小學(xué)生快樂(lè )的愚人節作文

　　第一篇：

　　4月1號，是一個(gè)開(kāi)心的日子——愚人節。

　　一大早，媽媽就再一提醒我，今天是愚人節，小心一些，別被別人愚弄了!我連連點(diǎn)頭。

　　來(lái)到學(xué)校，我覺(jué)得非常無(wú)聊，對了!今天是愚人節嘛!于是，我想了一招來(lái)騙騙李彥江。”叮鈴鈴“第二節課下后，我專(zhuān)門(mén)從門(mén)外氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，對著(zhù)李彥江說(shuō)：”不好了，剛才我碰到　楊　老師，說(shuō)你昨天晚上的數學(xué)作業(yè)錯了一大堆!讓你去辦公室呢!“啊?怎么可能嘛!我昨天已經(jīng)很認真寫(xiě)了!”“李延江驚訝的對我說(shuō)。他思索了一會(huì )兒，搖了搖頭，無(wú)可奈何地　向楊　老師辦公室走去。我哈哈大笑，心想：捉弄計劃成功了!想著(zhù)，偷偷摸摸地跟了上去。只見(jiàn)李延江輕輕地敲了敲門(mén)，開(kāi)了門(mén)走了進(jìn)去。我從門(mén)縫里看到，　楊　老師正在批作業(yè)，李延江一會(huì )兒就怒氣沖沖地沖了出來(lái)，看到我在門(mén)口，直沖我說(shuō)：“你……”還沒(méi)等他說(shuō)完話(huà)，我就和他說(shuō)了一句：“愚人節快樂(lè )!”這時(shí)李延江嘻嘻一笑，回到了教室。

　　一會(huì )兒，李延江又跑過(guò)來(lái)了，一本正經(jīng)的對我說(shuō)：”侯云龍，英語(yǔ)老師叫你去她辦公室背單詞呢!　“”切，我才不相信呢，你以為我是傻子啊?“這時(shí)，英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)�！�”我叫你去辦公室，你怎么不來(lái)?“我恍然大悟，目瞪口呆。李延江卻在那兒哈哈大笑……

　　我氣得上氣不接下氣，后來(lái)一想，今天是愚人節，我也應該學(xué)會(huì )寬容，只有這樣我才能得到快樂(lè )。

　　第二篇：

　　剛打下課鈴，我正在收拾東西，同桌小王就遞給我一個(gè)紙條。“這是什么?”我一臉疑惑地問(wèn)他，他一臉抱歉地對我嘆了口氣，說(shuō)：“哎!你自己看吧，千萬(wàn)要挺住呀!”說(shuō)完，他便搖搖頭走了。

　　我打開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面用紅筆寫(xiě)著(zhù)：下課來(lái)辦公室一趟。班主任。我仔細看了看，這的確是趙老師的筆跡，可我最近沒(méi)犯什么事啊!我被嚇出了一身冷汗，邊回憶最近干的事邊往辦公室走。那短短的50米，我卻仿佛走了5千米。

　　最近沒(méi)干什么壞事呀!老師怎么會(huì )叫我呢，完了完了，不會(huì )是因為衛生區沒(méi)掃干凈吧。不會(huì )的，那件事已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，那叫我干什么，還能有什么事。既然不是壞事，那就是好事，可是又能有什么好事?語(yǔ)文考了99分?不可能，考試早考過(guò)了，那能是什么，難道是稿費來(lái)了嗎?那也不可能，究竟是什么事呢……

　　想了一路，不知不覺(jué)就來(lái)到了辦公室門(mén)口。我深吸了一口氣，做好了心里準備，敲了敲門(mén)。“請進(jìn)!”“報告!”我向趙老師的桌子走去，“老師，我來(lái)了、”我低著(zhù)頭，站在她身邊，“你來(lái)干什么?”“不是您叫我的嗎?”“我沒(méi)叫你來(lái)啊!”就這樣，我一臉怒火地找到小王，“怎么回事?”在我的“嚴刑逼供”下，他終于全招了。

　　“我錯了!我錯了!我是模仿趙老師的筆跡逗你的，其實(shí)她沒(méi)讓你去辦公室。”他笑嘻嘻的說(shuō)，“別忘了，今天是愚人節!”

　　“愚人節?”我恍然大悟，幸虧今天是愚人節，否則，我的拳頭就直直打向他了。