快樂(lè )的作文課作文1000字

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的快樂(lè )的作文課作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　老師說(shuō)她第一次見(jiàn)我們，給大家帶來(lái)了一個(gè)驚喜，只見(jiàn)老師手里拿著(zhù)一個(gè)不大不小的盒子，越看越奇怪，都滿(mǎn)懷期待地想看看盒子里到底是什么好東西，恨不得一下子飛過(guò)去拆了，老師面帶微笑指著(zhù)我說(shuō)：“你猜一猜”，我立刻回答：“是猴子！”頓時(shí)同學(xué)們大叫起來(lái)：“怎么能是猴子嗎？”“猴子能放在里面嗎？”我徹底打消了是猴子這個(gè)意見(jiàn)。老師又走過(guò)去問(wèn)其他同學(xué)，“是蒼蠅！”“是兔子！”“是倉鼠！”……大家都在七嘴八舌地亂說(shuō)。老師神秘地說(shuō)：“我所帶的這個(gè)東西可以自己動(dòng)，是活潑可愛(ài)的，是機靈的�！蔽宜查g大聲說(shuō)到：“是兔子！”隨后的同學(xué)也跟著(zhù)說(shuō)是兔子。老師說(shuō)誰(shuí)表現好誰(shuí)就能看到這個(gè)神秘的物品，我一定是今天表現最好的。

　　老師說(shuō)：“誰(shuí)想來(lái)看一看這個(gè)神秘的禮物呢？”大家的.手像被遙控器控制了，都指向文燦同學(xué)，他自己也自告奮勇，老師就讓文燦同學(xué)上來(lái)，當文燦同學(xué)滿(mǎn)懷期待地想看一看這個(gè)神秘箱子里到底是什么時(shí)，老師說(shuō)看完以后一定要保密再保密，文燦同學(xué)先從箱蓋上的小縫隙往里看，看完以后滿(mǎn)臉帶著(zhù)奸笑回到了座位上，仿佛里面有鬼似的，我們大家都想問(wèn)他里面到底是什么東西，但是他沒(méi)有說(shuō)，反而還不停地傻笑著(zhù)，我們心想這里面肯定有好東西，或者就是空盒子，要不然他的這個(gè)笑也太不正常了吧。這個(gè)盒子里到底是什么呢？

　　老師說(shuō)還有誰(shuí)想看，我旁邊的那個(gè)同學(xué)毛遂自薦。因為他的個(gè)子小，所以上去以后要踮起腳來(lái)看，老師就把箱子拿下來(lái)讓他看，而他看完以后還像剛才那位同學(xué)一樣，一副憨笑的樣子。我想，這箱子里究竟是什么東西呢？大家問(wèn)他，他也不說(shuō)，老師滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)還有誰(shuí)想看看這個(gè)神秘物品呢？

　　老師說(shuō)只能在三個(gè)人里面選一個(gè)，我著(zhù)急了，沖口而出：“選我！”，老師當即讓我上去看一看，我走在路上，猜想，這里面肯定有天大的秘密吧！我偷偷瞄了一眼，哇，這？這！我想起了我們給老師的諾言，不能告訴別人。我也在暗地里偷笑，心里想，一定不能說(shuō)！一定不能說(shuō)！老師又讓一位同學(xué)看這個(gè)神秘物品，他們兩個(gè)石頭剪刀布，誰(shuí)贏(yíng)了讓誰(shuí)上去，最后終于勝出的贏(yíng)家上去了！他上去的時(shí)候滿(mǎn)臉疑惑，當他看完以后傻眼了，還是邊笑邊疑惑的走下了臺。

　　只剩一位同學(xué)了，可惜老師說(shuō)，沒(méi)有機會(huì )了，老師問(wèn)他此里心情如何，他說(shuō)他很傷心、難過(guò)、悲傷。唉，我真希望他能上去看一眼��！

　　這真是一節快樂(lè )而有趣的！