精選快樂(lè )是作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的快樂(lè )是作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )是作文 篇1
書(shū)籍，就像一名良師，指引我通向成功；書(shū)籍，如同真誠的朋友，跟我面對面的交談；書(shū)籍，就像一泓清澈的泉水，滋潤我干涸的心靈。
拿起一本書(shū)，輕輕拂去上面的灰塵，幼時(shí)的記憶便浮現在眼前。小時(shí)候，我最感興趣的就是看書(shū)了。每天晚上依偎在媽媽?xiě)阎�，手拿一本�?shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)便是一天中最興奮的時(shí)候。幼時(shí)的我總是幻想，幻想有一天可以幫助賣(mài)火柴的小女孩，給她送去美食；幻想可以和調皮的小花貓一同玩�！瓡�(shū)籍使我的童年五彩繽紛。
時(shí)間滴滴答答地走個(gè)不停，我對書(shū)籍的需求也越來(lái)越大。上小學(xué)時(shí)，我的腦子開(kāi)始裝滿(mǎn)疑問(wèn)：我從哪里來(lái)？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì )做夢(mèng)？魚(yú)兒為什么能在水里游？后來(lái)，這些疑惑都被我從書(shū)中解除了。從此我更愛(ài)書(shū)籍了。爸爸媽媽給我的零錢(qián)，我舍不得花，總是小心翼翼地保存好，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。每到周末，我便去書(shū)店看書(shū)，伴隨著(zhù)淡淡的墨香，我仿佛置身其中，常常忘記了時(shí)間，到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi)。書(shū)，使我的生活變得多姿多彩。
時(shí)光荏苒，轉眼間我已是一名初三畢業(yè)生了，雖然每天壓力非常大，但我還是堅持閱讀。當我拖著(zhù)疲憊的身體坐到床上，翻開(kāi)一本喜歡的書(shū)，心情馬上變得舒暢了許多。目撫一行行文字，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，一行行靜止的文字被目光一掃而過(guò)，鍵入腦海中，變成一串串符號，一段段樂(lè )曲，一幅幅畫(huà)卷，這時(shí)如同走進(jìn)書(shū)中，身臨其境，感受主人公的喜怒哀樂(lè )，直到倦意來(lái)臨，一抬頭，便已深夜……書(shū)籍，使我忘卻壓力和煩惱。
書(shū)是一位優(yōu)秀的老師，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識；書(shū)是一位真誠的朋友，使我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè )的源泉，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足，有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！
快樂(lè )是作文 篇2
驕陽(yáng)似火，烈日似火般憤怒地對大地控訴著(zhù)他的不滿(mǎn)，連空氣也仿佛都成粘稠狀，就連蟬聲都有著(zhù)懶散的尾音。
坐在車(chē)上任由天氣左右著(zhù)我的心情，內心確是一片郁悶煩躁，百無(wú)聊賴(lài)的我仔細打量著(zhù)前面的摩托車(chē)司機，這是一個(gè)中年漢子，身高與我相差無(wú)幾，但臉上卻掛著(zhù)一反這天氣的笑容，長(cháng)袖的軍服大片的黑，衣領(lǐng)便可出水，厚裝的褲子高高卷起，腳上拖著(zhù)一雙舊拖鞋，每踏一下都發(fā)出“吱呀”的一聲，他腳后跟曬得發(fā)白，但褶皺處藏污納垢，一條大峽谷深的裂痕一直，蜿蜒到深處，隱約可見(jiàn)血絲。老舊的龍頭見(jiàn)證了這輛車(chē)的年邁，本應該掛車(chē)牌的地方卻掛著(zhù)一個(gè)破舊的筐，里面裝著(zhù)幾個(gè)空瓶子，聽(tīng)著(zhù)這個(gè)司機唱著(zhù)一首不知名的小曲，雖是一種無(wú)法理解的方言卻傳遞著(zhù)無(wú)法掩飾的好心情。 難道是今天賺了足夠的錢(qián)？又或是家中有喜事如此開(kāi)心？ “謝謝！” 我將錢(qián)遞過(guò)去。 “客氣什么呀？” 他笑著(zhù)回答，看著(zhù)他打開(kāi)發(fā)黑的皮夾。 零星的硬幣和幾張破損的紙幣零星地躺在那里，我心頭涌出一股莫名的感動(dòng)。那布滿(mǎn)血絲的眼睛告訴我它并不容易，那干裂的嘴唇上還依然掛著(zhù)那美美的笑。就在他打開(kāi)錢(qián)包的那一刻，我心頭的煩悶徹底煙消云散，他如一泓清泉在我心中蕩漾。
那一刻，我的眼前不再是驕陽(yáng)似火，而是春暖花開(kāi)，那一刻，我驚異于他簡(jiǎn)單的快樂(lè )，那一刻，我明白了快樂(lè )即是一個(gè)簡(jiǎn)單的行程，它不需要復雜的'過(guò)程。 快樂(lè )就是風(fēng)雨過(guò)后形成的彩虹，那一刻起我發(fā)現快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為結局已注定，與其不快樂(lè )的面對、哭鬧，倒不如無(wú)濟于事地就笑著(zhù)迎接�？鞓�(lè )的原因是什么呢？只是“久旱逢甘雨，他鄉遇故知”嗎？這是快樂(lè )的復雜說(shuō)法，只是給快樂(lè )一個(gè)局限的格局，但“人”一旦被格式化，就變成了“囚”，又何來(lái)快樂(lè )之音呢？ 因為，簡(jiǎn)單就是快樂(lè )，天地皆美，于簡(jiǎn)單處可得。 人一簡(jiǎn)單就快樂(lè )，但快樂(lè )的人寥寥無(wú)幾。人一復雜就痛苦，痛苦的人卻熙熙攘攘。
朋友們，放下你的物質(zhì)的執著(zhù)，相信簡(jiǎn)單便是快樂(lè )，從那一刻起，簡(jiǎn)單，便在我心中生出了一朵名叫快樂(lè )的花。
快樂(lè )是作文 篇3
在一個(gè)暑假中我在一棵樹(shù)下發(fā)現了一只小麻雀，我拿起一塊毛巾小心翼翼的把它給包起來(lái)，帶回家由我撫養。
到家后，我開(kāi)始后悔，我是不是該把小麻雀放回巢穴呢？我以前曾有養過(guò)小動(dòng)物的經(jīng)驗，可是，每一只幼小的生靈總會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界，我每次都會(huì )傷心好幾天，如今“爽兒，不要對自己沒(méi)信心�！倍厒鱽�(lái)溫柔的聲音，我回頭一看，原來(lái)是媽媽�！拔液芟雽⑺麄儞狃B長(cháng)大，可是，每次都”我沮喪的回答，“你怎么知道小動(dòng)物會(huì )不開(kāi)心呢？雖然每次都沒(méi)有成功，但是你的這份心意是很珍貴哦！”媽媽鼓勵我說(shuō)。 “那那我再試試吧！”媽媽高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天起，我一到家就去看看小麻雀，當時(shí)的沮喪早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。給小麻雀喂水，喂食，我想起了媽媽曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，那時(shí)的我還小并不明白，此時(shí)，我懂了。那句話(huà)是：快樂(lè )不是在自己身上獲得，而是在別人身上。我終于知道人們?yōu)槭裁茨敲聪矚g喂養小動(dòng)物，因為在照顧小動(dòng)物，喂養它們的時(shí)候，看見(jiàn)小動(dòng)物很快樂(lè )，自己也會(huì )從中找到快樂(lè )。小麻雀漸漸長(cháng)大了，我選了一個(gè)秋高氣爽的日子把它放歸了大自然，雖然有點(diǎn)依依不舍，但是為小動(dòng)物做了一點(diǎn)點(diǎn)的事，我很高興呢！
當別人在你的幫助下變得快樂(lè )時(shí)，你心里一定會(huì )也很開(kāi)心吧！
快樂(lè )是作文 篇4
當保羅告訴小男孩新車(chē)是哥哥送給他的圣誕禮物時(shí)，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望
希望什么呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的：希望他也有一個(gè)這樣的哥哥，可以白白送給他一輛新車(chē)。保羅錯了!小男孩希望的是將來(lái)也能像保羅的哥哥那樣，能送給自己的弟弟一輛新車(chē)。小男孩的話(huà)語(yǔ)讓保羅吃驚，也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物欲橫流、利益當先的今天，人們往往首先想到的自己獲取了什么，并不是給予了什么。而且還常常會(huì )因為獲取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至于人與人之間情感冷漠，唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準備給予的言行教育著(zhù)我們，也觸動(dòng)著(zhù)我們人性中最柔軟、最美好的一部分，讓我們由衷地感覺(jué)到給予也能給人帶來(lái)快樂(lè )，而且這快樂(lè )是那樣的至真至純、至善至美。
快樂(lè )是作文 篇5
很多人看世界杯得到了快樂(lè )，而我看世界杯時(shí)卻有這樣的感悟：當運動(dòng)健兒們付出艱辛、灑下汗水的同時(shí)，他們也收獲了成功的快樂(lè )和喜悅。
其實(shí)學(xué)習上也一樣。記得那段時(shí)間很忙碌，忙著(zhù)應對希望杯，而最終的結果卻只得了三等獎，沒(méi)有進(jìn)入決賽。聽(tīng)到這個(gè)消息的我，猶如挨了晴天霹靂一樣。這，意味著(zhù)——我的努力都白費了。
回到家，我悶悶不樂(lè )地把這個(gè)消息告訴了爸爸老媽。爸爸安慰我：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次努力考好就行了�！薄笆前�，后面還有‘我愛(ài)數學(xué)杯’的比賽呢，你可不能松懈呀!”老媽說(shuō)。
對，我不能氣餒，加油!只要努力，付出總有收獲!我在心里暗暗地為自己打氣。心動(dòng)不如行動(dòng)，想到這兒，我立刻開(kāi)始了行動(dòng)。我拿出以前做過(guò)的練習卷，一張張認認真真地看，仔仔細細地分析，把以前做錯的題目找出來(lái)，分析一下錯誤的原因，想想為什么要這樣做。再上網(wǎng)找了一些題目，抄下來(lái)做。我還抽空經(jīng)常拿出卷子復習、背誦公式。溫故而知新，原來(lái)似是而非的概念、公式，一下子清晰了許多�？荚嚱Y果出來(lái)了，這次我終于沖進(jìn)決賽了。
我在成長(cháng)的道路上邁出了堅實(shí)的一步，我嘗到了付出的快樂(lè )!
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