快樂(lè )都去哪了-六年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )都去哪了-六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )都去哪了-六年級作文1
樹(shù)葉枯黃，人們會(huì )問(wèn)，春天都到哪兒去了？看到孩子從幾個(gè)月到幾十年時(shí)，人們會(huì )問(wèn)時(shí)間都去哪兒了？而我卻要問(wèn)問(wèn)你，我們的快樂(lè )都去哪兒了？我們在長(cháng)大的路上，快樂(lè )就被丟棄了！
記得小時(shí)候，每天早上都可以睡到自然醒，到醒來(lái)時(shí)，耳邊總會(huì )想起兩個(gè)溫柔的聲音，一個(gè)是爸爸的聲音“”醒了！你餓了嗎？餓了我下樓給你買(mǎi)�！眿寢尶倳�(huì )說(shuō)：“今天穿什么衣服呀？我給你找！”可如今，每天早上不到我醒，便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在對我發(fā)獅吼功，把我從床上拉起來(lái)：“衣服自己找，都多大了！”爸爸在旁邊催著(zhù)我，快吃飯去，真拿你沒(méi)法兒！
小時(shí)候沒(méi)上學(xué)，出門(mén)時(shí)見(jiàn)到小朋友們就問(wèn)：“還有什么新游戲嗎？”現在見(jiàn)到同學(xué)，朋友，永遠不會(huì )問(wèn)有什么新游戲了，而是問(wèn)你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？老師留了那么長(cháng)的作文，我12點(diǎn)才寫(xiě)完，你看我都成熊貓眼兒了！
小時(shí)候上課，老師講的生動(dòng)有趣，時(shí)不時(shí)還講幾個(gè)笑話(huà)，逗我們笑，可是到了現在，上課十分嚴肅，而且老師還不笑，天天繃著(zhù)臉，對我們說(shuō)：“這道題考試是必考，一定要背下來(lái)，誰(shuí)也不許錯！”
小時(shí)候放學(xué)，我纏著(zhù)爸爸媽媽帶我去公園玩，回到家又悠閑地看著(zhù)電視，但現在放學(xué)干這個(gè)？做夢(mèng)！你不但作業(yè)一大堆，寫(xiě)錯了還要被罵：“干什么吃著(zhù)，這么點(diǎn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，快點(diǎn)寫(xiě)，還有好幾摞卷子呢！”甚至有時(shí)寫(xiě)完了也要被罵：“一共多少題你錯了4道！還不快來(lái)改，真是的！”
小時(shí)候放了假，爸媽總帶我出去玩，有時(shí)還給我買(mǎi)一大堆東西，現在想來(lái)簡(jiǎn)直是想的不能想，因為作業(yè)就多得我喘不過(guò)氣，好不容易出去玩兒了一會(huì )兒，結果不到五分鐘就被爸爸媽媽叫回來(lái)了：“玩起來(lái)就沒(méi)夠，怎么學(xué)習的事你一點(diǎn)兒都不想呢！”呵呵，那一副絕望的小表情，儼然就是我昧著(zhù)良心干了啥大壞事一樣。
時(shí)間猶如指尖劃過(guò)細流，從不留下絲絲痕跡，但童年的枝頭現在還掛著(zhù)我一串串無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。小時(shí)候的生活是快樂(lè )的，也是悠閑的，可是當我們在成長(cháng)時(shí)總會(huì )把快樂(lè )舍棄，所以在成長(cháng)的道路上，肯定是有得必有失，正因為我們失去了一些東西得到了成長(cháng)，正是因為一些東西的舍棄，才讓我們可以茁壯成長(cháng)。
快樂(lè )都去哪了-六年級作文2
清涼的夜，疏星錯亂，遠處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，靜思默想，清風(fēng)拂過(guò)，那些謝幕的往事，如一場(chǎng)熱鬧終了的話(huà)劇，業(yè)已紛紛退場(chǎng)。
曾經(jīng)，我們早上醒來(lái)時(shí)，媽媽總是用輕柔的聲音叫我起來(lái)，那時(shí)即使心里有一百個(gè)不情愿，但為了媽媽那愛(ài)意濃濃的呼喚聲，也寧愿立馬起床。而現在每天早上，媽媽總是用“河東獅吼”來(lái)叫我：“幾點(diǎn)啦！還不起來(lái)，學(xué)還上不上�！甭曇羧缋棕灦�，不想起都不行。
曾經(jīng)，我們吃早飯時(shí)，就是不想吃，閉著(zhù)嘴甩著(zhù)頭，每次都要媽媽喂，我才肯吃一口，要不，我一口都不吃，即使那樣，媽媽也從不發(fā)脾氣。而現在，我只要不想吃，媽媽一定會(huì )說(shuō)：“別廢話(huà)！”或者“愛(ài)吃不吃！”我迫不得已，也只好湊合吃點(diǎn)了，唉！
曾經(jīng)，放學(xué)回到家里，我總是使出各種招數來(lái)和爸爸媽媽爭奪電視遙控器，為了能看上我自己最想看的動(dòng)畫(huà)片，爸爸媽媽總是“搶不過(guò)我”。而現在，我早已忘了電視長(cháng)什么樣子了，為了手機不被拿走，我使出渾身解數——一哭二鬧三上吊，可是這絕招也已經(jīng)失靈了，每每臨近考試的時(shí)候，手機一定會(huì )被收走，再看看他們那堅定的眼神，儼然就是在說(shuō)：“上吊——可以有，手機——真沒(méi)有！”
曾經(jīng)，我十分自由，和伙伴們有一個(gè)“敢死隊”，常常上樹(shù)捉蟲(chóng)，下樹(shù)打狗，沒(méi)什么不敢干的，那叫一個(gè)無(wú)法無(wú)天。而現在，只要動(dòng)一點(diǎn)玩的念頭，立馬就被嚴厲阻止了，我用一種乞求的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“沒(méi)用的，待著(zhù)吧！”
曾經(jīng)，我常常因看電視而熬夜，雖然困，但是很開(kāi)心，從未因熬夜而挨說(shuō)、挨罵。而現在，晚上總是被強制睡覺(jué)，電視是不可能看的，大人總是說(shuō)“明天要上學(xué)，快點(diǎn)去睡覺(jué)！”所以我晚上很早去睡覺(jué)了，打消了看電視的想法。
曾經(jīng)，周六周日我常常是感覺(jué)不到累的，在中午時(shí)，瘋跑個(gè)三四圈，汗濕透了衣服，別提多快活了。而現在一天四節補課班，腦子真是不夠用了，那叫一個(gè)累，心累��！
無(wú)情的時(shí)光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了童年的印記，我努力回憶著(zhù)曾經(jīng)快樂(lè )的日子，但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也想不起一絲痕跡。
窗半掩著(zhù)，風(fēng)把我的思緒吹亂了，讓人不知所措，我望著(zhù)窗外的夜色不免感嘆：“快樂(lè )啊，怎樣才能把你留��？”
快樂(lè )都去哪了-六年級作文3
大雁南飛，我們會(huì )問(wèn)北方的溫暖都去哪了；皓月當空，我們會(huì )問(wèn)云朵去哪了；而我卻想知道，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，快樂(lè )都去哪了？
小時(shí)候，每到音樂(lè )課，我和小伙伴們都會(huì )特別開(kāi)心，手拉著(zhù)手，并且哼著(zhù)歌走向音樂(lè )教室；而現在，只要一到音樂(lè )課，我的臉上就不會(huì )再有開(kāi)心的笑容，因為我知道，老師一定會(huì )讓我們做卷子，有著(zhù)大量的題海在等著(zhù)我們。
小時(shí)候，下午才有兩節課，放學(xué)總是很早，作業(yè)也非常少，放了學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)我還能看電視，或者出去散步；而現在，下午有四節課了，放學(xué)總是很晚，為了趕時(shí)間，我都必須狂奔著(zhù)回家，作業(yè)也總要寫(xiě)到很晚，更別說(shuō)有休閑的時(shí)間了。
小時(shí)候，考試題型是非常簡(jiǎn)單的，輕輕松松就能考得一個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jì)，而現在，就一次平常的小測試，題都非常難，想考出滿(mǎn)意的成績(jì)必須靠平時(shí)的預習、復習和自己的努力。
小時(shí)候，只要是放寒暑假，爸爸媽媽總是帶我去世界各地旅游，享受著(zhù)假期的美好時(shí)光，而現在，既不能去旅游，也不能睡到自然醒，在媽媽的催促中，六點(diǎn)就要起床，接下來(lái)，背單詞、預習和做題……一天一天，每一天的生活就像是復印出來(lái)的，反復著(zhù)，重復著(zhù)。
快樂(lè )都去哪了？我時(shí)常都在埋怨：“唉！為什么生活就那么苦呢？學(xué)習怎么就那么苦呢？可又轉念一想，如果現在這點(diǎn)學(xué)習任務(wù)就把我壓垮了，如果現在這點(diǎn)小困難我就在叫苦的話(huà)，那么高中的學(xué)習更艱苦，以后的學(xué)習之路比這更難走，那我不叫苦連天最后苦死怨死嗎？
想想貝多芬，想想海倫凱勒，這算什么苦！他們失明耳聾，面對這么大的打擊，也沒(méi)抱怨過(guò)什么，憑借自己去奮斗，最后贏(yíng)得了生命的輝煌與心靈的最的快樂(lè )。那么我也要把現在的苦當成樂(lè )，鼓起信心，去獲得學(xué)習生涯中最大的快樂(lè )。
“快樂(lè )”總在“苦”之后，這是自然規律，是無(wú)法改變的事實(shí)，讓我們樂(lè )觀(guān)地遵循這一規律吧！
快樂(lè )都去哪了-六年級作文4
有人說(shuō)，長(cháng)大的我們會(huì )更加懂事；還有人說(shuō)，長(cháng)大的我們會(huì )更加強壯。而我卻想說(shuō)，長(cháng)大的我徒增了許多煩惱，不知道我的快樂(lè )都去哪了。
小時(shí)候，我都會(huì )等到溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，再慢慢悠悠地從床上爬起來(lái)。而現在，還沒(méi)等我從甜美的夢(mèng)中走出來(lái)，床頭的鬧鐘就無(wú)情地把我從夢(mèng)中喊出來(lái)，隨即還會(huì )傳來(lái)幾聲獅吼。
小時(shí)候，上課時(shí)，老師總是面帶微笑，親切地給我們講課。而現在，老師嚴肅地看著(zhù)我們，冰冷的目光像是一把利劍直射我們的心底，陣陣寒意讓我一絲一毫都不敢亂動(dòng)。
小時(shí)候，一到課間，我們就像活蹦亂跳的兔子似的，一蹦一跳地跑出教室，自由地在操場(chǎng)上奔跑。而現在，老師好像有講不完的話(huà)，總會(huì )說(shuō)：“等等，我還沒(méi)講完呢，講完再下課！”然而，卻總是講到下節課的預備鈴打響，我們只好無(wú)奈地掏出下節課的書(shū)，乖乖地準備上下一節課。
小時(shí)候，每當快要上音樂(lè )課的時(shí)候。我們都會(huì )興奮得要把房頂掀起來(lái)了。而現在，老師總會(huì )繃著(zhù)臉，向我們大吼：“看你們做的作業(yè)，錯那么多，還上什么音樂(lè )課？全都給我做卷子！”唉，太悲慘了！
小時(shí)候，每當我們犯了錯誤，老師都會(huì )彎下腰，輕聲地安慰我們：“沒(méi)事，下次加油！”而現在，馬上就會(huì )聽(tīng)到老師毫不留情的指責聲……
小時(shí)候，每次回家，我都會(huì )開(kāi)心地做我想做的事情，盡情遨游在歡樂(lè )的海洋中。而現在，我掉入到無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)黑洞中，堆積如山的作業(yè)沉重的讓我抬不起頭來(lái)。
小時(shí)候，每當到了假期，父母都會(huì )帶我去世界各地旅游。而現在，別說(shuō)出去玩了，各種補習班讓我根本就抽不開(kāi)身去放松放松。
小時(shí)候，同學(xué)之間最常聊的話(huà)題就是你昨天去哪里玩了，你現在玩什么游戲啊……而現在，我們就像地下黨接頭一樣，神神秘秘地說(shuō)：“昨天老師讓寫(xiě)的作文你寫(xiě)了嗎？老師今天肯定要判的！”
夜深了，大地被夜幕籠罩。我伏在窗前，翻著(zhù)兒時(shí)的照片，陷入了沉思：風(fēng)刮走的云朵，還會(huì )回來(lái)；枯萎的花，留下種子，來(lái)年還會(huì )盛開(kāi)；去南方過(guò)冬的大雁，也會(huì )在春暖花開(kāi)的季節重又歸來(lái)，可我那些小時(shí)候的快樂(lè )，它們什么時(shí)候回來(lái)呢？
快樂(lè )都去哪了-六年級作文5
有人說(shuō)，長(cháng)大了，自然知識淵博；有人說(shuō)，長(cháng)大了，就有強健的體魄，可我卻想說(shuō)，長(cháng)大了，快樂(lè )和我玩起了捉迷藏，再也難以找到它的行蹤。
小時(shí)候還沒(méi)上學(xué)，天天玩，玩得大汗淋漓，直到中午媽媽叫我吃飯，我才和小伙伴揮手說(shuō)“再見(jiàn)”，而現在上了學(xué)，想見(jiàn)一面，比隔著(zhù)刀山火海還難。只有等到了放學(xué)，在校門(mén)口才能碰面。然而還沒(méi)說(shuō)上兩句話(huà)，就得趕緊揮手說(shuō)：“再見(jiàn)啦！咱們都得快點(diǎn)回家寫(xiě)作業(yè)，要不明天就要被老師罵了！”隨后趕緊各自跑回了家。
小時(shí)候上體育課，我們高興的活蹦亂跳，還有人在底下歡呼，高興得手掌都拍紫了。而現在上體育課，老師夾著(zhù)一摞卷子，往桌上一拍，說(shuō)：“看看你們的作業(yè)，這么簡(jiǎn)單的題都能錯？還想上體育課？全部留下來(lái)給我做卷子，體育課不用去了�！�
小時(shí)候上課，老師總是面帶微笑，笑瞇瞇地對我們講課，時(shí)不時(shí)插進(jìn)來(lái)兩個(gè)小笑話(huà)，逗得小伙伴們哈哈大笑�，F在上課，嚴肅的老師拿著(zhù)戒尺往講臺上使勁一拍，瞪著(zhù)兩個(gè)大眼睛，高聲說(shuō)：“我再講一遍，這是考試要考的題，誰(shuí)要是錯了，20遍！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我們在下面連大氣也不敢出，拍老師把氣撒在我身上。
小時(shí)候上課回答錯了問(wèn)題，老師總會(huì )溫柔的說(shuō)：“別灰心已經(jīng)接近正確答案了�！倍F在上課回答錯了問(wèn)題，老師只會(huì )把眼睛一瞪，說(shuō)：“這上課重點(diǎn)講的題都能錯？給我站到下課，看你下回還認不認真聽(tīng)講！”
小時(shí)候放學(xué)把書(shū)包一丟，就跑進(jìn)公園玩去了。直到天黑才回家。而現在哪有時(shí)間玩？作業(yè)能寫(xiě)完就不錯了，而媽媽卻還一直在旁邊嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
時(shí)間飛逝，流年似水，轉眼之間，我長(cháng)大了。煩惱越來(lái)越多，可快樂(lè )越來(lái)越少，那么那么多曾經(jīng)的快樂(lè )它們都去哪兒了呢？古人說(shuō)：“有得必有失�！笔前�，在我們成長(cháng)的漫漫道路上，總要有所舍棄，才能有所收獲。
快樂(lè )都去哪了-六年級作文6
時(shí)光飛逝，人們問(wèn)時(shí)間都去哪了；寒風(fēng)呼嘯，人們問(wèn)夏天都去哪了，而我卻想問(wèn)問(wèn)，我的快樂(lè )都去哪了？
自從上了小學(xué)之后，我發(fā)現，我的快樂(lè )在慢慢的減少著(zhù)。小時(shí)候還沒(méi)上學(xué)，我和小伙伴們玩得很開(kāi)心，只要是我在家，會(huì )立刻找他們玩，整個(gè)小區都會(huì )傳來(lái)我們的笑聲。而現在，我們想見(jiàn)面就要靠下課那幾分鐘，我們現在玩得只是普普通通的猜拳游戲，現在的小區安靜極了，沒(méi)有我們的歡笑聲。
在小的時(shí)候，我們經(jīng)常談?wù)摰氖牵耗憬裉焱媪耸裁从螒蜓�？明天我們玩什么游戲？這個(gè)游戲要怎么玩呀？等等。而現在我們談?wù)摰脑?huà)題是：“你們老師留了什么作業(yè)呀？”“你們老師怎么留了這么多的作業(yè)呀？我們老師留的作業(yè)可少多了……”
小的時(shí)候，早上睡覺(jué)睡到自然醒，沒(méi)有人打擾，醒來(lái)時(shí)候總會(huì )聽(tīng)起媽媽和藹可親的一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：“孩子，醒了呀，餓不餓呀，想吃什么都和媽媽說(shuō)，媽媽這就去給你做�！倍F在，每天早上總能聽(tīng)見(jiàn)這雄獅般的怒吼：“起床了，都六點(diǎn)半了，再不起床就遲到了，快點(diǎn)的，自己拿著(zhù)錢(qián)，出去買(mǎi)早飯去吃�！�
小時(shí)候，每當我出去玩時(shí)，媽媽總是跟在我的后面，替我拿著(zhù)一切物品，每當我問(wèn)起媽媽累不累時(shí)，媽媽總會(huì )微笑的告訴我不累。而現在，每當我想讓媽媽幫我背書(shū)包時(shí)，媽媽總是嚴肅的對我說(shuō)：“自己的事情自己做，你小的時(shí)候我可以給你背著(zhù)，但是你現在長(cháng)大了，就應該自己背，我是不會(huì )幫你的�！卑�，差距��！
小時(shí)候，在上課回答問(wèn)題回答錯了，老師也會(huì )鼓勵我，對我說(shuō)：“回答的很好，下次繼續努力。而現在，上課回答問(wèn)題回答錯了，老師就會(huì )嚴厲的批評我們，說(shuō)：“怎么上課又不聽(tīng)講呀，出去罰站，另加三百字檢討，中午放學(xué)前交給我�！卑�，悲哀了。
快樂(lè )的時(shí)光總會(huì )過(guò)去，雖然快樂(lè )的時(shí)光過(guò)去了，但是我獲得了知識，獲得了成長(cháng)，正如同一句古話(huà)：有得必有失。在以后，我們會(huì )丟失很多東西，但是，我們一定會(huì )收獲成功的。
快樂(lè )都去哪了-六年級作文7
有人問(wèn)藍天去哪兒了，是因為霧霾而被覆蓋住了嗎？有人問(wèn)美景去哪了，是因為四季變化而消失了嗎？而我卻想問(wèn)快樂(lè )都去哪了，是因為我們長(cháng)大而離去了嗎？他現在會(huì )在哪里呢？
小時(shí)候媽媽叫我起床，總是慢聲細語(yǔ)的說(shuō)：“起床了，吃完飯還要上學(xué)呢，等到了周末再讓你睡個(gè)夠�！倍F在，每天早上都聽(tīng)到“鈴鈴鈴”一陣可惡的鬧鈴聲，再加上媽媽那毫不留情面的吼聲，連帶著(zhù)周末都不能有太大的松懈。
小時(shí)候上學(xué)，遲到了，老師也只是說(shuō)：“怎么遲到了？下次一定注意，不能遲到了”。而現在，一遲到就會(huì )看到老師皺著(zhù)眉頭，板著(zhù)臉嚴厲的批評：“遲到，遲到不是個(gè)好習慣，罰你把今天早上講的卷子連題帶答案抄一遍，記住這個(gè)教訓！”說(shuō)完哼了一聲揚長(cháng)而去，沒(méi)給我解釋的機會(huì )，我也只好認命開(kāi)始抄卷子。
小時(shí)候上課，我總是積極舉手回答問(wèn)題，答錯了老師也只是笑笑，輕柔地說(shuō)：“這道題不是這樣解的，你先坐下，聽(tīng)聽(tīng)其他人的答案，好嗎？”而現在，好不容易鼓起勇氣舉了一次手，卻回答錯了，老師立刻繃起了臉，用嚴厲的語(yǔ)氣斥責道：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都說(shuō)錯了，沒(méi)認真聽(tīng)講，給我站著(zhù)！”
小時(shí)候上學(xué)、下學(xué)的路上，幾個(gè)同學(xué)圍在一起嘰嘰喳喳的'討論游戲和動(dòng)畫(huà)片。而現在，一見(jiàn)面就開(kāi)始問(wèn)：“你的罰抄寫(xiě)完了嗎？我的還沒(méi)寫(xiě)完呢，快寫(xiě)吧，要不然又該挨罵了�！闭f(shuō)完又開(kāi)始埋頭在課桌上，一刻不停的寫(xiě)起來(lái)。
小時(shí)候放寒暑假，不是約這個(gè)同學(xué)，就是約那個(gè)同學(xué)，變著(zhù)法地琢磨怎么一起出去玩，要么就是自己在家邊看電視邊吃零食，好不愜意。而現在，一到假期就迎來(lái)了一個(gè)個(gè)噩夢(mèng)，一天好幾個(gè)補習班，上完后還要寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間，真是悲哀��！
快樂(lè )都去哪了？疑惑之余不免發(fā)出一聲嘆息：是長(cháng)大讓我們失去了童年的快樂(lè )。然而，我們失去了快樂(lè )，卻收獲了成長(cháng)，也得到了更多的知識和學(xué)問(wèn)。失去的是快樂(lè )，得到的卻更多。不正應了那句：“有失必有得”嗎？
快樂(lè )都去哪了-六年級作文8
春天來(lái)了，冬天脫下雪白的銀裝；夏天來(lái)了，春天卸下淡雅的妝容；秋天來(lái)了，夏天帶走炙熱的空氣；冬天來(lái)了，秋天帶走枯黃的樹(shù)葉……然而，成長(cháng)的到來(lái)，又把我們的快樂(lè )帶到哪里去了呢？
小時(shí)候的課上，老師在黑板上寫(xiě)字，我們在臺下畫(huà)老師，一邊畫(huà)一邊捂嘴竊竊私語(yǔ)：“哈，你畫(huà)得真逗！”�！拔耶�(huà)得比你好！”……而現在，老師轉過(guò)身寫(xiě)字時(shí)，我們在臺下卻神經(jīng)緊張，手上的筆也在飛速記錄著(zhù)，生怕抄的不夠快就被擦掉了。
小時(shí)候的課間，我們不是待在座位上天馬行空的幻想，就是在室外肆無(wú)忌憚的瘋跑。而現在，課間只是10分鐘的自習時(shí)間，我們能做的就是抓緊一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，直至整個(gè)班，甚至是整個(gè)樓道都只有“唰唰”的奮筆疾書(shū)的聲音。
小時(shí)候放了學(xué)，大家總會(huì )這樣問(wèn)：“嘿！去我家玩吧�！倍卮鹂倳�(huì )是：“好��！”、“太棒啦！”。然后，一群小小的身影就會(huì )在大街小巷穿梭嬉笑著(zhù)�？涩F在，放學(xué)后的情景總是這樣的：一句匆匆的“再見(jiàn)”或“明天見(jiàn)”之后，每個(gè)人都急忙的趕回家中，一頭扎進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的“題�！崩铩板塾巍�。
小時(shí)候，周末和假期對我來(lái)說(shuō)就是吃不完的零食、玩不膩的游戲。每每放假都必須去超市掃蕩一番，然后舒服的宅在家里看電視、打游戲。而現在的假期，卻是一大波的課外班和成堆成堆的、寫(xiě)不完的作業(yè)。就連交朋友都變得機械，問(wèn)一問(wèn)成績(jì)，問(wèn)一問(wèn)補習班數量，在這個(gè)補習班見(jiàn)過(guò)的人，說(shuō)不定在下一個(gè)課外班還能遇見(jiàn)。
小時(shí)候的快樂(lè )似乎是被我們日漸忙碌的學(xué)習生活給擠了出去，但每一次成績(jì)的進(jìn)步，每一次獎?wù)碌墨@得，每一個(gè)成就的取得，那種歷經(jīng)辛苦后的收獲的感覺(jué)，難道不也是快樂(lè )嗎？
也許我們都不再擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，但我相信，就像春天走了會(huì )把夏天帶來(lái)那樣，成長(cháng)也會(huì )把充實(shí)緊張的快樂(lè )帶來(lái)。
快樂(lè )都去哪了-六年級作文9
歲月如刀，人們問(wèn)嬌艷的容顏都去哪了；樹(shù)葉飄落，人們問(wèn)爛漫的春天都去哪了；但此刻的我卻想問(wèn)問(wèn)四海八荒的上神們：“我的快樂(lè )都去哪了？”
早上一睜眼，耳邊就響起了父母如雷貫耳般的吼聲：“早上起這么晚，為什么就這么懶呢”“提前把書(shū)包整理好，天天跟你說(shuō)也不長(cháng)記性”……一天天耳邊就有沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，簡(jiǎn)直快要受不了了。想想小時(shí)候，每天父母都輕聲細雨的叫我起床，我的耳朵里就像灌進(jìn)了一縷春風(fēng)，溫柔無(wú)比，那時(shí)候我就會(huì )十分乖巧的起床，想想小時(shí)候真好，跟現在一比，我忍不住想起：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！�
上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)說(shuō)話(huà)都竊竊私語(yǔ)，生怕被老師聽(tīng)到而惹禍上身，我跟同學(xué)一般都談?wù)撨@些：“喂，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？��！你沒(méi)寫(xiě)完！那你可如何是好，進(jìn)教室就要收作業(yè)了，你忘記了嗎？完了，你今天必死無(wú)疑了，你肯定會(huì )被老師罵的狗血噴頭，算了，說(shuō)什么也沒(méi)用了，祝你好運吧�！痹傧胂胄r(shí)候，同學(xué)們都歡聲笑語(yǔ)的，平時(shí)都談?wù)�，你玩什么游戲��？我也玩那個(gè)，現在與小時(shí)候反差太大了，我忍不住想起：“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)�！�
上課回答問(wèn)題，每個(gè)人都要進(jìn)行反復推理才敢舉手回答，假如回答錯誤，就會(huì )迎來(lái)老師暴風(fēng)雨般的批評：“這么簡(jiǎn)單的的題都回答不上來(lái)，這是考試必考的題，這都答錯了�？荚囋趺吹梅�，你也不用在課堂上待了，出去罰站吧！”想想小時(shí)候，即使回答錯了，老師也會(huì )表?yè)P你：“有勇氣，只要能站起來(lái)回答問(wèn)題就值得表?yè)P，還有你的回答很接近正確答案了，繼續加油�！崩蠋煷潭挠柍獯蚱屏宋业幕貞�，我忍不住想起：“天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期�！�
周末，會(huì )有很多作業(yè)和卷子堆在我的書(shū)桌上，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但耳邊卻不時(shí)的響起媽媽的催促聲：“這么點(diǎn)破作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，你這效率也太低了”這時(shí)候我想起小時(shí)候周末的瘋玩，我忍不住想起：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！�
面對小時(shí)候的快樂(lè )是多么的美好，我忍不住停止了回憶并面對不快樂(lè )的現實(shí)，現在根本找不到快樂(lè )的影子，我面對如山的卷子，我忍不住想問(wèn)：“快樂(lè )都去哪了？”
快樂(lè )都去哪了-六年級作文10
春天的美好時(shí)光過(guò)去了，有的人問(wèn)春天去哪了；時(shí)光飛快的流逝，有的人問(wèn)時(shí)間去哪了。但是我想的問(wèn)的是，快樂(lè )都去哪兒了？
小時(shí)候，上學(xué)是我最期待的事情，每天和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。要是在路上碰到了同學(xué)，大家討論的都是昨天看的有趣的電視節目。而現在，上學(xué)是最讓我頭大的事情，每日都是愁眉苦臉的走出家門(mén)。在路上遇到了同學(xué)，見(jiàn)面的第一句話(huà)就問(wèn)，“昨天老師的作業(yè)你寫(xiě)完了嗎？”
小時(shí)候，上課時(shí)總是喜歡舉手回答問(wèn)題，因為舉手答對了問(wèn)題老師會(huì )表?yè)P你，答錯了也會(huì )得到老師的鼓勵，表?yè)P你勇敢回答問(wèn)題。而現在，上課幾乎沒(méi)有人敢舉手回答問(wèn)題，要是答錯了，老師一定會(huì )說(shuō)讓你站那兒好好想想。
小時(shí)候的體育課，老師總是會(huì )帶著(zhù)我們玩各種各樣有意思的游戲，或者找一些運動(dòng)器材讓我們自己鍛煉玩耍�？墒乾F在的體育課，除了跑圈就是做操，完全沒(méi)有了自由活動(dòng)的時(shí)間，有時(shí)候甚至會(huì )被別的老師占去，用來(lái)其他的課！
小時(shí)候放學(xué)以后，回到家丟下書(shū)包就趕忙沖下樓找其他的小朋友一起玩游戲，一直到玩夠了才回家吃飯寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)候也作業(yè)很少，根本不用擔心寫(xiě)不完。而現在，在家和在學(xué)校沒(méi)什么區別，浩如煙海的作業(yè)早就霸占了我所有的時(shí)間，我只能坐在書(shū)桌旁，聽(tīng)著(zhù)樓下的小朋友傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。
小時(shí)候一到周六周日，爸爸媽媽就會(huì )帶著(zhù)我和姐姐一起出去玩，有時(shí)候是去森林公園玩我喜歡的竹蜻蜓，有時(shí)候就是去野外走走，呼吸新鮮的空氣。而現在，一到周六周日就是一整天的補課班，每天拖著(zhù)疲憊的身子回到家，又繼續投入到了與作業(yè)的戰斗中。
小時(shí)候的寒、暑假，每天刷牙洗臉，吃完早飯之后，就可以跑出門(mén)找小伙伴一起玩耍，有時(shí)候爸爸媽媽還帶我去旅游，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的的�？涩F在的寒、暑假，寫(xiě)不完的作業(yè)早已拖朱了我的步伐，上不完的補課班更是讓我疲于奔波。我只能努力調整自己投入學(xué)習，否則一開(kāi)學(xué)就會(huì )被其他同學(xué)遠遠的甩在身后。
快樂(lè )都去哪兒了？在通往成長(cháng)的路上，我們臉上稚嫩無(wú)邪的笑容一點(diǎn)點(diǎn)的消失了，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )也隨之遠去。大概就是因為缺少了這份快樂(lè )，堅持和努力才有了更多的成長(cháng)的空間……
快樂(lè )都去哪了-六年級作文11
楊柳枯了，人們問(wèn)春天都去哪兒了？頭發(fā)白了，人們問(wèn)時(shí)間都去哪兒了？而我，則想問(wèn)一下，我們的快樂(lè )都去哪兒了？
小的時(shí)候，早上起床從來(lái)都沒(méi)有鬧鐘聲，每次都可以睡到自然醒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而現在，每天早上六點(diǎn)半就響起了鬧鐘，剛剛睜開(kāi)睡眼，便又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的嘮叨聲：“快點(diǎn)起床，要不上學(xué)又要遲到了！趕快刷牙洗臉去！速度！別磨蹭了！快！”
上學(xué)的時(shí)候，以前在路上遇見(jiàn)自己的小伙伴，總會(huì )討論“你玩什么游戲呀”“我也玩過(guò)了”之類(lèi)的話(huà)題。而現在，也只有在老師沒(méi)有注意的時(shí)候才會(huì )小聲地問(wèn)一句：“昨天老師罰你寫(xiě)的五遍寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完趕緊寫(xiě)吧，要不又要挨老師批了！”
上體育課時(shí)，以前總是一次也不缺，歡呼聲都快把房子震塌了，盡情地在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，十分快樂(lè )。而現在呢，只有坐在教室里聽(tīng)著(zhù)正宗的“河東獅吼”了：“上體育課？做夢(mèng)呢？考試考成什么德性了，還想著(zhù)上體育課呢。都給我留下做卷子！誰(shuí)也甭想出去！”唉，悲哀呀……
上文化課的時(shí)候，以前叫起來(lái)回答問(wèn)題，就算回答錯了，老師也會(huì )親切地叫你坐下，再叫別人回答。而現在就不一樣了，只要你答不上來(lái)，老師就會(huì )憤怒地大吼：“都聽(tīng)什么了？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不會(huì )？給我后邊站著(zhù)思過(guò)去！”
放學(xué)回家，以前總是沒(méi)啥作業(yè)，想看電視就可以大膽去看，想下樓玩就下樓玩，很快樂(lè )。而現在一到家就得鉆進(jìn)漫無(wú)邊際的“題�！敝�，耳邊還總會(huì )傳來(lái)媽媽的嘮叨聲：“快點(diǎn)寫(xiě)！就那么點(diǎn)作業(yè)你想寫(xiě)多長(cháng)時(shí)間？效率！”
星期天，以前媽媽總是帶我去看電影，而且還帶我去吃好吃的。而現在，除了沒(méi)玩沒(méi)了的作業(yè)，還有更多的卷子等著(zhù)我！媽媽在一旁不但不鼓勵我，還說(shuō)：“效率！效率！寫(xiě)不完晚上別睡覺(jué)了！”唉！
快樂(lè )都去哪兒了？媽媽總是對我說(shuō)，有得必有失，成長(cháng)讓我們失去了很多很多，但只要能夠茁壯地成長(cháng)，我亦無(wú)怨無(wú)悔！
快樂(lè )都去哪了-六年級作文12
有人說(shuō)，長(cháng)大了，收獲的是知識，失去的是舒適的生活。還有人說(shuō)，長(cháng)大了，得到的是成熟，失去的是父母的呵護。而我卻要說(shuō)，對于我們來(lái)說(shuō)，不論得到了什么，失去了小時(shí)候的快樂(lè )是一種無(wú)法彌補的不幸。
小的時(shí)候，每天早上媽媽都不會(huì )叫我起床，都會(huì )讓我睡到自然醒，有時(shí)候還對我說(shuō)：“孩子，睡醒了嗎？沒(méi)有的話(huà)再睡會(huì )兒吧，一會(huì )兒我叫你�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我幾乎可以睡到中午�？涩F在呢，每天早上睜開(kāi)眼，還沒(méi)等到神志清醒呢，六點(diǎn)鐘的鬧鈴就很討人厭地響起來(lái)了。我不得不認命地起床，穿好衣服，收拾東西，打扮自己去了。
小的時(shí)候，每天上課，老師叫我回答問(wèn)題，有時(shí)候我不會(huì )答，在那兒站了一會(huì )兒，老師就會(huì )很和藹、很溫柔地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì )不要緊，只要聽(tīng)了就很好，我給你講講�！笨涩F在呢，只要跟同桌說(shuō)一句話(huà)，老師就會(huì )讓我站起來(lái)，回答老師剛才說(shuō)的問(wèn)題。只要不會(huì )，老師就會(huì )很氣憤地說(shuō)：“你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)講！我剛才說(shuō)的問(wèn)題你為什么不會(huì )？你去后面站5分鐘去！“
小的時(shí)候，下課了，我都可以很開(kāi)心地和同學(xué)玩耍、嬉戲，都不用擔心會(huì )被批評，會(huì )被罰。那個(gè)時(shí)候，我可以自由自在地和同學(xué)討論電影、游戲、電視劇、書(shū)籍之類(lèi)的課外活動(dòng)�？涩F在呢，下課鈴響了，老師還要再講幾分鐘才能下課。說(shuō)是下課，其實(shí)也不然，幾乎就是上個(gè)廁所，接個(gè)水回來(lái)就上課了。
小的時(shí)候，每當上體育課，我都是很開(kāi)心的，體育課上也不限制什么必須要做的活動(dòng)，無(wú)非就是跑兩圈，再走一圈，之后就可以愛(ài)干什么干什么去了�？涩F在呢，一到有體育課時(shí)，大家都要擔心不能上。上課的時(shí)候，站隊站不好就要站軍姿，站完軍姿就要做操，做操之后就沒(méi)有特別長(cháng)的時(shí)間來(lái)自由活動(dòng)了。
不知不覺(jué)間我已漸漸地長(cháng)大，卻總是會(huì )懷念小時(shí)候的自己，恍然間明白了小時(shí)候的快樂(lè )何其珍貴！為什么我們越長(cháng)大，越孤單，越不安，越不快樂(lè )？而長(cháng)大的代價(jià)，是不是就是心里有填不滿(mǎn)的寂寞。
快樂(lè )都去哪了-六年級作文13
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也漸漸多了，快樂(lè )也隨之變少。
小的時(shí)候還沒(méi)上學(xué)，我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一覺(jué)睡到自然醒，醒來(lái)后吃過(guò)早飯就找小伙伴玩�？墒乾F在上中學(xué)了，每天都是鬧鈴逼我起床，明天早上我都在趕時(shí)間，每天除了學(xué)習還是學(xué)習，讓我愁眉不展。
小時(shí)候，我的玩具滿(mǎn)地是，要什么有什么，汽車(chē)、飛機、皮球……可現在，我的卷子滿(mǎn)地是，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……各科的分數就是金錢(qián)，玩具就靠考分來(lái)?yè)Q去，所以，我明天拼命地學(xué)習來(lái)?yè)Q取高的分數。
小時(shí)候，上了學(xué)，老師和藹可親，課講得生動(dòng)有趣，有時(shí)候還給我們講倆個(gè)故事，我們都喜歡上學(xué)，可現在，老師站著(zhù)高高的講臺上，雖然沒(méi)有拿戒尺，但是威嚇力十足，令我望而生畏。
小時(shí)候，我們一家三口每天都去外面轉一轉，聊一聊天，看一看電視，幸福的很�？涩F在，公園里少了我們的身影，家里冷冷清清，我被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，耳邊還響著(zhù)媽媽的催促：“快點(diǎn)寫(xiě)，這點(diǎn)作業(yè)還寫(xiě)這么長(cháng)時(shí)間�！彪娨曔b控器也早被遺忘在某一個(gè)角落。
小時(shí)候，周末到了，媽媽常常帶我去海邊撿貝殼，家里貝殼積攢了一盒又一盒，可現在，那幾盒貝殼已不知道去了那里，我真想再去海邊撿幾枚貝殼回來(lái)。
小時(shí)候，放假了，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩，我每天都很高興，我每次出去玩都能長(cháng)很多見(jiàn)識�？涩F在，放假的一多半時(shí)間被寫(xiě)作業(yè)用，剩下的那一點(diǎn)時(shí)間也被補習班所占領(lǐng)。我每天也都習以為常。就這樣，媽媽也不放過(guò)我，每天的卷子也是源源不斷地向我涌來(lái)，搞得我頭暈眼花。
我的快樂(lè )就像風(fēng)兒一樣悄悄離我遠去，我想把它找回，可是，我知道那是不可能了�？赡�，只有把我快樂(lè )的小日子無(wú)情地舍棄了，我才能不斷地成長(cháng)吧。
快樂(lè )都去哪了-六年級作文14
大家都說(shuō)，要快樂(lè )地生活，可是我在這長(cháng)大的過(guò)程中，正漸漸失去快樂(lè )。
小時(shí)候每天早上起了床，都能看上一個(gè)小時(shí)的電視再去上學(xué)。在路上從不用我拿書(shū)包，我可以慢慢走，一邊看風(fēng)景一邊和人打呼�？墒乾F在不同了，每天早上，就連吃飯的時(shí)間都快沒(méi)了，要不快吃連飯都吃不完，就要急急忙忙去上學(xué)。家長(cháng)不但不問(wèn)我吃沒(méi)吃飽，反而還說(shuō)：“拿著(zhù)書(shū)包快走，我要鎖門(mén)了�！蔽抑荒芰嘀�(zhù)書(shū)包不情愿的走出門(mén)去。
小時(shí)候課堂上永遠都是快快樂(lè )樂(lè )的。老師會(huì )用她溫柔的聲音來(lái)給我講，可是現在不同了。課堂上死氣沉沉的，老師嚴肅地板著(zhù)臉，我們都無(wú)精打采的，老師還總是說(shuō)我們一個(gè)個(gè)不愛(ài)學(xué)習，不認真聽(tīng)講，不愛(ài)發(fā)言。
小時(shí)候，體育課的時(shí)候，老師總是帶著(zhù)我們玩這個(gè)，玩那個(gè)，總是逗我們開(kāi)心，可是長(cháng)大了，體育課也快要消失了，不是語(yǔ)文搶?zhuān)褪菙祵W(xué)搶?zhuān)荒晟喜涣藥坠濗w育課。每當我們發(fā)出抗議時(shí)，老師總用一句話(huà)來(lái)說(shuō)我們：“體育課有什么好玩兒的不就是瘋玩兒?jiǎn)�？還不如多做幾道題，讓你們考高分�！�
小時(shí)候，放學(xué)了，可以在一片空地上和小伙伴們一起玩一玩兒，也沒(méi)人說(shuō)，也沒(méi)人管�？墒乾F在不同了，每天放學(xué)回家只能在“題�！崩镥塾�，家長(cháng)在旁邊坐著(zhù)，連上個(gè)廁所都要和家長(cháng)請假。題寫(xiě)錯了，家長(cháng)還會(huì )劈頭蓋臉的把你罵一頓：“這么簡(jiǎn)單的題都做了幾遍了，我都會(huì )了，你還不會(huì )怎么學(xué)的�！蔽乙仓荒苈�(tīng)著(zhù)。而且每天晚上還要學(xué)到八點(diǎn)多才能睡覺(jué)。
以前每次放暑假我都能睡到自然醒，起來(lái)還可以打游戲，中午有睡午覺(jué)的時(shí)間，每天都很輕松�？墒乾F在不同了，每天不是一睜眼就去寫(xiě)作業(yè)，就是在各種補習班中來(lái)回“奔波”，中午只有吃飯的時(shí)間，根本就得不到休息。
時(shí)間就這樣一天一天過(guò)去了，我的快樂(lè )越來(lái)越少了，更多的是無(wú)奈的嘆息。我的快樂(lè )都去哪兒了？請你告訴我，好嗎？
快樂(lè )都去哪了-六年級作文15
行走于世間，腳印踩在時(shí)光的邊緣，回首打量記憶的灰燼，有人問(wèn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香而又美麗的春天去哪里了？有人問(wèn)悠悠的時(shí)間何時(shí)飛走的？而我卻想問(wèn)：“我美好而快樂(lè )的童年時(shí)光去哪里了？”
小時(shí)候上幼兒園，每天都可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地玩耍，就算犯了什么錯誤，老師也會(huì )和顏悅色地對我說(shuō)：“這樣做是不對的，下次不許做了�！倍F在呢，每天語(yǔ)、數、英“三國聯(lián)軍”都會(huì )向我發(fā)起進(jìn)攻，每天只生活在“作業(yè)山”下，每犯一個(gè)錯誤，老師都會(huì )嚴厲地批評我們。
小時(shí)候上數學(xué)課，老師都是和藹可親地對我們說(shuō)：“右手搭到左手上，我們開(kāi)始上課了！”還時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話(huà)給我們聽(tīng)，十分有意思。而現在呢，快上課時(shí)，老師氣勢洶洶的對我們說(shuō)：“都該上課了，還那么大聲說(shuō)話(huà)，對了，還有的人課前準備還沒(méi)做好呢！”上課時(shí)，沒(méi)一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，刻板而嚴肅。
小時(shí)候一上美術(shù)課、音樂(lè )課和體育課，我們的呼聲都該把房頂震塌了。而現在呢，語(yǔ)、數、英“三國聯(lián)軍”的統領(lǐng)時(shí)不時(shí)就會(huì )占一節科任課，毫不留情地說(shuō)：“看看你們做的作業(yè)，什么也不是，全班就幾個(gè)全對的，今天的體育課別上了，留下來(lái)改題吧！”
小時(shí)候一到了周末，媽媽就經(jīng)常帶我去看看電影、吃吃麥當勞、玩玩游戲。而現在呢，一到周末，就是我的噩夢(mèng)。每天無(wú)數節課外課向我的大腦“入侵”。周末的學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完之后，又得寫(xiě)課外課的作業(yè)，課外課的作業(yè)寫(xiě)完之后，又得寫(xiě)媽媽留給我的一張張卷子。
小時(shí)候放了寒暑假，爸爸媽媽總會(huì )帶我去看看祖國的大好河山。而現在呢，有無(wú)邊無(wú)際的作業(yè)等著(zhù)我去完成，好不容易報了一個(gè)冬令營(yíng)，回來(lái)還得做作業(yè)，上各種課外課，繼續努力學(xué)習。
時(shí)光真的過(guò)得好快，孩童時(shí)的遙遙無(wú)期一眨眼就閃現在了眼前，當我寫(xiě)下試卷上的一道道習題，驀然發(fā)覺(jué)我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，也漸漸地變得懂事。我無(wú)意去感嘆時(shí)光的不可逆，只是我還不能坦然接受——快樂(lè )漸漸流走，成長(cháng)漸漸來(lái)臨……
【快樂(lè )都去哪了-六年級作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )都去哪了作文合集15篇04-02
時(shí)間都去哪了作文精選05-28
快樂(lè )都去哪了小學(xué)作文_小學(xué)生作文04-02
時(shí)間都去哪了作文初一03-02
時(shí)間都去哪了兒3000字作文03-18
關(guān)于時(shí)間都去哪了作文(4篇)03-31
時(shí)間都去哪了的作文3篇02-22