我如果是一只快樂(lè )的小音符小學(xué)生想象作文450字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我如果是一只快樂(lè )的小音符小學(xué)生想象作文450字,希望對大家有所幫助。
我如果是一只快樂(lè )的小音符小學(xué)生想象作文450字1
我天生酷愛(ài)音樂(lè ),連做夢(mèng)都想當個(gè)出色的音樂(lè )家。
大家都知道,音樂(lè )是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它,生活將變得十分單調。有了它,它能給煩惱的人快樂(lè );讓郁悶的人變得開(kāi)朗。
那么,我要是一只小音符,我會(huì )怎么去辦呢?人的一生是曲折的一生,是充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個(gè)快樂(lè )的小音符,就要編出許多美妙的曲子,讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后,像嬰兒似的,哭過(guò)就忘了,不再記得昨天有什么悲傷;讓那些面對困難低頭的人聽(tīng)后,重新找回自信;讓那些犯罪的人們聽(tīng)后,放棄以前,重新做人,有一個(gè)全新的自己;讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后,找回快樂(lè );讓失去朋友的人聽(tīng)后,找回自己親如家人的朋友;還有讓那些不好好學(xué)習的'孩子知道:只有好好學(xué)習,長(cháng)大才能創(chuàng )出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂(lè )的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話(huà),我就會(huì )施一點(diǎn)魔法,讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到,同時(shí)也讓他們知道:世界不是無(wú)情的,而是充滿(mǎn)愛(ài)心的。
我對我自己也是這樣的,當我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì )想起我自己是一只快樂(lè )的小音符。頓時(shí),我就會(huì )信心十足。
我——小音符還有最后一個(gè)愿望,就是,讓那些不愛(ài)護環(huán)境的人聽(tīng)后,能讓他們手拉手,一同保護大自然,讓天更藍,讓河水更清澈明亮,讓草兒更綠,讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè )的小音符,彈奏自己,造福別人。
我如果是一只快樂(lè )的小音符小學(xué)生想象作文450字2
“咪咪咪、嗎嗎嗎……”音樂(lè )課上老師正帶領(lǐng)同學(xué)們練習發(fā)聲,練著(zhù)練著(zhù),音樂(lè )書(shū)上的小音符們不樂(lè )意了,它們悄悄地議論開(kāi)了:“老這么練,這聲音也太單調了,在這里待著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)真憋得慌!薄案纱嘣蹅兲映鋈グ?”“對,我早就想去看看外面的世界了!庇谑撬鼈兦那牡貜囊魳(lè )書(shū)上跳了下來(lái),偷偷地從門(mén)縫里溜了出去。
小音符們走著(zhù)走著(zhù),忽然被一陣優(yōu)美的樂(lè )曲吸引住了,原來(lái)有個(gè)小朋友在拉琴,優(yōu)揚的二胡聲聽(tīng)得小音符們都停著(zhù)不動(dòng),小音符們想我們也要演奏這種美妙的音樂(lè ),紛紛跳到小朋友的二胡上,給樂(lè )曲伴奏。
一會(huì )兒,小音符們又來(lái)到大街上,商店里正傳出一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲,它們跑過(guò)去一看,原來(lái)是音樂(lè )盒發(fā)出的優(yōu)美聲音,小音符們都紛紛跳到音樂(lè )盒里,音樂(lè )盒加上小音符們的伴音,聲音變得更好聽(tīng)了。
小音符又來(lái)到廣場(chǎng)上,爺爺奶奶們正在跳舞,小音符們一起手拉著(zhù)手,和爺爺奶奶們一起歡快地歌舞。
晚上家家戶(hù)戶(hù)都亮起了燈,大家都陸續地回家,小音符們有點(diǎn)累了,也想小主人了,“還是回到小朋友們家吧,他們一定也想我們了!毙∫舴麄兿,于是它們告了別。
真是快樂(lè )的一天,小音符們一邊哼著(zhù)歌一邊高興地回了家。