尋找快樂(lè )作文500字

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的尋找快樂(lè )作文500字，希望能夠幫助到大家。

尋找快樂(lè )作文500字1

　　昨天，回到家，一反平常的事，小翠并沒(méi)有飛到我的身邊歡迎我的回來(lái)。進(jìn)到房間，卻只見(jiàn)小嫵孤獨的身影俯臥在書(shū)架上。我想，它對我家的任何地方都很熟悉，不會(huì )出什么事的。不料，媽媽的一句話(huà)使我稍許放松的心又提了起來(lái)。剛走過(guò)小纓落水，不知埋在何方的陰霾，又迎來(lái)了這一沉痛。它飛走了。

　　小翠，你向往自由嗎？我們從來(lái)都不把你關(guān)在籠子里，家里的空間已足夠你自由地飛翔了。你不知道，外面的世界很危險，你只是一只連同類(lèi)都打不過(guò)的力量薄弱的鳥(niǎo)，飛到自然中去，要學(xué)會(huì )與自然抗爭。你不怕人，總喜歡和人玩，如果他傷害了你怎么辦呢？他把你帶回家，又讓你變?yōu)橄袂敉揭粯拥纳�活怎么辦？還有，一旦飛到你陌生的環(huán)境，你就會(huì )亂飛亂撞，你受傷了嗎？我想著(zhù)昨天夕陽(yáng)在西邊徘徊，依偎在群山的懷抱。你昨天睡在哪里呢，今天又將睡在哪里呢？晚上你看不見(jiàn)呀。

　　現在，家里是少有的安靜，心也是空寂的，因為沒(méi)了你。小嫵趴在窗臺邊，默默地望著(zhù)窗外。它知道你飛出去了嗎，它是在等你吧。我用臉頰貼了貼小嫵毛茸茸的羽毛，靜靜地流下一行淚。

　　我拿出相機，看了看里面的照片，有三張是你的，你走了，它們能夠取代你嗎？我把籠子放在窗外，還有你曾聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )盒，希望你能記得回家的路，我只求每天能夠看見(jiàn)你。

尋找快樂(lè )作文500字2

　　寒冷的冬天沒(méi)收了秋天的涼爽，大地上下了一場(chǎng)鵝毛般的大雪，落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松沉甸甸的雪球。一只因寒冷而沮喪的小鳥(niǎo)，它需要尋找快樂(lè )。

　　小鳥(niǎo)飛到一棵柳樹(shù)上，問(wèn)柳樹(shù):"請問(wèn)你是快樂(lè )嗎?"柳樹(shù)笑瞇瞇地說(shuō):"好孩子，我不是快樂(lè )。" "那請問(wèn)快樂(lè )在哪呢?" ″快樂(lè )呀，它是開(kāi)心的，和諧的，你快去尋找吧!"

　　小鳥(niǎo)飛著(zhù)飛著(zhù)，看見(jiàn)了一群和諧、開(kāi)心的螞蟻，正在搬食物，它飛向前問(wèn):"請問(wèn)你們是快樂(lè )嗎?"螞蟻們說(shuō):"我們不是快樂(lè )。" "那請問(wèn)快樂(lè )在哪兒呢?" "快樂(lè )是愉快的。你快向前去尋找他吧!" "謝謝你們了，再見(jiàn)。"

　　小鳥(niǎo)飛呀飛，飛到一棵大樹(shù)上，聽(tīng)見(jiàn)一只白頭鵯在歌唱，它愉快極了，他向前問(wèn):"請問(wèn)你是快樂(lè )嗎?" 白頭鵯回答:"傻孩子我不是快樂(lè )，快樂(lè )它是無(wú)處不在的。"小鳥(niǎo)便說(shuō)"謝謝你呀!"它便飛走了。

　　小鳥(niǎo)越飛越高，看見(jiàn)了自己的同類(lèi)在開(kāi)心的說(shuō)唱著(zhù)便飛過(guò)去，與他們打招呼成為朋友，一齊飛向南方，小鳥(niǎo)這才明白原來(lái)快樂(lè )是觸摸不到的，但它卻可以感受到。

尋找快樂(lè )作文500字3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，森林小學(xué)放學(xué)了。今天的回家作業(yè)可愁壞了二年級六班的小動(dòng)物，因為老師讓它們尋找快樂(lè )。

　　小猴笑笑是一個(gè)勤勞的孩子。吃過(guò)晚飯，來(lái)到廚房問(wèn)正在洗碗的媽媽?zhuān)�“媽媽�(zhuān)�快�?lè )是什么？”“哦，我親愛(ài)的孩子，媽媽也很想告訴你�？墒沁@個(gè)需要你自己去尋找哦�！眿寢屛⑿χ�(zhù)回答。

　　清晨，在公雞喔喔喔地催醒下，太陽(yáng)公公露出笑臉。笑笑、汪汪、吱吱三人來(lái)到小河邊一邊跑步一邊尋找快樂(lè )。

　　笑笑問(wèn)同伴：“你們找到快樂(lè )了嗎？”

　　“沒(méi)有沒(méi)有，你找到快樂(lè )了嗎？”汪汪、吱吱幾乎異口同聲。

　　“我也沒(méi)有�！毙πΠ櫰鹆嗣碱^。

　　唉！大家都耷拉著(zhù)小腦袋，深深地嘆了一口氣。突然，一聲聲急促的“救命”聲從不遠處傳來(lái)。大家跑過(guò)去，發(fā)現小貓喵喵正在拍打著(zhù)水面叫救命。笑笑不管三七二十一地跳下水，一把拉住小貓的手把它救上了岸。大家拍掌叫好，笑聲陣陣。

　　唉！這幾天小貓喵喵沒(méi)胃口吃飯，嘴里盡說(shuō)胡話(huà)。吱吱在一旁看不下去了說(shuō)“我們可以通過(guò)微博尋找小貓得的是什么病�！边^(guò)了一會(huì )兒吱吱說(shuō)：“喵喵得的是貓家族中非常罕見(jiàn)的病，要補一種跟它匹配的血型才管用”。小伙伴們爭先恐后的一起去醫院驗血，這時(shí)汪汪的血型是最匹配的。

　　汪汪在醫院抽血，笑笑在家照顧生病的喵喵，醫生來(lái)了幫喵喵補了血。喵喵馬上不久恢復健康了。

　　小伙伴開(kāi)心得不得了。因為它們都找到了快樂(lè )。

尋找快樂(lè )作文500字4

　　在一片茂密的森林里，一座森林小學(xué)就矗立在那。里面上學(xué)的都是些動(dòng)物，什么小熊，兔子，獅子等。

　　一天小熊能能找到了小兔樂(lè )樂(lè )問(wèn)她：“樂(lè )樂(lè )，什么是快樂(lè )呢？”

　　小兔樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“快樂(lè )？只要我每天有鮮嫩的青草吃，能在草地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蹦蹦跳跳就很快樂(lè )了！”

　　原來(lái)，小熊能能是班上成績(jì)排名第一，所以他很驕傲，大家都不找他玩了。他漸漸的就不快樂(lè )了。

　　小熊能能又問(wèn)獅子快快：“快快，為什么你每天都那么快樂(lè )呢？”

　　獅子快快說(shuō)：“為什么不快樂(lè )呢？我的威望是學(xué)校里最高的，大家都知道我，我是名人，他們都搶著(zhù)跟我玩讓我簽名呢？”

　　小熊能能覺(jué)得自己應該去問(wèn)問(wèn)了孔雀老師自己為什么不快樂(lè )。

　　在路上，小熊能能遇見(jiàn)了烏龜壯壯。小熊說(shuō)：“死烏龜，滾開(kāi)別擋我的路！”

　　烏龜壯壯說(shuō)：“看你這么不快樂(lè )，一定遇見(jiàn)了什么不順心的事了吧�！�

　　“我有什么不順心的事？滾開(kāi)！”小熊不耐煩的將烏龜踢開(kāi)。

　　“你之所以不開(kāi)心，不快樂(lè )，是因為你太驕傲了！” 烏龜壯壯說(shuō)。

　　“驕傲，我那里驕傲啦！”小熊能能說(shuō)。

　　“能能，你真的是太驕傲了！”這時(shí)小熊能能發(fā)現孔雀老師就站在他的身后。

　　“孔雀老師！”小熊能能恭敬的叫。

　　“小熊，你太驕傲了，弟子規說(shuō)，‘有余力，則學(xué)文’你雖然成績(jì)好，但品行太差了，這也是你不快樂(lè )的原因。這本《弟子規》就送給你了，希望你能重新尋找回快樂(lè )！”

　　果然小熊能能尋找回了快樂(lè )。

尋找快樂(lè )作文500字5

　　初中的模擬考，周清考多的讓人煩心，剛剛結束的一次考試中，我的成績(jì)略微下降，老師，父母，仿佛是如臨大敵一般。都說(shuō)初中生活要苦中尋樂(lè )，可我的樂(lè )在哪里呢？于是，今天我要去尋找屬于自己的快樂(lè )。

　　來(lái)到了小區的小公園里，有幾個(gè)孩子在騎自行車(chē)；還有幾個(gè)在追逐嬉戲，快樂(lè )的笑聲吸引了我的注意力�；叵�6年前，這里也是我的樂(lè )園��！小時(shí)候，每天一回家，就在這里騎自行車(chē)，吃罷晚飯就又繼續，那是多么快樂(lè )呀！當時(shí)，捉迷藏也是一件十分快樂(lè )的事，“”一，二，三……”每當60聲數結束時(shí)，小伙伴們一哄而散的情景在我的記憶中還歷歷在目�，F在，看著(zhù)那群快樂(lè )的孩子們，我不僅心想：我的快樂(lè )在哪里呢？我要的快樂(lè )是什么呢？

　　從小區走出來(lái)，是我從前學(xué)琴的地方。上學(xué)從一年級開(kāi)始我就一直在堅持練琴。如今，上了初中，由于課目加多，鋼琴也在不知不覺(jué)中被我放棄了！家中的鋼琴也已經(jīng)落上了一層灰。從前，彈一首鋼琴曲是我的愛(ài)好，考得十級也是我從前的夢(mèng)想。這時(shí)，幾個(gè)人走進(jìn)琴行，還面帶笑容，我能感受到她們的快樂(lè )——音樂(lè )帶給她們的快樂(lè )！我不由得沉思了：我的快樂(lè )是什么呢？曾經(jīng)音樂(lè )不也是我的快樂(lè )嗎？只是被我十分輕易的放棄了！

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　　轉完，我回到家后，一股清香的味道讓我明白了快樂(lè )是什么：快樂(lè )是我們現在擁有的一切；是我們曾經(jīng)追求的夢(mèng)想；還是拼搏時(shí)的汗水和成功之后的`喜悅。

尋找快樂(lè )作文500字6

　　冬天已經(jīng)成為過(guò)去，那萬(wàn)里飄雪的情景，早已隨風(fēng)而去，只留下了歲月的痕跡。

　　在那大 雪風(fēng)飛季節里， 早已埋下了我和你的足跡， 現在才去尋找， 才發(fā)覺(jué)連我們也便得如此的冷靜， 往日的笑聲，早已淹沒(méi)在雪海里 不知不覺(jué)中，春天來(lái)臨了。她帶給我們綠色，帶給我們絢麗的陽(yáng)光，還幫我們吹響了春 天的交響樂(lè )。哦、咦，哦、咦但此刻的我、你，卻沉靜在冬天的寒冷中 直到，炎熱的夏天來(lái)了。我們才有了身體的溫度。刺眼的陽(yáng)光，讓我們顯露出那疲憊不 堪的傷痕。一條一條的，有著(zhù)紅彤彤血跡。讓人的心不禁揪了起來(lái)。我們不敢出門(mén)，怕會(huì )嚇 著(zhù)人們，只是每天做在電腦前。望著(zhù)，看著(zhù)，想著(zhù)，哭著(zhù)；，不敢面對，這個(gè)世界； 隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，秋天靠進(jìn)了。今天，是我們要結束生命的日子。當我們準備拿好 100 片安mian藥， 一起跟著(zhù)去那未知的世界。

　　這時(shí)， 我們彼此發(fā)了條短消息： 沒(méi)關(guān)系， 有我陪你！ 可大人們闖進(jìn)來(lái)，突然阻止我們。他們并不罵我們，并不打我們，只是用那深情的目光望著(zhù) 我們看著(zhù)我們， 它就像一把利劍， 穿刺進(jìn)我們的胸膛看穿了我們所有的秘密。 我們低下了頭， 因為我們不想他們看穿我們的所有秘密。過(guò)了許久，他們對我們說(shuō)：孩子，世界上又好多的 事物，值得我們珍惜，去了解。你們只是知道了那另外一面最后，我們的計劃最終失敗了 ！ 我們活了下來(lái)，其實(shí)，我們并不想留在這個(gè)世界上。但想起父母那深情的目光，我們我們總 覺(jué)得問(wèn)心不安。 我們就這樣一年復一年地虛度時(shí)光 我們剛開(kāi)始，覺(jué)得每天都好無(wú)聊。但慢慢到后來(lái)，我們有了新的目標：尋找快樂(lè )！

尋找快樂(lè )作文500字7

　　“快樂(lè )是什么？你快樂(lè )嗎？”我總是這樣呆呆地問(wèn)自己�？墒�，每次我都無(wú)從解答這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。于是，我準備出發(fā)去尋找快樂(lè )，尋找我自己的快樂(lè )。

　　來(lái)到熙熙攘攘的大街，我茫無(wú)頭緒地尋找著(zhù)。正當我準備過(guò)馬路的時(shí)候，只見(jiàn)一位盲人，兩眼直視前方，顯得那么孤單、無(wú)助。望著(zhù)他，一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶著(zhù)他，過(guò)了馬路。

　　聽(tīng)著(zhù)盲人叔叔的道謝聲，望著(zhù)他離去的身影，我心里莫名其妙地覺(jué)得特別舒適，特別坦然。

　　難道這就是快樂(lè )？快樂(lè )就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞？我繼續往前走，繼續尋找我的快樂(lè )。

　　來(lái)到家中，已是傍晚時(shí)分。剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就笑臉相迎，并叫我洗洗手準備吃晚飯。坐在沙發(fā)上，望著(zhù)媽媽在廚房里忙碌的身影，看看正看報紙的爸爸，再看看在玩具堆里自?shī)首詷?lè )的弟弟，我心里感到特別滿(mǎn)足，特別溫馨。

　　難道這就是快樂(lè )？快樂(lè )就是平平淡淡的家庭生活的幸福？

　　吃過(guò)晚飯，來(lái)到書(shū)房。坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)那透著(zhù)淡淡油墨香的書(shū)本，我遨游在知識的海洋里�？赐暌槐�，我又毫不厭倦地翻開(kāi)另一本。

　　學(xué)習知識就是快樂(lè )嗎？可為什么我心里總是充滿(mǎn)那種奇怪的感覺(jué)呢？我想，現在該是謎底揭曉的時(shí)候了。

　　是的，快樂(lè )就只這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，它就是付出時(shí)的那一份坦然和愜意，它是平淡生活中的那一縷溫馨，它是遨游書(shū)海時(shí)的那會(huì )心一笑�？鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)我們常常把它復雜化而已。

　　讓我們都能尋找到自己心中那一份獨一無(wú)二的快樂(lè )吧！

尋找快樂(lè )作文500字8

　　如果你問(wèn)，“什么是幸福？”哈，幸福是靈魂深處的美，幸福是生命的定義，幸福是幸福的所在。如果你問(wèn)，“幸福在哪里？”那么請跟我一起去尋找幸福的真正含義。

　　看，幸福在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)巢里。鳥(niǎo)媽媽看著(zhù)鳥(niǎo)兒一只接一只地破殼而出，多開(kāi)心��！鳥(niǎo)爸爸回來(lái)找食物，看著(zhù)孩子們爭著(zhù)找食物時(shí)天真無(wú)邪的樣子。他開(kāi)心地笑了。這就是幸福！一段時(shí)間后，鳥(niǎo)兒將學(xué)會(huì )飛翔。當它們第一次嘗試飛翔并成功時(shí)，不僅鳥(niǎo)兒自己快樂(lè )，它們的父母也快樂(lè )。

　　快看那邊。雖然這個(gè)家庭很窮，但他們享受著(zhù)他們的生活。這個(gè)孩子很聰明，學(xué)習成績(jì)很好。我母親賢惠能干，她處理所有的家庭事務(wù)。雖然他父親的收入很低，但他很幽默，總是讓他的家庭充滿(mǎn)笑聲。這種生活對這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)是極大的幸福了。幸福就在他們家的角落里。

　　請低下你的頭，看看你的腳。有一棵綠色的樹(shù)苗。它緊緊地依偎在大樹(shù)旁，渴望長(cháng)得像這棵大樹(shù)一樣高、一樣粗、一樣茂盛。結果，它享受著(zhù)微風(fēng)、陽(yáng)光的愛(ài)撫，貪婪地吮吸著(zhù)清晨的露珠。慢慢地，它從一個(gè)只有一個(gè)點(diǎn)的小花蕾變成了幾十厘米高的樹(shù)苗�，F在多幸福��！

　　事實(shí)上，無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么情況下，你都能感到幸福，幸福離你很近。

　　如果你問(wèn)，“幸福的真正含義是什么？”答案很簡(jiǎn)單:幸福在你心中。

尋找快樂(lè )作文500字9

　　一只鳥(niǎo)兒生活在大森林里，它一天到晚孤孤單單的，自己感覺(jué)很孤獨，于是決定出去尋找快樂(lè )。

　　小鳥(niǎo)飛啊飛，飛啊，飛過(guò)了高山，飛過(guò)了大海，它看到了一顆大樹(shù)，大樹(shù)濃蔭密布，它飛過(guò)去，落在大樹(shù)枝頭，問(wèn)大樹(shù)：“大叔伯伯,什么是快樂(lè )？”

　　大樹(shù)伯伯搖頭晃腦，粗聲粗氣地說(shuō)：“我的快樂(lè )是為別人遮陰，讓人們能夠在樹(shù)蔭下玩耍�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了，似懂非懂，張開(kāi)翅膀飛走了。

　　小鳥(niǎo)飛呀飛呀，半路上，遇到了蜜蜂姐姐，蜜蜂姐姐正在忙個(gè)不停，小鳥(niǎo)飛過(guò)去，問(wèn)蜜蜂姐姐：“蜜蜂姐姐，什么是快樂(lè )呀，你每天快樂(lè )么？”

　　蜜蜂一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，一邊說(shuō)：“我的快樂(lè )是采集花粉，做蜂蜜，為人類(lèi)帶來(lái)甜蜜的味道。我很忙呀！”

　　小鳥(niǎo)還是不太理解蜜蜂姐姐的話(huà)，它又飛呀飛呀，來(lái)到花園里，看到了花園里鮮艷的花朵，小鳥(niǎo)飛上前，問(wèn)花朵：“花朵，花朵，什么是快樂(lè )？”

　　花朵說(shuō)：“我的快樂(lè )是裝飾大地，我們用最美麗的顏色為大自然帶來(lái)美麗，我們散發(fā)清香，為了讓人們欣賞我們，放松人們的身心�！�

　　小鳥(niǎo)聽(tīng)了，一邊飛，一邊想,它似乎明白了，原來(lái)快樂(lè )就是給人們帶來(lái)美好，帶來(lái)幫助，它終于明白了什么是快樂(lè )，開(kāi)心極了。小鳥(niǎo)飛走了，快樂(lè )地在天空中飛翔著(zhù)……

　　小鳥(niǎo)決定做一個(gè)貢獻者，做一個(gè)有用的人。

尋找快樂(lè )作文500字10

　　如果你想做一個(gè)真正快樂(lè )的人,那就讓我們一起去尋找快樂(lè )吧!

　　在每個(gè)人的生活中,你也許會(huì )遇到這么一個(gè)問(wèn)題:當我們搬進(jìn)新家時(shí),或來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,左鄰右舍都不熟悉,陌生的人和環(huán)境讓你感覺(jué)被拒之千里之外,因此你會(huì )覺(jué)得孤獨�！队衅邆�(gè)名字的貓》的作者，也有孤獨的時(shí)候！

　　“‘我’搬進(jìn)了新家，因為‘我’覺(jué)得孤獨，所以母親給‘我’買(mǎi)了一條脾氣溫順的乖乖貓。而這條貓，讓‘我’找到了從前的快樂(lè )�！�

　　我也有這種失去快樂(lè )的親身體會(huì )。

　　在四年級時(shí)，我轉到了現在這個(gè)學(xué)校，因為不認識一個(gè)人，孤獨無(wú)助的我總把自己封閉起來(lái)，就算是有問(wèn)題、有困難，我也從不主動(dòng)與他人溝通》。久而久之，我發(fā)現快樂(lè )不是別人給予的，也不是上帝賦予的，而是要你自己去尋找。于是我試著(zhù)去與他人溝通，哈！交了不少朋友。我又從中知道了一個(gè)新的道理：當你擁有了快樂(lè )，請你不要吝嗇你所擁有的快樂(lè )，與大家分享，是一個(gè)找到更多快樂(lè )的最好方法了�，F在，我不會(huì )再為找不到快樂(lè )而擔憂(yōu)了。

　　主動(dòng)與他人溝通，分享你所有的快樂(lè )，這是你成功的二部曲。

　　現在，哪些還沒(méi)有找到真正快樂(lè )的人，去他人那兒尋找答案吧！

　　你現在，找到了真正的快樂(lè )了嗎？如果沒(méi)有，就采取行動(dòng)吧！

尋找快樂(lè )作文500字11

　　精靈兔作文考試考得很爛，被精靈爸媽狠狠的罵了一頓，。精靈兔那靈巧的小手也給打腫了。她很傷心，于是帶著(zhù)前天爸媽幫她買(mǎi)鞋子剩下的十元錢(qián)便一溜煙地跑出了家門(mén)。

　　路上她看到了一位兔奶奶在過(guò)馬路時(shí)不小心摔在地上。精靈兔急忙跑過(guò)去把兔奶奶扶起來(lái)，并一直把她送到了家。兔奶奶還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”精靈兔有踏上了流浪的征程。

　　一會(huì )兒，她來(lái)到了一條窄窄的小河邊，看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小螞蟻用手摸著(zhù)自己的頭，好像遇到了什么困難。精靈兔趕緊跑了過(guò)去問(wèn)小螞蟻：“螞蟻小姐，你需要我幫你做點(diǎn)什么嗎？”小螞蟻急得快要哭了出來(lái)：“兔姐姐，我想去外婆家�？墒沁@條河擋住了我的去路……”精靈兔安慰小螞蟻說(shuō)：“別著(zhù)急，讓我給你想想辦法�！庇檬裁催^(guò)河呢？周?chē)�又沒(méi)有船，我的游泳圈又在家里。對，有了！“小螞蟻你等我一會(huì )兒”說(shuō)著(zhù)精靈兔朝一片樹(shù)林的方向跑了過(guò)去。不一會(huì )兒精靈兔拿著(zhù)一片樹(shù)葉回來(lái)遞給小螞蟻說(shuō)：“你可以去外婆家了�！本�靈兔把小螞蟻輕輕抱上樹(shù)葉，然后小心翼翼的把樹(shù)葉放到水面上，樹(shù)葉順著(zhù)水流的方向向下游的外婆家漂去。等小螞蟻上了岸精靈兔才放心地離開(kāi)了河邊。

　　天色不早了，小精靈兔決定找個(gè)小旅館住下。在小旅館的門(mén)前，她看見(jiàn)了一位穿著(zhù)破衣服，臉色蠟黃，光著(zhù)腳丫的婦女依著(zhù)墻角坐著(zhù)�？瓷先ニ�好像有好幾頓沒(méi)有吃飯。精靈兔把手上的十元錢(qián)摸了又摸，再看看那位可憐的婦女。精靈兔跑到旅館對面的小吃部買(mǎi)來(lái)一碗熱騰騰的粥和幾個(gè)面包遞給了那位和自己媽媽年齡相仿的婦女。

　　精靈兔很開(kāi)心。這時(shí)她突然明白，原來(lái)幫助別人就能得到快樂(lè )呀。想到焦急等待自己的爸媽?zhuān)�精靈兔決定回家。

尋找快樂(lè )作文500字12

　　樂(lè )亦不同于蕓蕓乎？謬哉！

　　樂(lè )于讀書(shū)

　　書(shū)香惹人愛(ài)。一書(shū)在手，卷不用長(cháng)，封不用精，名不用著(zhù)。自愛(ài)即可。書(shū)香陣陣，暢游于文字之間，踱步于情節之中�？丛�(shī)詞，見(jiàn)李白“安能折腰為權貴，使我不得開(kāi)心顏”之豪邁；看散文，見(jiàn)林徽因“你是人間四月天”之欣慰；看雜文，見(jiàn)梁秋實(shí)陋室即雅舍之情趣。幾卷書(shū)，便可縱觀(guān)古今，超越時(shí)空。不亦樂(lè )乎？

　　樂(lè )于漫步

　　清風(fēng)徐徐，樹(shù)葉紛飛，此暮春之景也，然獨坐于室，不投一眼于窗外者，是一大憾事。無(wú)須準備，抬腳于徑間。不懼塵土沾我鞋，任由落葉蕩我肩。流水間，游魚(yú)無(wú)忌；石縫中，蟻群辛碌；花叢上，蜂蝶齊舞。四月，暖意斜綿。心靜，鬧市亦田園。尋樂(lè )于塵世之中，亦樂(lè )也。

　　樂(lè )于烹飪

　　刀予食材溫情。動(dòng)腕，裝盤(pán)，熱油，爆炒�；鸸忾g，飯蛋已成一體。下鹽，翻動(dòng)，入味，加料。行云中，濃香遠揚。遠看似黃金，近看如瑪瑙，粒粒分明，蛋絲夾雜其中，晶瑩剔透。畫(huà)龍點(diǎn)睛撒青蔥，味愈濃。煙裊裊，引人唾液流。蛋炒飯，大功告成，倒入瓷盤(pán)，婦孺皆欲嘗之。輕挑一勺，便覺(jué)香氣逼人；入口中，方知珍饈弗如。只顧狼吞虎咽，囫圇吞棗。食盡而意未盡也。尋樂(lè )于烹調，亦不樂(lè )乎？

　　世間萬(wàn)物，自得其樂(lè )也，有甚平淡無(wú)聊一說(shuō)？尋樂(lè )與常物，亦給人以歡愉，怎只忘情于恢弘乎？孰不知身邊之樂(lè )才是真樂(lè )。

尋找快樂(lè )作文500字13

　　人生之不如意十之八九。這八、九，就是因為我們的眼光太高。把快樂(lè )幸福的標尺放到了我們踮起腳尖也夠不到的高度。

　　在生活中，我們總愛(ài)左顧右盼，暗做比較。其結果，就是你總是盯著(zhù)那些比你優(yōu)秀，比你成功，比你富有的人。你認為像他們那樣生活才會(huì )快樂(lè )。而他們也同你一樣，也只盯著(zhù)比他們還優(yōu)秀，還成功，還富有的人。同樣的，他們認為那樣的生活才快樂(lè )。就這樣，在無(wú)止境的攀比過(guò)程中，快樂(lè )，幸福都被我們丟掉了。

　　快樂(lè )是什么？你身無(wú)長(cháng)物也能從容面對，這固然可敬。你居無(wú)定所也能泰然處之，這固然可佩。但最高的境界是你能樂(lè )在其中。

　　只要你俯下身來(lái)，把眼光降低，把那幸福的標尺向下放一放，那么快樂(lè )不用尋找，生活處處皆快樂(lè )，就這么簡(jiǎn)單。

　　一天之中，工作再忙亂，生活再瑣碎，總會(huì )有那么一兩件事讓你覺(jué)得還算過(guò)得去吧。比如，清晨出門(mén)，與你同行的是燦爛的陽(yáng)光。晚上回家，迎接你的是孩子天真的笑臉。這就是快樂(lè )啊，你要做的就是把他們抓住，然后放大。所以啊，快樂(lè )就在你身邊，就看你怎么發(fā)現，怎么擁有，怎么享受了。

　　快樂(lè )的過(guò)每一天吧！太陽(yáng)每天都是新的。生活總得繼續，為什么不快快樂(lè )樂(lè )的呢？

　　很多時(shí)候，煩惱，悲傷都是自找的。不屬于你的，偏偏要貪心占有，你擁有的，偏偏不懂珍惜。在那里一遍一遍咀嚼痛苦，一遍一遍用針刺痛自己的內心。更有甚者，沉浸其中而不能自撥，因此對生活失去了興趣。

　　孔子贊嘆顏回：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )�！蔽覀儾皇鞘ト�，很難達到那樣高的人生境界。但只要我們有頭腦，肯用心，就會(huì )尋找到生活之中無(wú)處不在的快樂(lè )。

尋找快樂(lè )作文500字14

　　“快樂(lè )是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長(cháng)的回音向遠處延伸，延伸�！翱鞓�(lè )到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠處延伸，延伸……

　　小時(shí)候，總扯著(zhù)大人的衣擺搖晃：“媽媽?zhuān)�你說(shuō)快樂(lè )是什么呀？是不是很深奧呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說(shuō)：“快樂(lè )就在你身邊呀�！薄澳强鞓�(lè )到底什么？”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái)，只得說(shuō)：“快樂(lè )就是笑容呀�！�

　　孩子長(cháng)大了，卻依舊沒(méi)明白快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門(mén)，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。

　　漫步街中，街上細雨蒙蒙。我收了傘，沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長(cháng)椅上坐下。。蒙蒙細雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái)，“滴答，滴答……”遠處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫(huà)家在水墨畫(huà)中淺淺地勾勒了幾筆。

　　突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著(zhù)幾朵花兒，后面有幾個(gè)小孩追著(zhù)，要搶她手里的花。孩子們笑著(zhù)，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，野菊花般的臉上綻放著(zhù)專(zhuān)屬于他們的稚氣的笑容�？粗�(zhù)他們，我又想起了那童年午后鄉間小路上，我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè )。

　　雨停了，天上又出現了淡紅色的太陽(yáng)，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著(zhù)清風(fēng)的節奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著(zhù)花的落地而消失。童年的笑容又出現在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂(lè )。

尋找快樂(lè )作文500字15

　　“今天，你快樂(lè )嗎？”一上課，徐老師就這樣問(wèn)我們�！安豢鞓�(lè )！”我們異口同聲的回答�！澳俏揖蛠�(lái)幫你們找回快樂(lè )�！�

　　徐老師說(shuō)完，就給班上幾位女同學(xué)發(fā)了一些織毛衣的紅毛線(xiàn)，說(shuō)是要教我們翻花繩。我樂(lè )得手舞足蹈，同時(shí)在心里期盼著(zhù)老師也能給我發(fā)一條。開(kāi)始編了，只見(jiàn)徐老師那雙靈巧的手編出了降落傘、五角星、紅太陽(yáng)等等，讓我們大開(kāi)眼界，都嚷嚷著(zhù)要學(xué)。

　　徐老師神秘地笑了笑，從包中掏出一個(gè)大線(xiàn)團，將線(xiàn)一條條剪短，發(fā)給大家�！按蠹易屑毧次沂窃趺醋龅�，我只做三遍喲！”徐老師笑著(zhù)說(shuō)。只見(jiàn)那毛線(xiàn)繩在徐老的手里一勾、一拉、一轉，一個(gè)五角星便定型了。我們還來(lái)不及反應，徐老師又開(kāi)始了第二輪、第三輪的表演�？粗�(zhù)徐老師的表演，我覺(jué)得這個(gè)太簡(jiǎn)單了，然后自己也學(xué)著(zhù)徐老師的樣子翻，可是手里的繩子一點(diǎn)也不配合我，怎么也翻不出來(lái)一個(gè)合格的“五角星”。

　　“怎么做呀？幫幫我吧！”“我也不知道呀！”“是不是這樣？”大家你一言我一語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)著(zhù)，教室里一下子熱鬧起來(lái)。徐老師又將全過(guò)程演示了一遍，我的眼睛這次始終不曾離開(kāi)徐老師的手，一直盯著(zhù)她手中的繩子，自己也反復地練習。終于，在不斷地努力下，我終于成功地編成了“五角星”。

　　之后，徐老師又教了我們一些其他的花樣，盡管我們并沒(méi)有全都學(xué)會(huì )，但大家都十分開(kāi)心，因為我們找到了快樂(lè )。

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