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我讀懂了快樂(lè )作文500字（精選21篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我讀懂了快樂(lè )作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 1
每個(gè)人的童年，都有許多快樂(lè )的事，而我印象最深的一件事，就是我和爸爸的一次象棋比賽。
記得有一次，我和爸爸要比賽下象棋。于是，我們拿出棋盤(pán)，擺開(kāi)棋子，開(kāi)始認認真真得下起來(lái)。突然聽(tīng)到爺爺的腳步聲向我們這里起來(lái)，我一分心，馬剛向前走一步，就被爸爸的炮給吃掉了，氣得我直出大氣。不一會(huì )兒，我的車(chē)一下子又吃了爸爸的馬，這下我樂(lè )得哈哈大笑起來(lái)。漸漸的，棋盤(pán)上的棋子越來(lái)越少了，可是這時(shí)，爸爸的兵卻一步步向我的老帥沖過(guò)來(lái)，情況危急，旁邊的爺爺連忙說(shuō)：“呀，可要將軍了，快，快！”在邊上玩耍的小弟弟也學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)：“快，要將軍了！”看到他不懂裝懂的'樣子，大家不由得哈哈大笑起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾次較量，他的小兵終于讓我的老帥給吃掉了，這時(shí)取勝的機會(huì )又落到了我的手中。不一會(huì )，爸爸的又一個(gè)兵跑到了我的士的頭頂上，我一下子就給他吃掉了，這下我更高興了，爸爸卻生氣的說(shuō)：“這個(gè)小死兵子，真不給爭氣呀”�？墒遣灰粫�(huì )兒，爸爸突然笑了笑說(shuō)：“這下你可要慘了”，然后用他的炮吃掉了我的兩個(gè)象�！昂�，這算什么，我一定要拼盡全力，爭取勝利”我心中默默地想。幸好我還有一個(gè)馬，我立刻讓它沖了上去，一下子吃得了爸爸的幾個(gè)棋子。
就這樣，你一步，我一步，不知不覺(jué)一盤(pán)棋快要結束了，我們雙方就只剩下士、象、將和帥幾個(gè)不能過(guò)河的子了，沒(méi)辦法，只能算和棋了。這時(shí)，小弟弟又跑過(guò)來(lái)，認真地說(shuō)：“哥哥，你怎么不吃呀，你不是總說(shuō)要吃、吃、吃嘛”。我不好意思地說(shuō)：“我已經(jīng)吃飽了，下次再吃吧！”爸爸、爺爺不由得又笑起來(lái)。
我讀懂了快樂(lè )！
我讀懂了快樂(lè )作文500字 2
我輕輕地合上了美國作家――懷特寫(xiě)的童話(huà)書(shū)：《夏洛的網(wǎng)》。閉上眼睛，書(shū)中許多感人的情景一幕幕地浮此刻我的腦海里。
你看，蜘蛛夏洛正坐在網(wǎng)上想辦法救威爾伯。突然，它好象想出來(lái)了。只見(jiàn)它用自我的吐絲器吐出一條條絲。按照筆畫(huà)，它不停地移動(dòng)身子，最終織出了醒目的三個(gè)大字：王牌豬。一連幾天，許多人都去看望威爾伯。最終，威爾伯的性命最終保住了。
看了這個(gè)故事，我不由自主地想到了我們此刻的情景。有一個(gè)學(xué)習成績(jì)差的`同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)另一位同學(xué)，而我們不理不睬，不去幫忙弱者。那位同學(xué)只好自我埋頭思考�？墒且惶煲灰挂蚕氩怀鰜�(lái)，還會(huì )遭到教師的批評。
寫(xiě)到那里，我便想起了我的一件事：那是一個(gè)放學(xué)回家的時(shí)候，教室里的人很少了。而我卻還在幫忙石怡佳訂證作業(yè)。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間，就已經(jīng)很晚了。我無(wú)奈地看看學(xué)校里，已是空無(wú)人煙。這是，我心里打起了鬼主意：趕快走人，不管她也，落了作業(yè)，找她算帳。想到那里，我便立刻背上書(shū)包，轉身就走。那一剎那，我看見(jiàn)石怡佳正用無(wú)耐的眼神望著(zhù)我，可是我還是逃走了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)教師正在幫忙她解題。這時(shí)的我才意識到：她昨日沒(méi)有訂證好。這是，我感到很慚愧，沒(méi)有完成教師交給我的任務(wù)，辜負了教師。
此刻我們是大哥哥大姐姐了，我們應當去熱情地幫忙別人。這樣，你不僅僅歡樂(lè )了別人又歡樂(lè )了自我！
我讀懂了快樂(lè )作文500字 3
“快樂(lè )”，兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的字眼，可是它蘊含著(zhù)無(wú)窮的意義，并非每個(gè)人都可以讀懂的，需要你用心去體會(huì )，其實(shí)快樂(lè )無(wú)處不在。
“在上學(xué)的路上，一個(gè)小男孩正在不停的走著(zhù)，不遠處，一個(gè)老人步履蹣跚地走著(zhù)，突然一塊磚頭把老人絆到了，來(lái)往的行人都視而不見(jiàn)，這是小男孩一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，扶起了正在呻吟的老人，并且甜甜地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧，下次一定要小心一些，您家在哪兒，我送您回家吧！”老人說(shuō)：“孩子，您真懂事，你如果趕緊去學(xué)校會(huì )遲到的！”“沒(méi)關(guān)系，把您送回家后我會(huì )跑著(zhù)去學(xué)校，不會(huì )遲到的！”小男孩扶著(zhù)老人迎著(zhù)陽(yáng)光在路上走著(zhù)，那是一幅多么美好的畫(huà)面��！放學(xué)后，我又遇到了那個(gè)小男孩，可是他正在抽泣，我關(guān)心地問(wèn)：“你怎么哭了？”“我遲到了，老師批評了我�！彼f(shuō)“你為什么不告訴老師自己是為了幫別人才遲到的？”“我確實(shí)遲到了，這和救人沒(méi)關(guān)系，是我自己的問(wèn)題！”他擦干眼淚，微笑著(zhù)說(shuō)：“雖然我遲到了但是我爸老奶奶平安的送回家，我非常開(kāi)心�！边@時(shí)，我注意到了他臉上的疤痕，在陽(yáng)光的照射下，小男孩并不丑陋，他是那么善良美好，這道疤痕被他的`善良掩蓋。
是��！這不就是快樂(lè )嗎！幫助別人，看到他人快樂(lè )，不就是我們最大的快樂(lè )嗎！我們擁有美好的生活，家人的疼愛(ài)，朋友的關(guān)心，這不就是我們最大的快樂(lè )嗎！我們幸福地坐在教室里，盡情地享受物質(zhì)糧食和精神糧食，這不就是我們最大的快樂(lè )嗎！
其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，給予是快樂(lè )，奉獻是快樂(lè )，助人是快樂(lè )，珍惜是快樂(lè )！只要我們用心去體會(huì )，其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)了快樂(lè )。
你讀懂快樂(lè )了嗎？
我讀懂了快樂(lè )作文500字 4
有人說(shuō)，文化是一縷春風(fēng)，是母親給女兒們送來(lái)溫暖，有人說(shuō)，文化是一泓清泉，像酷熱時(shí)母親為女兒扇出的涼風(fēng)。
突破空間的約束翱翔于歷史長(cháng)空，我們的熱血會(huì )沸騰�！皦研挠詈�，苦膽為憂(yōu)天”，文天祥《指南錄》里的一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”讓我們的激情燃燒。突破時(shí)間的束縛，我的思緒變的飄逸。
是什么讓許許多多的詩(shī)人如此堅定？是什么讓他們奮不顧身？是文化的快樂(lè )。不必說(shuō)遠古的屈原、文天祥，也不必說(shuō)近代的關(guān)天培、林則徐，只要感受一下你所熟悉的生活，你就會(huì )發(fā)現我們和他們有著(zhù)相同的思想感情，透過(guò)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語(yǔ)，我們看到了文化給他們的力量！
朋友，當我們吃著(zhù)香噴噴的飯菜時(shí)，你可曾想起了“粒粒皆辛苦”，可曾想到了雜交水稻之父袁隆平？當我們談?wù)搶W(xué)習是為了什么時(shí)，可曾想到了“為中華之崛起而讀書(shū)”的周總理？當我們高談闊論軍事之強時(shí)，可曾想到了為國爭光的錢(qián)學(xué)森？當我們高談闊論科學(xué)發(fā)展之時(shí)，可曾想起了航天英雄楊利偉？
是它——文化的快樂(lè )，讓祖國母親變得無(wú)與倫比，讓我們刻骨銘心。讓我們高歌文化的快樂(lè )，高歌快樂(lè )的源遠流長(cháng)，共創(chuàng )美好的明天。
讓我們一直把文化的快樂(lè )傳承下去吧！去感染更多的`人。
風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷，順利也好，挫折也罷，只要我們充分利用和珍惜生命的基石——文化的快樂(lè )，那么，我們迎來(lái)的將是一道亮麗的彩虹，一件件閃爍的成就，一個(gè)個(gè)輝煌的勝利！
文化的快樂(lè )，其實(shí)就在我們身邊，只是缺少發(fā)現的慧眼，如果你真的是一個(gè)有心者，那么你就會(huì )發(fā)現：其實(shí)，快樂(lè )很簡(jiǎn)單！
在感受快樂(lè )的同時(shí)，也在豐富你的知識，何樂(lè )而不為呢？
快樂(lè )，僅此而已！
我讀懂了快樂(lè )作文500字 5
快樂(lè )是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè )是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè )是朋友，讓你的心情暢訴；快樂(lè )是陽(yáng)光，讓你的內心溫暖�？鞓�(lè )幾乎成了我們高興時(shí)的代名詞。那么，快樂(lè )到底是什么？誰(shuí)又能自信的說(shuō)，自己真正讀懂快樂(lè )了呢？
人生總有煩惱�；蛘哒也坏胶玫墓ぷ�，或者拿不到好的成績(jì)，或許得不到關(guān)心和愛(ài)護，這個(gè)時(shí)候，煩惱便毫不留情的襲擊而來(lái)，心情無(wú)比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來(lái)。我們就會(huì )說(shuō)，我們不快樂(lè )。殊不知，快樂(lè )不是用來(lái)等的，我們應該學(xué)會(huì )在平凡的`生活中尋找快樂(lè )。
用另一種解釋說(shuō)明快樂(lè )，就是用努力學(xué)習換來(lái)的優(yōu)秀成績(jì)，靠勤奮實(shí)現的愿望，這些都是我們快樂(lè )的源泉。在我們的生活之中，富有理想、擁有目標、不斷奮斗、敢于拼搏、這便是一生的財富，是藏在自己家里的資本。
只要勇于與困難抗爭，無(wú)論最后成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，因為我們享受了努力的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程精彩而又充實(shí)。作為一個(gè)失敗者，任然能問(wèn)心無(wú)愧，就是最大的成功，就是快樂(lè )的。
只要用心去發(fā)現，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會(huì )還你一整笑臉，你對它哭，它自然不會(huì )對你笑。做一個(gè)有心人，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待每一個(gè)人，每一件事，你就會(huì )發(fā)現：快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 6
一件件童年往事，數也數不完，像天上的閃亮的“星星”，它給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
一個(gè)星期六的下午，我和幾個(gè)小伙伴，在我家玩畫(huà)鼻子的游戲。
游戲前我們先劃石頭、剪刀、布誰(shuí)輸得最多，誰(shuí)就第一個(gè)上場(chǎng)畫(huà)鼻子。游戲開(kāi)始了，我輸得最多，就該我第一個(gè)去畫(huà)鼻子。我拿了一支粉筆，媽媽用一張布遮住我的眼睛，一下子我覺(jué)得周?chē)黄岷�，我東摸摸西摸摸終于找到了黑板，畫(huà)了個(gè)鼻子，他們看了哄堂大笑，我揭開(kāi)布一看，也情不自禁地笑了起來(lái)，原來(lái)我畫(huà)在小丑的嘴角上。
第二個(gè)上場(chǎng)的是小紅，她轉了三圈后走向黑板，一下子畫(huà)了在了小丑的臉外，我們高聲喊到：“鼻子飛啦”。她見(jiàn)了也笑得雙腳直跳，小文笑得坐在地上，臉都笑紅了。
第三個(gè)上場(chǎng)的是小紅，她轉了三圈后走向黑板，用手摸了摸黑板中間，自以為摸準了，一下子在小丑的眼睛下面畫(huà)了一個(gè)鼻子，我們笑得前俯后仰，肚子都笑痛了。
最好笑的是小黃，他轉了三圈后，一下子走到媽媽面前，摸了摸衣服軟軟的，一點(diǎn)也不像黑板，又走到窗戶(hù)邊，聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲才知道自己錯了。最后他終于找到了黑板，一會(huì )兒在上面找位置，一會(huì )兒在下面找位置，在小丑的'耳邊畫(huà)了一個(gè)大大的鼻子，真像一個(gè)大耳環(huán)。頓時(shí)我們笑得眼淚直流，一個(gè)個(gè)笑彎了腰。小黃也捧腹大笑。
游戲結束后，我們看了自己的“杰作”，小丑的鼻子“滿(mǎn)天飛”，一個(gè)個(gè)怪摸怪樣，我們看了哈哈大笑起來(lái)，這個(gè)游戲給我們帶來(lái)了快樂(lè )多多，讓我讀懂了快樂(lè )。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 7
星期一，外面天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是一個(gè)外出的好日子。但我卻躺在床上，一手拿著(zhù)手機，一手拿著(zhù)遙控板，當一條開(kāi)心的咸魚(yú)。
突然，媽媽破門(mén)而入，看到了我這幅樣子，大吼道：“這么一天，你就這樣給荒廢了，你一放假就這樣，你整理一下，我們等下去鄉村里玩……”說(shuō)完后，一把奪過(guò)手機和遙控板，揚長(cháng)而去。
那天，天氣特別熱，我們到達了鄉村。鄉村里景色優(yōu)美，隨手一拍都是雜志大片，但在我的眼里都失去了色彩，毫無(wú)興致。整整一個(gè)上午都在民宿里度過(guò)。媽媽實(shí)在看不下去了，把我拉起來(lái)說(shuō)去抓龍蝦。
我們走到了一條小河邊。小河里的水十分清澈，清澈得都能看見(jiàn)龍蝦在里面歡騰。首先，我把誘餌攏成了一個(gè)小圓，隨后，把誘餌放在鉤子上。最后，輕輕一扔并靜靜等待，我學(xué)著(zhù)媽媽有模有樣地做著(zhù)。
在等待的過(guò)程中，我拿起一本書(shū)站起來(lái)。一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹起了我的發(fā)絲。頓時(shí)，一種神清氣爽的感覺(jué)涌進(jìn)來(lái)，心情也格外的開(kāi)心。突然，手中的桿子動(dòng)了一下，我連忙放下書(shū)。把桿子拉起來(lái)，用小網(wǎng)套住放在了桶里�？粗�(zhù)龍蝦在桶子里跳騰，一種自豪感油然而生。
過(guò)了一會(huì )兒，龍蝦尾裝滿(mǎn)了一個(gè)桶，我的'沉甸甸的成果，走在回家的路上。笑容不知不覺(jué)的綻放在臉頰上，陽(yáng)光照在了回家的路上……
這次鄉村之旅，讓我體會(huì )到了什么是真正的快樂(lè )�？鞓�(lè )有很多種，或許手捧著(zhù)電子產(chǎn)品宅家，是一種安逸的快樂(lè )。然而，走進(jìn)大自然，呼吸新鮮的空氣，感受大自然的饋贈，那才是富有生命力的快樂(lè )。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 8
我每天都有一個(gè)好心情，把學(xué)習當作是一種享受。尤其是作文，每次范老師給我們布置周記，我的心情都會(huì )出奇的好�？吹接械耐瑢W(xué)一拿到作文就發(fā)愁的樣子，我不禁想說(shuō)：“別把作文當苦差事，寫(xiě)作文也可以是一件快樂(lè )的事情！”
作文寫(xiě)得好，因為我有兩大“秘密武器”哦！一是細觀(guān)察，二是勤記錄。千萬(wàn)別小看這兩大“秘密武器”哦！這兩大“秘密武器”可給了我寫(xiě)作的力量。
每次我獨自去公園的時(shí)候，都不會(huì )忘記帶上筆和小本子。有一次，我去公園玩，忽然看見(jiàn)一位小女孩在玩一個(gè)新穎的`玩具，是個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的機器熊。我心想：這個(gè)玩具真新奇，我可得仔細瞧瞧！于是我站在一旁，仔細看著(zhù)機器熊。瞧，它毛絨絨的，穿著(zhù)一件花格子襯衫，還戴著(zhù)個(gè)小紅領(lǐng)結，一看就像個(gè)小紳士。只見(jiàn)小女孩把它立在地上，它居然邁開(kāi)步子走起來(lái)，一步一步，走的還真穩！嘿，真有趣！
我一邊看一邊在本子上記錄下機器熊的外形特點(diǎn)。正寫(xiě)著(zhù)呢，只聽(tīng)見(jiàn)機器熊說(shuō)：“歡迎，歡迎！”呀，真有趣，機器熊還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。我趕緊把它記錄下來(lái)，瞧它搖頭晃腦憨態(tài)可掬的樣子，真是可愛(ài)極了！真想擁有一個(gè)這樣的玩具呢！
回家后，我還一直想著(zhù)那個(gè)機器熊，再看看自己的記錄，忍不住就寫(xiě)了一篇《機器熊》的作文。寫(xiě)完了我自己讀一讀，還給爸爸媽媽讀一讀，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的稱(chēng)贊，心里真有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )！
同學(xué)們，記住作文之前細觀(guān)察，勤記錄，這樣你也能收獲驚喜，體會(huì )快樂(lè )！
我讀懂了快樂(lè )作文500字 9
快樂(lè )可以催人上進(jìn)，快樂(lè )可以讓人身心健康，快樂(lè )可以改變人的精神面貌……
暑假中,學(xué)校組織我們去夏令營(yíng)，來(lái)到鄉村去體驗生活，我真正體會(huì )到了快樂(lè )的意義所在。
7月的一天，陽(yáng)光明媚，我們北苑小學(xué)的全體師生，懷著(zhù)愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了鄉村小學(xué)——尚湖小學(xué)安營(yíng)扎寨，開(kāi)始了為期4天的夏令營(yíng)生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負擔，欣賞著(zhù)郊外自然秀麗的風(fēng)光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學(xué)們同吃同住，一起參加各種活動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗著(zhù)平日學(xué)校生活感受不到的快樂(lè )。
快樂(lè )好似一篇優(yōu)美的文章，其實(shí)要讀懂快樂(lè )并不難，只要我們留心周?chē)�，熱�?ài)生活，就會(huì )發(fā)現，生活中處處都有快樂(lè )。下面我就來(lái)告訴大家一些我讀懂的快樂(lè )秘訣：
其一，快樂(lè )就是要輕輕松松地度過(guò)每一天。高高興興地去面對每一件事。例如面對繁重的學(xué)習任務(wù)，你只要每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，下課后與同學(xué)們聊聊天、做做游戲。晚上回家立刻預習、復習功課。事情都做好了，就放松地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自己一定能輕松地完成學(xué)習任務(wù)，取得好成績(jì)就更快樂(lè )了。
其二，快樂(lè )就是看到別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。多看一些優(yōu)秀的電視娛樂(lè )節目，可以讓你心情愉悅，笑口常開(kāi)；多找別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人，也會(huì )讓你感到快樂(lè )；當你和朋友走在一起的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)幽默的笑話(huà)或有趣的話(huà)語(yǔ)，讓他們開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)，而這時(shí)你也就會(huì )快樂(lè )了。
其三，俗話(huà)說(shuō)得好：“幫助別人，快樂(lè )自己�！笨鞓�(lè )就是助人為樂(lè )。當他人遇到困難時(shí)你幫助他解決了，你的'心情就會(huì )感到格外地輕松。雖然你沒(méi)有得到其他物質(zhì)上的回報，可是你那顆善良的心已經(jīng)在茁壯成長(cháng)。別人也會(huì )給你很高地評價(jià)，聽(tīng)到別人贊賞的話(huà)語(yǔ)，你的心情會(huì )無(wú)比地喜悅。
當然，快樂(lè )秘訣不只是這些，還有更多的秘訣需要我們大家去挖掘、去尋找。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 10
兒時(shí)，我的歡樂(lè )就是得到一顆糖果；長(cháng)大后，我的歡樂(lè )就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和小朋友們嬉戲；而此刻，我的歡樂(lè )，卻因那件事改變了……
那是剛剛上中學(xué)的時(shí)候，班上要選各科目的科代表，聽(tīng)到這個(gè)消息，心中就有一種莫名的歡樂(lè )油然而生。教師讓同學(xué)們選舉出這名“幸運兒”。那時(shí)的我極其“好強”，什么光榮的事不讓我做，我就會(huì )很不服氣，況且我的成績(jì)和書(shū)寫(xiě)在班里也是名列前茅呢！我有十足的把握當選。
上天的安排有時(shí)真是出人意料，我竟然落選了，被選上的是平時(shí)文文靜靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是書(shū)寫(xiě)不怎樣好的小靜�？粗�(zhù)她滿(mǎn)臉喜悅的表情，我心里酸酸的。光是落選就已經(jīng)給了我當頭一棒，更沒(méi)想到的是，教師竟還讓我幫忙她們練習書(shū)寫(xiě)！我心里像打翻了五味瓶，想說(shuō)出拒絕的話(huà)，卻在教師期待的目光里咽下去了。
回到班里，小靜興高采烈地跟我說(shuō)了許多感激的話(huà)，我僅以冷漠的眼神回應了她。在今后的`練習中，我仍繼續以“冷酷”的方法對待她，最終，我被教師發(fā)現了，她把我叫到辦公室，她眼睛里仍是期待，但似乎又籠罩著(zhù)一絲失望。
“我明白，你沒(méi)選上心里很難過(guò)，我也很替你惋惜。但如果你能為別人研究，能欣賞別人。你會(huì )獲得更多的歡樂(lè )……”
走出辦公室，耳邊縈繞著(zhù)教師的話(huà)語(yǔ)，一陣陣慚愧與自責在心頭涌起。
第二天，我主動(dòng)找小靜，真誠地說(shuō)：“我會(huì )用全部的力量幫忙你，讓我們攜手努力吧！”回家的路上，我們一起走在僻靜的小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉正好照在小靜微微泛紅的臉上，心中有種樂(lè )滋滋的感覺(jué)……
直至此刻，我仍會(huì )從糖果中得到甘甜的歡樂(lè )，從嬉戲中得到自由的歡樂(lè )。但另有一種歡樂(lè )在我心中是無(wú)與倫比的，那就是幫忙自我的競爭對手獲得歡樂(lè )。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 11
黑夜漫漫，在前進(jìn)的道路上，我不再恐懼，因為一路相伴�！}記
親情是什么？親情是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來(lái)日倚窗前，寒梅著(zhù)花未”的思念，是“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的守候。
小學(xué)時(shí)的早上，我經(jīng)常會(huì )在睡夢(mèng)中聞到一股飯香。起來(lái)，撩開(kāi)窗簾，黑黑的一片，只有昏黃的路燈照著(zhù)大地，夜還很深，您就早早起了，給我準備早飯。我吃飽后，您又是看著(zhù)我消失在路口，才離開(kāi)。
中學(xué)時(shí)住宿，我又吵著(zhù)讓你給我送飯來(lái)。到了吃飯的時(shí)候，我看見(jiàn)您頂著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)自行車(chē)到學(xué)校。風(fēng)撩起你的發(fā)絲，我看到一片斑白。您臉上的.皺紋也越來(lái)越多，那一幅被歲月磨皺了的蒼老的面容，已沒(méi)有青春的活力。你只是說(shuō)著(zhù)：“孩子，多吃點(diǎn)，在學(xué)校不能苦了自己，保養好身體�！蔽抑挥X(jué)得眼里熱熱的，濕濕的，就趕緊說(shuō)了句：“我去吃了，路上慢點(diǎn)！”然后就趕緊跑開(kāi)了，獨自在一個(gè)角落里，偷偷地掉了幾滴淚。
等到月考成績(jì)下來(lái)了，我考的很不理想，覺(jué)得很沒(méi)有臉面。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊。你知道后，沒(méi)有批評我，只是教導我，說(shuō)：“要腳踏實(shí)地，這次不行還有下一次，加油！”我聽(tīng)了你的話(huà)，果然，在下一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，你又喜的眉開(kāi)眼笑。
媽媽?zhuān)宦酚心�，我不再孤獨；一路有你，我不再恐懼；一路有你，我又有了信心和力量。一路有你相伴，我定�?huì )揚帆遠航�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
我讀懂了快樂(lè )作文500字 12
童年，有許多事都是快樂(lè )的，但最令我記憶猶新的，是一次在水庫中釣魚(yú)。
這一天，陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我和二舅一家去大學(xué)城人工湖釣魚(yú)，來(lái)到這里，我十分興奮，屁顛屁顛的沖到河邊，高興地跳了起來(lái)，差點(diǎn)兒摔到水里。
因為我和表妹不專(zhuān)業(yè)，所以用的魚(yú)桿都是把正規桿的前部折下來(lái)改造的1.2米的迷你桿，不能釣大魚(yú)，所以只能在水洼里釣小魚(yú)。找好位置，我掛上魚(yú)食兒，把線(xiàn)拋了出去，不一會(huì )，便吸引了一條小魚(yú)，它先是在旁邊游來(lái)游去，猶豫不決的樣子，后來(lái)，它用嘴觸了幾下，居然游走了，我十分生氣，把線(xiàn)提上來(lái)，十分疑惑：這小魚(yú)為什么不咬鉤？“耶！好棒！釣上來(lái)了！”旁邊的妹妹釣上來(lái)了一條大約5厘米的小魚(yú)。
我十分著(zhù)急，因為連比我小兩歲的妹妹都能釣上魚(yú)來(lái)，可我卻釣不上來(lái)。我想了個(gè)辦法，就是用手去模仿魚(yú)嘴，看看是不是魚(yú)食兒掛的有問(wèn)題。果然，我發(fā)現了問(wèn)題：魚(yú)鉤露出來(lái)了。當然，小魚(yú)的嘴被魚(yú)鉤扎到，自然會(huì )游走。我又加了點(diǎn)魚(yú)食兒，把魚(yú)鉤包住，拋出了線(xiàn)。果然，我釣上了一條小魚(yú)兒。我又用這個(gè)辦法釣了許多魚(yú)。這時(shí)，一個(gè)不速之客來(lái)了。
這個(gè)不速之客就是：螃蟹。這只螃蟹顯然是被魚(yú)食兒的香味吸引來(lái)的，只見(jiàn)它縮在一個(gè)角落里，用細長(cháng)的腿觸動(dòng)了一下魚(yú)食兒，一見(jiàn)沒(méi)事，就大搖大擺的爬了過(guò)來(lái)，一下咬住魚(yú)鉤，我一下把它提了上來(lái)，它被嚇壞了，張牙舞爪的.，一個(gè)勁的用鉗子亂夾，有幾次差點(diǎn)夾到魚(yú)線(xiàn)。
釣了這么長(cháng)時(shí)間的魚(yú)也該回去了，看看我們小桶里的小魚(yú)和二舅釣的大魚(yú)，我開(kāi)心地笑了。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 13
歡樂(lè )如一縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)每個(gè)人的心。歡樂(lè )是每一個(gè)人都能享受到的，只要你有一顆開(kāi)朗的心，那么歡樂(lè )便總圍繞著(zhù)你。幸福是什么？幸福是以歡樂(lè )為主題，沒(méi)有歡樂(lè )幸福無(wú)法展現，歡樂(lè )是幸福的眼淚；歡樂(lè )是笑聲氛圍；歡樂(lè )是自發(fā)內心聲音；歡樂(lè )使心境激動(dòng)，歡樂(lè )是人笑容滿(mǎn)面，歡樂(lè )使人年輕永存。俗話(huà)說(shuō)得好，“笑一笑十年少”。更加體現了歡樂(lè )帶給人們的好處，所以我期望大家快歡樂(lè )樂(lè )。詮釋幸福與歡樂(lè )的關(guān)系富有哲理。排比句式富有氣勢，增添了文采。
最終兩句有些剩余，能夠去掉。在上初中的時(shí)候我們住在學(xué)校，每一天中午或晚上都有各科教師留下的作業(yè)，每一天我都在自習課上忙碌著(zhù)完成各項作業(yè)，有一次數學(xué)教師留了兩道數學(xué)習題寫(xiě)在作業(yè)本上，我開(kāi)始寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，可我什么也不會(huì )。本來(lái)想抄我同桌的，但我同桌沒(méi)寫(xiě)完，我便想別的同學(xué)借，別的同學(xué)寫(xiě)完了他說(shuō)不讓我抄，但她能夠給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學(xué)的幫忙下，我獨立完成了這次作業(yè)，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪感，也許你也會(huì )明白自我完成一道題或做一件事時(shí)，你內心的激動(dòng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。
那就是歡樂(lè )，那就是成就感。能從生活中選材。要多先幾個(gè)事例。我讀懂了歡樂(lè )，你們讀懂了嗎？歡樂(lè )就是發(fā)自?xún)刃牡牡谝桓杏X(jué)，是你一生中最值得保留的記憶，歡樂(lè )其實(shí)存在與每個(gè)地方，只是缺少去體會(huì )和發(fā)現它的`人。有的人覺(jué)自我不歡樂(lè )，實(shí)際上歡樂(lè )圍繞著(zhù)每一個(gè)人，只是缺少那份開(kāi)朗和直率。讓我們每一天都快歡樂(lè )樂(lè )的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來(lái)我們收獲的總是幸福的果實(shí)。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 14
無(wú)聊呀！天空，無(wú)聊；白云，無(wú)聊；風(fēng)兒，無(wú)聊；搖晃的樹(shù)葉，無(wú)聊！一切一切都是那么的無(wú)聊！太陽(yáng)普照大地，本應是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份歡樂(lè )，卻不知被誰(shuí)給偷走了！
我不愿坐在書(shū)桌旁，背那枯燥無(wú)味的數學(xué)公式；不愿帶上耳機，聽(tīng)那怎樣也聽(tīng)不明白的'英語(yǔ)；更不愿應對那成堆的書(shū)山題海，苦苦掙扎……
一時(shí)覺(jué)得很悶，于是，我便走出家門(mén)，看到老人在陽(yáng)光下悠閑地散步，小孩在秋風(fēng)中肆意的奔跑�？晌夷�？緊皺眉頭，絲毫提不起神來(lái)，那時(shí)常掛在嘴邊的微笑也不知在什么時(shí)候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經(jīng)意間往松樹(shù)下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發(fā)現了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那里曬“日光浴”。好奇心驅使我快步走過(guò)去。撿起它，咦？怎樣有點(diǎn)眼熟？能夠使又想不起在哪見(jiàn)過(guò)它。擰開(kāi)筆帽，卻沒(méi)有筆芯，僅有一張這的整整齊齊并散發(fā)著(zhù)香味的小紙條，打開(kāi)它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今日是個(gè)好天氣，愿見(jiàn)到這張紙條的人永遠歡樂(lè )，永遠開(kāi)心！同時(shí)，也期望你能把這份歡樂(lè )繼續傳遞下去！陽(yáng)光女孩敬上！”頓時(shí)，心中明朗了許多�？煽傆X(jué)得，這支筆，好似在哪里見(jiàn)過(guò)一般，那么熟悉。到底在什么時(shí)候呢？我在記憶的深處尋找著(zhù)，打開(kāi)每一個(gè)記憶的箱子。是昨日？是上個(gè)星期？還是上一年？
哦！對了！我想起來(lái)了，那是去年暑假的最終一天，我看了一篇文章，便突發(fā)奇想，模仿其情節，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今日，他還沒(méi)被人發(fā)現，那份“永遠歡樂(lè )”的祝福，仍舊屬于自我！
我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了歡樂(lè )，我懂得了：其實(shí)我的“歡樂(lè )”并沒(méi)有走，因為讓自我歡樂(lè )的人，其實(shí)就是自我！
我讀懂了快樂(lè )作文500字 15
快樂(lè )如一縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)每個(gè)人的心�？鞓�(lè )是每一個(gè)人都能享受到的，只要你有一顆開(kāi)朗的心，那么快樂(lè )便總圍繞著(zhù)你。幸福是什么？幸福是以快樂(lè )為主題，沒(méi)有快樂(lè )幸福無(wú)法展現，快樂(lè )是幸福的眼淚；快樂(lè )是笑聲氛圍；快樂(lè )是自發(fā)內心聲音；快樂(lè )使心情激動(dòng)，快樂(lè )是人笑容滿(mǎn)面，快樂(lè )使人年輕永存。俗話(huà)說(shuō)得好，“笑一笑十年少”。更加體現了快樂(lè )帶給人們的好處，所以我希望大家快快樂(lè )樂(lè )。
在上初中的時(shí)候我們住在學(xué)校，每天中午或晚上都有各科老師留下的作業(yè)，每天我都在自習課上忙碌著(zhù)完成各項作業(yè)，有一次數學(xué)老師留了兩道數學(xué)習題寫(xiě)在作業(yè)本上，我開(kāi)始寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，可我什么也不會(huì )。本來(lái)想抄我同桌的，但我同桌沒(méi)寫(xiě)完，我便想別的同學(xué)借，別的同學(xué)寫(xiě)完了他說(shuō)不讓我抄，但她可以給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學(xué)的幫助下，我獨立完成了這次作業(yè)，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪感，也許你也會(huì )知道自己完成一道題或做一件事時(shí)，你內心的激動(dòng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那就是快樂(lè )，那就是成就感。
我讀懂了快樂(lè )，你們讀懂了嗎？快樂(lè )就是發(fā)自?xún)刃牡牡谝桓杏X(jué)，是你一生中最值得保留的記憶，快樂(lè )其實(shí)存在與每個(gè)地方，只是缺少去體會(huì )和發(fā)現它的人。有的'人覺(jué)自己不快樂(lè )，實(shí)際上快樂(lè )圍繞著(zhù)每一個(gè)人，只是缺少那份開(kāi)朗和直率。
讓我們每天都快快樂(lè )樂(lè )的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來(lái)我們收獲的總是幸福的果實(shí)。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 16
快樂(lè )能激勵人，使人身心健康，改變人的精神面貌.
在學(xué)校組織的農業(yè)活動(dòng)中，我真正體會(huì )到了幸福的意義。
6月的一天，陽(yáng)光明媚，我校一年級部的全體同學(xué)帶著(zhù)愉快的心情和不怕苦不怕累的精神來(lái)到素質(zhì)教育培訓基地，開(kāi)始了五天的農民生活。
告別喧囂的城市，卸下沉重的學(xué)業(yè)負擔，欣賞郊區自然美麗的風(fēng)景，參加這個(gè)農業(yè)活動(dòng)真的很刺激。在農業(yè)基地，同學(xué)們一起吃飯生活，爬山，野餐，磨豆腐，種地，參加各種活動(dòng)。我們在日常的學(xué)校生活中體驗快樂(lè )。其中，讓我感觸最深的一次，是在推山、爬山的`時(shí)候。
我以前爬過(guò)山。我覺(jué)得爬山是一項相對容易的活動(dòng)。自然我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)不難。然而，當登山活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我的運氣逐漸被困難和艱辛所吞噬。踩在堅硬的巖石上，一片片雜草盤(pán)膝，下身仿佛在燃燒。陽(yáng)光照射在我的頭上，汗水濕透了我的裙子�！奥吩趺催@么長(cháng)！”一些學(xué)生開(kāi)始抱怨。但想想當年紅軍戰士們穿著(zhù)草鞋，在前擋后追的惡劣條件下，以堅強的決心走了兩萬(wàn)五千里。我們的困難是什么？于是我們放棄了放棄的念頭，牽手互助，努力攀登到了山頂，終于到達了勝利的巔峰。俯視山下，蔥郁的森林映在清澈透明的溪水中。滿(mǎn)山的風(fēng)景就像一幅美麗的山水畫(huà)，我們在這幅畫(huà)中漫游�？梢哉f(shuō)“樹(shù)映清水，人在畫(huà)報世界旅行”！雖然我們都累了，但是登山的成功，山的美麗，不都讓我們感受到無(wú)限的快樂(lè )嗎？
幸福就像一篇美麗的文章，這種農民的學(xué)習生活就像一本記錄幸福的書(shū)，從中我可以讀到很多。其實(shí)，有很多方法可以理解幸福。只要我們關(guān)注周?chē)�，熱�?ài)生活，就會(huì )發(fā)現生活中處處都是幸福。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 17
一直以來(lái)，我腦海中的快樂(lè )就是想買(mǎi)什么買(mǎi)什么，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，特別是想每天睡個(gè)懶覺(jué)……總之，過(guò)一種像公主一般的生活，就是我所謂的快樂(lè )，作文讀懂快樂(lè )。但是，就在前不久發(fā)生的一件事情，讓我懂得了什么才是真正的快樂(lè )。
記得那是放暑假的第一天，爸爸媽媽上班走了。奶奶叫我起床，我卻賴(lài)在床上不起。心想，好不容易熬完了一個(gè)學(xué)期，終于能夠過(guò)上不用天天對著(zhù)計人厭的書(shū)本了，怎么還得起床呀？我滿(mǎn)腹怨言，還是賴(lài)著(zhù)不起。為了能過(guò)上公主般有生活，一連幾天，快到中午才從被窩里爬出來(lái)，吃著(zhù)各種美味小吃，接著(zhù)玩電腦、看電視……這種不用起早上學(xué)、不用受老師管教的'日子真是太快樂(lè )了！奶奶只能無(wú)奈地搖搖頭，小學(xué)三年級作文《作文讀懂快樂(lè )》。
有一天，張旺來(lái)我家和我一起寫(xiě)作業(yè)。我打開(kāi)“嶄新”的假期作業(yè)，吃力地做著(zhù)“陌生”的題，扭頭看看張旺的作業(yè)，已經(jīng)做到十幾頁(yè)啦！我想快點(diǎn)趕上他，但很多學(xué)過(guò)的東西都忘了。越著(zhù)急越不會(huì )做，急出了一身冷汗。這可怎么辦呀？我氣得眼淚都掉出來(lái)了。再看看我的臉，都快吃成小胖子了。
想想在平常的日子里，雖然有時(shí)候會(huì )因為字寫(xiě)不好挨老師的批評而煩惱，因為作業(yè)太多而埋怨，因為沒(méi)買(mǎi)到一套玩具而嘆氣……但是也會(huì )因為學(xué)習進(jìn)步得到老師的表?yè)P而興奮，因為破解一道難題而喜悅，因為幫媽媽涮了一次碗而自豪……我忽然讀懂了快樂(lè )。
快樂(lè )是一聲安慰快樂(lè )是一個(gè)微笑，快樂(lè )是一種奉獻，快樂(lè )是知道滿(mǎn)足，快樂(lè )是勤奮學(xué)習，快樂(lè )是樂(lè )于助人，快樂(lè )就在我們身邊。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 18
有道是“天地之開(kāi)，始于平衡，有陰必有陽(yáng)，有生必有死，有好必有壞”。任何事物都是雙面的，關(guān)鍵在于你怎樣看待它。
在許多學(xué)生眼中，作業(yè)是一個(gè)非常大的包袱，堪比魔鬼。一想到老師在黑板上寫(xiě)下占黑板一半面積的作業(yè)，不禁就感到絕望，心想：這作業(yè)何時(shí)才能做完呀？
我以前也是這種心態(tài)，可后來(lái)，我漸漸改變了心態(tài)，反正作業(yè)總是要做的，與其怏怏不樂(lè )地做錯一大堆，還不如開(kāi)開(kāi)心心把每題都做好。
有一天，我做數學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道很難的幾何題，我便懷著(zhù)試一試的'心態(tài)解它。解題的過(guò)程真像是走迷宮，“山窮水復疑無(wú)路，柳岸花明又一村”。而有時(shí)看起來(lái)一馬平川的大道，卻突然一轉轉到死胡同里去了。每當算出新的步驟時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，而發(fā)現自己走入死路時(shí)，我又非常氣憤，可我依然一次一次地試，草稿打了一張又一張，終于，功夫不負有心人，當我都快絕望時(shí)，突然眼前一亮，對！就這么做，成功終于擺在了我面前。
小小一題作業(yè)，卻別有天地，這份突如其來(lái)的驚喜，使我認識到了做作業(yè)的快樂(lè )，我今后再不為作業(yè)多而煩惱了，從不快樂(lè )的事物中讀出快樂(lè )來(lái)，這才是快樂(lè )的真諦。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 19
星期六，爸爸帶我到諸暨五泄風(fēng)景區游玩。
剛一進(jìn)五泄，我就嗅到了涼涼、清新的空氣，看到了層層疊疊的樹(shù)木，雖然已經(jīng)是深冬，但放眼望去，綠色是主色調，黃色和紅色不甘寂寞地點(diǎn)綴在林間。
要深入五泄里面須先坐船渡過(guò)一個(gè)大水庫，因為坐大船要等很久，所以我們干脆坐快艇在水庫中劈波斬浪到對岸。
進(jìn)入五泄腹地，我發(fā)現第五泄的水從很高的地方流下來(lái)，非常雄偉，發(fā)出轟隆隆的水聲，像是在向人們咆哮訴說(shuō)著(zhù)什么。爬山到第四泄，覺(jué)得四泄是個(gè)急性子，水流的速度非�？�，不時(shí)濺起的`水花飛到了我的衣服上。到了第三泄，三泄的脾氣好多了，水變得乖順了，像一雙柔軟的手在輕輕拍你。來(lái)到第二泄，水變得溫柔了，像慈祥媽媽的手帶著(zhù)愛(ài)意撫摸你的臉。到達第一泄，水變得靜謐了，它像一個(gè)安靜的小女孩在走路。
下山的時(shí)候，看到了一條非常清澈的小溪，一眼就能望到水底，躺在下面的鵝卵石清晰可見(jiàn)，偶爾可見(jiàn)魚(yú)兒的影子。這條清清的小溪彎彎曲曲，如同一個(gè)頑皮的小伙伴，一直陪著(zhù)我們快快樂(lè )樂(lè )地走下山。
冬天的五泄，盡管游人稀少，卻更能貼近它的心靈，感受它內在的靜謐之美，也是一件舒暢、快樂(lè )的事情。
我讀懂了快樂(lè )作文500字 20
伴隨著(zhù)新年的鐘聲，我們迎來(lái)了新的2018年。在絢爛的天空下，個(gè)個(gè)親朋好友都不遠萬(wàn)里來(lái)到我家拜年，送上新年快樂(lè )！
人員齊全，紅包派送，接下來(lái)便是一頓“忘卻煩惱，喜迎新春”的團圓飯啦。
大廚奶奶將各式各樣的菜端上臺桌，大家坐上位子，緊握手中的飲品，站起來(lái)以碰杯的方式歡慶新一年的`到來(lái)。我將力氣運入指尖，又以恰好的力量把正在杯中晃動(dòng)的果汁快速與親友的酒杯來(lái)了一次清脆響亮的洗禮，略有輕風(fēng)拂過(guò)，想必以后的日子會(huì )勢如破竹，痛快酣暢！“祝爺爺奶奶和小姨婆身體健康、萬(wàn)事如意�！蔽艺f(shuō)道，“祝大家……”堂哥接過(guò)我的話(huà)：“生意興隆、幸福美滿(mǎn)、合家歡樂(lè )！”“也祝你們學(xué)有所成，天天向上�！惫酶肝⑿χ�(zhù)也對我們送來(lái)美好的祝愿。收到這些純潔的佳話(huà)，愿大家的祝福已在心底發(fā)出希望的萌芽。
在這時(shí)也吃的差不多了，孩子在一旁休息玩耍；女人們在一起落家常；男人們還在飲酒，共談工作上的煩心事；而老人們卻還在干著(zhù)廚房里的那點(diǎn)事。在這樣的一幕幕中，都流露著(zhù)家庭的溫馨與親情的團圓，就因為這樣，我們不管多遠也要一起！
在這個(gè)新春，與親友團聚，無(wú)論多遠，我們都要在一起……
我讀懂了快樂(lè )作文500字 21
一直以來(lái)，我腦海中的快樂(lè )就是想買(mǎi)什么買(mǎi)什么，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，特別是想每天睡個(gè)懶覺(jué)�？傊�，過(guò)一種像公主一般的生活，就是我所謂的快樂(lè )。但是，就在前不久發(fā)生的一件事情，讓我懂得了什么才是真正的快樂(lè )。
記得那是放暑假的第一天，爸爸媽媽上班走了。奶奶叫我起床，我卻賴(lài)在床上不起。心想，好不容易熬完了一個(gè)學(xué)期，終于能夠過(guò)上不用天天對著(zhù)計人厭的書(shū)本了，怎么還得起床呀？我滿(mǎn)腹怨言，還是賴(lài)著(zhù)不起。為了能過(guò)上公主般有生活，一連幾天，快到中午才從被窩里爬出來(lái)，吃著(zhù)各種美味小吃，接著(zhù)玩電腦、看電視……這種不用起早上學(xué)、不用受老師管教的日子真是太快樂(lè )了！奶奶只能無(wú)奈地搖搖頭。
有一天，張旺來(lái)我家和我一起寫(xiě)作業(yè)。我打開(kāi)“嶄新”的.假期作業(yè)，吃力地做著(zhù)“陌生”的題，扭頭看看張旺的作業(yè)，已經(jīng)做到十幾頁(yè)啦！我想快點(diǎn)趕上他，但很多學(xué)過(guò)的東西都忘了。越著(zhù)急越不會(huì )做，急出了一身冷汗。這可怎么辦呀？我氣得眼淚都掉出來(lái)了。再看看我的臉，都快吃成小胖子了。
想想在平常的日子里，雖然有時(shí)候會(huì )因為字寫(xiě)不好挨老師的批評而煩惱，因為作業(yè)太多而埋怨，因為沒(méi)買(mǎi)到一套玩具而嘆氣，但是也會(huì )因為學(xué)習進(jìn)步得到老師的表?yè)P而興奮，因為破解一道難題而喜悅，因為幫媽媽涮了一次碗而自豪，我忽然讀懂了快樂(lè )。
快樂(lè )是一聲安慰快樂(lè )是一個(gè)微笑，快樂(lè )是一種奉獻，快樂(lè )是知道滿(mǎn)足，快樂(lè )是勤奮學(xué)習，快樂(lè )是樂(lè )于助人，快樂(lè )就在我們身邊。
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