【必備】給的快樂(lè )作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的給的快樂(lè )作文4篇，希望能夠幫助到大家。
給的快樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。
我喜歡在某個(gè)雨后的黃昏，一邊品著(zhù)咖啡，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，將自己沉浸在音樂(lè )之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的樂(lè )曲。在他的交響樂(lè )中，我仿佛可以透過(guò)音樂(lè )看到他那一顆不屈的心。他是一個(gè)盲人，一個(gè)貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執著(zhù)而又堅毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來(lái)譜寫(xiě)音樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)他譜寫(xiě)的音樂(lè )，融會(huì )在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。
我喜歡聆聽(tīng)肖邦的樂(lè )曲。肖邦最善長(cháng)的是鋼琴曲，在他那用愛(ài)國之心碰擊琴鍵后的.每一個(gè)音符都突兀的如此的扣人心弦，震徹心扉，讓人們在輕輕探入他的音色之海，去凝聽(tīng)了他用心譜寫(xiě)出了的樂(lè )曲后，好似真的將他的音樂(lè )存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿(mǎn)了愛(ài)國之情的世界之中，他的心在為了他對祖國而跳動(dòng)、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會(huì )學(xué)到許多。我喜歡諦聽(tīng)舒伯特的樂(lè )曲。他雖早早的離開(kāi)了人世，但他卻以自己特有的憂(yōu)郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽(tīng)到了他所創(chuàng )造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對我訴說(shuō)著(zhù)那一段久久不會(huì )散去的回憶……在舒伯特的音樂(lè )世界里，我仿佛可以窺見(jiàn)他那顆偉大而又時(shí)刻為音樂(lè )而跳動(dòng)的心，它在對我訴說(shuō)著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)……我喜歡音樂(lè )，喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊去品味創(chuàng )作者的心靈世界，我在音樂(lè )中學(xué)到了許多，也收獲到了快樂(lè )！
當我哼著(zhù)歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著(zhù)回答，因為心里開(kāi)心呀。是的，音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，就算我無(wú)法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。
誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著(zhù)音樂(lè )。
給的快樂(lè )作文 篇2
今天早上我起床已經(jīng)很遲了，來(lái)不及吃早飯，所以媽媽就帶我到小區外買(mǎi)早點(diǎn)。我想吃粽子，幸運的是還剩下最后一個(gè)了。我還買(mǎi)了一袋牛奶。
到了媽媽單位，我洗了手，小心地解開(kāi)繩子，剝開(kāi)粽葉，香噴噴的'粽子就在眼前了，我趕緊吃了一口，好美味，這真是一頓好香的早餐啊。
給的快樂(lè )作文 篇3
我是個(gè)非常愛(ài)笑、又熱愛(ài)生活的小姑娘，和家人、同學(xué)、朋友在一起，她總能帶給大家無(wú)限的歡樂(lè )。
從小，媽媽就常說(shuō)她是家里的“小太陽(yáng)”。我每天放學(xué)回家，總要在飯桌上給家人們親口講一講這一天發(fā)生的奇聞趣事、報告一下喜訊、說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的故事。外公外婆是她最忠實(shí)的聽(tīng)眾，瑪麗也給他們的晚年帶來(lái)了許多快樂(lè )。晚飯時(shí)，夕陽(yáng)仍露著(zhù)橙黃色的臉龐微微的`笑著(zhù)；和煦的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)的傍晚，兩三只可愛(ài)的麻雀“嘰嘰喳喳”的落在我家的窗臺上，似乎也想來(lái)分享我的快樂(lè )。
今天，我又得到了三張喜報和許多獎品、英語(yǔ)考試也拿了全班第一，“好樣的！”外公聽(tīng)了興奮地喊道，“我們給你做了魚(yú)頭湯，就是知道你又有好消息，專(zhuān)門(mén)慶祝的呢。來(lái)，喝一碗！”說(shuō)著(zhù)，外婆便小心翼翼地端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一碗熱湯送到我面前，臉上不禁露出欣喜的微笑。于是，一家老小便津津有味的喝起來(lái)。
魚(yú)湯的熱氣從鍋底直沖出來(lái)，一絲一絲的煙氣讓大家好似騰云駕霧般，暖暖的湯汁在一時(shí)間驅散了冬日的嚴寒，每個(gè)人的心里都暖暖的�！斑@可是外公外婆辛辛苦苦煲了一整天的啊”媽媽一邊回味一邊說(shuō)，生怕我不珍惜似的。
太陽(yáng)就快和我們說(shuō)再見(jiàn)了，云姑娘也悄悄閃開(kāi)，讓溫暖的陽(yáng)光穿透每個(gè)人的心靈，把一家人的思緒串在了一起。
“我該說(shuō)說(shuō)我是怎么領(lǐng)獎的了�！蔽彝蝗唤械�，似乎有些急了�！昂煤煤�，我們最?lèi)?ài)聽(tīng)了！”一家人又興奮起來(lái)了�！敖裉煳铱蓞柡α�，所有得獎幾乎全包了，老師還特別表?yè)P我……”我講得興奮不已，全家都為她高興。
金燦燦的夕陽(yáng)正慢慢收斂著(zhù)耀眼的光芒，天氣也漸漸陰冷了下來(lái)，一陣陣寒風(fēng)從我家的陽(yáng)臺席卷而入，還不時(shí)的“嗚嗚”作響。而我的一家，仍在激動(dòng)的分享我的好成績(jì)，一股股歡樂(lè )的暖流在我和家人之間流動(dòng)、回旋、凝華成一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符。
大家絲毫沒(méi)察覺(jué)到寒夜的悄然降臨，因為，一顆火紅的“快樂(lè )太陽(yáng)”正從每個(gè)人的心底緩緩升起。作文
給的快樂(lè )作文 篇4
快樂(lè )買(mǎi)不到，卻無(wú)處不在。同一天，同一地方，同一件事，有人快樂(lè )，有人不快樂(lè )。而只要有一顆容納快樂(lè )的心，就可以獲得快樂(lè )�！}記
什么給我帶來(lái)了快樂(lè )，這個(gè)問(wèn)題，有無(wú)數種答案，可我卻選不出個(gè)合適的來(lái)。于是，這樣想著(zhù)，我陷入了沉思。這時(shí)，我突然想起了老師，想起了同學(xué)，想起了我的第二個(gè)家——學(xué)校。
春天，這是一個(gè)生機勃勃的季節。翠綠的鳳尾竹隨風(fēng)搖曳，仿佛是在邀請我與它共舞；桃花綻開(kāi)了笑臉，好像是在歡迎春天的到來(lái)；婀娜多姿的竹子也抽出了新芽，如翡翠般映入我的眼簾。學(xué)校的春天，令我心曠神怡。學(xué)校的良好環(huán)境給了我快樂(lè )。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)，讓人睜不開(kāi)眼睛。每當上完體育課，大汗淋漓時(shí)，朋友的一張紙巾，一杯涼水，都能讓我感動(dòng)不已。那紙巾和水中難道沒(méi)有包含著(zhù)同學(xué)們對我深深的關(guān)心嗎？我因為同學(xué)們對我的關(guān)心而快樂(lè )。
秋天，紅葉化作蝴蝶，在空中翩翩起舞，飄進(jìn)我的視野；那一株株小麥換上了金黃的新衣。整個(gè)國家都沉浸在了豐收的喜悅里，而我，也收獲了自己的果實(shí)——一張優(yōu)異的.成績(jì)單。我不禁心潮澎湃，腦海里浮現出了那無(wú)數個(gè)努力學(xué)習的夜晚，浮現出了老師對我的教誨�？粗�(zhù)手中的成績(jì)單，我想到了老師為我們辛苦操勞的場(chǎng)面，也懂得了，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能獲得成功。我因為這小小的成功而快樂(lè )。
冬天，雪花無(wú)聲的飄落，給一切事物都蓋上了銀色，平添了幾分靜謐。我想起了在學(xué)校里的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所有的事，都依然歷歷在目，我沉靜在快樂(lè )的回憶里……
春夏秋冬，不一樣的季節，卻都是一樣快樂(lè )。同學(xué)的關(guān)心、老師的教誨，像一束束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心；像一陣陣春雨，滋潤著(zhù)我的心；像一句句問(wèn)候，安撫著(zhù)我的心。
我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)這個(gè)帶給了我快樂(lè )和溫暖的第二個(gè)家。