關(guān)于教師節快樂(lè )作文400字匯總五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的教師節快樂(lè )作文400字5篇，歡迎大家分享。

教師節快樂(lè )作文400字 篇1

　　今天是教師節，我早早來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室，只見(jiàn)美麗的花瓶里插著(zhù)一束滾動(dòng)著(zhù)露珠的百合花，教室里掛滿(mǎn)了彩帶�！巴�！好漂亮��！”我不禁贊嘆了一聲。

　　聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，站在講臺上的同學(xué)馬博文轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“謝兵你總算來(lái)了！氣球帶了沒(méi)有？”我把書(shū)包放下來(lái)，拿出一個(gè)大盒子。 “嘩！”地一聲倒出一大堆氣球堆在了桌子上。馬博文開(kāi)始召集同學(xué)忙著(zhù)吹氣球。我可是“設計天才”，我打算當個(gè)“魔法師”，讓教室搖身一變！

　　看著(zhù)空空如也的黑板，我一拍腦袋，對！先從這兒入手。我把我們班的小畫(huà)家陳嫻靖拉了過(guò)來(lái)，“沙沙沙”十多分鐘后，一幅栩栩如生的畫(huà)誕生了�？�！一個(gè)同學(xué)正拿著(zhù)一束美麗的花獻給老師，老師臉上露出欣慰的微笑，這不正是我們要表達的心意嗎？老師為我們含辛茹苦，披星戴月，我們多想對老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”

　　在陳嫻靖畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我把雙面膠貼在了氣球上，正準備貼到墻上去，突然“啪”的一聲，不知是哪個(gè)搗蛋鬼玩起了“氣球爆炸”，只聽(tīng)教室里“啪啪啪”響成一片，我大聲喊：“停！停！老師馬上就到了，你們再這樣玩，就沒(méi)有裝飾用的氣球了�！�

　　大家一聽(tīng)，都慌忙乖乖地重新吹起了氣球，不一會(huì )，教室的黑板上，墻壁上就被我們貼滿(mǎn)了五顏六色的氣球。

　　我向窗外望去，發(fā)現語(yǔ)、數、外老師正向我們班走來(lái)，我們要送給老師一個(gè)驚喜，，于是忙把窗簾拉上，關(guān)上了門(mén)，每個(gè)同學(xué)都端坐在位子上，教室里靜的好像沒(méi)有人一樣。這時(shí)老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了，我們齊聲說(shuō)：“祝老師們教師節快樂(lè )！老師，您辛苦了！”老師們又高興又驚訝，眼里含著(zhù)淚說(shuō)，連聲對我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”

　　這一天，就在我們的歡聲笑語(yǔ)和祝福聲中開(kāi)始了，今天能和敬愛(ài)的老師一起度過(guò)教師節，真開(kāi)心��！

教師節快樂(lè )作文400字 篇2

　　花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng);雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因為大樹(shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢；我感謝我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少的心血和汗水啊!如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。

　　記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。

　　當我們考試取得好成績(jì)時(shí)，你會(huì )表?yè)P我們;當我們考得不好時(shí)，你并沒(méi)有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。

　　一年了，在這一年里，無(wú)論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì )與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的.道理。老師，我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，感激您為我所做的一切�?/p>

　　老師，在這里，我要對您說(shuō)句話(huà);“老師，您辛苦了!祝你身體健康，節日快樂(lè )!”

教師節快樂(lè )作文400字 篇3

　　是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？隨著(zhù)時(shí)光飛速地前進(jìn)，一年一度的教師節到了，我很喜歡這個(gè)節日，因為這一天，我們可以盡情地表達我們對老師的敬愛(ài)！

　　明天就是教師節了！我的心情很激動(dòng)。我很快就寫(xiě)完了作業(yè)，而且工工整整，因為我要讓老師在節日的那一天，看了我的作業(yè)高高興興的！

　　接著(zhù)，我又給老師們準備了幾張賀卡。我先剪出幾個(gè)愛(ài)心，把它們組合起來(lái)，拼成一個(gè)個(gè)五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”，把它們貼到了封面。然后，我又在背面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫(huà)。最后，我又滿(mǎn)懷感恩之情地寫(xiě)下了“老師！您辛苦了！感謝您對我的諄諄教導，祝您節日快樂(lè )！”晚上，我一直睡不著(zhù)，我盼望著(zhù)第二天早點(diǎn)來(lái)到！

　　第二天終于到了，我高興得不得了，很早就來(lái)到了學(xué)校，急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天，每個(gè)老師的桌子上都擺滿(mǎn)了鮮花和禮物，可真像一個(gè)小商店！

　　人們常常稱(chēng)老師是“蠟燭”，將知識傳授給我們，用智慧之光照亮我們前進(jìn)的旅程。但我覺(jué)得您是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是熱，溫暖了我們的心窩。老師我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航？老師我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？

　　祝愿天下所有的老師節日快樂(lè )！

教師節快樂(lè )作文400字 篇4

　　每年的9月10日是教師節。今天就是教師節了，我們幾個(gè)同伴想搞一個(gè)教師節慶祝日。由于資金有限，我們決定向全班同學(xué)發(fā)起湊錢(qián)。彭雙慶站在教室的講臺上說(shuō)∶我們決定要給老師一個(gè)驚喜，但是，由于資金有限我們決定采取湊錢(qián)的方式來(lái)買(mǎi)裝扮教室需要的東西，有錢(qián)的出錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的出力，不管捐多少錢(qián)都沒(méi)關(guān)系。經(jīng)過(guò)了大家的努力，我們一共湊足了15元。湊足了錢(qián)該分配任務(wù)了，張改秀和周婷彭雙祝她們出去買(mǎi)東西，易明和唐俊在大門(mén)看老師來(lái)了沒(méi)。買(mǎi)好了東西，開(kāi)始裝扮了。

　　吳海萍把拉花一個(gè)一個(gè)的貼在教室墻上和黑板上還在門(mén)上貼上了一個(gè)最大的拉花，彭雙慶把氣球吹的鼓鼓的，陳海波在黑板上寫(xiě)著(zhù)8個(gè)大字，祝老師教師節快樂(lè )。希海意站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時(shí)易明和唐俊飛快的跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)語(yǔ)文老師和數學(xué)老師來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們迅速的跑回了自己的座位，張改秀，周婷。彭雙祝.彭雙慶.張雪埋伏在座位周?chē)鷾蕚溆脟娊z桶噴老師。語(yǔ)文老師和數學(xué)老師說(shuō)∶你們怎么在著(zhù)。張改秀她們迅速跑了出來(lái)，用噴絲桶噴老師。語(yǔ)文老師被噴的像個(gè)新娘，數學(xué)老師被噴的像一個(gè)黑山老妖。語(yǔ)文老師說(shuō)∶哇，好好玩，我還沒(méi)玩過(guò)了呢。語(yǔ)文老師和數學(xué)老師一起說(shuō)了聲謝謝。我們5丙班的笑聲，蓋過(guò)了整個(gè)學(xué)校的讀書(shū)聲。今天真高興，因為我們全班同學(xué)與老師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節。

教師節快樂(lè )作文400字 篇5

　　9月10日是教師節，我們早早來(lái)到學(xué)校，拿著(zhù)事先準備好的氣球、香水和花瓣，靜靜地等候著(zhù)老師的到來(lái)。

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了，徐老師和李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。躲在門(mén)后的任瑤突然跑到老師的面前，向兩位老師身上噴灑香水。老師驚喜地說(shuō)聲：“孩子們，原來(lái)你們早有準備！”老師的話(huà)音剛落，玥璽把手中的花瓣灑在老師的頭上�？粗�(zhù)老師頭上的花瓣，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“祝徐老師和李老師教師節快樂(lè )！”小主持人王海巖和楊玥璽登上了講臺，齊聲宣布：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，第29屆教師節聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始！”同學(xué)們熱烈鼓起掌來(lái)。

　　看到這感人的場(chǎng)景，李老師和劉老師笑著(zhù)登上了講臺，為徐老師朗讀了一首詩(shī)歌《教師頌》。徐老師認真傾聽(tīng)，神情是那樣專(zhuān)注。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，徐老師潸然淚下。她擦去眼角上的淚，笑著(zhù)說(shuō)聲：“謝謝！同學(xué)們，李老師的嗓音甜美，我們請她唱一首歌好嗎？”同學(xué)們熱烈鼓掌，李老師爽快地答應了，大聲唱了一首《媽媽的吻》。沒(méi)有想到平時(shí)那樣嚴厲的李老師，今天是那樣溫柔，歌聲是如此美妙。我們沉醉在李老師的歌聲中，竟忘記了鼓掌。過(guò)了好久，我們才如夢(mèng)方醒，站起身來(lái)，為李老師鼓掌。

　　就這樣，同學(xué)們你唱一首歌，我背一首詩(shī)，他講一個(gè)故事。我們用不同的方式向老師表達心中的愛(ài)。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了下課的時(shí)間，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了教室。這是多么愉快的教師節��！

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