分享快樂(lè )作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的分享快樂(lè )作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享快樂(lè )作文 篇1
在我們身邊，許多分享都會(huì )讓我們感到快樂(lè )。
期中考試后，老師給我們發(fā)了獎勵，因為我們考得特別好。當老師念到了我的名字，這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚喜。
在這一片歡樂(lè )中，藍老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對我說(shuō)：“你的進(jìn)步獎！”教室一下子安靜了許多，仿佛時(shí)間凝結了，有幾個(gè)同學(xué)羨慕地看著(zhù)我。我一時(shí)愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報遞給我時(shí)，我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。我鄭重地對老師敬了個(gè)隊禮，然后大聲說(shuō)：“謝謝老師！”我想：老師對我們這么好，我一定要再接再厲，不辜負老師對我們的期望。
本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線(xiàn)縫的，一共38頁(yè)。這是我的寶貝，是我期中考試進(jìn)步的標志，我準備把它放起來(lái)留作紀念。這顆棒棒糖外殼是紅色的，我默讀著(zhù)包裝紙上的字，是我最喜歡的香橙味。
撕開(kāi)外殼，里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會(huì )讓我更棒！
是啊，我們身邊的一件小事，就會(huì )讓我們感到快樂(lè )，所以我們要盡自己的力量去幫助別人，這樣他快樂(lè )了，我們也會(huì )更快樂(lè )。
分享快樂(lè )作文 篇2
在大西南云貴高原的大山深處有一所小學(xué)。有幾十個(gè)小學(xué)生在那里讀書(shū)。已經(jīng)是冬天，但他們來(lái)學(xué)校上學(xué)時(shí)身穿破舊的衣服，腳上穿著(zhù)張著(zhù)嘴的破球鞋。在氣溫零下二三度的情況下，小學(xué)生們凍得直跺腳。
下課了，但由于學(xué)校建在山坡下面，校舍前面的操場(chǎng)是一個(gè)低洼地。下雨下雪就變成了一個(gè)池塘。學(xué)生在"池塘"邊玩，一不小心就會(huì )滑倒，弄得滿(mǎn)身是泥。在校任教的是一位有智的青年教師。在沒(méi)有經(jīng)費又無(wú)法靠自己的微薄工資改變現狀的事實(shí)面前，他用家里的照相機記錄下了學(xué)生在惡劣的環(huán)境下學(xué)習、生活、玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并把記錄下來(lái)的照片從大山深處的學(xué)校走幾十里的山路帶到縣城，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)帖子把學(xué)生的現狀，自己的無(wú)奈和迫切希望得到社會(huì )的幫助掛在了互聯(lián)網(wǎng)上。
不久，他的舉動(dòng)得到很多社會(huì )好心人的認可并盡自己的微薄之力去幫助他們：郵寄衣服，郵寄球鞋，甚至匯款來(lái)幫助需要幫助的學(xué)生。其中有一個(gè)商業(yè)團體寄去了幾十雙球鞋，隨郵件給該校全體師生一封信，其中有一段話(huà)：我們不是捐助，不是施舍，而是和大家一起分享。記�。簝H僅是分享，別無(wú)他意。
原來(lái)愛(ài)心還有一種注解：分享。在感動(dòng)之余，我對愛(ài)心又多了一種理解：分享。分享快樂(lè )，分享關(guān)愛(ài)，分享愛(ài)心，分享……
分享快樂(lè )作文 篇3
有時(shí)候我們很快樂(lè )，可是卻沒(méi)有一個(gè)人能夠一起分享，這是多么令人遺憾的事情�，F在，我就用我的筆把我的快樂(lè )寫(xiě)出來(lái),讓讀者和我一起分享吧!
小學(xué)時(shí),能當上少先隊干，戴上“一道杠”、“兩道杠”、“三道杠”可是非常了不起的事。同學(xué)們私下認為“一道杠”是尉官,“兩道杠”是校官,“三道杠”是將軍，級別不一樣，杠杠的道數也不同。俗話(huà)說(shuō)的好:不想當將軍的兵不是好兵.從小,我就夢(mèng)想當上“將軍”，戴上“三道杠”。這不,四年級的一天，機會(huì )來(lái)了。老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“江汝塵,馬上就要選舉新的大隊委員了,這次我們班準備派你去,你要好好準備,不要辜負大家的期望.”
回到家后,我興奮得一夜未眠,第二天頂著(zhù)個(gè)”熊貓眼”來(lái)到了學(xué)校，請語(yǔ)文老師幫我寫(xiě)好了演講稿。我仔細的揣摩著(zhù)演講時(shí)該用怎樣的眼神，該用怎樣的輔助動(dòng)作，一遍遍地溫習著(zhù)，認真地做好演講的準備。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了。我胸有成竹地跨上了演講臺,開(kāi)始發(fā)表我的長(cháng)篇大論……終于,我的努力沒(méi)有白費,我踏入了”將軍”的行列.我可真叫那個(gè)高興,前幾天是眼圈發(fā)黑,可是現在是眼睛放光“發(fā)紅”拉!
走在回家的路上,太陽(yáng).花兒.小草.樹(shù)木好像都在對我微笑。到家了,我飛奔進(jìn)家門(mén),鄭重地把爸爸媽媽請到客廳，“咳咳”了幾聲,大聲宣布:“爸爸媽媽?zhuān)耶斏洗箨犖瘑T了！”我原以為爸爸媽媽會(huì )激動(dòng)不已：爸爸會(huì )高興地把我抱起來(lái)，像小時(shí)候那樣把我舉過(guò)頭，一邊夸我，一邊逗我格格地笑過(guò)不停；媽媽會(huì )溫柔地摟著(zhù)我的肩，摸摸我的小臉頰，激動(dòng)得熱淚盈眶……可是，可是，他們竟然只是“哦”了一聲，口氣平淡得像輕輕拂過(guò)一陣風(fēng)，爸爸說(shuō)：“只要學(xué)習成績(jì)好,每一門(mén)功課都能考出好成績(jì)就行了,當不當大隊委員沒(méi)什么大不了！只有分數可以證明一切，反正這個(gè)大隊委員也做不了多久�！�
看見(jiàn)父母無(wú)動(dòng)于衷的樣子，聽(tīng)了爸爸口氣平淡的話(huà)，我非常失望，甚至有些生氣,悶悶不樂(lè )地甩下書(shū)包,奔進(jìn)房間,躺倒在我的小床上想：為什么只有分數可以證明一切？為什么？！都是這該死的應試教育！爸，媽?zhuān)阒罏榱藸幦‘斶@個(gè)大隊委員，我付出了多少努力？這是容易的事情嗎？你們竟然把它當成一做平平凡凡的事！我一邊想著(zhù)，一邊覺(jué)得非常失落。
這時(shí)候，我的臥室門(mén)開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)，他摸摸我的頭說(shuō)：“孩子,你睡覺(jué)了？”
我默不作聲地躺著(zhù)，嘴巴噘得老高。
“爸爸剛才喝多酒了,但是有一半清醒,留一半醉�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“捷克偉大作家昆德拉說(shuō)過(guò),生命不能承受的是輕不是重!你快樂(lè )的事,我們同樣快樂(lè ),甚至更加快樂(lè )，只是,表現的方式不一樣！爸爸不是那種輕易溢于言表的人!不過(guò)，我還是要說(shuō),小學(xué)時(shí),四道杠、五道杠也沒(méi)有什么了不起!”
或許，在成年人的眼里，即是獲得了成功，也無(wú)需喜形于色，但是，爸爸，我是小孩子，我需要你們的肯定和鼓勵！當然，我現在也懂得，你們對我的嚴格要求也是另一種形式的關(guān)愛(ài)，不過(guò)，我還是想說(shuō)，在我們獲得成功的時(shí)候，我希望我的快樂(lè )有人分享。
分享快樂(lè )作文 篇4
今天，同學(xué)們背著(zhù)裝滿(mǎn)零食與燒烤的背包來(lái)到永泰千江月秋游。因為我們今天還可以燒烤，大家就更興奮。盡管路旁溪水歡唱、鮮花招手、綠樹(shù)點(diǎn)頭，但同學(xué)們都無(wú)心觀(guān)賞，大家直奔燒烤區。老師一聲令下，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳的按照分好的小組圍到桌前，在組長(cháng)的`帶領(lǐng)下大伙兒迅速而有序地做好了準備工作。
終于開(kāi)始燒烤了。
我們把各種廢紙、樹(shù)葉、煤炭和固體酒精一起放進(jìn)烤爐中，對準爐眼使勁扇起風(fēng)來(lái)，可是任憑怎么扇，火苗就是竄不上來(lái)，大家急得直跺腳�？粗�(zhù)其他小組都開(kāi)始炸肉串了，我心里直癢癢。這時(shí)一位技術(shù)人員看到我們這群人手忙腳亂的，便過(guò)來(lái)指點(diǎn)：“小朋友，煤炭不聚集到一起，怎么能生起火來(lái)呢?”他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊將爐子里的煤炭都堆成一座中間架空的小山。對呀，我們不是學(xué)過(guò)“火心要空，人心要實(shí)”的嗎?果然，不一會(huì )兒，火苗就呼呼地竄了上來(lái)。我們連連向叔叔道謝。
接著(zhù)，我們把燒烤網(wǎng)和錫紙擱到爐子上，就急急忙忙把火腿腸、牛肉串、蝦球串……放到網(wǎng)上烤�！鞍�，該抹油了!”我用胳膊肘推了一下身旁不知所措的xx�！芭�，哦�！眡x忙不迭地用毛刷沾上油，在所有的串兒上刷著(zhù)，xxx也拿出黑胡椒，均勻地灑在上面。啊!真香啊!聽(tīng)著(zhù)烤肉串的“滋滋”聲，聞著(zhù)肉串散發(fā)出的香辣味，大伙兒個(gè)個(gè)垂涎欲滴。管他有沒(méi)有熟，先拿一根嘗嘗。我們迫不及待地各人拿起一串往嘴里塞——“呸，還是生的!”大家都吐了出來(lái)。王老師看到我們的狼狽相，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)熟吧，再烤啊!耐心點(diǎn)，生的可不能吃哦!”“對、對、對!”我們把肉串放回烤架上繼續烤。由于沒(méi)人扇風(fēng)，火滅了，爐子里冒出滾滾濃煙，把我們熏得直流眼淚鼻涕�！霸趺锤愕�?快扇火!”xxx靈機一動(dòng)，往爐子里滴了幾滴油。嘿!火一下子冒了出來(lái)，還直往上竄哪�！斑@招‘火上加油’，可真棒啊!”xxx打趣地說(shuō)�！鞍パ�!糟了!”隨著(zhù)xxx的一聲尖叫，我們伸頭一看——肉串全烤糊了!大家沮喪極了。
燒烤不成，我們又換成油炸。拿下燒烤網(wǎng)，擱上鐵板鍋，倒上油，再把各種串兒放進(jìn)鍋里煎炸，不一會(huì )兒就熟了。最后再撒上些胡椒、孜然粉之類(lèi)的調料，嘿!味道還真不賴(lài)!哈哈!吃著(zhù)自己親手做的肉串，味道就是不一樣。你到我們這兒來(lái)嘗一口，我去你們那兒吃一點(diǎn)，大家烤著(zhù)、吃著(zhù)、樂(lè )著(zhù)，一張張小花臉上蕩漾著(zhù)甜美的笑容……
這次秋游，大家一起分享，一起快樂(lè )，使我們意識到團結合作多么重要!
分享快樂(lè )作文 篇5
許多人都向往能擁有多啦A夢(mèng)，阿拉丁的神燈等，能幫自己實(shí)現愿望的東西。假如有天真的有能幫你實(shí)現愿望的東西出現了!我會(huì )許什么愿?那你呢?
我想我會(huì )許——永遠不會(huì )忘記任何事，快樂(lè )的、傷心的、傷心的、失望的都希望能永遠記得，因為它發(fā)生過(guò)，他是我回憶里的一部分。但我最不想忘的事是“和好朋友們一起做過(guò)的任何事”因為，他們是我的同學(xué)也是我的朋友，我們一起打球過(guò)、開(kāi)玩笑過(guò)、被老師處罰過(guò)，不管做什么都很開(kāi)心，所以我不想忘，這也是我的愿望。
口說(shuō)不想忘，并不是這樣就能實(shí)現，那么我用相機、日記呢?利用這些把發(fā)生過(guò)的都拍下來(lái)——寫(xiě)下來(lái)，是不是全就不會(huì )忘記了?我也希望!
能記住和朋友做過(guò)的所有事；能記住發(fā)生的所有快樂(lè )，真是幸福阿!如果有一天，真的實(shí)現了，那么我一定要把我的喜悅分享給大家，讓大家一起來(lái)享受這份快樂(lè )。
分享快樂(lè )作文 篇6
一年一度的讀書(shū)節到來(lái)了,我們的班級也被這一股“熱潮”所吸引,同學(xué)們也紛紛行動(dòng)了起來(lái)。個(gè)個(gè)毛遂自薦，忙不跌的推薦自己的好書(shū)，與大家一起快樂(lè )讀書(shū)，快樂(lè )分享。
今天是星期二，是我們班級一個(gè)星期中的閱讀日。在今天可謂是別開(kāi)生面。有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在推薦好書(shū)，有的同學(xué)在談讀后感，還有的同學(xué)在談讀書(shū)經(jīng)驗……的確，書(shū)能將人帶入一個(gè)奇妙的世界，正是因為如此，同學(xué)們個(gè)個(gè)恨不得“餐書(shū)”、“眠書(shū)”，各個(gè)都像個(gè)“書(shū)癡”可見(jiàn)書(shū)是多么令人心醉呀！
一本書(shū)，一個(gè)人看沒(méi)意思。于是同學(xué)們總喜歡將書(shū)推薦給同學(xué)們閱覽，讓大家一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè )，分享著(zhù)書(shū)帶給我們那無(wú)限的樂(lè )趣。
我也參與了“好書(shū)推薦”活動(dòng)。這天，我將自己的好書(shū)《小丫俏皮girl》向大家推薦�，F在，已經(jīng)有許多同學(xué)看過(guò)這本書(shū)后，喜歡上了這本書(shū)，并與我交流了他們的讀書(shū)心得。下面，我與大家一起分享這本書(shū)的樂(lè )趣。
池鵬宇：詼諧幽默的語(yǔ)言，引人入勝的故事情節，一本令人捧腹大笑的校園生活系列書(shū)籍，“唯美若其無(wú)暇，唯丑若為污暗？”讀一讀“美”讀一讀《小丫俏皮girl》！
林冰冰：作者塑造的形象天真、可愛(ài)、生活多姿多彩。與之相比，我們的生活除了學(xué)習還是學(xué)習，枯竭乏味。作為祖國未來(lái)的棟梁，不一定要學(xué)富五車(chē)。我想：有一個(gè)快樂(lè )的童年會(huì )更重要吧！曹超然：此書(shū)讀起欣欣然，是我們適合的書(shū)籍。好久未有如此開(kāi)心的笑過(guò)了。如今的我們學(xué)務(wù)繁重，而在空閑時(shí)瀏覽此書(shū)也是一種人生的享受。這本書(shū)挺幽默，也告訴我們生活著(zhù)就應該樂(lè )觀(guān)，人生并不是暗淡無(wú)光的。人生短暫，切莫傷感��！朋友，一起來(lái)閱讀此書(shū)把！
陳星星：挺幽默，而且很搞笑，在學(xué)習緊張、無(wú)聊時(shí)候看，給人以輕松、快樂(lè )。我想：在生活中，快樂(lè )是第一位的，這樣，做什么事都能輕輕松松的。
李凱：這里的每一個(gè)故事總是那么精彩、出其不意、令人驚嘆。笑玻肚皮的同時(shí)，也讓我懂得了許多值得珍惜的東西，帶給了我們很多啟迪。
程施：這文中的小丫太可愛(ài)了，她的故事迷人、動(dòng)人，深深地吸引了我。那一個(gè)個(gè)令人捧腹大笑的故事，已印在了我的腦海里，我特別喜歡。
徐貞貞：這本書(shū)真實(shí)地講述了校園學(xué)生的故事。每個(gè)故事都鮮明、有趣。幽默的語(yǔ)言中透著(zhù)一個(gè)個(gè)人生的真理。既能快樂(lè )了自己，又可以領(lǐng)會(huì )人生道理，這本書(shū)值的一看。
池鵬遠；非常幽默，這種記述班級“戰爭”的書(shū)，在學(xué)習緊張的時(shí)候，翻閱最合適。
這些都是我與大家思想上的交流，讓我對這本書(shū)的感悟更加的深刻，讀出了我不曾有過(guò)的感受。這是我們智慧的碰撞，這是一種莫大的快樂(lè )，更是讀書(shū)莫大的享受�？鞓�(lè )讀書(shū)讓班級里書(shū)香四溢，教室里已洋溢著(zhù)同學(xué)們對書(shū)濃濃的愛(ài)意。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了讀書(shū)帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣。我還要推薦更多的書(shū)與大家分享——《詩(shī)文經(jīng)典》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《細米》、《野風(fēng)車(chē)》、《幽默寶貝系列》、《精靈公主和火星怪人》、《快樂(lè )王子》、《繁星春水》等。讓大家一起與我來(lái)享受書(shū)中的樂(lè )趣吧！
分享快樂(lè )作文 篇7
書(shū)，呵，我們每天都能見(jiàn)到的東西，讀一本書(shū)，我們仿佛是在與一位高尚的人交談，當讀完一本書(shū)，我們就好似成功結交到了一位知己，從它的口中，我們收獲到的是快樂(lè )，是自由，是充實(shí)。那么你有沒(méi)有想過(guò)與你的同學(xué)、朋友、家人換一本書(shū)，在分享中收獲額外的快樂(lè )呢？今天，我便是如此，在學(xué)校舉辦的書(shū)市活動(dòng)中認識了兩位“新朋友”，成功地在分享中收獲了快樂(lè )�！�
這不，我才剛踏出教室半步，耳畔就傳來(lái)了同學(xué)們邁力的叫喊聲，感到書(shū)中那淡淡的書(shū)香氣息蕩漾于空氣中，順著(zhù)這股書(shū)香的指引，我來(lái)到了書(shū)市.放眼望去，整個(gè)書(shū)市人山人海，把活動(dòng)場(chǎng)地圍的水泄不通，買(mǎi)書(shū)的人伸長(cháng)了脖子，在書(shū)堆中挑挑揀揀，尋找自己喜愛(ài)的書(shū)籍；賣(mài)書(shū)的人正眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)書(shū)中精彩的內容，與顧客討價(jià)還價(jià)；看書(shū)的人則端坐在地上，聚精會(huì )神地欣賞著(zhù)書(shū)中的內容，好似已將自己想象成書(shū)中的主角，身心入境；就連老師也忍不住的在書(shū)攤附近到處晃悠，尋找著(zhù)心儀的書(shū)，似乎自己也回到了童年。整個(gè)場(chǎng)面好不熱鬧，每個(gè)人都忙活著(zhù)，此場(chǎng)面，定能與春運一較高下�！�
快聽(tīng)，這不是咱們的“大嗓門(mén)”老師嗎，循著(zhù)聲音，我朝著(zhù)不遠處的一個(gè)書(shū)攤走去。咦？“大嗓門(mén)”老師怎么會(huì )和小波較起勁來(lái)，哎，這還不是一本書(shū)惹的禍嗎，“大嗓門(mén)”老師看中了一本標價(jià)5元錢(qián)的書(shū)，本打算要買(mǎi)，可一摸口袋，兜兜里只剩兩個(gè)銅板了，這可急壞她了，危急時(shí)刻，她靈機一動(dòng)，買(mǎi)不起我還砍不起啊。于是，一場(chǎng)口水戰拉開(kāi)了序幕，大嗓門(mén)老師用她那三寸不爛之舌把各種砍價(jià)理由一口氣說(shuō)了個(gè)遍，卻依舊不嫌累，繼續用她的大嗓門(mén)來(lái)為自己加油助威，小波同學(xué)“單打獨斗”哪是她的對手，不一會(huì )兒便敗下陣來(lái)，不過(guò)，咱們人多力量大，其他同學(xué)見(jiàn)小波力不從心，紛紛趕來(lái)助陣，任“大嗓門(mén)”老師再怎么滔滔不絕，也敵不過(guò)同學(xué)們的七嘴八舌，她見(jiàn)情況不妙，趕忙撤退，臨走時(shí)還氣呼呼的說(shuō)：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。正當同學(xué)們?yōu)閼饎倭恕按笊らT(mén)”老師而沾沾自喜時(shí)，“大嗓門(mén)”老師也拉來(lái)了救兵——一個(gè)二年級的小女孩�！按笊らT(mén)”老師假借著(zhù)小妹妹要買(mǎi)作文書(shū)的名義，要買(mǎi)那本書(shū)，而同學(xué)們作為大哥哥大姐姐不賣(mài)多不好意思啊，在“大嗓門(mén)”老師的再三“攻擊”下，同學(xué)們不得不忍痛割?lèi)?ài)，將那本書(shū)給了他，這可真是“姜還是老的辣”，不過(guò)，我們也將會(huì )“長(cháng)江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍”……
我想，學(xué)校舉辦書(shū)市并不是希望同學(xué)們都做個(gè)“小商人”，而是希望同學(xué)們能學(xué)會(huì )與他人分享，在分享中收獲快樂(lè )。假設老天爺規定每人只能擁有一本書(shū)，你的一生是一直盯著(zhù)那本書(shū)，還是聰明地與別人交換著(zhù)讀，我想，大家一定也會(huì )異口同聲道與別人交換讀。事實(shí)也正是如此，同學(xué)們在書(shū)市中跑前跑后，忙活了大半天，就是為了能與他人分享手中的書(shū)，收獲快樂(lè )。沒(méi)錯，能夠學(xué)會(huì )分享就好比找到了打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的金鑰匙，其實(shí)，這里的“快樂(lè )”指的是一本書(shū)，常言道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，同學(xué)們不斷讀書(shū)，不斷吸取新的知識，定能使心靈高尚，人格高貴，這還得感謝分享，因為是它讓我們所有人收獲了快樂(lè )！
哦，我的最后一次書(shū)市啊，你依舊是那么令人神往，你依舊是那么令人陶醉，你依舊是那么意味深長(cháng)，最后的一個(gè)書(shū)市，你讓我明白了分享，更是快樂(lè )，你又給了我一次心靈進(jìn)化的機會(huì )，在我的小學(xué)生涯中畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
分享快樂(lè )作文 篇8
腦子里閃過(guò)了這么一句話(huà)，好象在哪里聽(tīng)到，我小心地回想著(zhù)，那好象應該是上學(xué)時(shí)，朋友介紹的一首歌，啊，我想到了，那是伍思凱的《分享》。
今天下午和一個(gè)朋友聊天，我們談到了很多別的事，最后他讓我介紹一些歌給他，我把最近聽(tīng)到的我喜歡聽(tīng)的，打了一個(gè)大“禮包”送給他。雖然我也想過(guò)，我們可能喜好并不相同，我愛(ài)的聽(tīng)，他不一定愛(ài)聽(tīng)，但是還是很認真地挑選了那些歌，因為我覺(jué)得和人分享自己覺(jué)得好的東西是件快樂(lè )的事。如果對方能和你有共鳴，那絕對是天下一大快事。
他收到了我發(fā)的所有歌，然后告訴我他很喜歡，這一刻，我覺(jué)得很快樂(lè )，我感受到了分享的快樂(lè )！
晚上看到一個(gè)朋友的博，好象他并不快樂(lè )。我曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有永遠過(guò)不去的事情，只有暫時(shí)過(guò)不去的心情�！笨鞓�(lè )or不快樂(lè )，其實(shí)都在于自己的選擇，你不快樂(lè )，是你不想讓自己快樂(lè )起來(lái)而已。
分享快樂(lè )作文 篇9
何為分享？子曰：分享乃別人有兩個(gè)面包，他給你一個(gè)；你只有一個(gè)櫻桃，卻分他一半；他有一個(gè)漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？
分享有許多許多種。在20xx年的某一天，偶老媽從單位拿回來(lái)一大摞書(shū)，我翻呀翻呀，無(wú)意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話(huà)世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷�？上У氖�，老媽從20xx年才開(kāi)始訂。后來(lái)，我把《童》借給作文老師和幾個(gè)同學(xué)，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對吃的老感興趣了。在寒假補習班的最后一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙簽肉串帶去了，一開(kāi)始，他們都不知道是個(gè)啥子家伙，到后來(lái)，他們居然吃上癮了，直到最后一個(gè)肉串被吃掉，我可就吃上一個(gè)呀！嗚嗚嗚！我的肉串��！不過(guò)，分享的感覺(jué)，真好！
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次，我出門(mén)忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過(guò)去，再從窗戶(hù)進(jìn)去，拿出鑰匙又從窗戶(hù)出去，再翻回去用鑰匙打開(kāi)門(mén)再進(jìn)去，整個(gè)過(guò)程沒(méi)覺(jué)得有什么不妥之處。每當我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒(méi)聽(tīng)明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享，isntit?
分享有什么好處呢？分享會(huì )讓人心情舒暢，讓人頭腦清醒。Lets體會(huì )分享的快樂(lè )吧！必須的！
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