快樂(lè )的植物作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的快樂(lè )的植物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的植物作文1
植樹(shù)節快要到了，三月八日在一個(gè)陰沉沉的星期六，生活時(shí)報小記者們在老師和家長(cháng)的帶領(lǐng)下，我和高惠澤、李俞然、王笑雨一起去鳳凰山路旁邊的空地上植樹(shù)。
迎著(zhù)柔和的春風(fēng)，我們踏在草坪上。草坪上已經(jīng)有許多挖好的大坑，有一個(gè)領(lǐng)樹(shù)苗的地點(diǎn)，還有一個(gè)取水的車(chē)。我們立即拿起鏟子，在工作人員帶領(lǐng)下，領(lǐng)了樹(shù)苗便開(kāi)始植樹(shù)了，因為是第一次植樹(shù)不知道植樹(shù)的竅門(mén)，所以拿到樹(shù)苗就開(kāi)始亂往坑里填土，填著(zhù)填著(zhù)小樹(shù)苗就被埋歪倒了，過(guò)了一會(huì )老師說(shuō)出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，種樹(shù)的時(shí)候先讓兩名同學(xué)扶著(zhù)樹(shù)苗，另外兩名同學(xué)在把土均勻的填在樹(shù)的周?chē)�，把�?shù)坑填滿(mǎn)然后再用腳把土踩結實(shí)，在往樹(shù)周?chē)骄臐舶胪八詈筝p輕的往上面撒一些沙土之后這棵樹(shù)就算栽完了。我們按照同樣的方法有種了好幾顆小樹(shù)苗，我們忙的熱火朝天，不一會(huì )我們就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。我們雖然很累但看著(zhù)自己種的樹(shù)苗，心里別提多高興了還和自己親手栽種的小樹(shù)合個(gè)影呢！
我們各自還許了個(gè)愿望，希望這些小樹(shù)苗在雨水和陽(yáng)光的滋潤下和我們一起健康快樂(lè )的成長(cháng)。
快樂(lè )的植物作文2
20xx年6月20日的早晨，這一天天氣晴朗，盡管是周末，但我仍然起了個(gè)大早。因為我和爸爸要一起參加南國早報的小記者活動(dòng)。
我和爸爸一起來(lái)到指定地點(diǎn)人民公園！爸爸神秘地告訴我，活動(dòng)名字是植物尋寶！我心想，這個(gè)公園我來(lái)了不下十幾回，沒(méi)見(jiàn)有什么寶貝呀。
我就這樣帶著(zhù)疑惑很快等到了老師們的到來(lái)。老師先讓大家排好隊，并依次給大家發(fā)了水、序號牌和尋寶地圖，并很快宣讀了比賽規則。誰(shuí)最先尋得地圖上的幾處寶后，誰(shuí)就贏(yíng)得比賽勝利！誰(shuí)就能獲得獎品。
我和爸爸拿到地圖后，急切地打開(kāi)地圖，這時(shí)，我看見(jiàn)大家都爭先恐后地跑開(kāi)了。原來(lái)他們比我還急呢！我和爸爸也不甘示弱，商量好第一個(gè)任務(wù)尋找南酸棗。我們看好路線(xiàn)后，向第一個(gè)植物地點(diǎn)出發(fā)。結果出乎意料地容易，我們順著(zhù)一條公園路，向前走了約五百米，就發(fā)現了這棵南酸棗樹(shù)了。原來(lái)，有一位植物學(xué)家早已經(jīng)在此處等侯我們了。他詳細地跟我們介紹了南酸棗樹(shù)的特點(diǎn)，據說(shuō)果實(shí)可以食用，味道酸甜。但只能吃中層，表皮不能吃�？上�，現在還不能吃。我帶著(zhù)遺憾繼續去尋找第二個(gè)植物臘腸樹(shù)！
一聽(tīng)名字就覺(jué)得特別新鮮，居然還有長(cháng)得像肉類(lèi)的植物。這一回，可不容易找了。我和爸爸找了幾圈也沒(méi)能找到。我們一會(huì )兒向東，一會(huì )兒向西，一會(huì )兒向前，一會(huì )兒轉后，我們再次回到原地。這下，我們認真的拿出地圖，再仔細地觀(guān)察后，仍然毫無(wú)頭緒。正當我特別失望的時(shí)候，耳邊突然響起爸爸的聲音，他終于找到了！我循著(zhù)爸爸的聲音跑過(guò)去，果然看到了一株大樹(shù)，上面長(cháng)著(zhù)一串串像臘腸似的黃色的花朵。這個(gè)植物學(xué)家站在這樹(shù)旁，似乎等了我們很久。我們都到了后，他則仔細地跟我們介紹這個(gè)樹(shù)的特點(diǎn)：因開(kāi)的花長(cháng)得一串串酷似臘腸而得名。這時(shí)，我特別感嘆，真是長(cháng)見(jiàn)識了！
我找完臘腸樹(shù)后，繼續尋找第三個(gè)植物龍眼樹(shù)。龍眼我平時(shí)吃得不少，可從來(lái)沒(méi)注意樹(shù)到底是咋樣的？帶著(zhù)疑問(wèn)，我和爸爸繼續前進(jìn)。經(jīng)過(guò)我們的努力，尋找的道路也很曲折，但我們還是找到了�？吹轿覀儩M(mǎn)頭大汗，老師們像變戲法一樣，給我們每人幾顆龍眼。真甜呀，這是我吃過(guò)最甜的龍眼。
接下來(lái)，我們順著(zhù)藏寶圖，去尋找第四個(gè)植物百年榕樹(shù)。我們費了好大的勁才找到。老師們隱藏得可真夠好的，可把大家累壞了。只見(jiàn)這棵樹(shù)約有10米高，樹(shù)干粗得十個(gè)小孩手拉手也抱不過(guò)來(lái)。說(shuō)它百年，我看是千年榕樹(shù)吧！大家都驚嘆不已。
最后尋找的是菠蘿蜜。這時(shí)，我已經(jīng)汗流浹背，但一想到馬上就要完成任務(wù)得到獎勵時(shí)，信心大增。盡管已經(jīng)累得不想再找了，腿已經(jīng)酸痛無(wú)比，但我和爸爸仍然堅持著(zhù)，找到了最后一株植物。完成任務(wù)后，我們特別開(kāi)心，老師們也當即給大家品嘗了一些菠蘿蜜，嘗著(zhù)這來(lái)之不易的食物。我不禁想起了《憫農》，真的是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
這次活動(dòng)很快就結束了，經(jīng)過(guò)老師們辛苦的努力，我們玩得很開(kāi)心，也收獲了很多植物的知識。感謝南國早報的老師們，你們辛苦了！
快樂(lè )的植物作文3
這個(gè)周四，我又來(lái)到書(shū)院參加游學(xué)活動(dòng)。到了大散原，大人們都去參加“席地教育論壇”了，我們這些小孩們有的在做游戲，有的在下圍棋，還有的在吃東西，但是這些事情我一個(gè)也沒(méi)做，想知道我在干什么嗎？那就接著(zhù)往下看吧。
我來(lái)到一塊草坪上，左看看、右看看，終于找到了那株令我心中疑惑已久的植物，它的葉子不像其他植物那樣圓潤、寬闊，而是細細長(cháng)長(cháng)的，莖也特別長(cháng)，上面的果實(shí)是最奇葩的.，說(shuō)是小絨球吧，不像；說(shuō)是菠蘿吧，上面的毛也不像。況且還是個(gè)袖珍型的，這可讓我怎么辦��？算了，先不說(shuō)像什么，把這個(gè)問(wèn)題拋開(kāi)，我繼續給大家講一講，它的果實(shí)吧。它的果實(shí)形似菠蘿，而且是個(gè)“袖珍菠蘿”，上面的絨毛是紫色的，幾十根湊在一起，像極了一個(gè)個(gè)紫色的小怪獸，零零散散的長(cháng)在草坪上，為草坪添加了幾分別樣的色彩。時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只蝴蝶，落在這株植物上梳理自己的翅膀，在果實(shí)上轉來(lái)轉去，好像在欣賞這株奇特的植物。
這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)向我這邊走來(lái)，問(wèn)道：“你在干嘛呀？”“你們看，這株植物好奇怪��！”同學(xué)們聽(tīng)了我的話(huà)，產(chǎn)生了好奇心，走過(guò)來(lái)一探究竟。他們看完后，問(wèn)道：“這東西叫什么呀？”有人說(shuō)叫袖珍菠蘿，有人說(shuō)叫紫毛球，還有人說(shuō)叫紫菠蘿……大家七嘴八舌地議論著(zhù)，場(chǎng)面頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！巴�！不要再爭了，既然我們不知道它的名字，干脆自己起個(gè)名字給它吧，嗯……就叫……就叫繡球菠蘿吧！”同學(xué)們聽(tīng)后，齊聲說(shuō)：“好！這個(gè)名字好！就叫他繡球菠蘿�！边@時(shí)，幾個(gè)同學(xué)向我這邊走來(lái)，問(wèn)道：“你在干嘛呀？”“你們看，這株植物好奇怪��！”同學(xué)們聽(tīng)了我的話(huà)，產(chǎn)生了好奇心，走過(guò)來(lái)一探究竟。他們看完后，問(wèn)道：“這東西叫什么呀？”有人說(shuō)叫袖珍菠蘿，有人說(shuō)叫紫毛球，還有人說(shuō)叫紫菠蘿……大家七嘴八舌地議論著(zhù)，場(chǎng)面頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！巴�！不要再爭了，既然我們不知道它的名字，干脆自己起個(gè)名字給它吧，嗯……就叫……就叫繡球菠蘿吧！”同學(xué)們聽(tīng)后，齊聲說(shuō)：“好！這個(gè)名字好！就叫他繡球菠蘿�！�
快樂(lè )的植物作文4
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，就會(huì )不由自主的想起那默默無(wú)聞的小草。
我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對這最平凡的小草卻情有獨鐘。小草很平凡，卻很樸實(shí)，它沒(méi)有漂亮的外表來(lái)吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會(huì )認為小草很柔弱，可是當你認真仔細的觀(guān)察小草后，你肯定會(huì )對它刮目相看。
雖然小草沒(méi)有大樹(shù)那樣高大的身軀，看起來(lái)又很渺小，但小草有一顆高大的心；小草沒(méi)有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會(huì )顯得非常單調；小草，它給人的感覺(jué)真的舒服，就像迎面拂來(lái)的一陣清風(fēng)，既陽(yáng)光，又清爽，給人帶來(lái)無(wú)限的好心情！
每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開(kāi)遍整個(gè)大地，為大地披上綠色的袍子，整個(gè)大地都彌漫著(zhù)濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無(wú)恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說(shuō)明了小草旺盛的生命力，也正是我喜愛(ài)小草的原因之一。
小草是堅強的，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅強地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來(lái)，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡！
快樂(lè )的植物作文5
快畢業(yè)了，我舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這美麗的校園。但我最舍不得的，還是這棵校道邊的海棠樹(shù)。
三四月份，正是海棠花開(kāi)的季節。海棠花真美，粉色透到了人們的心里。那飄逸的花瓣猶如一條俏麗的芭蕾舞裙。輕風(fēng)一起，花朵搖曳，如一個(gè)個(gè)粉色的精靈跳著(zhù)一曲曲優(yōu)美的芭蕾舞。海棠花沒(méi)有玫瑰的嫵媚，沒(méi)有荷花的神圣不可侵犯，它有它獨特的美。
一年級剛到這個(gè)校園的時(shí)候，我覺(jué)得它十分普通，只有綠色的、平淡無(wú)奇的小葉子。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我驚喜地發(fā)現它有了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花苞。又過(guò)了好久，它終于開(kāi)出了第一朵海棠花。我覺(jué)得它好美，猶如靈動(dòng)的仙子。于是，我和它成了“朋友”。
海棠樹(shù)啊海棠樹(shù)，你見(jiàn)過(guò)我第一次來(lái)到這個(gè)校園時(shí)那怯生生的臉，很快又將看到我離開(kāi)校園時(shí)依依惜別的淚水。你見(jiàn)到我們一次又一次地換教室換老師換同學(xué)。你是否仍然清晰地記得：那一次，我考了一百分，沒(méi)有向任何同學(xué)報喜，而是獨自來(lái)到你身邊，輕輕地訴說(shuō)著(zhù)我的欣喜與快樂(lè )；那一次，我參加運動(dòng)會(huì )，沒(méi)有把握地報了跳高，跑到你的樹(shù)蔭下，背靠著(zhù)你思索著(zhù)。你搖了搖身子，像是在為我加油鼓勁。因為你的支持，我?jiàn)Z得了銅牌；那一次，我從家里拿來(lái)了我視若珍寶的東西——迷你小兔毛絨玩具，贈與你做玩具。你飄下一朵海棠花，落入我的手心，留下一抹芬芳，像是給我的回禮……還有很多很多，你還記得么？小學(xué)六年，你見(jiàn)到過(guò)我每一個(gè)燦爛的笑臉，見(jiàn)到過(guò)我每一顆歡樂(lè )的淚珠。你如一位默默的老師，見(jiàn)證我每一次成長(cháng)，見(jiàn)證我獲得更多的知識……
海棠樹(shù)啊，我舍不得你，做了六年的朋友，不能就這么輕易斷了，至少也得留下一些紀念。海棠，最美不過(guò)海棠花，做兩個(gè)海棠花標本，是最好的選擇。你那繁多而又碩大的粉色花朵，大概是因為吸收了學(xué)校濃濃的書(shū)香，才變得如此美麗吧！我不忍心采你的花，于是從地上那些落花中挑了兩朵好的，夾在書(shū)中做標本。想起每年春天我等待你的花朵，每天早晨我與你輕輕說(shuō)“早安”，每天下午與你說(shuō)“再見(jiàn)”。而現在還剩下多少聲“早安”，多少聲“再見(jiàn)”？我不禁流下了兩顆大大的淚珠。
海棠花開(kāi)，不知何時(shí)能緩緩歸……我愿化作一只蝴蝶，永遠棲在你的花瓣上。
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