關(guān)于教師節快樂(lè )作文300字7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的教師節快樂(lè )作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節快樂(lè )作文300字 篇1

　　告別了多姿多彩的暑假，迎來(lái)了繽紛喜慶的教師節。在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，我提前祝敬愛(ài)的老師們節日快樂(lè )！

　　今年的教師節，我特想送一份禮物給韋老師。韋老師雖然只教了我一年語(yǔ)文，但他為我們掏心掏肺，盡心盡力，給我留下了深刻的美好的印象。

　　我要在教師節的時(shí)候給韋老師送上一個(gè)心形賀卡和一束鮮花。送上我親手制作的心形賀卡，是為了感恩，感謝韋老師一年來(lái)對我的悉心照顧，感謝韋老師在我語(yǔ)文學(xué)習上給予的無(wú)私幫助。記得有一次，有道閱讀題難住了我，我只能空在那。韋老師不但沒(méi)責怪我，還親切地坐到我身邊，耐心地給我講解題目，我心里的那股暖流似乎到現在還在涌動(dòng)著(zhù)。想到這些，我不由在賀卡上寫(xiě)下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表f老師像春蠶一樣，為了我們嘔心瀝血，默默奉獻。

　　送上鮮花，是要祝愿我敬愛(ài)的韋老師像鮮花一樣，永葆青春，活力四射。我挑的是一束火紅的鮮花，衷心希望我敬愛(ài)的韋老師生活、事業(yè)紅紅火火，希望老師多笑容少憂(yōu)愁。

　　祝韋老師節日快樂(lè )！祝所有老師節日快樂(lè )，天天開(kāi)心！

教師節快樂(lè )作文300字 篇2

　　升上五年級了，我興奮的想和新老師見(jiàn)面。老師的面孔，讓我覺(jué)得他很風(fēng)趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質(zhì)。

　　有一次，老師和我們一起打掃，老師細心的指導我們打掃的方法，教我們一步一步的開(kāi)始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我很開(kāi)心！因為當被人看重或被稱(chēng)贊時(shí)，我心里就特別感到溫暖。

　　老師，我們才剛認識不久，不過(guò)，還有兩年的時(shí)間能相處，而我知道老師也永遠是我的老師，因為“一日為師，終身為父”老師猶如一盞明燈給我的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關(guān)照呢！

　　當老師需要幫忙時(shí)，可以來(lái)找我，只要是我辦得到的，我會(huì )盡力協(xié)助您，把我當個(gè)小幫手吧！最后，感謝老師的指導，接下來(lái)的幾年，我們還將繼續相處，希望就算我六年級畢業(yè)后，老師還是不會(huì )忘了我，我永遠不會(huì )忘了老師。

　　感謝老師的教導，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛(ài)與關(guān)照而成長(cháng)，當小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)時(shí)，老師恐怕也白發(fā)幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學(xué)愉快，教師節快樂(lè )，是教育界的長(cháng)青樹(shù)。

教師節快樂(lè )作文300字 篇3

　　九月悄悄的走來(lái)，教師節也隨即來(lái)到。在這個(gè)特殊的日子里，我要真誠地對老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”

　　是老師，引領(lǐng)我們踏進(jìn)知識的殿堂，是老師，教我們做人的道理和有趣的知識。老師，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　記得一年級的時(shí)候，我膽子小，不敢發(fā)言。老師看見(jiàn)了，向我投來(lái)鼓勵的目光，我猶豫了一下，慢慢的舉起了手，可不一會(huì )兒，又快速的將手放下。好像生怕被別人看見(jiàn)似的。老師又說(shuō)：“沒(méi)事的，舉手吧!即使你沒(méi)答對，老師也不會(huì )批評你的。因為，你勇敢的邁出了第一步，你在我心中永遠是最棒的!”老師的這番話(huà)，深深地打動(dòng)了我，從那以后，我回答問(wèn)題變得非常積極，學(xué)習成績(jì)也提高了。我三年級的時(shí)候，還當上了班長(cháng)呢!沒(méi)有老師對我嚴格的要求，我就不會(huì )取得這么好的成績(jì)。非常感謝老師對我的淳淳教誨。

　　老師，您是指引我前行的明燈，是我成長(cháng)路上的導師，我永遠永遠愛(ài)你!

教師節快樂(lè )作文300字 篇4

　　今天是一年一度的教師節，是老師的節日。一大早，我就起床了，回到學(xué)校，讓我驚呆的是：“哇！好多的花呀，我們班的圖書(shū)柜上擺滿(mǎn)了鮮花�！�

　　這時(shí)，麥浪走進(jìn)了教室。我們發(fā)現，他的手里提著(zhù)一個(gè)大大的花藍，里面裝著(zhù)許多鮮紅的玫瑰花和各種顏色的康乃馨。我們將花藍放在老師的辦公桌上，想給老師一個(gè)驚喜。下午，花店的工作人員陸續給老師送來(lái)了許多花束，同學(xué)們好奇地擠在老師辦公室的門(mén)口，看著(zhù)那一束束美麗的鮮花，聞著(zhù)從辦公室里飄出來(lái)的`陣陣花香。我在心里默默地對老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )！這許許多多的鮮花代表著(zhù)我們全體學(xué)生對您們的愛(ài)和祝福！”

　　老師深情地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們健康快樂(lè )地成長(cháng)，學(xué)好知識，就是給老師最好的禮物！”多么無(wú)私的師恩，我心里暗下決心：我一定要認真聽(tīng)課，爭取好的成績(jì)，給老師最好的禮物！

　　在此，我祝福全天下親如母親的教師們節日快樂(lè )！

教師節快樂(lè )作文300字 篇5

　　今天是教師節，是老師自己的節日，下面我就給大家介紹一下教師節的來(lái)歷：自1931年以來(lái)，我過(guò)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節。

　　我國歷史上出現的最早的教師節是1931年。當時(shí)，教育界知名人士，發(fā)起聯(lián)絡(luò )京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節，并發(fā)表《教師宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作，增進(jìn)教師修養三項目標。雖然這個(gè)教師節的誕生當時(shí)的政府沒(méi)有承認，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。

　　我現在上六年級了，有時(shí)我會(huì )說(shuō)：“今天老師布置的作業(yè)怎么那么多？”其實(shí)老師也不想呀！她布置下來(lái)，我們只要完成就可以了，但老師要把56份作業(yè)一起改完還要幫我們上課，所以說(shuō)你的作業(yè)并不多，老師的“作業(yè)”才是最多的呢！

　　還有一件事我也想在教師節這天向老師道個(gè)謝，因為我聽(tīng)老師說(shuō)她在周四的晚上肚子一直非常疼，但是她第二天還是跟平常一樣來(lái)上課，雖然樓梯比平常難上一點(diǎn)，但她還是走上來(lái)為我們上了一節有趣的語(yǔ)文課，在這里，我謝謝老師、也祝老師您節日快樂(lè )，注意身體。

教師節快樂(lè )作文300字 篇6

　　今天是教師節，但因為中秋節放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師。

　　昨天早上，我六點(diǎn)鐘醒來(lái)，就興奮地再也睡不著(zhù)了。我把書(shū)包和作業(yè)檢查了好幾遍，生怕在應該說(shuō)“教師節快樂(lè )”的那一天讓老師生氣，壞了節日的氣氛。

　　上午9：00點(diǎn)，我期盼已久的慶�！敖處煿澛�(lián)歡會(huì )”終于開(kāi)始了。

　　傅玥同學(xué)用歌聲表達了我們對老師深深的愛(ài)，她的歌聲讓我想起了老師經(jīng)常占用晚上休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現在我的眼前……

　　蒙一昊同學(xué)則用詩(shī)朗誦表達了老師不求回報無(wú)私奉獻的精神，讓我想起了一句古語(yǔ)：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。

　　到了最精彩的吉他表演了，但周楷堯同學(xué)因為前天的練習，嗓子啞了，但他并不丟人，在表演過(guò)后，贏(yíng)得了暴風(fēng)雨般的掌聲。他哭了，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。

　　這是一個(gè)令我終身難忘的教師節。

教師節快樂(lè )作文300字 篇7

　　今天是教師節，是我們在校的最后一個(gè)教師節。我們想為老師做些什么，讓同學(xué)用微笑度過(guò)這個(gè)令人黯然傷神的教師節。

　　這天下午，我們帶著(zhù)蛋糕和盡心為老師挑選的禮物，來(lái)到了老師家。老師先讓我們坐下，給我們切了蛋糕。我盯著(zhù)手里的蛋糕：一塊蛋糕，包含了老師對我們的愛(ài)，也包含了我們對老師的感謝，吃了蛋糕就意味著(zhù)我們離畢業(yè)越來(lái)越近，同學(xué)們離分手也越來(lái)越近。想到這里，鼻子忽然有點(diǎn)酸，眼眶里不知道被什么液體充滿(mǎn)著(zhù)，它流了出來(lái)，原來(lái)是淚。

　　吃完蛋糕，老師開(kāi)始拆禮物了�？粗�(zhù)老師打開(kāi)禮物驚喜的表情，和紅了一次又一次的眼眶，心里早已翻騰涌動(dòng)了。這些年來(lái)，我們一次次的給老師惹著(zhù)麻煩，而老師卻默默在我們的身后解決著(zhù)我們惹的麻煩，關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。老師就像園丁一樣，我們就像花朵一樣，花兒沒(méi)有園丁的培育是不可能成長(cháng)的。經(jīng)過(guò)時(shí)間和歲月的磨刻，我們的心里慢慢的浮現出幾個(gè)字，而這些字就是我們想對老師說(shuō)的：我們愛(ài)您！

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