追尋快樂(lè )作文12篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的追尋快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追尋快樂(lè )作文1
愉悅的笛聲從遠方傳來(lái)，我背著(zhù)背包，隨著(zhù)木童的伴奏，輕快地，在幽靜的山谷里，追尋快樂(lè )的蹤跡。淙淙的流水聲如我心中的思緒，不慌不忙地打著(zhù)拍子，一眨眼，模糊的身影從我面前一晃而過(guò)，出現這油綠的草地，瞬間，又登上山峰和我招手，是我，太著(zhù)迷于快樂(lè )？
年齡的增長(cháng)，除了心智較成熟，學(xué)業(yè)也變得較繁忙，而在此轉變下，如何把握時(shí)間，也是一項挑戰！面對著(zhù)繁重的學(xué)業(yè)，休閑時(shí)間不僅縮短，而且也占據我生活中重要的地位。
快樂(lè )？何謂快樂(lè )？對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，定義不同，他是如此的抽象，是無(wú)法被禁錮的。而我總是故事中愛(ài)接受挑戰的那位，不可能有我做不到的事，我從生活中慢慢的追尋快樂(lè )。
和家人一起談天說(shuō)地，一起到戶(hù)外走走，那些事是多么令人感到幸福，而當獨自一人時(shí)，享受大自然，深入故事的情節，聆聽(tīng)音樂(lè )，也是我追尋快樂(lè )的方法！
而令我最印象深刻的是，每年過(guò)年過(guò)節，全家總是會(huì )聚在一起慶祝，大家一起聊聊彼此最近的生活，一起享受美好的大自然以及美食，也一起進(jìn)入充滿(mǎn)魔幻的故事情節及音樂(lè )世界，這都是上天賜予的禮物，因此我得好好珍惜，保存在我的回憶錄里！
有美的回憶便能不時(shí)的拿起來(lái)翻一翻，看一看，再次享受那快樂(lè )的氛圍，這就是我的快樂(lè )秘訣，不再被那無(wú)趣的繁忙生活所束縛！
走過(guò)綠油的草地，聞聞花香，經(jīng)過(guò)幽靜的山谷，享受那沁人心脾的泉水，登上高聳的山峰，放眼望去，是美好的世界，到處是快樂(lè )的新發(fā)現，而那熟悉的身影，消失在草地，消失在山谷，也消失在山峰，真是令人難以捉摸，但總是從我面前一晃而過(guò)，消失在我出現的每個(gè)地方，原來(lái)他并不是被我追尋，而是早已被我保存，如影隨形。
你看！他又在那頭向我微笑！
追尋快樂(lè )作文2
我不能說(shuō)我是一個(gè)作者，我只能說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)好寫(xiě)文字的人。投出去的稿件沒(méi)有任何消息，我正在考慮這是不是應該轉型寫(xiě)散文。長(cháng)時(shí)間的寫(xiě)一些故事性文字，自己也變得甜膩膩的，沒(méi)有了以前的那種對待文字干凈清爽的感覺(jué)。
世界上任何的一件事情都是偶然。世界上任何的兩個(gè)人都有可能在某一個(gè)街角相見(jiàn)。想了許多這類(lèi)的故事，但是最終還是沒(méi)有把它們變成文字，那些零散的情節，糾纏在腦海中。
最近愛(ài)上了散文。挺喜歡落落的文，新書(shū)叫《空色彩虹》。散文，總是用幾個(gè)輕輕的文字帶出不華麗的感情，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透出來(lái)。平常就寫(xiě)一些零散的文字，不知道屬不屬于散文這一類(lèi)型。
一直想多寫(xiě)些文字，但是又苦于想不出好的題材。一些美麗的語(yǔ)句時(shí)不時(shí)地浮現在腦海之中，但是卻又很快忘記。夜色深沉，又是一個(gè)腦�？仗摰臅r(shí)光�？墒敲髅鞔蜷_(kāi)了自己的空間啊，總要寫(xiě)些什么吧。于是這些奇怪的文字便出現了，像許多的泡泡，慢慢浮現在肥皂水杯子中，慢慢浮現在我的腦海中。
但是又很想寫(xiě)。前幾天作了一個(gè)測試“你成為作家的可能性成分”，結果一測，我成為作家的可能性還挺高，在幾種可能性中排第一。這無(wú)疑又給我的創(chuàng )作之路增添了幾分信心。但是又有什么用呢？還是沒(méi)有幾個(gè)人來(lái)這里。
――很快的打消了以上的想法。一個(gè)人寫(xiě)文字并不是為了掙人氣，而是為了尋找字的快樂(lè )，用文字制造出一個(gè)個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)。我想，這才是一個(gè)作家的本性，這才是一個(gè)作家的終生尋找的真理。
有些文章的確是些悲劇，看了能使人流淚。但是，文字悲傷到了一定的程度，那也是一種快樂(lè )，那是另一種境界的快樂(lè )，那是一種更高的快樂(lè )。
我要去追尋這種快樂(lè )。
追尋快樂(lè )作文3
秋日的早晨，醒來(lái)，還是不愿從暖暖的被窩中出來(lái)，可是伴著(zhù)溫和的陽(yáng)光在窗前搖曳的嫩黃的梧桐樹(shù)葉竟如的油亮，使人心中的微波一圈一圈的蕩漾開(kāi)來(lái)，叫我怎能不沉浸在這歡樂(lè )和和諧的氣氛中。
我總是尋找某種共鳴，也許是我心中的某個(gè)目標，還是某種感覺(jué)，或許只是一切的一切都迷惘了自己。
當路過(guò)一條有幾株梧桐樹(shù)的小道，又想起我的母校。在高大的梧桐樹(shù)下，一群活波可愛(ài)的孩子歡快地做著(zhù)游戲就像小學(xué)課本《高大的皂莢樹(shù)》里描寫(xiě)的場(chǎng)景一樣�？菸睦蠘�(shù)，天真的笑臉，兩種不同形式不同風(fēng)格的生命就這樣和諧地交融在一起。我又輕輕地踏著(zhù)那一片片飄落的萎黃的樹(shù)葉，那一陣陣的清脆，沒(méi)有凄涼，沒(méi)有痛苦與悲傷，反倒有一種生命的蒼勁，那是一種怎樣的動(dòng)聽(tīng)！那是一片黃葉擁有的永不停息的生命的流動(dòng)。如果我說(shuō)，在這樣的天氣里，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒在歡唱，幾只潔白的蝴蝶輕輕地從我身邊飛過(guò)，也許不會(huì )有人相信，可是我就是這樣榮幸地看到了這翻詩(shī)意。但這不就是一個(gè)個(gè)自然界的生機與活力的體現嗎？這不就是生命的奇跡與奧秘嗎？無(wú)論在何時(shí)，都有那么一種美，一種快樂(lè )，一種生命的氣息。
我們沒(méi)有使自己的心如一黃葉的輕松過(guò)，緊緊地蜷縮在冬季的寒冷中，孤獨，寂寞，痛苦，是在怕嗎？還是在與什么抗衡？可是我們都沒(méi)有看到自己的堅強，因為我們總愛(ài)給自己畫(huà)一圈，以為圈里的東西就是我們要的一切，于是就這樣地禁錮了自己。其實(shí)走出那個(gè)圈是多么簡(jiǎn)單的一件事啊，太多的東西沉淀在心里，發(fā)酵，膨脹，也許釋放，才是我們要的解脫，生命中不是沒(méi)有希望，只是你愿不愿意把那盞燈點(diǎn)亮。
也許我真的忘了什么。欣賞墻上那幅駿馬圖，侍弄曾經(jīng)親自栽種的植物，拾起那片失落的黃葉，追尋我們追尋的快樂(lè )。
追尋快樂(lè )作文4
在生活中，我們總會(huì )因為一些小小的事情而失去快樂(lè )，其實(shí)很多人都知道快樂(lè )無(wú)處不在，可為何他們卻總是快樂(lè )不起來(lái)呢？現在讓我們一起去尋找快樂(lè )吧！
快樂(lè )在哪里？我們在大街上尋找著(zhù)它，找著(zhù)找著(zhù)……咦，那位正掃著(zhù)大街的環(huán)衛阿姨怎么笑得那么燦爛呢？她是因為什么事而感到快樂(lè )嗎？走到阿姨面前跟阿姨打了聲招呼，然后問(wèn)阿姨：“阿姨您為什么笑得那么燦爛��？是什么事讓您感到很快樂(lè )嗎？”阿姨說(shuō)：“是的，我很快樂(lè )！”我們又接著(zhù)問(wèn)：“阿姨，您是因為什么事而感到快樂(lè )��？”阿姨這會(huì )兒更是笑得眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，然后告訴我們“她的快樂(lè )來(lái)源于生活，每天都能在這大街上享受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光般的溫暖，我很快樂(lè )！”最后她還反問(wèn)我們說(shuō)：“每天，我都可以為大地掃去一片塵埃，為人們帶來(lái)一片干凈的場(chǎng)地，我又為何而不快樂(lè )？”哦，原來(lái)那就是快樂(lè )，快樂(lè )就在那無(wú)私奉獻當中！
告別了阿姨，我們繼續尋找著(zhù)快樂(lè )�？鞓�(lè )在哪里？我們在操場(chǎng)上尋找著(zhù)它，找著(zhù)找著(zhù)……哎，你看，那個(gè)在陽(yáng)光下?lián)熘?zhù)垃圾的女孩為何臉上的笑容也那么燦爛��？她也是因為什么事而感到快樂(lè )嗎？慢慢走到女孩跟她打了聲招呼，然后問(wèn)到：“小妹妹，你快樂(lè )嗎？”小妹妹笑著(zhù)告訴我們“她很快樂(lè )！”然后我們又接著(zhù)問(wèn)到：“小妹妹你為何而快樂(lè )呢？”小妹妹想了想告訴我們說(shuō)：“我快樂(lè )，那是因為我在勞動(dòng)！”哦，原來(lái)這就是快樂(lè )，快樂(lè )在勞動(dòng)之中！
……
在生活中，我們總是愛(ài)跟著(zhù)他人盲目的去尋找快樂(lè )，而卻忘了快樂(lè )就在身邊�？鞓�(lè )不僅僅在奉獻之中，也在勞動(dòng)之中，更在不斷的發(fā)現之中！
追尋快樂(lè )作文5
成長(cháng)是逃離父母的羽翼，在跌落與爬起中，開(kāi)始疼痛卻快樂(lè )的長(cháng)大；成長(cháng)是把愛(ài)揉碎在心里，在黑暗中穿梭時(shí)，心中仍然是滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光。
——題記
曾經(jīng)的我們帶著(zhù)純真的笑容，帶著(zhù)憧憬與希望步入了初中的校園。年少輕狂的心靈在這初中的生活中逐漸被魔力的平滑，學(xué)習的壓力與生活疑惑是我們迷茫，自己心中一直深埋的理想的種子被一塊巨石壓抑著(zhù)……為什么呢？因為我們心靈的空間被煩惱與壓力占據，而再也沒(méi)有地方能為那一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè )留下立足之地。
初三的生活很少有陽(yáng)光，正因為如此，煩惱的重量使我們前進(jìn)的更加艱苦，而追不上快樂(lè )。我們應時(shí)常打掃自己的心靈的庫房，把昨天的煩惱與憂(yōu)愁扔掉，來(lái)存放明天更多的快樂(lè )。這，才是我們快樂(lè )的成長(cháng)道路，才是完美的初中生活。
成長(cháng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，在這條路上，我們悲過(guò)，喜過(guò)，憂(yōu)過(guò)，那為什么偏偏只留下悲傷和憂(yōu)慮的陰霾，而趕走歡喜快樂(lè )中那燦爛的陽(yáng)光呢？只要我們去認真的感受，就會(huì )發(fā)現，快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，快樂(lè )就在我們的身邊；只要我們敞開(kāi)心扉，快樂(lè )就會(huì )進(jìn)入我們的心靈，在成長(cháng)的道路上一直陪伴著(zhù)我們，給予我們無(wú)盡的力量。
成長(cháng)一定會(huì )經(jīng)受磨礪，也一定會(huì )享受收獲成功的歡愉，只有快樂(lè )的成長(cháng)經(jīng)歷是不完整的，品味酸甜苦辣才是成功的真諦，他們會(huì )跟隨我們走過(guò)青春四季，走進(jìn)成熟。所以，煩惱不算什么，只要我們懂得如何享受快樂(lè )，就一定可以戰勝一切黑暗，獲得屬于自己的光明與未來(lái)。
也許我們成長(cháng)的道路上少有燦爛的陽(yáng)光，但我們可以在心里留一束。只要這一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，我們就能在黑暗中感覺(jué)到快樂(lè )和溫暖。
追尋快樂(lè )作文6
我經(jīng)常在曹文軒叔叔兒童文學(xué)作品中，看見(jiàn)童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�！段业膬鹤悠たā返闹魅斯�，童年自由，想捉蜻蜓就捉蜻蜓；想下水游泳就下水游泳；想和小朋友們一起玩就和小朋友們一起玩。反正他的童年都能用一句話(huà)來(lái)形容，想干什么就干什么……
他的童年是我所向往的�？晌业耐陞s被“補習”二字包圍住了，永遠都走不出去了……眼看童年就要結束了，可我還是沒(méi)感受到童年所有的快樂(lè )與自由，我該怎么辦呢？
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！怎么這么磨蹭呢？你忘記下午還有國畫(huà)啦！”媽媽手忙腳亂地收拾東西，催促我快點(diǎn)整理該帶的工具和課本。
“知道，知道，我會(huì )整理的，不用麻煩您老人家啦！”我半開(kāi)玩笑地對媽媽說(shuō)。
“這孩子，我讓你快點(diǎn)收拾，還不是希望你不會(huì )遲到？還………”
“快點(diǎn)走，再像你這么說(shuō)下去還不得遲到？“沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就插上了話(huà)……
就這樣，我又踏上了國畫(huà)班的路�！敖裉煳覀儊�(lái)畫(huà)牡丹，看，這毛筆要朝同一個(gè)方向，這樣的牡丹才會(huì )漂亮，我給你們示范一下�！崩蠋煹募毿闹笇е�(zhù)我們畫(huà)畫(huà)，可我一點(diǎn)心思都沒(méi)有，心早飛走了。終于挨到了下課，我走出教室，還沒(méi)來(lái)得及休息就被媽媽拉出上九色鹿了。
來(lái)到九色鹿，聽(tīng)著(zhù)枯燥的課，心里又回想起皮卡童年快樂(lè )的模樣。唉，我的童年咋這么慘��！
我希望能擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！
追尋快樂(lè )作文7
給你美麗的星空，載滿(mǎn)夢(mèng)幻的快樂(lè )。
黑洞洞的天，剎那間燈火通明，車(chē)燈同亮，形如白晝。興奮。我們就像是一群小鳥(niǎo)，從文通中學(xué)飛到了常州恐龍園。在大門(mén)口嘰嘰喳喳的交談，幻想著(zhù)在園內的趣事。
穿越侏羅紀
剛進(jìn)園，我們直奔穿越侏羅紀，可是還是沒(méi)有別人快，排在中后部�？蓱z的龔悅，逛了一路風(fēng)景，尋找蔣老師的身影。哈哈！踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫，蔣老師就在我們后面和音樂(lè )老師說(shuō)話(huà)呢！盼啊盼，我們幾個(gè)都同意不買(mǎi)雨披，因此也成為了一道“靚麗”的風(fēng)景，旁人不斷投來(lái)驚訝的目光。船開(kāi)了，速度慢的驚人，我們遵守約定，一起唱歌壯膽。唉。早知道買(mǎi)雨披的，在沖下18米高臺時(shí)濺起了無(wú)數的水花，身上全濕了！接著(zhù)又是幾個(gè)水柱，從遠處看我們幾個(gè)就像是淚流滿(mǎn)面，下來(lái)后就像幾只大花貓。走到湖邊，海風(fēng)吹來(lái)，刺骨的感覺(jué)迎風(fēng)而來(lái)。
翼龍穿梭
酸酸的彩虹糖，苦澀的游戲。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)過(guò)山車(chē)有多么刺激，這次終于領(lǐng)悟了！坐在那逼真的翼龍上，就已經(jīng)感覺(jué)到死寂的氣息了。果真，星羅棋布后是N個(gè)360°的旋轉，頓時(shí)感到天昏地暗，耳邊除了周潔和邵逸凡的尖叫聲已經(jīng)感覺(jué)不到任何事物，刺耳的尖叫聲，真的令人毛骨悚然。下來(lái)后，身體不斷的往墻上撞，這應該就是天昏地暗的感覺(jué)了吧�？吹疥愑赕煤吞涨嘀衲桥d奮的模樣，我不禁上前告訴她們要小心點(diǎn)，若是實(shí)在害怕就尖叫！
乘著(zhù)夢(mèng)幻的翅膀，尋找快樂(lè )的瞬間。
追尋快樂(lè )作文8
據老一代的人說(shuō)，某某地方有一條峽谷，谷中有能使人永生快樂(lè )的東西。這樣的東西弄出來(lái)肯定可以大賺一筆。出于好奇心，也出于私心，我就向峽谷進(jìn)發(fā)了。
來(lái)到峽谷前，進(jìn)入峽谷。經(jīng)過(guò)幾多劫，終于來(lái)到終點(diǎn)。只有箱子一個(gè)，本以為其中會(huì )有怎樣怎樣的寶物，卻只有一紙條：童真當先，自然快樂(lè )。
靠，難道我千辛萬(wàn)苦來(lái)到這里只為一張紙，剛要扔卻發(fā)現其中道理不一般，坐下靜思。
昨天，我們曾為一張1角的硬幣而高呼萬(wàn)歲。今天卻連看都不屑看它一眼，使人覺(jué)得自己“太小氣”。
昨天，拿著(zhù)玻璃珠左比劃右比劃，為自己“啪”的一聲干掉對手而歡喜。今天，卻連拿起它的勇氣都沒(méi)有，怕人說(shuō)自己“太幼稚”。
昨天，還在為自己能夠系鞋帶而興奮得左嘮叨右嘮叨。今天，卻對自己的成就毫無(wú)歡喜可言。
昨天，還拿著(zhù)滿(mǎn)是充滿(mǎn)童真稚氣的漫畫(huà)嬉笑不止，為的只是自己發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。今天，卻捧著(zhù)滿(mǎn)是文字、毫無(wú)生氣的教輔書(shū)索然無(wú)味，為的只是塵世間的虛名與榮譽(yù)。
沒(méi)錯，我們是長(cháng)大了，可是隨之而去的也有童真與快樂(lè )。難道長(cháng)大就是拋棄童真童稚，尋求虛名嗎？記得一位叫做“老爸”的人說(shuō)過(guò)：“看看那些小孩，玩得多么快樂(lè )，我們就缺少這種童真啊�！痹瓉�(lái)，世界不是缺少快樂(lè )，而是缺少開(kāi)啟快樂(lè )的童真啊。
冥思中，我猛地醒來(lái)：對啊，童真確實(shí)是快樂(lè )的開(kāi)啟鑰匙，為什么小孩做什么都快樂(lè )，因為他們有童真，沒(méi)有所謂的“成熟”。大人們、青少年們都認為那些諸如“警察抓小偷”的游戲幼稚。當然，其中的樂(lè )自然無(wú)法體會(huì )了。領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，我就成為了一個(gè)大徹大悟的智者。
然后我走出了峽谷，永生快樂(lè )著(zhù)。
追尋快樂(lè )作文9
夢(mèng)想是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的字眼， 每個(gè)人都在追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想 。記得剛記事時(shí)，家里大人們經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我長(cháng)大后要干什么，年幼無(wú)知的我每次都隨便胡說(shuō)一通，結果引得他們哄堂大笑�，F在，我終于明白了長(cháng)輩們的良苦用心，于是我心中便暗藏著(zhù)一個(gè)外人不知的夢(mèng)想，去努力，去奮斗。在追夢(mèng)的路上，我收獲著(zhù)快樂(lè )。
前不久，我在一本書(shū)上看到了哈佛大學(xué)的一次關(guān)于夢(mèng)想和目標對人生影響的跟蹤調查，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果發(fā)現： 27% 的人沒(méi)有任何目標， 60% 的.人目標模糊， 10% 的人有清晰的短期目標，只有 3% 的才有清晰的長(cháng)期目標。而更讓人震撼的是沒(méi)有任何目標的人，他們大都生活在社會(huì )的最底層，生活都過(guò)得不如意 , 并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì )。目標模糊的人，他們大都生活在社會(huì )的中下層面，能安穩地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jì)。有清晰的短期目標的人，他們大都生活在社會(huì )的中上層 , 成為專(zhuān)業(yè)人士，如醫生、律師、工程師。而有清晰的長(cháng)期目標的人，他們幾乎都成了社會(huì )各界頂尖成功人士。
我慶幸我現在已經(jīng)有了追求的目標，雖然這遠在天涯的目標有時(shí)清晰，有時(shí)模糊，但我絕不會(huì )放棄。雖然在追夢(mèng)的路上，可能會(huì )坎坎坷坷，但我會(huì )從這一次次的失敗中振作起來(lái)，在享受著(zhù)追夢(mèng)的快樂(lè )中一路前行，義無(wú)反顧。
追尋快樂(lè )作文10
追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著(zhù)你的笑臉！
追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！
有人說(shuō)快樂(lè )離自己很遠，而我說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在�？鞓�(lè )是自己創(chuàng )造的，自己就是快樂(lè )的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè )度過(guò)此生�？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè )。那么要想擁有快樂(lè )就需要追求快樂(lè )！
要想擁有快樂(lè )，我們要與坦率為友；要想擁有快樂(lè )，我們要與真誠為伴；要想擁有快樂(lè )我們要用自己的雙手去創(chuàng )造財富。要不然快樂(lè )就猶如一現的曇花，而不是永永久久；要不然快樂(lè )就會(huì )我們越來(lái)越遠；要不然我們就會(huì )茍且偷生！還談何快樂(lè )？
一位年輕人生性好偷，經(jīng)過(guò)多次做案他已成為百萬(wàn)富翁�？墒撬⒉豢鞓�(lè )，他每天過(guò)著(zhù)地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰(shuí)都像人民警察。痛苦、悔恨占滿(mǎn)了他的心間。他沒(méi)有快樂(lè )陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂(lè )？年輕人后悔的說(shuō)出——快樂(lè )，何時(shí)歸？
這樣的事情在生活中很多很多。當他們擁有快樂(lè )時(shí)不知珍惜，失去時(shí)才知道快樂(lè )的可貴！
在這短暫的一生我們都想擁有快樂(lè )，可如果不時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，快樂(lè )就會(huì )與我們擦肩而過(guò)！所以我們要時(shí)時(shí)檢閱自己，警告自己——不要悶著(zhù)良心做事，不要貪婪別人的財富。要與人為善，要真誠坦率，這樣我們就會(huì )時(shí)時(shí)擁有快樂(lè )，快樂(lè )就會(huì )圍繞在我們身邊！
朋友��！我相信你一定不想整天愁眉苦臉，你也想快樂(lè )的生活著(zhù)。那么就讓我們一起追求快樂(lè )吧，讓快樂(lè )伴隨我們一生！
追尋快樂(lè )作文11
知道快樂(lè )是什么嗎？
快樂(lè )是一種曠達的心境，一種暢快的感覺(jué)，一種歡愉的心情。
快樂(lè )是世界上最美麗的彩虹。
對，就是彩虹。
看那彩帶彎彎成拱形，是否像笑彎的眉毛？看那彩帶七彩艷麗，是否預示著(zhù)人生充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的各種？紅橙黃綠藍靛紫，快樂(lè )歡偕是情。
快樂(lè )因不同的人、不同的境遇、不同的感受、不同的心得而有不同的詮釋。 有人說(shuō)，快樂(lè )就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在；有人說(shuō)快樂(lè )就是永遠掛在嘴邊的笑容；還有人說(shuō)，快樂(lè )就是擁有用不完的錢(qián)……
我所崇拜的快樂(lè )是那不斷拼搏、奮斗的過(guò)程，因為只有不斷地拼搏，快樂(lè )才會(huì )長(cháng)久、永恒。一味玩樂(lè )的快樂(lè )是空虛的，是低級趣味的；自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )似乎缺少了什么，總有一天你會(huì )厭倦；惟有不斷拼搏奮斗，你才會(huì )在一次次揮灑汗水時(shí)體味到真正的快樂(lè )。也許你付出了，卻沒(méi)有取得最終的成功，但你已經(jīng)擁有了快樂(lè ) ，因為奮斗的過(guò)程才能體現出快樂(lè )的真正內涵。正如流星的美，并不在于它的永恒，而是它飛越天空所留下的最美麗的孤線(xiàn)，簡(jiǎn)單而又有內涵，它留給你的是醉人的回憶和美好的憧憬，這就是快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )，那最美的快樂(lè )，就在你的奮斗、拼搏中。如果你想擁有快樂(lè )，那就不要等待，讓我們一同去追尋，如夸父追日般執著(zhù)，如后弈射日般堅毅，如盤(pán)古開(kāi)天辟地地般一往無(wú)前。
快樂(lè )，就存在于同學(xué)們每一次熱烈的討論中，也存在于一次次富有激情的奮斗和拼搏之中，這才是最壯美的快樂(lè )。
快樂(lè )，只要你去追尋它的熱情，有追尋它的信念，有追尋它的勇敢和剛毅，你就一定能找到它。 快樂(lè )，讓我們追尋！
追尋快樂(lè )作文12
現在的我們——一群六年級的畢業(yè)生，堆在我們面前的只有分數和作業(yè)，每天，除了吃飯，睡覺(jué)，就是上課和寫(xiě)作業(yè)，哪有什么空閑時(shí)間去做自己喜歡的事。也許老師會(huì )說(shuō)，都六年級了，還想玩？不知天高地厚。
我是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的女孩，我愛(ài)笑。我喜歡躺在草地上，傾聽(tīng)風(fēng)的笑聲，鳥(niǎo)的歌聲。我的世界里無(wú)時(shí)無(wú)刻都有著(zhù)快樂(lè )，但是自從六年級以來(lái)，我的快樂(lè )就神秘的消失了，我的笑聲也減少了，因為快樂(lè )走了，她不在我的身邊了。有時(shí)，我會(huì )有意去尋找她，可是一無(wú)所獲。不過(guò)，值得我慶幸的是我終于有一次又找到了她。
一天，我做完周末作業(yè) ，坐在床上看書(shū)，媽媽見(jiàn)了就對我說(shuō)：“寶貝，媽媽帶你去一個(gè)你特別想去的地方，我早就想帶你去了，一直沒(méi)有機會(huì )�！蔽乙苫螅簨寢屧趺粗牢蚁肴ツ睦锬�？不過(guò)，我還是乖乖地跟著(zhù)媽媽去了。媽媽帶我來(lái)到游樂(lè )園，我一見(jiàn)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋欢ㄊ窍胍覍?xiě)作文，才把我帶到游樂(lè )場(chǎng)的吧？”“不不！你盡情地玩吧！我知道，你現在除了學(xué)習，都沒(méi)有正經(jīng)地玩過(guò)，你的笑聲也少了許多。去吧！那是屬于你的世界！” 我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我不住地親媽媽。我玩了碰碰車(chē)，瘋狂老鼠、蹦極、極速滑車(chē)坡。我玩瘋狂老鼠時(shí)，差點(diǎn)以為我死定了。我坐上“瘋狂老鼠”，開(kāi)始上坡了車(chē)慢慢地爬了上去，到了下坡時(shí)車(chē)子像瘋子般地沖了出去，到拐彎時(shí)，險些脫離了軌道，我被嚇得眼淚要掉了，怪不得叫瘋狂老鼠，刺激的很，我高興地哈哈笑了。
��！這時(shí)，我發(fā)現，快樂(lè )她又回到了我身邊。我已經(jīng)有許久沒(méi)那么痛快地笑過(guò)了，哈哈哈！我的笑聲響徹云霄。