎo)兒的孩子關(guān)在籠子里，我縱使千般掙扎，卻無(wú)能為力，我能怎么辦？只有絕望，當我受傷落地，被貓啊狗兒的抓去，要成為它們的盤(pán)中餐時(shí)，我的乞求是那樣蒼白，我的驚恐是那樣招人食欲，使盡渾身解數也沒(méi)辦法感動(dòng)他們，我能怎么辦？還是絕望！所以，做鳥(niǎo)兒好危險！
有時(shí)，我會(huì )想到去做一匹在一望無(wú)際的草原上奔跑著(zhù)的駿馬，整天只知道追著(zhù)風(fēng)兒，與白云賽跑，與日月?tīng)庉x！跑累了，我可以去一個(gè)擁有著(zhù)湖泊的地方散步，幽靜地注視著(zhù)水中的自己，自我欣賞著(zhù)，自我陶醉著(zhù)……天很熱時(shí)，我還可以跳進(jìn)湖中玩耍，讓湖水沖刷千凈我身上的泥土和汗跡，只留下油亮發(fā)光的毛發(fā)……天寒地凍時(shí)，我還可以邀請滿(mǎn)天飄飛的雪花伴舞，盡悄地在湖泊結冰的平面上滑動(dòng)，顯示我雄渾強仕的身姿……這是多么趣味的生活！
但是，如果我被機靈的人類(lèi)抓到，帶我到一個(gè)陌生的`地方，整天在報聲中馴服我的野性，讓我過(guò)著(zhù)奴隸一樣的生活，我能怎么辦？只有絕望！如果我被兇殘的獸群圍困，一場(chǎng)血腥的撕殺將耍終結我的生命，我又能怎么辦？還是絕望！
所以，做馬兒也是好危險！
我獲得了快樂(lè )作文800字 3
生活的樂(lè )章中，總有些灰黑色的低沉的音符會(huì )讓你感到枯燥乏味，但是，自己的曲子，又何嘗不該一直奏下去，并奏好呢？所以，我們應該多花點(diǎn)心思，多調動(dòng)真情實(shí)感，這樣才能把黒音符點(diǎn)化作彩音符，獲得真正的快樂(lè )。
一如讀書(shū)，就在那僵坐一天，不能賞流云，聽(tīng)風(fēng)語(yǔ)，三餐無(wú)鮮美之享；珍饌食來(lái)無(wú)味，奇聞聽(tīng)來(lái)無(wú)趣，至于陽(yáng)光從紗窗撕出點(diǎn)點(diǎn)斑駁，也懶得用手拂去。因為須臾之間，陽(yáng)光又會(huì )灑落進(jìn)來(lái)。讀書(shū)，這真是太糟糕了！母親仿佛看出了我的躁動(dòng)，只說(shuō)：“多調動(dòng)點(diǎn)真情實(shí)感�！�
真情實(shí)感？聽(tīng)來(lái)天方夜譚，書(shū)是死的，我給它以情感，它以何報答？在我不解之時(shí)，忽然讀到“人比黃花瘦”，不覺(jué)鼻子翕動(dòng)了一下，酸酸的，有種說(shuō)不出的感受。于是我明白了，那些書(shū)頁(yè)上的文字，都是活的，需要我們用心去揣摩作者寫(xiě)出它的目的與意境，獲得真正的理解，那便是一種真正的快樂(lè )。
屈夫子在滄浪河畔吟出“舉世皆濁我獨清；莊子面對使者，“持竿不顧”；李白的“吾輩豈是蓬蒿人”。我以我的真情實(shí)感，換來(lái)了古人的'傲氣與傲骨。
我細細研讀，又仿佛聞到了千里之外普羅旺斯的薰衣草的馨香；嘗到了德國的酒香濃冽；西子湖畔品茗，仿佛及了當年，陸羽的神韻。我認真讀著(zhù)每一個(gè)形容詞，真覺(jué)它們是一個(gè)個(gè)天賜精靈，豈能如此與實(shí)物相配？縱使我無(wú)法親自經(jīng)歷，但思緒已肋生雙翼，馳然于萬(wàn)仞之上。
我還與作者對話(huà)，借歌德的話(huà)：“讀一本好書(shū)就是和高尚的人談話(huà)�！奔毾胛乙雅c無(wú)數作者攀談，我見(jiàn)識了他們由初寫(xiě)黃庭到爐火純青的經(jīng)歷，觀(guān)摩了從躡手躡腳到筆走龍蛇的心路，如果僅只把讀書(shū)作為糟糕的事，不寄以實(shí)情，怎能讀出？
多花點(diǎn)心思，體味字詞句段之間的聯(lián)動(dòng)，段句詞字之間的包容，自可讀出其樂(lè )無(wú)窮。生活亦是如此，只要用心，即可獲得美好的感受，到那時(shí)，生活的樂(lè )章豈不是充斥著(zhù)彩色的音符？你便奏出了自己的響遏行云！獲得真正的快樂(lè )。也就是寄其情，樂(lè )其樂(lè )。
我獲得了快樂(lè )作文800字 4
快樂(lè )就像水一樣，是生命中必要的一部分�？蓪τ讷@得快樂(lè )，是一件簡(jiǎn)單中又有點(diǎn)困難的事，發(fā)現方法便是最困難的。
我喜歡聽(tīng)歌，這對我來(lái)說(shuō)是種享受，又是生活中不可或缺的一部分。戴上耳機，閉上雙眼，仿佛我將整個(gè)世界拋之腦后，將我的煩惱所遺忘，講我所知的一切所遺忘。摘下耳機，我總是意猶未盡，可我也總能通過(guò)這種方式來(lái)得到快樂(lè )。對音樂(lè )的期待，能讓我樂(lè )觀(guān)的去看待有些事情；能讓我樂(lè )觀(guān)的看待這個(gè)世界。
我喜歡攝影，我能從中感受到生活之美，自然之美。站在高山，懸崖之下，每一次，我都能被自然的壯麗所震撼到，感到自己的渺小與無(wú)助。每當我在草原上，森林中，我又會(huì )被動(dòng)物所打動(dòng)，他們，使我感受到了生命之美。他們的眼睛有的像無(wú)邊的星河，有的像浩瀚的宇宙；有的像高聳入云的雪山；有的像大海一般；而有的，則是一片虛無(wú)。在記錄生活點(diǎn)滴的同時(shí)，我感覺(jué)到活著(zhù)，是一件多么美好的事情那夕陽(yáng)西下的午后，在曲折的山路上閑逛；在街角的咖啡店中，靜靜地坐在桌旁，透過(guò)窗戶(hù)，看向外面高聳入云的建筑；在剛下過(guò)雨的公園里，聞著(zhù)泥土的芳香，能感受到周邊的一切，一切是那樣的`生機勃勃�？蛇@些，又不可能一直會(huì )發(fā)生，所以我便用相機記錄下來(lái)。翻看照片時(shí)，好像有魔力一般，總能帶我回到過(guò)去。
我最近又迷上了寫(xiě)隨記，將身邊的一切有趣的事記錄下來(lái)，將自己的感受記錄下來(lái)。我逐漸發(fā)現了我迷上它的原因，文字的力量是無(wú)窮的，不同的人，看到不同的字眼，也會(huì )有不同的感受。它們能勾起人的回憶，能使人們產(chǎn)生對現在生活的反思，能引起對未來(lái)的暢想。
快樂(lè )，簡(jiǎn)單的二字，在有些人的眼中，是多么困難，他們獲得快樂(lè )的辦法只有寥寥幾種，既然我有這些方法，我就要去傳播一份快樂(lè )�；蛟S有一天，這些方法對我來(lái)說(shuō)不再適用，所以，我要珍惜這些，珍惜身邊的一切。
我獲得了快樂(lè )作文800字 5
我們每天往返于學(xué)校和家之間，過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的簡(jiǎn)單生活，再加上家長(cháng)無(wú)微不至的照顧，我們除了學(xué)習什么都不用擔心，什么都不用做。我自然很少主動(dòng)的去分擔什么家務(wù)，即使做了，也只會(huì )滿(mǎn)是埋怨的去應付。那次，去找大姨，她在一家敬老院的食堂工作，去時(shí)她正在切菜，只見(jiàn)她熟練的拿起包菜，咔咔幾聲清脆的.響聲過(guò)后，包菜葉子紛紛被切落到一個(gè)大籃子中。
看著(zhù)她利落的動(dòng)作，我不禁心生佩服，這不知是練了多久的，也不知每天要重復多少次這樣的動(dòng)作，可她臉上卻看不出一絲厭倦。我也拿起刀小試一番，大姨讓我幫她把菜葉中的包菜梗給去掉。咔咔、咔咔食堂里響起了這樂(lè )曲一般的聲音。雖然只是簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，我卻越干越起勁，沒(méi)想到只是切菜也有這么多技巧，這可不是件容易事，有些菜梗固執地緊挨著(zhù)菜葉，我兩只手握刀才把它們切下來(lái)，有幾次險些傷到了手。切完后，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一框菜，聽(tīng)著(zhù)大姨及同事的夸獎，心中涌起一絲喜悅，一絲成就感，還覺(jué)得很充實(shí)。走時(shí)，我看到老人們安詳的坐在院子里曬太陽(yáng)，不禁想起我的爺爺奶奶，頓時(shí)覺(jué)得好溫暖。不知今晚是否有人會(huì )發(fā)覺(jué)菜的形狀切得不大一樣了，不過(guò)沒(méi)人知道也無(wú)所謂，我已經(jīng)享受了這個(gè)過(guò)程。
原來(lái)，只需要用心，再小的事也會(huì )覺(jué)得滿(mǎn)足；原來(lái)，只需要用心，生活處處都會(huì )留下快樂(lè )的腳步。只要少一些抱怨，只要用心去做、去感受，任何事都是有意義的。就像一朵花雖平淡無(wú)奇，但如果它是你精心栽種的，它的發(fā)芽、結花苞，都會(huì )讓你驚喜；社區里一顆樹(shù)平淡無(wú)奇，但如果你每次回家路上都對它微笑，那么它就是你的朋友；一只鳥(niǎo)雖平淡無(wú)奇，如果這只鳥(niǎo)停在你的窗前，那么它就是獨一無(wú)二的。
所以，任何事物只要你留心，只要用心去做，就是重要的，就是有意義的，就是快樂(lè )的。
我獲得了快樂(lè )作文800字 6
清閑午后，品一杯韻味悠長(cháng)的茶，手捧一卷書(shū)，悠閑地坐在陽(yáng)臺的吊椅上陶醉著(zhù)，任思緒漫步在書(shū)的國度。與書(shū)同行，盡享書(shū)中的快樂(lè )。
青春歲月，幸有閱讀與我相伴。悄然間，遇閱讀已十余載。
在小學(xué)我開(kāi)始讀童話(huà)書(shū)，如在《白雪公主》和《灰姑娘》里，我明白了只要心地善良幸福就會(huì )來(lái)敲門(mén)；上初中后，一本本優(yōu)質(zhì)的名著(zhù)成為我生活中重要的精神支柱——時(shí)而為曹文軒筆下的青銅、葵花嘆息；時(shí)而同情老舍筆下的祥子那悲慘的命運；時(shí)而又被魯濱遜的堅強毅力打動(dòng)……名著(zhù)里的人物為了理想而奮斗的精神，不斷激勵著(zhù)我在日常生活與學(xué)習中不放棄、不松懈，并渴望向他們一樣在平凡的生活中活出自己的不平凡。
閱讀，如同一首清新恬淡的.田園小詩(shī)。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍樂(lè )觀(guān)面對。鄭燮教會(huì )我“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！弊屛颐靼祝骸白鋈水斎缰�，挺直了腰板；做人當如竹，放開(kāi)了胸襟。在人生的道路上需堅韌不拔扎實(shí)穩定，直到看見(jiàn)陽(yáng)光的那一天�！比诉�需懷有對未來(lái)理想生活的無(wú)限憧憬與希望，正如高曉松說(shuō)的那樣：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！笨傄嘈派顝膩�(lái)不會(huì )刻意虧欠誰(shuí)，它給你一塊陰影，必在不遠處撒下陽(yáng)光。我為在書(shū)中獲得知識而欣喜，這就是閱讀給我帶來(lái)的快樂(lè )。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！币慌汕屐o、祥和，讓我明白了陶淵明為何如此向往隱居生活。日落時(shí)分，山景尤佳，飛鳥(niǎo)相伴而還。這又如何不讓人心之所向？讀書(shū)，亦能領(lǐng)略大好時(shí)光，風(fēng)光無(wú)限，恍若身臨其境，快樂(lè )也就包含在其中了。是閱讀，洗去了我青春里的浮躁，多了一份恬淡，少了一份庸俗，多了幾分淡雅，讓我能夠以平常心來(lái)面對一切，安然處事。閱讀使我心中升起了一輪嶄新的太陽(yáng)，溫潤著(zhù)我的心靈，讓我陶醉、令我回味……
我想，這就是我從閱讀中獲得的快樂(lè )。
我獲得了快樂(lè )作文800字 7
日復一日的上班下班，不斷重復的機械動(dòng)作，千篇一律的工作環(huán)境，天天見(jiàn)面的熟悉臉孔，從來(lái)不少的繁雜事……越來(lái)越多的員工在枯燥和單調的工作中遠離了快樂(lè )甚至患上了職場(chǎng)倦怠癥，越來(lái)越多的員工幻想著(zhù)能換一份不這么枯燥單調、沉悶無(wú)聊的工作。他們認為，快樂(lè )的遠離，都是枯燥和單調惹的禍！
實(shí)際上，不論多么枯燥的工作，只要用心去尋找，努力去發(fā)掘，我們就會(huì )發(fā)現，枯燥單調的工作中也處處都有快樂(lè )。我們看到的這些，并不能代表工作的全部。不要懷疑，快樂(lè )確實(shí)一直圍繞在我們身邊，就像春天的花香，充斥在我們身邊的每一個(gè)角落。只有擁有一雙善于發(fā)現快樂(lè )的眼睛，帶著(zhù)一顆向快樂(lè )出發(fā)的心，我們才能發(fā)現快樂(lè )并感受快樂(lè )。
那么，怎樣才能在枯燥和單調的工作中發(fā)現快樂(lè )、找到快樂(lè )、感受快樂(lè )呢？
第一要有積極的心態(tài)。
消極的心態(tài)是殺死快樂(lè )的兇手。任何事情在消極心態(tài)者的眼中都會(huì )涂上一層悲傷的色彩。所以，我們要想在工作中尋找到快樂(lè )，就要學(xué)會(huì )與樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)為伴，做心態(tài)的主人，讓自己心中所想、眼里所見(jiàn)全是燦爛的陽(yáng)光。當那抹溫暖的陽(yáng)光照耀到我們身上的時(shí)候，不用刻意去尋找，快樂(lè )已然來(lái)到。
第二要學(xué)會(huì )在合作中收獲快樂(lè )。
雖然說(shuō)“自古英雄皆寂寞”，但是在職場(chǎng)中，我們無(wú)須忍受這種寂寞帶來(lái)的苦惱。恰恰相反，在當今社會(huì )，單槍匹馬成不了大事，只有依靠團隊的力量，我們才能無(wú)往而不勝，才能收獲成功帶來(lái)的快樂(lè )。所以，工作中不要做“獨行俠”，要學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )借助團隊的力量，戰勝工作中的困難，收獲成功的快樂(lè )。
第三要學(xué)會(huì )付出。
奉獻乃快樂(lè )之本，施與則是一種發(fā)自靈魂深處的快樂(lè )。一個(gè)人如果只知索取，不知奉獻的話(huà)，那么他就得不到真正的快樂(lè )。樂(lè )于奉獻是收獲快樂(lè )的關(guān)鍵。這其實(shí)很好理解：奉獻公司，我們就能得到公司的器重；奉獻同事，我們就可以得到同事的尊重。奉獻并不一定是物質(zhì)上的'給予，只要有一片真誠的心也就夠了。
第四要學(xué)會(huì )平衡。
平衡工作與生活、緩解壓力、放松心情是收獲快樂(lè )的重要途徑。平衡是生活的智慧，更是快樂(lè )的源頭。當我們下班之后回到安寧的家中，當我們辛苦之后享受片刻的休息，當我們緊張工作之后享受休閑的愜意，快樂(lè )就被我們緊緊地握在手中了。
當然，快樂(lè )的方法還有很多。只要我們學(xué)會(huì )發(fā)現快樂(lè )，把握快樂(lè )，體會(huì )快樂(lè )，感悟快樂(lè )，快樂(lè )就無(wú)處不在。那么翻開(kāi)這本書(shū)吧，你將從書(shū)中學(xué)會(huì )怎樣在單調枯燥的工作祛除單調，跳出枯燥，在工作中找到真正的快樂(lè )。
我獲得了快樂(lè )作文800字 8
星期天早上，一陣“哧拉哧拉”的聲音在北風(fēng)的幫助下飄到了我的夢(mèng)中，我不情愿的醒了過(guò)來(lái)，瞇著(zhù)眼睛望向媽媽的臥室，沒(méi)想到媽媽也起來(lái)了，揉著(zhù)眼睛嘴里不停地默念著(zhù)：“都響了一早晨了�！蔽翼樦�(zhù)聲音走到了陽(yáng)臺，原來(lái)是人們在那鏟雪呢，窗外飄著(zhù)雪花，引我回到了昨天。
星期六像往常一樣來(lái)到了輔導班，媽媽送我走之前還千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我今天下午自己打車(chē)回去。然而我到了下午的時(shí)候才發(fā)現錢(qián)沒(méi)帶夠，這可怎么辦��！我連忙跟同學(xué)說(shuō)了這件事，并問(wèn)同學(xué)他還剩下了多少錢(qián)。同學(xué)從口袋里掏了半天，最后我數了數只有五塊，不行啊從這到我小區需要8塊，我瞬間焦躁了起來(lái)。這時(shí)同學(xué)對我說(shuō)：“你跟著(zhù)我不就是了，如果小杜他爸爸來(lái)接你跟他爸爸說(shuō)一聲就行�！焙冒梢仓荒苓@樣了。就這樣我讓小杜爸爸把我送到了兒童樂(lè )園那。今天雪下的突然，上了一下午輔導班的我都不知道雪何時(shí)開(kāi)始下的。就這樣心里產(chǎn)生對媽媽深深的抱怨，明明知道今天要下雪還不來(lái)接我。
看著(zhù)自己一個(gè)人在紅綠燈底下等著(zhù)綠燈，對媽媽的抱怨也越來(lái)越深。突然一陣嘩啦啦的聲音，跟著(zhù)雪花降到了我的耳邊，一看原來(lái)是一位奶奶買(mǎi)的.綠豆散落在了馬路中央，這些綠豆對于老奶奶來(lái)說(shuō)，就像一粒粒的珍珠散落在了地上。綠燈亮了，只見(jiàn)老奶奶摘下了手套，在那一把一把的捧著(zhù)綠豆往袋里裝，后面的車(chē)不停的按著(zhù)喇叭，綠燈再一次亮了，前排的車(chē)也著(zhù)急了，向左拐的車(chē)繞開(kāi)了老奶奶走，老奶奶好像想起了自己阻擋了車(chē)的正常行走，就不情愿地走了過(guò)來(lái)。這位老奶奶帶這個(gè)大紅帽子，頭上還系了一塊藍色的頭巾，穿著(zhù)大花襖，個(gè)子有些矮小，但又有點(diǎn)胖。
剛開(kāi)始我就想幫那位老奶奶一下，卻一直邁不出那一步，我就站在紅綠燈的下面看著(zhù)那位老奶奶，老奶奶拿著(zhù)裝著(zhù)綠豆的袋子，緊皺著(zhù)眉頭，這邊系幾個(gè)扣，那邊系幾個(gè)，我深深的吸了一口氣，走向老奶奶，笑著(zhù)叫著(zhù)老奶奶，老奶奶向右看看，又向左看看，終于那目光到了我的身上，我從書(shū)包里拿出了一個(gè)袋子，撐開(kāi)說(shuō)：“老奶奶你裝上吧�！崩夏棠萄b上了卻一邊在說(shuō)：“可惜了那些綠豆�！苯又�(zhù)我聽(tīng)見(jiàn)了一些噼里啪啦的聲音，原來(lái)那些躺在地上豆子，都被車(chē)攆了，突然一位阿姨過(guò)來(lái)了并囑咐老奶奶說(shuō)：“別再去拾了大娘�！蔽铱粗�(zhù)奶奶走了，才回的家。
不知怎的，自己的心情十分高興，對媽媽的抱怨也漸漸沒(méi)了。原來(lái)幫助別人也能獲得快樂(lè )。
我獲得了快樂(lè )作文800字 9
學(xué)習，是我們生活中最重要的內容。學(xué)習語(yǔ)文可以鍛煉分析能力，而數學(xué)就可以鍛煉大腦的思考能力，當然還有英語(yǔ)，它讓我們掌握一種與人交流的工具。但你不要以為只有在學(xué)校里才能學(xué)到知識，在我們的生活中可以學(xué)到許多在課本里學(xué)不到的知識，只要你去探索，去發(fā)現，你就會(huì )覺(jué)得從生活中取得的知識比課本里學(xué)的知識還要記得深、還要趣味盎然些。
剛剛來(lái)到廈門(mén)的時(shí)候我因為課業(yè)難度不一樣從而把學(xué)習當做是一種負擔，把作業(yè)當作一種累贅。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，我漸漸適應了廈門(mén)的學(xué)習環(huán)境，我的學(xué)習水平有了提高在班上算是中上水平，這都是我每天認真上課完成作業(yè)的結果。這時(shí)候我才知道學(xué)習的確是很快樂(lè )的事。在臺灣的時(shí)候我睡覺(jué)有個(gè)習慣那就是一定要在睡前聽(tīng)幾個(gè)故事才能睡著(zhù)。剛來(lái)到廈門(mén)的時(shí)候父母都看不懂簡(jiǎn)體字使得我晚上根本無(wú)法睡好，后來(lái)，上學(xué)了，在學(xué)校我學(xué)會(huì )了很多字，還有許多詞的意思，想看書(shū)再也不用父母給我講了，我想看什么書(shū)就看什么書(shū)，想看多少個(gè)故事就看多少個(gè)故事，那份快樂(lè )真是無(wú)法言喻。
轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在成長(cháng)的過(guò)程中，我不斷地學(xué)習著(zhù)，也快樂(lè )地生活著(zhù)。學(xué)習，不僅限于學(xué)習課本知識，還要有廣泛的.學(xué)習興趣和愛(ài)好。記得10歲時(shí)，我想學(xué)習珠心算，家長(cháng)便滿(mǎn)足我的學(xué)習欲望，在珠心算的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )因老師的一次表?yè)P而快樂(lè )無(wú)比，我會(huì )為自己又學(xué)會(huì )了一種新的計算方法感到快樂(lè )無(wú)比，當然學(xué)習的艱辛和枯燥也曾令我生厭過(guò)，可比起成功的喜悅那又不算什么了�，F在我又在學(xué)英語(yǔ)，因為有了這個(gè)特長(cháng)，我參加了各種英語(yǔ)競賽，那份自豪和快樂(lè )只有自己才能體味。在學(xué)習的過(guò)程中，我每天都過(guò)得的那么充實(shí)，生活因為充實(shí)而快樂(lè )了。
學(xué)習，不僅限于別人教的，還要用自己的眼睛看，用自己的心去體會(huì )，在生活中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，這樣才能做一個(gè)快樂(lè )自己也快樂(lè )別人的人。記得有一次，步行街重新鋪路，上面的水泥還沒(méi)完全干，我看見(jiàn)上面被印下了好幾個(gè)腳印，呵呵，真好玩，我就想去試試，當我準備踩上去時(shí)，腳又縮了回來(lái)，心想：不行，如果每個(gè)人都像我一樣來(lái)踩一腳，那工人們辛辛苦苦的勞動(dòng)不就功虧一簣了嗎？尊重并珍惜別人的勞動(dòng)成果，自己也才會(huì )被別人尊重啊。
快樂(lè )的學(xué)習讓人心情舒暢，讓人收獲喜悅。帶著(zhù)快樂(lè )的心情學(xué)習，生活也會(huì )變得多姿多彩。
我獲得了快樂(lè )作文800字 10
看了這個(gè)題目，你也許會(huì )感到有點(diǎn)兒莫名其妙，會(huì )感覺(jué)十分奇怪，這篇文章難道與胡蘿卜有關(guān)？如果是這樣，那你的想法就大錯特錯了。告訴你吧，這個(gè)“胡蘿卜”是我給我的二胡取得外號。如果想知道原因，那么下面請聽(tīng)“胡蘿卜與我的成長(cháng)經(jīng)歷”的講座吧！
第一講？——————“胡蘿卜”之名字由來(lái)
“胡蘿卜”是一種蔬菜，它含有豐富的胡蘿卜素和維生素c，它的營(yíng)養價(jià)值極高，在此，暗指二胡里有許多樂(lè )趣和知識。還有一種說(shuō)法，在學(xué)校，由于我姓胡，大家常常給我取外號：胡子，胡椒粉，胡蘿卜——————我也不跟他們計較，認為這只是一種表示友誼的象征罷了。直到有一天，我突發(fā)其想，“胡蘿卜”與“胡蘿卜”在一起不就是一對無(wú)比完美，配合默契的好搭擋嗎？于是我便給二胡取名————“胡蘿卜”。
第二講————“胡蘿卜”的“傳奇經(jīng)歷”
去年暑假，我有幸和“胡蘿卜”‘相識了，可過(guò)了不久，不幸的事就發(fā)生了。某年某月某日某時(shí)，我正專(zhuān)心致志地練習“胡蘿卜”，突然，我的肚子如翻江倒海般疼痛，我便把
“胡蘿卜”放在椅子旁邊，剛放手，只聽(tīng)一聲巨響，“胡蘿卜”摔在地上媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)“胡蘿卜”的悲慘遭遇后，把我狠狠地罵了一頓，從那以后，“胡蘿卜“便成了我們家的”重點(diǎn)保護對象，我似乎被冷落了許多，在這些天里，“胡蘿卜”沒(méi)受到任何傷害，但是天有不測風(fēng)云，那次，我們去日照游玩，把“胡蘿卜”丟在了那里，幸虧有好心人幫忙把它又送了回來(lái)。你瞧，“胡蘿卜‘的生活經(jīng)歷夠傳奇了吧（雖不如麋鹿）！
第三講————“胡蘿卜”中的樂(lè )趣和道理
我已經(jīng)學(xué)琴很多年了，“胡蘿卜”陪著(zhù)我度過(guò)我多少個(gè)日日夜夜，雖有時(shí)不想理睬它，但我在心里還是無(wú)比愛(ài)它的，我驚訝兩根弦加一個(gè)弓和琴盒居然可以制造出這么多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓人拍岸稱(chēng)奇。本來(lái)，我準備半途而廢，不和“胡蘿卜”“玩�！绷��？墒�，經(jīng)過(guò)慎重的反思，我決定堅持學(xué)下去，“胡蘿卜”讓我明白了一個(gè)人生哲理：一個(gè)人要有堅持不懈的'精神加頑強的毅力，才能成就大業(yè)，不能半途而廢，這樣你什么也得不到，反而浪費了光陰“胡蘿卜”還給我的生活增添了不少樂(lè )趣，給我帶來(lái)了快樂(lè )。在我學(xué)習繁忙之時(shí)，拉一曲《枉凝眉》，傾吐憂(yōu)愁。
“胡蘿卜”給我的童年帶來(lái)了樂(lè )趣，伴著(zhù)我一起成長(cháng)，讓我從中悟出道理，使我愛(ài)上了音樂(lè )。我要好好珍惜我與“胡蘿卜”的這段美好的快樂(lè )的童年，讓我們一起在音樂(lè )中感悟人生哲理，一起茁壯成長(cháng)。
我獲得了快樂(lè )作文800字 11
那是我上小學(xué)時(shí)，那天天空特別晴朗，放學(xué)也特別早，我隨著(zhù)人流走出了校門(mén)口。
在校門(mén)左拐的金銀店前，擺放著(zhù)一張半米高的小木桌，旁邊，燃燒著(zhù)的小火爐上面架著(zhù)一口不大的鐵鍋，鐵鍋里蒸著(zhù)熱氣騰騰的糖汁，空氣中彌漫著(zhù)糖汁的香味，小木桌臺的左側堆放著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的泡沫，上面插著(zhù)大大小小、各式各樣的糖人，我仿佛置身于繽紛的童話(huà)世界。
一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺揮著(zhù)一把長(cháng)勺，從鐵鍋中盛起糖汁，迅速在桌臺的鐵板上飛舞，沒(méi)過(guò)多久，一條龍的輪廓就出來(lái)了，然后，不出幾秒，他對臥龍細細加工，用竹簽一粘，一幅栩栩如生的糖畫(huà)就做成了，若稍不留神，他就會(huì )掙脫長(cháng)棒，飛向九霄云外，呼風(fēng)喚雨。
在人來(lái)人往的校門(mén)口，爺爺的攤位顯得有些冷清，爺爺的安靜與熱鬧的校門(mén)口，似乎格格不入。
我在攤位前觀(guān)看爺爺制作糖畫(huà)，他的手盡顯粗糙，看似粗笨，手法卻靈活，爺爺并不吆喝，是專(zhuān)心制作。
我看著(zhù)入迷，便和爺爺閑聊起來(lái)，爺爺說(shuō)他在這擺攤制作糖畫(huà)，已經(jīng)10年了，只是天氣不好的時(shí)候不出攤，其他時(shí)候都會(huì )來(lái)，我感到十分驚訝，說(shuō)：“爺爺能堅持這么久，生意一定很不錯吧？”
爺爺搖搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我做糖畫(huà)純粹是因為喜歡，不為賺錢(qián)。糖畫(huà)制作是一門(mén)藝術(shù)，需要平心靜氣才能做好，我享受的是做糖畫(huà)的過(guò)程，現在年輕人都看著(zhù)生意小，不愿意學(xué)做糖畫(huà)，我是舍不得這門(mén)手藝失傳�！�
聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我心中五味摻雜，一位平凡的老人，卻心系傳統手工藝的傳承，十年如一日的堅持，只因為熱愛(ài)和欣賞。我為自己的學(xué)習松懈而感到羞愧。
我有些不解，問(wèn)：“爺爺，您長(cháng)時(shí)間來(lái)做同樣的事，不覺(jué)得厭倦嗎？”
爺爺說(shuō)：“看是簡(jiǎn)單的糖畫(huà)，就是中華傳統民俗的瑰寶，藝術(shù)的.世界是精彩得很吶，你看這只猴子，那只小兔，沒(méi)事都會(huì )陪我聊天呢，十二生肖中每種糖畫(huà)，每次做出來(lái)的姿勢都不一樣，在糖畫(huà)的世界中，動(dòng)物的運動(dòng)都是鮮活的，花朵含苞未放，在我的心里簡(jiǎn)直成了一個(gè)生物圈，我的生活不僅不會(huì )枯燥，反而會(huì )更加精彩�！�
聽(tīng)完爺爺的話(huà)，我恍然大悟，心中有熱愛(ài)就怎么會(huì )覺(jué)得枯燥乏味呢？我們心中有理想又怎么會(huì )不奮斗呢？
靜以求學(xué)，專(zhuān)以求才，那一瞬間，我領(lǐng)悟到爺爺這平凡的人生之路的精彩，我走在回家的路上，輕輕地咬了一口剛買(mǎi)的糖，比以前嘗到了糖更加香甜，吃的更加快樂(lè )。
我獲得了快樂(lè )作文800字 12
周五一回到家，我便直撲書(shū)房——那里有臺電腦，是我家的“休閑中心”。一小時(shí)前我們剛從班主任兼語(yǔ)文老師蔣老師那兒領(lǐng)來(lái)“法旨”——參加快樂(lè )作文比賽，心里頓時(shí)心花怒放：這么堂皇的理由，爸媽你們就靠邊站吧，我這可是為了學(xué)習！
還沒(méi)開(kāi)機，奶奶跟了進(jìn)來(lái)：“寶寶，你爸媽再三強調過(guò)：周末回家之后要先完成作業(yè)，在他們回來(lái)之前不得碰電腦。仔呀，你要乖呀！”
我揚了揚手中的快樂(lè )號和密碼，對奶奶說(shuō)：“這就是我的作業(yè)——參加快樂(lè )作文比賽，是網(wǎng)絡(luò )作文！”
奶奶不信：“寶寶，你別哄我了。哪有在網(wǎng)上寫(xiě)作文的？平時(shí)我只見(jiàn)你們在電腦上玩游戲，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)你們在上面寫(xiě)過(guò)文章的。你還是乖一點(diǎn)，先去作業(yè)吧，��？”
我有口難辯，只好說(shuō)：“奶奶，你要相信我。這回是真的'要在網(wǎng)絡(luò )上寫(xiě)一篇參賽作文！是本周正兒八經(jīng)的作業(yè)。不信你在這兒守著(zhù)，保證爹媽回來(lái)不怨你！”
奶奶將信將疑，拿來(lái)了老花鏡，真的就坐在了我的旁邊。
我進(jìn)入快樂(lè )學(xué)習網(wǎng)頁(yè)，輸入快樂(lè )號和密碼，登錄到我的空間，換上我的頭像，然后指著(zhù)我的頭像和名字要奶奶看：“這不就是我嗎？你還不相信？”我又指著(zhù)“作文大賽”對她說(shuō)：“我要參加的就是這個(gè)。您得給我加油支持我！等下爸媽下班回來(lái)，您要幫我占電腦！”奶奶戴上老花鏡，看到了我的頭像，樂(lè )了：“寶寶，真的是你呢，你啥時(shí)進(jìn)了電腦了？”我對“電腦盲”奶奶解釋不清，只好說(shuō)：“奶奶，你在一邊看著(zhù)就行，我還要寫(xiě)作文，還要得積分，還要交朋友，還要投票，還要……”奶奶打斷我：“別那么多‘還要’，你做你的，我一邊看著(zhù)還不行？”
于是我“快樂(lè )作文”。
可是奶奶卻沒(méi)閑著(zhù)，看著(zhù)我在忙碌，她在一旁自言自語(yǔ)：“這個(gè)社會(huì )變化得太快！想當年，家家戶(hù)戶(hù)只能聽(tīng)廣播，后來(lái)又出現了收音機，90年代時(shí)，收錄機和電視機是家里的‘大件’，新世紀的這個(gè)電腦呀，真是太神奇！……”
過(guò)了好一陣，奶奶突然說(shuō)：“寶寶，乖孫子，你們的‘快樂(lè )作文’可不可以把我的‘快樂(lè )’寫(xiě)進(jìn)去呀？”我聽(tīng)了一愣，奶奶急忙解釋?zhuān)骸熬褪钦f(shuō)，你們的文章可以寫(xiě)我們這些‘快樂(lè )’的老人嗎？”我肯定地回答奶奶：“當然可以！”，這下可好了，奶奶把椅子往我身邊移了移，向我傾訴她的快樂(lè )了……
也好，這次作文就以奶奶為主人公了，以她的生活閱歷，相信對“社會(huì )主義好”理解得比我們要深刻得多……
我獲得了快樂(lè )作文800字 13
快樂(lè )其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要我們愿意去分享快樂(lè )，快樂(lè )是無(wú)處不在的。
——題記
下課鈴響了，教室里的同學(xué)們沒(méi)有像往常一般炸開(kāi)鍋來(lái)吵鬧，而是在座位上沉思，一個(gè)個(gè)都表情凝重，如臨大敵。因為一場(chǎng)重要的作文考試即將到來(lái)，同學(xué)們紛紛構思作文情節，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)一些書(shū)聲在耳邊傳來(lái)，那是同學(xué)們在列提綱。
突然，一聲“咚”的聲音從講臺上傳來(lái)，同學(xué)們紛紛抬頭望去，才發(fā)現一名同學(xué)不知何時(shí)溜上了講臺，拿著(zhù)一根粗短的棍子正敲擊著(zhù)一面小鼓，但這只是招來(lái)了同學(xué)們的吐槽，并未掀起任何的波瀾。氣氛很快又安靜了下來(lái)，教室里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，靜得可怕。同學(xué)們依舊表情凝重，壓迫感十足，令人覺(jué)得十分緊張，同學(xué)們的'額頭之上也不知何時(shí)鉆出了幾滴豆大的細汗，臉上沒(méi)有了一絲笑容。
半晌，鼓聲又響了起來(lái)，且是一連串激烈的鼓聲，像是在呼喚著(zhù)同學(xué)們活躍起來(lái)。與前次不同的是，敲鼓人竟然是老師！更加奇妙的是，同學(xué)們一改之前冷漠和無(wú)動(dòng)于衷的態(tài)度，有些已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，正睜著(zhù)好奇的眼睛看著(zhù)講臺。
一分鐘過(guò)去，兩分鐘過(guò)去，三分鐘也過(guò)去了……鼓聲連綿不斷，此起比伏，同學(xué)們終于被打動(dòng)，一只出頭鳥(niǎo)飛到了講臺上，加入了老師的演奏。慢慢的，鼓聲帶來(lái)的動(dòng)力與希望在同學(xué)之間傳播開(kāi)來(lái)，越來(lái)越多的人站了起來(lái)，用各種各樣的工具敲擊著(zhù)那面為大家帶來(lái)歡樂(lè )的小鼓。
鼓聲比之前更激烈了，同學(xué)們甚至在鼓里敲出了各種各樣歡快的音樂(lè )，快樂(lè )的種子在班上發(fā)芽了，同學(xué)們不再緊張，都完全放松了下來(lái)，小臉上泛起了絲絲笑容�？鞓�(lè )已伴隨每個(gè)同學(xué)的身邊，之前那凝重的氣氛和壓迫感早已蕩然無(wú)存。
全班同學(xué)的心情都放松了下來(lái)，老師成功用一己之力向同學(xué)們分享了無(wú)窮的快樂(lè )，同學(xué)們不約而同地聚集到了講臺上，用鼓聲分享著(zhù)那份屬于自己的快樂(lè )�？蓳艄娜瞬恢螘r(shí)已經(jīng)變成了同學(xué)們，老師正欣慰地站在一旁，笑容滿(mǎn)面地看著(zhù)快樂(lè )的我們。
這時(shí)，老師又拿出了一包花生，還不等招手呢，同學(xué)們便一擁而上，無(wú)數雙手正拿著(zhù)幸福的花生吃了起來(lái)。上課鈴響了……同學(xué)們又戀戀不舍地回到位置上，考起了作文。不過(guò)同學(xué)們之前的緊張感已消失得無(wú)影無(wú)蹤，一個(gè)個(gè)都顯得輕松了不少，筆尖正在紙張上舞蹈呢。此時(shí)，窗臺上的一盆盆綠蘿在陽(yáng)光下越發(fā)翠綠……
有時(shí)，快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單，只要我們愿意去分享快樂(lè )，快樂(lè )是無(wú)處不在的！
我獲得了快樂(lè )作文800字 14
快樂(lè )是一支曲子，需要認真傾聽(tīng)每一個(gè)音符；快樂(lè )是一首小詩(shī)，需要細細讀完每一個(gè)字；快樂(lè )是一筆財富，需要仔細清點(diǎn)每一份收獲�？鞓�(lè )無(wú)限，讓我們來(lái)清點(diǎn)快樂(lè )吧！
清點(diǎn)童年的快樂(lè )
童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，快樂(lè )的事當然也不少�？鞓�(lè )的童年，是在奶奶家度過(guò)的。村子里有一個(gè)小山坡，那是我們這些孩子們的“專(zhuān)屬樂(lè )園”，每天除了吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間，我們的絕大多數時(shí)光都在那里度過(guò)。山坡很高很陡，我們總是要比一比誰(shuí)先爬上去，隨著(zhù)一次次不知疲倦的“沖鋒”，最終一個(gè)個(gè)筋疲力盡地躺倒在坡頂，享受著(zhù)那難得的平靜。山坡上不僅有五顏六色的野花，還有一棵蘋(píng)果村。每當到了蘋(píng)果成熟的季節，我們總是吃著(zhù)香甜的蘋(píng)果，躺在山坡上，仰望湛藍的`天空，欣賞潔白的云朵……
清點(diǎn)小學(xué)的快樂(lè )
童年總是那么短暫，而我也要上小學(xué)了，小學(xué)的快樂(lè )需要一點(diǎn)點(diǎn)清點(diǎn)。一年級時(shí)，每天戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)校服，背著(zhù)書(shū)包，去到學(xué)校，還帶著(zhù)那么一點(diǎn)點(diǎn)的羞澀，見(jiàn)了老師、同學(xué)，我總是臉紅著(zhù)向他們微笑；二年級時(shí)，已經(jīng)慢慢長(cháng)大，見(jiàn)著(zhù)老師、同學(xué)，能夠大聲問(wèn)好了；三年級時(shí)，慢慢地懂得了很多，也學(xué)會(huì )了“欺負”男生，有時(shí)也會(huì )大膽的開(kāi)懷大笑；四年級時(shí)，學(xué)習任務(wù)慢慢加重，但我仍會(huì )微笑面對；五年級時(shí)，一邊努力地學(xué)習，一邊也有了自己的“小心思”，和要好的女生說(shuō)著(zhù)屬于我們自己的“悄悄話(huà)”，時(shí)不時(shí)地會(huì )心一笑。此時(shí)的我，已經(jīng)對小學(xué)生活有了依戀之情，有了不舍離開(kāi)的感覺(jué)�？鞓�(lè )的小學(xué)現在還是讓我很懷念。
清點(diǎn)初中的快樂(lè )
經(jīng)歷了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，經(jīng)歷了小學(xué)的充實(shí)快樂(lè )，我已經(jīng)慢慢長(cháng)大。時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，我已經(jīng)成為一名初中生了，初中的快樂(lè )我現在只經(jīng)歷了短暫的一年。剛升初中的新奇，離開(kāi)小學(xué)的不舍，對老同學(xué)的懷念，對新同學(xué)的陌生，都讓我有一種無(wú)所適從的感覺(jué)，清點(diǎn)快樂(lè )的進(jìn)度停止了。但很快，我就熟悉了初中生活，走出了對小學(xué)生活的戀戀不舍，同學(xué)之間也變得親密起來(lái)，我又有了新的朋友，我仍然是那個(gè)喜歡笑的我，我的快樂(lè )仍在繼續……
越清點(diǎn)，越快樂(lè )！清點(diǎn)快樂(lè )，回想起一份份美好的快樂(lè )，笑的很開(kāi)心，而我的快樂(lè )仍在繼續，我依然會(huì )清點(diǎn)我的快樂(lè )，慢慢地成長(cháng)，慢慢地清點(diǎn)，慢慢地快樂(lè )……
有種信念，叫責任。指繞芊芊纏，墨香悠悠印。誰(shuí)也比不過(guò)那些倔強的臉龐，那些倔強的話(huà)語(yǔ)：“這樣做，值！”
我獲得了快樂(lè )作文800字 15
“旅游好，旅游爽，旅游可以吃美食，旅游可以看風(fēng)景，能不愛(ài)旅游？“我迷迷糊糊地嘟囔著(zhù)瞎編的打油詩(shī)，一邊美美地幻想著(zhù)長(cháng)大以后做什么。明星？NO！美食家？NONO！銀行家？NONONO！那個(gè)夢(mèng)想乃偉大的，獨一無(wú)二的，快樂(lè )的，令人羨慕的——環(huán)游世界的旅行家！
游山玩水是我的愛(ài)好，環(huán)游世界是我的夢(mèng)想，當旅行家是我最想的職業(yè)！耶！
你想想：在大漠中，手拿掌上電腦，坐在帳篷中，將自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活感概記錄下來(lái)，那叫酷！在喜馬拉雅山上鳥(niǎo)瞰全景！那叫帥！在巴黎鐵塔下與朋友網(wǎng)絡(luò )聊天，那叫爽！在旅行中交到許許多多的良師益友，在大自然中學(xué)到豐富的知識，在世界各地飽覽風(fēng)景名勝，領(lǐng)略異國他鄉的風(fēng)情，在世界各地留下一串串足跡，在與大自然的拼搏中學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )克服，在自己的人生記憶上劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，體會(huì )到真正的生活。這，就是我的夢(mèng)想——環(huán)游世界！可是，在艱辛但美好的'路途中，我們也付出了很多！
當一個(gè)旅行家，首先必須具備豐富的生活知識。涉及方面可廣了：醫學(xué)知識（自救），科學(xué)知識（生活常識），植物特征（有些植物碰不得），動(dòng)物習性（野外最有幫助）……．這些知識，要從小抓起�！渡畎倏啤罚秳�(dòng)物大全．》．《植物大全》，《醫學(xué)大師》……這么多的書(shū)籍，看著(zhù)就恐怖哇。呀拉索，那就是青藏高原——為了夢(mèng)想，拼了！
一個(gè)女孩子，獨自一人在外，不會(huì )幾套防身術(shù)怎么行？散打，跆拳道，嚯嚯，一個(gè)都不能漏。認真學(xué)呀刻苦練，為了將來(lái)游世界！看我橫踢側踢，一個(gè)旋風(fēng)踢，外加幾拳，嚯嚯，全部搞定！鼻子里輕輕哼一聲，很瀟灑地飛走了……等等等等，武打片看多了吧！不過(guò)有個(gè)女俠夢(mèng)也不錯哦�！袄习�，等等我，帶我去學(xué)武術(shù)！”
�。斎�，環(huán)游世界還要有money。出門(mén)在外，信用卡可少不了。而信用卡里沒(méi)有個(gè)幾十萬(wàn)，怎么夠你游世界？我可不是千金大小姐。我得從頭開(kāi)始，努力干呀，爭取做到董事長(cháng)的位置。等資金夠了，就“該‘放手’時(shí)就‘放手’啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九州呀——”聽(tīng)我說(shuō)，就算年薪幾百萬(wàn)，也該辭了，不然可沒(méi)時(shí)間去完成夢(mèng)想咯！
要問(wèn)我長(cháng)大以后做什么？我會(huì )堅定地告訴你：我長(cháng)大一定要當個(gè)旅行家，不管路上多么艱險，我都要為這個(gè)夢(mèng)想而努力。雖然我的夢(mèng)想曾經(jīng)變來(lái)變去，可是這個(gè)夢(mèng)想，我永遠不會(huì )放棄！
旅行各地領(lǐng)風(fēng)情，行萬(wàn)里路為學(xué)習。
夢(mèng)想只差一步遠，想用行動(dòng)來(lái)證明。
我獲得了快樂(lè )作文800字 16
面對一條河流，歲月如斯。背后的小樹(shù)早已婆婆成一片樹(shù)林。無(wú)人會(huì )注意，柳林后還會(huì )有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。驀然回望成長(cháng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下永恒的快樂(lè )……童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)書(shū)堂時(shí)，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉，辛棄疾的豪放，李白的狂，陸游的悲，魯迅的犀利，老舍的深邃……但我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀(guān)賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè )又豈是只言片語(yǔ)所能描繪……漸漸地我已長(cháng)大，幸�？鞓�(lè )更如云集般而來(lái)。運動(dòng)場(chǎng)上扯破嗓子般的吶喊，生日聚會(huì )上盡致盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的簧火都留下說(shuō)不完的快樂(lè )！
也許有人會(huì )問(wèn)，你的成長(cháng)就都是快樂(lè )嗎？有沒(méi)有煩惱？有沒(méi)有失��？當然有！不過(guò)……在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜。人們常說(shuō)滄桑是一種美，都說(shuō)歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗不就是人們在生活里摸爬滾打留下的創(chuàng )傷與皺紋嗎？記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)就要犯點(diǎn)錯誤，犯錯誤就是長(cháng)見(jiàn)識�！�
其實(shí)，“上帝也允許人犯錯誤”，因為上帝明白，挫折和錯誤是送給人們的最好的禮物，它將給人們帶來(lái)幸福和成功。這不正說(shuō)明了失敗也是一種快樂(lè )嗎？
對那些認為生活充滿(mǎn)煩惱的同學(xué)，我想說(shuō)的是：
也許你正面臨著(zhù)這樣那樣的煩惱與困難，也許暴雨來(lái)臨時(shí)泥濘了你前進(jìn)的步履，但請不要氣餒，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支起一個(gè)堅強而從容的自己，跟我一起去采擷成長(cháng)中的.快樂(lè )！
雖然涉世未深，但我自有我的快樂(lè )。走出城外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外。
走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，不為世俗禁銅，不為兩個(gè)小錢(qián)累彎了腰，男兒當與青山爭雄奇，女兒當與綠水賽妖燒。這就是我成長(cháng)最大的快樂(lè )！
我們年輕人是富有的，擁有世間最寶貴的財富—時(shí)間，可以編織出多彩的未來(lái)。我們年輕人是幸福的，可以滿(mǎn)足求知的焦渴。我們把成長(cháng)與失敗鐫刻進(jìn)生命，春履與秋痕都不失為景色。
年輕的朋友，亮出我們的“資木”，狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波；綠色時(shí)做亮麗的花，金色時(shí)做迎風(fēng)的果。向世人展示：我們的成長(cháng)是快樂(lè )的！
我獲得了快樂(lè )作文800字 17
有時(shí)一個(gè)眼神、一句話(huà)，就會(huì )讓你感覺(jué)到很快樂(lè )。
——題記
剛下過(guò)雨的森林里，空氣中透著(zhù)清新的香味，淡淡的。被雨洗過(guò)澡的森林，一切綠的有些晃眼。
一群小兔子在媽媽的帶領(lǐng)下，悠閑自得的散著(zhù)步。
“媽媽?zhuān)茨⒐健?/p>
“是呀！好大好鮮的蘑菇呀！”
“媽媽?zhuān)瑡寢屛覀儾烧丶页院脝�？�?/p>
“小兔子爭相恐后的說(shuō)著(zhù)，雀躍著(zhù)�！�
“好呀！拿籃子來(lái)，我們一起采蘑菇�！�
蘑菇真的是又鮮又大，看著(zhù)就眼饞，采著(zhù)采著(zhù)，兔媽媽好像想起了什么說(shuō)：“孩子們，我們只采的夠吃就好�！�
“為什么呀媽媽?zhuān)窟@么好的蘑菇，我們多采些拿去市場(chǎng)上賣(mài)錢(qián)，就可以給我買(mǎi)那個(gè)粉色的發(fā)卡了，如果我帶上一定會(huì )很好看的，對吧媽媽?zhuān)俊?/p>
媽媽愛(ài)憐的看著(zhù)自己最疼愛(ài)，最漂亮的小女兒，笑了笑說(shuō)：“我們給小松鼠留些�！�
不一會(huì )小松鼠來(lái)了�？吹降厣系孽r蘑菇，又是一陣興奮。小松鼠想：這么多蘑菇，采些賣(mài)錢(qián)，我就可以買(mǎi)那本我心儀已久的《愛(ài)的教育》了。我做夢(mèng)都想擁有那本書(shū)呀！可是……還是采的夠吃就好了。還是留些給狐貍一家吧。
果然，狐貍一家來(lái)了�？吹降厣系哪⒐�，小狐貍高興極了說(shuō)：“媽媽?zhuān)裢砦覀兂詿⒐桨�！您看，蘑菇好新鮮呀！看著(zhù)就想流口水。說(shuō)著(zhù)，小狐貍重重的咽了口水�！眿寢尨葠�(ài)的輕輕拍拍小狐貍的頭，溫柔的說(shuō)：“小饞貓，媽媽給你做�！�
“哦！今晚可以吃到最?lèi)?ài)吃的'燒蘑菇了�！�
他們采完地上的蘑菇。正要回家，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音。
“唉！都怪自己太慢了，蘑菇又被采光了，生病的奶奶今又吃不到新鮮蘑菇了�！�
原來(lái)是蝸牛大姐挎著(zhù)籃子，趴在草地上仔細地找尋著(zhù)。
“蝸牛大姐，你也采蘑菇呀！”
“是呀！可是，我又來(lái)晚了。奶奶生病了，想吃新鮮的蘑菇。這不，天一晴。我就起了個(gè)大早來(lái)采蘑菇了，唉！還是來(lái)晚了�！�
狐貍媽媽看了看籃里的大蘑菇，又看了看孩子說(shuō)：“蝸牛大姐，這籃蘑菇你帶回去給奶奶吃吧！”
“可是媽媽?zhuān)蚁氤詿⒐健?/p>
“這可不行！還是給孩子吃吧！”
“蝸牛大姐，還是給您帶回去給奶奶吃吧！我們比您走得快，下次我再給孩子做�！�
“那就謝謝你了，奶奶一定很高興的�！�
狐貍一家看到蝸牛大姐開(kāi)心的樣子，再想想奶奶能吃到蘑菇開(kāi)心的樣子，狐貍一家也幸福的笑了！
我獲得了快樂(lè )作文800字 18
在人生的道路上，沒(méi)有人天生就是快樂(lè )。其實(shí)，在我眼里快樂(lè )是我們自己找的。當我們積極主動(dòng)地去尋找快樂(lè )，那么我們才會(huì )真正的覺(jué)得自己是快樂(lè )的。
中國古代的哲人說(shuō)心性，佛經(jīng)上也說(shuō)“心”。一花一世界，一葉一如來(lái)。還有“菩提只向心覓，何勞心外求弦�！备≡甑哪甏�，連心都不能安靜下來(lái)。記得中央臺的主持人說(shuō)過(guò)這樣兩句話(huà)：“風(fēng)未動(dòng)，幡也未動(dòng)，是你的心在動(dòng)；胖也好，瘦也好，何必庸人自擾�！蔽⑿〉牟糠滞凵涑錾畹娜窟^(guò)程，而我們往往就被許多小事困擾著(zhù)，變得不快樂(lè )起來(lái)。
那些壞的瑣事就讓它去吧。雖然人們常說(shuō)“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，又說(shuō)“細節決定成敗”，可那些雞毛蒜皮亂七八糟的破事理也理不過(guò)來(lái)，最終也就是落得個(gè)頭昏腦漲自討苦吃然后還是一地的雞毛蒜皮。罷了，罷了。佛曰：“由它去吧�！�
那些管也管不了的所謂大事就讓它發(fā)生吧。有個(gè)朋友整天都是愁眉苦臉的，另一個(gè)就勸他說(shuō)，干嘛？知道你有雄心壯志，視百姓之疾苦如己之疾苦，可你著(zhù)急上火杞人憂(yōu)天的也沒(méi)用。是的，做人要有責任心，天下興亡，匹夫有責�？梢膊恢劣谶@樣折磨自己啊。得，得，別想了。天塌了還有地接著(zhù)呢，地陷了我幫你頂著(zhù)。
有人說(shuō)，快樂(lè )是點(diǎn)，連接著(zhù)大段的不快樂(lè )�？墒俏蚁�，如果能夠靜下心來(lái)笑看花落花開(kāi)，憑起心來(lái)靜觀(guān)潮起潮落。該來(lái)的來(lái)，該去的去，得到是應該，失去是注定。生活，知足者常樂(lè )，辛苦的時(shí)候，想想比自己更辛苦的人。相貌，不影響市容就行，幾十年后還不都滿(mǎn)臉皺紋，一笑跟朵菊花似的。錢(qián)財，更是身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去。錢(qián)多了惦記你的人是多了，可也不知道是惦記你還是你的錢(qián)。做個(gè)生活可以滿(mǎn)足的平凡人健康快樂(lè )才是最重要的。那些揮金如土的人永遠不知道偶爾和三五好友改善伙食的樂(lè )趣，或者在寒冷的冬天和愛(ài)人一起持熱乎乎的路邊攤的`暖暖的小小的幸福。名聲，刻意的追求也改變不了自身人性的弱點(diǎn)，改正缺點(diǎn)取長(cháng)補短做最真誠的自己，走自己的路不去坑人害人壞人，咱身正害哪怕影子歪，酒香不懼巷子深。
拋開(kāi)那些是非利害榮辱得失，那快樂(lè )的一小點(diǎn)就會(huì )延長(cháng)，一直抵達下一個(gè)快樂(lè )的站點(diǎn)，然后做無(wú)限不循環(huán)快樂(lè )運動(dòng)，生活豈不快哉？
快樂(lè )存在于我們生活的每一個(gè)角落，當我們放棄尋找快樂(lè )的時(shí)候，那么我們就會(huì )永遠的不快樂(lè )，當我們積極尋找快樂(lè )的時(shí)候，我們就會(huì )長(cháng)久的快樂(lè )。這就是快樂(lè )，快樂(lè )就是自己找的。
我獲得了快樂(lè )作文800字 19
如果有兩種橘子式的人生：一種大而酸，一種小而甜，你會(huì )選擇哪種呢？你是抱怨大的太酸，甜的太小呢，還是拿到小的慶幸它的甜，拿到酸的感謝它的大？如果你選擇了后者，那么，在我看來(lái)，你就是一個(gè)生活充滿(mǎn)快樂(lè )的人，因為知足常樂(lè )。
也許你不受上帝眷顧而天資聰穎，但是你靈動(dòng)可愛(ài)；也許你無(wú)沉魚(yú)落雁之貌、閉月羞花之容，但是你心地質(zhì)樸，唯美善良；也許你是在一片無(wú)人顧及的黑暗角落，但是你一直在欣賞著(zhù)自己。我相信，上帝在關(guān)閉一扇窗門(mén)的同時(shí)也必然打開(kāi)了另一扇窗。滿(mǎn)足于現在的自我，快樂(lè )的敲門(mén)聲一定會(huì )如太陽(yáng)升起一樣如期而至。
曾經(jīng)有一位身體有缺陷的人抱怨上帝的不公，命運的捉弄，他認為殘疾的身體已經(jīng)決定了他的人生，正在這時(shí)，有一個(gè)人告訴他說(shuō)，每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，先天的缺陷越大，表明這只蘋(píng)果越馨香，越受上帝青睞。此后，他不再認為自己比別人少什么，他還有明亮的眼睛，他還有愛(ài)他關(guān)心他的家人，他是一只芳香四溢的蘋(píng)果，他比別人更受上帝關(guān)照，他感謝上帝給他了一個(gè)磨練的機會(huì )，艱苦奮斗積極進(jìn)取，最終成為一個(gè)有成就的人。
諸葛亮滿(mǎn)足于“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”；田園詩(shī)人陶淵明知足于“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶醉于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。聽(tīng)從自己的內心的'召喚，不要讓所謂的命運左右。
繼帕瓦羅蒂之后最偉大的男高音歌唱家安德烈。波切利曾經(jīng)在幼年時(shí)不幸被球擊中雙眼，造成雙目失明，父親對他說(shuō)：“雖然看不到這個(gè)世界，但是可以?xún)A聽(tīng)這個(gè)世界，可以讓這個(gè)世界看到你。父親的話(huà)激勵了他。雖然眼睛看不見(jiàn)，但是還有一雙敏感的耳朵，他酷愛(ài)音樂(lè )，一盞渴望讓世界看到的燈在心中點(diǎn)燃，終于，音壇上有了他的歌聲，舞臺上有了他的身影。
貪得無(wú)厭必然自食其果，作繭自縛。和紳貪得夠多了，到頭來(lái)，還不是成為乾隆送給兒子嘉慶的一頭“家畜”？史載，嘉慶登級后第一件大快人心的事就是斬和紳的頭，抄和紳的家，和紳苦心搜求二十年的財寶就這樣被如數剝奪。
不要再怨天尤人，要善于發(fā)現自己所擁有的一切，滿(mǎn)足自己所擁有的。當然，知足常樂(lè )并不等于止步不前，平凡的生活并不等于平庸。當生命在向你發(fā)出挑戰時(shí)，并不能屈服，相反，我們要接受挑戰，知足只是不過(guò)分羨慕人有而己沒(méi)有的東西，這樣的知足才會(huì )常樂(lè )，真正地常樂(lè )。
我獲得了快樂(lè )作文800字 20
快樂(lè )，是甜蜜的太妃糖，沒(méi)有一點(diǎn)苦澀，品嘗的人總會(huì )露出開(kāi)心的微笑；快樂(lè )是一首歡快，悅耳的歌曲，沒(méi)有一點(diǎn)悲傷，總能使人志氣高昂；快樂(lè )是一種美麗的的心情，沒(méi)有一點(diǎn)丑陋，擁有它的人，都會(huì )是幸福的人。
快樂(lè )是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，但同時(shí)又在我們的身邊散發(fā)，但同時(shí)又在身邊散發(fā)。每個(gè)人心中的快樂(lè )都不一樣，而快樂(lè )的方式也不一樣。
我的快樂(lè )同樣也是與眾不同，獨一無(wú)二的，那是——日記。
聽(tīng)到這個(gè)也許會(huì )讓你嚇了一跳，這是我們每天必寫(xiě)的作業(yè)，也許常常令你苦惱，但是，卻是我生活中不可或缺的“朋友”。
我的日記本已經(jīng)是六人家族了，但我一直在爭取超越這個(gè)數字。
我的日記本里記錄我的開(kāi)心，快樂(lè )，煩惱傷心。無(wú)聊的一天，有意義的一天，其內容也千奇百怪；寫(xiě)人記事，游景，游戲。偶爾也會(huì )創(chuàng )作一兩首小詩(shī)，它啊，記錄了我太多的心情，承載著(zhù)希望，運走了悲傷，簡(jiǎn)直就是我心情的百寶箱。
我那么喜歡我的`日記本，還是有原因的：
有一次，我考試失利了，心情很低沉，很郁悶�？粗�(zhù)蔚藍色的天空，也覺(jué)得是灰色的，一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)。風(fēng)兒不再歡快，鳥(niǎo)兒不在歌唱，在我看來(lái)，世界一片灰暗！走到家，我看到桌上的作業(yè)，心里那數不清的無(wú)名火蜂擁而上，心里的委屈，傷心都寫(xiě)在了日記本上。我所有的憤怒都承載給了日記本。我摔枕頭，咒罵著(zhù)，眼淚水不由自主的涌出，心里的最后一道防線(xiàn)也崩潰掉，我捂著(zhù)臉，拒絕一切。
風(fēng)兒不知從哪里偷偷溜進(jìn)來(lái)，吹開(kāi)了我的日記，一會(huì )后，我嗚咽的拿作業(yè)，恰巧看到了以前的日記，慢慢的翻開(kāi)前一張，在前一張，一副副快樂(lè )的景象都展現下來(lái)：同學(xué)們之間的嬉笑打鬧，美麗的風(fēng)景，繁華都市。慢慢心底里的快樂(lè )油然而生……
直到看到有一張“今天，我去××家大吃一噸！”我這個(gè)小馬虎啊。哎——我瞬間的破涕為笑。突然發(fā)現我心底那悲傷不見(jiàn)了，取而代之的是數不盡的快樂(lè )！
而我的日記本仿佛也在對我說(shuō)：“笑一個(gè)，對！笑起來(lái)好看！”我也懂得了媽媽常說(shuō)的一句話(huà)：“人不會(huì )被別人打倒，只會(huì )被自己打倒！”我堅定了信心，復習了起來(lái)。這就是日記帶給我的快樂(lè )，記錄了那快樂(lè )的瞬間，就是為了現在吧！
快樂(lè )是豐富多彩的，簡(jiǎn)單而又復雜的，而我的快樂(lè )也需要你的分享，一起來(lái)分享，令我快樂(lè )的日記吧！
我獲得了快樂(lè )作文800字 21
我是一個(gè)快樂(lè )的小小天使，我在天空中自由自在地飛翔。我飛著(zhù)飛著(zhù)，突然，聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，我連忙飛過(guò)去。
你猜怎么了？原來(lái)是一只可憐的小狗狗不小心被樓上的住戶(hù)扔下的酒瓶砸傷了，唉，可憐的小狗狗��！于是我趕緊把小狗狗送去人民醫院。哦？怎么那么多人��！我走進(jìn)“急診室”找到了醫生。醫生問(wèn)：“看病還帶狗？”咦？我有病嗎？哦，我這才明白過(guò)來(lái)，這是人民醫院，送小狗狗看病應該去…去…去哪啦？瞧我這記性。咦，好像還有個(gè)骨科醫院。對，應該是那。于是，我又帶小狗狗去了骨科醫院。
這會(huì )就更慘了，醫生以為我骨折了呢！接著(zhù)，我又帶了小狗狗去了糖尿病醫院、中醫院……好多好多的醫院，可是還沒(méi)有找到給小狗狗治病的醫院。這可怎么辦好呀？對了，人們應該會(huì )知道哪個(gè)醫院給狗看病的醫院吧。我問(wèn)了一下來(lái)往的行人，他們說(shuō)：“去獸醫院�！迸�，對，就是獸醫院。我立即去了獸醫院�？墒�，沒(méi)想到，小狗狗支撐不住了，已經(jīng)氣絕身亡了。嗚嗚，可憐的小狗狗，你怎么能死了呢？我剛幫你找到了醫院，你就……都怪我這記性，你這個(gè)爛記性，你看我不打死你！
假如我是快樂(lè )的天使假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到遙遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，快快樂(lè )樂(lè )的.上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著(zhù)書(shū)包和同學(xué)結伴去學(xué)校，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )幫助那些露宿街頭，身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì )給他們一些金錢(qián)，讓他們重塑形象，不會(huì )這么寒酸，清貧，讓他們好好吃一頓。讓他們誰(shuí)在棉花般柔軟的床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì )開(kāi)導這些年輕的流浪兒，讓他們趕快回家，回到溫暖的家中。假如我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)無(wú)家可歸，；流離失所，我會(huì )讓他們穿上華麗的衣裳住上舒服的房間。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把被遺棄的孤兒當作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他找回他們所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上美滿(mǎn)的生活。假如我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓他們?yōu)槭裁词虑槎�，我竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心，幸福起來(lái)，我一定能有這么大的能力。因為我是快樂(lè )的天使！
我獲得了快樂(lè )作文800字 22
“舒服，是留給墮落的人的！”這是期末考試即將來(lái)臨之際，班主任一直強調的話(huà)。
享受舒適，安逸的生活不是挺好的嗎？不，實(shí)際上并不是這樣，這往往就是墮落的開(kāi)始。
展開(kāi)歷史的漫漫長(cháng)卷，時(shí)間向后倒退。一個(gè)個(gè)朝代步步更替，展現在你面前，你會(huì )從中發(fā)現—————歷史的車(chē)輪是向前進(jìn)的，沒(méi)有哪個(gè)封建王朝是永恒不變的。為什么會(huì )出現這樣的現象？是對手太強大？是本國實(shí)力過(guò)差？我想，這歸根結底還是封建統治階級的錯誤所造成的。從歷史書(shū)中總結，許多朝代的統治之所以被推翻，這與統治階級內部的安逸，不奮斗，有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)。
唐玄宗統治初期，自上而下都是奮勇拼搏，勵精圖治，所以國家安定，經(jīng)濟穩定發(fā)展，人民幸福安康，出現了繁榮興旺的大好局面�？珊镁安婚L(cháng)。到了后期，唐玄宗沉浸在安逸快樂(lè )之中，整天無(wú)心管理朝政，不再奮斗了。這也就給了許多正蠢蠢欲動(dòng)的人一個(gè)絕佳的好機會(huì )。然而唐玄宗仍無(wú)所察覺(jué)，被“舒適”的生活徹底迷昏了頭腦，天天沉浸在歌舞升平之中。在不久之后，安史之亂爆發(fā)了，唐玄宗安逸舒適的美夢(mèng)就此破滅。他怎么也沒(méi)想到，在最初給他帶來(lái)快樂(lè )的舒適生活，竟在后來(lái)成為了在背后暗殺他的匕首。
安逸舒適的生活固然美好，可當你淪陷于其中之時(shí)，它便會(huì )像危機四伏的沼澤，使你越陷越深，最終萬(wàn)劫不復。
蟬便則是唐玄宗最該學(xué)習的對象，是奮斗者的一個(gè)典型代表。當我們在燥熱的夏季，耳邊傳來(lái)一陣陣蟬鳴，而感到煩悶之時(shí)，我們卻不知這小小的蟬正努力地綻放著(zhù)自己的生命，去實(shí)現自己的人生價(jià)值與夢(mèng)想。我們不應該對蟬產(chǎn)生厭惡、反感情緒。相反，我們應把它們當作榜樣，敬重它，佩服它，學(xué)習它。小小的蟬在地下潛藏了整整四年，暗無(wú)天日，卻只有短短的'五個(gè)星期的存活時(shí)間，所以它是在用整個(gè)生命在歌唱。而人不同，人有著(zhù)比它多得多的生命，但若將這大好時(shí)光全部用來(lái)虛度、享樂(lè )，這樣的人生又有何意義呢？我們有著(zhù)多少年的生命��？可發(fā)自?xún)刃膯?wèn)問(wèn)自己，你有多少時(shí)間在享樂(lè )呢？又有多少時(shí)間用來(lái)奮斗呢？若連奮斗都不愿意，那么你簡(jiǎn)直連這小小的蟬都不如啊。
感恩這個(gè)世界給了我們生命。但我們要清楚地明白，生命是用來(lái)奮斗的，而不是讓你完全沉湎于享受安逸舒適生活的。
奮斗，是快樂(lè )的。奮斗的生命才是有意義的生命！
今天的你奮斗了嗎？
我獲得了快樂(lè )作文800字 23
過(guò)完端午節就是我們狂歡的節日。你們猜是什么節日？對！那就是盼望已久的六一兒童節。
那天我去了叔叔老家，老家門(mén)前有幾臺乒乓球桌。我和表哥拿著(zhù)早已準備好的球拍和球，迫不及待地跑到桌前。只見(jiàn)桌子上有幾道深深的痕跡，而有一點(diǎn)偏，因此我們又換了一臺。表哥開(kāi)始發(fā)球啦！只見(jiàn)他左手拿球，右手拿球拍，他輕輕把乒乓球一拋上來(lái)像一個(gè)人在蹦極一樣，球在臺上彈了一下時(shí)，立馬拿出拍子輕輕一打那聲音像敲鑼一樣，我也拿著(zhù)球拍，伸出右手，可是他那球很高，我用拍子往下一壓球球就過(guò)去了。表哥也不甘示弱，重重的抽了過(guò)來(lái)。我沒(méi)有辦法接住，只好認輸。不過(guò)我還有兩個(gè)球，這一次是我發(fā)球，我只是很輕的拍一下球就過(guò)去嘍。但球過(guò)去的，不是很遠。哥哥想去接時(shí)已在他那邊彈了兩下。最后，我們只剩1：1了，這一次又是我發(fā)球，我往哥哥的右角一打，哥哥一接就飛了出去，但他眼疾手快，從半空中拋過(guò)來(lái)了。那時(shí)我正得意的跳舞嘞。一看球直沖我還來(lái)，我完全驚呆了。
快樂(lè )童年，快樂(lè )六一，六一兒童節，真好玩。
今天是“六一”兒童節，媽媽和張阿姨帶著(zhù)我和毛毛一起去油田樂(lè )園玩。
公園里人山人海，有爸爸媽媽帶著(zhù)孩子來(lái)的，有的`孩子，可能是父母沒(méi)時(shí)間吧，是由爺爺奶奶帶著(zhù)來(lái)玩的。
我們玩兒了很多項目，給我印象最深的是“恐怖宮”和“幸�？燔�(chē)”。
“恐怖宮”里面黑乎乎的，打開(kāi)第一道門(mén)的時(shí)候，我看到里面有很多非常漂亮的熱帶魚(yú)，但是那不是真的，是一些電動(dòng)支架上叉著(zhù)彩色的圖片在搖動(dòng)。打開(kāi)第二道門(mén)的時(shí)候，我有些害怕，把眼睛閉上了，所以，什么也沒(méi)有看到。打開(kāi)第三道門(mén)時(shí)，我瞇著(zhù)眼睛看了一下周?chē)�，啊，太可怕了，牛魔王舉著(zhù)大刀，像要砍我們，嚇得我趕緊撲進(jìn)媽媽的懷里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，我聽(tīng)到前面的小孩子在喊叫，說(shuō)什么“毛絨絨的大手，我怕”，嚇的我緊緊抱著(zhù)媽媽不放開(kāi)。離開(kāi)恐怖宮的時(shí)候，我的心還在嗵嗵的跳個(gè)不停。
比起“恐怖宮”，坐上“幸�？燔�(chē)”就是一件相當快樂(lè )的事了�！岸《 �，一陣鈴響后，車(chē)就開(kāi)了，軌道是波浪形的，車(chē)象小船，開(kāi)起來(lái)象海上的小船一樣隨著(zhù)波浪起伏。毛毛想感受一下波濤洶涌的感覺(jué)，就閉上了眼睛，而我，想刺激一下，就偏偏睜大了雙眼。又是一陣鈴響，該下車(chē)了，可我好象還在船上，腳下軟綿綿的。
我看到遠處有攀巖和溜索，可是媽媽不讓我們玩，說(shuō)我們還小，那些運動(dòng)還是比較危險的。真想快快長(cháng)大��！
我獲得了快樂(lè )作文800字 24
快樂(lè )是一杯平淡的水，讓人在炎熱的夏日中享得一份清涼；快樂(lè )是一顆草，讓人在爭奇斗艷的花園中感受到一抹綠意；快樂(lè )是牡丹叢中一根筆直的竹子，讓人感到一抹筆挺的傲骨；……快樂(lè )，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。享受它，感悟它，品味它，才能得到其中三味。
快樂(lè )？豁達
你是盛唐的詩(shī)人；你是清高的謫仙；你是眾多醉于繁華的人之中那唯一一抹清高。你傲然，“天子呼來(lái)不上船”；你思鄉，“舉頭望明月，低頭思故鄉”；你豁達，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！薄悴辉赋蔀榫醯挠弥�；不愿成為君王粉飾太平的工具。你的筆桿撐破了宮庭的'天空，那三尺之地如何盛下你的清高？
于是，你歸去。你也有“停杯投替不能復，拔劍四顧心茫然”的困惑；你也慨嘆“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”；但最終你終于選擇了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡幕磉_。你終于寄情山水，游戲天地，快哉，快哉！
于萬(wàn)千迷途之中選擇豁達，何嘗不是一種快樂(lè )？享受豁達，便是享受快樂(lè )。
快樂(lè )？故園
你于春色滿(mǎn)園之中出使，來(lái)到遙遠的他鄉，冰天雪地，了無(wú)人跡。
你也曾風(fēng)流倜償，博得單于女兒的芳心，下嫁于你；你也曾孤傲，不肯屈服于單于的威逼之下；你也曾孤寂，獨自一人守著(zhù)那片空曠的荒原。但是，你終于撐過(guò)來(lái)了，挖鼠洞，飲雪水，著(zhù)羊裝。手持代表天朝的旌桿，獨自一人，忍受那風(fēng)雪席卷的寒冷；忍受那與鼠爭食的羞辱；忍受那塞外的荒涼；那二十余載寒暑，終于煉成一個(gè)忠心的蘇武！
好一個(gè)蘇武！那樣一個(gè)鐵打的堅守者，卻在邁進(jìn)故園時(shí)，忍不住淚流滿(mǎn)面。塞外的風(fēng)雪給他留下了病根；無(wú)情的歲月給他刻上皺紋；堅守的執念耗盡了他大好的年華；但他始終堅守，如那桿光禿禿的旌旗，仍舊堅守心中的理念。
當歲月磨盡我們的風(fēng)華，在外漂泊二十余載，終于得返故園，又何嘗不是一種快樂(lè )？感受故園一草一木，享受久違的風(fēng)景，不也是在享受快樂(lè )嗎？
……
歲月如歌，呼嘯而過(guò)。我們也有年少無(wú)知；也有鮮衣怒馬；也有沖冠一怒。有悲傷；有挫折；有困苦；有快樂(lè )；這便是人生。人生苦短，不能總沉迷于過(guò)去與悲傷之中，我們便要學(xué)會(huì )于平淡生活之中，尋找快樂(lè )，享受快樂(lè )，才能不枉此生。
人生如水，快樂(lè )便是飲后的清涼；人生如棋，快樂(lè )便是搏斗的樂(lè )趣；人生如竹，快樂(lè )便是風(fēng)拂時(shí)的舞蹈……快樂(lè )，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。唯有生活的強者和生活的智者，才能得到它，享受它，品味那一份感動(dòng)，獲得無(wú)悔的人生。
我獲得了快樂(lè )作文800字 25
童年的生活五彩斑斕，記錄著(zhù)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè )；有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅！
想起以前，我有許多小伙伴，有纏著(zhù)我一起玩的小弟弟和小妹妹，還有一個(gè)跟我差不多大的小叔叔，更使我難忘的就是經(jīng)常帶我去河邊翻螃蟹的哥哥，夏天他經(jīng)常帶我去釣魚(yú)，翻螃蟹，我們常�；嘏靡簧砟喟�，有時(shí)也會(huì )若媽媽一股火氣。我雖然挨了媽媽的一頓責備，但是想起那時(shí)的快樂(lè )，心理還是感到樂(lè )此不疲的。
成長(cháng)總是讓人百味交集，但這些成長(cháng)的快樂(lè )永遠值得我回味。
春天來(lái)了，更使我們感到興奮，放風(fēng)箏更是我們忘不了的一項活動(dòng)。天上的風(fēng)箏多如密密麻麻的星星。有蝴蝶，蜈蚣，飛機形。都在天空中自由自在地飛翔。好熱鬧��！記得第一次放風(fēng)箏時(shí)，我怎么也放不上去，幸虧一個(gè)姐姐的指教。我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，當時(shí)我多么高興，跟著(zhù)風(fēng)箏跑了一里多路�，F在想起來(lái)那時(shí)多么天真，幼稚。
冬天，天上下著(zhù)鵝毛般的大雪，呼呼的北風(fēng)刮個(gè)不停，還是阻擋不住我們往外跑。堆雪人，打雪仗是我們最喜歡的游戲。幾小時(shí)下來(lái)我的兩只小手腫得像只熊掌。
秋天，金色的田野里又出現我們幾個(gè)人的身影，到草叢中去捉蟋蟀，每個(gè)人到勝利“果實(shí)“后�；氐郊依锞蜑槎敷暗妮斱A(yíng)拼個(gè)你死我活。一身的'泥土味，又得到媽媽的一陣責備。激動(dòng)人心的場(chǎng)面常常使我難以入眠。
成長(cháng)，就是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從一無(wú)所知到擁有知識和智慧的轉變過(guò)程。隨著(zhù)我慢慢地成長(cháng)，我學(xué)到了越來(lái)越多的知識，懂得了越來(lái)越多的道理，結交了越來(lái)越多的朋友，逐漸適應了這個(gè)社會(huì )……這么多的感受和收獲，使我感到由衷的快樂(lè )。 現在的我，逐漸意識到了知識對人的重要性。在小的時(shí)候，我總認為學(xué)知識就是為了記住它來(lái)應付老師和家長(cháng)，沒(méi)什么實(shí)際的作用。但隨著(zhù)逐漸地成長(cháng)，學(xué)的東西越來(lái)越多和在生活中的實(shí)踐，我終于明白：知識對于一個(gè)人是否能生存下去非常重要，人運用知識能做很多事，假如一個(gè)人一無(wú)所知，或只會(huì )死記知識，不懂得靈活地運用，那他（她）就不能立足于社會(huì )，最終會(huì )活不下去的。當我明白了這一點(diǎn)時(shí)，生活仿佛變得容易多了。當我輕松地購買(mǎi)所需的物品時(shí)，當我熟練地使用工具時(shí)，當我成功地把一個(gè)癟了的乒乓球恢復原狀時(shí)，我心中充滿(mǎn)了喜悅。
成長(cháng)中有快樂(lè )，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實(shí)，讓我快樂(lè )地度過(guò)每一天。
我獲得了快樂(lè )作文800字 26
很喜歡坐在靠窗的位置，用略帶惺忪的雙眼眺望那對面的田徑場(chǎng)。推開(kāi)玻璃窗，天空被分成兩種顏色：一種淡淡的金色與一種白，像極一條金龍盤(pán)旋而去。
早自習，太吵。我輕輕打開(kāi)窗，僅僅留下可以讓我聞到微微的輕風(fēng)帶來(lái)淡淡青草香味兒的間隙。在我看來(lái)這是一種快樂(lè )，一種享受。不過(guò)如果可以的話(huà)，我寧愿舍棄這些，只要今天讓我回家就行�！次抑�，It’simpossible�！�
昨天，是放半天假的日子，我回到家，爸媽依舊如往常一樣關(guān)心我，只是爸爸似乎異常高興。
我看著(zhù)媽媽準備的菜肴，心里暗自竊喜，雖然說(shuō)，我是爸媽的寶貝女兒，但也不必要做一個(gè)“滿(mǎn)漢全席”（夸張了一點(diǎn)）來(lái)慶祝我回家吧！我每周都會(huì )回家呀！爸媽像是商量好了似的，二人輪流給我?jiàn)A菜。啊，好快樂(lè )呀！
吃過(guò)飯后，我主動(dòng)收拾了碗筷，爸媽心疼我，說(shuō)我在學(xué)校念書(shū)辛苦，不讓我洗�？晌抑缷寢屆刻煲埠苄量�，執意要洗，她便不再攔阻。
然后我陪媽媽說(shuō)了一會(huì )話(huà)，就獨自回房間了。我的房間一向很亂，媽媽說(shuō)一點(diǎn)兒也不像女孩子住的，經(jīng)常讓我整理�？山裉觳灰粯�，書(shū)桌上，整整齊齊地擺著(zhù)我的工具書(shū)和擦得發(fā)亮的小玩意，那是我媽收拾的。明天是我爸的生日了，我在想送什么東西給他。最后，還是決定用最樸素的.語(yǔ)言向爸爸帶去最真誠的祝福。我打開(kāi)書(shū)柜拿出一張漂亮的信紙，正當我小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)：爸，生日快樂(lè )！明天是您的生日，可惜我不能在家陪您一起過(guò)。寫(xiě)到這兒，我爸就推門(mén)而入了。我趕緊把紙條緊藏在書(shū)本里，老爸好像看出了什么端倪，但他只是說(shuō)：“放心，爸爸不會(huì )偷看的，你媽說(shuō)最近天氣比較干燥，所以要我給你泡了一杯去火的茶，快趁熱喝了吧！”說(shuō)完，他帶著(zhù)失落的表情出去了。我有些歉意，但我知道只要老爸看這封信就知道我記得他的生日，就會(huì )露出像小孩一樣的笑容。
趁爸不注意，我把信交給了媽媽?zhuān)寢寢尳唤o我爸。我爸執意要送我去搭車(chē)，他從來(lái)都不放心我，一定要看我上了車(chē)，他才安心。臨別時(shí)，我親了老爸的臉頰，在他耳畔輕輕說(shuō)“爸，生日快樂(lè )，明天也一定要開(kāi)心哦！”爸露出了欣慰的笑容。在他朝我揮手告別的時(shí)候，我清楚地看到了一個(gè)父親的慈愛(ài)和期盼。
今天，我想爸爸一定讀懂了我寫(xiě)給他的信，一定也感受了我的快樂(lè )。但我還是想在他生日的時(shí)候，撥通那串熟悉而親切的號碼：喂！爸，生日快樂(lè )，您看到了我給您寫(xiě)的信了嗎？電話(huà)那頭：喂！婉婉，爸看了，不愧是爸的好女兒，寫(xiě)得真好，爸好開(kāi)心，……
噓！安靜點(diǎn)，快樂(lè )正占線(xiàn)呢！
我獲得了快樂(lè )作文800字 27
你的生日是怎么過(guò)的？生日時(shí)你是不是收到了很多禮物和祝福？每年生日一大早，爸爸媽媽就會(huì )對我說(shuō)“生日快樂(lè )”。而且不管媽媽再忙，也給我做一個(gè)戚風(fēng)蛋糕和一碗壽面�？晌业木艢q生日是特別的。
生日前半個(gè)月，我就準備給全班同學(xué)一份生日禮物。你沒(méi)有聽(tīng)錯，我要給大家送禮。這份小禮物包括兩枚磁性書(shū)簽和一張正方形小卡片。每枚書(shū)簽的樣式都不一樣，有星座的，生肖的，動(dòng)物的，還有名勝的。當然，最多的還是卡通書(shū)簽�！耙诳ㄆ蠈�(xiě)些什么呢？”我想了很久。然后在每張卡片（一共40張）上端正地寫(xiě)下“分享、快樂(lè )、成長(cháng)”的寄語(yǔ)并簽名。接著(zhù)，我小心翼翼地把兩枚書(shū)簽夾在卡片上，再把卡片裝進(jìn)彩色信封里。大功告成后，我把禮物放到紙袋里，就等著(zhù)生日了。
一周里我十分激動(dòng)，恨不得馬上就到生日。生日前的晚上，我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，一直在想我發(fā)禮物的情景。第二天，我早早就到了學(xué)校。由于這天也是體育節，我們只上了兩節課就活動(dòng)了。
我走到Z老師身旁，輕輕地說(shuō)：“老師，今天是我的生日。我為大家準備了一份小禮物�！盳老師滿(mǎn)面笑容地對全班說(shuō)：“今天是小P的生日……”我拿出紙袋，從第一組開(kāi)始依次發(fā)禮物。遇到請假沒(méi)來(lái)的同學(xué)，我也照樣把禮物放到他們的桌肚里。在老師的.號召下，小T站到中間，一起為我唱起了生日歌：“happy birthday to you……”Z老師把這溫暖的瞬間“喀嚓”拍了下來(lái)，“嘀嘀”錄了下來(lái)。溫馨和歡樂(lè )的氣氛傳到了整個(gè)群，大人們都給我祝福�？粗�(zhù)大家笑逐顏開(kāi)的樣子，我喜滋滋的。
到了大課間活動(dòng)，大家拿出禮物相互比較交換�！拔蚁矚g小黃人，你們有嗎？”小C問(wèn)大家�！皝�(lái)看看我的snoopy書(shū)簽，很漂亮吧�！毙對小S說(shuō)。小Z問(wèn)“誰(shuí)有芭比公主？”……最后，大家換到了心滿(mǎn)意足的禮物。后來(lái)，我又和語(yǔ)數英老師分享了禮物。我也收到了老師對我的祝福。
都說(shuō)收到禮物是開(kāi)心的。我覺(jué)得分享也是一件甜蜜無(wú)比的事情。分享是相互的。沒(méi)想到的是，放學(xué)前我也收到了朋友們的回禮。Y同學(xué)給我做了一張書(shū)簽：“祝你生日快樂(lè )，努力學(xué)習，天天向上�！鄙瞄L(cháng)畫(huà)畫(huà)的Z同學(xué)畫(huà)了一張卡通畫(huà)。她還打趣地祝我長(cháng)得更高點(diǎn)。X同學(xué)做了一個(gè)折紙送給我……
分享也是一種感謝。我由衷地感謝大家陪伴我成長(cháng)的日子，感謝和你們在一起的快樂(lè )時(shí)光，感謝老師同學(xué)們給我的幫助。有人分享，一起成長(cháng)，快樂(lè )加倍。
我獲得了快樂(lè )作文800字 28
睡夢(mèng)中翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的書(shū)頁(yè)，丫頭們已拉開(kāi)床帷。我化做一縷清風(fēng)，徘徊在榮寧二府和詩(shī)意的大觀(guān)園之間，欣賞著(zhù)一切。
她眉頭緊鎖，習慣性的流出眼淚，浸濕了書(shū)頁(yè)，也浸濕了我的心。直到苦澀的鮮血映襯蒼白的面容，她還持筆于燈下，作著(zhù)一些感傷的詩(shī)句。寶釵伴著(zhù)薛姨媽來(lái)看她了。她曾對寶釵坦誠：“原是我多心了”。她已全然接受了眼前的這位好姐姐。而我，卻討厭這個(gè)圓滑的人，畢竟是她，間接卻又直接地害死了我鐘愛(ài)的人。我鐘愛(ài)的人歿了，在竹林包圍的瀟湘館。我怨我恨，更多的卻是無(wú)奈。于是我便跟隨寶釵去觀(guān)看她的生活。
她如此圓滑精明，如此懂得變通，如今想起，我還有些忿忿。她競選才人失敗，就將自己的命運寄托在婚姻上。唯一的.也是最好的辦法就是嫁給寶玉，依舊過(guò)錦衣玉食的生活，還能幫襯家里。如此“忍辱”般地嫁入怡紅院，她是愛(ài)自己的寶兄弟呢，還是身負家庭重任？她的內心是否也和微笑的面容一樣快樂(lè )呢？
時(shí)間總是不會(huì )停留，我驚訝地發(fā)現，寶釵眼中掠過(guò)一絲憂(yōu)傷。不可否認，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢喜歡她，慢慢試著(zhù)去理解她。她又做夢(mèng)了，痛苦的表情又一次在睡夢(mèng)中凝滯。一個(gè)人獨守空房，總是想起香消玉殞的顰兒�！帮A兒，我好累。當初若是跟了你去，也好不遭這人間的罪。顰兒，我真的很愧疚，對你，對他�？墒�，活在這樣的世上，這樣的家庭里，我又能選擇什么呢？就像他們說(shuō)的，我聰明伶俐，懂得變通，別人總也說(shuō)不出我的什么不好�？墒俏覅s傷害了你，傷害了他，甚至傷害了自己……�！蔽覝I眼模糊了，那是她的夢(mèng)，還是我的心中所想呢？我分辨不清了。合上書(shū)頁(yè)，拭去淚水，我浮想聯(lián)翩。
也許真的是“人在豪門(mén)，身不由己”吧。許多人傾慕黛玉的才華，鐘情于她的一顰一笑，惋惜她的華年早逝�？墒�，又有誰(shuí)理解寶釵獨守空房的寂寥，又有誰(shuí)為同樣具有傾城才貌的寶釵輕輕啜泣過(guò)呢？紅顏清燈守到明，她暗拋珠淚無(wú)人知。誰(shuí)知道如今她自己也成了冷月藏花魂的凄涼人了。又是一年冬將近，梅香何處尋？回首印跡掩，殘夢(mèng)又思君。燈，熄了。黯淡的記憶卻怎么也走不出自己設下的局。她睡下了。我決定悄然離開(kāi)，卻再次飄忽不定，滿(mǎn)眼不舍地望向庭院，只因，閨中有一個(gè)凄楚的人，她載著(zhù)破碎的心和破碎的靈魂，正在用淚水填補那早已破碎的快樂(lè )。
寶釵精于變通之術(shù)，卻不能使自己快樂(lè )；老于處世之學(xué)，卻無(wú)法走出寂寥清閨。如何才能既忠于自己內心的快樂(lè )，又適應變通的人生呢？看著(zhù)手中的《紅樓夢(mèng)》，我陷入沉思。
我獲得了快樂(lè )作文800字 29
不知道從何時(shí)起，同學(xué)們開(kāi)始疏遠我，就連我最好的哥們都開(kāi)始有點(diǎn)不待見(jiàn)我，我把這一切歸罪于我的內向。
我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽(tīng)了我的訴苦之后只是微微一笑，帶我去她的小花圃�；ㄆ岳锩嬗兄�(zhù)許多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見(jiàn)到客人來(lái)作客，她總是把客人帶到這里，然后摘下幾朵花，送給客人，并和客人在這里聊天暢飲�？墒�，我還是不了了解母親為什么要把我帶到這里來(lái)，難不成母親想安慰我不要傷心么？這時(shí)候，母親已經(jīng)開(kāi)始在摘花，時(shí)不時(shí)瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤(pán)邊等候。約莫過(guò)了幾分鐘，母親抱著(zhù)她那新鮮采摘的一簇花遞給我，并囑咐我要把這些花送給同學(xué)，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來(lái)到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學(xué)們，這時(shí)候，我驚奇地發(fā)現，同學(xué)們的態(tài)度來(lái)了一個(gè)一百八十度的改變，不再是對我冷冰冰，愛(ài)理不理的，一個(gè)個(gè)對我都報以熱情的微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什么呢？我也想不明白。
第一節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師要求我們進(jìn)行測驗，每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，不小的教室里充滿(mǎn)‘刷刷刷’的聲音。只不過(guò)有一個(gè)人是例外，他就是我的同桌周文，他趴在桌子上，眼光時(shí)不時(shí)瞥向我，卻又不時(shí)地偷瞄老師，怕被老師發(fā)現�！靶『�，可不可以借我一支筆？”似乎是發(fā)覺(jué)到了老師的盲區，周文終于可以吐露心中憋了很久的一句話(huà)�！敖o你�！蔽也粠魏瓮夏鄮匕压P袋里的一支筆借給他，那果斷讓我也是有點(diǎn)暗暗吃驚，我也不知道從何時(shí)起自己變得這么熱愛(ài)幫助別人�？墒钱斘医佑|到了周文那帶著(zhù)感激的目光時(shí)，心中那股暢快又再一次露出來(lái)。
一天時(shí)間就在忙碌的`學(xué)習中度過(guò)，正當我準備回家的時(shí)候，我看見(jiàn)了學(xué)校門(mén)口有一個(gè)渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢扭曲著(zhù)，他的雙目透出比凜冬還要凜冽的絕望，唯有手中不斷晃動(dòng)的小瓷碗才能告訴他這一切都是真的�？吹侥呛⒆油纯酂o(wú)助的模樣，我心中不忍，拿著(zhù)本來(lái)是明天吃早餐的十多塊費用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見(jiàn)那孩子愣了一會(huì )，眼淚打濕了眼眶，嘴里不斷吐著(zhù)：“謝謝你，謝謝你大哥哥�！蔽倚闹心骋桓彳浀牟课凰坪醣挥|動(dòng)，這時(shí)候我終于明白了，明白了分享的快樂(lè )，我在與別人一同分享快樂(lè )。
分享是一種快樂(lè )，讓我改變自我，讓我體驗人世美好，我將繼續與他人保持這份分享的快樂(lè )……
我獲得了快樂(lè )作文800字 30
快樂(lè )好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì )落空；但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì )在你身上停留。生活中有很多快樂(lè )，它就在每一個(gè)人的身上。
她的快樂(lè )
她，我的妹妹，一個(gè)10歲大的小女孩，對任何事都充滿(mǎn)好奇心。
“爺爺，快教我包餃子吧！”只見(jiàn)她正坐在爺爺的身旁，手拿一張餃子皮，學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，先將餃子皮展開(kāi)，然后用筷子有模有樣地挑起一小塊菜餡。因為怕出錯，細心的她又馬上看了一眼爺爺的動(dòng)作，隨即又學(xué)著(zhù)做起來(lái)了。接下來(lái)便是最關(guān)機的一步了——捏皮。此刻，在她的眼中仿佛只有手中的餃子和爺爺的示范動(dòng)作，這跟平時(shí)調皮的她完全不一樣。不一會(huì )兒，在爺爺的悉心指導和她的努力學(xué)習下，她的第一個(gè)餃子終于完成了。她小心翼翼地把餃子放下，生怕不小心被自己弄破了。為了展示自己的“作品”，她又把家中的每一個(gè)人拉來(lái)看她包的餃子，分享她成功的喜悅。
看著(zhù)她洋溢著(zhù)幸福、滿(mǎn)足的笑容，我好像也感受到了她的天真的、甜甜的快樂(lè )。
他的快樂(lè )
他，是我的爺爺，一個(gè)很希望兒女陪在身邊卻又生活得孤單的老人。
今天是星期天，期盼了好久，我終于能回去看望爺爺了。車(chē)子還沒(méi)有開(kāi)到門(mén)口，原本坐在門(mén)口擇菜的爺爺看到我們便立馬放下手中的活，急忙走出來(lái)接我們了�？吹絻号畟兒貌蝗菀谆貋�(lái)一趟，爺爺反而高興得不知所措似的。
吃午飯的時(shí)候，一家人有說(shuō)有笑，爺爺卻只是一直沉默著(zhù)，只是時(shí)不時(shí)地說(shuō)句：“你們好不容易回來(lái)一趟，多吃點(diǎn)呀�！闭f(shuō)完又是沉默。我明白爺爺是因為經(jīng)常一個(gè)人在家，現在我們回來(lái)了，他很珍惜現在珍貴的時(shí)刻。
從爺爺的話(huà)語(yǔ)中，我體會(huì )到了孤獨的老人當子女又陪在自己身邊時(shí)的`滿(mǎn)足、溫暖的快樂(lè )。
我的快樂(lè )
我的快樂(lè )便是每天讀課外文章、名著(zhù)。
書(shū)中一個(gè)有一個(gè)跌宕起伏的故事情節，個(gè)性鮮明的人物形象都會(huì )讓我難以忘懷。今天，我們學(xué)的課文是《甜甜的泥土》。文中王小亮艱苦的生活狀況讓我對他充滿(mǎn)了同情。當我讀到他的后母和爸爸對他的殘忍、嚴厲，我便會(huì )對他們恨得咬牙切齒，仿佛自己就成了故事中的一個(gè)人物。
在讀書(shū)時(shí)的快樂(lè )并不僅僅是因為讀到了故事情節，更在于故事讓我明白的一個(gè)一個(gè)個(gè)深刻的寓意，它們將成為我人生中的寶藏，這便是我讀書(shū)時(shí)的快樂(lè )。
快樂(lè )那么多，你發(fā)現了嗎？讓我們一起在每個(gè)日出東山的日子，感受快樂(lè )吧！
我獲得了快樂(lè )作文800字 31
讀書(shū)在我們的生活中是必不可少的一個(gè)部分。毛主席曾說(shuō)道：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！笔前�，書(shū)確實(shí)很重要，它像一條小船，帶我們渡過(guò)無(wú)邊無(wú)際知識的海洋；它像一階樓梯，帶我們走向智慧的頂層；它還像一把鑰匙，用來(lái)打開(kāi)我們成長(cháng)大門(mén)。
在我很小的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，令我印象最深的是《格林童話(huà)》。神奇的童話(huà)世界里表現了真實(shí)情感與不同的性格：善良、忠誠、勤勞和勇敢，當然也有貪婪、惡毒、懶惰和怯懦，這本書(shū)中有許多精彩并富有意義的故事，這些故事彰顯了善良和純真，鞭撻了邪惡和偽善，讓我在故事中明辨是非，并在輕松愉快的閱讀當中養成優(yōu)秀品質(zhì)和培養良好的性格，故事中堅強勇敢的萵苣姑娘、狡猾的狐貍、美麗善良的灰姑娘、勇敢的小裁縫、聰明的愛(ài)爾莎……成為我成長(cháng)道路上的好伙伴。
令我印象最深的故事是《一下打死七個(gè)》。故事講了一個(gè)小裁縫在縫衣服，縫著(zhù)縫著(zhù)，有個(gè)賣(mài)果醬的'老婆婆從店門(mén)口經(jīng)過(guò)。他買(mǎi)了一些果醬吃�？梢蝗荷n蠅也想吃果醬。啪！勇敢的小裁縫，一下打死了七個(gè)蒼蠅�！巴�！原來(lái)我這么能干！誰(shuí)能一下子打死七個(gè)蒼蠅呢！”小裁縫馬上給自己縫了一條腰帶，上面繡了一行大字：一下打死七個(gè)。勇敢的小裁縫開(kāi)啟了他的歷險之旅，他先是遇到了一個(gè)巨人，力氣很大但是缺心眼，小裁縫戲弄了他三次，讓他對自己刮目相看。話(huà)說(shuō)小裁縫打敗巨人后，躺在皇家的林地里睡覺(jué)，被巡邏的人發(fā)現了，本該治罪。但看見(jiàn)腰上“一下打死七個(gè)”的豪言，巡邏的想，這一定是一位勇士。國王正缺少一位戰勝怪獸和巨人的傻小子呢！接下來(lái)，小裁縫用惡作劇搞定了兩個(gè)巨人兄弟，又馴服了一匹獨角獸。國王感到很沮喪，但是他怕“一下打死七個(gè)”的勇士把自己也打死了，只好給了小裁縫半個(gè)王國和美麗的公主。有一次，公主跟國王哭訴自己的丈夫居然是個(gè)窮裁縫出身，國王就讓殺手藏在公主的化妝間里，晚上趁小裁縫睡覺(jué)好把他殺了。小裁縫裝作說(shuō)夢(mèng)話(huà)，殺手一聽(tīng)，就跳窗戶(hù)跑了。
這個(gè)故事告訴我們，只有勇敢才會(huì )征服困難，無(wú)論做什么事情只要有勇敢和智慧就一定能成功。
每個(gè)人的童年都應該是豐富多彩的，是天真活潑的。有書(shū)為伴的童年才是最完整幸福的。故事的滋養與啟迪，將會(huì )像一盞明燈，指引著(zhù)我們未來(lái)人生的道路。
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