快樂(lè )的課間作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè )的課間作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的課間作文1
自從五年級以來(lái)，我們的學(xué)校生活就越來(lái)越美妙了，因為我們的大課間活動(dòng)越來(lái)越豐富了。
下課了，一陣悅耳的聲音突然傳進(jìn)了我們的耳朵里。咦？這是什么聲音，原來(lái)是大課間的鈴聲。聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，同學(xué)們的臉上透露出了一絲喜悅。二話(huà)不說(shuō)，都放下了手中的筆，在門(mén)口排好整齊的隊伍，來(lái)到了學(xué)校的大操場(chǎng)上。
五百多名師生都在這里鍛煉運動(dòng)，構成了一幅和諧的風(fēng)景線(xiàn)。做完操以后，就是我們最喜歡的自由活動(dòng)了，自由活動(dòng)不僅可以活動(dòng)一下我們寫(xiě)字寫(xiě)酸了的手，還可以鍛煉出好的身體。全校師生在這里都玩得很融洽：有的同學(xué)在和老師比踢毽子，同學(xué)們都很厲害，左一下，右一下，毽子就像在半空中小鳥(niǎo)一樣，飛來(lái)飛去。最后竟然踢了39個(gè)，俗話(huà)說(shuō)得好：“姜還老的辣�！彪m然這位同學(xué)踢得已經(jīng)不少了，但是他們的老師更是不甘示弱，毽子好像聽(tīng)了懂老師的話(huà)一樣，任老師怎么擺布，次次都能踢得正著(zhù)，共踢了45個(gè)，結果同學(xué)們慘�。河械耐瑢W(xué)在和老師打籃球比賽，雖然老師長(cháng)得高，但是“人心齊，泰山移�！蓖瑢W(xué)們人多勢眾，仗著(zhù)人多，才以3比2敵過(guò)了單搶匹馬的老師；有些同學(xué)在踢足球，只見(jiàn)有一隊員抓住了一個(gè)射門(mén)的機會(huì )，球朝門(mén)射過(guò)去了，可是球卻在球門(mén)前換了條路，回頭射向了一位老師，眼看就要打到老師了，射門(mén)的那個(gè)同學(xué)嚇得頭發(fā)都快要堅起來(lái)了，“呯”的一聲砸到了老師的腳上，這時(shí)，老師轉了過(guò)來(lái)，拿起足球，又看了看那個(gè)同學(xué)，慈詳地說(shuō)：“力度夠了，可是還不夠準，我來(lái)教你們吧！”說(shuō)完，便把球拿了過(guò)去，教那些同學(xué)應該怎么踢，才可以踢好，還有的同學(xué)……
時(shí)間也在我們玩耍的同時(shí)滴答滴答地過(guò)去了，我們愉快的大課間過(guò)去了，又回到了教室，與難題“搏斗”了。
快樂(lè )的課間作文2
“鈴，鈴，鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的跑出教室，像潮水一樣涌向大操場(chǎng)。校園里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。成了一片歡樂(lè )的海洋。
課間活動(dòng)真是豐富多彩。瞧，同學(xué)們有的跳皮筋，有的跳繩，有的打籃球，有的同學(xué)們在操場(chǎng)是你追我趕，還有的同學(xué)一邊唱歌一邊跳起了歡快的舞姿。
我和幾個(gè)同學(xué)也來(lái)了一場(chǎng)精彩的拔河比賽。我們五人一組，分成紅黃兩組，我們雙方講了比賽規則，比賽就開(kāi)始了。我們雙方隊員一齊抓緊繩子，由于緊張，紅隊隊員滑了一跤，引起所 有人的哄堂大笑。在班長(cháng)的一聲令下，我們都嚴肅起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的“開(kāi)始”，繩子中間的紅布條一會(huì )向左，一會(huì )向右，像兩只小雞爭奪蟲(chóng)子一樣。雙方都緊緊的握著(zhù)繩子堅持不放手，個(gè)個(gè)臉漲 的通紅，嘴大張開(kāi)。拔了一會(huì )兒，我的手心出汗，越來(lái)越滑，快要放手了。我們要輸了，想到這，我使勁全身力量堅持往后拉，頓時(shí)汗珠一顆又一顆的往下掉，隊友們也齊心協(xié)力的往后拉，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激 烈的“戰爭”，我們隊的身體往下斜，腳步往后拉，隊友們一松手，紅隊的隊員們四腳朝天摔倒在地上。我隊高興地歡呼起來(lái)，“哦，耶！我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”
時(shí)間過(guò)得真快，鈴聲又響了，大課間活動(dòng)結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。大課間活動(dòng)真有趣，為我們増添了許多生機和樂(lè )趣！
快樂(lè )的課間作文3
“下課了�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)，爭先恐后的跑出教室。展開(kāi)了豐富多彩的課間活動(dòng)。
你瞧，投沙包的比賽正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，第一小隊投沙包的兩個(gè)同學(xué)配合的多么默契呀！這邊投的沙包剛一著(zhù)地就被那邊的同學(xué)撿起投了回來(lái)，他們扔的沙包刁鉆古怪，形式多樣，把那些躲沙包的同學(xué)弄得是暈頭轉向，人數頻頻減少。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，投沙包的楊天宇扔得軟棉棉的，沒(méi)有一點(diǎn)殺傷力，在一旁觀(guān)看的劉老師終于看不下去了，幾步跨到楊天宇面前，“讓我來(lái)�！边呎f(shuō)邊撿起沙包，把胳膊掄一個(gè)圈便用力地將沙包扔了出去，俗話(huà)說(shuō)：“老將出馬，一個(gè)頂倆�！边@話(huà)一點(diǎn)兒都不假，劉老師一下就投中了王鑫宇。這下躲沙包的同學(xué)可不敢怠慢了，個(gè)個(gè)動(dòng)作靈敏，像一只只機靈的小猴子，蹦到這邊躲到那邊。此時(shí)，樹(shù)葉“嘩嘩”的聲音更響了，小鳥(niǎo)叫得更歡了，仿佛在給他們加油。
“快跳，快跳”聲音是從跳長(cháng)繩的隊伍發(fā)出的，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)有條不紊地跳著(zhù)。別看丁嘉珂平時(shí)笨笨的，跳起長(cháng)繩來(lái)卻相當機靈，前邊的人剛一跳出長(cháng)繩，她就“噌”地一下跳了進(jìn)去，又“嗖”地一下蹦了出來(lái)。再看看她身后的張涵茵，動(dòng)作就沒(méi)有那么自然了，老是被繩絆住。
踢毽子的同學(xué)把毽子踢得上下飛舞，打籃球的同學(xué)左搶右擋，長(cháng)跑的同學(xué)氣喘吁吁......
“丁零零”上課鈴響起，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。課間十分鐘對同學(xué)們來(lái)說(shuō)是短暫的，但同時(shí)也是快樂(lè )的和有趣的。
快樂(lè )的課間作文4
“叮零零、叮零零……”下課鈴響了，同學(xué)們涌出教室，迅速地趕到操場(chǎng)上集合，參與到最受大家歡迎的大課間中。
女生們在踢毽子。那毽子好像長(cháng)了翅膀一樣，在她們的腳上飛來(lái)飛去。操場(chǎng)東邊，同學(xué)們在玩“老鷹捉小雞”，眼前的“小雞”在“母雞”的帶領(lǐng)下，忙而不亂地躲過(guò)“老鷹”的一次次攻擊，使得“老鷹”無(wú)處下手。有幾次眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，可是“小雞”靈活地一閃，“老鷹”又撲了一個(gè)空。
玩貓捉老鼠的同學(xué)們也十分過(guò)癮。隨著(zhù)“貓”的一聲令下，“老鼠們”便跑的沒(méi)影了，當“貓”靠近一個(gè)“老鼠窩”時(shí)，那只“老鼠”會(huì )立馬變得警惕起來(lái)，連呼吸都小心翼翼的，生怕被“貓”發(fā)現了。那神情，好似如臨大敵。
籃球場(chǎng)上，同學(xué)們玩得激情高昂、不亦樂(lè )乎�！凹佑�、加油……”的吶喊聲此起彼伏�；@球在同學(xué)們的手上傳過(guò)來(lái)傳過(guò)去，讓人看得眼花繚亂。
最熱鬧的當然要屬乒乓球臺了。同學(xué)們三個(gè)一組，五個(gè)一群，在乒乓球臺上激烈地“戰斗”著(zhù)。乒乓球在臺上快速地穿梭，你打過(guò)來(lái)，我切過(guò)去；你推過(guò)來(lái)，我再擋過(guò)去，小小的球兒在兩張球拍間來(lái)回飛旋�？�，那邊一個(gè)同學(xué)正在球臺上大顯身手。只見(jiàn)他目不轉睛地盯著(zhù)乒乓球，專(zhuān)注對方的動(dòng)作，十分猛烈地攻擊，打得對方?jīng)]有絲毫還手之力。他們球藝高超，讓人咋舌。圍觀(guān)的同學(xué)也都躍躍欲試，想打敗“冠軍”。精彩的球技不時(shí)博得陣陣喝彩，大家玩得更帶勁了。
玩出開(kāi)心、玩出團結、玩出健康——這就是我們學(xué)校充滿(mǎn)歡樂(lè )、激情和運動(dòng)的大課間！
快樂(lè )的課間作文5
今天的天氣有一點(diǎn)陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上作文課時(shí)，老師講了三篇作文，分別是《補牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書(shū)故事》。下課后，我準備起身向門(mén)外走，老師又說(shuō)：“等等，今天下15分鐘課�！�15分鐘？不會(huì )那么簡(jiǎn)單，老師接著(zhù)說(shuō)：“今天的作文是——課間�！�
雖然這樣，同學(xué)們還是像在籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，又像是十萬(wàn)匹脫韁的馬奔向了公園。
我慢吞吞地從樓上走下來(lái)，因為我在想：“和誰(shuí)玩？玩什么？”一分鐘后來(lái)到了公園里，我定睛一看，公園里的健身器材有的壞了，有的已經(jīng)有人在玩了。
我站在一棵樹(shù)下，看見(jiàn)了許多小螞蟻（因為比平時(shí)見(jiàn)的螞蟻都�。�。我心里突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我一邊踩，一邊在心里數：一只、兩只、三只……二十只。我在一分鐘內就踩死了二十只螞蟻，我覺(jué)得自己有點(diǎn)暴力。心里生出了很深的后悔。
我看到一個(gè)同學(xué)在騎一輛自行車(chē)，劉子文向他借了一會(huì )兒。
我又在公園里閑逛，走著(zhù)走著(zhù)就看到遠處有個(gè)同學(xué)走進(jìn)了草坪里，但是又被管理員趕出來(lái)了。
不一會(huì )兒，我看見(jiàn)很多同學(xué)都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時(shí)，我兩級兩級地往上跨，可是我發(fā)現那樣不但更慢，而且很累。
回到教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒(méi)玩夠，老師問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)玩夠？”哇塞！有二十多名同學(xué)沒(méi)玩夠（其中包括我）！老師說(shuō)：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽(tīng)到有人說(shuō)：“老師萬(wàn)歲！”
那十分鐘，我沒(méi)有玩，而是觀(guān)察了其他同學(xué)玩了什么。有的四五個(gè)人玩抓人游戲，有的玩跳格子……
這是我有史以來(lái)最快樂(lè )的一個(gè)課間。
快樂(lè )的課間作文6
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課了，我們彈單面膠的各路好手，準備在我和我的同桌的桌子上決一死戰�！�1、2、3……8、9”，共有9個(gè)人，看來(lái)我得好好應戰了。
“戰斗”開(kāi)始了，湯佳豪打出了個(gè)漂亮的跳躍，成功地跳到了場(chǎng)地的中間，后面加入戰斗的選手誰(shuí)也不敢輕易冒險，也紛紛如法炮制，選擇了最保險的策略。
輪到我了，我使勁一彈，只見(jiàn)一顆橙色的流星從桌面上劃過(guò)，徑直向貝雨蒙的單面膠打去。只聽(tīng)得“嘭”的一聲響，貝雨蒙的單面膠應聲飛出了場(chǎng)地，淘汰出局。
我正在暗自慶幸，只聽(tīng)得又是“嘭”的一聲響，我的單面膠被狠狠地撞向了桌邊，“呀”，我不由驚叫起來(lái)，“噢，運氣真好，被打到懸崖邊了，居然不動(dòng)了！”原來(lái)是遠處的湯佳豪偷襲我�？上а娇上�，偷襲失敗。
“乒乒乓乓”，我們的“戰斗”進(jìn)行了好久，最后，戰場(chǎng)上只剩下我和湯佳豪的單面膠了。又輪到我出招了，我故意退到角落邊，心想，等一會(huì )兒，如果湯佳豪攻擊我，只要打偏一點(diǎn)點(diǎn)，他自己就會(huì )飛出場(chǎng)地，到那時(shí)，我就可以不戰而勝了。但湯佳豪顯然沒(méi)有上我的當，他竟然也模仿起我的一套來(lái)了，等著(zhù)我的主動(dòng)失誤呢！哼，看來(lái)，我要使用絕招了——超準心射擊。我一邊移動(dòng)，一邊悄悄調整好角度，瞅準時(shí)機，手指輕輕一彈，“嗖”的一下，我的單面膠不偏不倚地射中了湯佳豪的單面膠�！芭丁�，圍觀(guān)的同學(xué)不由歡呼起來(lái)。我也為我今天的大獲全勝而興奮不已。
哦，課間十分鐘，充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡笑聲。
快樂(lè )的課間作文7
每周二、周四的大課間，是我們最快樂(lè )的時(shí)候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴終于響了。同學(xué)們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭先恐后的找到自己的位置。伴隨著(zhù)班長(cháng)楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚的解放軍，嚴肅地走到操場(chǎng)上。我們排成兩路縱隊，站如松，大家聽(tīng)著(zhù)口令，做著(zhù)操�；顒�(dòng)活動(dòng)筋骨，別提有多高興了！
做完操后，大家拿起跳繩，個(gè)個(gè)好像都是跳繩健將，只見(jiàn)他們拿起繩把，甩著(zhù)繩子，繩子像雜技團的“火圈”，跳繩的同學(xué)像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級的大同學(xué)們也開(kāi)始跳長(cháng)繩了。兩位同學(xué)一人一端，握著(zhù)粗粗的、長(cháng)長(cháng)的繩把，他們兩人有規律地向同一方向甩著(zhù)繩子，“一二三、跳”同學(xué)們排成隊，飛舞的長(cháng)繩像舞動(dòng)的銀蛇，跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂(lè )小袋鼠，依次跳了過(guò)去。跳出了歡笑、跳出了開(kāi)心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。大課間給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！
媽媽感言：我是24群的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業(yè)的一項，老師要求寫(xiě)快樂(lè )的大課間。當時(shí)我已經(jīng)和孩子在放學(xué)的路上聊了聊思路，孩子在路上就構思好了，回到家，我忙著(zhù)做飯去了，孩子列好了提綱，我在廚房里看了一眼，就這么寫(xiě)。
快樂(lè )的大課間（提綱）
頭：周二、周四是我們大課間最快樂(lè )。
身子：大課間做操很快樂(lè )
大課間跳繩很快樂(lè )
腳：與頭呼應。
等我做好晚飯，孩子作文已經(jīng)上稿了，我幾乎沒(méi)有動(dòng)什么�？赡苁窃诼飞辖o孩子強調了六根六塵的運用，孩子有意識使用了六根六塵，使文章增色不少。
快樂(lè )的課間作文8
學(xué)習壓力逐漸增加了，我們都被壓得透不過(guò)氣。我們多么希望可以有更多玩耍取樂(lè )的時(shí)間，大課間無(wú)疑就是我們快樂(lè )的天堂。
大課間是我們玩得最開(kāi)心的時(shí)刻。我們可以把學(xué)習拋在九霄云外，盡情地享受大課間的美好時(shí)光。大課間活動(dòng)不僅可以讓我們玩得開(kāi)心，還可以讓我們融入到集體當中，去體會(huì )那失敗的苦澀與成功的喜悅。
記得學(xué)竹竿舞時(shí)，體育老師給我們拿來(lái)了一捆竹竿，我們分好了小組便開(kāi)始學(xué)了。體育老師告訴我們，跳竹竿舞還有一個(gè)口令，那就是：開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……開(kāi)的時(shí)候左右腳跳進(jìn)去，合時(shí)左腳在原地踮兩下，再從這邊跳過(guò)另外一邊，并且不能被兩根竹竿夾到，要靈巧一點(diǎn)。他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊示范了幾遍給同學(xué)們看。同學(xué)們也學(xué)著(zhù)跳起來(lái)。偶爾也會(huì )發(fā)生這樣有趣的事情：一個(gè)同學(xué)跳的時(shí)候一不小心鞋子被竹竿夾了下來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)不禁發(fā)出笑聲，失誤的同學(xué)只好承認精神沒(méi)集中，低下了頭繼續跳。還有的同學(xué)跳的時(shí)候被竹竿絆倒，這時(shí)其他的同學(xué)會(huì )停止跳竹竿，把絆倒的同學(xué)扶起來(lái)，并關(guān)切地問(wèn)候。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，同學(xué)們也掌握了技巧，還會(huì )跳出轉圈、單腳跳的花樣。同學(xué)們跳得整齊優(yōu)美，猶如小兔在草地生蹦跳著(zhù)，輕盈自如，快樂(lè )極了。
大課間讓我們在玩耍中，在團體中進(jìn)步，去學(xué)書(shū)本中學(xué)不到的東西。跳竹竿舞就是一個(gè)很好的例子。我從失敗了、跌倒了到重新站起來(lái)；從一開(kāi)始跟不上節奏，手忙腳亂到現在利落整齊的步調。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多很多，學(xué)會(huì )了協(xié)調、團結、謙讓?zhuān)w會(huì )到了集體的力量才是最大的。
我享受快樂(lè )的課間，我回味快樂(lè )的課間，我愛(ài)快樂(lè )的課間。
快樂(lè )的課間作文9
最近，我們學(xué)校，開(kāi)展了一次快樂(lè )的大課間活動(dòng)。
當天早上，烈日當空，天氣非常嚴熱。我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，等待進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )的響起。音樂(lè )響起來(lái)了，我們每個(gè)人都抬頭挺胸、精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)上，快速地站到指定的位置。
大課間活動(dòng)正式開(kāi)始了，廣播播放出動(dòng)聽(tīng)的童謠，全體同學(xué)們跟隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )邊唱邊跳，在操場(chǎng)上空回蕩起我們嘹亮的歌聲。
接著(zhù)，我們做起了技巧操，我發(fā)現我們班小紅做得非常認真，她把每個(gè)動(dòng)作做得非常到位，每個(gè)動(dòng)作做得一絲不茍。我心里想：小紅整體動(dòng)作做得那么好，我要比她在得更好，我要為學(xué)校爭光。
然后，我們做起了乒乓球操，這時(shí)，天氣更熱了，陽(yáng)光更加猛烈，大部分同學(xué)的后背都濕了。我前面的同學(xué)軍軍滿(mǎn)頭大汗，但他為了讓隊伍的動(dòng)作協(xié)調一致任憑汗水往下流。
最后，武術(shù)操開(kāi)始了，廣播里響起了鼓舞人心的音樂(lè )，大家練起了武術(shù)，一招一式做得有板有眼，步調一致，精彩極了！這時(shí)，大課間進(jìn)入了高潮。教學(xué)樓的二樓站滿(mǎn)了前來(lái)觀(guān)看的領(lǐng)導和老師，他們有的拿著(zhù)“長(cháng)槍短炮”給我拍照，有的給我們鼓掌。學(xué)校圍墻外面也站滿(mǎn)了家長(cháng)。
這次大課間活動(dòng)，我們得到了老師的肯定。雖然我們很辛苦，但大家都很開(kāi)心，讓我們明白了：團結就是力量。
快樂(lè )的課間作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學(xué)們期待的大課間到來(lái)了。同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)獲得了自由，大家都在心里默默地說(shuō)：我一定要珍惜每一分鐘，失去了一分鐘，就意味著(zhù)失去了一分鐘的歡樂(lè )。
單杠是同學(xué)們熱愛(ài)的健身器材之一。同學(xué)們一只手趴在上面，一只腳放在單杠上面，就像猴子一樣爬了上去。
"老鷹捉小雞"的游戲也很有趣。一個(gè)當“老鷹”，一個(gè)當“雞媽媽”，其他同學(xué)當“小雞”�！袄销棥弊蠊ビ易�，怎么也找不到“小雞”，這時(shí)“老鷹”做了一個(gè)小動(dòng)作，他向左撲，“雞媽媽”便向右躲，眼疾手快的“老鷹”迅速向右進(jìn)攻，“雞媽媽”還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，“小雞”被抓走了。
跳繩也有意思。別看它只是一直跳，但也是很有學(xué)問(wèn)的。跳繩可以分為單人跳繩、雙人跳繩、多人跳繩……我們班的許樂(lè )他可是跳繩大王，他一下子就能跳一百多個(gè)。只見(jiàn)許樂(lè )拿起跳繩，繩子一揮，一不小心許樂(lè )卻把繩子揮在了臉上，坐在地上哭了起來(lái)，圍觀(guān)的人都不禁笑了起來(lái)。
踢毽子的人也不甘示弱。同學(xué)們把毽子往上一扔，右腳一抬，毽子一上一下像一只小鳥(niǎo)在飛呢！
我們的課間活動(dòng)是豐富多彩的，有的同學(xué)安靜地看書(shū)，有的在踢足球，有的在打籃球，有的'在一起出黑板報……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學(xué)們依依不舍地從操場(chǎng)跑回教室。
快樂(lè )的課間作文11
“耶！”一陣陣歡呼聲如潮水般涌來(lái)，一陣陣歡呼聲直沖云霄。沒(méi)錯，現在又到了我們快樂(lè )的大課間活動(dòng)時(shí)間了。
先是跳兔子舞，俏皮活躍的音樂(lè )一響起，我們便一人用手搭在另一人肩上，用手架起了一條“大長(cháng)龍”�！白笞�，右右，前后，前前前�！辈賵�(chǎng)上，我們異口同聲地喊著(zhù)兔子舞口號，邁著(zhù)一致的步伐。我們好像一只只活蹦亂跳的小白兔，靈活極了。我和沙詩(shī)悅，史無(wú)憂(yōu)，史無(wú)慮她們編了許多新動(dòng)作。手拉手圍成一個(gè)圓圈，前進(jìn)時(shí)幾人緊緊挨在一起，后退時(shí)就使勁把“圓”拉大，好像一個(gè)巨大的拉花，時(shí)緊時(shí)松，有趣極了！女生的動(dòng)作個(gè)個(gè)新穎，美觀(guān)，而男生們可顯得魯莽多了。他們有些拉住前面人的衣角，有些拉住別人帽子，什么樣的都有，個(gè)個(gè)跑的飛快，在人群中橫沖直撞。每個(gè)人都玩得滿(mǎn)臉通紅，汗水直流才肯罷休。但有時(shí)，也會(huì )惹出來(lái)些麻煩撞到人。遇到脾氣好的，說(shuō)聲“對不起”，就好了。遇到脾氣不好的，就免不了一場(chǎng)“口水仗”了，有時(shí)還會(huì )掉些金豆豆了。操場(chǎng)上，有的人在快跑，有的人在聊天，有些和老師一起跳什么樣的都有！接下來(lái)，就是迎面接力了，我們快速排好兩隊，做好了男女生比賽的準備，兩隊都互相為對方“減油”。雖然剛剛跳兔子舞過(guò)后，我們早已筋疲力盡，但每個(gè)人都很認真，一絲不怠慢。要跑的，手緊張得發(fā)抖；在跑的，拼盡全力，滿(mǎn)臉張紅；觀(guān)戰的，吶喊助威，連嗓子都喊啞了，還不罷休，仿佛在跑的是自己，而不是別人
很快，大課間活動(dòng)結束了，我們排好隊，戀戀不舍的回到了教室。雖然大課間活動(dòng)時(shí)間短暫，但卻給我們留下了最美好的回憶！
快樂(lè )的課間作文12
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛出教室，即刻又化做一條小魚(yú)，躍進(jìn)了歡樂(lè )的海洋，各自做起了自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)。
瞧，草地上同學(xué)們在玩“切西瓜”、“丟手帕”游戲。操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子�；@球場(chǎng)上大同學(xué)們正在激烈地進(jìn)行籃球比賽。
快看！操場(chǎng)東邊的我們班的跳繩能手吳丹正在跳繩呢！只見(jiàn)繩子在她手里飛快地搖動(dòng)，在她腳下輕輕滑過(guò)，在她頭頂呼呼閃過(guò)，顯得十分輕松自如。一旁的同學(xué)看了不服氣，和她比賽，但都一一敗下陣 來(lái)。她不但跳得快，而且跳姿變化無(wú)窮，十分優(yōu)美。一會(huì )兒前跳，一會(huì )兒后跳，一會(huì )兒又交叉跳；有時(shí)單腳跳，有時(shí)雙腳跳……只看得人眼花繚亂，萬(wàn)分佩服。
“二十一、二十二、二十三……”！那邊幾個(gè)女生踢毽子踢得多起勁��！只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)一腳踢一腳接，輕盈自如，一次都沒(méi)有掉落，看來(lái)是個(gè)高手。不一會(huì )兒，她們改成了三人傳毽子。仍舊是那個(gè)高手 帶頭。她將毽子拋向空中，然后騰空一躍，把毽子踢給了另一個(gè)女同學(xué)。那個(gè)女同學(xué)像個(gè)新手，失敗了好幾次，才將毽子傳給最后一個(gè)同學(xué)。最后那個(gè)同學(xué)輕如飛燕般地一躍，立即將毽子踢給那個(gè)高手 。就這樣來(lái)回幾次，她們配合得越來(lái)越好，成了最親密的搭檔。
同學(xué)們的陣陣歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空回蕩，課間活動(dòng)真快樂(lè )��！
快樂(lè )的課間作文13
叮鈴鈴……”聽(tīng)！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)兒一樣飛出來(lái)，嘰嘰喳喳、踏著(zhù)幸福拍手歌的節奏走向操場(chǎng)，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地凝視著(zhù)我們，在清冷的空氣中撒下溫暖陽(yáng)光，暖暖地包圍著(zhù)我們這群孩子，充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)意的看著(zhù)我們迎來(lái)又一個(gè)輕松快樂(lè )的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來(lái)，不同年級、不同班級的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，上午我們在音樂(lè )中做著(zhù)《七彩陽(yáng)光》廣播體操，預備節是4個(gè)八拍；
第一節是伸展運動(dòng)；第二節是擴胸運動(dòng)；第三節是踢腿運動(dòng)；第四節是體側運動(dòng)；
第五節體轉運動(dòng)；第六節是腹背運動(dòng)；第七節是跳躍運動(dòng)；第八節是整理運動(dòng)；每節都是8個(gè)八拍�？墒俏易钕矚g的是踢腿運動(dòng)和整理運動(dòng)，做完廣播體操讓我們的渾身關(guān)節都得到了運動(dòng)。接著(zhù)就是Ｏ形跑，全體學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )踏著(zhù)節奏圍著(zhù)一個(gè)大大的O形來(lái)回跑著(zhù)，幾圈下來(lái)我們就跑的回身熱乎乎的，心情好極了。到了下午的大課間要做眼保健操，跟著(zhù)音樂(lè )我做著(zhù)深呼吸、吸氣呼氣、眼保健操共有６節，每節眼保健操有８個(gè)節拍，等做完后我的眼睛好舒服，好像剛睡醒一樣，輕松極了。 我一直非常喜歡大課間的30分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng)，而且也讓我們在快樂(lè )的活動(dòng)中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時(shí)老師像回到童年會(huì )和我們在一起度過(guò)這快樂(lè )的時(shí)光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著(zhù)快樂(lè )，這快樂(lè )的大課間就像一幅充滿(mǎn)溫馨的圖畫(huà)留在我的腦海中。
快樂(lè )的課間作文14
每天，第二節下課都會(huì )響起體育大課間的鈴聲。這是我們都會(huì )蜂擁而至地跑向操場(chǎng)。因為我們要去玩我們的抓人游戲了。一起來(lái)玩玩吧！
我的龍頭是李路正雖然他跑的不很快但我們都為他加油，隨著(zhù)茅老師一聲尖銳的哨子聲，李路正立即飛快的向那個(gè)要被他抓的人跑去。哎呀，只見(jiàn)后面的人要追上來(lái)了，李路正一閃，呼，我們都為他松了口氣，還以為他要被抓了。接下來(lái)出場(chǎng)的是聶烈陽(yáng)，我覺(jué)得他到想一只瘦猴，因為他瘦的像全是骨頭，可是他跑起來(lái)卻很快，嘴巴緊閉，臉還紅紅的，可是還是‘‘犧牲’’了。
現在終于到我了，呵呵，我的絕招就是跑。哎呀呀，要變成亡命徒了，趕快來(lái)個(gè)急轉彎，哈哈，抓不到我。因為我把抓我的人引入了他的天敵那邊這樣他就不敢來(lái)抓我了。怎么樣，聰明吧！
我認為最好笑的是祁一超，因為他摔了一跤，可是為了不被人抓到，他就在草地上滾來(lái)滾去，像極了一條胖胖的毛毛蟲(chóng)在地上爬，我當時(shí)可真是差點(diǎn)就要笑破了肚子。鄭誠以前也是這樣，不知道是不是祁一超拜鄭誠為師，跟他學(xué)的呀！
漸漸的，我們組也體力不支了，人員急速下降。怎么回事啊，怎么最后只有我了。哎呀，我們組要滅亡了。后來(lái)我發(fā)怒了，速度加快了100倍，但最后我還是被抓了。體育大課間就這樣過(guò)去了，雖然我們組沒(méi)有勝利，但我非�？鞓�(lè )！
快樂(lè )的課間作文15
“丁零零”,下課的鈴聲在同學(xué)們的盼望中響起，同學(xué)們像出籠了的小鳥(niǎo)，一窩蜂地沖出教室，涌到操場(chǎng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上成了人的海洋。我也直奔操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)。
我和焦欣雨、楊涵玉一起玩老鷹捉小雞的游戲，先“石頭、剪子、布”分主角。先是焦欣雨當 “老鷹”，楊涵玉當“雞媽媽”，我是個(gè)“小雞寶寶”�！皸顙寢尅睘榱说謸酢皟瓷駩荷贰钡摹袄销棥�，左躲右閃，我也隨著(zhù)“媽媽”的節拍來(lái)回跑、跳、轉�！袄销棥币不⒁曧耥竦乜粗�(zhù)我這只“小雞”。 焦欣雨這個(gè)“心狠手辣”的“老鷹”，突然，在我們順時(shí)針轉的時(shí)候，來(lái)了個(gè)急轉彎，逆方向向我這個(gè)“小雞”疾速地撲過(guò)來(lái)。
“老鷹”原本以為我們會(huì )上當，但這完全在我的意料之中，我忙來(lái)了個(gè)急拐彎，這速度叫個(gè)快，連我自己也震驚了。好險��！差一點(diǎn)兒就要“喪生”了�！半u媽媽”見(jiàn)此狀況，忙醒過(guò)神來(lái)，又張開(kāi)“雙翅”，護住我�！吧庇辛吮Ｕ�，我又膽大、自信了幾倍：竟見(jiàn)到“老鷹”來(lái)了不閃，非等到只隔一步之遙的距離了才不緊不慢地“走”開(kāi)。
“雞媽媽”見(jiàn)我放松了警惕，心中一怒：你怎么那么不珍惜“生命”，虧我還拼了命保護你呢！馬上轉過(guò)了身，用“尖利”的“雞嘴”啄我，讓我提高警惕。被啄了一口后，我心頭一震，見(jiàn)到“老鷹”來(lái)臨后，一陣緊張，左躲右閃，上躥下跳，以此來(lái)逃避“老鷹”的次次“致命”的襲擊。
如我所料，“老鷹”次次落空。到了最后，這只“天之驕子”被失敗帶來(lái)的反擊惱羞成怒，發(fā)瘋似的沖向我們后方，想借此機會(huì )反攻�！袄销棥币�(jiàn)到這次又沒(méi)捉到“小雞”，便使了個(gè)三十六計――調虎離山之計。結果又被我這個(gè)機智的“小雞”識破了，我一直緊緊抓住“雞媽媽”的“羽毛”，使我們不可分開(kāi)，“融”成一體，不給“饑餓”的“老鷹”一絲得逞的機會(huì )，把“老鷹”氣得火冒三丈。
“丁零零”，上課鈴聲打斷了美妙的課間活動(dòng)，同學(xué)們又重新投入到緊張有序的學(xué)習之中。
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