【精選】快樂(lè )是作文9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )是作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )是作文 篇1
大年初四這天，我們一家去逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)了。
花鳥(niǎo)市場(chǎng)就在月河街里。我們騎摩托車(chē)大概一小時(shí)就來(lái)到了月河街附近，眼前的景象就已經(jīng)把我吸引了：一座座古老的房子，還有古老的拱形橋，真是一道美麗的風(fēng)景。我們還沒(méi)走進(jìn)門(mén)口，就已經(jīng)被堵得水泄不通，這里真熱鬧��！
我們好不容易才擠進(jìn)去，那邊的玩具立刻映入我的眼簾，我迫不及待地跑過(guò)去看了又看，最后花了8元錢(qián)買(mǎi)下了一個(gè)百變魔方。一開(kāi)始拿在手上我還擔心會(huì )不會(huì )掰斷，就輕輕的旋轉卻怎么也轉不動(dòng)，賣(mài)家見(jiàn)狀，接過(guò)我手中的魔方說(shuō)：“用力轉，沒(méi)關(guān)系的�！庇谑俏沂箘呸D了轉，一些簡(jiǎn)單的小動(dòng)物都陸續出現了，可這節數有限，有些復雜的變不了，不過(guò)我還是蠻開(kāi)心的。
我們又往前走，突然，一條雄壯、威武的長(cháng)龍出現在我的面前，我仔細一看，原來(lái)這條龍是用細長(cháng)的粽葉編織而成的，它那雙炯炯有神的眼睛，堅硬無(wú)比的鱗片，鋒利的爪子，活像真的一樣。在龍的旁邊，還擺滿(mǎn)了十二生肖里面所有的動(dòng)物，真是栩栩如生。編織這些藝術(shù)品的是一位嘴里叼著(zhù)香煙、體型微胖、皮膚黝黑的中年人，他手里拿著(zhù)細長(cháng)的粽葉轉來(lái)轉去，幾乎看不清他的手法，他的手好像也沒(méi)什么兩樣，怎么就這么靈巧？一會(huì )兒功夫，又一幅畫(huà)面出現在我的眼前：一位農夫坐在一只烏龜背上釣到了一條大金魚(yú)的畫(huà)面。在我看來(lái)，只有龍才能跟它媲美，我越看越喜歡，剛好聽(tīng)到旁邊的圍觀(guān)者問(wèn)了龍的價(jià)錢(qián)，編織者回答：“288元�！薄巴�！”我驚訝了一聲，心想：好貴呀！于是打消了我想買(mǎi)的沖動(dòng)。
我們又看了一會(huì )兒后才依依不舍的離開(kāi)了這個(gè)攤位，繼續往前走。后來(lái)我們又來(lái)到了花鳥(niǎo)弄，媽媽買(mǎi)了一盆仙人球，而我去了池塘旁邊買(mǎi)了一包魚(yú)飼料喂小金魚(yú)，后來(lái)又買(mǎi)了一些好吃的和好玩的。
今天真讓我大飽眼福。
快樂(lè )是作文 篇2
圣誕節的夜晚，保羅開(kāi)車(chē)拉著(zhù)小男孩和小男孩的弟弟，度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。
在那個(gè)夜晚里，保羅帶著(zhù)他們一起去了游樂(lè )園。在那里小男孩和他的弟弟玩得很高興，小男孩對保羅說(shuō)：“保羅哥哥，你不累嗎?我們休息一下吧�！北Ａ_說(shuō)：“我不累，你們累不累呀?”小男孩說(shuō)：“我們不累，你看你滿(mǎn)頭大汗，我們還是休息一下吧�！闭f(shuō)完他們就休息了一下，休息完后他們又繼續去玩了。
從游樂(lè )園出來(lái)，他們又來(lái)到了商場(chǎng)。在那里他們小男孩的弟弟看見(jiàn)了一個(gè)又大又漂亮的小熊，小男孩看見(jiàn)弟弟那渴求的目光，無(wú)奈地搖了搖頭。保羅看見(jiàn)了說(shuō)：“你們喜歡那只小熊嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“可是我們沒(méi)有錢(qián)，不能賣(mài)，我們還是走吧�！闭f(shuō)完他就推著(zhù)弟弟向門(mén)口走去。等小男孩和他的弟弟走遠的時(shí)候，保羅就幫他們買(mǎi)下了小熊。
上了車(chē)后，保羅就把小熊送給了他們，小男孩說(shuō)：“不，我們不能收下你的禮物，今天晚上的事情，已經(jīng)很過(guò)意不去了，怎么能還要你的禮物呢?”保羅說(shuō)：“沒(méi)事的，就當是我送你們的圣誕節禮物吧!”小男孩說(shuō)了聲謝謝，不好意思地收下了禮物。
最后保羅又開(kāi)車(chē)把他們送回了家。在保羅的幫助下，這對兄弟倆度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
快樂(lè )是作文 篇3
我有幸參加了一次以快樂(lè )為題的演講，事后，有位女聽(tīng)眾站起來(lái)說(shuō)：“我真該帶我的丈夫來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這次演講�！彼忉屨f(shuō)自己的丈夫老是很不快樂(lè )，雖然她很愛(ài)他，但和他生活在一起實(shí)在不容易。
這位女士的話(huà)讓我想到理應該是這樣講的不管是誰(shuí)，要把尋覓快樂(lè )當一回事。我告訴她，為了我們的另一半，我們的孩子、朋友，我們要盡量快樂(lè )。你若不同意我的意見(jiàn)，不妨去問(wèn)問(wèn)孩子跟不快樂(lè )的父母長(cháng)大是什么滋味；或者問(wèn)問(wèn)做父母的，如果我們有一個(gè)不快樂(lè )的孩子有多痛苦。
其實(shí)，我自己的童年就不是特別快樂(lè )，而且跟大多數少年一樣沉溺在不能自拔的痛苦中。但有一天我忽然醒悟，原來(lái)自己只是在害怕困難唯唯諾諾。要快樂(lè )起來(lái)也很容易，這種事不需花心思費力氣。真正的成就在于金我所能以求快樂(lè )。
不少人并沒(méi)有意識到快樂(lè )是必須去求去找才會(huì )有的。我們都以為快樂(lè )只是一種感覺(jué)，源自碰巧發(fā)生在我們身上的好事，而那種好事會(huì )不會(huì )發(fā)生則非我們所能主宰。
快樂(lè )主要是有我們支配的，我們應該主動(dòng)爭��；真相卻剛好相反，需要被動(dòng)等待。希望自己有個(gè)快樂(lè )的人生，就必須克服一些障礙，其中三個(gè)障礙是：
第一，與別人比較。
多數人都拿自己跟我們以為人生順利的人比較，有些是親友，有些是我們其實(shí)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)的人。我認識一個(gè)年輕人，是外表看去純粹的事業(yè)有成、日子美滿(mǎn)的那種人。他談起他摯愛(ài)的妻女，談起他在他中意的城市當電臺節目主持人，喜不自禁。我記得當時(shí)我心里想的是怎么什么好事都讓這個(gè)家伙碰上了。
然后我們談起電腦和互聯(lián)網(wǎng)。他告訴我，他感激這世界上有互聯(lián)網(wǎng)，因為他可以從中查索關(guān)于多發(fā)性硬化癥的資料——他妻子正在飽受此癥煎熬。我先前認為他是人生的幸運兒，此時(shí)只覺(jué)得自己愚不可及。
第二，過(guò)于追求完美。
每個(gè)人都在追求著(zhù)想象中最完美的生活。問(wèn)題卻是很少有人事業(yè)與家庭都合乎他們自己想象中的標準。
就我自己而言。我出身的家庭沒(méi)有人離過(guò)婚，在我看來(lái)婚姻是一生一世的事。因此，當我和第一任妻子在結婚五年，兒子出世三年后離異時(shí)，我整個(gè)人都垮掉了，我距地自己還不如死掉。
接著(zhù)我再婚，婚后向妻子芬尼坦承自己一直無(wú)法擺脫先前婚姻失敗的陰影。這時(shí)，家里共有四人，我和兒子、她和她前夫的女兒。當芬尼問(wèn)我覺(jué)得家里還有什么問(wèn)題是，我老實(shí)回答，就是和兒子相處時(shí)間太短。
“那么你為什么不因此而開(kāi)心生活？”她問(wèn)。理當如此。但首先我必須從自己內心想象的“完美”家庭中走出。
第三，過(guò)分在意自己的缺憾。
破壞快樂(lè )的有效方法莫過(guò)于對任何事物只集中注意瑕疵，假如望向天花板時(shí)只盯著(zhù)缺了塊天花板的那處地方。又如有個(gè)禿子對我說(shuō)的：“每到一個(gè)地方，我都會(huì )首先觀(guān)察人群中有否另一個(gè)禿頭�！�
一旦你找出自己缺了哪一塊天花板，就要探討，若重新取得這塊天花板是否真的可以使你快樂(lè )。然后你有三個(gè)行動(dòng)選擇；去找到這塊天花板，或用另一塊不同的天花板補上，又或者根本不予理會(huì )，把注意力放在那些沒(méi)掉的天花板。
我多年來(lái)研究快樂(lè )的道理，得到最重要的結論之一是：人的一生遭遇和他是否會(huì )獲得快樂(lè )并不太大關(guān)系。稍加細想就會(huì )明白這道理，很明顯。你一定也認識不少人，生活頗為順利，但從根本上來(lái)說(shuō)不快樂(lè )；我們也知道有些人吃過(guò)不少苦頭，卻能樂(lè )天知命的生活。
第一道秘方是感激�？鞓�(lè )都存于有感激之心的人，無(wú)感激之心的人不會(huì )快樂(lè )。我們總以為人是因為不快樂(lè )才抱怨，事實(shí)上，是抱怨促使人不快樂(lè )。
第二，要知道快樂(lè )是另一件事情的副產(chǎn)品。明顯是快樂(lè )源泉是各種使我們生活有目標的活動(dòng)，例如研究昆蟲(chóng)或打打球。當你用心投入自己喜好的運動(dòng)時(shí)，你獲得的快樂(lè )將不計其數。
最后，應有如下的信念：這世界上有些永恒的事物是超越我們的，而且我們的生存有更重大的意義。這信念會(huì )使我們生活更快樂(lè )。我們需要精神上或宗教上的信仰，或者秉持自己的人生觀(guān)。
無(wú)論你的人生觀(guān)是什么，都該包含這個(gè)道理：如果你凡事都從好的方面看，對人生一定有好處；如果你總是往壞處想，日子就難過(guò)了。如果你想開(kāi)心過(guò)日子的話(huà)，那么，請立即快樂(lè )起來(lái)。(文/迪尼斯·普雷格)
閱讀提要：心理學(xué)家、社會(huì )演講家迪尼斯.普雷格的童年生活并不特別快樂(lè )，而且跟大多數少年一樣沉溺在自己以為的痛苦中。但有一天迪尼斯.普雷格忽然醒悟：其實(shí)我是在畏難而取易。要悶悶不樂(lè )并不難，那種事不需花心思力氣。真正的成就就在于盡我所能求快樂(lè )。
寄存“失敗”
她曾經(jīng)失敗過(guò)，而且是慘敗?當時(shí)，父親沒(méi)有過(guò)于嚴厲地橫加指責，而是帶著(zhù)她去旅行散心。
每到一座城市，父親都要讓她留意都市火車(chē)站附近的行李寄存處。她滿(mǎn)心不解：那有什么好看的﹖既不是景點(diǎn)，也非名勝!?
的確，在都市的火車(chē)站附近，常有不少行李寄存處，方便旅客把笨重的包裹、行囊卸下。寄存行包之后，使可以輕輕松松地看市景風(fēng)情或辦自己想辦的事情，這就是寄存的好處。所以，行李寄存處常常生意盈門(mén)、顧客不絕。
父親說(shuō)，蕓蕓眾生，寄存過(guò)“行包”的人自然不在少數。然而，我們可曾寄存過(guò)“失敗”﹖其實(shí)失敗也是一件行包，有時(shí)還是一件特別沉重的行包。
一朝被蛇咬，十年怕井繩——這樣的失敗者不曾寄存過(guò)失敗?他們非但沒(méi)有寄存，反而把失敗的行包緊緊地負載在身上，不僅讓失敗重壓自己一時(shí)，甚至于渾然不覺(jué)中讓失敗大面積、恒久地重壓自己一生一世。
一敗涂地、一蹶不振——這樣的失敗者也不曾寄存過(guò)失敗?他們被失敗的行包瞬間徹底壓垮，連站立的勇氣都被壓成了碎片。一地殘骸、一地傷悲，想再度崛起，已經(jīng)氣若游絲，失去了支撐的力量。
當然，手提重物、捆綁沙袋，對于少林武僧練內功是不可或缺的。然而，對于尋常人生，我們寄存行包、寄存重物、寄存失敗則更為可取。不是嗎﹖
倘若寄存了失敗，我們將輕松上路，一掃失利的陰霾，騰出被失敗情緒占的道，我們定能收獲多多、幸福多多。是的，因為寄存了失敗，我們得以完成這樣的能量轉移，諦聽(tīng)成功的足音；因為寄存了失敗，我們能夠進(jìn)行這樣的能量重置，預覽勝利的光標。
倘若寄存失敗，我們將解放肩胛和背脊，進(jìn)而解放被重負壓得變形、變色的心靈，讓血脈暢通，氣貫長(cháng)虹。神清氣爽之后，我們定會(huì )獲得搏擊的力量。那時(shí)，春天是我們的，雨露是我們的，智慧是我們的，風(fēng)華是我們的，世界也是我們的！
斜陽(yáng)中，父親語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)縈繞在她的耳邊，回響在天邊的晚霞里——像寄存行包一樣，讓我們也學(xué)會(huì )寄存失敗吧!
快樂(lè )是作文 篇4
我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，生活在鳥(niǎo)的天堂，鳥(niǎo)的天堂真是個(gè)好地方，我們生活在大榕樹(shù)上，這里是鳥(niǎo)兒的仙境。
大榕樹(shù)上有許多肥美的蟲(chóng)子供我享用，榕樹(shù)茂盛的枝葉將我們遮蓋供我們隱蔽，清澈的小河在腳下盤(pán)繞，供我們飲用，甘甜可口，這一個(gè)地方真是不錯，榕樹(shù)爺爺獨木成林，在遠處看，就像一片綠洲。在林子間來(lái)回穿梭，鳴叫，那聲音清脆而又悠揚。這兒真是鳥(niǎo)的仙境��！我很快樂(lè )，每當清晨我總會(huì )高歌一曲。
我說(shuō)的話(huà)就到這，現在我想說(shuō)許多話(huà)，我先向榕樹(shù)爺爺說(shuō)：“謝謝您，您為我們做了許多，為我們遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨，您茂盛的枝葉掩護我們；我們在您溫暖的身軀下成長(cháng)！”“我還要感謝這里的農民對我們的關(guān)心和呵護，不輕易的打擾我們，不捕捉獵殺我們，除了自己不捕捉我們，還不讓別人抓捕我們，在這個(gè)方面，我向你們致謝，你們對我們的呵護，我們感激不盡，我代表它們再次向你致謝�，F在我想對捕捉鳥(niǎo)兒的人類(lèi)說(shuō)：“鳥(niǎo)的天堂是獨一無(wú)二的，你們要在繼續下去對鳥(niǎo)類(lèi)的抓捕，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)乖巧的身影，一首首婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音，將消失在人們的視線(xiàn)中，蔓延到鳥(niǎo)的天堂，世界上獨一無(wú)二的鳥(niǎo)的天堂從世界上消失。我們也有生活的權利，讓世界都有鳥(niǎo)的天堂！”
鳥(niǎo)的天堂是鳥(niǎo)兒的仙境，獨木成林，一片綠洲，鳥(niǎo)兒的聲音格外悠揚，小河盤(pán)繞在腳下，我一直生活在鳥(niǎo)的天堂，鳥(niǎo)的天堂會(huì )一直存在。
快樂(lè )是作文 篇5
這天，星期二，還有美術(shù)課。
上課了，美術(shù)老師講完了要講的東西，放出圖片，讓我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我的蠟筆是外國進(jìn)口的，老師推薦的，前后左右的同學(xué)總想借用一下我的蠟筆，今天又有同學(xué)想借筆了，是我的前桌，他說(shuō)：“我要涂黃色，筆借我一下行嗎”？
“嗯——”我想著(zhù)。借？我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了，每根筆都斷過(guò)一次，有的甚至斷成了三根，四根，如果再弄斷一些，不是更難看了？再說(shuō)他自己又不是沒(méi)有筆，為什么一定要用我的呢？不借？也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢？那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎？還是借給他吧：“你要淡的還是濃的”？
“淡的�！�
“給你�！蔽也恢趺戳�，忽然興奮起來(lái)。
“謝謝�！�
給予是快樂(lè )的。如果你想每時(shí)每刻都快樂(lè )，就必須學(xué)會(huì )給予。即使你給的東西一文不值，但在他的眼里和心里，卻價(jià)值連城。
放學(xué)了，走在街道上。我看見(jiàn)小草地格外地綠，不帶一點(diǎn)雜色，不帶一根雜草，陽(yáng)光格外的燦爛，照得人身上暖暖的，心里暖暖的，天格外地藍，沒(méi)有一片烏云，只有一堆潔白的云……
快樂(lè )是作文 篇6
每個(gè)人都有煩惱和不愉快，但身邊的朋友和家人會(huì )幫助我們解決煩惱，給我們帶來(lái)快樂(lè )。你是否幫助過(guò)他人？幫助了別人你是否會(huì )感受到從未有過(guò)的自豪和快樂(lè )。
在五年級的時(shí)候，我花了一個(gè)寒假的時(shí)間和努力給我的鄰居帶去了快樂(lè )。
他是一個(gè)三年級的小學(xué)生，因為初學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有一點(diǎn)基礎。他一看見(jiàn)那英語(yǔ)試卷的分數就非常的懊惱，他的父母也很無(wú)奈。每次英語(yǔ)考試回到家他都會(huì )被父母罵一頓，走過(guò)他們家門(mén)口都能聽(tīng)見(jiàn)那響亮的批評聲。
后來(lái)，他媽媽來(lái)我家玩，跟我媽說(shuō)一大堆關(guān)于她兒子成績(jì)的話(huà)語(yǔ)�？偟膩�(lái)說(shuō)就是她的兒子成績(jì)太差，叫我試試看教他一些基礎的知識�？墒�，我也不怎么了解英語(yǔ)這門(mén)課的幫扶。她繼續對我說(shuō)："能教一點(diǎn)是一點(diǎn)吧，這孩子英語(yǔ)太差了。"聽(tīng)了她的.話(huà)我還是搖了搖頭。她嘆了口氣，轉身向門(mén)外走去。
看著(zhù)她的背影我心里有點(diǎn)酸酸的，思考了一會(huì )兒，想：要不我幫幫她的兒子，畢竟我這樣既幫助了他有加深了我的英語(yǔ)知識。
我先學(xué)習了音標，然后是句型，最后是作文。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其實(shí)很復雜，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本關(guān)于英語(yǔ)的知識大全。雖然從這上面可以學(xué)到很多知識，但由于我積累的英語(yǔ)單詞不多，所以有些單詞會(huì )看不懂。這時(shí)候，我就會(huì )跑下樓去問(wèn)我的表姐。她是個(gè)高中的學(xué)生，這些小學(xué)的英語(yǔ)當然難不倒她。她細地教導著(zhù)我，我把她說(shuō)的一字一言全都記錄下來(lái)。
每天下午吃好飯，我都會(huì )去鄰居家，教他我明白的英語(yǔ)知識。他全神貫注地學(xué)習著(zhù)知識，一遇到不懂的知識他都會(huì )問(wèn)我�！斑@里我還沒(méi)有明白�！彼嬖V我。要是我已經(jīng)懂了這個(gè)知識我就會(huì )慢慢地教導他，要是我還不懂這個(gè)知識我就會(huì )去查閱資料把它搞懂。就這樣，他經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的努力知道了許多關(guān)于英語(yǔ)的相關(guān)知識，我也明白了許多自己以前沒(méi)有搞懂的知識。
三年級下冊他的成績(jì)發(fā)生了巨大的變化，他激動(dòng)地對我說(shuō)：“我考了自己歷史上最高的一次�！彼樕系男θ莘浅N爛，我也開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事我知道了快樂(lè )的傳遞是互相的，幫助了他人自己也會(huì )感到快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。剛升入五年級的我，也十分喜歡閱讀課外書(shū)籍，因為，每當我翻開(kāi)書(shū)，在那綿綿如浪的文字中行走時(shí)，我總是十分快樂(lè )。
我非常喜歡閱讀一套名叫《笑貓日記》的書(shū)。那套書(shū)是我從同桌那里知道的�；丶液�，我纏著(zhù)爸爸給我從網(wǎng)上訂了一套。七天后，當那嶄新的一套《笑貓日 記》交到我手上時(shí)，我又驚又喜，心里像吃了蜜一樣甜。我用紙張輕輕地將書(shū)的表殼擦了又擦，顯現出無(wú)限的喜愛(ài)。我翻開(kāi)了《笑貓日記》中的一冊，那奇幻莫測的 故事深深地吸引了我：笑貓愛(ài)上了頂塔之上的虎皮貓；虎皮貓卻離開(kāi)了翠湖公園，使得笑貓踏上了崎嶇的尋找之路……��！那有著(zhù)磁力的故事情節把我吸引了，使我 牽腸掛肚！我囫圇吞棗，一天讀一本。
后來(lái)，我不像先前那般囫圇吞棗、不求甚解了，我慢慢地品，細細地看，發(fā)現書(shū)比原先更有趣了。那一句句有趣的語(yǔ)句蹦進(jìn)了我的“大腦儲存庫”：‘我’的 心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了；‘我’吃過(guò)的鹽巴比你吃過(guò)的貓糧還多……我把這些語(yǔ)句用在自己的作文上，使我的作文變得有趣、充實(shí)。漸漸地，我又學(xué)會(huì )思考了： 如果把《笑貓日記》中的“‘我’的心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了”中的“吹”字改為“聒”字效果會(huì )不會(huì )更好呢﹖書(shū)，伴我成長(cháng)、使我快樂(lè )，成了我的 friend（朋友）！
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師。書(shū)，使我學(xué)會(huì )思考，使我積累了好詞佳句，使我想象力豐富，使我的作文更上一層樓；書(shū)，真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的營(yíng)養品。
我從書(shū)中得到了許多快樂(lè )，讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )陶陶。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇8
今天是蔣卓凌的生日，我祝她生日快樂(lè )、一羊當先、心想事成、笑口常開(kāi)、身體健康！
蔣卓凌爸爸送來(lái)了一個(gè)大蛋糕，有8朵精致的紫玫瑰花，花旁邊有一顆大大的愛(ài)心，外圈插著(zhù)五顏六色的十根蠟燭。蠟燭點(diǎn)燃了，像一把把火炬熊熊的燃燒著(zhù)，我們真誠的為蔣卓凌唱了生日歌。
蔣卓凌送給我們的禮物可真豐厚呀！又是餅干，又是巧克力的。紫色的玫瑰蛋糕真漂亮，我覺(jué)得蔣卓凌肯定是想跟我們大家一起分享這份快樂(lè )，她肯定想把一份快樂(lè )變成47份快樂(lè )！
那蛋糕真是美味！捧起蛋糕，一股清香味和奶香味撲鼻而來(lái)，看上去是那么的新鮮誘人，輕輕咬一點(diǎn)到嘴里去，嗯！好好吃呀！面包軟軟的、嫩嫩的；奶油滑滑的、甜甜的，我都不舍得大口大口地吃！只是慢慢地、一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吃，就連盤(pán)子上沾到的奶油也不放過(guò)。
蔣卓凌給我這么多快樂(lè )，我又能給她什么呢？下次她遇到了難題，我幫助她；她跌倒了，我扶起她……我不僅僅是與她分享蛋糕，還可以幫助她其它事情！
快樂(lè )是作文 篇9
年，自古以來(lái)在每個(gè)孩子的心里都是最重要的節日，他們時(shí)刻等待著(zhù)、準備著(zhù)。寒假里，正好就有這個(gè)日子。
今年的年來(lái)的比較晚。除夕，人們是在二月十五日過(guò)的。今年的除夕，別具一格，意義非凡。因為那一天，我平生第一次包餃子。
新年我是在姥姥家過(guò)的。因為爸爸媽媽忙著(zhù)經(jīng)營(yíng)商店，所以寒假的大部分時(shí)間都是和老姨在一起的。傍晚時(shí)分，我正在玩游戲，偶聽(tīng)老姨說(shuō)包餃子，我頓時(shí)興趣十足，放下手機，洗干凈了小手等待著(zhù)。只見(jiàn)姥姥舀來(lái)了面粉和水，開(kāi)始和面了。一會(huì )，面團和好了，姥姥將它放在了面板上，然后用保鮮膜敷好，說(shuō)是面團沒(méi)睡好要醒一醒，我有些莫名其妙。就這樣，我一邊等一邊聽(tīng)姥姥給我講餃子的包法，聽(tīng)上去十分簡(jiǎn)單。終于可以動(dòng)手包餃子了，我的心里還有點(diǎn)小激動(dòng)。我嚴格按照姥姥的說(shuō)法，拖皮、舀餡、掐褶，記得挺熟，可包出來(lái)的餃子實(shí)在難看，東倒西歪的，活像沒(méi)有肋骨的爬行動(dòng)物�？粗�(zhù)我包的餃子要睡著(zhù)了，我也幾乎也睡了過(guò)去。
“喂，干什么呢？”小姨捅了捅我的腋窩�！安话�，太難看了，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，真不給力......”我說(shuō)�！白鍪驴刹荒馨胪径鴱U呀！”小姨半開(kāi)玩笑的說(shuō)。姥姥坐到我的身旁，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“凡事要有始有終，你不學(xué)了，將來(lái)我老了想吃餃子誰(shuí)給我包呀？”是呀，我還說(shuō)要照顧姥姥呢，這怎么行呢？于是，我靜下心來(lái)，仔細的觀(guān)看姥姥包餃子的每一個(gè)動(dòng)作，小手在底下偷偷嘗試，“功夫不負有心人�！惫�，我的餃子變成了堅強的士兵，一個(gè)個(gè)昂首挺胸的站在那里，還頗有點(diǎn)大將風(fēng)范呢�？粗�(zhù)越來(lái)越達標的餃子將軍，我笑了，姥姥也笑了。
新年，就是這么快樂(lè )，尤其是今年的年，我學(xué)會(huì )了包餃子，讓我明白了做事不能半途而廢的道理，這真是別具一格的新年��！
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