快樂(lè )的滋味_400字
快樂(lè )的滋味_400字1
快樂(lè )是什么味？是酸？是甜？是苦？是辣？還是……
今天下午的第一節課是作文課，鈕老師讓我們各小組表演，內容豐富多彩，可以是第11課的《晏子使楚》，可以是第12課的《半截蠟燭》，還可以是第13課的《打電話(huà)》。就這樣，快樂(lè )的味道就跟來(lái)了。
鏡頭一：第一個(gè)表演的是紫薔薇隊的李佳霖和王聰，她們表演的是《打電話(huà)》。瞧，她們神采飛揚的抱了個(gè)電話(huà)上去，李佳霖是主角，王聰是捧角，她倆一唱一和，配合得很好。李佳霖臉紅撲撲的，眼神專(zhuān)注的看著(zhù)臺下的同學(xué)，笑容蕩漾在臉上，好像吃了蜜。她右手拿著(zhù)電話(huà)，說(shuō)了起來(lái)，時(shí)不時(shí)逗同學(xué)們哈哈大笑。再看看王聰，捧得可真妙啊，李佳霖什么她應什么，“就是嘛”“對了”成了她的特色。鏡頭再轉到臺下，一個(gè)個(gè)捧腹大笑，眼淚都快流出來(lái)了，實(shí)在是太搞笑了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是好不快活啊!
鏡頭二：輪到我們隊了，我們和小虎隊結合演《半截蠟燭》，看看羅銘奶聲奶氣地表演著(zhù)，真的是入情入境，仿佛她就是真正的杰奎琳。再看看我吧，雖然已經(jīng)排練了好幾遍了，可心里還是沒(méi)譜。到講臺上去，可是怕丟人的，心里就像有個(gè)球在彈，彈得我直害怕。幸虧我手里揣著(zhù)小紙條，不然就忘到太平洋了。
鏡頭三：又輪到史子玉、王皓璞了，他們代表他們組演《打電話(huà)》，用一個(gè)字可以形容王皓璞演地怎么樣，那就是妙！他眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)，簡(jiǎn)直不用看書(shū)，完全是自己便出來(lái)的。他眼神注視著(zhù)前方，真專(zhuān)注。
哦，我知道了，快樂(lè )是那么那么甜……
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人生中，有許多幸�？鞓�(lè )的事，而最快樂(lè )的，就是由“汗水換來(lái)的成果”，而我今天快樂(lè )的滋味，卻是不一樣的理由……
今天，二姨一家帶著(zhù)媽媽弟弟和我去姥姥家玩，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰嘰嘰”的聲音，我心生好奇，問(wèn)姥姥：“是什么東西在響？”姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“咱們家的卷毛，又生小狗了，一下子生了6個(gè)呢！”我和表弟表姐大喜過(guò)望，連忙奔過(guò)去瞧，嘿！一下子生的6個(gè)有5個(gè)都是黑的，只有一個(gè)是棕色的。姥姥接著(zhù)說(shuō)：“昨晚我起床上趟廁所，就聽(tīng)見(jiàn)‘嘰嘰嘰嘰’的聲音，走到卷毛的身邊，借著(zhù)旁邊的燈，就看見(jiàn)它一下子生了六個(gè)！”吃中午飯時(shí)，為了讓卷毛補補身子，姥姥特意在它的飯里放了幾塊肉，好讓它分泌出豐盛的乳汁，讓小狗們都健健康康的！吃過(guò)中午飯，我們逗卷毛已經(jīng)長(cháng)大的孩子黑黑（卷毛之前生的一只小狗）玩，不經(jīng)意的看了看卷毛，它一絲不茍的趴在小狗旁邊喂奶，還時(shí)不時(shí)地舔舔小狗們的毛，幫助它們排泄異物，在卷毛精心的照料下，小狗們都滑入了甜甜的夢(mèng)鄉。
是啊，作為一個(gè)母親是辛苦的，我們在媽媽的肚子里呆了九個(gè)月，媽媽辛辛苦苦的把我們養大，自己卻逐漸老去，為了孩子們，她們可以奉獻出一切，我們一定要孝敬父母，孝敬長(cháng)輩，讓他們能感受到兒女，孫子孫女濃濃的孝，讓我們成為他們的依靠，卸下他們多年來(lái)沉重的包袱，好好的孝敬他們吧！
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今天，是我的好朋友——康的11歲生日，這是一樁多么大的喜事��！因為是“好漢云集”，怎么能少得了我呢？所以說(shuō)今晚又可以爽一下了。
這會(huì )兒王康和大伙兒說(shuō)不定已經(jīng)在等我了呢，我可不想遲到，那就趕快去嘍，去嘗嘗快樂(lè )的滋味。我剛想走出家門(mén)，王康的電話(huà)又來(lái)催了，“盛哲承，快點(diǎn)，你來(lái)不來(lái)啦！”，“哎，馬上就來(lái)�！蔽易羁焖俣茸叱黾议T(mén)，直奔他家而去�？偹愕搅送蹩导�，累得我氣喘吁吁。才剛剛跨進(jìn)門(mén)檻，就看見(jiàn)電腦旁圍著(zhù)一大堆人，腳丫的臭味撲鼻而來(lái)，但因為今天是王康生日，所以誰(shuí)都沒(méi)有提起。
吃飯當然是我今天來(lái)的主要目的，可是令人依舊搞不清楚的是為什么我剛來(lái)不到五分鐘就得去吃飯呢？這也對我太不公平了吧。我們一起來(lái)到了府苑會(huì )館，準備大開(kāi)吃戒。咱們一來(lái)，桌上就擺滿(mǎn)了一席酒菜�？吹梦已刍ǹ潄y，目不暇接，真不知道先吃哪一個(gè)好。而這時(shí)，王亦白和在我們之中素有“大乃哥”之稱(chēng)的李凱文也來(lái)了，這也為大家增添了許多樂(lè )趣。王康的生日晚餐開(kāi)始了：哇，椒鹽排骨！耶，麻婆豆腐味的水波蛋，好好吃！紅燒兔肉，紅燒兔肉……滿(mǎn)滿(mǎn)一桌菜被一槍而空。
回去后我們還和王康進(jìn)行了棋藝大比拼，可好玩了！還有啊，在電腦房的鬼捉人的游戲中，來(lái)抓的人可就遭了殃，老是被耍！我就是其中的一員。
今天，快樂(lè )的滋味總算被我找到了，被我體會(huì )到了！
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我們的生活多姿多彩，有各種各樣的滋味，最讓我記憶深刻的是快樂(lè )的滋味。
我以前有種種煩惱，作業(yè)寫(xiě)的太慢，上課沒(méi)有紀律性，作文寫(xiě)的不太好。后來(lái)我決定改掉這些壞習慣。
為了解決作業(yè)寫(xiě)得慢的問(wèn)題，按老師教我的方法，利用課間與午間分散寫(xiě)作業(yè)�？墒沁�是不行。后來(lái)，我發(fā)現問(wèn)題出在，我每次寫(xiě)作業(yè)，總是會(huì )東張西望的，精神不集中。經(jīng)過(guò)許多次很辛苦的努力，終于成功的控制住自己�，F在的我，很早就完成作業(yè)，有空余時(shí)間可以做自己喜歡做的事情。成了時(shí)間的主人，這就是快樂(lè )的滋味。
上課紀律性差是我必須改掉的另一個(gè)毛病�？墒枪茏∽约翰浑S意講話(huà)真的很困難。我在很認真地改，每當話(huà)到喉嚨邊時(shí)會(huì )被我強咽下去。后來(lái)，聰明的我還把這缺點(diǎn)改成了上課積極發(fā)言的優(yōu)點(diǎn)。老師表?yè)P我的次數也多了。學(xué)習成績(jì)也在天天向上。爸爸媽媽獎勵我，假期帶著(zhù)我去上海旅游。這就是快樂(lè )的滋味。
我的作文寫(xiě)得不好，上了作文培訓班。老師告訴我多看書(shū)，養成邊讀邊想的好習慣。我照著(zhù)老師的說(shuō)的去做，果然，寫(xiě)作文變得很輕松。我也開(kāi)始喜歡閱讀與寫(xiě)作文。語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好。這就是快樂(lè )的滋味。
生活有快樂(lè )的滋味，人生就會(huì )變得更加有趣，更加美好！
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那是三年級的一天，學(xué)校舉行競選小交警的比賽。有12個(gè)競選名額，我是其中之一。
比賽那天，全校觀(guān)眾都在臺下坐著(zhù)，我們在準備區，也爭先恐后地朝演講臺望著(zhù)。廣播不停地大叫：“第七號陳思睿，快到臺下準備！”我知道快到我了，我坐了下來(lái)，手緊緊地握著(zhù)演講稿，期待下一個(gè)快點(diǎn)到來(lái)，又害怕下一個(gè)就是我。豆大的汗珠從額上滴落下來(lái)，上牙緊咬著(zhù)嘴唇卻感覺(jué)不到一絲痛。
過(guò)了一會(huì )兒，廣播終于叫到我。我握著(zhù)那被我揉皺了的演講稿，挪著(zhù)小步緩緩地走上了臺。盯著(zhù)下方的人群，我突然覺(jué)得好像失去了知覺(jué)，開(kāi)不了口。我努力地尋找親切的目光，直到老師和善的目光和朋友的鼓勵才找回自信。我努力地把嘴張開(kāi)，終于熟練地把演講稿讀完。最后一分鐘，我和時(shí)間一起下了臺。
比賽結束了，評委正在數同學(xué)的投票�？吹侥敲炊嗤瑢W(xué)擠著(zhù)跑過(guò)來(lái)給我投票，我更有信心了。在公布競選成功的名單中聽(tīng)到了我的名字，看到同學(xué)和老師對我的信心和我的努力都沒(méi)有白費，我快樂(lè )極了！
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當你用心做一件事情，最后成功了，那你是否會(huì )體會(huì )到快樂(lè )的滋味呢。
說(shuō)到這里，不由地讓我想起了自己。那是在我剛剛進(jìn)入六年級的時(shí)候，一天，班主任老師叫尤純、我和潘晶晶到她辦公室去。老師說(shuō)，明天學(xué)校要舉行大隊委員競選，叫我們三個(gè)人回去寫(xiě)一篇自我介紹參加競選。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心跳得無(wú)比厲害，我明白，自己說(shuō)話(huà)聲音不大清楚，怕出丑，況且明天還要拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)，到時(shí)豈不是我的聲音要傳到每個(gè)同學(xué)的耳朵里嗎?可轉念又想，這是我開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一個(gè)任務(wù)呀，不可以不做，可我……我到底該怎么辦?
我想了很久，最終拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。當我寫(xiě)到一半時(shí)，我卻寫(xiě)不下去了，我猶豫、彷徨，決定放棄這個(gè)機會(huì )，于是我把寫(xiě)的全撕了。
到了第二天，老師叫我們把寫(xiě)好的發(fā)言稿交給她時(shí)，我只說(shuō)了一句“我沒(méi)寫(xiě)”，被老師批評了一頓。直到現在，我仍深深記得老師當時(shí)教育我的話(huà)，我很后悔，都怪自己太小看自己，才會(huì )造成今天這個(gè)遺憾。如果我當時(shí)不是選擇放棄的話(huà)，那現在我也可以和尤純她們一樣，一起為班級服務(wù)了。對!以后我一定要多參加活動(dòng)，不可以再重蹈覆轍，放棄那些寶貴的機會(huì )了。
這就是快樂(lè )的滋味，我很享受這其中的過(guò)程。
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今天，四月十四日——我的生日，是我度過(guò)的最快樂(lè )，也是最難忘的一天。
下午的第二節品德課，杜老師抱著(zhù)一個(gè)大蛋糕走進(jìn)了教室。同學(xué)們都以為杜老師過(guò)生日了，就大聲的唱起了生日歌，杜老師費了好大的周折才讓我們安靜下來(lái)。她走到講臺前，調皮的眨了眨眼睛，一絲神秘透過(guò)她的眼鏡，笑瞇瞇的'說(shuō)：“今天呢，不是我過(guò)生日，是咱班有一位女同學(xué)過(guò)生日�，F在請四個(gè)大組在發(fā)的紙上寫(xiě)下你對她的祝福�！蓖瑢W(xué)們先是議論紛紛，我也很疑惑，然后都在紙上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了祝福語(yǔ)。這時(shí)，老師聲情并茂地朗讀了一份爸爸媽媽寫(xiě)給女兒的生日寄語(yǔ)，我一向和父母心有靈犀，當老師念到“你會(huì )在想念爸爸時(shí)打電話(huà)發(fā)短信，念叨想象爸爸在做什么；你會(huì )在媽媽辛苦工作時(shí)遞杯熱水，在媽媽生病的時(shí)候買(mǎi)藥買(mǎi)飯……”時(shí)，我確定了這個(gè)幸運兒就是我！幸福的淚水霎時(shí)溢滿(mǎn)眼眶，這是一句最真摯，最溫暖的一句話(huà)！
在掌聲中，我快步走上臺接受了那份生日寄語(yǔ)和同學(xué)們的祝福，還和杜老師一起點(diǎn)燃了十二支蠟燭，在搖曳的燭光中，同學(xué)們?yōu)槲页艘皇咨崭�，杜老師還給我照了象呢！而且親手切了惟一一只小老虎給了我。朋友何燁璇也來(lái)幫我分發(fā)蛋糕，她邊拍我的肩膀邊說(shuō)：“幸福，幸福��！”我想，的確很幸運呢！天底下有多少人能有這樣特殊的生日聚會(huì )呢？
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這次暑假，爸爸帶我去熱帶風(fēng)暴，使我嘗到了快樂(lè )的滋味。
那天下午，我們來(lái)到了“熱帶風(fēng)暴”，來(lái)到之后才發(fā)現“熱帶風(fēng)暴”到底有多么得火：今天是工作日，竟然還有那么多人，售票口排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。我和爸爸只好隨著(zhù)人流，耐心等待。
終于，我們進(jìn)入了更衣室，換好衣服我就趕緊拉著(zhù)爸爸來(lái)到了租皮筏處，租了一個(gè)雙人皮筏上。我們來(lái)到了“小河”邊，坐在皮筏上開(kāi)始漂流，水嘩嘩地流著(zhù)，我們快活得漂著(zhù)。一會(huì )兒我們來(lái)到大浪區，大浪把我們的皮筏沖得一搖一晃，我們小心把握，所以一直沒(méi)有翻�？粗�(zhù)不少游人的皮筏被大浪打翻，看他們落入水中的狼狽樣，真是開(kāi)心。
等漂流了一段后，我們又來(lái)到了“冒險家樂(lè )園”，在這里我又看到很多人在等待，仔細一看，原來(lái)是上面有一只大木桶，流水緩緩流入桶中，每隔一段時(shí)間就會(huì )有大量的水倒下來(lái)，倒在游人身上，他們歡呼著(zhù)……
“我也要玩！”我馬上跑過(guò)去，站在木桶下，靜靜地等著(zhù)，我心里想著(zhù)：這么大的桶，我需要等多久��？正想著(zhù)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一大桶水迎頭澆下來(lái)，澆在我身上，一股涼爽直透心底，我長(cháng)喘一口氣，大叫：“啊，太舒服了！”于是繼續玩其他的項目去了。
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有一件事在我的腦海中一直都不會(huì )忘記，每當想起它，我都會(huì )嘗到心痛的滋味。
那天好像是個(gè)星期五的下午，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗。叮鈴，叮鈴，第三節下課了！
我們足球訓練開(kāi)始了！我們班的足球訓練出發(fā)了！今天聽(tīng)說(shuō)體育老師，黃老師說(shuō)是什么小學(xué)來(lái)我們學(xué)校跟我們學(xué)校比踢足球，當然。不是真的比賽。我們就靜靜地看著(zhù)。叮鈴，叮鈴，第四節上課了！
我正開(kāi)著(zhù)激烈的比賽，突然我的好朋友拉了我一下。說(shuō)梁語(yǔ)晴，無(wú)聊嗎？跟我們玩游戲吧！我就想了想說(shuō)好��！我捉，我就在地上轉圈，數到十，一我一直數到十就開(kāi)始抓人了！
我的目標是：李逸陶，我去抓她，她跟我兜圈圈，我就不追她了！下一個(gè)目標是：蔣玟。我就追蔣玟到一棵樹(shù)下，我就說(shuō)：“哈哈，里逃不掉了！”她沒(méi)理會(huì )我，只說(shuō)：“看飛碟�！蔽揖突仡^望去，蔣玟逃了！我被耍了！心里一肚子火氣，我打算追她們兩個(gè)時(shí)被梁蓓文攔住了！她對她們說(shuō)：“快走！”我的計劃沒(méi)成功！我就哭了！我就說(shuō)：“不玩了，你們太奸詐了�！蔽乙幌伦哟蟀l(fā)雷霆，不跟她們玩了！后來(lái)放學(xué)了，體育老師先叫我們回去。梁蓓文走到我我這邊來(lái)說(shuō)：“對不起！請原諒我�！薄拔以從懔��！蔽艺f(shuō)。
我明白了友情是很重要的。
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任何一個(gè)人的生活都是非常豐富多彩的，就像一首歌，歌中充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )；也像一首詩(shī)，訴說(shuō)出我心中的痛苦與憂(yōu)，記得那時(shí)我還小，才五歲就來(lái)到了我鄉下的奶奶家，在那里發(fā)生了一件事，十分快樂(lè )的事。奶奶家住在縣城，那里有山、有水、有田園，好似一幅如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光圖。奶奶家的后院是一片翠色流的竹林，滿(mǎn)地小竹筍破土而出，望著(zhù)這暫新的世界……
面對這迷人的景色，爸爸不禁回想起他的童年，挖竹筍、釣青蛙、摘板栗、烤紅薯……我一聽(tīng)有這么多好玩的，馬上要求爸爸帶我去考一回紅薯，爸爸爽快的答應了，我快樂(lè )的一蹦三尺高。于是我對爸爸說(shuō)：“爸爸，那我去搬紅薯，你去挖洞！”說(shuō)完我跑進(jìn)屋，不管三七二十一，拖著(zhù)一筐紅薯就走，快到山坡了，結果腳下一滑摔了個(gè)狗啃泥，媽媽把我的樣子拍下來(lái)，使我快樂(lè )的哈哈大笑。
終于開(kāi)始烤紅薯了，我快速地將幾個(gè)紅薯扔進(jìn)火里，只見(jiàn)媽媽在爸爸的指揮下一會(huì )翻動(dòng)紅薯，一會(huì )加柴，我也在旁邊忙得不亦樂(lè )乎。不一會(huì )，一陣清香撲鼻而來(lái)，我把腦袋湊近洞口，呼----的一吹，炭灰像一群孩子，調皮的向我撲來(lái)，我頓時(shí)成了一個(gè)黑人，媽媽忙拍照留念，又使我不禁哈哈大笑……��！紅薯終于出洞了，可真香呀！我迫不及待地上前就是一口，嗯，香噴噴、甜絲絲。
烤紅薯成了我童年中的一首小插曲，即使人快樂(lè )，又叫人回味不已！
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今天早晨，陽(yáng)光明媚。爸爸帶我到鄉下看望奶奶，一到奶奶家門(mén)口就被一頭小肥豬吸引住了。小肥豬他有一雙大眼睛，一條“9”字形的小尾巴，一堵肥肥的身材，四肢非常強壯。我越看越喜歡。
在奶奶家吃過(guò)晚餐，我就再次去“看望”小豬，只見(jiàn)他拱著(zhù)身子躺在圈里的地上，最厲害不時(shí)地發(fā)出“呼嚕呼�！钡芈曇�，原來(lái)它在睡覺(jué)，我就想到一個(gè)“招”——逗小豬。于是我拿起一根稻草在小豬的鼻孔戳一戳，小豬打了一個(gè)哈欠，呆呆的望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別玩了，我的小祖宗�！蔽覝厝岬貙λf(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你那么可愛(ài)呢！”它好像聽(tīng)到我再跟它說(shuō)似的連忙跑到遠的地方繼續睡它的覺(jué)。過(guò)了一會(huì )，小豬醒來(lái)了，它發(fā)的小肚皮了“咕嚕咕�！钡穆曇�。我聽(tīng)了有些疑惑不解，心想：難道小豬生病了？我就跑去問(wèn)奶奶，奶奶告訴我：“小豬餓了想吃飯�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶弄了些干糧放在豬圈里的大碗里，小豬連忙跑過(guò)來(lái)大口大口地吃著(zhù)。不一會(huì )兒就吃光了飯，小豬又躺下睡覺(jué)了，怪不得小豬這么肥呢！原來(lái)小豬是吃了睡，睡了又吃。還不會(huì )馬上變成“懶豬”。
這只小豬真是可愛(ài)。但有時(shí)也很淘氣哦！我勸它一定改了這個(gè)豬脾氣。
小豬讓我嘗到了快樂(lè )的滋味。
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米老師從杭州回來(lái)了，他一進(jìn)教室就笑著(zhù)說(shuō)："同學(xué)們，我從杭州給你們帶了好多好吃的喲！"
"哇——"同學(xué)們像一群餓狼，貪婪地望著(zhù)米老師，像要把米老師吃掉似的。我眼中的米老師一直在變：變巧克力，變糖果，變冰淇凌……
"嘩，嘩……"
"��！"我的口水！
米老師給了我一塊粉色的糖果紙包的牛肉干，我越看越喜歡，因為它像穿著(zhù)粉色洋裝的小妹妹，又像含苞欲放的粉玫瑰里的拇指姑娘，但不知道它是不是華而不實(shí)。我仔細地看了一遍包裝后，知道了它是蝦味的，叫作：綠盛牛肉丁，是"快樂(lè )的滋味",出口的。但我不知道米老師看到我們津津有味的吃著(zhù)，是不是幸福的滋味呢？
我用小拇指輕輕地扒開(kāi)"花瓣",一個(gè)黑黑的拇指姑娘出現在我的面前，頓時(shí)，那股鮮蝦味滲入心扉，我本來(lái)準備等到下課再吃的，但抵擋不住那種誘惑，便吞了下去，就像豬八戒吃人參果那樣。
"哈！"這就是快樂(lè )的滋味……
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我感受過(guò)許多滋味，比如有成長(cháng)的滋味、有幸福的滋味、有快樂(lè )的滋味……其中我感到最好的滋味是快樂(lè )的滋味。
暑假里的一天，我和同學(xué)劉靖妍報名參加了游泳班。游泳班里有50多名學(xué)生，我在那里結交了很多好朋友。我和這些好朋友共同經(jīng)歷了十四節課的艱難，第十五節課是給家長(cháng)看的，同時(shí)也是我們相處的最后一天。
這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很沮喪，當然是因為這一天是我們相處的最后一天了嗎。為了能提起大家的精神，我便和劉靖妍商量玩水上老鷹捉小雞的游戲�？墒俏覀儐�(wèn)了好幾個(gè)朋友，他們就是不想玩。我們苦思冥想終于把他們說(shuō)服了。我宣布了游戲規則，便開(kāi)始玩了。我當的是“雞媽媽”，所以我要保護“雞寶寶”們。老鷹左走走，右走走，一開(kāi)始很慢，過(guò)了一會(huì )速度快了很多。稍不留神，我沒(méi)跟上，她就跑到了最后面，想偷我的“雞寶寶”。我家的“雞寶寶”就是聰明，讓老鷹撲了個(gè)空。我趕緊跑過(guò)去保護“雞寶寶”。為了防止再出現這種情況，我就趕緊攻擊老鷹。就這樣老鷹被我打得落荒而逃。
對我來(lái)說(shuō)，這就是快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的滋味_400字14
我想每一個(gè)人都想快樂(lè )，但事實(shí)種會(huì )有挫折。但是快樂(lè )是要我們尋找的，在學(xué)校時(shí)，在家中時(shí)，在外面玩時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ふ铱鞓?lè )了。
我認為在學(xué)校只要會(huì )尋找快樂(lè )，那應該是最快樂(lè )不過(guò)了，想想同學(xué)們那天真的心靈，和那美麗的笑容，是燦爛，是美好，是他們未來(lái)的光輝。我在讀三年級的時(shí)候是最快樂(lè )的，因為那時(shí)，我有一個(gè)哥們，出生入死，有福同享，有難同當，簡(jiǎn)直就是親哥們那時(shí)，我享受著(zhù)快樂(lè )的滋味憑著(zhù)我和他天真的心靈，那一年我在笑容中度過(guò)。我回憶，我懇求，我希望，我傷心，我快樂(lè )。一種種滋味在我的心中。但是最多的是快樂(lè )的滋味，雖然我最終和他分離，但我至少也認識了他這樣一個(gè)哥們，我回憶著(zhù)過(guò)去。
一起快樂(lè )，一起搞笑。有一次，我和他玩的正開(kāi)心，突然來(lái)了一個(gè)母老虎，我就和哥們說(shuō)，來(lái)老虎了，快走啊，哥們笑著(zhù)說(shuō)：“哪啊，是人還是鬼�！边@句話(huà)被母老虎聽(tīng)到了，她大吼：“誰(shuí)是鬼啊，你還是豬呢。就這樣罵了起來(lái)，拿起”真“家伙，斗得兩敗俱傷，我急忙去拉住，我知道這事是我引起的，我應該負責任，但他為了逗我開(kāi)心一下，說(shuō)了那句話(huà)，沒(méi)想到竟會(huì )這樣，雖然這樣，我嘗到了快樂(lè )的滋味，那種甜，是說(shuō)不出的美。
只要你肯追求，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )是無(wú)限的多和美！
快樂(lè )的滋味_400字15
我的朋友們常常問(wèn)我學(xué)鋼琴沒(méi)？學(xué)鋼琴并考級沒(méi)？我常�；卮鹚麄儯骸拔覜](méi)學(xué)鋼琴�！币驗槲抑�，我說(shuō)了，他們一定會(huì )嘲笑我學(xué)鋼琴不考級。
在一個(gè)春光明媚的下午，我要去一名姓馬的老師家“拜師”。我非常緊張，我想：馬老師是男？是女？馬老師嚴肅？還是溫柔？我一定要好好學(xué)，馬老師可是我第三個(gè)鋼琴老師了。
我來(lái)到馬老師家門(mén)外，一陣優(yōu)美舒緩的鋼琴彈奏的音樂(lè )《獻給愛(ài)利絲》傳到我的耳朵里，一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀：一定要好好跟馬老師學(xué)習，爭取從4級開(kāi)始考級。
一進(jìn)入馬老師家，我的音樂(lè )系統開(kāi)始發(fā)育，以一秒產(chǎn)生30個(gè)音樂(lè )系胞發(fā)奮學(xué)習。
馬老師知道我的個(gè)人一些信息后，給我布置了一條活潑、輕快、悅耳的曲子——《拜厄》第98條練習曲。
我發(fā)奮練習，只要有空就練習那條曲子。終于，在一、二、三、四……兩個(gè)星期后，我已經(jīng)彈得滾瓜爛熟了。
馬老師聽(tīng)完了我彈的曲子，說(shuō)我是塊學(xué)鋼琴的料，媽媽聽(tīng)了高興極了，獎勵了我三個(gè)冰淇凌，害得我拉肚子。馬老師還對我說(shuō)，我有考四級的基礎了，我可樂(lè )壞了，家里小白鼠都忘了喂。
我嘗到了快樂(lè )的滋味，原來(lái)快樂(lè )是屬于有準備的人。
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