【精選】快樂(lè )是作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的快樂(lè )是作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )是作文 篇1
孔子曰：君子有三戒：少之時(shí)，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得（選自《論語(yǔ).季氏》）。其含義：君子有三種事情要引以為戒：年少的時(shí)候，血氣還沒(méi)有定性，要戒除對女色的迷戀；等到身體成熟了，血氣方剛，要戒除與人爭斗；等到老年，血氣已經(jīng)衰弱了，要戒除以得到什么目的這樣的想法。
我來(lái)夕照，純粹是一種偶然，偶然的讓我十分的感動(dòng)。這并不在于這里有多少耀眼的明星讓我追逐，更不是這里有多少方家能幫我戴上更多虛擬的光環(huán)；而是這里曾經(jīng)祥和、淡定的氛圍，這種氛圍能讓一個(gè)人快樂(lè )著(zhù)，快樂(lè )的激發(fā)著(zhù)人們的思緒；并得以徹底的展示自己。當然，得到快樂(lè )的同時(shí)，你可以無(wú)盡的回應著(zhù)這種快樂(lè )，也渲染了這種快樂(lè )外延的邊際。
十四年前，我曾經(jīng)在一家很大的外資公司工作，并擔當公司的行銷(xiāo)企劃工作。熟悉的市場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)的對口，讓我每次行銷(xiāo)企劃案包括組織管理模式的完成都是如魚(yú)得水般的順暢�？偨Y下來(lái)，企劃案無(wú)非五大要素，每次寫(xiě)的都是按這樣的套路下來(lái)的，那就是：目標、隊伍、行動(dòng)、策略、信息。所謂目標，就是要達到的目的；隊伍，也是組織，也就是完成這種目標的群體；行動(dòng)也就是這種組織人員的各種預算以及效績(jì)衡量；策略是市場(chǎng)的回應以及作業(yè)流程的延續與執掌；當然信息是一種市場(chǎng)的環(huán)境的資詢(xún)與分析。
把這種企劃的總結放之論壇，很容易得出這樣的結論：人人都是把論壇當作一個(gè)玩的場(chǎng)所，是在這里尋求快樂(lè )的，那就把快樂(lè )作為自己的目標；組織隊伍就是我們身邊的每一個(gè)人；那行動(dòng)則就是寫(xiě)出自己的精彩或者美文，呈現自己光輝的昨天或者瞻望更好的`明天，去展示一種完美人性與更好的精神生活；而策略是最為難以把握的東西，那是不是我們該收斂一下自己的個(gè)性，放棄一些張顯，融個(gè)人為集體、群體之中？因為霞光大多的中老年人，已經(jīng)過(guò)了那種爭斗的時(shí)段，正在向“戒之在得”的境界進(jìn)取的層面上了。如果人們能達到這種境界，我相信：你得到的信息將肯定是一種快樂(lè )！
在生活中，你無(wú)從得到，能得到一種精神上的愉悅應該是每個(gè)人的目標。但這種精神的快樂(lè )并不是沒(méi)有代價(jià)的，那代價(jià)就是我們每一個(gè)人的付出，用快樂(lè )去付出、去回應別人，那么快樂(lè )就將會(huì )成為一個(gè)沒(méi)有目標的目的。
快樂(lè )是作文 篇2
人往往都會(huì )經(jīng)歷“第一次”，第一次是一個(gè)事情的開(kāi)端。成功了必然好，堅持下去。失敗了，沒(méi)關(guān)系，吸取經(jīng)驗，重頭再來(lái)。第一次，嘗試包餃子，雖然時(shí)間過(guò)去很久了，但對我來(lái)說(shuō)仍然記憶猶新。
一次實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們一致決定包餃子。大家首先將包餃子的必需品擺放到桌子上：肉餡兒、雞蛋、餃子皮……一切準備工作就緒，我和同學(xué)們躍躍欲試開(kāi)始了包餃子的生涯。我小心翼翼的拿起一塊餃子皮托在手心，又拿起勺子挑了些肉餡，輕輕放在餃子皮的中間，慢慢的捏起來(lái)，我捏右邊，左邊的肉餡像個(gè)調皮鬼似的從中跑了出來(lái)，我趕忙捏住�？晌覄偰笞∵@邊，那邊的餡兒又像青蛙一樣跳了出來(lái)，真的煩死了！我有些不耐煩了，使勁一捏，結果餃子皮破了，餡兒都露了出來(lái)。一旁的陳可哈哈大笑，我羞愧死了。
正所謂“失敗乃成功之母”。我不甘心，這次我先看陳可是怎么包餃子的。只見(jiàn)陳可熟練的拿起一塊餃子皮，用指尖沾了點(diǎn)水，刮在餃子皮的邊上，然后用纖細的手指將餃子皮靈活的合在一起，最后將餃子皮兩邊一攥，一個(gè)菱形的小餃子便出現了。陳可將包好的餃子往桌上一放，你看！它還驕傲地翹著(zhù)兩只尖尖的小耳朵呢！
看了陳可的精彩演示后，我也嘗試著(zhù)包起餃子來(lái)，這次我可不再像第一次那樣莽莽撞撞的了，我拿起餃子皮，挑起肉餡兒，把餃子皮合得嚴嚴實(shí)實(shí)的，而且我還將餃子上捏出些褶皺�？雌饋�(lái)，蠻漂亮的！我包了一個(gè)又一個(gè)，包的餃子真的可以與陳可包的餃子相媲美了，有的小巧玲瓏，有的像“挺著(zhù)個(gè)啤酒肚”，有的干癟癟的……看著(zhù)自己親手包的餃子，我的心��！比吃了蜜還要甜呢！
這次我嘗試包餃子終于成功了！從中我懂得了做任何事情，都要有耐心，不能半途而廢。
快樂(lè )是作文 篇3
對于一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)，想要快樂(lè )是一件很簡(jiǎn)單的事，因為他四肢健全。無(wú)任何疾病困擾。但對于一個(gè)生下來(lái)就有先天性心臟病的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )的含義便是：早晨一大早起來(lái)，發(fā)現自己還沒(méi)上天堂，還活著(zhù)。
小潔是不是一個(gè)十分不辛的確女孩，從她出生的那天起，上天就安排她的一生將是不辛的--她被診斷出患有先天性心臟病。這種病很難治，而且發(fā)病時(shí)間很難控制。小潔的父母知道后傷心透了，看著(zhù)這么可愛(ài)的孩子隨時(shí)會(huì )死去，他們的心都快碎了。好心的朋友們都勸他們再生一個(gè)，但他們堅決不同意，他們只要小潔一個(gè)，他們會(huì )一直疼愛(ài)小潔。
在父母的關(guān)愛(ài)和悉心照料下，小潔平安健康的長(cháng)到了6歲，這也是個(gè)上校的年齡，可是出于小潔的病情的特殊性考慮，他們并沒(méi)讓小潔像其他同齡的孩子一樣上學(xué)校讀書(shū)，而是請了一位家庭教師在家教她。長(cháng)了這么大小潔只出過(guò)幾次門(mén)，不是去醫院復診就是去外婆家，除此之外就沒(méi)再去過(guò)別的地方，因為街上人太多，父母怕出事。每天上完課后，小潔最喜歡趴在窗口看那些放學(xué)的孩子們成群結隊的一起回家�？粗�(zhù)他們邊走邊開(kāi)心的說(shuō)笑，看著(zhù)他們隨心所欲的玩耍，小潔真是好不羨慕啊。每次她都哭著(zhù)問(wèn)媽媽為什么不讓她去學(xué)校上學(xué)，與小朋友一起玩是，媽媽總是吞吞吐吐的說(shuō)：“等你再長(cháng)大點(diǎn)，病情有所好轉了，媽媽一定送你去上學(xué)�！泵慨斦f(shuō)到這是，媽媽的眼眶都紅紅的，小潔的心便疼了，也不在問(wèn)了。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，小潔的病開(kāi)始有所惡化，時(shí)常會(huì )發(fā)作。每次發(fā)作都讓小潔痛苦的在床上翻滾，讓她的父母心疼不已。小潔被病魔折磨的越來(lái)越消瘦，心情也很低落，有時(shí)甚至想了斷生命。但每當想到含辛茹苦把自己撫養長(cháng)大的父母，她就告戒自己不該再這么消沉了，一定振作起來(lái)。小潔開(kāi)始尋找快樂(lè )，她終于找到了她的快樂(lè )。她說(shuō)：“快樂(lè )其實(shí)就在每一個(gè)人身邊，只有你留心周?chē)囊磺惺挛�，你才能發(fā)現快樂(lè )。我現在最大的愿望就是活著(zhù)，只要我還活著(zhù)我的每一天都是快樂(lè )的�！�
活著(zhù)其實(shí)就是一種快樂(lè )，因為活著(zhù)時(shí)，我們能做的事有很多很多；因為活著(zhù)時(shí)，我們能享受生活；讓我們快樂(lè )的活著(zhù)吧。
快樂(lè )是作文 篇4
生活就像一面鏡子，你對著(zhù)它笑，它也對著(zhù)你笑；你對著(zhù)它哭，它也對著(zhù)你哭……
周五，要上美術(shù)課的。我邊想邊將水彩筆放進(jìn)書(shū)包里。上美術(shù)課的時(shí)候，同桌王博宇愁眉苦臉地坐在位子上發(fā)呆。我很奇怪，問(wèn)：“你怎么了？水彩筆沒(méi)帶嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭。我將水彩筆放在他桌上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家一起用！”王博宇立刻破涕為笑，高興地說(shuō)：“謝謝！你沒(méi)帶的時(shí)候，我一定會(huì )借給你用的！”
有一次，我在公交車(chē)上。一位年邁的老奶奶上了車(chē)，可是位子全滿(mǎn)了。這時(shí)，一個(gè)比我大一點(diǎn)的哥哥站了起來(lái)，將老奶奶扶到他的座位上，說(shuō)：“老奶奶，您請坐吧！”“可你怎么辦？”“我站著(zhù)就行了，您是長(cháng)輩嘛！”車(chē)上的人被感動(dòng)，紛紛朝男孩投來(lái)贊許的目光。
希望別人怎么對待自己，自己就也怎樣對待別人。自己怎樣對待別人，別人就會(huì )怎樣對待你。給人一束玫瑰，就會(huì )留下一縷芬芳。幫助別人，就是幫助自己。
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