關(guān)于幫助的快樂(lè )作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的幫助的快樂(lè )作文10篇，希望對大家有所幫助。
幫助的快樂(lè )作文 篇1
旅途中，那風(fēng)景優(yōu)美的名勝使我快樂(lè )；生活中，媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我快樂(lè )；學(xué)校里，老師贊賞的目光使我快樂(lè )；但帶給我最大快樂(lè )的事情，還是在學(xué)校幫助同學(xué)解題那件事。
中午，我飽餐一頓后，便安靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。暖暖的陽(yáng)光灑在我的身上，舒服極了。不知什么時(shí)候，一張數學(xué)卷子放到了我的生字本上，我一抬頭，小宇那張圓圓的臉便進(jìn)入我的視線(xiàn)�！澳憧刹豢梢越探涛疫@道題怎么做？”我迅速拿出一張干凈的演草紙�！澳牡李}？”“就是這道思維拓展題�！蔽夷７聶C器人的聲音說(shuō)道：“準備就緒，十分鐘內將為您自動(dòng)講解�！蔽覀兿嘁曇煌�，都笑了。
小宇看著(zhù)我算題，不時(shí)露出驚訝的表情。我拿著(zhù)筆，在紙上飛速地計算著(zhù)。算完后，總覺(jué)得不太對，我便又驗算了一遍，發(fā)現果然不對，可到底哪兒錯了呢？我急得滿(mǎn)頭大汗，小宇一看我這么著(zhù)急，笑著(zhù)說(shuō)：“你別著(zhù)急，要不我先回去自己想想�！蔽覉远ǖ卮鸬溃骸安挥�，我幫你，快好了�！苯�(jīng)過(guò)將近十分鐘的廝殺，我終于算出了這道題的正確答案。
“其實(shí)換個(gè)角度就能解出來(lái)，我們一般都用計算的方法解題，但這道題可以設未知數來(lái)解答……”小宇突然一拍手，說(shuō)道：“我懂了！是不是這樣……”他在卷子上列著(zhù)算式，“完全正確！”他開(kāi)心地笑了，不一會(huì )就算出了答案�！爸x謝梅姐！”他猛一低頭，笑道：“不用謝，因為在解題的過(guò)程中我也有了收獲�！笨粗�(zhù)他開(kāi)心的樣子，快樂(lè )的花朵在我心中悄然綻放。
我坐下來(lái)，繼續寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，窗外的陽(yáng)光似乎變得更加溫暖了。
幫助別人不是什么困難事，我雖沒(méi)有帶刺的玫瑰，沒(méi)有貴重的禮品，但只要你需要，我會(huì )隨時(shí)為你伸出援助之手，當我把一碗愛(ài)的豆子贈予你時(shí)，我也得到了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗快樂(lè )的豆子。
幫助的快樂(lè )作文 篇2
那天是圣誕節，我去朋友家玩，在我臨走時(shí)他告訴我從公莊穿過(guò)去近，在好奇心的一步步促使下，我大著(zhù)膽子，決定去闖一闖！
和朋友告別后，我來(lái)到了公莊。一走進(jìn)公莊，突然感到房子，樹(shù)，車(chē)，就連人都在突然間高了起來(lái)，他們好像一個(gè)個(gè)魔鬼一樣把我圍住，我晃晃腦袋，揉揉眼睛，慢的冷靜下來(lái)，憑著(zhù)自己毫無(wú)依據的第六感走了下去，可是走了十多分鐘就是死活走不出去，感覺(jué)一個(gè)小小的公莊小區比整個(gè)世界還大，我急得像一只熱鍋上的螞蟻——團團轉。我努力告訴自己要冷靜下來(lái)，這時(shí)看到了一個(gè)叔叔，剛想問(wèn)他怎么走出去，可是為了面子，就沒(méi)問(wèn)。過(guò)了一會(huì )，又看到了一位阿姨，我想問(wèn)，可是話(huà)都出嗓子眼了，還是咽了下去。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，和媽媽說(shuō)好的回家時(shí)間就要到了，我只好鼓起膽子走到一個(gè)翻垃圾桶的人旁，問(wèn)：請請問(wèn)怎么到云景里。那個(gè)人抬起頭，原來(lái)是個(gè)老爺爺，有著(zhù)一臉明顯的白胡子，他看了看我說(shuō)：怎么了小伙子？迷路了？等我一下，我把你送過(guò)去。不用了，您告訴我怎么走就可以了。我說(shuō)。沒(méi)關(guān)系，我送你過(guò)去吧！一會(huì )在路上忘了的話(huà)，再回來(lái)就麻煩了。老爺爺的盛情難卻，我只好跟他一起走，經(jīng)過(guò)一路的左傳右拐，順利的走出小區。出了公莊小區的門(mén)，老爺爺拍了一下我的腰：挺直點(diǎn)小伙子，以后要好好學(xué)習呀！我使勁的點(diǎn)了一下頭，跑回了家。
回到家我一直在想，這個(gè)爺爺和圣誕老人的相貌如此相像，莫非他真的是圣誕節的使者？
幫助的快樂(lè )作文 篇3
幫助，如一泓清泉，洗滌人內心的煩擾；幫助，如一陣清風(fēng)，清除人眼前的障礙；幫助，如一杯綠茶，帶給人無(wú)限的溫暖；幫助，如一盞明燈，讓人在黑夜中看到希望；幫助，如一弧彩虹，讓人看見(jiàn)美好；幫助，如一本書(shū)，讓人在無(wú)能為力時(shí)找到答案。
一天下午，母親對我說(shuō)：“你衣柜里的衣服那么多，穿不著(zhù)的就清理出來(lái)扔了吧�！蔽铱粗�(zhù)滿(mǎn)櫥的'衣服，真是眼花繚亂，五彩繽紛，琳瑯滿(mǎn)目啊。于是，我一件件的挑揀，把穿不著(zhù)的衣服全都挑了出來(lái)。不挑不知道，一挑嚇一跳�！斑@也太多了吧�！蔽铱粗�(zhù)這一堆衣服心疼的自言自語(yǔ)，“扔了也太可惜了。還是留著(zhù)吧，可是留著(zhù)又沒(méi)什么用，放在衣櫥里只會(huì )占有空間�！蔽姨稍诖采舷雽Σ�。
哦，對了，我想起來(lái)了。之前我在微信看見(jiàn)一篇文章是有關(guān)于捐贈衣服的。于是，我去微信看個(gè)詳情。此次活動(dòng)是由一個(gè)慈善機構主辦的。主要內容是通過(guò)捐錢(qián)或捐贈衣服幫助偏遠地區的貧困孩子�；顒�(dòng)要求捐贈的衣服需完好，拒絕破爛不堪的衣服，還需要捐贈人裝箱打包好�；顒�(dòng)方式是捐錢(qián)可通過(guò)微信紅包，支付寶轉賬，銀行卡轉賬。捐贈衣服就按照那里寫(xiě)的地址寄過(guò)去。有好幾個(gè)地址你可以自由選擇離自己比較近的，那里還附有那里的小朋友們的圖片。我將穿不著(zhù)的衣服用箱子打包好然后去聯(lián)系快遞收貨，這樣，衣服就寄出去了。
過(guò)了幾天，我收到一個(gè)快遞。是那個(gè)慈善機構寄給我的，我拆開(kāi)快遞一看。里面有一封信，還有一本筆記本，還有一盒巧克力。信上面寫(xiě)了有關(guān)感謝的話(huà)，這是送給我的禮物。我打開(kāi)筆記本，里面寫(xiě)了有關(guān)這個(gè)慈善機構的介紹，同時(shí)附有圖片。還有好多圖片是關(guān)于活動(dòng)的介紹，還有小朋友們的生活，還有小朋友們收到衣服的快樂(lè )之情。滿(mǎn)滿(mǎn)都是用心的記錄，溫暖人心。
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人也會(huì )快樂(lè )自己，幫助別人也會(huì )溫暖自己。這是我參與此次活動(dòng)的手獲。平凡的幫助是觸手可及的幸福與快樂(lè )，是意味著(zhù)陽(yáng)光與美好，是意味著(zhù)芬芳與清香，是意味著(zhù)希望與溫暖。若幫助是一種幸福，那么勇于幫助，必定會(huì )收獲更多的幸福；若幫助是一種快樂(lè )，那么勇于幫助，必定會(huì )收獲更多的快樂(lè )；若幫助是一種溫暖，那么勇于幫助必定會(huì )收獲更多的溫暖；若幫助是一種愛(ài)，那么勇于幫助，必定會(huì )收獲更多的愛(ài)。
幫助別人自己也會(huì )快樂(lè )，就是一件微不足道的小事也會(huì )令自己感到快樂(lè )。
記得在我讀三年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì )兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著(zhù)來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(cháng)輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè )意，可我一想起幫助別人，快樂(lè )自己，要樂(lè )于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(cháng)了。
考試后，當我聽(tīng)到組長(cháng)對我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì )幫助你的。
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè )的是一件幫助別人的事……”
幫助的快樂(lè )作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！痹跁r(shí)間的長(cháng)河里，我做過(guò)的許許多多事情早已淡忘，然而有件事至今還留在我記憶深處，久久難以忘懷。
記得那一次，我和往常一樣去上學(xué)。陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡快地唱著(zhù)歌，蜜蜂也在辛勤地勞動(dòng)，為人間釀造百花之蜜。伴著(zhù)愉快的心情，我一路哼著(zhù)小調來(lái)到學(xué)校。
上最后一節課時(shí)，天氣就像六月的天孩子的臉，說(shuō)變就變！霎時(shí)間，天空布滿(mǎn)了烏云，大風(fēng)也“呼呼”地刮起來(lái)了�！稗Z隆”一聲，雷聲震耳欲聾，一道閃電劃破長(cháng)空。放學(xué)時(shí)，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)了。我一摸書(shū)包邊的小角落，哦！一把雨傘！我拿出雨傘，剛打開(kāi)想沖出去時(shí)，一陣大風(fēng)將我連同雨傘吹走了幾米遠。
天空白茫茫一片，雨越下越大。有的家長(cháng)要從校門(mén)口走到教室外，這么一點(diǎn)的距離也是從頭淋到腳，瞬間成了一只“落湯雞”；有的家長(cháng)拿著(zhù)雨傘想沖進(jìn)來(lái)，可是狂風(fēng)夾著(zhù)暴雨，沒(méi)走幾步，好端端的雨傘也被折彎了腰；有的家長(cháng)穿著(zhù)雨衣快步走進(jìn)來(lái)，盡管雨衣上有多少個(gè)扣子，風(fēng)裹著(zhù)雨照樣灌入雨衣里�？吹竭@種情景，我心里想：這次是回不了家了……
“哼，哼，哼……”，我突然聽(tīng)到哭泣聲，抬頭一看，有位小弟弟因為沒(méi)帶雨傘哭了。
“你家住在哪兒？”
“就在前方，”小弟弟聲音有點(diǎn)小，“再走一段路程，就能望見(jiàn)我們村子里的一個(gè)大戲臺，我家就在戲臺旁邊�！�
“我和你同路，稍后雨小了，我帶你回家�！蔽逸p輕拍了一下小弟弟的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)。
“那好��！”小弟弟破涕為笑。
一會(huì )兒，風(fēng)停了，雨也小了。我撐起雨傘，和小弟弟并肩前行。走著(zhù)走著(zhù)，雨又下起來(lái)了！“噼噼啪啪……”不一會(huì )兒，雨水把我們的褲腳淋濕，路上的積水淹沒(méi)了我倆的小腳丫。我把雨傘偏向小弟弟一邊，自已成了一只落湯雞�？墒俏覀z仍然一步一步艱難地往前走�！斑@就是我的家！”到了戲臺邊，小弟弟指著(zhù)他的家，高興地對我說(shuō)。我把小弟弟送到家里，自己頭也不回，邁開(kāi)腳步就走了。
回到家里，風(fēng)停了，雨也停了，太陽(yáng)露出了笑臉。這時(shí)候，我心里有一種說(shuō)不出的愉悅。有道是：“幫助別人，快樂(lè )自己�！彪m然說(shuō)這一次我被淋成了“落湯雞”，但我不求什么回報。
我想：能幫助別人是件快樂(lè )無(wú)比的事。我們何樂(lè )而不為呢？
幫助的快樂(lè )作文 篇5
當我幫助別人時(shí)，別人的心感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣感到安慰。我曾經(jīng)也是受到過(guò)別人的幫助。
那是去年的一個(gè)早晨，我在一位同齡棋友家中和她一起做奧數題。忽然，我遇到了一只“攔山虎”，擋住了我的去路。我冥思苦想，可還是找不著(zhù)頭緒。我剛想問(wèn)我旁邊的那位高手，可見(jiàn)她正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)，手上的筆發(fā)出沙沙的聲音，這時(shí)我的念頭搖擺不定：她都作初一的奧數了，任務(wù)比我艱巨得多，如果被我這一打攪，肯定會(huì )打斷她的思路，我還是不要打擾她好了，想到這里，我不敢再開(kāi)口了。還是皺著(zhù)眉頭反復地思考，心里很著(zhù)急。
這時(shí)，她轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現我眉頭緊皺，有些煩躁�！澳阍趺戳�？”她把頭伸了過(guò)來(lái)。我不敢正眼看她，支支吾吾地說(shuō)：“這題……”她似乎明白了我想說(shuō)什么,馬上坐到了我旁邊,把本子拿在手里，接著(zhù)，拿出稿紙，在上面刷刷的動(dòng)了下筆�！斑@道題還是有些難度的，要用要先找一下它的周期是多少，再用總數除以它的周期長(cháng)度 就等于它的周期數，之后它的余數就是周期數中的那一位數。"可我還是聽(tīng)得糊里糊涂的，不大理解。我摸了摸頭，可是不好意思再讓她講解一遍，于是稍稍的點(diǎn)了下頭�？伤坪踔牢也淮罄斫� ，便拿起草稿紙，列的幾個(gè)簡(jiǎn)單的周期，給我看，接著(zhù)，又把這題的方法更精確地總結了一遍。"“��！那就是用1999除以這個(gè)周期，那么余數是1，得數就是3了�！蔽一腥淮笪�。
這時(shí)，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
幫助的快樂(lè )作文 篇6
那是一個(gè)暑假，風(fēng)姐姐去南極旅游了，只剩下太陽(yáng)哥哥來(lái)照顧我們，哎呀，太陽(yáng)哥哥太粗心了，弄得我們汗如雨下，真是受不了了。我打開(kāi)冰箱想拿罐飲料解解渴，哎呀，只剩一罐了，我不由得縮回了手，沒(méi)舍得喝。
這時(shí)媽媽要出門(mén)去買(mǎi)菜，我就打算和媽媽一起去菜場(chǎng)。剛走下樓梯，迎面來(lái)了一位收廢品的老奶奶，她身后跟著(zhù)一個(gè)三四歲的小女孩。我上下打量著(zhù)這個(gè)小姑娘，她穿著(zhù)一件皺巴巴的，并不十分干凈的粉色T恤，下身穿著(zhù)一條黑褲子，那衣服有些大，很不合體。手里拿著(zhù)一塊已經(jīng)吃得幾乎沒(méi)有瓜瓤?jì)旱奈鞴�，“挺漂亮的小姑娘，怎么打扮成這個(gè)樣子？”我不解地思索著(zhù)……
媽媽看到是收廢品的，就叫我把車(chē)棚里的一些空易拉罐拿來(lái)，我把那個(gè)盛空易拉罐的塑料袋提了過(guò)來(lái)，“嘩啦”一聲，全倒在了地上，只見(jiàn)小姑娘蹲下身子，數著(zhù)散落在地上的空易拉罐數“一、二、三……”，聲音不大，是那種我也說(shuō)不清楚的外地口音�！澳憧慈思液⒆�，多懂事�！眿寢屬澰S道。我卻不以為然，哼！不就是數數嘛，誰(shuí)不會(huì )呀。
數完后，小女孩有點(diǎn)害羞地沖著(zhù)我和媽媽說(shuō)：“48個(gè)，一共是四元八角�！眿寢尶戳丝葱∨�，對老奶奶說(shuō)：“阿姨，這給您孫女買(mǎi)吃的吧，就那么點(diǎn)錢(qián)，您別付了�！崩夏棠桃惑@，連聲說(shuō)謝謝。唉！再看看這個(gè)小女孩，真是可憐，本來(lái)好好的一件粉色T恤，現在上面已有了許多污點(diǎn)，不知是多久沒(méi)洗了，小小年紀就要出來(lái)和奶奶一起謀生。只見(jiàn)那個(gè)小女孩舔了舔干干的嘴唇，輕輕地對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我渴，我想喝水�！崩夏棠檀认榈貙π∨⒄f(shuō)：“乖，晚上就給你買(mǎi)�！蔽乙惑@，二話(huà)沒(méi)說(shuō)連忙跑上樓，拿出了我的最后一罐可樂(lè )。小女孩拿到手中時(shí)，淚水已經(jīng)涌了出來(lái)，激動(dòng)地連聲說(shuō)：“謝謝姐姐，謝謝姐姐……”
我們開(kāi)心地望著(zhù)小女孩和老奶奶走進(jìn)拐彎處，此時(shí)此刻，我和媽媽的心里像吃了蜜一樣甜，原來(lái)幫助別人是那樣的快樂(lè )。
幫助的快樂(lè )作文 篇7
“叮叮�！币呀�(jīng)放學(xué)了，我走到學(xué)校大門(mén)口時(shí)，發(fā)現自己東西忘記拿了，于是又急急忙忙地跑到了樓上。
我氣喘吁吁地走到了四樓教室，因為我實(shí)在跑不動(dòng)了。到了教室門(mén)口，發(fā)現薛愉童還在教室訂正卷子，于是就故意逗她玩玩，笑著(zhù)說(shuō)：“嘿，薛愉童，我給你講個(gè)笑話(huà)好不好？”“不好�！蔽矣行┢婀值南胫�(zhù)：平時(shí)她不應該走進(jìn)我設下的圈套嗎？今天這是怎么了？
我也顧不上拿書(shū)了，走到她的位子一看，原來(lái)是有道題不會(huì )訂正，所以在那兒煩惱吧。
“唉？”“這道題你會(huì )寫(xiě)嗎？會(huì )的話(huà)教我一下唄�！毖τ渫錆M(mǎn)期待地看著(zhù)我�！芭�，好�！蔽液�(jiǎn)單地答應了。
拿起試卷看了一下那個(gè)題目，就像半個(gè)數學(xué)老師一樣教著(zhù)她。她也像一個(gè)學(xué)生一樣認真聽(tīng)著(zhù)。
等到薛愉童會(huì )了，我這個(gè)“老師”才停下嘴來(lái)，最后裝著(zhù)嚴肅，問(wèn)了句：“會(huì )了嗎？”“哦，會(huì )了�！焙髞�(lái)她發(fā)現了不對，可我已經(jīng)忍不住笑出了聲，她才知道自己被戲弄了，臉瞬間黑了，結果我就被……
不過(guò)后來(lái)她還是和我說(shuō)了聲謝謝，當時(shí)我心中暖暖的，不知道怎么形容，不過(guò)我很快樂(lè )。
幫助的快樂(lè )作文 篇8
就在那天，那個(gè)非凡的一天，我享受到了一種特殊的快樂(lè )。
那是星期四的下午，我和一幫賽友們，為著(zhù)即將到來(lái)的比賽準備著(zhù)。哦，忘了告訴你們，我們準備得是武術(shù)比賽。我們沖拳、推掌，一步一步地練著(zhù)。突然，在一次排練中，老師看到，有一塊木板動(dòng)了，地上留出一條不寬不深的縫隙。
雖然縫隙很小，但還是會(huì )影響我們練習，老師思考片刻，決定先把木板修好。
我們小學(xué)生急忙跑到木板旁邊，拉著(zhù)木板，使勁往后拉，但木板依舊紋絲不動(dòng)。初中生也來(lái)幫忙，但木板似乎還是不想動(dòng)。我們的手被木板弄得很不舒服。既然拉不動(dòng)，那就推吧！我們跑到木板的另一頭，跪在地上，使勁地推�？p隙縮小了一點(diǎn)點(diǎn)，但還沒(méi)修好。
老師又指揮我們把毯子掀起來(lái)。我們小學(xué)生拿著(zhù)毯子的一頭，拼命往向拉，不一會(huì )兒，木板全都出現在我們眼前。
我們拿出了粘連木板的東西，有人拉，有人推，縫隙又縮小了一點(diǎn)點(diǎn)。
初中生試著(zhù)抬，但沒(méi)用。因為那塊木板由三塊小木板組成，所以，有個(gè)姐姐提議，把前兩塊往后拉，把最后一塊向前推，縫隙就解決了。
老師覺(jué)得這辦法可以，我們開(kāi)始動(dòng)手拆木板�！耙欢�！”一塊木板被拉走了。繼續，我們用出了洪荒之力，但木板并沒(méi)有變化。我拿著(zhù)木板的前頭往后拉，有幾個(gè)人也跟著(zhù)做。終于，第二塊木板也拉出來(lái)了，把最后一塊木板填滿(mǎn)縫隙，問(wèn)題就解決了。全部人一起動(dòng)手，“一，二，三——！”成功！縫隙終于被填滿(mǎn)了。我們繼續把其它安裝好，只要再蓋上毯子，這樣就完美了。小學(xué)生們又一次拿著(zhù)毯子的一頭，把它拉回原來(lái)的地方。我們的手很疼，但還是把它調整好了。
這驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，我不免有些吃驚。我們竟然能把木板修好！我幫助了一點(diǎn)，那一點(diǎn)，或許很重要，雖然只幫助了一點(diǎn)，但我依舊很快樂(lè )。
我享受到了那特殊快樂(lè )，那幫助的快樂(lè )。
幫助的快樂(lè )作文 篇9
婉婕，快來(lái)幫媽媽一個(gè)忙。媽媽在陽(yáng)臺急促的叫我。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么急，就故意不慌不忙地走到陽(yáng)臺說(shuō)：媽媽?zhuān)惺裁词乱規兔�？。媽媽說(shuō)：今天要大掃除，你洗你自己的衣服，好嗎？我馬上回答說(shuō)：好——反正我現在很無(wú)聊。說(shuō)完我便把我所有的衣服、褲子拿出來(lái)放在地上。
我從衛生間里拿出了超大的盆子，在里面放滿(mǎn)水后再倒入洗衣粉。一切準備就緒后，我就開(kāi)始洗衣服了。我才開(kāi)始洗了3件衣服就洗不動(dòng)了，媽媽卻洗了10多件衣服還不累。原來(lái)媽媽是用腳踩的呀。我把褲子卷起來(lái)也想用踩的�？烧l(shuí)知一不小心踩太用力了，水全部濺到了我的臉上，頭發(fā)都濕了粘在我的臉上。臉上帶著(zhù)生氣的表情，把手插在腰上，嘴巴翹的高高的，媽媽見(jiàn)了一邊笑一邊說(shuō)：哈哈哈，你這樣好像一個(gè)生氣的女巫哦，哈哈哈哈哈我徹底被激怒了。我把水管插在水龍頭上心想：你對我不仁，我也對你不義。剛擰開(kāi)水龍頭，一股水花：嘭的一聲從水管里噴了出來(lái)，一會(huì )兒媽媽就變成了落湯雞，看到媽媽和我受到了一樣的遭遇，全身都濕透了我不禁哈哈大笑起來(lái)。不知不覺(jué)洗衣服在我們的笑聲中結束了。
晚飯時(shí)，媽媽準備了一頓豐盛的晚餐，好好的犒勞了我一下。
幫助的快樂(lè )作文 篇10
我雖生在農村，卻從來(lái)未做過(guò)家務(wù)，也沒(méi)有體驗過(guò)，今天算是完全懂了。
清晨，吃過(guò)香噴噴的早飯，我便想去玩兒，可一看見(jiàn)沒(méi)有收拾的飯桌，我的高興勁兒就灰飛煙滅了，想來(lái)想去，我決定，我來(lái)收拾屋子，做一次家務(wù)。
看著(zhù)媽媽以前很輕松地做著(zhù)一切，我想也許真得很簡(jiǎn)單，可實(shí)際不然。
來(lái)到餐桌前，我竟不知從何下手。呆站一會(huì )兒，我覺(jué)得應先收拾碟，再收拾碗。
我一手拿一個(gè)碟子，一一擺在碗柜兒里（雖然不太整齊）。又將碗放成一摞兒，拿出去準備洗，誰(shuí)料，調皮的碗竟有些搖擺，有點(diǎn)欲向下墜的感覺(jué)。
接下來(lái)是洗碗，我先在一個(gè)盆子里盛滿(mǎn)溫度合適的水，然后將碗放在盆中，拿一塊抹布在水中沾濕，來(lái)回抹碗，可碗卻像調皮的孩子，總是逃出我的手，氣得我直跺腳。我將上面的污漬洗凈后，用清水沖一下，再放在碗柜里。
收拾完餐桌，要打掃屋子。
先用掃帚掃一遍，再灑上一些水，然后用抹布擦鍋臺。
這些污漬頑固的很，久久不愿離去。我雖然用盡全身力氣，可只為它搓搓澡。氣得我用小刀去刮，然后又將洗衣粉放在上面一些，再使勁搓，終于將它徹底的清理干凈。
一系列家務(wù)做完后，我已累的腰酸背痛，更體會(huì )到媽媽的辛苦！