書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文（精選36篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇1
書(shū)，像一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋遨游;書(shū)，像一片風(fēng)帆，讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力;書(shū)，像一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘······書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，而且還豐富了我的課余生活，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得了人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，使我變得聰明，變得富有，變得快樂(lè )。
古人曰：“讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋，讀讀讀，書(shū)中自有顏如玉�！倍F在老師常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@些足以說(shuō)明讀書(shū)是何等的重要。
我要像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里，不知疲倦的飛來(lái)飛去，采集花粉。每天，我至少會(huì )讀一小時(shí)的書(shū)，每到我輕輕的翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，一股書(shū)香迎面撲來(lái)。它包含著(zhù)春天的詩(shī)意，洋溢著(zhù)夏日的激情，蓄藏著(zhù)秋季的成熟，領(lǐng)孕育著(zhù)冬天的幻想。
一個(gè)人靜靜的沉浸在書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。小說(shuō)教我做人的道理詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑，真與假······讀書(shū)成了我每天生活的必修課。讀到高興時(shí)，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情。綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的淚水;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常經(jīng)不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美詞句時(shí)，我大聲吟誦，細細品味······
書(shū)打開(kāi)了我的心靈窗戶(hù)，使我看到了廣闊的世界。書(shū)它使我認真思考，盡情的歡笑。書(shū)是知識的源泉。書(shū)是我的良師益友······書(shū)將永遠陪伴我在人生的道路上，勇往直前，書(shū)將帶給我無(wú)限的快樂(lè )
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇2
我很喜歡看書(shū)，在上小學(xué)前，別人就贈我綽號“小書(shū)迷”。什么《安徒生童話(huà)》呀，《故事大王呀》，還有有關(guān)科普的《十萬(wàn)個(gè)為什么》我都看得津津有味。
記得我第一次去圖書(shū)館�？吹綀D書(shū)室里面的書(shū)架上擺滿(mǎn)了一排排書(shū)。有科幻小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)、書(shū)、故事書(shū)等等應有盡有。我第一次看見(jiàn)那么多書(shū)，感到很興奮。
我趕緊沖進(jìn)去，走到書(shū)架面前，翻開(kāi)一本沒(méi)看過(guò)，又翻開(kāi)一本也沒(méi)看過(guò)，這里所有的書(shū)我都沒(méi)看過(guò)。
我最喜歡看現代科幻書(shū)，當我翻到一本叫《空間門(mén)》的書(shū)時(shí)，里面的內容太吸引人了。作者把他幻想到的事情寫(xiě)了出來(lái)，他寫(xiě)的好像是真的。作者幻想他從家里到了學(xué)校，又從學(xué)校的大門(mén)瞬間地回到了家，幻想中他的速度快得不得了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得我就是文中的主人公，似乎也有這樣的超能力……
圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，于是，我辦了一張借書(shū)證，一到假期就去泡圖書(shū)館。不知不覺(jué)中，我隨《西游記》走進(jìn)了小說(shuō)的天堂；在《三國演義》認識了歷史人物；從《一千零一夜》見(jiàn)識了阿拉伯地區的風(fēng)土人情等等。
讀書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，讀書(shū)讓我感到無(wú)比的快樂(lè )。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇3
何曾幾時(shí)，我沉浸在電腦上的全球里，那時(shí)候的我，覺(jué)得僅有電腦上才可以帶給我歡樂(lè )。
你伴著(zhù)一陣幽靜的詩(shī)香，趕到我身旁，讓我意識到也有比電腦上更強的物品。
伴著(zhù)那陣芳香的印刷油墨氣場(chǎng)，我走入了那紅樓一夢(mèng)中。我在這之中看到了兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜柔情似水目的似水麝月；八面玲瓏，一團和氣的寶釵；有時(shí)似傻如狂，最終看透人生的晴雯；也是有那蠻橫會(huì )干卻惡毒的王熙鳳他們與眾不同的人性化要我愛(ài)恨交織，去又不得已敬佩原創(chuàng )者曹雪芹的勾勒工作能力，要我深陷其中。
這本書(shū)毫無(wú)疑問(wèn)帶給了我非常大的快樂(lè )。
除開(kāi)黛玉外，還有一個(gè)和親女子讓我記憶力刻骨銘心。她只身前去匈奴，她的大義凜然、她的義無(wú)反顧、她的愿保漢匈百年好的承諾，無(wú)一不讓我備受打動(dòng)，欽佩至深。
而這一份打動(dòng)，這一份欽佩，都轉換成了對書(shū)的依賴(lài)，乃至是依靠。
在與你相伴的全過(guò)程中，我逐漸懂了，要想變成像保爾一樣鋼材一樣的人，是要歷經(jīng)千錘百煉的。如同丑惡的毛毛蟲(chóng)，僅有根據痛楚的成長(cháng)，才可以變?yōu)槠炼哐诺牟实�，在天空中起舞蹁躚。
有你，就擁有歡樂(lè )。
有你，我便此生無(wú)憾了。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇4
有一個(gè)地方，每當我傷心時(shí)，會(huì )去；每當我開(kāi)心時(shí)，會(huì )去。那個(gè)陪我度過(guò)無(wú)數喜悅、憂(yōu)傷的地方，就是書(shū)的海洋
打開(kāi)書(shū)，一股濃濃的墨香味撲鼻而來(lái)，像西施的一縷長(cháng)發(fā)，像賀知章門(mén)前的一根柳條，把我帶進(jìn)了書(shū)的世界 我和孫悟空一起去打倒無(wú)惡不作的白骨精，救出了師傅唐三藏，還和他們一起去觀(guān)里嘗了人參果；我和劉備關(guān)羽張飛在桃園里一起拜了把子，去籌謀天下大事；我和魯智深一起治了偷菜的潑皮；我和敬愛(ài)的周恩來(lái)總理一起去參加了國際會(huì )議；和著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾一起探索昆蟲(chóng)世界的奧秘
在書(shū)海中，我和安徒生一起遨游在神奇美麗的童話(huà)世界；我和丑小鴨一起改變自己，不再受別人的冷眼和嘲笑；我和小木偶匹諾曹一起找到屬于自己的東西
記得有幾次，我甚至把我自己當做了故事里的主人公，時(shí)而暗自慶幸；時(shí)而笑個(gè)不停；時(shí)而傷心哭泣；時(shí)而為難題想破了頭。還有幾次，看到了一個(gè)既激動(dòng)人心和又令人驚訝的結尾，我居然興奮而激動(dòng)地叫了起來(lái)！
書(shū)籍讓我看到了一個(gè)新的世界，讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)。它永遠是我的精神樂(lè )園！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇5
書(shū)帶給了我的童年的樂(lè )趣和美好的享受，同時(shí)在我成長(cháng)的道路上它教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
如果你問(wèn)我，書(shū)給我帶來(lái)了哪些樂(lè )趣？我可以回答你，書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣很多。每一次當我走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，那一行行的字似乎每個(gè)字行間都洋溢激情，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)就是一種享受；那一行行的字宛如一條彩虹，盤(pán)踞在人們想像的上空，短短的幾句詩(shī)就讓人強烈的感受到人類(lèi)幾萬(wàn)年歷史跳動(dòng)的脈搏。書(shū)_它把我帶到了一個(gè)廣闊多彩的世界，我在那兒就是一股柔弱細小的溪水匯集了許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)；在那兒我就像一條魚(yú)兒游像了大海，在廣闊的海洋里自由的遨游。
如果你問(wèn)我，為什么書(shū)給會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )呢？我可以回答你：因為書(shū)是一種永恒的力量，這個(gè)力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開(kāi)一片廣闊的天地，人類(lèi)也是在這種力量下構建文明。有句話(huà)說(shuō)得好：觀(guān)其友而知其人。只要你察其所讀之書(shū)就亦能知其人。古往今來(lái)，所有的朋友中書(shū)本往往是最好的，最棒的！
偉大的東西和美好的思想總是共存的，廟宇會(huì )崩塌，雕像會(huì )朽敗，而書(shū)籍卻成為了永存的思想。我相信總有一天書(shū)籍也會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是唐代詩(shī)人杜甫的杰作。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，就讓我給你說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧！以前，我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，這對我沒(méi)有多大的啟示，一天下午，我正在看電視，媽媽回來(lái)說(shuō)：“兒子，看我給你帶了什么？”我一看，哇！《哈利波特》全集！
我開(kāi)始不愿意看這布滿(mǎn)密密麻麻小字的書(shū)，在媽媽的鼓勵下，我終于鼓足勇氣翻開(kāi)了他，��！這里面的故事情節比漫畫(huà)書(shū)還好看呢！我津津有味地看著(zhù)，當我看到哈利波特沖破重重困難，和伙伴團聚時(shí)，心里像吃了蜜一樣甜；當我看到哈利波特被壞人利用時(shí)，眼里有擒滿(mǎn)了憤怒的淚花。
漸漸的，我看完了《哈利波特》全集，它讓我喜歡上了小說(shuō)�，F在，我已不再看漫畫(huà)書(shū)了，而是在看《綠野仙蹤》之類(lèi)的世界名著(zhù)了。這幾年，書(shū)不僅使我作文多次獲獎，還教會(huì )我做人的道理。
著(zhù)名作家肖復興曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星的星空……”的確，因為有書(shū)，我感到快樂(lè )和充實(shí)；因為有書(shū)，我獲得了力量，不斷攀登，我要借用書(shū)籍這個(gè)階梯，不斷拾級而上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇7
雖早已記不清那一天的日歷，卻依舊清楚地記得那一天與媽媽一起看書(shū)的快樂(lè )。
一個(gè)盛夏的早晨，我與媽媽一同去圖書(shū)館看書(shū)。在一個(gè)個(gè)書(shū)架中穿梭，眼前還是一片茫然：我居然對任何一本書(shū)都不感興趣！這對我來(lái)說(shuō)可不可思議，通常，我只要拿到一本書(shū)，就會(huì )迅速進(jìn)入狀態(tài)，完全投入在書(shū)的海洋中�？山裉�，我到底是怎么了？
我垂頭喪氣地靠在桌子上，心中泛起陣陣苦澀。萬(wàn)分無(wú)助的我抬起了頭，剎那間，我一下子激動(dòng)了起來(lái)：我要看那本書(shū)！那是一本名叫《狼王夢(mèng)》的動(dòng)物小說(shuō)，當我正要拿起那本書(shū)時(shí)，一只手強在我的前面：是媽媽?zhuān)?/p>
我一臉乞求地看著(zhù)媽媽?zhuān)Ｍ馨涯潜緯?shū)讓給我。終于，在我的軟磨硬泡下，媽媽同意我們兩個(gè)一起看，我開(kāi)心極了，搬了條凳子坐在媽媽的身邊，看起書(shū)來(lái)。
我們就靜靜地坐在那兒，完全不理會(huì )外界所帶來(lái)的困擾，只是全身心地投入在這個(gè)精彩非凡的故事中，忘了世界，也忘了自己……
時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，到晌午了，媽媽手機一個(gè)突然打來(lái)的電話(huà)叫醒了我們，我們只得依依不舍地離開(kāi)了書(shū)。
在回家的路上，媽媽說(shuō)：“今天是我第一次知曉與他人共讀一本書(shū)的快樂(lè )……”
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄S多格言都帶有“書(shū)”的字眼，書(shū)和人們息息相關(guān)，成為人們不可或缺的東西。
記得小時(shí)候，媽媽工作忙，經(jīng)常留我一個(gè)人在家，但每次都會(huì )給我扔一些玩具，吃的。再好玩的玩具，再好吃的美食也有玩膩、吃膩的時(shí)候。
有一天，我終于受不了了，把玩具扔得滿(mǎn)屋子都是。媽媽見(jiàn)了，便從書(shū)柜里拿了兩本注音的故事書(shū)給我看，我拿起來(lái)看了一會(huì )兒，還挺有意思，便找了舒服的姿勢，捧著(zhù)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。直到媽媽回了家，我都沒(méi)有發(fā)現，還沉浸在書(shū)中“王后用毒蘋(píng)果毒害白雪公主未遂而氣死”的情景中。媽媽看我這么喜歡讀書(shū)，就從書(shū)店給我買(mǎi)了一大堆的故事書(shū)，而我也樂(lè )此不疲地認真讀。
隨著(zhù)年齡越來(lái)越大，我看的書(shū)也越來(lái)越多，得到的知識也逐漸增多，但我對書(shū)的渴求、喜愛(ài)是永恒不變的，就像“貓吃魚(yú)狗吃肉，奧特曼打小怪獸”一樣。希望大家可以和我一樣喜愛(ài)讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，只要和書(shū)交上朋友，我們的未來(lái)就會(huì )更加美好、更加輝煌、更加出彩！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇9
黑暗中，我渴望星月的存在；失敗時(shí)，我期盼安慰的目光，它們都是精神的力量，而書(shū)籍是源泉。人人追求完美，讀書(shū)讓人完美，讀書(shū)的收獲，是心靈的充實(shí)。
失敗的挫折，讓我想過(guò)放棄，失敗的痛苦讓我難以承受。但是，當我融入到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我會(huì )高興起來(lái)。因為我們擁有健康，保爾告訴我們怎樣去走過(guò)春秋，教我們“鋼鐵”是怎樣煉成的！這就是快樂(lè )，是精神的力量，是生命的支柱。那么，就用生命的源泉填充這根支柱吧！
在困難面前，我想到過(guò)退縮，無(wú)形的壓力讓我無(wú)法接受。但是，《小把戲》告訴我做人要堅強，讓我勇敢的堅信最初的信念和最初的那份幼稚，這是最興奮的事。
快樂(lè )是什么？它是在結果中可以如愿以?xún)數奈震B料，它是學(xué)習中可以不斷的讀書(shū)。讀書(shū)就等于擁有，擁有知識，擁有心中的大海，擁有心中的啟明星。
書(shū)為何有如此的力量？因為在它的血脈中流淌著(zhù)智慧，流淌著(zhù)真理，流淌著(zhù)真正的財富。它帶給我的是真正的快樂(lè )，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇10
同學(xué)們，你們這幾年是什么伴隨著(zhù)你長(cháng)大的呢？如果有人問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的回答：“是書(shū)！”
是��！讀書(shū)不僅能得到快樂(lè )，還得到許許多多的東西:讀書(shū)可以擴大我門(mén)的知識面；讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平；讀書(shū)可以讓我們知道一些人情世故；讀書(shū)可以拓展我們的視野；讀書(shū)可以陶冶我們的性情……正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，每當我們在讀書(shū)中學(xué)到了知識之后，我們都會(huì )很高興、很快樂(lè )！其實(shí)，在讀書(shū)時(shí)，我還鬧過(guò)幾個(gè)笑話(huà)呢！
記得有一次，我剛從書(shū)店買(mǎi)回了一本《淘氣包馬小跳》，忍不住剛出書(shū)店的門(mén)就開(kāi)始看了。書(shū)中的故事真是好看極了，我看得津津有味。啊，不好！只見(jiàn)我頭上腫了一個(gè)老大老大的大包，手上的`書(shū)也早已給我摔到了一米之外......哎，原來(lái)是我看書(shū)太認真了，一頭撞到了樹(shù)上！看著(zhù)我這狼狽樣，我趕緊趁人不多時(shí)溜回了家，還得給媽媽批評了一頓。但是，讀書(shū)還是給我帶來(lái)了不少好處。記得有一次，語(yǔ)文的一題擴展題是讓我們在課外積累關(guān)于讀書(shū)的古詩(shī)，我一下子就想到了在作文書(shū)上看到的“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。結果我這次考試考了94分。同學(xué)們，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，讓我們一起讀好書(shū)、好讀書(shū)吧！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇11
書(shū)，在日常生活中是一件必不可少的東西；書(shū)，是我的好朋友，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
在我只有一兩歲的時(shí)候，還不知道書(shū)是什么東西，也不知道它是怎么看的，只知道書(shū)是花花綠綠的，很好玩的樣子，就每一次都拿在手上玩，直到撕破為止。
在我上幼兒園的時(shí)候，已經(jīng)認識幾個(gè)字了，不過(guò)看得幾乎全都是一些只有圖畫(huà)而沒(méi)有什么字的書(shū)，那時(shí)我已經(jīng)很喜歡看書(shū)了，我總是想看一些又有意思，并且又好看得連環(huán)畫(huà)書(shū)。
到了小學(xué)一年級的時(shí)候，我就不滿(mǎn)足于連環(huán)畫(huà)書(shū)了。我開(kāi)始看一些帶有注音的書(shū)了，內容也開(kāi)始加深了。例如：《幼兒智力世界》等，這些書(shū)使我學(xué)會(huì )了很多知識，讓我更加喜歡看書(shū)了。
在二三年級的時(shí)候，我的品味就變了，我開(kāi)始看稍微薄一點(diǎn)的小說(shuō)了，從此之后，我就從書(shū)里學(xué)會(huì )了許許多多的道理，還讓我懂得了許多的事情，我和書(shū)的友誼又加深了一個(gè)層次，那時(shí)，我坐著(zhù)看，站著(zhù)也看，甚至在睡覺(jué)前都還要在瞄幾眼。
在四五六年級的時(shí)候，我就試著(zhù)讀一些教育局里推薦的書(shū)，在從書(shū)中吸取“養分”使自己快快成長(cháng)。
書(shū)，帶給了我很多快樂(lè )；書(shū)，也讓我們認識了名人，了解了名人事跡；書(shū)，是我一生最好的朋友。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇12
星期四，因為我們班要舉行一次聊書(shū)吧活動(dòng)，要邀請很多人，
所以媽媽把我打扮得漂漂亮亮的，就像一個(gè)小公主一樣。今天，
我一進(jìn)班級，那些女同學(xué)就全部都來(lái)圍著(zhù)我看，同時(shí)也說(shuō)我打扮得很漂亮，我心里很開(kāi)心，我心里就像吃了蜜一樣甜。
我們的聊書(shū)吧開(kāi)始了，教室很大，人當然也很多，所以我很緊張。我和馬寧衫、何林、陳泓橋是主持人，所以我們是第一個(gè)上臺說(shuō)話(huà)的。我們的聊書(shū)吧是主持人說(shuō)下面是什么什么節目，是誰(shuí)誰(shuí)上場(chǎng)，然后要表演的人就要上場(chǎng)表演。我們的聊書(shū)吧第一個(gè)節目表演的就是故事表演《大出風(fēng)頭》表演者是：“吳鵬城、葉文茜等�！钡诙䝼�(gè)節目表演就是演講讀后感，是余定燊和鄺栩儀演講的。第三個(gè)表演就是詩(shī)歌朗誦我喜歡你表演者是：“廖如瑾、胡燁等�！苯又�(zhù)，就是那些被我們邀請來(lái)參加聊書(shū)吧的觀(guān)眾最喜歡的情節，有獎盡答了，馬寧衫就讀問(wèn)題，我就請人來(lái)回答，何林和陳泓橋就發(fā)給答對了問(wèn)題了的人。
很快，我們的聊書(shū)吧活動(dòng)就結束了，我們的聊書(shū)吧也很圓滿(mǎn)的結束了，我們很開(kāi)心，我還盼望下一次我們班再舉行一次快樂(lè )的聊書(shū)吧。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇13
書(shū)是我的知心朋友。書(shū)，帶我去太空翱翔；帶我去海底探索；帶我去發(fā)掘寶藏……
當我還沒(méi)愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，每每不開(kāi)心時(shí)，煩惱都不能徹底的清除�，F在可好了，我遇到了伙伴——書(shū)。
走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì )發(fā)現，書(shū)的世界里有著(zhù)酸、甜、苦、辣，有滋有味。
從浪漫凄慘的《紅樓夢(mèng)》，到神奇奧妙的《十萬(wàn)個(gè)為什么》都使我大飽眼福。從古典名著(zhù)之一《西游記》中，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，從《水滸傳》中，我學(xué)會(huì )了堅強……還有一些有著(zhù)深刻的道理的童話(huà)故事，比如說(shuō)《白雪公主》的故事讓我懂得了做人應該善良，好人就有好報�！稙貘f喝水》也讓我懂得了遇到困難，要想辦法，這不禁讓我想起這句詩(shī)句，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。小故事《狼來(lái)了》也告訴了我要誠實(shí)，還有妙趣橫生的《阿衰正傳》都使我念念不忘。
孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
哦！書(shū)，你真是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )、知識的海洋！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇14
有這樣一段發(fā)人深省的話(huà)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生�！钡拇_，讀書(shū)能促進(jìn)人的成長(cháng)，促進(jìn)社會(huì )的和諧發(fā)展，閱讀是一生的事情。
上了小學(xué)以后，我覺(jué)得要想提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，必須大量閱讀書(shū)籍。因為愛(ài)看書(shū)的原因，家里有很多藏書(shū)，但都是人文科技類(lèi)和哲學(xué)類(lèi)的，不適合我讀。于是，我到書(shū)店買(mǎi)了許多合適我看的書(shū)，科技類(lèi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、歷史類(lèi)的《中華上下五千年》、《中華成語(yǔ)故事》、還有《安徒生童話(huà)》以及一些名家名作，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著(zhù)等。
這樣一來(lái)，全家的讀書(shū)興趣大開(kāi)，爸爸媽媽在圖書(shū)館訂閱了《中華活頁(yè)文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開(kāi)書(shū)柜尋覓自己喜歡的圖書(shū)，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現出了喜怒哀樂(lè )，看著(zhù)那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書(shū)架拿下幾本書(shū)，頗有興致地讀起來(lái)。
幾年下來(lái)，我明顯感覺(jué)到我的知識多了，語(yǔ)言積累也豐富了，學(xué)習生活也快樂(lè )了，自信了許多，我呢，也從書(shū)中體驗到了無(wú)盡的快樂(lè )。
讀書(shū)，真是我們全家的快樂(lè )之源。愿所有的人都能從書(shū)中汲取營(yíng)養，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書(shū)為友的快樂(lè )！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇15
書(shū)能帶著(zhù)人類(lèi)遨游世界，去各地欣賞美食；書(shū)能讓我們了解全世界，知道各地的傳統；書(shū)能帶著(zhù)我們靜下心來(lái)，閱讀有趣的故事。
你看，我沒(méi)去過(guò)長(cháng)城，卻知道長(cháng)城的宏偉壯觀(guān)。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(cháng)江，卻知道長(cháng)江的洶涌澎湃。我沒(méi)到過(guò)天安門(mén)，卻知道天安門(mén)的熱鬧繁華。那都是因為書(shū)，是它讓我了解了各種有名的建筑。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)的好朋友。當我們高興時(shí)，有它可以分享。當我們難過(guò)時(shí)，有它可以訴苦。當我們孤獨時(shí)，有它可以陪伴。書(shū)是我們無(wú)聲的朋友，它可以讓一部有趣的動(dòng)畫(huà)片，改編成漫畫(huà)。書(shū)是一本絢麗多彩的圖畫(huà)。綠的樹(shù)。紅的花。大自然的一切都印在了書(shū)上。
我坐在床上，看著(zhù)滿(mǎn)是書(shū)的書(shū)柜。我不禁想起了在那個(gè)冬天，小女孩被饑餓和寒冷給折磨死了。司馬光用智慧就出了掉入水中的同伴。我還記得有趣好笑的漫畫(huà)書(shū)，五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，深入人心的名人故事，耳熟能詳的四大名著(zhù)，都引入眼簾。
書(shū)是我們打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，書(shū)能開(kāi)啟成功的道路，書(shū)也給我帶來(lái)了快樂(lè )我的生活因書(shū)而精彩！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇16
我家小書(shū)柜上有許許多多的書(shū)，走進(jìn)我的房間，讓你感覺(jué)到像是走進(jìn)了“書(shū)�！�。
回想起那一本本珍貴的書(shū)，它們都有不平凡的來(lái)歷。比方說(shuō)中國兒童百科全書(shū)那四本書(shū)，是我在演講比賽中的獎品；又比方說(shuō)假如我有三天光明這本書(shū)，是我十一歲生日禮物，再比方說(shuō)我們愛(ài)科學(xué)雜志，這是媽媽為我開(kāi)拓視野專(zhuān)門(mén)訂閱的。
書(shū)��！每一本的價(jià)值是平凡的，而我在書(shū)中遨游時(shí)，它就像一個(gè)平凡無(wú)聲的老師在教育著(zhù)我，它為我的人生點(diǎn)亮了一盞又一盞的燈。讀書(shū)多么快樂(lè )！
在這么多的書(shū)中遨游我察覺(jué)到似乎還缺少什么。果然上課時(shí)老師說(shuō)我們全班統一學(xué)兩本課外書(shū)，對我來(lái)說(shuō)多快樂(lè )��！
放學(xué)后回到家中，我便迫不及待地把這件事告訴了爸爸，并對爸爸說(shuō)：“我可等不了全班一起買(mǎi)，不如咱們現在就去買(mǎi)吧�！卑职滞饬�。
我們先來(lái)到風(fēng)光書(shū)城，我們在小學(xué)專(zhuān)柜開(kāi)始認認真真地找起了書(shū)來(lái)，可惜呀，只找到了一本；于是我們又來(lái)到了新華書(shū)店，這里的書(shū)是全區最多的了，果然，不出我所料把另一本也找到了。
當我和爸爸走出書(shū)店時(shí)迎面吹來(lái)了一陣十分涼爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎蘊藏著(zhù)快樂(lè )。
��！書(shū)讓我快樂(lè )！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇17
激動(dòng)，讓我不知不覺(jué)走進(jìn)了現代教室，走進(jìn)了吵吵嚷嚷的地方。
我坐了下來(lái)，高興，心中充滿(mǎn)了憧憬，快樂(lè )，表面也沒(méi)憋著(zhù)，我笑了起來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)又露出傷心，我本來(lái)就不傷心嘛！準備開(kāi)始了，心砰砰跳，好像就要爆炸了。主持人一次又一次地上臺、下臺，終于輪到我們了，我們可以表演了，一上臺，緊張，然后隨著(zhù)就是不緊張，習慣了。
合：“我們喜歡你，你知道我們?yōu)槭裁聪矚g你嗎？”胡燁：“我們喜歡你，當瑪利歐遇到困難時(shí)，你居然比我還緊張，當白利尼媽媽賣(mài)出報紙時(shí)，你的笑聲比爸爸更響亮�！焙希骸拔覀兿矚g你�！薄希骸拔覀兿矚g你，喜歡你驚人的歌唱天賦，喜歡你為了友情不辭辛勞，喜歡你敢作敢當、不驕不躁，喜歡你真誠忠實(shí)、樸素周到。我們，喜歡你！”
下一個(gè)環(huán)節是問(wèn)答題，可是有小禮品的哦，不過(guò)我們班不能答。我聽(tīng)了許多小朋友的回答，差不多都是對的，他/她們好聰明喲！
結束了，激動(dòng)的心情還沒(méi)結束，快樂(lè )的心境也沒(méi)結束，總是那么著(zhù)急，著(zhù)急下一次聊書(shū)吧活動(dòng)！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇18
俗話(huà)說(shuō)的好，書(shū)就像一位朋友，就像一個(gè)溫暖的家，只要你愛(ài)書(shū)，它就會(huì )慷慨的給你很多，陪伴你一生。
以前，我不愛(ài)閱讀，也不會(huì )讀書(shū)。一提到閱讀我就會(huì )“頭疼”，所以我的寫(xiě)作水平一直得不到提高。爸爸媽媽也很著(zhù)急、苦惱。為此他們幾乎每星期都要給我借書(shū)，還給我制定了睡前十分鐘的閱讀習慣。漸漸地我也愛(ài)上了閱讀。功夫不負有心人啊!又一次，我寫(xiě)了一篇作文，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P和鼓勵。并且在全班拿范文來(lái)朗誦。
我愛(ài)閱讀了，看的如癡如醉�！稐罴t櫻童話(huà)》使得我浮想聯(lián)翩，陽(yáng)光姐姐的書(shū)讓我捧腹大笑……只要手中有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。記得又一次，媽媽要去加班，讓我自己煮米，我把大米淘好倒進(jìn)鍋里就去看書(shū)了，書(shū)中的情節很是精彩，不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲便驚醒了，才知道媽媽回來(lái)了，一見(jiàn)媽媽我也感覺(jué)得有點(diǎn)餓了，跑到廚房，解開(kāi)鍋蓋一看，我傻眼了，米還是生的，原來(lái)我沒(méi)插電源。媽媽看著(zhù)我哭笑不得。
一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨是想去就去的故地。一本你喜歡的書(shū)就是一位老師，是你迷失方向時(shí)的指南。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇19
我十分喜歡讀書(shū)，我知道歌德他說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高善的人談話(huà)，這句話(huà)我永遠都不忘記，因為書(shū)，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來(lái)活潑的青年。我愛(ài)書(shū)，我已愛(ài)到了癡迷的程度，讀書(shū)已成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
小的時(shí)候，我過(guò)得十分快樂(lè )，晚上，我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，了解了世上種種情感，我讀出了賣(mài)火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，我笑了；看到關(guān)羽死了，我把書(shū)一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時(shí)候，又傷心了半天。媽媽說(shuō)我看《三國》掉眼淚--為古人擔憂(yōu)我的心情就這樣跟著(zhù)書(shū)中的人物時(shí)好時(shí)壞。
在書(shū)中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書(shū)，突然下起雨來(lái)，雷打個(gè)不停我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽叫我把傘扔下來(lái)，我把手電筒扔了下去；我看書(shū)時(shí)爸爸回來(lái)了，他敲門(mén)聲我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，終于書(shū)看完了，我才醒過(guò)來(lái)，把門(mén)開(kāi)了，當時(shí)老爸快氣瘋了。
我認為書(shū)是我們最好的朋友，我把每一本書(shū)都用書(shū)皮包好，把它放入書(shū)柜，從不亂扔，每一本書(shū)我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書(shū)，在我的眼里，它是我最好的朋友。
書(shū)讓我知道了好多知識和好的精神，它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一個(gè)字一個(gè)字的跟我們說(shuō)著(zhù)它所知道的。朋友，書(shū)，可讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇20
夜，也許是上天刻意安排的，總是那么靜謐，令人遐思。
每當夜幕悄悄降臨，總會(huì )在臺燈下與一位“高尚的人士”交談。夜闌人靜，心靜如水時(shí)啃一本書(shū)，簡(jiǎn)直就是一種享受，有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。
書(shū)，帶著(zhù)我逐漸邁入成熟之秋，體味人生幸福的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我共賞；喜怒哀樂(lè )，它與我分擔。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥老人，與我成為忘年之交，叫我著(zhù)迷，讓我留戀。
童年時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的童話(huà)世界。在那里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的“秘密”：恐龍十分高大，人是由猿猴邊來(lái)的，遙遠時(shí)代的人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我就能看到雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥……這個(gè)時(shí)期，童話(huà)讓我懂得了更多的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我要誠實(shí)無(wú)欺；《海的女兒》讓我知道人性的善良……書(shū)，豐富了我的童年生活，教給了我許多做人的道理。
小時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“書(shū)是甜的，跟糖果一樣�！庇變簣@的時(shí)候，我聽(tīng)老師說(shuō)：“書(shū)能豐富人的頭腦，增強人的素質(zhì)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我似懂非懂地眨著(zhù)眼睛。長(cháng)大后，我從書(shū)中找到著(zhù)名戲劇家莎士比亞說(shuō)的話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)就似綿綿春雨，澆灌著(zhù)我這棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，給我營(yíng)養，讓我快樂(lè )！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇21
我愛(ài)玩，愛(ài)下棋，愛(ài)打羽毛球，但我最喜歡的還是看書(shū)，書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)。
媽媽告訴我在我很小的時(shí)候，她給我買(mǎi)了幾本小小的撕不破的幼兒漫畫(huà)書(shū)，我非常喜歡，整天拿在手上愛(ài)不釋手，反復地看。在我伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本兒歌書(shū)，媽媽有空的時(shí)候會(huì )抱著(zhù)我，教我背兒歌，它能培養我的背記能力。其中的一首兒歌我特別喜歡，我還清楚地記著(zhù)：小河水，嘩嘩流，一只鱷魚(yú)張大口，一只小猴跳上樹(shù)，氣得鱷魚(yú)直搖頭。在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)，里面的故事平凡而生動(dòng)，其中寓言故事《鵝大哥出門(mén)》，經(jīng)過(guò)媽媽的指導我認真地學(xué)，在中班年段故事大王比賽中，我榮獲了一等獎，得了好多獎品，我和媽媽高興得心花怒放。這本榮譽(yù)證書(shū)媽媽還保管得很好。我上小學(xué)以后，媽媽給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，有成語(yǔ)故事、傳說(shuō)故事、童話(huà)故事等等……它能提高我的閱讀能力，但我最喜歡的還是科學(xué)書(shū)――《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那里有無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識，有蜜蜂為什么會(huì )蟄人、飛機是怎么造出來(lái)的等等……許許多多的科學(xué)知識。有空我就會(huì )看這本書(shū)。
我們班級的角落里也有一個(gè)小書(shū)柜，下課有空時(shí)，我會(huì )拿本書(shū)來(lái)看，充實(shí)我的課余時(shí)間。
趕快拿本書(shū)看吧！書(shū)里有你學(xué)不完的知識，我從書(shū)中找到了樂(lè )趣，找到了喜悅，增長(cháng)了許多有用的知識，開(kāi)闊了自己的視野，我要多看書(shū)，因為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇22
書(shū)，雖然很普通，但它卻能悄無(wú)聲息地為我帶來(lái)快樂(lè )
翻開(kāi)孔子的《論語(yǔ)》，讓我感受宇宙人生的哲理；翻開(kāi)霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，讓我與宇宙零距離的接觸；翻開(kāi)夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我感受到灰姑娘的遭遇；翻開(kāi)福笛的《魯賓遜漂流記》，讓我經(jīng)歷了荒島冒險……
書(shū)，帶我周游名人的世界。讀書(shū)，讓我認識了許多人物—足智多謀的諸葛亮、心胸狹隘的周瑜、謹慎多疑的曹操、風(fēng)趣幽默的老舍、熱愛(ài)祖國的錢(qián)學(xué)森……，名人世界中當然也少不了毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家。當我成功或失敗的時(shí)候，我會(huì )想起毛澤東說(shuō)的一句話(huà)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個(gè)真理”。
書(shū)是我的良師益友。是它，讓我在知識的海洋遨游；是它，為我打開(kāi)智慧的翅膀，在天空翱翔；是它，讓我的學(xué)習繽紛多彩，免于單調；是它，教我在困難面前勇往直前，永不退縮！書(shū)，好比一盞明燈，它能為迷惑的你指明方向；書(shū)，好比一貫黃金，它能為貧窮的你帶來(lái)財富；書(shū)，好比一位智者，它能讓你從無(wú)知變得淵博，從幼稚變得成熟；書(shū)，好比一縷冬日的陽(yáng)光，當你遇到困難或挫折時(shí)，為你驅走內心的黑暗和晦氣，給我們帶來(lái)無(wú)限光明和快樂(lè )！
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事，讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了承諾，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了友愛(ài)，學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間……。
書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇23
生活中，許多東西給我帶來(lái)了快樂(lè )，但是書(shū)籍給我帶來(lái)的快樂(lè )是最美好的。
從小時(shí)侯，媽媽就要我背詩(shī)。什么李白的《將進(jìn)酒》都背得滾瓜爛熟了，每當我會(huì )背一首詩(shī)，媽媽就會(huì )給我獎勵——一個(gè)吻或一個(gè)愛(ài)的擁抱。
長(cháng)大后，我開(kāi)始喜歡看一些勵志故事的書(shū)——《意林》。晚上睡覺(jué)前總要捧著(zhù)《意林》看幾則小故事，才會(huì )依依不舍地合上書(shū)，睡覺(jué)。我經(jīng)常與書(shū)中的主人公一起笑過(guò)，哭過(guò)，煩惱、高興。每當，我與作者產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深地體會(huì )到樂(lè )趣。
我還喜歡看一些外國名著(zhù)，例如《長(cháng)襪子皮皮》，作者把皮皮地外貌描寫(xiě)的惟妙惟俏。發(fā)生的事情仿佛身臨其境�！犊膳碌目茖W(xué)》這套書(shū)，是我非常喜歡的書(shū)�？戳诉@本書(shū)后，原來(lái)討厭科學(xué)的我，也變得著(zhù)迷了。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
我喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，趴在客廳的飄窗臺上一邊喝著(zhù)自己喜歡的飲料一邊看書(shū)�？赡苁且驗殛�(yáng)光照在身上十分舒適吧。我就喜歡一個(gè)人安靜的看書(shū)，并不感到寂寞。我在書(shū)的海洋里，盡情地遨游，體味其中的樂(lè )趣。
讀一本好書(shū)就好像在和一圍高尚的人談話(huà)。讀書(shū)可以明智，修德，養性，育人……。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，書(shū)就像一位老師，領(lǐng)導我正確地前行，書(shū)就像一片海洋，我盡情的在海洋里遨游。
好讀書(shū)，是當今青少年應該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習慣，也慶幸自己能夠感受到它的樂(lè )趣。
我愛(ài)書(shū)籍，愛(ài)它帶給我來(lái)的快樂(lè )。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇24
有時(shí)候，書(shū)就是一顆糖果，讓你感受甜甜的滋味;還有的時(shí)候，書(shū)是一座燈塔，照亮你前方的道路;更多的時(shí)候，書(shū)是一把鑰匙，為你打開(kāi)知識的大門(mén)……在書(shū)的世界里，我們可以徜徉在各種故事里談笑風(fēng)生，也能在那未知的世界里酣暢淋漓地遨游。而更重要的是，書(shū)，能讓我們快樂(lè )!
當你遇到挫折無(wú)法前進(jìn)的時(shí)候，你可以試著(zhù)捧起《魯濱孫漂流記》。主人公魯濱孫那曲折離奇的經(jīng)歷，他那逆境中求生存的精神，足以讓你明白，擺在你面前的那些困難，都如毛毛雨般不值一提。這時(shí)候，你肯定就能快樂(lè )地去面對，勇敢地去跨過(guò)那些挫折，迎接你的必定是燦爛的陽(yáng)光和快樂(lè )的笑臉。
當你忍不住抱怨父母對你的嘮叨，厭惡學(xué)習給你帶來(lái)的壓力，蠢蠢欲動(dòng)想離家出走的時(shí)候，你不妨試著(zhù)拿出《三毛流浪記》。孤苦無(wú)依，卻仍能頑強生活的三毛，會(huì )讓你自慚形穢，對比三毛，我們簡(jiǎn)直是生活在天堂般幸福。這時(shí)候，你還會(huì )抱怨父母嗎?你還會(huì )討厭學(xué)習嗎?你只會(huì )珍惜眼前的幸福生活，快樂(lè )地去享受每一天。
當你被別人誤會(huì )又無(wú)法辯解，讓你難過(guò)得想找個(gè)角落躲起來(lái)的時(shí)候，你可以把這些困擾告訴《小學(xué)生天地》里的西子姐姐。她善解人意的開(kāi)導和分析，肯定能幫你走出困境，讓一切不快樂(lè )都煙消云散。
書(shū)，就是這么神奇。它能在你任何不快樂(lè )、不如意的時(shí)候，讓你在它的世界里重新找到快樂(lè )，笑對人生。書(shū)，就是能讓你快樂(lè )!
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇25
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書(shū)，書(shū)不但使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，而且帶給了我樂(lè )趣。
兒時(shí)的我，是在“床前明月光，疑是地上霜”的詩(shī)歌聲中和《安徒生童話(huà)》故事中長(cháng)大的，因此對書(shū)很癡迷。剛上三年級時(shí)，爸爸就買(mǎi)了很多書(shū)讓我讀。我從這些書(shū)中懂得了很多：安徒生筆下的《丑小鴨》讓我懂得，只要經(jīng)過(guò)努力，丑小鴨終有一天會(huì )變成天鵝；笛福的《魯濱遜漂流記》教會(huì )我，在遇到困難、挫折的時(shí)候，堅強和樂(lè )觀(guān)是非常重要的；而讀羅貫中的《三國演義》時(shí)，我又為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
文學(xué)書(shū)籍帶給我的樂(lè )趣是無(wú)窮的，而科技書(shū)又讓我體會(huì )到試驗成功的喜悅。
我十分清楚地記得，去年寒假，我不小心弄倒了一瓶剛買(mǎi)不久的墨水，我的作業(yè)還未完成，怎樣開(kāi)口叫父母買(mǎi)呢？正在我一籌莫展時(shí)，忽然，我想起了在一本科技書(shū)看到一個(gè)“茶水變墨水”的實(shí)驗。書(shū)中說(shuō)：茶水中有一種叫單寧酸的東西，它與生銹的金屬起化學(xué)反應，生成一種黑色液體。于是我決定親自實(shí)驗。我按書(shū)中的介紹，先找來(lái)幾枚生銹的鐵釘放在一個(gè)玻璃杯中，再把茶葉和熱水也放進(jìn)玻璃杯。過(guò)了兩天，玻璃杯的茶葉水真的變成墨水了。我拿出筆，吸滿(mǎn)墨水寫(xiě)字，這種自制墨水與普通墨水毫無(wú)差別，我高興極了。是書(shū)，給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。
一份閱讀，一份收獲。在讀書(shū)的過(guò)程，我收獲無(wú)限樂(lè )趣。這將激勵我繼續讀下去。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇26
書(shū)是知識的海洋，是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯，是心靈的創(chuàng )口貼，書(shū)的作用數也數不清。書(shū)里面的故事讓人著(zhù)迷，給了我快樂(lè )。
自幼不善言辭，默默無(wú)聞的我，經(jīng)常會(huì )一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋，打消著(zhù)寂寞。漸漸地，我看書(shū)不再是為了打發(fā)時(shí)間，而是被故事的情節所吸引，主人公的命運使我牽腸掛肚。我不再是那個(gè)躲在自己狹小世界里的女孩，我讀書(shū)時(shí)有身臨其境的感覺(jué)，感覺(jué)主人公就是自己。故事里的主人公的言行，有時(shí)我很欽佩，有時(shí)很厭惡，最近我在一本書(shū)里讀到了一篇小文章，對我的感觸很大——《100元假鈔的幸福事件》。
這篇文章寫(xiě)的是班長(cháng)林琳在收到一張100元假鈔，為了不傷害那位同學(xué)的自尊心，她拿出了自己的零花錢(qián)。班上的另一位同學(xué)張勇得知后偷偷把一張100元放入林琳的課桌里，這是他撿到的無(wú)人認領(lǐng)的錢(qián)，因為林琳在他困難的時(shí)候幫助過(guò)他。而假幣的主人希嫉妒林琳的成績(jì)而用假幣交班費的他，見(jiàn)到同學(xué)們自發(fā)的捐湊錢(qián)，她無(wú)比羞愧，把錢(qián)偷偷地放在林琳的課桌里。在這篇文章里有一句話(huà)令我很感動(dòng)：直到今天，我才明白，有一種情愫竟是如此湛藍，它，就是友誼……。
是呀，友誼是多么純潔！朋友就應該無(wú)償的幫助。幸福無(wú)處不在，我們可以像林琳那樣承擔起責任，像張勇那樣默默無(wú)聞，像希那樣承認錯誤這些都是幸福。像這樣的幸福事件在我們的生活里不在少數，關(guān)鍵是看你怎么面對它。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇27
在我成長(cháng)的過(guò)程中，最喜歡的便是看書(shū)了。
書(shū)，是我人生的起點(diǎn)。在我很小很小還不認識字的時(shí)候，就經(jīng)常坐在爸爸的腿上，躺在爸爸的懷里，聽(tīng)爸爸給我講故事，或者是自己看圖畫(huà)書(shū)。等我學(xué)會(huì )識字以后，我經(jīng)常自己拿著(zhù)童話(huà)故事書(shū)看。我真想跑到童話(huà)世界里，與童話(huà)的主角們一起玩耍、嬉戲。童話(huà)為了展現出一格五彩斑斕的世界，交給我什么是真善美，什么是假惡丑。
如果說(shuō)，書(shū)是廣闊的天空，那我就是剛出生的雛鷹，無(wú)邊無(wú)際的天空任我飛翔；如果說(shuō)，書(shū)是肥沃的土地，那我就是一顆小小的種子，廣袤無(wú)垠的大地任我生長(cháng)；如果說(shuō)，書(shū)是無(wú)盡的海洋，那我就是一條快樂(lè )的小魚(yú)，在無(wú)邊的海洋里自由自在地游泳。
書(shū)，是我的另一個(gè)世界，在書(shū)中，我可以盡情地吃著(zhù)知識的果實(shí)；在書(shū)中，我可以游遍大江南北、古今中外，我可以學(xué)到很多做人的道理、處事的方法。
我讀書(shū)一定要一個(gè)安靜的環(huán)境，容不得一點(diǎn)兒吵鬧。記得有一次，我在老家的時(shí)候，躺在床上看書(shū)，兩個(gè)弟弟在旁邊不停地打鬧，一會(huì )兒踢球，一會(huì )兒撞我，我忍無(wú)可忍，使出了必殺技：撓癢癢神功。讓他們“痛不欲生”了整整九九八十一秒，才在他們求饒下收手。之后，我又找了兩個(gè)耳塞塞住了而多，一直看書(shū)到深夜。
書(shū)，是我一身的摯友，它將伴我終身。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇28
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眿寢屢舱f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙蚕胝f(shuō)：“書(shū)，是我快樂(lè )的源泉�！�
我就是一個(gè)快樂(lè )的小書(shū)蟲(chóng)。
在我們家廁所旁，有一個(gè)書(shū)架，上面總是放著(zhù)書(shū)，上廁所時(shí)我常把書(shū)拿進(jìn)去看。記得有一回，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然肚子痛得厲害，于是我立馬揣上《草房子》沖進(jìn)廁所，哈哈，這可是看書(shū)的好機會(huì )呀！慢慢的，我被故事吸引了，心情也跟著(zhù)書(shū)中秦大奶奶的遭遇起伏不定，時(shí)而高興，時(shí)而悲痛，時(shí)而憤怒，時(shí)而快樂(lè )，整個(gè)人的心都投入到書(shū)的世界中。我忘記了自己，忘記時(shí)間，心中只有書(shū)中的畫(huà)面，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我才恍過(guò)神來(lái)�？晌蚁肫饋�(lái)時(shí)，腳已經(jīng)麻得不成樣子了，只好勉強一瘸一拐地走出來(lái)。
現在看書(shū)時(shí)間變少了，每天睡覺(jué)前就成了我看書(shū)的黃金時(shí)間，可每次媽媽都以時(shí)間太遲為理由給我掐點(diǎn)�？晌乙豢雌饡�(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，所以“搶書(shū)大戰”就成了我們倆的家常便飯。
書(shū)，不僅是我的催眠曲，也是我的旅行必備品。無(wú)論去到哪兒，喔都是要帶上一本書(shū)的。記得有一次，我上完輔導課，自己回家。剛上地鐵，位置都顧不得找，便打開(kāi)書(shū)包拿出《侏羅紀龍鳥(niǎo)》，津津有味地看了起來(lái)，我又沉浸在了“瀠”和“崆”的生存大戰中……好一會(huì )兒，我才從書(shū)中醒來(lái)。哎呀，都過(guò)了兩站了，我只好再換一班車(chē)回家……
書(shū)，已經(jīng)成了我生活中必不可少的朋友，它更是我的快樂(lè )源泉。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇29
從小到大，我都是用書(shū)做陪伴的。
上幼兒園時(shí)，我放學(xué)回家就看《幼兒畫(huà)報》、《識字畫(huà)報》、《寶寶識物》等好多書(shū)。雖然不識字，但我可以看上面的圖畫(huà)�？磮D畫(huà)，猜書(shū)中寫(xiě)的故事是什么。這是我最初步的閱讀。
讀到幼兒園大班時(shí)，有些字已經(jīng)認識了，我對那種幼稚的書(shū)已不感興趣了。我就偷偷摸摸地從爸爸的書(shū)架上拿下一本很舊的《數學(xué)簡(jiǎn)明詞典》，一頁(yè)頁(yè)翻著(zhù)。在這么深奧的梳理，我幾乎什么字都不認識，可我卻為了在爸媽面前裝風(fēng)頭，就興致勃勃的看。唉！我也太虛榮了！
小學(xué)二年級了，我不再“研究”字典了。我開(kāi)始讀帶拼音的童話(huà)書(shū)，短篇小說(shuō)及童詩(shī),我的小書(shū)柜開(kāi)始爆滿(mǎn)了。每當我讀到主人公被傷害時(shí)我會(huì )黯然神傷；每當讀到某人做了好事我又會(huì )眉開(kāi)眼笑�？傊�，書(shū)帶給我非同一般的享受。
三年級了，我開(kāi)始讀中、長(cháng)篇小說(shuō)。閱讀水平加深了。那時(shí)，我的作文水平大大提高，這都是書(shū)帶給我的收獲。
到了四、五年級，我才開(kāi)始讀四大名著(zhù)之一——《紅樓夢(mèng)》，里面雖然都是文言文，不過(guò)細心鉆研，還是可以懂的。我這時(shí)候才開(kāi)始讀四大名著(zhù)，已經(jīng)有點(diǎn)晚了，因此我要加緊讀書(shū)，努力將書(shū)本里的知識“吃”進(jìn)去，學(xué)會(huì )活學(xué)活用，不死讀書(shū)。
總而言之，統而言之，“民以食為天，吾以書(shū)為樂(lè )�！睍�(shū)已成為我生命重要的一部分！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇30
書(shū)，就像一片仙境，當你沒(méi)進(jìn)去時(shí)，你會(huì )覺(jué)得你眼前一無(wú)所有；當你步入其中走上一段路時(shí)，你也許會(huì )看見(jiàn)一片綠葉，一朵紅花；當你深入其中時(shí)，你就會(huì )看到美麗的森林、溪水、山谷……當你覺(jué)得走到盡頭了，你卻突然發(fā)現拐過(guò)彎又是一片不同的美景。書(shū)的魅力是無(wú)窮的。
我家的書(shū)柜上有許多圖書(shū)，有小說(shuō)類(lèi)的、有中國名著(zhù)、還有外國名著(zhù)……五花八門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目。豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我，那些古今中外的小說(shuō)使我如醉如癡。我把所有課余時(shí)間都花在看書(shū)上。我還養成做筆記的習慣：抄記下優(yōu)美的詞語(yǔ)，抄記描寫(xiě)精彩的段落。做筆記的習慣鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解能力。書(shū)的好處是無(wú)窮的。
我也非常愛(ài)護書(shū)。有一次，我正在看《警犬拉拉》時(shí)，看到激動(dòng)處，翻得太急，一不小心，把一頁(yè)書(shū)撕破了，形成一個(gè)鋸齒狀，像一塊猙獰的巖石沖著(zhù)我咧嘴笑。我大驚失色，立即采取措施，跑到文教書(shū)城，買(mǎi)了一盒“修書(shū)工具包”�；氐郊液�，我先把書(shū)頁(yè)合在一起，自認為已經(jīng)是天衣無(wú)縫時(shí)，用剪刀把透明膠剪下一小截，小心翼翼地把透明膠貼上，頓時(shí)書(shū)又煥然一新了。
我還經(jīng)常把書(shū)架上的書(shū)拿下來(lái)，彈掉上面的灰塵，使它們光潔如新。
是��！這就是它，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著(zhù)浮躁的熱浪，還是還是窗外肆虐著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會(huì )在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。它就是書(shū)，這就是我和書(shū)的故事。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇31
從識字到現在，我就一直很喜歡讀書(shū)。從兒時(shí)的童話(huà)故事到現在的四大名著(zhù)。雖然還沒(méi)有讀完所有的好書(shū)，但我也算是“肚子里有點(diǎn)墨水”了吧。
以前在小學(xué)時(shí)，我寫(xiě)得如同流水賬一般。所以自己開(kāi)始到處找書(shū)看，以提高自己的水平�，F在的我，雖不敢說(shuō)很棒，但也比以前好多了。
自從五年級以來(lái)，我迷上了懸疑小說(shuō)。只要一有時(shí)間就會(huì )捧著(zhù)小說(shuō)看。那段時(shí)間要是自己一個(gè)人回家，還會(huì )神經(jīng)兮兮的，總認為后面有人跟著(zhù)我�，F在想想當時(shí)真是好笑啊。
在孤單時(shí)、無(wú)聊時(shí)，書(shū)都是陪伴在身邊的朋友。在小學(xué)時(shí)我就被稱(chēng)為“書(shū)癡”了。這個(gè)稱(chēng)呼的由來(lái)是有好幾次我在看書(shū)時(shí)別人和我說(shuō)話(huà)我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
升入初中以來(lái)，我漸漸對一些著(zhù)名書(shū)籍開(kāi)始感興趣。讀完這些書(shū)后，我的知識面也廣了，也學(xué)到了更多的課外知識。對自己的各個(gè)方面都起到了很大的作用。
一些現代作家在近兩年也進(jìn)入了我的視野。比如：郭敬明、饒雪漫等。雖然他們年齡尚小，但是他們的文筆很唯美。他們所寫(xiě)的書(shū)也很受我們這么大孩子的歡迎。
相信在我的周?chē)泻芏嗤瑢W(xué)都很喜歡楊紅櫻所寫(xiě)的書(shū)。因為她的文字字里行間都透露著(zhù)一種青春與活力！就比如《淘氣包馬小跳》，這是一本輕松搞笑的校園小說(shuō)。廣受大家歡迎。
其實(shí)在不知不覺(jué)中發(fā)現，書(shū)時(shí)我們最好的朋友。它永遠不會(huì )拋棄我們，它會(huì )一直帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。所以我們要愛(ài)惜書(shū)，珍惜這個(gè)朋友！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇32
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀。從小書(shū)籍就伴我成長(cháng)，帶我飛翔，我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴。幼兒園的時(shí)候，每天晚上我都央求媽媽給我講故事。那是我會(huì )讀的字很少，媽媽講累了，我就吃力地一邊讀拼音，一邊給媽媽“編”、“讀”故事。令我印象最深的就是那本《安徒生童話(huà)》，現在看來(lái)，那本書(shū)雖然很舊，但它卻是我小時(shí)候最好的紀念。剛上一年級的時(shí)候，我才真正進(jìn)入了讀書(shū)的天堂。趙老師每天都利用班會(huì )、口語(yǔ)、課間操的時(shí)間，為我們讀繪本，那本《犟龜》常常在我腦海中浮現，不斷激勵著(zhù)我前進(jìn)，遇到困難不要退縮，有時(shí)讀完繪本我們還會(huì )做寫(xiě)繪作業(yè)。慢慢升入高年級，趙老師開(kāi)始讓我們讀一些國際大獎小說(shuō)，我最喜歡的書(shū)有《細米》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《天使的雕像》等等，這些書(shū)讓我懂得了許多道理，我永遠忘不掉它的內容。晚上，我和媽媽都會(huì )親子共讀，每看完一本書(shū)，我都會(huì )讓媽媽給我記錄在博客里，所以，我寫(xiě)了很多閱讀存折和讀后感。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)多了，自然文章也好寫(xiě)了。慢慢地，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了；慢慢地，我的作文寫(xiě)得也越來(lái)越好，在校訊通連續獲得了閱讀天使的稱(chēng)號，幾篇文章還在報刊上發(fā)表。書(shū)就像一個(gè)吸鐵石，吸引著(zhù)我們的眼球；書(shū)又像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)。讀書(shū)讓我知道了許多知識，懂得了許多道理。我愛(ài)讀書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米！
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇33
我讀了一本叫《綠野仙蹤》的書(shū)，它把我帶進(jìn)了童話(huà)王國，使我感受到了純真的夢(mèng)幻。
《綠野仙蹤》是一本極具想象力的書(shū)。它講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿西和她的小狗托托被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫孟奇金的地方。到那兒之后，多蘿西一心想回家，途中，經(jīng)過(guò)好心的女巫指點(diǎn)，她便到了翡翠城去找?jiàn)W茲國。路上，她遇到了想要腦子的稻草人、想要心的鐵皮樵夫、想要膽子的膽小獅。他們成為了好朋友，結伴而行，互相鼓勵、互相幫助、互相關(guān)心，克服了重重困難，終于來(lái)到了翡翠城。大術(shù)士幫助他們實(shí)現了各自的愿望——稻草人得到了一副腦子；鐵皮樵夫得到一顆心；膽小獅得到了膽量；多蘿西也如愿以?xún)攷е?zhù)托托回到了家鄉，回到了親人身邊。
在讀書(shū)過(guò)程中，多蘿西似乎成了我的好朋友，我可喜歡她了，我的心隨著(zhù)她的經(jīng)歷時(shí)不時(shí)地緊張、驚異、難過(guò)。多蘿西善良的心地，堅強的意志讓我感到自己很渺小。我以前很愛(ài)哭鼻子，遇到困難就哭�，F在我決心向多蘿西一樣，想辦法解決在生活中遇到的困難。這本書(shū)讓我知道，朋友很重要，大家要互相幫助、互相友愛(ài)、互相關(guān)心，不要因為一點(diǎn)小事而爭吵，破壞了友誼。友情很珍貴，我們要珍惜它，讓友情的花朵永遠盛開(kāi)！
我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友——多蘿西；我喜歡《綠野仙蹤》，它帶給了我快樂(lè )；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來(lái)了勇氣。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇34
小蜜蜂飛過(guò)花叢中，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人找到了水。每當我提起自己的讀書(shū)生活時(shí)，我的心中就禁不住涌起愉悅之情，讀書(shū)早已成為我生命中不可缺少的一部分，是它給予我智慧，給予我快樂(lè )，讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。
當走到步行街的書(shū)攤時(shí)，我的心里癢癢的，我央求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽抿著(zhù)嘴笑著(zhù)對我說(shuō)：“那就挑幾本吧！”我走進(jìn)了書(shū)攤，看到了一套我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《笑貓日記》 一共有十八本呢，真齊全！可聽(tīng)媽媽的話(huà)只能拿幾本。我摸了摸這本，又拿了拿那本，遲遲拿不定主意。我嘟囔起自己的小嘴，心想：要是能全買(mǎi)下來(lái)就好了。媽媽似乎看出了我的心思，將整套書(shū)都給我買(mǎi)了下來(lái)，我小心翼翼的捧著(zhù)這些書(shū)，如獲至寶。
每當一位同學(xué)有我夢(mèng)寐以求的書(shū)時(shí)，而她又不肯借給我時(shí)，我心甘情愿做他的小跟班。對她百依百順，為她做這做那，最后她被我感化了。將書(shū)扔給了我，我卻如餓狼撲食一般，真是踏“破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)也得費功夫”呀！
每當我捧起一本書(shū)時(shí)，我會(huì )如饑似渴地吸取書(shū)中的知識，融入到書(shū)中的世界，與主人公一起唱，一起跳，一起笑，一起哭……仿佛我就是書(shū)中的一員。沒(méi)有了書(shū)，我就像一條在草灘上的魚(yú)，失去了水。
走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)了欣賞與贊美，學(xué)會(huì )了幫助與給予，學(xué)會(huì )了快樂(lè )與寬容。喜歡在無(wú)聊時(shí)捧起一本書(shū)，喜歡在孤獨時(shí)與書(shū)為伴，喜歡在煩躁時(shí)，讓書(shū)凈化我的靈魂。
書(shū)——我快樂(lè )的源泉。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇35
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。而我覺(jué)得，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，因為它能讓我們體會(huì )到童話(huà)的神奇魅力，使我們感受到莫大的快樂(lè )，得到有益的知識。在我的書(shū)柜上，我喜歡看的書(shū)有《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》，但我最喜歡的一本書(shū)是——《一千零一夜》。
《一千零一夜》的故事內容非常精彩。相傳很久很久以前，有一個(gè)國家的國王被一個(gè)女人騙了。這件事讓另一個(gè)國家的國王知道了，從此這個(gè)國王就發(fā)誓每天都要娶一個(gè)新皇后，然后等第二天再把這個(gè)皇后給殺了。他認為世界上每一個(gè)女人都非常壞。從那以后，國家不再那么安寧，弄惶惶�？稍趺崔k呢?就這樣娶了殺，殺了娶。到最后娶了宰相的女兒，宰相的女兒是個(gè)聰明的女孩子，她想了個(gè)很好的辦法來(lái)對付國王。
國王十分喜歡聽(tīng)故事，她就投其所好，講許多很動(dòng)聽(tīng)故事給他聽(tīng)，但是每當講到十分關(guān)鍵的地方時(shí)就停下來(lái)，等第二天繼續講。就這樣日復一日，宰相的女兒在國王身邊住了很長(cháng)的時(shí)間，講了一千零一夜才把故事講完了。國王終于被皇后了，決定不再殺皇后了，的也不知不覺(jué)地改掉了……
讀了這本故事書(shū)，我明白了一個(gè)道理，不管什么時(shí)候遇到什么困難，只要運用自己的智慧，就會(huì )克服任何困難和。用我們聰明的頭腦，來(lái)幫助自己。
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )五年級作文 篇36
快樂(lè )，無(wú)處不在。和朋友一起玩耍是快樂(lè )；取得好成績(jì)是快樂(lè )；幫助他人也是快樂(lè )。而我覺(jué)得，讀書(shū)是最大的快樂(lè )。
走進(jìn)我的書(shū)房，第一眼看到的就是我那密密麻麻的書(shū)，足有150本。名著(zhù)、百科、雜志、作文，各類(lèi)的書(shū)是應有盡有。每天閑暇的時(shí)候，我總會(huì )拿一本書(shū)，坐在一旁細細的看，每當這個(gè)時(shí)候，我就被書(shū)吸引了，完全進(jìn)入書(shū)內，所有不愉快的事都拋到了腦后，感覺(jué)此時(shí)很愉快，很享受。
書(shū)的世界很精彩！這里有引人入勝、一波三折的故事情節；有意味深長(cháng)，發(fā)人深思的深刻哲理；還有寬廣遼遠，豐富多彩的大千世界……和好書(shū)交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了一個(gè)廣闊的天地。書(shū)籍使我認識了一個(gè)又一個(gè)的杰出人物，像誨人不倦的孔子；憂(yōu)國憂(yōu)民的屈原；才華橫溢的李白；精忠報國的岳飛……讀書(shū)更使我知道了許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。讀書(shū)真是其樂(lè )無(wú)窮！
“書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。當我讀的書(shū)多了的時(shí)候，我腦子里的知識也越來(lái)越多，讀書(shū)的好處也一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露了出來(lái)。記得在小學(xué)四年級的時(shí)候，我參加了“開(kāi)心辭典“智力競賽，并和同學(xué)一起，靠著(zhù)知識的力量，輕松獲得了第一名，令老師刮目相看。
一本好書(shū)就像一艘小船，帶領(lǐng)我駛向知識的彼岸；一本好書(shū)如同一盞明燈，只因我為理想而努力；一本好書(shū)又像一位知心的朋友，在和他的“談心”中，我常常會(huì )受到啟發(fā)。與書(shū)在一起，讓我受益匪淺；與書(shū)在一起，讓我快樂(lè )至上！
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