快樂(lè )還是憂(yōu)傷?九年級作文
在我們彼此的眼中，看不到各自的長(cháng)大。那些記憶長(cháng)河中流逝的，有的清晰，有的淡泊。
那些清晰的是快樂(lè )，淡泊的，大概是憂(yōu)傷吧。
記憶中那清晰的我，喜歡在夏天的樹(shù)陰下看書(shū)。喜歡和朋友斗嘴，喜歡在早上賴(lài)床。那里關(guān)于快樂(lè )的，我都喜歡。
那些嗅著(zhù)淡淡清香；沐著(zhù)溫煦陽(yáng)光的日子。是我最高興的日子。
那些高興的日子每次都是形單影只的。但這些似乎擋不住快樂(lè )的腳步，它走進(jìn)我的思維世界，輕輕擁著(zhù)我，渡過(guò)童年。
童年很快樂(lè )，也很安靜。它的天空是無(wú)憂(yōu)織成的，天真是安靜塑就的。那安靜與外面喧鬧的環(huán)境格格不入，好像是兩個(gè)世界的人。我讀不懂，他們也看不破。也不必去看。那個(gè)喧鬧的環(huán)境，只顧在意自己就好了，何必管那么多呢？
歲月悄悄向我囈語(yǔ)，我側耳聽(tīng)到它說(shuō)：“童年過(guò)去了�！�
漸漸長(cháng)大了，上學(xué)了。頭頂那方溫煦的天空，被我置放在了屋外。那些書(shū)本堆積著(zhù)，企圖阻下我的視線(xiàn)。
也許，它真的`做到了。
天邊漸漸傾頹的夕陽(yáng)薄撒著(zhù)余暉。天際縹緲的浮云也被鍍上了金色的影子。
凄美如幻的夕陽(yáng)，恰似少年的金色年華。拓印著(zhù)那首唱響在金色年華天空的古謠。
我徒然覺(jué)得它很短暫，所以每天都會(huì )看它，它好像舍不得我似的懶散的賴(lài)在墻頭，昔日逐鬧的輪廓已經(jīng)模糊，輕輕訴著(zhù)今昔的憂(yōu)愁，再回首，往事卻已輕隨袖。
每周一的班會(huì )，老師都會(huì )照例在講臺上激越地說(shuō)一些鼓勵同學(xué)的話(huà)，試圖讓那些疲倦的身心拾回“朝氣”
呵，那朝氣，在不同的年齡段的人理解來(lái)，似乎不一樣呢。
清脆的鈴聲飄蕩在學(xué)校里，干干凈凈的音符在沉悶的課堂上點(diǎn)開(kāi)了漣漪。同學(xué)們收拾著(zhù)書(shū)本，攢著(zhù)回家的力氣
單調、枯燥的步子準時(shí)踏響在校園里，踩著(zhù)夕陽(yáng)薄撒的大路上，這個(gè)韶華群聚的朝氣學(xué)校，有誰(shuí)曾試著(zhù)仰首駐望那方彩霞、夕陽(yáng)織就的天空？仰望那個(gè)金色的。朝氣短暫的夕陽(yáng)這條夕陽(yáng)倦撒的路上，誰(shuí)又被手重那一疊疊的書(shū)，壓成了木偶？
吹拂這個(gè)年華的，也許只是寂冷的夜風(fēng)。
春晨的幕雪紛揚，迎春花憔悴著(zhù)不開(kāi)終成空。
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