【熱門(mén)】快樂(lè )作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的快樂(lè )作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )作文 篇1
嘗試是什么?嘗試是對未知領(lǐng)域的探索，是促使我們達到目的的方法，是面對困難不畏懼的精神，也是一種快樂(lè )的來(lái)源。
那是今年武進(jìn)區的編程比賽，我在解決自己熟悉的所有題目之后，目光便停留在了最后一題上。雖理清了問(wèn)題用意，我卻毫無(wú)對策：難道要使用枚舉算法嗎？不行！此方法效率過(guò)于低下，最多只能拿20分�；蛘哌x擇動(dòng)態(tài)規劃？不行！這么做勢必要耗費大把時(shí)間……
經(jīng)過(guò)一一排除，似乎只有貪心算法是可選的了，可是要知道，這種方法危險系數極高。真的需嘗試嗎？我一遍遍反問(wèn)自己，心底升騰起迷茫之感，如果拿了0分，那就是得不償失。因此，我大腦中再次閃過(guò)了選擇枚舉算法的念頭。
此時(shí)的我左右為難，耳邊只有單調的鍵盤(pán)敲擊聲在回響，我瞅了瞅電腦上的鐘表，時(shí)間已所剩無(wú)幾。難道我就不能推陳立新嗎？難道每次比賽僅僅是為了分數嗎？我當機立斷，選擇了貪心算法。
我冒著(zhù)0分的巨大風(fēng)險，開(kāi)始嘗試編寫(xiě)程序。剛敲下幾個(gè)字符，我再次感到思維凌亂，前途渺茫，時(shí)間的緊迫感更是如塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但是也正是因為時(shí)間不多，讓我沒(méi)有后退的余地。我憑借著(zhù)自己的決心與拿分的殘存希望，硬是在比賽結束之前寫(xiě)完了代碼。
在周末的長(cháng)訓班上，老師公布了比賽結果，我驚喜地發(fā)現自己最后一題竟拿了30分，還取得了全區并列第三名、榮獲一等獎的好成績(jì)。我頓時(shí)興奮無(wú)比，渾身的血液仿佛沸騰了，每一個(gè)細胞都灌滿(mǎn)了一種叫做激動(dòng)的分子。雖說(shuō)只有30分，但在我看來(lái)，它卻具有里程碑意義，因為這是我第一次向陌生的領(lǐng)域發(fā)起挑戰，這種精神是十分可貴的！
有一種成長(cháng)叫嘗試，有一種精神叫嘗試，有一種快樂(lè )叫嘗試！
快樂(lè )作文 篇2
在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了“20xx年高一小學(xué)運動(dòng)會(huì )”�！百悎�(chǎng)拼搏，秀我風(fēng)采”成為了本次運動(dòng)會(huì )的主題。同學(xué)們一早就來(lái)到學(xué)校，戴著(zhù)屬于自己年紀顏色的鴨舌帽，穿著(zhù)整齊的校服，都迫不及待地想在賽場(chǎng)上展現出最精彩的自己！
我們驅車(chē)來(lái)到了盧灣體育場(chǎng)。一下車(chē)進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，只見(jiàn)各年級的隊伍浩浩蕩蕩地走向寬廣的操場(chǎng)，頓時(shí)人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡！當廣播里播放著(zhù)“江南Style”這首韓國神曲時(shí)，同學(xué)們都一齊把帽子拋向天空，給藍藍的天空增添了一道絢麗的彩虹！當校長(cháng)、家長(cháng)志愿者和學(xué)生代表相繼宣誓后，天空中冉冉升起了一面五星紅旗，同學(xué)們都摘下帽子，筆直站立，操場(chǎng)上空回響著(zhù)在場(chǎng)所有人響亮的國歌聲……
“運動(dòng)會(huì )”在全校學(xué)生的廣播體操中正式開(kāi)始，我們班分出男隊和女隊，分別跟著(zhù)朱老師和仲老師去參加了“羽毛球擲遠”、“立定跳遠”這兩個(gè)項目的比賽后，都興奮地沖向了自己心儀已久的運動(dòng)項目。瞧，瘦高個(gè)的陳恭在跳繩時(shí)，人和繩子簡(jiǎn)直就是一臺組合電扇，上下翻飛，令人目不暇接！拿滿(mǎn)分一定是“小菜一碟”了�？�，我們的大隊長(cháng)程立驄，別看他身材矮小，平時(shí)文文靜靜的，可大大的籃球在他手里，好像很聽(tīng)話(huà)似的，繞著(zhù)他的腰旋轉，就是掉不下來(lái)！無(wú)論是講究技巧性的拍毽子、投沙包，還是體能型的跑步、跳繩，還是速度型的原地運球、深蹲擊掌，都難不倒我們的小小運動(dòng)員，他們雖然汗水淋淋，但歡樂(lè )的笑容始終洋溢在他們的臉上！
當體育陸老師吹哨表示運動(dòng)會(huì )結束時(shí)，“運動(dòng)員”們都遺憾地停下腳步，按要求坐在原地。在回學(xué)校的路上，同學(xué)們都在互相小聲地議論著(zhù)剛剛結束的運動(dòng)會(huì )，仍然沉浸在那種快樂(lè )和激動(dòng)的情緒中，這次運動(dòng)會(huì )令人難忘。
今天，我們累并快樂(lè )著(zhù)……
快樂(lè )作文 篇3
所謂愛(ài)，所謂真正的愛(ài)，就是看到任何一個(gè)人都有自己的力量，把這種力量喚醒了，讓它舒展開(kāi)來(lái)，我認為這就是生命的綻放。
反思過(guò)去
每個(gè)孩子來(lái)到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物，但為人父母本能的愛(ài)很難有統一標準，與孩子們生活在一起，將他們養育成人，是一個(gè)極富挑戰性，又極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠遠不夠的。但就愛(ài)孩子的一顆心來(lái)說(shuō)，所有母親都是好母親，與孩子共成長(cháng)，則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光，開(kāi)放的心態(tài)。不能忘記，無(wú)數個(gè)日子，為了女兒的成績(jì)我心急如焚，夜不能眠，覺(jué)得作為老師的自己很是失敗，連自己的孩子都教不好，又如何去教好別人的孩子？無(wú)數個(gè)不眠之夜后，我開(kāi)始反思自己，開(kāi)始尋找原因，開(kāi)始閱讀關(guān)于家教的書(shū)，開(kāi)始上網(wǎng)查找資料……學(xué)習、冷靜、沉思，慢慢的，我明白了女兒之所以學(xué)習吃力，是因為壓根我就沒(méi)有給她一種正確的學(xué)習方法，沒(méi)有引領(lǐng)他如何愛(ài)上閱讀，沒(méi)有讓她在小學(xué)階段體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，也沒(méi)有讓他體會(huì )到媽媽的一路陪伴和共同成長(cháng)，所有這些的癥結所在是我自己的不成長(cháng)，總認為作為一個(gè)優(yōu)秀的師范畢業(yè)生的我來(lái)教小學(xué)，累積的知識足夠用，無(wú)需再學(xué)習，更沒(méi)想過(guò)去接受新的知識。十幾年來(lái)不記得自己讀過(guò)幾本關(guān)于教育方面的書(shū)，也從沒(méi)想過(guò)自己的教學(xué)生涯能給自己的人生添加些什么色彩？但就這樣一句話(huà)，短短的17個(gè)字，點(diǎn)醒了睡夢(mèng)中的我，“沒(méi)有父母和老師的成長(cháng)，哪有孩子的成長(cháng)�！蔽�，終于醒了！
學(xué)習求索
我明白了，孩子的不優(yōu)秀，是因為有不優(yōu)秀的家長(cháng)，要想讓孩子優(yōu)秀，我自己應該強大起來(lái)，此時(shí)，我已經(jīng)不再刻意關(guān)注孩子的分數，因為我已經(jīng)明白，任何著(zhù)急都無(wú)法解決當前的問(wèn)題，每個(gè)孩子的內心都是有進(jìn)取向上的欲望的，只是或許沒(méi)被激發(fā)出來(lái)，或許被埋沒(méi)了，除了伸出自己的手想想辦法，我還能怎么做？畢竟那是自己的孩子，自己唯一的貼心小棉襖��！
作為媽媽?zhuān)蚁胱屪约旱暮⒆佑幸粋�(gè)幸福、自由、快樂(lè )的童年；作為老師，我想交給孩子們除書(shū)本之外更有價(jià)值的知識，我與其抱怨、悔恨 、不如改變，我開(kāi)始靜下心來(lái)讀書(shū)、學(xué)習。
買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、讀書(shū)、反思、沉淀，過(guò)程艱辛又有很多意外之喜，意外收獲。蘇霍姆林斯基、雷夫、陶行知、朱永新、李希貴、李鎮西、于永正、竇桂梅、徐冬梅、薛瑞萍、韓興娥、常麗華、張碩果，張建平……走進(jìn)他們，才知道老師的生活也能如此的精彩，如此的不平凡；小學(xué)老師也能走出自己的三尺講臺，站在一個(gè)充滿(mǎn)光環(huán)的舞臺，譜寫(xiě)自己多彩的教育人生。原來(lái)家庭教育和學(xué)校教育也有這么深的學(xué)問(wèn)。這么多年來(lái)自己在教育領(lǐng)域真是井底之蛙��！我開(kāi)始有自己的夢(mèng)，并準備為自己的夢(mèng)而努力奮斗。有了目標，確定了方向，自己感覺(jué)心里敞亮了許多，輕松了許多，渾身是勁。
從眾多的老師中，我重點(diǎn)選擇了幾位教育界草根名師作為我的偶像老師，沒(méi)有拜師儀式，沒(méi)有面授課程，這些老師更不知有我這么一個(gè)學(xué)生，但我在心底認定他們今后就是我的老師，閱讀他們的博客，購買(mǎi)他們的書(shū)籍，研究它們的教育思想和教育理念。我的思路越來(lái)越清晰，逐漸有了自己的教育思想和模式，就想盡快的把它付諸于自己的教學(xué)中……
重新上路
送走了一屆，又迎來(lái)了新的一屆，我整裝待發(fā)，信心百倍，更讓我欣喜的是班主任這個(gè)擔子卸了下來(lái)，這也意味著(zhù)我有更多的時(shí)間和精力來(lái)探索和實(shí)施自己的新的教育思想。一位優(yōu)秀的老師說(shuō)：“如果你像愛(ài)自己的孩子那樣去愛(ài)學(xué)生，像教自己的孩子那樣去教學(xué)生，你不可能教不好�！边@一點(diǎn)我不確定自己能不能做到，決定讓需上小學(xué)一年級的兒子跟隨我度過(guò)小學(xué)六年的生活，與其說(shuō)我陪伴兒子，不如說(shuō)兒子伴我成長(cháng)，親愛(ài)的兒子，和媽媽一起努力吧！
行動(dòng)收獲
我的首席導師是薛瑞萍老師，因此我首先借用薛老師的方法，與家長(cháng)的溝通從信開(kāi)始，薛老師給家長(cháng)的21封書(shū)信成了我的寶貴資料，我采取拿來(lái)主義，把適合我用的句、段、篇、一字一句抄寫(xiě)下來(lái)，再復印出來(lái)，一周一封，每周五發(fā)給學(xué)生，要求家長(cháng)寫(xiě)回信，不寫(xiě)的也不批評，寫(xiě)的要表?yè)P，從第一封的19封回信，到第三封的50多封回信，我覺(jué)得自己的路是對的，對自己也充滿(mǎn)了信心，開(kāi)始準備召開(kāi)第一次家長(cháng)會(huì )，并且準備以后每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，我覺(jué)得信的溝通和面對面的交流是互補的，是對姐妹花，心里說(shuō)不清的可以家長(cháng)會(huì )上說(shuō)，家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)消化不了的，可以捧著(zhù)信在家里慢慢消化，從家長(cháng)的反饋中證實(shí)了我的想法是對的。三封信的溝通和一次面對面的溝通，讓家長(cháng)明白了我并不是一時(shí)心血來(lái)潮給他們寫(xiě)信，這個(gè)老師是有長(cháng)遠打算的，家長(cháng)們開(kāi)始關(guān)注我，我們之間的交流也多起來(lái)，感覺(jué)時(shí)機成熟，我們有了第一本共讀課外書(shū)薛老師主編的《日有所誦》，作為課本之外的必修教材，雖不是一步到位，足以讓我欣慰，孩子們又是那么的喜歡，一天兩首，由熟讀到背誦，由利誘到主動(dòng)，家長(cháng)們看到了孩子的變化，又驚又喜，對我的方法很是信服，家長(cháng)和孩子們嘗到了讀書(shū)的甜頭，贏(yíng)得了他們的信任和支持，后面的工作更好進(jìn)展了，第二本共讀圖書(shū)楊紅櫻的《親愛(ài)的笨笨豬》，第三本《弟子規》、第四本楊紅櫻的《小蛙魚(yú)游大�！贰俚桨嗉増D書(shū)基金，班級圖書(shū)庫，一步到位。
一路走來(lái)，我和家長(cháng)共同收獲著(zhù)驚喜和成功，累，并快樂(lè )著(zhù)！
在這一路中：
我相信：書(shū)的力量，因為智慧來(lái)源于書(shū)。
我相信：溝通的力量，它不但改變了孩子，也改變了老師和家長(cháng)。
我相信：老師能想多遠，學(xué)生就能走多遠。
我相信：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。
心若在，夢(mèng)就在，一起努力，共創(chuàng )美好未來(lái)……
快樂(lè )作文 篇4
“人的生活的真正刺激是大的快樂(lè )”。這是蘇聯(lián)的馬卡連柯，曾說(shuō)過(guò)的一句名言，曾經(jīng)對我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的也沒(méi)過(guò)于在家里開(kāi)著(zhù)空調，躺在沙發(fā)上，邊看電視邊吃零食，哇，那真是一種享受。沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨，也不用去學(xué)校學(xué)習那枯燥無(wú)味的知識。但仔細一想，那樣真的快樂(lè )嗎？為什么我在爸爸媽媽的嘮叨之后，卻感到那樣的幸福，那樣的快樂(lè )，為什么我在學(xué)校笑得那樣燦爛，甚至比我所謂的那一種“享受”還要快樂(lè )呢？冥思苦想，我終于得到了答案。
原來(lái)真正的快樂(lè )是被爸爸媽媽關(guān)心，愛(ài)護，沉浸在父愛(ài)母愛(ài)中，他們的確常常念叨我�？墒窍胂�，他們這不也是為我好嗎？這是他們關(guān)愛(ài)。有的孩子，沒(méi)有父母的，倒還希望有人來(lái)念叨。其實(shí)，有父母的嘮叨，應該是一種幸福，一種快樂(lè )。
在學(xué)校里，與同齡人共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共同生活，那時(shí)，我會(huì )顯得無(wú)比的快樂(lè )，發(fā)自?xún)刃牡臍g笑常常掛在臉上，使得愁云不再飄到我。同時(shí)，也使得我的性格越來(lái)越開(kāi)朗，學(xué)習起來(lái)也輕松�？磥�(lái)，與同學(xué)在一起的校園生活也是真正的快樂(lè )。
嗯，現在回過(guò)頭來(lái)想想，整天躲在家里享受空調，冬暖夏涼怎能感受到期大自然的千變萬(wàn)化？怎能感受到冬天的大自然是怎樣一種氣息，夏天的大自然是怎樣的一種氣息？又怎能知道一年有四個(gè)季節？整天看電視，眼睛怎能受得了？而我們看的電視，又有多少是有益的呢？
老是吃零食，營(yíng)養嗎？身體能健康嗎？唔？由此看來(lái)，我所謂的那種“享受”并不是享受，只是一個(gè)沒(méi)有毅力，沒(méi)有理想，沒(méi)有追求的一個(gè)學(xué)生的一種無(wú)聊的思想罷了。
其實(shí)，在我們這個(gè)少年時(shí)期，真正的快樂(lè )應該是有親情呵護，友情的滋潤，最重要的是，要使自己的每天過(guò)得有意義。俄國的屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有理想的人是可憐的人。我的朋友我們不僅不是一個(gè)可憐的人，而且還很快樂(lè )，不是嗎？
快樂(lè )作文 篇5
快樂(lè )作文250字
小朋友摔跤了，我會(huì )扶起他，會(huì )感到快樂(lè )；
看見(jiàn)老奶奶過(guò)馬路，我會(huì )幫助它，會(huì )感到快樂(lè )；
有人在打架，我會(huì )去勸架，會(huì )感到快樂(lè )；
小花枯萎了，我會(huì )去澆水，會(huì )感到快樂(lè )；
哥哥不開(kāi)心了，我會(huì )給哥哥講笑話(huà)，會(huì )感到快樂(lè )；
下雨了，爸爸沒(méi)帶傘，我會(huì )給爸爸送傘，會(huì )感到快樂(lè )；
弟弟不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，我會(huì )教他、講懂，會(huì )感到快樂(lè )；
小鳥(niǎo)受傷了，我會(huì )幫助他療傷，會(huì )感到快樂(lè )；
學(xué)習成績(jì)下降了，我會(huì )努力學(xué)習，會(huì )感到快樂(lè )；
快樂(lè )，是無(wú)處不在的，只要你有心，就會(huì )發(fā)現。
紅旗小學(xué)四年級：楊夢(mèng)格
快樂(lè )作文 篇6
一個(gè)人最重要的是心情愉快，開(kāi)開(kāi)心心的，而開(kāi)心的時(shí)候就要微笑�，F在的小朋友都因為牙齒不干凈、呈黃色、容易出血三大特征而不愿意微笑，沒(méi)關(guān)系，保護兒童牙齒有法寶——伢牙樂(lè )兒童牙膏。
伢牙樂(lè )兒童牙膏的種類(lèi)很多，有鮮純草莓味、新鮮橙子味、甜美蜜桃味等等，牙膏的顏色也是五顏六色的。五顏六色的牙膏會(huì )不會(huì )不健康呢？當然不會(huì )，這種牙膏是用了山梨糖醇、水合硅石、水、聚乙二醇、月桂醇硫酸酯鈉、木糖醇、食用香精、泊洛沙姆、黃原膠、皺波角叉菜、維生素E、維生素C、氟化鈉、礦物質(zhì)、三氯蔗糖、羥苯丙酯、云母等營(yíng)養成分組成，采用水晶珠光膏體，這種牙膏又漂亮又健康，深受小朋友們的青睞，可以讓小朋友們養成早晚刷牙、保護牙齒的好習慣。
伢樂(lè )樂(lè )兒童牙膏專(zhuān)門(mén)針對中國兒童牙齒的健康狀況，特別添加了維生素C、維生素E和水溶性礦物鹽等營(yíng)養成分，選用高檔軟性硅磨料。這種牙膏科學(xué)防蛀、強根健齒，加倍呵護兒童幼嫩的牙齦和牙根。
伢牙樂(lè )兒童牙膏怎樣使用呢？不用著(zhù)急，很簡(jiǎn)單。六歲及以下兒童請在家長(cháng)指導下使用，使用量以豌豆粒大小為宜，且用后漱口吐出，建議小朋友們每天早晚刷牙，保持口齒干凈。
現在你還在為黃牙擔心嗎？哈哈，相信你用了伢牙樂(lè )兒童牙膏后再也不必擔心了！微笑的力量——伢牙樂(lè )兒童牙膏，快樂(lè )地微笑吧！
快樂(lè )作文 篇7
越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越煩惱，這是我們這個(gè)年齡的標志性用語(yǔ)，也不知為何，這已成為了大家的一個(gè)對于長(cháng)大的普遍印象�？晌覅s說(shuō)：“我越長(cháng)大越快樂(lè )。
因自我而快樂(lè )
小時(shí)候，媽媽總是問(wèn)我想不想學(xué)這個(gè)，想不想學(xué)那個(gè)。每次我都會(huì )乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛媽媽認為對的就一定對。即使偶爾說(shuō)不喜歡，媽媽也總是一遍又一遍給我說(shuō)，不厭其煩。
所以，在我小時(shí)候，看似自由，其實(shí)媽媽早已為我規劃好了一切。
而隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，我已經(jīng)懂得什么我想學(xué)，什么不想學(xué)。每當我學(xué)習自己喜歡的東西時(shí)，總會(huì )樂(lè )在其中。
所以越長(cháng)大越快樂(lè )。
因友情而快樂(lè )
現在已經(jīng)長(cháng)大，而知心朋友越來(lái)越少。就因為知心朋友少，才顯得愈發(fā)珍貴。
有一次，和朋友吵了一架�；氐郊椅冶愫蠡诹�，心里一陣不安。多少次拿在手里的電話(huà)被放下，不是不想說(shuō)，而是不知道怎么說(shuō)。
就在這時(shí)，電話(huà)響了。電話(huà)那頭傳來(lái)的熟悉聲音，讓我一楞。
“我……”
“我……”
我倆同時(shí)張口。
“你先說(shuō)！”
“你先說(shuō)！”
這次，我倆都一楞，隨既都笑了起來(lái)。這次，發(fā)自?xún)刃摹?/p>
長(cháng)大雖伴隨著(zhù)苦澀，但我卻更喜歡那苦澀過(guò)后的甜甜。
所以越長(cháng)大越快樂(lè )。
因自信而快樂(lè )
小時(shí)候的我像只丑小鴨，每當遇到我所喜歡的，想爭取的東西時(shí)，都會(huì )搖頭嘆息：有很多比我優(yōu)秀的，我又何必去湊這個(gè)熱鬧？于是，我便會(huì )放棄。
隨著(zhù)長(cháng)大，我便漸漸懂得什么叫做“爭取”。每當自己快要放棄時(shí)，總會(huì )想：也許我并不比別人差，只是心理問(wèn)題。然后便盡自己最大所能。友情亦是如此，成績(jì)亦是如此。
現在，我所以誰(shuí)的目標，我總是會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去爭取，即使并沒(méi)有成功。因為丑小鴨終有變?yōu)榘滋禊Z的哪天。但在那之前，要付出比別人多的努力。
所以越長(cháng)大越快樂(lè )。
越長(cháng)大越快樂(lè )，這是我對長(cháng)大的認識，也是我所努力做到的。笑一笑，沒(méi)有什么大不了的！
快樂(lè )作文 篇8
只要你幸福，只要你快樂(lè )……
朝霞伴著(zhù)夕陽(yáng)而落，向晚的微風(fēng)，迎送著(zhù)歸巢的鳥(niǎo)兒，在這片溫馨的美景中，我們仿佛又看見(jiàn)了他高大的身影，聽(tīng)見(jiàn)了他優(yōu)美的歌聲……
叢飛，一位平凡的歌手，可他的事業(yè)是不平凡的，在他的人生中，除了愛(ài)，就是愛(ài)，他似吃奔波地演出，雖然有許多收入，可他并沒(méi)有用錢(qián)享受過(guò)生活，而是資助了183個(gè)失學(xué)的兒童，每次，他去探望自己的“兒子”“女兒”時(shí)，他們都親切的稱(chēng)叢飛叔叔為“爸爸”。據鄰居、街坊說(shuō)：“叢飛自己省吃?xún)�用，賺到的錢(qián)都給災區的那些人了，我本來(lái)以為他特別的富有呢，沒(méi)想到……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，淚水便不由自主地掉了下來(lái)……曾經(jīng)有許多次，他為了給一些殘疾的人們表演而毀了約，賠了錢(qián)，那僅僅只有30多個(gè)觀(guān)眾啊。當時(shí)也有許多人問(wèn)他：“你后悔嗎？”可叢飛叔叔總是不暇思索的回答：“不，能給那些身體不自由的人們帶來(lái)快樂(lè )，我沒(méi)有一絲怨言！”因此，在他的人生當中，他所追求的只有10個(gè)字：只要你幸福，只要你快樂(lè )�！�
然而，不幸的事情發(fā)生了，從飛叔叔由于過(guò)度的勞累和忙碌，每次吃飯都糊弄幾下就完事了，再加上以前就有胃病，終于病倒，當醫生診斷出他已是胃癌晚期時(shí)，他沒(méi)有被病魔所嚇倒，雖然他無(wú)法賺到錢(qián)，可他依然號召人們幫助所有貧困兒童。治療期間，從飛叔叔知道自己已經(jīng)獲不了多久了，可他依然保持樂(lè )觀(guān)的對親朋好友們說(shuō)：“等病好了，我還要去唱歌、賺錢(qián)，供養那些孩子們，你們可要支持我！”
事情依舊不像大家所希望的那樣，從飛叔叔的病情在迅速惡化，最終在4月20日，又一個(gè)人間天使離開(kāi)了我們，但他把自己奉獻最后的愛(ài)-?? 一幅眼角膜幫助了3個(gè)盲童恢復了光明……
從飛叔叔，一個(gè)作著(zhù)無(wú)私奉獻的人，一個(gè)永遠不求回報的人，最終還是離開(kāi)了人間，他的愛(ài)是永恒的，他用歌聲點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)點(diǎn)燃愛(ài)的火把！一個(gè)叢飛到下了，千萬(wàn)個(gè)叢飛站了起來(lái)，我們要走完他沒(méi)有走完的路，做完他沒(méi)有做完的事，讓世界變成充滿(mǎn)情，充滿(mǎn)愛(ài)的美好人間吧！
快樂(lè )作文 篇9
幫助別人是什么感覺(jué)？以前我一直不清楚。自從有了那一次難忘的親身經(jīng)歷，不但讓我知道了這個(gè)問(wèn)題的答案，而且讓我終生難忘。
記得那是XX年2月的'一個(gè)星期天，我正在屋子里津津有味地玩著(zhù)電腦游戲，是我最喜歡的一款“機戰”游戲！
玩了一會(huì )兒，當我去洗手間的時(shí)候，突然發(fā)現媽媽在屋子里轉來(lái)轉去，眉頭緊鎖著(zhù)。我非常驚訝，媽媽平常很少這樣子��！于是我不由自主地問(wèn)了一句：“媽媽您這是怎么了？”“稿子寫(xiě)不出來(lái)，明天就要交了�！眿寢寚@了口氣說(shuō)�！拔襾�(lái)幫您寫(xiě)吧！”“好��！”媽媽心花怒放，非常高興。我拿起媽媽的稿子仔細地看了看，還不時(shí)地用筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)，可是說(shuō)句心里話(huà)，稿子里面大多數內容我根本看不懂！到底該怎么辦呢？我有點(diǎn)兒不知所措，甚至想打退堂鼓�？稍倏纯丛谖葑永锩孓D來(lái)轉去的媽媽?zhuān)退蔷o鎖的眉頭，還有她著(zhù)急的樣子。我打消了這個(gè)念頭。經(jīng)過(guò)一陣的冥思苦想，我終于想到了一個(gè)好辦法，“有了！，媽媽?zhuān)蹅內ス珗@里面放松放松吧，換個(gè)環(huán)境您也許就能想出改稿子的辦法了�！薄安恍�，不行！再放松就更沒(méi)時(shí)間了�！眿寢屃⒖谭瘩g。我看到軟的不行，只好來(lái)硬的。我叫上爸爸，使勁地拉著(zhù)媽媽不讓她回去寫(xiě)稿子，可還是被媽媽掙脫了。我無(wú)奈地搖了搖頭，又陷入了沉思。突然，我靈機一動(dòng)，心想：媽媽不是在改稿子的時(shí)候遇到困難了嗎？那我就用稿子來(lái)說(shuō)服她，一定行。于是，我用嚴肅的語(yǔ)調對媽媽說(shuō)“您要是再不跟我們出去放松一下，哼哼，我就把您的稿子藏起來(lái)！”，說(shuō)完，我拿起媽媽寫(xiě)了一半的稿子撒腿就跑。這一招果然奏效，媽媽決定跟我們出去了。于是我們三個(gè)人一起來(lái)到了頤和園，我拿出了自己僅有的積蓄買(mǎi)了門(mén)票，雖然有點(diǎn)兒舍不得，可是一想到這樣做能夠幫助媽媽?zhuān)陀X(jué)得挺值得。
我們在公園里面邊走邊聊，看到來(lái)自世界各地的游客在盡情地欣賞頤和園的美景，我們的周?chē)黄瑲g聲笑語(yǔ)！不知不覺(jué)中，我們三個(gè)人的心情都特別放松，特別是媽媽?zhuān)瓉?lái)緊鎖的眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)了，臉上也露出了燦爛的笑容。我們在公園轉了好一會(huì )兒，大家都覺(jué)得非常開(kāi)心，看看時(shí)間也不早了，于是我們決定回家了。
回家之后，我和爸爸收拾屋子，媽媽就去書(shū)房里繼續寫(xiě)她的稿子。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽出來(lái)對我們說(shuō)：“稿子寫(xiě)好了！”。我差點(diǎn)兒驚呆了，太神奇了！媽媽寫(xiě)了近一個(gè)下午的稿子都沒(méi)寫(xiě)好，怎么現在不到半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)好了呢？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“謝謝你，兒子！是你幫助了媽媽。有時(shí)候換一種環(huán)境、換一種狀態(tài)，人的思想狀態(tài)就會(huì )改變，一些靈感可能就會(huì )產(chǎn)生。通過(guò)你陪媽媽在公園里散步，讓媽媽找到了寫(xiě)作的思路和好的狀態(tài)，所以我很快就完成任務(wù)了�！�
我對媽媽說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！蔽倚睦锩雷套痰�，比吃了蜜還甜。
我雖然放棄了玩游戲的時(shí)間，也用掉了自己的零花錢(qián)，但是我幫助了媽媽擺脫困境。我真切地感受到了幫助別人是快樂(lè )的！這種快樂(lè )非常好！
幫助別人，快樂(lè )自我
在這個(gè)世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒(méi)收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒(méi)聽(tīng)到，就悄悄地離開(kāi)�，F讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠說(shuō)一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽(tīng)到，但我們相信他們能感受到。
我躺在塑膠跑道上，仰望著(zhù)天空。我站了起來(lái)發(fā)現一個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰，低著(zhù)頭，觀(guān)察著(zhù)四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著(zhù)急。旁邊走過(guò)一個(gè)人，那個(gè)同學(xué)對他說(shuō)了什么，但是那個(gè)人很快走開(kāi)了。這位同學(xué)常常嘆了一口氣，繼續彎下腰，翻著(zhù)綠化帶里的樹(shù)葉，似乎在尋找什么。
我看他這么著(zhù)急，應該是丟了什么東西，作為一個(gè)少先隊員，遇到一個(gè)要幫助的人，我怎能袖手旁觀(guān)，應該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問(wèn)：“你在找什么東西？”他說(shuō)：我向同學(xué)借的一支鋼筆不見(jiàn)了�！闭f(shuō)完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個(gè)調皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當我們絕望的時(shí)候，一個(gè)閃閃發(fā)光的東西在兩片樹(shù)葉若隱若現。我沖上前去。翻開(kāi)樹(shù)葉，“找到了，找到了……”我喊著(zhù)，他高興地走了過(guò)來(lái)，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著(zhù)急變成了開(kāi)心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開(kāi)心，我感覺(jué)到幫助別人是一件多么快樂(lè )的事埃他對我笑了笑，說(shuō)：“謝謝�！敝x謝多么美好的兩個(gè)字，人世間最美的兩個(gè)字。說(shuō)的人開(kāi)心，聽(tīng)的人更開(kāi)心。我回了一句：“不用謝�！笔逻^(guò)半個(gè)多月，我和這位同學(xué)又相遇了，他一看到我，還跟我說(shuō)上一次的事，他還心存感激。走到校門(mén)口，我摸摸頭頸，“��！紅領(lǐng)巾沒(méi)帶�！蔽伊⒖掏肆藥撞�，那位同學(xué)看到我如此慌張，又看看我著(zhù)急的樣子，二話(huà)不說(shuō)，就遞給我1元錢(qián)。當時(shí)我感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我拿著(zhù)這一元錢(qián)買(mǎi)了紅領(lǐng)巾，進(jìn)了校門(mén)，我問(wèn)他錢(qián)什么時(shí)候還，他說(shuō)：“一元錢(qián)還啥還，就當我報恩吧�！苯又�(zhù)，他又對我笑了笑，還是那種笑容，此時(shí)的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛(ài)。
快樂(lè )作文 篇10
枝頭的樹(shù)葉經(jīng)不住歲月的洗禮，早已凋落。而我心中那段快樂(lè )的回憶埋在心底，永不消散……
在我還是小孩子時(shí)，我住在鄉下。住在那老房子里，只有爺爺奶奶在家陪我。老房子南面和北面分別是小河和自家的農田。
那時(shí)，小河的水十分藍，藍的不像藍寶石，比它淺。每到夏天，我們幾個(gè)小伙伴會(huì )不約而同地去小河邊相聚，那時(shí)，小河邊上有一艘廢棄的漁船，大概三四米高。我們總會(huì )在那里跳水，自由自在。有時(shí)，我們的縱身一躍，會(huì )驚醒因煩燥的天氣而熟睡的魚(yú)兒。有時(shí)，晴家萬(wàn)里，天上的藍與河水相照應，水天一色，縱使名師也難以臨摹。每當到了傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)河面，呈現出溫暖的顏色，即使是那時(shí)不懂欣賞的我們也會(huì )停下來(lái)靜靜觀(guān)賞這美景。
那時(shí)，每當我玩累了，便回到家，會(huì )品嘗到奶奶為我準備的帶糖的米面餅。米面是自家的，米，正是那農田里的。那時(shí)，我就覺(jué)得，這是最美味的食物。自家的農田同樣也是我快樂(lè )的天堂。那時(shí)，高高的水稻長(cháng)的很茂盛，幾乎都彎下腰來(lái)。田里面也經(jīng)常有小動(dòng)物光顧，我印象最深的是倉鼠。那一身像棉襖似的絨毛，圓滾滾的身體，黑亮亮的大眼睛，精致可愛(ài)的四只小爪子，短的幾乎看不見(jiàn)小尾巴，十分可愛(ài)。因為那時(shí)小，所以對它充滿(mǎn)好奇心。有時(shí)，我們?yōu)榱俗阶∫恢�，不惜等上幾十分鐘。當我們看�?jiàn)它時(shí)，經(jīng)常一擁而上……時(shí)常驚起一群在農田里玩耍的鳥(niǎo)兒。
現在，那兒的房子還沒(méi)拆遷，但也沒(méi)人住了。我偶爾也回去過(guò)一回，那里的天不再藍了，水不再清了，那小船依舊還在，但經(jīng)不住歲月的洗禮，也“破碎”了�，F在那里只有一個(gè)充滿(mǎn)回憶的老房子，就像是一位上百歲的老人，好像一不留神就會(huì )跌倒似的。那農田不再有金色的麥浪，取而代之的是一大群雜草，那些昔日的小動(dòng)物不知去哪兒了……
但，最是人間留不住，美人辭鏡花辭樹(shù)，美好的事物總不長(cháng)久。
千里馬雖能日行千里，卻無(wú)法留的住夕陽(yáng)的余暉，寒風(fēng)吹老了萬(wàn)物，卻唯獨吹不慢時(shí)光的腳步……
那，就讓我們把這段快樂(lè )的時(shí)光永藏在心底，讓時(shí)光吹不老，永不散……
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