【熱門(mén)】春節快樂(lè )作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的春節快樂(lè )作文6篇，希望能夠幫助到大家。

春節快樂(lè )作文 篇1

　　春節是中國的傳統節日，在這一天家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩，大街上掛滿(mǎn)了紅燈籠，顯得喜氣洋洋！

　　孩子們穿上新衣服，跟著(zhù)父親母親去親戚家拜年，為的是能得到一個(gè)紅包，在親戚朋友面前說(shuō)一句好話(huà)就能得到壓歲錢(qián)，可在爺爺奶奶面前可就沒(méi)那么容易了，你得磕個(gè)響頭才行。

　　到了傍晚就要回家吃年夜飯了，年夜飯又叫團圓飯，因為在這一天所有的親戚朋友都要聚在一起吃飯，所以叫團圓飯。還有一句喜慶話(huà)叫：“團團圓圓過(guò)大年！”

　　吃飽了喝足了，我們小孩就會(huì )要父親帶我們去放鞭炮。有好多好玩的鞭炮，有往地上一扔就爆的小砸炮，有沖上天在落下來(lái)的降落傘，還有會(huì )“噴”出火花的火焰山，還有……這些都是我們孩子愛(ài)玩的小花炮。

　　在十二點(diǎn)以前，可以出去玩或看電視……但是到了十二點(diǎn)，大家就會(huì )互相打電話(huà)，給對方送上最忠誠的祝福，來(lái)辭舊迎新，這就是守歲。

　　春節代表新的一年的到來(lái)，我們要迎接未來(lái)。

春節快樂(lè )作文 篇2

　　童年就像那晴朗的夜空，而童年發(fā)生的事，則像這就是夜空中那閃亮的星星。不管這就是讓你高興的，還這就是讓你憂(yōu)愁的，經(jīng)過(guò)歲月的淘洗，都將成為你腦海中那美妙的樂(lè )曲，讓你無(wú)法不被它吸引。而最吸引我的還這就是過(guò)年時(shí)發(fā)生的趣事。今年，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有堂妹一齊回老家——萊州過(guò)年。

　　農村過(guò)年時(shí)很熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)包餃子，掛紅燈，有時(shí)還會(huì )有大戲看。在那里能夠放炮仗，能夠和小妹妹爬窗戶(hù)去另一個(gè)房間，能夠和爸爸堆雪人，要明白，那里的雪下得可厚了呢！還能夠和讀中學(xué)的小叔一齊抗議：“飯不好吃！”然后去買(mǎi)冰激凌或雪糕吃，并且還和店主砍價(jià)，買(mǎi)了很多氣球，吹得嘴都快腫了。而最讓我高興的這就是還這就是正月初三那天放炮仗的事。吃完晚飯，大人們就張羅著(zhù)要放炮仗，我聽(tīng)了自然高興得不得了。我們幾個(gè)小孩就開(kāi)始自我籌劃了，我們“私藏”一個(gè)打火機、一根蠟燭，免得到時(shí)候沒(méi)有火用。開(kāi)始放了，有用手拿著(zhù)放的，有放在地上放的、還有掛在曬衣繩上放的，這些煙花我都叫不出名字，它們在四周劃出一道道美麗的弧線(xiàn)，引得圍觀(guān)者不時(shí)發(fā)出一陣陣贊嘆聲。

　　我們小孩在放焰火棒，還把焰火棒插在堆好的雪人上，火光四射，十分好看。這會(huì )兒爸爸可忙壞了，一會(huì )兒點(diǎn)火放焰火，一會(huì )幫幫我們，一會(huì )兒又扛起攝像機——他想把這個(gè)令人高興的時(shí)刻記錄下來(lái)。那里多美�。好髁恋奶炜�，火花在四周飛起，舞蹈，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤，不時(shí)還能看到別人家的焰火，大家的笑聲也出奇的悅耳。我們小孩看到大人們放漂亮的焰火，當然也不肯善甘罷休，一心要和他們比比看，我們用煙火棒在地上燙字，心想：“你們放得再好，第二天就看不見(jiàn)了，我們的燙字還能夠存上一段時(shí)間呢！”但這就是到了第二天字卻也看不見(jiàn)了，還這就是沒(méi)有比過(guò)大人，此刻想起來(lái)都不這就是個(gè)性服氣，唉！誰(shuí)叫他們這就是大人呢？好看的焰火，小孩也不會(huì )放呀。不管怎樣，農村的新年還這就是讓我懷念了好一陣子。童年，人生中最完美的時(shí)刻，經(jīng)常發(fā)生一些讓我們回味無(wú)窮的事，我們就應把握住這完美的時(shí)刻，不讓童年留下任何的遺憾。

春節快樂(lè )作文 篇3

　　今年，我一放假就去外婆家過(guò)春節。今年的春節跟往年不一樣，大年三十晚上下了一夜的大雪，給大地穿上了厚厚的、潔白的冬裝。

　　初一一大早，我興高采烈地在曬谷坪上與哥哥及小朋友們打起了雪仗。哥哥做了一個(gè)大雪球向我扔過(guò)來(lái)，我一閃身躲過(guò)了。突然，又一個(gè)雪球飛過(guò)來(lái)，砸在我手上。在這同時(shí)，我的一個(gè)又大又結實(shí)的雪球也在哥哥的身上開(kāi)了花。哥哥剛把身上的雪拍干凈，不知又從哪里飛來(lái)一個(gè)雪球，擊中了他的頭，讓他成了白頭翁。只見(jiàn)他甩了甩頭，把頭上的雪弄掉了，接著(zhù)又彎下腰，迅速地做了一個(gè)大雪球向我扔來(lái)。我立刻用拳頭擋開(kāi)了，不料，又一個(gè)雪球擊中了我的嘴巴。哥哥哈哈大笑起來(lái)：“快來(lái)看啊，白胡子老爺爺來(lái)了！”我擦了一下嘴巴，也笑著(zhù)追了過(guò)去：“別跑，炸彈來(lái)了�！本瓦@樣，我們在曬谷坪上你追我趕。玩著(zhù)玩著(zhù)，身上冒汗了，新衣服也顧不上了，只聽(tīng)見(jiàn)曬谷坪上不時(shí)地傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　這真是一個(gè)快樂(lè )的春節��！小朋友們，你們也過(guò)了一個(gè)同樣快樂(lè )的春節嗎？

春節快樂(lè )作文 篇4

　　每年的春節，都是一些相同的“步驟”：吃年夜飯、看春晚、放鞭炮……而今年，因為空氣污染實(shí)在是太嚴重了，爸爸提議不去放鞭炮了�！鞍ァ�今年又少了一個(gè)好玩的‘項目’…不過(guò)，為了我們的生存環(huán)境，不放鞭炮又算得了什么？我可以在家里幫媽媽做飯��！”

　　“佳佳，能不能幫媽媽切一下菜？我要包餃子了！”“好！我馬上就來(lái)！”我一邊小跑著(zhù)一邊想：每年過(guò)年的時(shí)候都是大魚(yú)大肉的，多沒(méi)意思！我要是親自加上一道菜，那豈不更好了，而且還不油膩！”

　　說(shuō)著(zhù)，我幫媽媽切完菜之后，走到冰箱前，打開(kāi)門(mén)，望著(zhù)里面的各種各樣的食材，轉了轉眼珠，��！我知道該用些什么了！我從冰箱里拿出了許多的水果：紅心火龍果、芒果、草莓、藍莓、獼猴桃和豐水梨。

　　我找來(lái)一個(gè)白底金雕花的陶瓷盆，分別將紅心火龍果、芒果、獼猴桃和豐水梨切成小塊，分別撒在盆的最底部。再把洗凈的草莓切成片，在盆的最外端鋪上一層。然后把藍莓均勻地撒在各種果塊的上方。最后，在最上端撒上一些酸奶。這就可以算是大功告成啦！

　　我捧著(zhù)碗走出廚房，突然發(fā)現餐桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種佳肴，琳瑯滿(mǎn)目。而我的——是不是有些多余了？

　　我正站在餐桌前不知所措的時(shí)候，我媽媽向我迎面走來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“佳佳這是做的什么��？你可從來(lái)都是給我打下手的啊，今天怎么自己還做了一道菜？不過(guò)……看上去倒是不錯，這道菜叫什么？”我想了想，說(shuō)：“嗯…那就叫‘五彩水果沙拉’吧�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“這個(gè)名字倒是不錯，放到桌子上去吧！”

　　我開(kāi)心的笑了笑，跑去看電視了。這個(gè)假期不再是像以前那樣枯燥無(wú)味，而且我還自己做了一道菜！這不僅僅是初中后的'第一個(gè)新年，還是我最開(kāi)心的一次！

春節快樂(lè )作文 篇5

　　教學(xué)目的：

　　1、 了解春節的風(fēng)俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。

　　2、 能根據春節選擇典型材料進(jìn)行寫(xiě)作。

　　3、 學(xué)會(huì )有條理、詳略得當地表述。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：選擇典型材料，有條理、詳略得當地表述。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聊天導入：

　　同學(xué)們，在所有的節日中你喜歡哪個(gè)？（喜歡春節的孩子占多數）和學(xué)生隨意聊聊春節，然后轉入正題，今天我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)快樂(lè )的春節。

　　二、理清思路、確定寫(xiě)作內容

　　1、寫(xiě)好總體場(chǎng)面

　�。ㄊ走x采用問(wèn)答式，讓學(xué)生知道整體場(chǎng)面從何寫(xiě)起，寫(xiě)哪些內容）

　　師：人們從哪一天起準備過(guò)春節呀？

　　師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開(kāi)始為過(guò)春節做準備了。各家各戶(hù)都做什么迎接春節呀？

　　生：辦年貨、打掃衛生、包餃子

　　師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？

　　生：街上人多，都忙著(zhù)辦年貨呢優(yōu)秀篇快樂(lè )，春節作文。

　　師：這些人有什么特點(diǎn)？（做個(gè)手提東西的手勢）

　　生：手里提著(zhù)大包小包往家趕，有的還在轉，想再買(mǎi)別的東西。

　　師：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鯉魚(yú)、帶魚(yú)、雞、鴨等

　　師：大街上是人來(lái)人往呀`人們提著(zhù)年貨面無(wú)表情、靜悄悄地轉來(lái)轉去嗎？ 生：人們臉上都掛著(zhù)笑，遇到熟人互相打招呼，問(wèn)過(guò)年好

　　讓學(xué)生把剛才的問(wèn)答連起來(lái)，組成一段話(huà)，對于學(xué)生中出現的優(yōu)美的語(yǔ)言加以贊揚。

　　2、抓住重點(diǎn)事件，用具體事件表現節日的快樂(lè )，注意細節描寫(xiě)。優(yōu)秀篇快樂(lè )，春節作文。

　　師：你知道春節我們都有哪些習俗嗎？

　　生答師總結并板書(shū)：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢(qián)、貼春聯(lián)、辦年貨、穿新衣戴新帽等。

　　師：我們根據時(shí)間把這些事排排序

　　生：辦年貨、貼春聯(lián)、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢(qián) 師：這么多件事，都寫(xiě)進(jìn)我們的作文中來(lái)，行不行？

　　生：不行，太羅嗦了

　　師：那該怎么辦？

　　生：選一兩件寫(xiě)下來(lái)

　　師：你最喜歡哪一件呢？

　　大部分學(xué)生都喜歡拜年得壓歲錢(qián)，問(wèn)學(xué)生什么時(shí)間拜年？（學(xué)生竟然答不上來(lái)，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢(qián)的過(guò)程，然后請一名學(xué)生講一講。

　　開(kāi)始學(xué)生不會(huì )講，站起來(lái)不知道該從哪說(shuō)起，還是用問(wèn)答式引導學(xué)生把事表達出來(lái)：按照拜年時(shí)間（大年初一早上）誰(shuí)（我和爸爸媽媽?zhuān)┤ソo誰(shuí)（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開(kāi)車(chē)、有的騎自行車(chē)），怎么拜的年（跪下磕頭）誰(shuí)給的壓歲錢(qián)`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢(qián)之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）

　　學(xué)生把拜年經(jīng)過(guò)講下來(lái)之后，讓其他學(xué)生評，這個(gè)同學(xué)拜年的過(guò)程快樂(lè )不快樂(lè )？

　　大部分學(xué)生搖頭：他講的一點(diǎn)都不生動(dòng)，不快樂(lè )。

　　師：剛才這個(gè)同學(xué)講的，你們發(fā)現問(wèn)題沒(méi)有？

　　學(xué)生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。

　　師：這個(gè)問(wèn)題很?chē)乐�！一過(guò)年全家都變成了啞巴，誰(shuí)也不會(huì )說(shuō)話(huà)了，悄悄地來(lái)，悄悄地拜年，悄悄地給錢(qián)，然后悄悄地溜走。

　　學(xué)生聽(tīng)完大笑，明白了問(wèn)題出在了哪兒。

　　師：誰(shuí)能給他補充？

　　學(xué)生爭先恐后地舉手發(fā)言：來(lái)到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來(lái)了！ 爺爺奶奶迎出門(mén)，笑著(zhù)說(shuō)：“我的乖孫子來(lái)了，趕快進(jìn)屋�！�

　　師：太好了，加上這些就生動(dòng)多了。那么拜年的時(shí)候再補充些什么？

　　生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節快樂(lè )！

　　師：真精彩！這些話(huà)應該在拜年之前還是拜年之后說(shuō)？

　　學(xué)生搖頭，都不是，應該邊拜邊說(shuō)

　　師點(diǎn)頭稱(chēng)贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么

　　樣？

　　生：高興

　　師：高興有什么表現？

　　生：奶奶臉上笑成了一朵花

　　師稱(chēng)贊：這句話(huà)太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂(lè )通過(guò)表情表現的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢(qián)也該拿出來(lái)了吧？

　　學(xué)生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元

　　師：太棒了，一個(gè)“嶄新”表現了節日的喜慶。奶奶的錢(qián)哪來(lái)的？從空中抓來(lái)的嗎？還是變魔術(shù)一樣變出來(lái)的？

　　生笑：從兜里掏出來(lái)的

　　師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會(huì )變魔術(shù)呀，接過(guò)錢(qián)之后，“我”高不高興？有什么表現？ 生：我接過(guò)錢(qián)，反過(guò)來(lái)調過(guò)去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　師：狡猾！

　　學(xué)生大笑

　　師：經(jīng)過(guò)驗證之后確認是真的，又怎么做了？

　　生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。

　　師：錢(qián)放在你這比存銀行還保險。壓歲錢(qián)進(jìn)兜了，心情怎么樣？

　　生：高興、心里樂(lè )滋滋的、可以用這錢(qián)買(mǎi)我喜歡的書(shū)和玩具

　　師：太棒了！不但說(shuō)出了心情，還給壓歲錢(qián)安排了用處。通過(guò)這樣一說(shuō)，同學(xué)們是不是感受到了拜年得壓歲錢(qián)的快樂(lè )了？（學(xué)生贊同）優(yōu)秀篇快樂(lè )，春節作文。

　　再指導學(xué)生把拜的的過(guò)程連起來(lái)講一講，注意細節之處提示學(xué)生適時(shí)表達。

　　3、結尾抒發(fā)對過(guò)春節的喜愛(ài)之情。

　　師：通過(guò)拜年得壓歲錢(qián)體會(huì )到了春節的快樂(lè )，如果讓你一句話(huà)結束作文，你想說(shuō)什么？ 生：春節真快樂(lè )呀！希望天天過(guò)春節！ 明年的春節快快來(lái)到！

　　??

　　三、小結

　　總結：同學(xué)們學(xué)得非常認真，說(shuō)得棒極了！其實(shí)寫(xiě)作就是這樣簡(jiǎn)單，只要你平時(shí)細心觀(guān)察了，記下了這些過(guò)程，然后按順序寫(xiě)下來(lái)，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當地用上，作文就更精彩了。下面就請同學(xué)們大展身手，動(dòng)筆寫(xiě)下這篇《快樂(lè )的春節》吧！

春節快樂(lè )作文 篇6

　　大年三十的下午，我急急忙忙趕到奶奶家，一進(jìn)家門(mén)，溫暖的氣息迎面撲來(lái)。哥哥、弟弟、妹妹都來(lái)了，晚上，一家人坐在凳子上，吃著(zhù)團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽(yáng)臺上看著(zhù)樓下的煙花。第一個(gè)放的是花籃，花籃是由六個(gè)圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢!

　　離春節聯(lián)歡晚會(huì )還有一段時(shí)間，我們穿上過(guò)年的新衣服，一起去看燈展。

　　走在大街上，行人可真多，各式各樣的燈掛在樹(shù)上。走在草坪中間，遠遠地就能看見(jiàn)一座小涼亭，上面掛滿(mǎn)了五顏六色的燈。

　　再向兩邊看，草坪上各種形狀的燈都有，有小房子的，還有荷花池的……遠遠地看去，真是一個(gè)童話(huà)般的世界。燈多，人自然也就多，觀(guān)賞燈的人真是摩肩接踵。再看每個(gè)人的臉上，都掛著(zhù)燦爛的笑容，洋溢著(zhù)過(guò)年的喜慶。我們拿著(zhù)照相機，拍下了這一幕幕熱烈歡騰的場(chǎng)景。

　　剛回到家里，節目就開(kāi)始了，全家人圍坐在沙發(fā)上，品嘗著(zhù)央視給我們帶來(lái)的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過(guò)年，是多么幸福的事呀!

　　“當……當……”春節的鐘聲敲響了，就在這時(shí)，周?chē)�的鞭炮聲也隨之響起來(lái)，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡(jiǎn)直就是一段有聲有色的“交響樂(lè )”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來(lái)觀(guān)看! 我看著(zhù)窗外，把劃過(guò)的煙火當做流星，許下了春節里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會(huì )有更大的進(jìn)步，會(huì )有更大的收獲。

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