有關(guān)快樂(lè )是作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )是作文3篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )是作文 篇1
有人說(shuō)，快樂(lè )是擁有許多金銀珠寶；有人說(shuō)，快樂(lè )是有沒(méi)好的前途未來(lái)；還有人說(shuō)，快樂(lè )是能健康一生??我說(shuō)：快樂(lè )就是有朋友在陪在身邊。
在這世界上，親情和友情是必不可少的。在我看來(lái)，親情必然重要！可是友情也是不可的。我們畢竟不是孤立存在，那么，有一些人就會(huì )出現在我們的生命里?那就是朋友。有了朋友就有了友情，有了友情，我們的人生將更加多姿多彩。
我始終相信朋友的重要性，如果沒(méi)有朋友，我會(huì )不快樂(lè )，甚至會(huì )丟了小命??
記得四年級的一天中午，我和章婉?、王國鑫、胡景怡一起穿越南航去上學(xué)。南航里有個(gè)“荷葉小池”，里面是石頭做的石荷葉，我們喜歡在上面跳。那天也不例外。湊巧的是那天章婉?正好是“值日校長(cháng)”，我們玩不了太久�！白ゾo時(shí)間
吧，我先跳！”我說(shuō)完后就跳起來(lái)。已經(jīng)到了最難跳的一關(guān)了，我太著(zhù)急，一下子掉了下去！池塘不深，但是那時(shí)侯是冬天吶！我全身似乎像被凍住了一樣，一下也不能動(dòng)。多虧書(shū)包才讓我浮起來(lái)�！巴炅�！我要死了！”我絕望了。這時(shí)，胡景怡像是如夢(mèng)初醒一般，對我說(shuō)：“胡心婷你別怕！我們讓章婉?把你拉上來(lái)！”月月立刻來(lái)到一片荷葉上，說(shuō)：“星你別急！來(lái)，抓著(zhù)我的手！”我心里有燃起了生的希望，照著(zhù)月月說(shuō)的去做了。終于，我上岸了�？墒�，我全身都是水，兩條腿像是被灌了鉛一樣，走不了路。王國鑫想了想說(shuō)：“這樣吧，我和胡景怡把你們的書(shū)包拎去學(xué)校，告訴老師和大家。章婉?，你把胡心婷背去學(xué)校�！薄昂�！”于是，胡景怡他們走了。我執意不讓月月背我，月月只好扶著(zhù)我來(lái)到草地上休息。我無(wú)力地說(shuō)：“月月你走！你是值日校長(cháng)��！我可以的！”“不！”月月幫我撣掉身上的草，“難道校長(cháng)就該放著(zhù)朋友不管，自己一個(gè)人走嗎？”
經(jīng)過(guò)10分鐘，我們終于來(lái)到學(xué)校。還未進(jìn)校門(mén)，朋友們全圍上來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖。黃煦忱還脫下她的衣服要給我穿。我熱淚盈眶地向小操場(chǎng)望去，全班同學(xué)都在幫我晾書(shū)、晾書(shū)包。我的淚水掉了下來(lái)：有這樣一幫好朋友，我何嘗不快樂(lè )？
是的，在危險時(shí)刻，是朋友把我救上岸；是的，在我很冷的時(shí)候，是朋友把溫暖給了我??我的朋友是多么好��！
在我失敗時(shí)，是朋友來(lái)安慰我；在我考砸時(shí)，是朋友一直在我身邊陪我；在我無(wú)助時(shí)，是朋友向我伸出援助之手??沒(méi)錯！再多的.金錢(qián)，再高的地位，都不如有個(gè)知心朋友陪在身邊！
這就是我的快樂(lè )。只要有朋友在我身邊，我就擁有無(wú)限的快樂(lè )了！
快樂(lè )是作文 篇2
人所以能在充滿(mǎn)競爭的生物界生存并主宰整個(gè)地球往往是因為他們具備各種各樣的能力。思考、運動(dòng)、創(chuàng )造等等的能力使人類(lèi)戰勝了其他物種。我想說(shuō)快樂(lè )亦是一種能力，生活中，快樂(lè )給人們帶來(lái)溫馨與幸福；在學(xué)習中，快樂(lè )與其隨行，讓人們積極向上；事業(yè)中，快樂(lè )與其共存，為人們打開(kāi)職場(chǎng)之門(mén)。
生活·快樂(lè )
生活中的快樂(lè )恰似滾滾的長(cháng)江，能沖盡人們之間的矛盾隔閡，快樂(lè )使人輕松幸福。我們以快樂(lè )面對生活，生活定像鏡子一樣以快樂(lè )的心態(tài)來(lái)待你。反之，如果你用消極的情緒對待生活，生活亦會(huì )用消極的態(tài)度來(lái)對待你。假若生活沒(méi)有快樂(lè )，人們肯定將被陰暗占據心靈。有快樂(lè )，人們彼此的傳遞則使其讓人與人之間多一份愉快少一份痛苦；多一份幸福少一點(diǎn)仇恨。讓我們掌握生活中的快樂(lè )吧！一起感受它給我們帶來(lái)的快樂(lè )幸福。
學(xué)習·快樂(lè )
面對學(xué)習的壓力，面對不悅的分數，面對家長(cháng)的訓斥，我們用快樂(lè )來(lái)面對原本枯燥無(wú)味的知識搖身一變成了活蹦亂跳的了。它使我們學(xué)習更加有動(dòng)力更加主動(dòng)，而體驗到的則是掌握知識后的欣喜�？鞓�(lè )的學(xué)習也就意味著(zhù)我們能積極向上的面對學(xué)習。
快樂(lè )使人們保持了陽(yáng)光的心態(tài)，使學(xué)習過(guò)程輕松了，更重要的是它使我們更加積極向上了勇于攀越高峰了�？鞓�(lè )利于生活，也利于學(xué)習，更利于事業(yè)。
事業(yè)·快樂(lè )
有很多時(shí)候其實(shí)快樂(lè )便是一把鑰匙，讓你打開(kāi)職場(chǎng)的大門(mén)，創(chuàng )建自己事業(yè)的根基，呵護你的職場(chǎng)人脈。職場(chǎng)中烽煙彌漫，事事都充滿(mǎn)競爭，只有你的心里擁有一顆快樂(lè )的種子，微笑時(shí)時(shí)掛在臉上，才能打開(kāi)你的職場(chǎng)大門(mén)，打造你的事業(yè)根基，從而使你距成功更近，離自己的夢(mèng)想更近。
快樂(lè )的技能就在你的心中，希望你會(huì )播種它，收獲燦爛的未來(lái)。
快樂(lè )是作文 篇3
國慶小長(cháng)假，我和爸爸媽媽一起回老家,其間發(fā)生了許多很有趣的事。
回家的第二天早晨，爸媽帶我一起幫年邁的爺爺奶奶種田。天剛亮，大霧迷蒙，細雨輕輕地飄落下來(lái)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子脫下鞋，光著(zhù)腳丫踩在泥土里，土壤松松軟軟的，嘿，簡(jiǎn)直像踩在棉花上一樣軟綿綿的，又仿佛踩在九天外的云朵上一般好玩。我忘乎所以地在地里活蹦亂跳，真是開(kāi)心��！就在我玩得正起勁的時(shí)候，我媽媽嚴厲地罵道：“瞧你們一個(gè)個(gè)興奮地就知道玩，趕快干活了！”我吐了下舌頭，乖乖地干起活來(lái)了。
我們準備把小麥種子播撒到這松軟的泥土里。媽媽用盆端來(lái)了種子，我抓上一小把，輕輕地撒在泥土上。瞧，一粒粒麥種就像一顆顆耀眼的小金豆，我拿起鋤頭往地里一刨，這些小金豆子瞬間鉆進(jìn)了泥土里。嗬，真有趣！
突然，一條黑色的毛蟲(chóng)鉆了出來(lái)，我“啊”地一聲尖叫起來(lái)，嚇得冷汗直冒。我害怕地直哆嗦：“我不干了，這里有蟲(chóng)子，我想回家。萬(wàn)一爬出來(lái)咬著(zhù)我怎么辦哪？”媽媽用似笑非笑的神色看著(zhù)我：“傻兒子，膽子也太小了，不就是一條蚯蚓嘛，把你嚇成這個(gè)樣子。蚯蚓是有益的昆蟲(chóng)，可以幫助泥土松土，對莊稼有益無(wú)害，莊稼地里怎么可能沒(méi)有幾只蟲(chóng)子呢？別害怕，它們不會(huì )傷害人的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我這才松了一口氣。終于，我和媽媽把這些頑皮的小金豆子趕進(jìn)了泥土里。
夕陽(yáng)西下，我們收工回家了。爺爺奶奶開(kāi)心地笑了，他們撫摸著(zhù)我的腦袋，夸我真是個(gè)能干的孩子。啊，幫助他人是多么快樂(lè )呀！
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