快樂(lè )成長(cháng)作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的快樂(lè )成長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )成長(cháng)作文1
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì )充滿(mǎn)絢麗的色彩，處處藏滿(mǎn)要我去挖掘的知識。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護，使我真正體會(huì )到了童年所應有的快樂(lè )。
而現在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿(mǎn)了叛逆。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì )讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì )尋找一些所謂的刺激挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當然，有人會(huì )問(wèn)我是否為受虐狂，當我的執著(zhù)與父母的意圖相反而發(fā)生爭吵時(shí)，我總會(huì )反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執了。
在中學(xué)里，我們每天懷揣著(zhù)對知識的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會(huì )只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話(huà)說(shuō)一切皆有可能，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
在成長(cháng)中，我體會(huì )過(guò)了童年的快樂(lè )，探求知識的快樂(lè )。這時(shí)，我發(fā)現，只要懷著(zhù)信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì )讓你在成長(cháng)的歷程中更加自信！
快樂(lè )成長(cháng)作文2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，它倡導人們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我認為這是一個(gè)很好的建議，因為現在的社會(huì )是一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )，就應該讀書(shū)�？捎行┤藚s不這么認為。
有人說(shuō)：“讀書(shū)太浪費時(shí)間了，現在工作這么忙，根本沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)�！蔽艺J為時(shí)間是可以擠出來(lái)的，只要善擠，總還是有的。有人說(shuō)：“現在的社會(huì )只要有錢(qián)，根本用不著(zhù)去讀書(shū)�！蔽艺J為這只是文盲的看法，多讀書(shū)可以增加知識，獲取對我們有用的信息，這又有什么不好呢？有人說(shuō)：“好想讀書(shū)，但沒(méi)有什么好書(shū)可讀�！蔽艺J為只要善于去書(shū)店或圖書(shū)館，就可以發(fā)現很多適合我們讀的書(shū)。有人說(shuō):“我讀了很多書(shū)，但一點(diǎn)印象都沒(méi)留下�！蔽艺J為讀書(shū)不在多，而在于理解。有一位作家在8歲時(shí)就可以背誦整部《三國演義》了，這就在于他理解了書(shū)的內容，他把每本書(shū)都讀了15遍以上，甚至讀了100遍！
所以我建議大家不僅要多讀書(shū)，而且讀好書(shū)，還要注意讀書(shū)方法，不能囫圇吞棗。讓我們共同營(yíng)造書(shū)香社會(huì )，讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)人的心靈，書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)……
快樂(lè )成長(cháng)作文3
一支畫(huà)筆正在行云流水，轉眼間“我”的形象在畫(huà)筆下誕生了。
��！一頭蓬松光亮的秀發(fā)，一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的臉蛋，左邊還有一個(gè)盛滿(mǎn)了笑意的酒窩。兩道彎彎的眉毛下有一對葡萄似炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃似的小嘴巴。你瞧！在陽(yáng)光下，在清風(fēng)中，長(cháng)發(fā)飄飄，笑容融融�！罢骊�(yáng)光！”“真漂亮！”人們稱(chēng)贊道。
我不但漂亮，而且善良。
記得上幼兒園時(shí)，有一天中午，大家在一起吃午飯，我正吃得津津有味，忽然一個(gè)小朋友問(wèn)我：“你能把碗里的肉給我吃嗎？”說(shuō)著(zhù)小舌頭很快在嘴邊繞了一圈兒，我看他那可憐巴巴的樣子，毫不猶豫地把碗里的肉都給了他，他毫不客氣，拿起肉狼吞虎咽的吃下去了。我的肚子里卻在咕咕叫，沒(méi)辦法，只好坐在角落里偷偷的抹眼淚。
這種不情愿的事情只發(fā)生在原來(lái)，現在我可是慷慨大方，助人為樂(lè )。前不久，有一位素不相識的小姑娘在外玩耍迷失了方向，找不到自己的媽媽?zhuān)驹隈R路邊號啕大哭。我急忙走上去，耐心的哄她不哭，然后仔細詢(xún)問(wèn)：“小妹妹，你真乖！跟姐姐說(shuō)你家住在什么地方？姐姐送你回家找媽媽好嗎？”小妹妹見(jiàn)我這樣親切，毫不拘束的告訴了我，我就一直把他送回家。
我是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè )的女孩，但是也有一點(diǎn)小小的煩惱，那就是“家長(cháng)會(huì )”和寫(xiě)不完的“作業(yè)”。
這就是我——陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)的女孩。
快樂(lè )成長(cháng)作文4
這就是我，一個(gè)胖乎乎的小男孩。圓圓的腦袋，大大的耳朵，渾身上下都是肉肉。身高145厘米，有90多斤重呢，怎么樣，像不像個(gè)“大力士”��！
我有許多愛(ài)好：愛(ài)彈鋼琴，每天晚飯后三十分鐘至一個(gè)小時(shí)的練琴。每周末在爸爸媽媽的陪同下，風(fēng)雨無(wú)阻的去學(xué)琴。彈琴的課余生活雖然很枯燥也很辛苦，但彈琴的課余生活也是很快樂(lè )很開(kāi)心的，每當我進(jìn)入音樂(lè )之中，一邊唱，一邊彈，真是感到無(wú)比的幸福！我還喜歡打羽毛球，每天放學(xué)后做完作業(yè)，我都會(huì )去打一會(huì )兒羽毛球。我打算今年暑假去專(zhuān)門(mén)學(xué)習一下打羽毛球，提高我的打球水平哦！我最喜歡的還是游泳，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了蛙泳，還學(xué)會(huì )了自由泳，暑假里我還要再抓緊練習，爭取游得更快一些哦！
我的性格很外向，但也很固執。有一次，爸爸在檢查我的作業(yè)，對我說(shuō)道：“這道題目有問(wèn)題��！好象做錯了吧！”可我認為自己的觀(guān)點(diǎn)是對的，就一定堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，堅決不修改，弄得爸爸非常生氣，沒(méi)有辦法。
這就是我，一個(gè)帥氣、憨厚、外向、愛(ài)好廣泛的小男子漢，我要做一個(gè)好好學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)的好孩子！
快樂(lè )成長(cháng)作文5
六一兒童節到了，我六點(diǎn)鐘就起床了，戴上紅領(lǐng)巾，穿好校服就去學(xué)校。我和同學(xué)、老師一起布置教室，黑板上掛著(zhù)五顏六色的氣球，窗臺上插上絢麗多姿的花兒，美麗極了！布置完后，我們排隊到操場(chǎng)上看文藝會(huì )演。演出開(kāi)始了，首先是大合唱《茉莉花》，演員們動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我們聽(tīng)得津津有味，就仿佛置身于滿(mǎn)園的茉莉花叢中。最精彩的要數陳熠菲姐姐表演的舞蹈《祝�！�。她身穿蒙古舞服，腳穿蒙古靴，隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )，扭動(dòng)起柔軟的肩膀，衣服的銀片也跟著(zhù)閃動(dòng)，像一條銀蛇在狂舞；她雙手拿著(zhù)酒杯，又像一位蒙古姑娘熱情地給客人倒酒。最有趣的是學(xué)前班小朋友表演《趕小鴨》，只見(jiàn)她們穿著(zhù)嫩黃嫩黃的衣服，頭戴鴨子的頭飾，和著(zhù)音樂(lè )節拍，一步一點(diǎn)頭向我們傻笑，真像一群活潑可愛(ài)的鴨子……一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節目，讓人嘖嘖稱(chēng)贊，操場(chǎng)上的掌聲是此起彼伏，我們都沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
當主持人宣布：“六一文藝會(huì )演到此結束，祝小朋友們節日快樂(lè )！……”，我們才回過(guò)神來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)向教室走去……
快樂(lè )成長(cháng)作文6
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，讀書(shū)使我明白了“好書(shū)讀得越多，心胸越開(kāi)闊；大山爬得越高，眼界越寬闊�！蔽艺J為讀書(shū)不能為了打發(fā)時(shí)間而走馬觀(guān)花。要理解書(shū)中詞語(yǔ)的含義和文章所蘊涵的道理，學(xué)習作者的寫(xiě)作方法。
在我所讀的書(shū)目中，最讓我百看不厭的是《四庫全書(shū)》。這本書(shū)里有最基礎的語(yǔ)音知識，有同義詞、反義詞，有有趣的成語(yǔ)故事和常用諺語(yǔ)，幽默的歇后語(yǔ)，還有生動(dòng)的童話(huà)、寓言、神話(huà)、民間故事、古詩(shī)，童謠，幾乎應有盡有。這本書(shū)還把一些難理解的詞語(yǔ)，句子都解釋出來(lái)，可以鞏固我的基礎知識，提高我的閱讀水平和語(yǔ)文素養。
這本書(shū)里的童話(huà)故事特別生動(dòng)，書(shū)中的那些人物都刻畫(huà)得栩栩如生，故事情節精彩感人。
以前面對林林總總的語(yǔ)文知識，我總是感到困惑與無(wú)奈。但自從看完這本書(shū)后，不僅很多困難都能迎刃而解我還對學(xué)習語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我更加熱愛(ài)語(yǔ)言文字。這本書(shū)就像一把金鑰匙，打開(kāi)我智慧之門(mén)。
讀一本好書(shū)，可以讓我們的心情愉悅；讀一本好書(shū)，可以讓我們在生活中睜大善于發(fā)現的眼睛；讀一本好書(shū)，可以讓我們關(guān)注身邊的人和事；讀一本好書(shū)，可以讓我們有高尚的品格，良好的修養。
我愛(ài)讀書(shū)，它是我快樂(lè )的源泉，我會(huì )在它的滋養下，慢慢長(cháng)大。
快樂(lè )成長(cháng)作文7
不知不覺(jué)來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有一個(gè)月了，在這一個(gè)月中，我漸漸地長(cháng)大了。
數數這一個(gè)月開(kāi)心的事，開(kāi)始有一點(diǎn)想不起來(lái)了，再仔細想想？有了！參加學(xué)校的軍訓，真有趣！班級組織過(guò)中秋，玩得好高興��！我們坐在草坪上，唱的唱，跳的跳，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心��！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一點(diǎn)，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！交到新朋友的時(shí)候；節日收到禮物的時(shí)候……
特別是升入了初中，書(shū)中的文章更為生動(dòng)，書(shū)中的故事蘊意更為深奧，書(shū)中的內容和所含的知識也更為廣闊。書(shū)，讓我知道了中國古典文化的博大精深，還讓我了解了許多建筑，都是中國古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。
認真想想，就這么短短一個(gè)月，我的成長(cháng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這是像糖果一般甜的快樂(lè )。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長(cháng)中神采飛揚地追趕成長(cháng)的腳步。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(cháng)中的快樂(lè )并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
快樂(lè )成長(cháng)作文8
戲中主人公酷愛(ài)設計機器人，而他的奶奶每天要讓他做很多的作業(yè)，他沒(méi)有了“玩”的時(shí)間，家長(cháng)的這種望子成材的“愛(ài)”讓他感到很累。他過(guò)的一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。
我覺(jué)得戲中的奶奶的這種做法固然不錯，是為了孫子的“好”但她卻沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受。奶奶的這種“愛(ài)”是變味的。人生中童年是很重要的，如果童年都不能快快樂(lè )樂(lè )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那成年或許也不快樂(lè )。如果過(guò)早的讓孩子愁，過(guò)早的讓孩子累，那成長(cháng)中就談不上快樂(lè )了，想必家長(cháng)們都不愿意這樣。
家長(cháng)們望子成龍，忘女成風(fēng)，這種企盼的心情是可以理解的。但你們千萬(wàn)不要忘記，如果你們的孩子不愿意做的事，你們強求了也沒(méi)用，那樣反而起反效果，以至于大人累，孩子也累，你們應該放養我們，適當地給我們教育和指導用眼睛看著(zhù)我們，那一定會(huì )成長(cháng)的更好。
如果一個(gè)人對待任何事情都能盡所能地認真地去學(xué)、努力地去做，那我們就能像“丑小鴨”一樣成為“美麗的天鵝”一定會(huì )“飛起來(lái)”的！
窗外正是藍天白云，人生是多么美好，生活是多么多姿多彩。我要大聲地說(shuō)：家長(cháng)們，我們再也不要被你們束手束腳；我們不要做溫室里的小草；我們不要成為“負擔”的奴隸。把我們放養吧，我們一定也能像戲中小闖一樣能夠成功、勝利。
快樂(lè )成長(cháng)作文9
開(kāi)學(xué)了，我最開(kāi)心的事，是又讀到《小學(xué)生之友》。
我最留戀在《小學(xué)生之友》“歡樂(lè )數學(xué)”的海洋里遨游，尋找問(wèn)題的答案。當找到問(wèn)題的答案時(shí)，我會(huì )豁然開(kāi)朗，我常常認為這是我最幸福的時(shí)刻。
我最留戀有媽媽陪伴的時(shí)刻。當我依偎在媽媽的懷里，和媽媽一起閱讀《小學(xué)生之友》的童話(huà)和作文，感受媽媽的愛(ài)撫和書(shū)本的芳香，我常常認為這是我最幸福的時(shí)刻。
一天，十幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)我，向我請教智力題。我翻出《小學(xué)生之友》，揮動(dòng)紙筆，耐心的分析講解。筆在我的手中跳著(zhù)“舞”，嘴也忙得不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)同學(xué)們緊鎖的眉頭，忽然解開(kāi)；看著(zhù)同學(xué)們不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭；看著(zhù)同學(xué)們恍然大悟的神情：這是我最幸福的時(shí)刻。
《小學(xué)生之友》還告訴我做人的道理。當我幫同學(xué)們撿起掉在地上的東西，當我給予同學(xué)急需的物品時(shí)，當我幫同學(xué)……同學(xué)們會(huì )點(diǎn)頭一笑，連聲道謝，這是我最幸福的時(shí)刻。
從這些事情來(lái)看，讀好書(shū)，學(xué)本領(lǐng)，助人為樂(lè )，就是人生最幸福的時(shí)刻。
我愛(ài)幸福!我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
快樂(lè )成長(cháng)作文10
成長(cháng)中有許許多多讓我難忘的事，正是這些事讓我成長(cháng)的道路變得更美好， 成長(cháng)是快樂(lè )的。
記得有一次我們幾個(gè)要好的朋友像像往常一樣吃過(guò)早飯，就來(lái)到我家屋前的草坪上玩。玩什么呢?還是劉志鵬首先提議：“咱們玩當老師吧，怎么樣?”“好呀!”大家高興的叫了起來(lái)。雨仔問(wèn)：“誰(shuí)當老師呢?”“讓吳潔當吧!”幾個(gè)孩子異口同聲。我做夢(mèng)都想當老師呀。這時(shí)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
我學(xué)著(zhù)黃老師的樣子，走到早坪中央，大聲宣布：“上課了。同學(xué)們好�！边@七、八個(gè)小伙伴立刻端端正正地坐在草地上了�！罢l(shuí)能說(shuō)出表示喜愛(ài)、喜悅的四個(gè)字的成語(yǔ)?”我的話(huà)剛落，江夢(mèng)亭立刻站了起來(lái)：“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂(lè )見(jiàn)�！薄罢f(shuō)得好，真棒!”我立即表?yè)P了她。劉志鵬把手舉得高高的，還有“喜事連連、喜出望外、喜從天降……”臺下響起了熱烈的掌聲。
該造句了，用“只要……就……”造句。我首先造了一句范句：“只要我們平時(shí)認真學(xué)習，就能考出好成績(jì)�！睅讉�(gè)孩子把手舉得高高得，我點(diǎn)了劉潔，“只要是星期天，我們就玩個(gè)夠�！倍旱么蠹叶脊笮��！袄蠋�，還有”……不知不覺(jué)，我們玩了一個(gè)多小時(shí)，該回家了，這堂課也在我們的笑聲中結束了。
當時(shí)當小老師真有趣!讓我學(xué)到了不少知識。我覺(jué)得自己長(cháng)大了，是呀!當個(gè)受孩子們尊敬、喜愛(ài)的老師真不容易!從現在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了一定要當一位好老師。
成長(cháng)的故事是豐富的，成長(cháng)是快樂(lè )的。
快樂(lè )成長(cháng)作文11
小時(shí)候，我不喜歡閱讀，盡管媽媽給我買(mǎi)了很多課外書(shū)，我就是不喜歡看，所以那個(gè)時(shí)候，我的作文水平是全班倒數的。沒(méi)辦法，我就是喜歡玩，閱讀這么枯燥實(shí)在不合我的口味啊!
記四年級時(shí)，一次作文小測。我拿起筆呆若木雞般定住了，腦子像一張白紙，完全空白，想不出寫(xiě)的內容，眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心里越來(lái)越驚惶起來(lái)。同桌的小敏都快寫(xiě)完了，而我還是一字不動(dòng)。終于想到了，這時(shí)便發(fā)狂般飛速的操練起來(lái)�？蓵r(shí)光可不等我了，“叮叮叮!”下課時(shí)間把正在沉思的我拉回來(lái)，我看著(zhù)我那未完成的半成品被收走了。心里越來(lái)越沉重，像鉛塊一樣墮落下去。這時(shí)，我不禁感嘆：“書(shū)到用時(shí)方恨少!”
從此，我便慢慢去接受書(shū)本的知識，來(lái)補充大腦所需的營(yíng)養。再慢慢的與書(shū)交了朋友。
六年級時(shí)，我已吸取教訓，讀了不少好書(shū)所以在六年級畢業(yè)考時(shí)，作文史無(wú)前例般得了二十九分。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽揖褪且粋�(gè)活生生的標本。讀書(shū)不僅僅讓我知識擴充而已，它還陶治了我的性情。
畢業(yè)暑假，我平靜地看書(shū)著(zhù)，哥哥引我去踢球，我婉轉地拒絕了他，他摸著(zhù)頭帶有些意外說(shuō)：“你平時(shí)不是最不夠耐心的嗎?怎么今天看完一本又一篇啊?”我告訴他：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔書(shū)遲。趁現在多讀點(diǎn)書(shū)吧�！睍�(shū)使我不再好玩，使我有耐心。
我知道了書(shū)是人類(lèi)的朋友，閱讀讓我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，接下來(lái)我還要閱讀更多的好書(shū)，和書(shū)交朋友，讓它陪伴我繼續成長(cháng)!
快樂(lè )成長(cháng)作文12
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的樂(lè )趣。
當我還是嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )買(mǎi)一些看圖學(xué)說(shuō)話(huà)的書(shū)讓我看，從呀呀學(xué)語(yǔ)至伶牙俐齒，書(shū)給了我很大的幫助。
等我慢慢的變成了幼兒，爸爸媽媽就會(huì )給我買(mǎi)一些幼兒畫(huà)報、幼兒讀物什么的，媽媽經(jīng)常給我讀上面的童話(huà)故事，有《白雪公主》《丑小鴨》《西游記》等等，從中我知道了善良和兇惡，美好和丑陋，同時(shí)我也認識了一些簡(jiǎn)單的字。
到了我上小學(xué)，爸爸媽媽給我訂兒童文學(xué)、小星星，我知道這兩本書(shū)都是幫助作文提高的，我知道爸爸媽媽是想讓我寫(xiě)作文寫(xiě)的`更還吧�，F在媽媽還給我買(mǎi)一些習題練習，做完老師補置的作業(yè)后有時(shí)還會(huì )做做這些習題，這對提高我的成績(jì)也很有幫助的。
媽媽也經(jīng)常推薦一些好的文章給我看，上次我看了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，講的是兩個(gè)媽媽不同的愛(ài)女方式，一個(gè)媽媽就怕孩子吃苦，什么都給她最好的，還不讓她做事；另一個(gè)媽媽就不是這樣，從小就培養小孩的動(dòng)手能力，自己能做的事就讓她自己做。結果這兩個(gè)女孩長(cháng)大后就完全不同，一個(gè)能力很強，一個(gè)只會(huì )抱怨別人，媽媽告訴我真愛(ài)無(wú)聲，溺愛(ài)只會(huì )害了孩子。
但我現在最?lèi)?ài)看的還是一些童話(huà)，那里面的故事真的很美很美，有時(shí)又很讓人傷心感動(dòng)，看到快樂(lè )的我會(huì )哈哈大笑，看到可憐的我會(huì )流下傷心淚水。
讀書(shū)真好��！可以學(xué)到知識，還可以寫(xiě)作文寫(xiě)得更好。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)真好！有書(shū)作伴，我快樂(lè )成長(cháng)！
快樂(lè )成長(cháng)作文13
書(shū)是良藥，可以醫治愚蠢；書(shū)是營(yíng)養品，可以獲取精神養分；書(shū)是階梯，可以幫助我們登上知識的頂峰。今天是第22個(gè)世界讀書(shū)日，借此機會(huì )，我向大家介紹一本我最喜愛(ài)的書(shū)。
去年暑假，大姨送給我一本《木偶奇遇記》。一開(kāi)始我并不太感興趣，可當我讀了幾頁(yè)后，我就深深喜歡上了它。
這本書(shū)是意大利的兒童文學(xué)家卡洛·科洛迪的代表作，發(fā)表于1880年，被譽(yù)為意大利兒童讀物的杰作、意大利兒童讀物中最美的書(shū)。主要講述了小木偶匹諾曹如何從一個(gè)任性、貪玩的木偶，最終變成了一個(gè)真正的勇敢的孩子的故事。
一開(kāi)始，匹諾曹在上學(xué)的途中為了看戲竟賣(mài)掉了課本。在好心人的幫助下他打算回家并給爸爸買(mǎi)件外套，卻受到了狐貍和貓的欺騙，金幣被騙光還差點(diǎn)兒被吊死�；丶液蟀职衷徚怂�，他決心好好上學(xué)，用功讀書(shū)�？墒遣痪糜纸�(jīng)不住玩的誘惑，偷偷和同學(xué)去玩具國，結果再一次受騙成了驢子，賣(mài)給了馬戲團受盡了折磨，差點(diǎn)兒被淹死。后來(lái)仙女救了他，他又變回了木偶人，與尋找他的爸爸意外相遇。從此，小木偶每天專(zhuān)心學(xué)習，有空還編籃子去做工。得知仙女病了，他便把自己所有的錢(qián)給仙女治病。仙女很感動(dòng)，把皮諾曹變成了一個(gè)誠實(shí)聽(tīng)話(huà)、熱愛(ài)學(xué)習、敬愛(ài)父母的好孩子。
故事通過(guò)匹諾曹曲折離奇的經(jīng)歷，教育我們要克服匹諾曹身上的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )明辨是非，要做一個(gè)誠實(shí)、善良、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我進(jìn)步。
快樂(lè )成長(cháng)作文14
我生活在一個(gè)四口之家。有爸爸，媽媽?zhuān)透绺�，唯一的不幸便是爺爺奶奶去世的早，我的印象之中只有爺爺沒(méi)有奶奶，爸爸似乎是單親孩子，但是爸爸很樂(lè )觀(guān)，母親是位大家閨秀，不過(guò)由于爸爸家很貧寒，母親也吃了好多的苦。
爸爸是很疼媽媽的，聽(tīng)爸爸講，他們是同一個(gè)班的，媽媽是位很文靜，學(xué)習也很好的女孩子，而他則是調皮搗蛋樣樣精通的頑劣孩子，原本不可能有交集的他們，硬是在爸爸的厚臉皮下變開(kāi)始的熟絡(luò )了起來(lái)，這無(wú)疑是令人驚訝的，在那樣的年代，壞孩子和好孩子是不可能有交集的。
似乎那時(shí)候結婚時(shí)需要媒人的，爸爸找的媒人去了外婆家一次又一次，然而結果總是差強人意的，外婆很是反對，因為爸爸的家里實(shí)在太窮了，可外婆總歸扭不過(guò)母親，聽(tīng)說(shuō)外婆都哭了好多次，在我的印象之中，外婆很少來(lái)我們家，不過(guò)我認為母親無(wú)疑是幸福的，因為爸爸對她很好，我的生活中，父母的爭吵很少，更別提打架了，雖然父母每天很辛苦，我們家的物質(zhì)生活也并不是很富足，可父母對我和哥哥愛(ài)不亞于任何一位母親。哥哥只大我三歲，可哥哥從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我，雖然我們有過(guò)爭吵，然而總是我贏(yíng)，無(wú)疑在這個(gè)家庭中，只有我不是個(gè)稱(chēng)職的女兒，不是個(gè)稱(chēng)職的妹妹，可上天依然愿意眷顧我，給我這樣一個(gè)快樂(lè )，美滿(mǎn)的家庭，我想大聲說(shuō)，愿時(shí)光靜好，我用伴你們膝前，不曾離去。
快樂(lè )成長(cháng)作文15
今天對我們班級來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的日子，因為今天是我們期待已久的國旗下講話(huà)。
我早早的去了學(xué)校，耐心地等著(zhù)家長(cháng)們在我臉上“涂鴉”-化妝。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，許多同學(xué)也陸陸續續的到了班級，我也化好了妝，在座位上認真地等待著(zhù)。
突然，升起的鈴聲響起，也說(shuō)明我們要下去表演了，我們都非常的興奮。彭老師叫我們排隊下去，我們一路上一蹦一跳的來(lái)到了表演的后臺。我們排成兩隊，一邊站女生一邊站男生。升完旗后，當說(shuō)到四年四班表演時(shí)，我們列好隊，走上臺，當場(chǎng)下的人看著(zhù)我們時(shí)，我們覺(jué)得非常光榮。
節目開(kāi)始，首先我們班的主持人黃然冉跟丁泓宇同學(xué)從容的走上臺，用嘹亮的聲音主持起節目，然后是我們的鏗鏘有力的朗誦，“國旗國旗，我愛(ài)你”，接著(zhù)是小提琴演奏“龍的傳人“”表演者是王�？�，郭思言，周奕睿，他們的表演很精彩。然后是火辣奔放的舞蹈“咖喱咖喱“”這個(gè)舞蹈也是精彩杰倫。再來(lái)便是開(kāi)心搞笑的相聲，最后，我們一起溫習了24字核心價(jià)值觀(guān)：富強，民主，文明，和諧，自由......
國旗下講話(huà)在我們班精彩的表演下結束了，回到班級，彭老師一直夸我們太棒了，我們一個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。
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