我讀書(shū)我快樂(lè )作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我讀書(shū)我快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文1
相信大家都聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁�，書(shū)，不單只是我們的營(yíng)養品，它還是能調整心情的一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，和一句奇妙的格言。
記得那一次，我數學(xué)測驗考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看見(jiàn)平日對我熱情歌唱的小鳥(niǎo)，今天也對我冷酷無(wú)情的；平時(shí)都對我招手、微笑的花草樹(shù)木，今日也不理睬我了……
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了一家書(shū)店的門(mén)口，我緩緩地走進(jìn)去，只見(jiàn)書(shū)柜上的書(shū)玲瑯滿(mǎn)目，讓人眼花繚亂，無(wú)從下手，不知挑哪本書(shū)看好，便隨手抄起一本《名人傳奇》來(lái)看。
從書(shū)中，我得知了愛(ài)迪生在15歲時(shí)，靠自己雙手所掙得的錢(qián)，在火車(chē)上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗室。
但不幸的是，在他一次實(shí)驗中，列車(chē)突然顛簸，導致一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車(chē)員前來(lái)?yè)錅缌嘶鹧�，并狠狠地“賞”了愛(ài)迪生一個(gè)耳光，打聾了他的雙耳，還被趕下了火車(chē)。
可是挫折并沒(méi)有使愛(ài)迪生放棄、灰心，而是讓他更加堅定自己的理想。
不久，他又迷上了電報，經(jīng)過(guò)反復鉆研與揣摩，在1868年愛(ài)迪生創(chuàng )造了他第一次發(fā)明：一臺自動(dòng)電力記錄器，
看到這里，斜陽(yáng)已西落了，可此時(shí)的我，變回像以前那樣樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不再憂(yōu)郁苦悶的了。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它能帶來(lái)我無(wú)窮的快樂(lè )與知識；我很愛(ài)讀書(shū)，因為是它讓我懂得“失敗乃成功之母”的道理，教會(huì )我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常愛(ài)讀書(shū)，因為我能在書(shū)中歡樂(lè )地成長(cháng)，找到屬于自己的黃金屋！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是我們少年兒童奮力遠航的船帆。是理想奮飛的翅膀。
如果沒(méi)有書(shū)籍的開(kāi)啟，精神就會(huì )失去陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識不能探索，語(yǔ)言失去意義，我們的生活殘缺不全，生命也將變得空虛無(wú)聊。所以書(shū)藉是我們最聰明最可靠的老師，是一種偉大而美好的發(fā)明。文明的征服，其實(shí)也就是書(shū)的征服。書(shū)是我們學(xué)習的保障，可以移植生命，保持記憶，啟發(fā)思維，傳播知識，交流思想，表達情感。為此，我們少年兒童要博覽群書(shū)。讓讀書(shū)成為一種習慣，豐富我們的人生。
曾記得小時(shí)候讀書(shū)，看得多是小人書(shū)，現在想起來(lái)那時(shí)大多是看熱鬧，現在的我因為不太懂事，讀書(shū)也不分風(fēng)格，不分長(cháng)篇短篇，只要有機會(huì )就看，但看后也有深深的印象，很深刻的安徒生童話(huà)，格林童話(huà)，那美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)等等仿佛都與自己交上了朋友。時(shí)時(shí)讀書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事，讓我充滿(mǎn)了快樂(lè )和幻想。讀科普書(shū)，使我初步了解了云、電、風(fēng)、雨的形成，掌握了自我保護的本領(lǐng)。學(xué)會(huì )了生存。讀史書(shū)，使我知道了在數千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng )造了引以自豪的燦爛文化。我知道了地球不是最大的，宇宙是無(wú)限的。
現在的我不光愛(ài)讀書(shū)，還學(xué)會(huì )了記筆記，俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭�！蔽议_(kāi)始記錄一些優(yōu)美的詞語(yǔ)，名言警句，好的篇章，富有特色的構思和組材等等不斷的充實(shí)自己，作文時(shí)能借鑒用所記錄的名言名句使作文表達更生動(dòng)，更精煉，感情最真摯，最強烈，總之，使自己的作文水平漸漸提高了。每當老師把我的作文當范文評講時(shí)，我心里總是美滋滋的。此時(shí)此刻，總感到一種成功的喜悅。
俗話(huà)說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”要一目十行的快讀，不能讀死書(shū)，死讀書(shū)。讀書(shū)不僅要選擇閱讀的方法，還要注意選擇健康的書(shū)籍，要知道不好的書(shū)告訴你錯誤的概念，使你誤入歧途，好的書(shū)籍是最珍貴的珍寶。讀書(shū)讓我們明白事理，明辨是非，提高了我們理解事物，認識事物，解決問(wèn)題的能力�？傊�，讀書(shū)增長(cháng)了智慧，發(fā)展了思維，培養了能力。讓我們在老師的指導下在書(shū)的海洋里遨游吧！
聽(tīng)爺爺說(shuō)“世界上有兩樣東西使人永葆青春，一樣是真愛(ài)，一樣是好書(shū)�！弊屛覀冊陂喿x好書(shū)。品味經(jīng)典中快樂(lè )成長(cháng)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文3
堅強勇敢
當我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我深深的被保爾的堅強所折服�！八摿酥貍�，身體本來(lái)就不好，現在又得了嚴重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強忍著(zhù)傷痛為革命工作著(zhù)�！边@段話(huà)不正體現了保爾的堅強嗎？讀完這本書(shū)，我的收獲是：無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅強，不能被困難所嚇到。從此以后，我逐漸成為了一名堅強的人。
善待動(dòng)物
當我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”，不免有些內疚。讀完這本書(shū)，我的收獲是：作為地球的主宰者，我們要善待動(dòng)物，它們也是地球的一部分，只有與它們和平共處，這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后，我成長(cháng)為了一名善待動(dòng)物的人。
孝敬長(cháng)輩
當我在讀《苦兒流浪記》時(shí)，我被雷米對巴伯爾養母的孝順所感動(dòng)。他自從被巴伯爾養父賣(mài)給別人后，他就發(fā)誓要給養母買(mǎi)一頭奶牛。終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢(qián)，把它送給了養母。把我和雷米比一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我要向雷米學(xué)習。讀完這本書(shū)，我的收獲是：我們聽(tīng)從父母的話(huà)，孝敬父母。從此以后，我成了一名孝敬長(cháng)輩的人。
朋友們，快捧起書(shū)讀一讀吧，汲取其中的知識，一起做到“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！”打造我們精彩的人生吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文4
我讀書(shū)我快樂(lè )。
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì );
讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在體會(huì )中得到樂(lè )趣;
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在樂(lè )趣中得到知識。
而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是我的財富。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是名人高爾基先生說(shuō)的。人類(lèi)因此而進(jìn)步，是因為有書(shū)籍的幫助。書(shū)籍，它可以引導我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀書(shū)，會(huì )使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著(zhù)我們，書(shū)香彌漫。書(shū)籍，它教導我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。書(shū)籍，它能給我們正確的方向，讓我們從黑暗中走向光明。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養文化修養;如果我們經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中找到新的知識點(diǎn);正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點(diǎn)都牢牢地記住，就像印在腦海里一樣。
讀書(shū)，也讓我懂得了許多道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人;《丑小鴨》給了我自信和勇氣;《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實(shí)無(wú)欺;《海的女兒》讓我知道了人性的善良;《朝花夕拾》則體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
冰心說(shuō)過(guò)：“要讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好�！彼晕覀円溃鹤x書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。況且歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！鳖欘R剛說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法�！�
書(shū)伴隨我成長(cháng)，我讀書(shū)我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文5
書(shū)是知識的海洋，是力量的寶庫，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
讀書(shū)能增長(cháng)知識，通過(guò)它，我了解到許多歷史、地理知識。祖國的許多名山大川我都沒(méi)有去過(guò)，是書(shū)帶我爬上了著(zhù)名著(zhù)名能增長(cháng)知識，通過(guò)它，我了解到許多歷史、雨過(guò)天晴的華山、廬山、黃山，飽覽 了祖國的壯麗山河。讀書(shū)能使人聰慧，它能告訴我怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，讀書(shū)能明白什么樣的人稱(chēng)得上完美無(wú)缺。是��！讀書(shū)可以得到無(wú)窮的知識。
我從小到大讀了很多書(shū)，小時(shí)候，我讀了安徒生童話(huà)集——《丑小鴨》，丑小鴨是多么可憐呀！被媽媽拋棄，被農夫挨打，在漫天飛舞的大雪里瑟瑟發(fā)抖，最后逃過(guò)了重重劫難，終于變成了一只美 麗的白天鵝；再大些，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖身有殘廢，但他卻不向命運低頭，他堅強的意志和頑強的精神 ，深深地把我感動(dòng)了，令人敬佩�，F在，我讀起了《三國演義》，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，我為劉備的超強武藝感到佩服不已。這些書(shū)，都告訴了我深刻的道理。
我讀過(guò)一個(gè)故事，名叫“懸梁刺股”。故事中的孫敬刻苦好學(xué)，因為要在深夜讀書(shū)，常會(huì )打起盹兒來(lái)，所以他就把繩子的一頭懸掛在墻上，一頭系著(zhù)頭發(fā)。這樣頭一低，頭皮就會(huì )扯痛。后來(lái)成了一 位有學(xué)問(wèn)的人。還有一位是戰國的蘇秦也很發(fā)奮學(xué)習。每當瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自己的腿，直到鮮血淋漓。后來(lái)成了有名的學(xué)問(wèn)家。只要付出時(shí)間和精力，就會(huì )有收獲。
同學(xué)們，懸梁刺股這個(gè)故事是激勵了我們要努力學(xué)習，多讀書(shū)。讀書(shū)真的給了我知識，給了我樂(lè )趣，給了我力量。最重要的是讀書(shū)給我的大腦豐富了知識，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
你說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
我讀書(shū)我快樂(lè )作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)就像形影不離的好伙伴，伴我成長(cháng)。
書(shū)，從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著(zhù)，比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現在我已經(jīng)上了四年級，在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，書(shū)桌上、柜子上，甚至地上都會(huì )有我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì )看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我就會(huì )叫爸媽去買(mǎi)。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。但現在，我讀完以后，還會(huì )注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格�？傊�，我每天都會(huì )去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船，載著(zhù)我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書(shū)就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步，是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。
書(shū)，是我的知識的.源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文7
隔壁阿婆提起我小時(shí)候讀書(shū)的故事，現在還贊不絕口，津津樂(lè )道的樣子就好像是在夸贊她的親孫子，我自己都已經(jīng)忘記的事情，在阿婆一遍又一遍的講述中又揀了回來(lái)。小時(shí)候，最大的樂(lè )趣就是隔上一段時(shí)間去趟新華書(shū)店，找個(gè)晴朗的星期天，穿上干凈的衣裳，就出發(fā)了。新華書(shū)店離我們比較遠，我們坐公共汽車(chē)，步行而歸。那時(shí)的新華書(shū)店似乎永遠都是那個(gè)樣子，一年里不會(huì )有太多的變化。到了書(shū)店里，上一圈，買(mǎi)一些學(xué)習用品，還有自己喜歡的書(shū)。天熱的時(shí)候，花五角錢(qián)買(mǎi)個(gè)冰棒，就滿(mǎn)載而歸了。這時(shí)，我買(mǎi)的東西里肯定有一本書(shū)，如果書(shū)稍微貴一點(diǎn)，那可能就沒(méi)辦法滿(mǎn)足口福了，但是看中的書(shū)肯定要買(mǎi)，幾周的等待仿佛就是為了等到這本書(shū)�！段饔斡洝返墓适戮褪菑哪莻�(gè)時(shí)候駐足心間的。
小區里有個(gè)年齡相仿的小男孩，和我家還帶著(zhù)點(diǎn)親戚，她的父親是個(gè)教師，因病去世了，家里留下了好多書(shū)。一個(gè)偶然的機會(huì )，我發(fā)現了這個(gè)秘密，像興奮的掘金者一樣，將她家里的書(shū)翻了個(gè)遍，找出了一大堆中外名著(zhù)，還有小說(shuō)。他媽說(shuō)，樓上還有，但每次只能借兩本。兩本就兩本，那時(shí)甭提多高興，隔幾周去趟新華書(shū)店不了幾天，現在可好，終于可以飽眼福了�？墒�，現蒸現賣(mài)的《水滸傳》的故事也成了我每天到校以后向小伙伴們講的內容，就像當時(shí)的評書(shū)一樣吸引著(zhù)同學(xué)們。人民文學(xué)出版社四卷本的《三國演義》也囫圇吞棗的看了一遍，因為年齡的關(guān)系似乎沒(méi)有多大的興趣�！肚嗄杲l軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國小說(shuō)也讀了一些，可是只記住了故事梗概，那些主人公的名字太長(cháng)，又太怪，就沒(méi)有梁山108條好漢的名字和綽號記得那么清楚。
小時(shí)候的讀書(shū)生活就是這樣的，沒(méi)有多少目的，也沒(méi)有什么計劃，喜歡什么書(shū)又能看得懂就讀什么，天下事除了上課以外仿佛就剩下讀書(shū)了。
因為讀書(shū)，所以快樂(lè )；因為快樂(lè )，所以讀書(shū)。今天，讀書(shū)已經(jīng)成了生活習慣，成了生活的一個(gè)重要組成部分。也許，我們今天可以從麻將中、電視里還有許多地方找到快樂(lè )，但是，又有什么快樂(lè )能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè )呢？惟有讀書(shū)使人精神充實(shí)、生命不老。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文8
書(shū)，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙;書(shū)，是人生中必不可少的朋友；書(shū)，更是茫茫大海中的一座燈塔。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽每次讓我睡覺(jué)時(shí)，總會(huì )給我講一些童話(huà)故事，雖然那時(shí)我不識字，但是在我的夢(mèng)中，有我為丑小鴨變成白天鵝的喜悅，有我為賣(mài)火柴的小女孩還流下的淚水，有我同白雪公主一起打敗往后的笑容。這些構成了我以后讀書(shū)的基礎。
漸漸地，我認識了一些字，我便開(kāi)始讀漫畫(huà)書(shū)，用來(lái)增長(cháng)我的幽默感。再往后，我上了小學(xué)，我就開(kāi)始讀一些小說(shuō)了。在《湯姆索亞歷險記》中，湯姆的機智勇敢令我敬佩；在《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫面對困難積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)令我敬佩，在《老人與�！分�，老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。
再往后，我便開(kāi)始讀《四大名著(zhù)》，讀《西游記》能讓我們鍛煉出一顆團結的心，讀《三國演義》能讓我們學(xué)習諸葛亮的聰明，從而在生活中受益，讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之，《四大名著(zhù)》一定會(huì )是我們開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養品�！迸喔苍@樣感悟到。是啊，書(shū)不但是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、人類(lèi)的營(yíng)養品，還是伴我們終生受益的好伙伴。只有多讀書(shū)，才能創(chuàng )造出輝煌的未來(lái);只有多讀書(shū)，才不會(huì )使人生受到遺憾；只有多讀書(shū)，才不會(huì )在生活中一事無(wú)成。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文9
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，她還經(jīng)常從一個(gè)公益網(wǎng)站獲得免費試讀書(shū)。除了買(mǎi)書(shū)，我更多的是從圖書(shū)館借書(shū)，在新華書(shū)店看書(shū)，和好朋友交換書(shū)。一年下來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)少說(shuō)也有三百本。
我喜歡的作家可多了，有親切可愛(ài)的陽(yáng)光姐姐伍美珍；《長(cháng)大的大頭兒子》的作者鄭春華；《君偉上小學(xué)》的作者“童書(shū)天后”王淑芬……讀著(zhù)這些大作家的故事，我仿佛已經(jīng)成為了他們的朋友。從一篇篇故事中，我感受到了友誼的珍貴；家庭的溫暖；生活的美好……其中，我最喜歡的要數《米小圈上學(xué)記》的作者——北貓叔叔，他筆下的校園生活，仿佛寫(xiě)的就是我們班的故事。我常常把書(shū)中的人物和我們班的同學(xué)對應起來(lái)，比如米小圈就像我們班的崔同學(xué)，老是遇到倒霉事兒，不過(guò)整天還是樂(lè )呵呵的，像個(gè)沒(méi)事人一樣，總能給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè )，我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲(chóng)蟲(chóng)，凡事都愛(ài)管，喜歡打抱不平，班級里要是少了她，就沒(méi)有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊，我身邊最親近的朋友仿佛來(lái)自書(shū)里，這種感覺(jué)真是太奇妙了！最近我又讀了他的新作《姜小牙上學(xué)記》，書(shū)中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了，再和你們分享我的感受吧！
書(shū)讀得多了，我也想把我身邊發(fā)生的一些有趣的事情用文字記錄下來(lái)，在老師的幫助和鼓勵下，我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)小詩(shī)歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道；我用一首小詩(shī)《奶奶一定有辦法》記錄了我“無(wú)所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿，沒(méi)想到被編輯老師采用了。20xx年，我在《大江晚報》上發(fā)表了2首小詩(shī)、3篇小作文�？吹阶约旱淖髌繁挥∷⒊摄U字，我的心里美滋滋的！
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文10
小時(shí)候的我，每當端起書(shū)本，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。讀書(shū)，成了我當時(shí)最頭痛的事情。
漸漸長(cháng)大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點(diǎn)愛(ài)上了讀書(shū)。原本一些作文不知從何寫(xiě)起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺(jué)起來(lái)。三年級時(shí)，我的作文《桂花》被老師當做范文，讀給大家聽(tīng)時(shí)，我當時(shí)的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書(shū)。因為讀書(shū)能帶給我無(wú)限的快樂(lè )。我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》的命運傷心難過(guò)；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過(guò)命運的祈禱；曾為《格列夫游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一段話(huà)：讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能列達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白怎么樣的人生才稱(chēng)得上完美無(wú)憾！沒(méi)錯，讀書(shū)的好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量！讀書(shū)讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給予我最大、最有用的東西——知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，加快了我的成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)！我要讓書(shū)香飄滿(mǎn)我的校園！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文11
大家好，我叫楊恩浩，是二年級七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂(lè )，喜歡各項體育運動(dòng)，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子！還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了，每次總是班上第一！
我不光喜歡運動(dòng)，也能安靜下來(lái)看書(shū)，從小媽媽就帶我讀了很多書(shū)，現在我可以自己閱讀了，雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書(shū)里面的含義，但我喜歡讀書(shū)。尤其是《水滸傳》、《三國演義》這些歷史名著(zhù)，讓我夢(mèng)想著(zhù)趕快長(cháng)大，成為一個(gè)能夠伸張正義的頂天立地的男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子；《格林童話(huà)》讓我知道了善與惡、美與丑；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會(huì )的孩子是多么可憐，他們多想過(guò)上幸福的生活；《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸，小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂(lè )的小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì )我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書(shū)……現在我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》，因為在這里面我可以學(xué)到很多原來(lái)我不知道的深奧的知識、道理。
媽媽們經(jīng)常說(shuō)大科學(xué)家都是掌握了許多知識和本領(lǐng)的人，我多想看更多的書(shū)、學(xué)習更多的知識，將來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文12
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，讀書(shū)是什么感覺(jué)？
我想了想，說(shuō)，是一種感動(dòng)吧。
而最初帶給我感動(dòng)的故事，只是一本《賣(mài)火柴的小女孩》。
這是一個(gè)普通到不能再普通的故事，但每一次讀它，我都會(huì )有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜，一個(gè)沒(méi)有賣(mài)出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴，當希望的火花濺出的那一瞬間，小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì )熄滅的，當她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí)，小女孩看見(jiàn)了奶奶。呵，那是多么慈祥的奶奶��！她笑著(zhù)撲進(jìn)了奶奶的懷里，然后，笑著(zhù)離開(kāi)了這個(gè)世界。當人們發(fā)現小女孩的尸體時(shí)，他們都說(shuō)，她想暖和一下身子。但是，誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的，這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當我第一次讀它時(shí)，我哭了，是充滿(mǎn)同情的哭；當我第二次讀它時(shí)，我笑了，因為女孩終于在去世前感到了快樂(lè )；當我第三次讀它時(shí)，我的心中交錯許多的情感，我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒，更為女孩的行為而感動(dòng)。
一根小小的火柴，或許照亮不了整個(gè)世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她眼前出現的，是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我沒(méi)有太多的悲傷獻給她。但是，對于這個(gè)世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的同情心，在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人，應該具備幫助一個(gè)人的美德，去幫助那些比自己弱小的人�？墒�，又會(huì )有誰(shuí)，擁有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。
每讀一本書(shū)都是一種不同的感動(dòng)，每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(cháng)。書(shū)，在感動(dòng)中激勵我們，在激勵中讓我們成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)，在無(wú)形中伴我成長(cháng)，讓我們永不寂寞！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文13
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，但我喜歡纏著(zhù)媽媽給我講故事，記得六歲那年過(guò)生日，我本以為媽媽會(huì )給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，好不容易等到媽媽回來(lái)，只給了我《安徒生童話(huà)選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū)，我把書(shū)使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“蛋糕吃完了，就沒(méi)有了，讀書(shū)會(huì )給你增添樂(lè )趣，書(shū)還會(huì )成為你的好朋友的�！�
翻開(kāi)《安徒生童話(huà)選》，我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我帶入夢(mèng)境般的童話(huà)世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了，為什么竹子長(cháng)得非�？�？為什么食人魚(yú)特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……
有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓?zhuān)?jiàn)面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā)，人與人之間不應該鬧矛盾，應該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解，我們又重歸于好。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的欲望越來(lái)越強烈，看的書(shū)也越來(lái)越多，家里的書(shū)柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書(shū)借閱證，每個(gè)星期便可以去圖書(shū)館借書(shū)。
在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中，我找到了快樂(lè )，在知識的海洋中我得到了成長(cháng)。
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文14
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)有一天，爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè )的事，我一時(shí)不知怎么回答。當我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國壯麗山河的時(shí)候，我快樂(lè )；當我徜徉在美妙的音樂(lè )聲中翩翩起舞的時(shí)候，我快樂(lè )；當我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)幭鹊臅r(shí)候，我快樂(lè )……快樂(lè )的事那么多,怎么能數得過(guò)來(lái)呢?哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(cháng)大的伙伴呢?那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜親愛(ài)的書(shū)朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè )的事啊!當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì )給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著(zhù)我，而書(shū)中的情節是那么多姿多彩，我雖然聽(tīng)不大懂，卻依然纏著(zhù)爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講，直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰斗……漸漸地，我會(huì )自己看書(shū)了。
但是，我還不識字，只能看一些漫畫(huà)書(shū)，或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測故事的情節。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè )趣，我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣，或者“嘿嘿”地笑兩聲，好象在為主人公高興、傷悲、惋惜……上小學(xué)了，我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書(shū)，我和書(shū)里的主人公一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
《秘密花園》中，瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改變了自己，讓自己變得快樂(lè )，同時(shí)也讓生活變得更加美好�！稅�(ài)的教育》中，作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的關(guān)于愛(ài)的故事，讓人感動(dòng)，讓人深思……書(shū)陪伴我成長(cháng)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量，你是我快樂(lè )成長(cháng)中的好伙伴！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文15
我剛學(xué)認字那會(huì )，每次端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭疼的事了。只有看電視才是我的最?lèi)?ài)。
有一次，我看見(jiàn)電視里正在播放《西游記》，我就跑過(guò)去，坐在沙發(fā)上看起來(lái)，正當我看得津津有味的時(shí)候，“啪”的一聲，停電了。我大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“我要看《西游記》，我要看《西游記》�！蓖夤f(shuō)：“我們倆去新華書(shū)店看《西游記》吧�！比缓�，外公牽著(zhù)我就去了書(shū)店。從那以后，外公總喜歡帶我逛書(shū)店，無(wú)形中我漸漸迷上了趣味橫生的故事書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣�！兑磺Я阋灰埂�、《安徒生童話(huà)》都伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)。我為小紅帽的機智勇敢高興過(guò)，為拇指姑娘的命運擔心過(guò)，更為白雪公主的安危睡不好覺(jué)。當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，每天放學(xué)后做完作業(yè)，吃完晚飯后，我總要津津有味地看一會(huì )兒書(shū)。
現在，我上四年級了，在我讀過(guò)的書(shū)中，我覺(jué)得最讓我感動(dòng)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)我已經(jīng)看幾遍了，每當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)侯，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，戰斗雖然摧毀了保爾的身體，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。讓我對今后的學(xué)習、生活更加充滿(mǎn)了希望。
讀書(shū)真好!讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界;讀書(shū)使我頭腦豐富;讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信;讀書(shū)使我的生活樂(lè )趣無(wú)窮。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了積累,學(xué)會(huì )了寫(xiě),因為只有多看書(shū)這樣才可以寫(xiě)好。
讀書(shū)使我快樂(lè ),我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
【我讀書(shū)我快樂(lè )作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
我讀書(shū),我快樂(lè )!作文03-07
我讀書(shū)，我快樂(lè ),我成長(cháng)03-10
我讀書(shū)我快樂(lè )作文初一03-05
我讀書(shū)我成長(cháng)我快樂(lè )作文6篇03-03
我讀書(shū)，我快樂(lè )-關(guān)于讀書(shū)的作文550字02-28
我讀書(shū),我快樂(lè )作文(集錦15篇)03-07