“快樂(lè )”的愛(ài)作文（精選34篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的“快樂(lè )”的愛(ài)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 1
每當看到我書(shū)桌的玻璃板底下壓著(zhù)的那個(gè)的普通的信封。我便總能回想起那一天……
去年暑假的一天。我正在一家肯德基店里吃午飯。突然。門(mén)口傳來(lái)一個(gè)怯怯的聲音：“對不起。請問(wèn)你們要買(mǎi)信封和郵票嗎？”吃飯的人紛紛抬起頭。只見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)一個(gè)戴著(zhù)眼鏡文質(zhì)彬彬的大哥哥。十七八歲的樣子。臉色紅紅的。汗津津的。這么熱的天。他還穿著(zhù)一身已經(jīng)有點(diǎn)褪色的厚校服。店里一片沉寂。大哥哥顯得有些局促不安。不自然地笑了笑。轉身推門(mén)欲走。
“請等等！”一個(gè)服務(wù)員阿姨叫住了他。阿姨對我們說(shuō)：“尊敬的各位顧客。打擾一下。這位同學(xué)是清華大學(xué)的.。來(lái)自貧困的貴州山區。大學(xué)雖然給了他特困生救助金。但是他想憑借能力掙錢(qián)上學(xué)。本來(lái)我們店不允許做店內推銷(xiāo)。但我們決定為他破例。希望大家能幫助他……”
“不用說(shuō)了。我買(mǎi)�！蔽遗赃叺囊晃皇迨甯呗曊f(shuō)。大哥哥露出了感激的神色�！拔乙惨I(mǎi)�！薄昀锏暮芏嗳硕紵崆榈爻蟾绺缯惺质疽�。
我也趕緊掏了掏自己的衣兜。只剩一元錢(qián)了。我羞澀地拿出說(shuō)：“大哥哥。我買(mǎi)一張郵票。兩個(gè)信封�！贝藭r(shí)。我多想兜里能有更多的錢(qián)啊。大哥哥笑了笑說(shuō)：“謝謝你。小妹妹�！�
不一會(huì )兒。大哥哥的信封和郵票就全賣(mài)完了。他向大家深深地鞠了一躬。我看到他的眼睛有些濕潤了。這時(shí)店里播放起《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。在歌聲中。我感到格外的親切和快樂(lè )。
回家后我把這件事告訴了媽媽。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你今天做得很好。幫助別人就是一種快樂(lè )。對嗎？”我開(kāi)心地笑了。那兩個(gè)信封我一直珍藏著(zhù)。我常常端詳它們。信封上畫(huà)著(zhù)一個(gè)小天使。下面還有一行金色小字：“愛(ài)能讓你快樂(lè )每一天�！�
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 2
爸爸，一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的胖子。
足球，是爸爸最?lèi)?ài)的運動(dòng)之一。我也是因為他而喜愛(ài)上了足球運動(dòng)。他帶我去現場(chǎng)看足球比賽，我們一起吶喊、高呼，體驗賽場(chǎng)的熱血激情；他還帶我一起在綠茵場(chǎng)上踢足球，我們一起奔跑、競技，讓我領(lǐng)略了足球的魅力。
爸爸，一個(gè)愛(ài)吃的美食家。
吃美食找爸爸，是我們的傳統。每個(gè)周末，你想到吃到什么樣的美味佳肴，盡管跟我的美食家爸爸說(shuō)。他總會(huì )尋覓到好吃又實(shí)惠的美食餐館。所以我在爸爸的'影響下，也成了一個(gè)小吃貨。
爸爸，一個(gè)愛(ài)游玩的旅行家。
爸爸喜歡旅游，他總是帶著(zhù)我游山玩水。他告訴我，在旅行中不但可以欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，還能增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉體魄。爸爸帶我去過(guò)北京，領(lǐng)略了祖國首都的威嚴壯麗；去過(guò)上海外灘，見(jiàn)識了現代化大都市的繁華；去過(guò)哈爾濱，體驗在北國風(fēng)雪之城滑雪的樂(lè )趣。我苦于挨了
爸爸對我的愛(ài)，讓我歡喜讓我樂(lè )。我愛(ài)我的爸爸！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 3
愛(ài)對每一個(gè)孩子都很重要，下面就讓我們一起去感受一下吧！
有一天我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)去玩水了，結果，卻著(zhù)涼了，肚子很痛，媽媽知道后，嚴重的批評了我，過(guò)后，爸爸也來(lái)了，于是他們便領(lǐng)我去藥店，開(kāi)了許多藥，到了第二天，還沒(méi)見(jiàn)好轉，爸爸媽媽非常擔心，由于我的病沒(méi)見(jiàn)好轉，我又躺在床上睡覺(jué)了。我突然做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到爸爸媽媽叫我起床，我便起來(lái)了，他們說(shuō)：“咱們去動(dòng)物園吧！”我說(shuō)：“太好了！”于是我們便換上了衣服，高高興興的走出了家門(mén)，我們來(lái)到動(dòng)物園，看到了大象孔雀猴子和松鼠。爸爸說(shuō)：“咱們去和這些動(dòng)物照些照片吧！”我高興的說(shuō)：“好啊好��！”我高興得又蹦又跳。于是我們拿出了相機，左照照右照照�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，我漸漸的睜開(kāi)雙眼，發(fā)現爸爸媽媽一直在我的身邊，我的`心里感到暖洋洋的。
同學(xué)們，也許愛(ài)就在你的身邊，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現這份愛(ài)的偉大！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 4
世界的各個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，在我們的人生中也沖滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，它伴隨著(zhù)我們的生活，使人感動(dòng)，讓人感動(dòng)，讓人勇敢，令人自信，促人前進(jìn)……豐富著(zhù)我們的生活，因為有了愛(ài)，我們快樂(lè )的生活著(zhù)。
小時(shí)候是父母的愛(ài)，在我睜開(kāi)眼的時(shí)候，看到是我的父母，他們臉上露著(zhù)新生命誕生而喜悅的笑容，在我小時(shí)候，父母總是無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，生怕我凍著(zhù)了，傷著(zhù)了，餓著(zhù)了，父母想盡辦法，讓我過(guò)上幸福的生活，所以父母在外地沒(méi)日沒(méi)夜的拼駁，自己苦點(diǎn)，累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，父母也走向衰老，就這樣我在父母的呵護下度過(guò)了童年。
少年時(shí)候是老師的愛(ài)，我現在的所有知識都是老師傳授的，我是祖國大花園里一朵不起眼的小花，而老師是一個(gè)辛勤園丁，老師用汗水灌溉我這朵不起眼的花朵，你沒(méi)有因品種的懸殊而特意優(yōu)待，老師，你像一支粉筆，在傳授我們的同時(shí)，化成粉筆灰，每當唱起：��！每當想起你，敬愛(ài)的好老師……時(shí)，我就感慨萬(wàn)分，老師，你就如同我的第二個(gè)母親。
長(cháng)大成人后，我就是萬(wàn)千大眾的.愛(ài)，剛涉足社會(huì )，迎接的是一個(gè)全新的世界；全新的生活；全新的經(jīng)歷。所以什么還不懂，因此就需要別人的幫助，教你怎樣面對社會(huì )，如何成就一翻偉業(yè)，那怕是一句問(wèn)候語(yǔ)也是意味深長(cháng)的。只要你慢慢地、細細的品味，就可以理解到其中蘊含的道理。
其實(shí)生活中還有許多的愛(ài)，他們在地球的某個(gè)角落等待你去發(fā)現，等待你去體會(huì )。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 5
今天放學(xué)走在回家的路上，我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)前面有個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶，右手拄著(zhù)拐杖，左手提著(zhù)個(gè)手提袋，一步一步慢慢挪動(dòng)。
我正要上去幫助她拿東西，突然，老奶奶被腳下的石頭絆了一腳，摔倒在地上，左手的手提袋子飛到了前面�？吹竭@個(gè)情況，我馬上跑過(guò)去，慢慢的扶起摔倒在地上的老奶奶，關(guān)切地問(wèn)到：“奶奶，您沒(méi)事吧？有沒(méi)有哪里不舒服？要不要去醫院？”奶奶在我的幫助下慢慢的站起來(lái)，拍了拍身上的土說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，小朋友，謝謝你�！蔽铱粗�(zhù)奶奶沒(méi)有什么大礙，就幫奶奶撿起拐杖，放在她手里，又急忙跑過(guò)去，撿起老奶奶的'手提袋子，遞給她，說(shuō)道：“奶奶，這是您的手提袋，您看看里面東西是不是都在，沒(méi)有丟的吧�！蹦棠探舆^(guò)手提袋，笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“謝謝你，小朋友，奶奶沒(méi)事，東西都在這，謝謝你，乖孩子，謝謝你……老奶奶一直感激的跟我說(shuō)謝謝，我忙回她：”不用謝，奶奶，我們老師說(shuō)幫助需要幫助的人是每個(gè)人的義務(wù)，奶奶，我走了，奶奶再見(jiàn)！”
跟老奶奶道別后，走在路上我一直在想，老師教育過(guò)我們一些話(huà)，愛(ài)是什么？愛(ài)就是幫助需要幫助的人，愛(ài)就是當社會(huì )需要你時(shí)，你為社會(huì )做出的貢獻，哪怕是微小的點(diǎn)點(diǎn)，都很重要！因為愛(ài)能讓你快樂(lè )每一天！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 6
在這個(gè)世界上，沒(méi)有陽(yáng)光，就失去溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命的存在；沒(méi)有親情、友情，那世界是孤獨的、乏味的。
從我們呱呱落地時(shí)，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)出現在我們成長(cháng)道路上。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！比欢�，父母給予我們的怎止一點(diǎn)呢？那就像汪洋大海，里面盛滿(mǎn)了對我們的愛(ài)。
上學(xué)了，天天兩點(diǎn)一線(xiàn)地來(lái)回奔跑。在歲月的變遷中，我們能否體會(huì )到他們的辛勞呢？能否感覺(jué)到那縷縷銀絲已尼在悄然中出現了？父母的付出遠遠比海要深，而作為21世紀的我們，大多數只知道衣來(lái)伸口，飯來(lái)張口。而且，就在這冥冥之中，似乎出現了一種“代溝”，讓我們越來(lái)越厭煩父母的嘮叨，讓自己變得有一點(diǎn)自私，少了那一份對父母的感恩之心。
感恩，并不是一定要驚天動(dòng)地，轟轟烈烈。也許有時(shí)候，只要一句：“謝謝�！币痪鋯�(wèn)候就可以了。
而對于現在的我們而言，好像忘記了父母曾經(jīng)對我們的付出，忘記了幼時(shí)與他們之間，那從不停歇的快樂(lè )。孟郊詩(shī)言：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备卸鞲改�，我們只需要人類(lèi)最基本的一份心——孝心。
讓我們揣一份感恩的心，去看待這個(gè)世界：感恩與你競爭的`對手，有了他們，才會(huì )有不斷的上進(jìn)心讓你可以在動(dòng)力中成長(cháng)，感恩曾經(jīng)給予過(guò)你鼓勵的人，是他們在你失落的時(shí)候開(kāi)導你，給予你信心，堅強面對困難，感恩哺育你的人，是他們……此時(shí)，你瘵會(huì )化“戾氣”為“快樂(lè )”，才會(huì )體會(huì )自己如此幸福。
學(xué)會(huì )感恩，讓我們盡情地去享受生活，學(xué)會(huì )感恩，親情，友情將更加溫暖；學(xué)會(huì )感恩，一切將會(huì )不同。
讓我們與感恩同行，與快樂(lè )同行，與愛(ài)同行。
在感——恩——中成長(cháng)……
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 7
愛(ài)，是人與人之間的信任？愛(ài)，是魚(yú)兒對水的感激？愛(ài)，是月亮對星星的承諾？愛(ài)，是什么？愛(ài)，其實(shí)很快樂(lè )。
——題記
母愛(ài)
母愛(ài)，如綿延的流水，充滿(mǎn)快樂(lè )。母愛(ài)，只不過(guò)是在無(wú)盡黑夜中的一聲問(wèn)候，卻充滿(mǎn)溫馨；母愛(ài)，只不過(guò)是在餐桌上的一碗油鹽飯，卻充滿(mǎn)幸福；母愛(ài)，只不過(guò)是在我熟睡時(shí)的蓋好被子，卻充滿(mǎn)感激。沒(méi)有苦口婆心，沒(méi)有法國大餐，沒(méi)有樹(shù)下?lián)u籃，而母愛(ài)卻充滿(mǎn)真心。
母愛(ài)，用清澈而甘甜的水滋潤我干涸的心田，很快樂(lè )。
父愛(ài)
父愛(ài)，如威武的泰山，充滿(mǎn)快樂(lè )。父愛(ài)無(wú)語(yǔ)。只是在我失意的時(shí)候投過(guò)來(lái)一個(gè)堅實(shí)而又真誠的眼神；只是在我哭泣的時(shí)候遞過(guò)來(lái)一張純潔而又美麗的衛生紙；只是在我成功的時(shí)候擺出了一個(gè)燦爛而又真摯的笑容。父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻充滿(mǎn)愛(ài)的真情。
父愛(ài)，用堅硬而柔軟的泰山土填平我高高的心坎，很快樂(lè )。
師愛(ài)
師愛(ài)，
如茂密的大樹(shù)，充滿(mǎn)快樂(lè )。師愛(ài)，不過(guò)在我不懂的難題前細心講解；師愛(ài)，不過(guò)在我考試失利中的“沒(méi)關(guān)系，下次努力�！�；師愛(ài)，不過(guò)在期末考試前的“考得還不錯，繼續保持�！睕](méi)有過(guò)度的贊賞，沒(méi)有嚴歷的批評。師愛(ài)充滿(mǎn)真意。
師愛(ài)，用茂密而清涼的綠蔭擋住頭頂耀眼的陽(yáng)光，很快樂(lè )。
友愛(ài)
友愛(ài)，如鮮艷的花朵，充滿(mǎn)快樂(lè )。友愛(ài)，是我們在一起拉勾勾手的承諾；充滿(mǎn)著(zhù)信任；友愛(ài)，是我們在一起“有福同享，有難同當�！钡氖难�，充滿(mǎn)著(zhù)幸福；友愛(ài)，是我們在一起捉弄某個(gè)女生的笑聲，充滿(mǎn)著(zhù)純真。純真而快樂(lè )，這便是友愛(ài)的`標志。
友愛(ài)，如美麗而純潔的花瓣豐富我無(wú)味的心房。
后記：愛(ài)，其實(shí)很快樂(lè )，不過(guò)是母愛(ài)的蜜茶，父愛(ài)的咖啡，師愛(ài)的牛奶，友愛(ài)的冰淇淋。
愛(ài)，其實(shí)很快樂(lè )！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 8
“傳遞愛(ài)，接力未來(lái)�！蹦闶欠裨谀硠t公益廣告中見(jiàn)過(guò)這句話(huà)?
傳遞愛(ài)能夠接力未來(lái)，但人們傳遞愛(ài)，奉獻愛(ài)之后的第一個(gè)主觀(guān)感覺(jué)卻是快樂(lè )。那么，傳遞愛(ài)，接力未來(lái)與收獲快樂(lè )又有何種聯(lián)系?
所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，此諺語(yǔ)能夠推斷出這樣一個(gè)結論：得到教訓能夠獲得經(jīng)驗而得到快樂(lè )，你便會(huì )再次實(shí)踐得到快樂(lè )的這個(gè)過(guò)程。也就是說(shuō)如果一個(gè)人幫助另一個(gè)人后，他得到了快樂(lè )，那么他見(jiàn)到另一個(gè)人再次有困難時(shí)，他還會(huì )去幫助。
就拿我認識的一個(gè)朋友說(shuō)吧，過(guò)去他很少愿意幫助有困難的人。但他因公共汽車(chē)上的一次讓座，得到全體人的贊揚后，他便從此樂(lè )于幫助別人。
所謂“送人玫瑰，手有余香�！绷糁�(zhù)手中的一把玫瑰，只能獨享，送走玫瑰，你和他人都能夠享受這花香，并且你還能收獲到一份快樂(lè )。
也許有一天，你可能收到一束玫瑰，仔細看看，這就是你當時(shí)送人的那一束，不必驚奇。你的行為促進(jìn)了別人，讓更多的人獲得了快樂(lè )。此時(shí)的你是否又增添了一份快樂(lè )?而你再次快樂(lè )的同時(shí)你再看看這個(gè)社會(huì )，它變得更加美好，人與人的關(guān)系更加和諧。
傳遞愛(ài)，收獲快樂(lè )，接力未來(lái)。在我的理解中這三者有密切關(guān)系，它們相互促進(jìn)。
朋友們!請向你周?chē)枰獛椭?人伸出你的雙手，奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗，將因愛(ài)而和諧。
關(guān)愛(ài)別人，當你在困境之中你也會(huì )受到別人的關(guān)愛(ài)，奉獻出你的愛(ài)吧。不要把它埋在心中，奉獻出來(lái)它將閃耀奪目的光輝，并讓你獲取快樂(lè )。
讓我們攜手傳遞愛(ài)，收獲快樂(lè )，接力未來(lái)，構建美好的新社會(huì )吧!
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 9
有個(gè)詩(shī)人說(shuō)?“父母的愛(ài)是汪洋的大海�！蔽艺f(shuō)：“父母的愛(ài)是一副良藥，是一串悅耳的零聲。
當我感冒發(fā)燒時(shí)，一個(gè)忙著(zhù)給老師請假，一個(gè)忙著(zhù)給我買(mǎi)藥。不停地倒開(kāi)水給我喝，守著(zhù)我閉上眼睡著(zhù)，在睡夢(mèng)中我能感覺(jué)到兩雙手輕輕撫摸著(zhù)我的額頭。
我睜開(kāi)眼時(shí)看到他們坐在我的床前，眼里充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)地問(wèn)：“好了點(diǎn)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“舒服多!”
他們輕輕地對我說(shuō)些讓人感到溫馨的'話(huà)，我的眼淚禁不住流出來(lái)，爸爸媽媽著(zhù)急地問(wèn)：“又不舒服嗎?”我趕緊搖頭說(shuō)?“不是!”他們那緊張神情松懈下來(lái)。我心里暗暗對自己說(shuō)，長(cháng)大以后我也會(huì )好好愛(ài)你們。
這時(shí)我的病也好多。當我不小心摔倒時(shí)他們關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎?”其實(shí)很疼的我會(huì )搖搖頭說(shuō)?“沒(méi)事!”他們高興地說(shuō)?“你真勇敢!”聽(tīng)了這話(huà)我似乎感到不疼。你說(shuō)父母的愛(ài)，難道不是一副良劑嗎?
當我一人留在家里時(shí)，他們會(huì )打電話(huà)關(guān)照一下，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得煩，不耐煩地“哼” “哈” “嗯”敷衍一下。但是有一天我忽然明白它的意義——記得有一次，我津津有味地看著(zhù)《哈利波特》時(shí)。
“門(mén)鈴叮叮當當地響，我開(kāi)門(mén)時(shí)不由得愣住，站在我面前居然是爸爸。他滿(mǎn)臉通紅，豆大的汗水滴下來(lái)，衣衫不齊，樣子有些狼狽，見(jiàn)到我問(wèn)?“風(fēng)兒，你沒(méi)事吧?”“我怎么會(huì )有事呢?”我有些迷惑看著(zhù)氣喘吁吁的爸爸。
“那我和你媽打了好幾個(gè)電話(huà)沒(méi)人接?我以為是……”我不好意思低著(zhù)頭，不敢看著(zhù)爸爸�！皼](méi)事就好，我去接你媽?zhuān)〉盟龘��！蓖?zhù)爸爸離去的背影，我心里十分的慚愧。每次我獨自在家時(shí)，那悅耳的電話(huà)鈴聲一響，我知道那是愛(ài)的問(wèn)候。
我們是相親相愛(ài)的一家人，我就在愛(ài)陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，我很幸福!我也祝愿你們也和我一樣能在關(guān)愛(ài)中快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 10
在眾人眼中，“寒假”是一個(gè)冰冷的代言詞，可是，在我的心中，那一個(gè)假期，卻格外溫暖，因為它充滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我和哥哥冒著(zhù)嚴寒一起出去置辦年貨。然而恰恰就在這個(gè)寒風(fēng)“招搖過(guò)市”的日子里，我卻深深地感受到了人間的.溫暖，因為在這個(gè)夜晚我感受到了世上最無(wú)私、最偉大的感情——母愛(ài)。它，如陽(yáng)光般溫暖……
記得那個(gè)晚上，我和哥哥購完年貨，走在步行街上。手里拎滿(mǎn)了大包小包，滿(mǎn)心的歡喜溢于言表。突然，一位中年婦女闖入我的眼簾，她用乞求的目光看著(zhù)過(guò)路的人們，我立即停住腳步，上下打量了一番。我的目光停留到她的背上，有一個(gè)用小被子裹住的孩子。沒(méi)等我醒過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“好心的小伙子，我們快餓死了，能不能給我們一點(diǎn)點(diǎn)吃的？”“予人玫瑰，手有余香”，此時(shí)，也不知為什么，我的腦海里不自覺(jué)地閃過(guò)這句話(huà)。我想：應該幫幫她才對，于是，我從袋子里拿出兩罐“八寶粥”遞給那位母親�！爸x謝……”潛意識中，有一個(gè)聲音促使我繼續看她們。只見(jiàn)她連聲道謝后，馬上拉開(kāi)罐子，把食物喂給她的孩子，也許是太餓了，她的女兒吃空了兩個(gè)罐子。而這位母親則吞了吞口水，忍住了。我連忙又掏出一袋面包，遞給她。她用異樣的目光看著(zhù)我，中間包含了太多的感激。她那充滿(mǎn)淚花的眼睛告訴我……
在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里，我卻感覺(jué)不到一絲涼意。因為我看到了一份偉大的母愛(ài)！它就如陽(yáng)光般溫暖，那熾熱的溫度足以融化冰雪……同時(shí)我又感到了一種快樂(lè )，是你在幫助別人后，別人饋贈給你的笑臉；是你在幫助別人后，別人給你的一句謝謝；是你在幫助別人后，別人給你的一個(gè)鞠躬……那個(gè)冬天，充滿(mǎn)了陽(yáng)光！那個(gè)冬天，最溫暖！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 11
“嗞——嗞——”我又在寫(xiě)作業(yè)了。由于年級的增長(cháng)。我的作業(yè)也越來(lái)越多。微弱的燈光下。我坐在窗前。翻開(kāi)一本又一本的作業(yè)本。睡蟲(chóng)又爬上我的'眼睛。我的魂也快被周公勾去�！斑诉诉恕币魂嚽瞄T(mén)聲傳來(lái)。睜眼一看�！斑�？是誰(shuí)？這么晚了。怎么還不睡��？”只見(jiàn)媽媽探頭進(jìn)來(lái)。我伸了個(gè)懶腰�！斑�沒(méi)。還有一大堆呢！”媽媽輕聲說(shuō)道：“你做作業(yè)一定累了。我燉了碗銀耳羹。清熱解毒去火。還可以提神。你快喝了吧！”媽媽說(shuō)完。便輕輕推開(kāi)門(mén)。端了一碗銀耳羹進(jìn)來(lái)。把它放在我的書(shū)桌旁。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)可以提神。便立刻端起銀耳羹一口氣吸了下去。那晶瑩的液體順著(zhù)我的嘴巴滑下喉嚨�！鞍�！好好喝！”我一邊喝一邊發(fā)出感嘆。喝完了銀耳羹后。我的精神“充足了氣”。好像九頭牛都拉不回來(lái)。銀耳羹喝完了。我繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)。媽媽見(jiàn)我已喝完。便會(huì )心地一笑。端著(zhù)碗輕輕地走了。我轉頭望著(zhù)她的背影。不知為什么。心里洋溢著(zhù)快樂(lè )幸福的感覺(jué)。也許是因為她帶給我的銀耳羹里。有愛(ài)的快樂(lè )種子。讓我喝了后。非�？鞓�(lè )。當我因為銀耳羹喝太多。去上廁所的時(shí)候。忽然望見(jiàn)那個(gè)熟悉的背影正在沙發(fā)上。媽媽為什么不去房間里睡？我抱著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)到至今。也沒(méi)有明白�？墒�。我知道媽媽這樣的行為完全是為了我。于是我立刻跑回房間。抱來(lái)一疊被子。小心翼翼地幫媽媽蓋上。又回到房間里寫(xiě)作業(yè)�，F在我已不記清我當時(shí)的心情。只清清楚楚記得。我心里的快樂(lè )增加了。
銀耳羹——媽媽給我的愛(ài)的種子。媽媽的愛(ài)和我對媽媽的關(guān)愛(ài)給我帶來(lái)了快樂(lè )。你知道嗎？愛(ài)能讓你快樂(lè )每一天！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 12
傾聽(tīng)是一種享受！清晨，我拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)去樓上，太陽(yáng)剛從山坳麗探出頭來(lái)。我家附近有幾棵郁郁蔥蔥的果樹(shù)。深吸一口氣，嗅到的都是清新的氣息。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搭巢時(shí)，鳥(niǎo)夫妻之間的爭吵聲，在此刻也是如此地動(dòng)人。翻開(kāi)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)自己朗朗的.讀書(shū)聲，真好！
傾聽(tīng)是一種快樂(lè )！當你的朋友向你傾訴衷腸時(shí)，你千萬(wàn)不要不耐煩。想想，你應該覺(jué)得快樂(lè )。他是把你當成朋友，才愿意跟你分享。一起傾聽(tīng)朋友的苦與樂(lè )吧，這會(huì )增進(jìn)你們之間的友誼。傾聽(tīng)，讓你的朋友重新快樂(lè )，也讓你收獲快樂(lè )！
傾聽(tīng)是一種愛(ài)！當父母跟我們說(shuō)著(zhù)“天冷了，多穿些衣服時(shí)”，我們不要不以為然，還認為父母很煩。其實(shí)，這也是一種愛(ài)。你不應該不聽(tīng)，你應該傾聽(tīng)這種愛(ài)。這種愛(ài)暖遍全身，讓我們來(lái)傾聽(tīng)吧！
享受傾聽(tīng)給我們帶來(lái)的感覺(jué)吧！這是一件多么美妙的事情��！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 13
快樂(lè )是什么？是學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng)后的沾沾自喜，是獲得極大成就后的欣喜若狂，還是舉行狂歡派對時(shí)的手舞足蹈……這些對我來(lái)說(shuō)都不是，能讓我快樂(lè )的，不過(guò)是母親一個(gè)簡(jiǎn)單的'擁抱。
弟弟三年級了，作業(yè)越來(lái)越多，媽媽不陪我了。做作業(yè)的時(shí)候我忍不住往外瞄，卻看到用心輔導弟弟的媽媽。我覺(jué)得不公平，憑什么弟弟可以得到全家人的喜愛(ài)，憑什么讓我視若珍寶的母愛(ài)，離我那么遠。夜深人靜的時(shí)候，眼淚總是往外流，明明在心里千百遍地告訴過(guò)自己，六年級了，要自立，可是心為什么還是那么痛呢。
走在潮濕的地板上，一個(gè)不慎，摔了個(gè)四腳朝天，地板很硬，疼痛傳遍了全身。一時(shí)間，竟爬不起來(lái)，豆大的淚珠在眼眶里落下，平時(shí)的女漢子，弱小的一面也展露無(wú)遺。媽媽走了過(guò)來(lái)，拉了我一把，我站了起來(lái)，她隨即給了我一個(gè)擁抱。這個(gè)擁抱突如其來(lái)，我呆呆地望著(zhù)媽媽?zhuān)豢匆?jiàn)媽媽臉上那慈祥的笑容。小時(shí)候，每一次受到挫折，安慰我的，不就是這一張平淡無(wú)奇，卻飽含母愛(ài)的笑臉。心中漾起了一股暖意，手情不自禁地舉了起來(lái)，緊緊地抱著(zhù)媽媽?zhuān)滤x開(kāi)我。周?chē)o得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，似乎在歡呼。心中多了另一種情感，是久違的滿(mǎn)足，還有快樂(lè )。淚止了，對著(zhù)媽媽?zhuān)瑩P起了一個(gè)咧嘴的笑：“媽媽?zhuān)沂谴蠛⒆�，我不哭，我要學(xué)會(huì )自立�！眿寢屘鹗�，摸著(zhù)我的頭：“真乖，是個(gè)好孩子�！眿寢尫砰_(kāi)了我，繼續做她的事，我吹著(zhù)小曲，滿(mǎn)心歡喜。
我就像一只放養的小鳥(niǎo)，世界那么大，總要我去闖，可媽媽就是藍天，無(wú)論我飛到哪，她總是默默地看著(zhù)我。這就是母愛(ài)，能讓我感到快樂(lè )的母愛(ài)。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 14
《公主童話(huà)》在我的心里就是一艘想象的船，帶領(lǐng)我在知識的海洋中暢游。這本書(shū)讓我知道了什么是善良，什么是邪惡。讓我明白了在什么時(shí)候要干什么事情。
《公主童話(huà)》在我以前看過(guò)的書(shū)當中，是最最最好看的。我看這本書(shū)的時(shí)候恍如身臨其境。有時(shí)我看的入了迷，媽媽叫我去吃飯，她都叫了好幾遍了，我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽氣的`火冒三丈，我才知道媽媽在叫我吃飯。我只好依依不舍的離開(kāi)心愛(ài)的書(shū)去吃飯。
這本書(shū)中有善良的、有貪婪的。里面有一位叫做豎琴的公主被她的姐姐給害了，但是，到最后還不是一樣幸福生活了?我們每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。為什么我們要拿自己的長(cháng)處和別人的短處比呢？在我心中善良是美好的，邪惡是丑陋的！我們應該做一個(gè)好人，讓更多的人和你交朋友。
書(shū)里面雖然不是真正的故事，但卻給我從前好多書(shū)中都得不到的知識。讓我無(wú)聊時(shí)有書(shū)的陪伴，傷心時(shí)書(shū)的安慰。我真希望有更多的人來(lái)閱讀這一本書(shū)。和我一起感受閱讀的樂(lè )趣，讓更多的人了解這一本書(shū)，給別人一個(gè)生活中的朋友。讓別人知道書(shū)是一位多么好的朋友。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 15
有人說(shuō)，父愛(ài)如山。還有人說(shuō)，父愛(ài)是嚴厲的。更有人說(shuō)，父愛(ài)是快樂(lè )的。而我的爸爸，就是屬于會(huì )給我帶來(lái)許多快樂(lè )的那種人。
自從爸爸買(mǎi)了一輛車(chē)，每個(gè)星期都會(huì )帶我們一家出去玩。小到老虎巖，大到贛州。每次都讓我們玩得心滿(mǎn)意足。爸爸在前幾年買(mǎi)了一個(gè)投影，每次有好看的片子在電視上看不到，他都會(huì )下載來(lái)看。而且還會(huì )到投影的游戲主頁(yè)弄到好玩的游戲，跟我一起比賽，看誰(shuí)更厲害！他有空時(shí)，還會(huì )拿到水彈槍和我一起打槍?xiě)�，而且一打就是一兩個(gè)小時(shí)，直到把子彈全部打光，才會(huì )罷休。與其說(shuō)他是我爸爸，不如說(shuō)是我的'鐵哥們或者好玩伴更適合。
有一次，我和爸爸逛街的時(shí)候，我說(shuō)去哪兒，爸爸就跟著(zhù)走我去哪兒。我一走到超市，爸爸就十分大方地問(wèn)我要吃什么東西或者要買(mǎi)什么。每次六一兒童節，爸爸不顧媽媽的反對，都會(huì )問(wèn)我要什么禮物，或者請我到漢堡店大吃一頓。旅游時(shí)，我想干什么，爸爸就讓我干什么。每當爸爸一口渴，就會(huì )帶著(zhù)我去買(mǎi)飲料，這時(shí)我就能喝到自己喜愛(ài)的飲料。早中晚餐都會(huì )讓我決定，所以，每次我都十分快樂(lè )！
這就是我的爸爸，一個(gè)給我帶來(lái)快樂(lè )，滿(mǎn)足我的人，他用他獨特的愛(ài)，讓我快樂(lè )成長(cháng)，我愛(ài)你，爸爸。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 16
這次，我看了本十分有意義的書(shū)：《筑夢(mèng)路上》。書(shū)中的則小故事讓我感動(dòng)不已。
故事中講的是：東孝小學(xué)五（1）班的.學(xué)生，名叫項俊杰，由于不幸患上進(jìn)行性肌營(yíng)養不良癥，變成了殘疾人。項俊杰的右手無(wú)法用力，每次寫(xiě)作業(yè)都要“拖尾巴”，只要寫(xiě)好了，同學(xué)就幫他把作業(yè)給老師改；同學(xué)還推著(zhù)他玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲……
面對那些身體有缺陷的人，我們應該多多幫助他們，而不是因為他們某個(gè)部位殘疾而嘲笑他們，諷刺他們，相反，我們應該多給他們鼓勵，讓他們變得自信起來(lái)。有次，我還很小，我因貪玩而到了馬路上，這時(shí)，位開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)的叔叔就在離我不遠的地方，他喊著(zhù)：“快讓開(kāi)！”可我當時(shí)已經(jīng)被嚇的不知所措，竟不知道躲避，于是就被電動(dòng)車(chē)撞到了，后來(lái)爸爸立即把我送往醫院，原來(lái)開(kāi)車(chē)電動(dòng)車(chē)的叔叔是個(gè)新手，還控制不住方向�？晌业膫锰郯�，我臉上和手臂上都磨破了皮。在家里，我的爸爸媽媽精心照顧我，在幼兒園里，朋友們總是問(wèn)我：“你疼不疼？”“你傷好了沒(méi)”
這下，我才真正領(lǐng)悟到故事中同學(xué)們對項俊杰不但不嘲笑，還常常幫助他的美好品質(zhì)�；叵肫饋�(lái)，我當時(shí)可真幸福��！
“因為愛(ài)，所以快樂(lè )”這句話(huà)深深地印在我的心里。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 17
因為有愛(ài)，我們才會(huì )一路快樂(lè )前行。
曾有歌曲唱到“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的明天”。不錯，我們常常說(shuō)溫暖的世界，世界若是溫暖我們何以體現？體現就體現在一個(gè)字“愛(ài)”。
在家中，我們因為有親人的愛(ài)，所以才說(shuō)家是美好的，在學(xué)校因為我們有同學(xué)的愛(ài)，所以才說(shuō)友情是無(wú)價(jià)的，是可貴的，當我們受到了別人的愛(ài)而興奮時(shí)，那種感覺(jué)可以說(shuō)是美好的，當你問(wèn)我這種感覺(jué)叫什么名字時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“去聽(tīng)聽(tīng)張杰的歌吧，他有一首歌會(huì )告訴你答案的，叫《這就是愛(ài)》�！�
當我說(shuō)出歌名時(shí)就已經(jīng)把答案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)錯，這就是愛(ài)，愛(ài)是可貴的是無(wú)價(jià)的是人世間最美麗的東西。
也正因為有愛(ài)，所以我們會(huì )一路快樂(lè )前行，如果你在社會(huì )中得到的.是別人對你的白眼而不是愛(ài)，那么在前行的路上你是悲哀的而不是快樂(lè )的。
所以有愛(ài)才有一切，愛(ài)可以帶來(lái)財富與平安，愛(ài)是人世間一切之根本，所以因為有愛(ài)我們才會(huì )一路快樂(lè )前行，沒(méi)有愛(ài)就如同沒(méi)有陽(yáng)光的黑夜，一切都顯得十分冰冷。
所以因為有愛(ài)，我們才會(huì )一路快樂(lè )前行。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 18
秋天是一個(gè)豐收的季節，是一個(gè)快樂(lè )的季節。果園里蘋(píng)果紅得像紅寶石一樣，黃燦燦的橘子壓彎了樹(shù)枝；田野里沉甸甸的稻子笑彎了腰，一陣風(fēng)吹過(guò)田野里掀起金色的浪花。農民伯伯們在快樂(lè )地收獲著(zhù)果實(shí)，享受著(zhù)豐收的喜悅。秋天真是一個(gè)果實(shí)累累的季節。
有人喜歡花紅柳緑的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，也有人喜歡大雪紛飛的冬天，我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累又快樂(lè )的秋天。秋天秋高氣爽、風(fēng)和日麗，它送走了夏天的炎熱，陽(yáng)光照在身上暖暖的'。每逢假日，我就和家人一起到廣場(chǎng)上去溜冰、放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上有許多小朋友都在放風(fēng)箏，只見(jiàn)天空中的風(fēng)箏五顏六色，各種各樣，好像都在比美，有：“奧特曼”、“孫悟空”、“蜻蜓”，還有“貓頭鷹”等等，我的風(fēng)箏就是貓頭鷹的樣子。我最?lèi)?ài)看的是一位老爺爺放的蜈蚣風(fēng)箏，長(cháng)長(cháng)的像天梯一樣，仿佛從天而降，真好看。
我放風(fēng)箏時(shí)把線(xiàn)牽著(zhù)，爺爺托著(zhù)風(fēng)箏，我說(shuō)聲放，風(fēng)箏就凌空飛起，我飛快地朝前跑，邊跑邊抖動(dòng)繩子，風(fēng)箏越飛越高了，似乎飛到了云彩里面去了！有時(shí)我還溜冰、滑滑板。秋天真是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )和幸福的收獲季節，我愛(ài)秋天！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 19
足球是我最喜歡的運動(dòng)，它給我帶來(lái)了不少快樂(lè )。
有一次，我們足球隊去德馨園打比賽。
我們來(lái)到德鑫園，做完準備活動(dòng)，我們劉教練就安排我和其他主力先上場(chǎng)，我們來(lái)到場(chǎng)上傳了傳球比賽就開(kāi)始了。
首先是我們青園隊發(fā)球。我打的位置是左后衛。發(fā)完球后，傳給后腰，我大聲喊：“嘿，給球�！焙笱锩婢秃臀易隽藗�(gè)二過(guò)一，這個(gè)球就輕輕松松過(guò)去了，我感覺(jué)很愉快，教練喊：“好球！”過(guò)了一會(huì )兒上半場(chǎng)就結束了。
我們下場(chǎng)休息了一下，又上場(chǎng)了，下半場(chǎng)是他們發(fā)球，他們發(fā)完球后準備進(jìn)攻了，我在心里想：“戰術(shù)被我們看穿了吧�！苯Y果他們的進(jìn)攻沒(méi)有成功，我們迅速地發(fā)動(dòng)了反攻，我也跟上去了。忽然，一腳打門(mén)被對方守門(mén)員撲出來(lái)了，然后球就像小狗看到了主人一樣，球直撲我的.腳下，我直接一腳射門(mén)，那球就像發(fā)射出去的子彈一樣，對方守門(mén)員還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，球進(jìn)了！我特別激動(dòng)，我的隊友們也擁抱了我，高理還把我抱起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒比賽結束Leeds，我們以一比零贏(yíng)了德馨園。
教練賽后表?yè)P了我，我們之后就快快樂(lè )樂(lè )地回家了，今后我要再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 20
愛(ài)有很多種，有父母對孩子的關(guān)愛(ài)，長(cháng)輩對孩子的愛(ài)護，朋友之間的友愛(ài)，戀人之間的愛(ài)情……有了愛(ài)，我們的每一天都生活得充實(shí)而愉快。
是誰(shuí)在你失敗時(shí)一次次的給你鼓勵？是誰(shuí)帶給你無(wú)限的關(guān)愛(ài)？是誰(shuí)在你傷心難過(guò)時(shí)陪伴在你身邊給你安慰？從小，他們給了我們太多太多的愛(ài)，為我們付出了太多太多，自己卻無(wú)怨無(wú)悔。他們是誰(shuí)？除了家人，還有誰(shuí)愿意這么為我們付出？他們無(wú)時(shí)不刻地給我們愛(ài)，讓我們的每天都過(guò)得無(wú)比幸福。
而我們呢？是否想過(guò)為家人付出些什么？其實(shí)，他們不需要你很大的付出。有時(shí)，一句問(wèn)候，一杯熱茶都能使他們無(wú)比感動(dòng)。血濃于水，家人之間的愛(ài)是最寶貴的。家人快樂(lè )了，你還能不快樂(lè )？所以，我們給家人一點(diǎn)愛(ài)，也許就能換來(lái)很多的快樂(lè )。得到別人的愛(ài)讓你幸福，而給別人愛(ài)讓你快樂(lè )，有了快樂(lè )和幸福，生活該多美妙��！只需要你為他們做一些小事，就能換回快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
贈人玫瑰，手有余香。我們贈出的`愛(ài)，贈出的關(guān)心，贈出的幫助，都能換來(lái)快樂(lè )。幫助他人就是最大的快樂(lè )。幫助別人后收獲的那一句“謝謝”會(huì )讓自己開(kāi)心一整天。
愛(ài)讓我們快樂(lè )，愛(ài)讓我們幸福。愛(ài)讓人間充滿(mǎn)了溫暖，也讓我的心溫暖。讓愛(ài)和快樂(lè )陪伴我們成長(cháng)吧！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 21
在每一天里，我都很快樂(lè )。見(jiàn)過(guò)我的人都叫我“假小子”。
我是一個(gè)平凡的女孩子，鐮刀似的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，挺秀的鼻子，櫻桃般的小嘴。別看我的嘴巴那么小，可厲害著(zhù)呢！能說(shuō)會(huì )道的小嘴還幫一對情人做過(guò)媒呢！
因為我快樂(lè )，所以我特別愛(ài)笑。記得有一次，姐姐那壞腦筋忘了把她的“私房錢(qián)”放在哪兒了，我在一旁幸災樂(lè )禍的噗哧噗哧地笑了起來(lái)�！澳愫冒�，你把我的‘私房錢(qián)’放在哪里了快交出來(lái)不然你就死定了！”姐姐對著(zhù)我直嚷嚷�！拔覜](méi)我沒(méi)”哎呀，這次可栽倒在我這把笑里了�？晌疫�是在一旁偷偷地笑了起來(lái)，更不得不引起姐姐的懷疑了。姐姐像河東獅吼一般向我直嚷“你最好快點(diǎn)交出來(lái)，不然我不會(huì )輕易的饒恕你的，哼!”這次跳進(jìn)黃河也洗不清了�？商煲獠蛔屛液�，讓姐姐去拿書(shū)。意外就這樣發(fā)生了“呀，錢(qián)在這兒呀!呵呵!”姐姐以為對我笑了笑就沒(méi)事了�？蓻](méi)那么簡(jiǎn)單，我計謀深策，把她的`百分之五是給留下了。哈哈哈哈。
還有一次，首先說(shuō)明著(zhù)不像上次不是獲是福。我做媒的兩小口子鬧別扭了我得錢(qián)去看看。剛去到......事情不妙啊!兩口子吵起來(lái)了。哎呀，不好插嘴，劉奶奶問(wèn)我：“咋辦好呢？”我的嘴巴關(guān)鍵時(shí)不愿意動(dòng)，在一旁“呵呵呵呵”在一旁傻笑。咦？奇怪了他們不吵了。在這個(gè)時(shí)候我乘機發(fā)言。兩口子又和好了。
我呀，三分笑，七分真情，十分認真，誰(shuí)能不喜歡呢？
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 22
悄悄地，悄悄地，冬天來(lái)了。
不知從何時(shí)降下了第一片雪花，大地漸漸地變成了白色。白得刺眼，讓人一出門(mén)就有點(diǎn)暈頭轉向�？墒�，這擋不住人們對冬天的熱情。
萬(wàn)物都披上冬天賜給它們的衣裝，清一色的白。樹(shù)上的雪積得越來(lái)越厚，一陣風(fēng)吹來(lái)，雪一下子傾落下來(lái)，弄得下面的行人變成了“雪人”，不知所措地呆立在那兒，惹得周?chē)娜斯笮�。這時(shí)，“嘭”，又一團雪如水般潑落下來(lái)，地上又多了幾個(gè)完美的“雪人”。你瞧，冬天多調皮呀！
河上發(fā)著(zhù)白光，河水已經(jīng)不再流動(dòng)。原本婀娜多姿的柳枝，這時(shí)也靜止了，上面裹著(zhù)一層硬冰。不時(shí)有冰落下來(lái)，摔在地上，聲音清脆響亮，好像玻璃掉在地上，頓時(shí)支離破碎，反射出片片白光。冬天是美麗的。
小山坡上，回蕩著(zhù)孩子們銀鈴般的笑聲。山上多已結了冰，孩子們就把紙板墊在身下，腿輕輕地一蹬，便大笑著(zhù)滑下山去。有的孩子操作不當，人仰馬翻，四肢朝天，尖叫著(zhù)沖下山腳，于是一大群人就圍上去，嘻嘻哈哈地打趣他。那個(gè)孩子就紅著(zhù)臉，趕快跑開(kāi)了。當然，出洋相的`還有很多。有的孩子滾到了雪坑里，成了“雪球”；有的撞到了垃圾桶，甚至鉆了進(jìn)去……盡管狀況連連，可孩子們一個(gè)個(gè)都笑開(kāi)了花。冬天是快樂(lè )的。
我愛(ài)冬天，冬天是調皮的，是美麗的，也是快樂(lè )的。這樣的冬天，人們怎么會(huì )不喜歡呢？
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 23
大家好！我是五3班的唐圓圓。今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )！》
小時(shí)候，我便喜歡與書(shū)為伴。我趴在床上，咿咿呀呀地指點(diǎn)著(zhù)媽媽給我訂的《嬰兒畫(huà)報》。我看不懂拼音，更讀不懂文字�？墒俏覐牟煌嫫渌婢�，只喜歡翻弄畫(huà)報上那些栩栩如生的圖案。翻看之余，我還會(huì )津津有味地把它啃到肚子里去。媽媽說(shuō)，那時(shí)候書(shū)更多是給我“吃”的。
上了幼兒園，我認識了拼音。那時(shí)候，家中著(zhù)有拼音的童話(huà)書(shū)籍就迅速增多。我認識了許多名著(zhù)中的朋友。我捧著(zhù)它們，任那些動(dòng)畫(huà)明星們在我心中烙下極為深刻的印象。唐老鴨、米老鼠是我至今還喜愛(ài)無(wú)比的角色。
時(shí)光流逝。書(shū)籍伴著(zhù)我走過(guò)了自己的幼年。到了小學(xué)，老師教我識字�！爸�、文。中文�！薄S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認識的字越來(lái)越多。這時(shí)候，我開(kāi)始如醉如癡地閱讀中外名著(zhù)。春天，我與冰心奶奶筆下的桃花一起綻放；夏天，我陶醉在朱自清先生的荷塘月色之中；秋天，來(lái)到山坡與黛玉一同葬花；冬天，我和寒冬中怒放的臘梅一起撰寫(xiě)生命驚人的.樂(lè )章。
從此，我愛(ài)上了閱讀。因為書(shū)可以讓我忘掉憂(yōu)愁，丟掉煩惱。書(shū)可以讓我的筆永不堵塞，流出動(dòng)人的文章。我想：我一生的道路，將離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我生命中不可或缺的一部份。
書(shū)香濃，書(shū)情郁。書(shū)，是我一生的摯愛(ài)！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 24
“許多人都曾問(wèn)過(guò)我最喜歡的電影是什么，可能他們認為我作為功夫名星，應該喜歡那種帶有暴力色彩的影片，可是說(shuō)出來(lái)或許會(huì )很讓人奇怪，我最喜愛(ài)的電影既不是史泰龍的槍炮，也不是施瓦辛格的特技，而是充滿(mǎn)溫馨的《音樂(lè )之聲》。因為在這部影片中，我所感到的是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情，這部影片讓我的全身心都感到放松�！�
《音樂(lè )之聲》描述了阿爾卑斯山上某處修道院里的一位實(shí)習修女到崔普家擔任教職，然后從贏(yíng)得孩童們的心，到與單身的男主人相愛(ài)、結婚并組家庭樂(lè )團，最后又有驚無(wú)險地逃離納粹魔掌的故事。
我為大家介紹的精彩片段是《音樂(lè )之聲》這部電影的末尾。在末尾講述了上校需要到納粹海軍報道，痛恨納粹的上校決定和家人離開(kāi)奧地利。當他們晚上離開(kāi)別墅的時(shí)候，被躲在門(mén)外監視他們的納粹攔住了，于是上校解釋說(shuō)他們離開(kāi)是為了參加希爾斯伯格節演出，并拿出節目單作為證據。在納粹的陪同下，他們來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，演出了孩子們準備好的'歌曲。在這時(shí)，上校和瑪麗亞演唱了《雪絨花》，歌曲里對祖國奧地利的熱愛(ài)之情濃郁深厚，不顧旁邊持槍的納粹守衛，在場(chǎng)的觀(guān)眾也跟著(zhù)上校唱完了《雪絨花》。趁著(zhù)頒獎的時(shí)候，上校一家人逃離了演出現場(chǎng)，在修女們的幫助下，他們躲過(guò)了納粹的追蹤，離開(kāi)了奧地利。
愿世間充滿(mǎn)愛(ài)與快樂(lè )……
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 25
我自從上了初中，便與快樂(lè )有了隔閡，我和快樂(lè )還能成為好朋友嗎？
這不，期中考試剛剛結束，自然又是一臉哭喪。
“打起精神，不灰心、不喪氣……”班主任的話(huà)一大串一大串的從耳邊溜過(guò)，翻來(lái)覆去的臺詞，估計老師都背過(guò)好幾百次了。轉念一想，這又何嘗不對？
“你們別老哭喪著(zhù)臉啊，別那么壓抑��！上了初三都沒(méi)見(jiàn)你們笑過(guò)……！”
真的嗎？真沒(méi)有笑過(guò)？難道我們真沒(méi)有笑過(guò)？細細在腦海中過(guò)一次，還真是。不過(guò)，苦笑你�？梢钥匆�(jiàn)。當然，在我想這些時(shí)，我不由的又苦笑了。
笑，代表什么？什么時(shí)候你會(huì )笑？
傻瓜都知道，笑是快樂(lè )的詮釋?zhuān)憧鞓?lè )時(shí)，自然會(huì )笑。
我愛(ài)快樂(lè )，可我真正有過(guò)快樂(lè )嗎？我和我的`同學(xué)一樣，都對笑、快樂(lè )“過(guò)敏”。一提快樂(lè )，我們當中又有誰(shuí)會(huì )快樂(lè )？是麻木了吧。用一句網(wǎng)上很紅的話(huà)：“姐（哥）的快樂(lè )已欠費停機�！闭l(shuí)來(lái)為我們繳費？誰(shuí)呢？只有自己吧。是的，只有自己。
自占以來(lái)，人生就不會(huì )一帆風(fēng)順；不同的時(shí)代，都有不同的競爭和壓力。生而為人，就應該有迎難而上的決心和信心，勤學(xué)苦練，像保爾一樣，明白“鋼鐵是怎樣煉成的”；像唐僧一樣，堅定目標，克服千難萬(wàn)險，終于成佛，普度眾生……人生有了這大的目標，為目標而受挫又有什么苦惱？想到這里，我笑了，心底一片豁然。
快樂(lè )，我真的愛(ài)你！但愿從此，在人生的路上有你相伴。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 26
在我的成長(cháng)路上，總是伴隨著(zhù)許多的關(guān)愛(ài)，讓我一路快樂(lè )前行。
六年前，貪玩淘氣的我把凳子從陽(yáng)臺上吊下來(lái)，想爬到凳子上，再跳下去，可當我翻下陽(yáng)臺時(shí)，我才意識到事情遠沒(méi)有我計劃的那么簡(jiǎn)單，系著(zhù)凳子的繩子左晃右晃，我怎么也抓不住，現在想來(lái)，即使我抓住了繩子站到凳子上，大概也會(huì )和凳子一起掉下去，反而更危險，不過(guò)這都是后話(huà)了。后來(lái)我暈了過(guò)去，醒來(lái)就是醫院的病床上，鮮血和嘔吐物交織著(zhù)，令人作嘔，我的頭受了傷，準備縫針，因為傷在頭部，不能打麻醉，我只好忍受著(zhù)劇痛，那種撕心裂肺的疼痛至今難忘，我的眼淚濕透了媽媽的厚外套，媽媽也哭著(zhù)安慰我，那段時(shí)間不斷的有親友來(lái)看我，令我在傷痛中得到許多安慰。
三年前，我將要軍訓，和媽媽一起準備衣物，媽媽細心的買(mǎi)了防曬霜，遮陽(yáng)帽，扇子，紙巾，濕巾，遮陽(yáng)傘，雨傘，還有一些藥，媽媽說(shuō)沒(méi)給你帶水，想帶冰的'，怕弄濕了書(shū)包，就沒(méi)帶，你渴了就在學(xué)校買(mǎi)吧。聽(tīng)了這話(huà)我心里被溫暖充斥著(zhù)，感動(dòng)的一塌糊涂。
現在，正忙于準備中考的我，經(jīng)常累得眼圈泛黑，腰酸背痛，絕非夸張，媽媽總是心疼我，為我每天查食譜做美食，正在陪哥哥中考的姥姥也來(lái)電話(huà)告訴媽媽督促我早睡，奶奶也在查著(zhù)日子，想到這些，我嘴角有了些弧度，多了些斗志加油！為了，愛(ài)我的她們，為了我愛(ài)的她們！
回憶起往昔的種種溫暖關(guān)愛(ài)，都在我的成長(cháng)路中，鐫刻下了不可磨滅的痕跡，我不會(huì )忘，這些讓我一路快樂(lè )前行的愛(ài)。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 27
愛(ài)是什么，我想愛(ài)應該是一股暖流，在清冷的時(shí)候，涌進(jìn)你的心頭；我想愛(ài)應該是一滴甘露，在你干渴的時(shí)候，流入你的口中；我想愛(ài)應該是一聲問(wèn)候，在你寂寞的時(shí)候，重現你的微笑……從我讀過(guò)林浩的故事后，我明白了愛(ài)的真正意義。我佩服他，佩服他的勇敢，佩服他那顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。
在地震時(shí)，被埋在廢墟中的他并不畏懼，而且還鼓勵和他一樣處境的同學(xué)們。讀到他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌時(shí)，我仿佛真的就映現出當時(shí)的情境，歡快的歌聲不想是地震的受害者。換成我真的做不到，而林浩卻把它當成是戰勝困難的一種方式。爬出廢墟后，他還救了受傷和昏倒的同學(xué)并把他們背著(zhù)爬出來(lái)，用他那小小的`身軀承受這些。他受傷了，但在他眼中這是快樂(lè )的，這是付出愛(ài)后的快樂(lè )。他的故事，已在我心中留下了深深的烙印�；貞浧鹞疑钪械氖�，和林浩作一比較，我是羞愧的低下了頭，因為我比他大一歲，面對困難卻不能相他那樣鎮定自若，臨危不懼，不能像他那樣機智勇敢，堅強不屈。我把他立為榜樣，向他學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )于奉獻，不圖回報的精神。
這就是愛(ài)，我把這份愛(ài)刻在腦海中，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都會(huì )像林浩那樣默默奉獻，默默給予。在付出時(shí)可能會(huì )苦一點(diǎn)，可是當別人感受到你的付出時(shí)，你的付出已不再那么苦了，而是甜的，像林浩那樣，他一定是快樂(lè )的。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 28
“愛(ài)”和“快樂(lè )”都是給人以溫馨的感覺(jué)，有可能是親情是你快樂(lè )，有可能是友情使你快樂(lè )，有可能是師生情使你感到快樂(lè )……
故事發(fā)生在我上一年級到四年級之間。我要寫(xiě)的是親情，不是母愛(ài)，不是父愛(ài)，是爺爺那偉大的愛(ài)！
在我很小的時(shí)候因為我要到上海讀書(shū)，要離開(kāi)爺爺，在離開(kāi)時(shí)我親眼看到爺爺眼前閃動(dòng)得淚花，那是我第一次感到愛(ài)的溫暖，親情的溫暖。自從我走了后爺爺就一病不起，只有我自己一個(gè)人明白爺爺是因為我，在上3年級時(shí)爺爺病得嚴重，還沒(méi)考試我就回去看爺爺，顯然我回去他高興多了，都多吃了好幾碗飯呢！
一天我想自己做飯，在家人同意的情況下我認真的做這，但還是很硬爺爺不能吃，但爺爺還是認真品嘗了一下。
在一次吃飯時(shí)我無(wú)意中到廚房吃飯，卻被爺爺看的很重。這次媽媽對我說(shuō)爺爺說(shuō)我沒(méi)以前懂事時(shí)我就迅速沖向爺爺的房間，我明白了爺爺的`等待，他在期待我再次和他吃飯……我明白了爺爺有多么愛(ài)我。但可惜我怕上海那么都作業(yè)沒(méi)做所以很快就會(huì )上海了，有誰(shuí)會(huì )想到我為爺爺所做的一切都成了最后一次……在8月分他離開(kāi)了我永遠的離我而去，我失去了最?lèi)?ài)我的人我明白了爺爺有多愛(ài)我。而我卻為他只做了多少，我還沒(méi)來(lái)得及把他給我的愛(ài)還給他，而他就這樣離我而去，留下我……
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 29
生活中,我得到的愛(ài)最多,爸爸的愛(ài),媽媽的愛(ài),朋友的愛(ài)......媽媽的愛(ài)是溫暖的愛(ài),她無(wú)微不至地照顧我；爸爸的愛(ài)是富有力量的愛(ài),當我遇到挫折時(shí),他告訴我要堅強；朋友的愛(ài)是真誠的愛(ài),他給我關(guān)心和快樂(lè )。而老師的愛(ài)卻與眾不同，像媽媽的愛(ài)那樣溫暖，像爸爸的愛(ài)那樣有力量，也像朋友的愛(ài)那樣真誠。那的確是一種難以形容的愛(ài)。
那是我上二年級的時(shí)候。一天上午，我突然感到頭疼，打不起精神，又不好意思跟老師說(shuō)，只好硬挺著(zhù)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，我更難受了，“哇”的一聲吐了。頓時(shí)，教室里到處彌漫著(zhù)難聞的味道，同學(xué)們都捂著(zhù)鼻子跑了出去。我哭了起來(lái)。這時(shí)，班主任盧老師看見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái)。她摸了摸我的額頭，知道我發(fā)燒了，便一邊安慰我，一邊幫我收拾吐出來(lái)的'臟物�？粗�(zhù)老師那忙碌的身影，我心里真不是滋味。打掃完后，老師又給我媽媽打了電話(huà)，并把我帶到辦公室休息。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)接我了，老師把我交給媽媽后，又反復叮囑我回家好好休息，按時(shí)吃藥。當時(shí)，我心里感動(dòng)極了，淚水不禁奪眶而出，這是感動(dòng)的淚水，是幸福的淚水。我一次次回頭望著(zhù)老師的身影，看著(zhù)她一次次地對我點(diǎn)頭微笑，向我招手......路上我情不自禁的自言自語(yǔ)：“我得到的愛(ài)最多”
我在愛(ài)的世界里健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，感到幸福和驕傲。我要把愛(ài)送進(jìn)每個(gè)人心里，給他們也送去溫暖，帶去希望。
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 30
你說(shuō)今年最紅的是什么？無(wú)疑是快樂(lè )女聲，2006年超級女聲李宇春卷起了一股歌唱風(fēng)暴，而今年的快樂(lè )女聲則又一次成為了全國的歌唱主題。
沒(méi)錯！我是快樂(lè )女聲的忠實(shí)粉絲，從海選開(kāi)始我就一直關(guān)注“女聲賽事”我幾乎一集也沒(méi)落下，從女聲15萬(wàn)人到現在的全國10強直至現在的全國總冠軍，我從快女們經(jīng)歷的輝煌與遺憾必將成為她們一生抹不去的記憶。從她們身上我學(xué)會(huì )了堅強，在聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲和欣賞那些高難度的舞姿當中，我看到了艱辛，在短片中，我看到了傷痛，但我同樣看到了艱辛后的微笑。堅強依舊是她們沖刺的動(dòng)力。從她們身上我學(xué)會(huì )了友誼，她們說(shuō)：“臺上是對手，臺下是朋友�！�
的確，10強女聲在四個(gè)月的比賽中互幫互助，盡全力去珍惜這份友誼，如果我們在生活中也像她們那樣，視團結為最大、最強的力量，勝利就在眼前，非我莫屬！山歌公主之稱(chēng)的可愛(ài)精靈黃英；文武雙全的烈焰玫瑰江映容；長(cháng)相清秀的快樂(lè )寶貝劉惜君；帥氣深邃的澳洲學(xué)子李霄云，她們都是我的.偶像。她們比超女更有魅力，更加熱情，更加成熟。在昨晚的決戰之夜，經(jīng)過(guò)激烈角逐，江映蓉登上了冠軍寶座，李霄云、黃英分奪亞季軍，一首《我的夢(mèng)想》為快樂(lè )女聲畫(huà)上句號。
我愛(ài)快樂(lè )女聲，它讓無(wú)數女孩展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛向音樂(lè )的天空！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 31
“愛(ài)”和“快樂(lè )”都是給人以溫馨的感覺(jué)，有可能是親情是你快樂(lè )，有可能是友情使你快樂(lè )，有可能是師生情使你感到快樂(lè )……
故事發(fā)生在我上一年級到四年級之間。我要寫(xiě)的是親情，不是母愛(ài)，不是父愛(ài)，是爺爺那偉大的愛(ài)！在我很小的時(shí)候因為我要到上海讀書(shū)，要離開(kāi)爺爺，在離開(kāi)時(shí)我親眼看到爺爺眼前閃動(dòng)得淚花，那是我第一次感到愛(ài)的溫暖，親情的溫暖。自從我走了后爺爺就一病不起，只有我自己一個(gè)人明白爺爺是因為我，在上3年級時(shí)爺爺病得嚴重，還沒(méi)考試我就回去看爺爺，顯然我回去他高興多了，都多吃了好幾碗飯呢！一天我想自己做飯，在家人同意的情況下我認真的做這，但還是很硬爺爺不能吃，但爺爺還是認真品嘗了一下。
在一次吃飯時(shí)我無(wú)意中到廚房吃飯，卻被爺爺看的很重。這次媽媽對我說(shuō)爺爺說(shuō)我沒(méi)以前懂事時(shí)我就迅速沖向爺爺的.房間，我明白了爺爺的等待，他在期待我再次和他吃飯……我明白了爺爺有多么愛(ài)我。但可惜我怕上海那么都作業(yè)沒(méi)做所以很快就會(huì )上海了，有誰(shuí)會(huì )想到我為爺爺所做的一切都成了最后一次……在8月分他離開(kāi)了我永遠的離我而去，我失去了最?lèi)?ài)我的人我明白了爺爺有多愛(ài)我。而我卻為他只做了多少，我還沒(méi)來(lái)得及把他給我的愛(ài)還給他，而他就這樣離我而去，留下我……
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 32
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。放學(xué)回來(lái)，狂風(fēng)大作，天空下起了傾盆大雨，外婆在瑟瑟的冷風(fēng)中焦急地張望，一見(jiàn)我走出校門(mén)，就趕緊走上前，給我穿上雨衣并盡量把傘往我這邊靠，拉著(zhù)我一步一步往家走……
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。每天，媽媽第一個(gè)起床的，因為她要起床為我和姐姐準備香甜可口的早餐。有一次，媽媽生病了，晚上一直沒(méi)睡好，第二天錯過(guò)了為我和姐姐做早餐的時(shí)間，當媽媽心急火燎地奔向廚房，卻看到了手忙腳亂的姐弟倆正在廚房為她做早餐。
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就開(kāi)了小差。老師不知不覺(jué)站在我的身旁，用嚴厲的目光注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課你怎么能開(kāi)小差呢？”我的臉頓時(shí)火辣辣發(fā)紅，馬上集中注意力聽(tīng)課。老師的嘴角也隨之露出一絲微笑，好像在說(shuō)：“就應該這樣！”原來(lái)老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。又到了一年一度的秋游，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣，激動(dòng)地奔向大自然。興奮之余，口渴的'我才發(fā)現水被我喝光了，好友王言心知道后，毫不猶豫地把他的水給了我。
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。今年的六一兒童節我過(guò)得與眾不同。遠離喧鬧的城市，我帶上課外書(shū)籍和爸爸媽媽來(lái)到偏僻的小山村。山區孩子眼中的求知欲，深深地震撼了我。他們接過(guò)我的課外書(shū)籍，顯得格外開(kāi)心與滿(mǎn)足，我也感到無(wú)比幸福。
愛(ài)，有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單。因為有愛(ài)，所以快樂(lè )！
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 33
我的家是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家，也是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的家。
因為姥爺愛(ài)姥姥，媽媽出生了，因為爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)页錾�。我打一出生就在一個(gè)愛(ài)的環(huán)境里成長(cháng)。這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家里，每天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
姥姥愛(ài)我，我一生下來(lái)她就把我當成了“小皇帝”，到現在她已經(jīng)照顧了我九年，小的時(shí)候喂我吃飯，喂我喝水，現在每天都早起為我做飯，我有什么要求她總是能滿(mǎn)足我。
姥爺愛(ài)我，從我一出生他就陪我玩。媽媽說(shuō)，我出生才三天的'時(shí)候，就沖姥爺笑了，從此我跟姥爺是最親的。姥爺教會(huì )我很多東西，課余的時(shí)光，我經(jīng)常跟姥爺將上一局，還跟姥爺一起演小品，逗得家人哈哈大笑。
爸爸愛(ài)我，從我一出生他就很寵我，小時(shí)候我都在他的肚子上睡覺(jué)，他常常把我舉過(guò)頭頂，他天天叫我寶貝，我也確實(shí)是他疼愛(ài)的真寶貝。
媽媽愛(ài)我，從我一出生她就哺育了我，摟著(zhù)我睡覺(jué)，給我講故事，唱兒歌，每天我都在她的故事中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。媽媽常常對我說(shuō)：“你是幸福的，我們就是快樂(lè )的�！�
在一家人愛(ài)的懷抱里，我慢慢長(cháng)大了，以后我要用我的愛(ài)去回報他們，愛(ài)他們，我想對我的家人說(shuō)：“你們是幸福的，所以我才這么快樂(lè )�！蔽以谛睦飳ψ约赫f(shuō)“以后會(huì )讓我的家人更快樂(lè )，更幸福!讓我的家永遠充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)快樂(lè )!”
“快樂(lè )”的愛(ài)作文 34
童年，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在記憶鋼琴上跳來(lái)跳去，唱著(zhù)那一首熟悉又陌生的樂(lè )曲。從小到大，父母給了我們生命和幸福，老師給了我們知識和智慧，國家給了我們安寧和保障，社會(huì )給了我吃穿和方便，同學(xué)給了我們歡笑和友誼，他人給了我們幫助和支持……愛(ài)就是快樂(lè )的前提，幸福的開(kāi)始。
學(xué)習能讓我們理解愛(ài)，朋友之間的友愛(ài)，父母之間的父愛(ài)母愛(ài)，親人的關(guān)愛(ài)……我們每個(gè)人都需要知識的灌溉，而知識是從學(xué)習中來(lái)，學(xué)習的過(guò)程則是最有趣的，也是最快樂(lè )的。學(xué)習需要書(shū)籍，需要實(shí)踐。書(shū)籍可以提高學(xué)問(wèn)，增強見(jiàn)識，培養情操，修煉情感，使人豐富和睿智。實(shí)踐則可以讓我們了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干和動(dòng)手能力。書(shū)籍中也有愛(ài)，實(shí)踐中也可以獲得愛(ài)，愛(ài)在學(xué)習中也存在，它就是學(xué)習的'快樂(lè )，樂(lè )趣，就像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數�？傊畬W(xué)習能豐富我們的知識，給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，而且讓我明白許多的道理。學(xué)習，何不為一件快事？
在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大中，我不再孩子氣，知道了許多人世道理，讓我知道了謙讓?zhuān)形抑懒嗽S多事情的艱難。原來(lái)那首熟悉又陌生的樂(lè )曲名字叫做快樂(lè )，叫做愛(ài)�；貞浧鹨郧�，老師經(jīng)常問(wèn)我們：“你們快樂(lè )嗎”？我們總是笑嘻嘻地回答：“當然，我們很快樂(lè )！”當時(shí)我們還小不明白快樂(lè )真正含義是什么�，F在的我真正體會(huì )到了快樂(lè )的含義，雨果曾說(shuō)過(guò)：“人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì )滅�！倍艺f(shuō)，世界如果沒(méi)有愛(ài)，快樂(lè )也是陌生的。
總之，在這個(gè)社會(huì )上，快樂(lè )是那么的簡(jiǎn)單，那么的美好，那么有愛(ài)！
【“快樂(lè )”的愛(ài)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )的愛(ài)作文07-21
享受快樂(lè )，傾聽(tīng)愛(ài)作文01-28
傳遞愛(ài)收獲快樂(lè )作文01-28
快樂(lè )在于有愛(ài)相伴作文10-25
因為愛(ài)，所以快樂(lè )高中優(yōu)秀作文01-28
愛(ài)能讓我快樂(lè )一天作文12-06