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我渴望得到快樂(lè )作文（通用38篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我渴望得到快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我渴望得到快樂(lè )作文 1
快樂(lè )，是每個(gè)人都渴望擁有的，但要把快樂(lè )維持長(cháng)久卻并不容易。不知何時(shí)，憂(yōu)愁漸漸取代了我曾經(jīng)的快樂(lè )。以前，我有一個(gè)十分寬松的學(xué)習環(huán)境，爸爸媽媽并不把我的成績(jì)放在第一位。
因此我在生活中過(guò)得很開(kāi)心，很快樂(lè )�？勺詮奈疑肓宋迥昙�，一切都發(fā)生了變化。按學(xué)校規定，五年級的'成績(jì)進(jìn)入“保送”成績(jì)中，爸爸媽媽就一下子緊張起來(lái)，像變了個(gè)人似的，對我的成績(jì)也關(guān)心了許多。每次考試后，爸爸媽媽都會(huì )問(wèn)：“孩子，考得怎么樣？”在公布成績(jì)后，爸爸媽媽也會(huì )緊張地問(wèn)：“孩子，考了多少分？”當我說(shuō)出好成績(jì)時(shí)，爸爸媽媽總是眉開(kāi)眼笑，帶我出去玩�？僧斘铱荚視r(shí)，爸爸媽媽的臉就一下子冷了，等待我的將是一些復習資料和父母對我的訓斥。
記得有一次，我做完作業(yè)，練完電子琴，就打開(kāi)電視，收看動(dòng)畫(huà)片《四驅兄弟》�？蛇@時(shí)，媽媽回來(lái)了。她見(jiàn)我在看電視，就很不高興地說(shuō)：“作業(yè)做了嗎？琴練了嗎？”在得到我的答復后，媽媽又說(shuō)：“做完作業(yè)后，就做點(diǎn)其它的題吧，不要一天只知道看電視�！蔽乙宦�(tīng)，十分生氣，便反駁道：“你上次不是說(shuō)學(xué)習之余可以看看書(shū)，看看電視嗎？這次怎么不行呢？”媽媽被我搶白得無(wú)話(huà)可說(shuō)�？摄读艘粫�(huì )兒，媽媽又翻出“陳年老谷子”說(shuō)：“你上次考試烤得這么‘臭’，還不多去看一下復習資料，越來(lái)越不求上進(jìn)了�！闭f(shuō)著(zhù)做出要打人的樣子，我沒(méi)有辦法，只好關(guān)了電視，灰溜溜地去做題。從這以后，我就再也沒(méi)有在課余時(shí)間看過(guò)電視。
爸爸媽媽?zhuān)埐灰獙⑿▲B(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子。我渴望以前寬松的學(xué)習環(huán)境，我渴望以前的快樂(lè )！
我渴望得到快樂(lè )作文 2
每個(gè)人都有渴望的東西，我渴望的是快樂(lè )。我很快樂(lè )，因為，放了寒假，整整一天都各異看電視，對我來(lái)說(shuō)可是美夢(mèng)成真。但是整天只有我一個(gè)人悶在家里，無(wú)聊透頂，整天除了看電視就只有看電視了。我渴望的快樂(lè )是多有一個(gè)人來(lái)陪我玩，都一個(gè)人和我解悶。
每天早上，到陽(yáng)臺上去，我看到了美麗的花。中間一課桔樹(shù)，旁邊有紅色、黃色的菊花襯托著(zhù)，許多細長(cháng)的花瓣，組成一朵美麗的菊花，看上去五彩繽紛。還有長(cháng)壽花，長(cháng)壽花的顏色是一種很炫的粉色，這種顏色漂亮極了，葉子是深綠色的，配上這種粉色，似乎更漂亮了！剛開(kāi)花時(shí)，所有的花都一起露出點(diǎn)點(diǎn)紅，就像漫天繁星。我喜歡長(cháng)壽花，因為它絢麗多彩。
還有文竹呢！文竹的`葉子可脆弱了，我覺(jué)得，有點(diǎn)像松樹(shù)葉。它的莖細細的。每次看到文竹，就想到大詩(shī)人、文化人。
放眼望去，透過(guò)密密的鐵絲網(wǎng)�？吹讲贿h處的山，山上長(cháng)著(zhù)茂密的青草，還有山上的樹(shù)。還有湛藍的天空，清晨，霧還沒(méi)有彌漫開(kāi)來(lái)，就像給天空蒙上了一層柔柔的輕紗。清晨，天空是萬(wàn)里無(wú)云的。
好了，欣賞完美景，然后，回到家里，只能坐下來(lái)看電視。我突然覺(jué)得鐵絲網(wǎng)像一個(gè)鍍金籠子，想把我困在里面，我怎么也逃不出去。而我的面前，只有一臺電視機。我渴望我的朋友能來(lái)找我玩，多一份快樂(lè )。
我渴望得到快樂(lè )作文 3
啊，怎么又要寫(xiě)作業(yè)。
我是一個(gè)沒(méi)有快樂(lè )與自由的小孩，在我的記憶中除了做作業(yè)，就是做習題。以前每天都是8點(diǎn)鐘起床寫(xiě)四個(gè)小時(shí)的作業(yè)然后再去吃午飯。從下午的1點(diǎn)鐘寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到5點(diǎn)多鐘。在一天當中我哪也不能去。而媽媽卻說(shuō)我現在上初中了學(xué)習任務(wù)又重了不再容易了，又讓我每天都多寫(xiě)4張卷子，2篇作文。
記得有一次，只因為放學(xué)回家遲了點(diǎn)，沒(méi)及時(shí)到家。老媽便騎著(zhù)車(chē)到處找我，當找到我時(shí)對我說(shuō)怎么這么遲才回來(lái)，作業(yè)你還沒(méi)寫(xiě)完呢！我抬起頭望了望天空，只見(jiàn)月黑風(fēng)高，一陣陣冷風(fēng)在我的臉上吹過(guò)去了。我放下了書(shū)包開(kāi)始了無(wú)味的奮斗，當然還不止這些。
有一次，我和我的好朋友正在談話(huà)老媽見(jiàn)了又說(shuō)起了那句讓我感到無(wú)比郁悶的話(huà)，這仿佛成了她的口頭禪：“你怎么還不寫(xiě)作業(yè)？”我說(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒我就去寫(xiě)作業(yè)�！彼懔⒖陶f(shuō)：“不行�！边�說(shuō)什么“少壯不努力，老大徒傷悲”我心中立刻感到無(wú)比的辛酸，心想我為什么就不能像正常人一樣呢？為什么就不能擁有快樂(lè )擁有自由呢？為什么我非要沉浸在書(shū)堆中呢？我轉身便跑了出去，此時(shí)已是傍晚了風(fēng)輕輕地吹著(zhù)小樹(shù)搖晃著(zhù)腦袋仿佛在為我這只關(guān)在鳥(niǎo)籠子里的小鳥(niǎo)而感到悲傷。天黑了，我也該回家了，我剛踏入了門(mén)檻，老媽便說(shuō)道：“你跑哪去了，作業(yè)你還沒(méi)有寫(xiě)玩呢！”我心中的`難過(guò)已堆已久，我決定不再與作業(yè)做朋友了。
我渴望自由，渴望快樂(lè )我什么時(shí)候才能夠飛出這堅固的鐵籠子呢？什么時(shí)候我的作業(yè)才能寫(xiě)完呢？也許會(huì )是10年，15年，甚至是若干年后吧！不知是什么時(shí)候風(fēng)又從窗戶(hù)外吹了進(jìn)來(lái)，吹在我冰冷的臉上。
我渴望得到快樂(lè )作文 4
因為不快樂(lè )，所以我們渴望快樂(lè )；因為快樂(lè )，所以我們希望更快樂(lè )。
當陽(yáng)光灑在我身上，我快樂(lè )；當風(fēng)兒掠過(guò)天空，我快樂(lè )；當雨滴輕撫臉龐，我快樂(lè )；聽(tīng)著(zhù)悠揚的音樂(lè )，我快樂(lè )；品著(zhù)淡淡的茶香，我快樂(lè )，快樂(lè )不需要理由。
快樂(lè )是一種心境，是一種內心平和、知足的境界，它不需要陪襯，更不需要烘托，它是內心的一種悠然；快樂(lè )是一種思想，思想快樂(lè )，你就是一個(gè)快樂(lè )的人；快樂(lè )是一種情緒，懂得了控制情緒的方法，你就站在了快樂(lè )的一方；快樂(lè )是一種感覺(jué)，快樂(lè )許多時(shí)候與占有物質(zhì)的數量并不成正比。
快樂(lè )，并不一定要有什么令人振奮的.消息，俗話(huà)說(shuō)：身在福中不知福，面對平凡而重復的一天天，我們也許會(huì )感到枯燥、無(wú)聊、厭煩。其實(shí)，假想有一天你丟失了這樣的生活，陷入悲苦，然后又突然失而復得，你會(huì )不歡呼雀躍嗎？你會(huì )不覺(jué)得原來(lái)過(guò)去的一切是那么美好、那么快樂(lè )嗎？
找一個(gè)快樂(lè )的理由，讓心飛翔。生命如此短暫，我們不求太多的榮華富貴，但我們期望握住手中的那份安恬，讓生活的溫暖，氤氳心靈的每一個(gè)小小空間。
找一個(gè)快樂(lè )的理由，讓心飛翔。試著(zhù)去認知和把握，試著(zhù)有那么一天，不去要求什么事情都盡善盡美，也不強求所難地做自己辦不到的事，閑下來(lái)的時(shí)候，靜聽(tīng)一段音樂(lè )，或去和大自然來(lái)一次親密對話(huà)，讓心中永遠有暖暖的感動(dòng)。
找一個(gè)快樂(lè )的理由，讓心飛翔。也許，享受快樂(lè )，只需要單純，而尋找快樂(lè )，卻需要智慧，假使我們已無(wú)法單純，那么，就讓我們擁有讓自己快樂(lè )的智慧吧，笑對人生，坦然風(fēng)雨。其實(shí)，快樂(lè )并不遙遠，它就在我們身邊！
我渴望得到快樂(lè )作文 5
我得到渴望快樂(lè )，就像盲孩子渴望光明。我渴望快樂(lè )，就像久旱的大地渴望雨水。不知何時(shí)，憂(yōu)愁漸漸取代了我曾經(jīng)的快樂(lè )。
以前，我有一個(gè)十分寬松的學(xué)習環(huán)境，爸爸媽媽并不把我的成績(jì)放在第一位。因此我一直過(guò)得很開(kāi)心，很快樂(lè )�？勺詮奈疑狭肆昙�，一切都發(fā)生了變化。因為即將畢業(yè)考試，爸爸媽媽就一下子緊張起來(lái)，像變了個(gè)人似的'，對我的成績(jì)也關(guān)心了許多。
記得有一次，我做完作業(yè)，就和網(wǎng)友聊天，可這時(shí)，媽媽回來(lái)見(jiàn)我在聊天，就很不高興地說(shuō)：“作業(yè)做了嗎？”在得到我的答復后，媽媽又說(shuō)：“做完作業(yè)后，就復習功課，不要一天只知道看電視�！蔽乙宦�(tīng)，十分生氣，便反駁道：“你上次不是說(shuō)學(xué)習之余可以看看書(shū)，聊聊天？這次怎么不行呢？”媽媽被我搶白得無(wú)話(huà)可說(shuō)�？摄读艘粫�(huì )兒，媽媽又翻出“陳年老谷子”說(shuō)：“你上次考試烤得這么‘爛’，快點(diǎn)去復習，不要整天跟這些‘豬朋狗友’在一起，真是越來(lái)越不上進(jìn)了�！闭f(shuō)著(zhù)便做出要打人的樣子，我沒(méi)有辦法，只好灰溜溜地去復習。從這以后，我就再也沒(méi)有和我的好朋友聊天了。
快樂(lè )，為何似乎近在咫尺卻無(wú)法觸摸？爸爸媽媽?zhuān)铱释郧皩捤傻膶W(xué)習環(huán)境，我渴望以前的快樂(lè )！作文
我渴望得到快樂(lè )作文 6
上幼兒園的時(shí)候，我渴望成為孫悟空。有七十二般變化，可以隨心所欲。有火眼金睛，可以識別真偽�？梢苑砣刖胖叵�，偷吃仙丹，偷吃蟠桃；還可以眨眼之間下黃泉，搗毀生死簿，讓自己長(cháng)生不老。天上眾位神仙是我的好友，四海龍宮里的寶貝，任我取拿。一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，可以周游世界了！如果我是孫悟空，既沒(méi)有人敢欺負我，也不用被誰(shuí)管束著(zhù)，多逍遙快活呀！
大了一點(diǎn)，上學(xué)了。我渴望成為一名光榮的人民教師。如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們開(kāi)始成長(cháng)時(shí)的第一個(gè)臺階。是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；也是老師，帶領(lǐng)我們感悟到了天有多高，地有多深，路有多長(cháng)，夢(mèng)想就可以有多大。老師在我的心中是神圣的，偉大的。所以，我渴望成為一個(gè)神圣偉大的形象。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，我渴望成為一個(gè)偉人，不管從事什么工作。因為偉人受到萬(wàn)人的景仰。還渴望成為神仙，有著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的法力�？释腥f(wàn)事如意的本領(lǐng)，以為那樣就可以是最偉大的。有時(shí)想法太過(guò)嘈雜了，便不知道自己到底渴望怎樣的生活。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我便有了自己的想法。那時(shí)，我渴望長(cháng)大。如果長(cháng)成了大人，就可以干自己想干的事情。不用再聽(tīng)父母嘮叨“快寫(xiě)作業(yè)！”“別看電視了！”“再不學(xué)習，成績(jì)該下降了！”也不用每天都背著(zhù)很沉重的書(shū)包，去上這個(gè)補習班，去上那個(gè)補習班，可以有真正的自由，可以開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的天空。有時(shí)，還可以拿出家長(cháng)的作風(fēng)，去命令子女，多么清閑自在呀！
小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，便渴望時(shí)光能夠停住腳步。讓我們來(lái)享受曾經(jīng)的美好，讓我們來(lái)改正當年的錯誤。讓我們繼續來(lái)感受那種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表述的師生情份。六年��！這是一個(gè)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的時(shí)間�？墒怯卸嗌偃说某晒�，就是源自這六年的時(shí)光。有多少美好的回憶，也是這六年的時(shí)光。這樣想來(lái)，便不愿意上初中，便不希望時(shí)鐘依然在轉動(dòng)。
轉眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期了。在這段時(shí)間里，也在不斷的走向成熟，在不知不覺(jué)中，對身邊的人、事、物，有不同的看法�？墒窃诔砷L(cháng)的道路中，卻有一種迷失了自我的感覺(jué)�，F在，我渴望能夠找回真正的自我。那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`我，天真浪漫的我，多愁善感的我，溫柔大方的我。
是啊，從小到大，我渴望的東西太多太多了，有時(shí)卻忘卻了事物本身最閃光，最美好的一面，忘卻了最自然的美�？墒乾F在我卻覺(jué)得，自己已經(jīng)沒(méi)有什么好渴望的了。因為我很幸福，我有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)們的友愛(ài)，有老師的喜愛(ài)，還有我自己永遠不會(huì )丟掉的純真。我會(huì )感謝身邊的一切的，包括我曾經(jīng)的渴望，因為它一直是我勇敢向前的原動(dòng)力。其實(shí)，我所有的渴望歸根結底都是人世間最美好，最樸實(shí)，也最不被人注意的東西――快樂(lè )。我祝愿全天下的人都能夠永遠健康快樂(lè )！愿天下所有的人都能得到自己渴望的真、善、美。這個(gè)世界才會(huì )變得越來(lái)越精彩！
我渴望得到快樂(lè )作文 7
每天的作業(yè)雖然不多，但是額外布置的，卻也不少��！盡管有些是我應當完成的，但是有另外一些卻讓我欲哭無(wú)淚。
每當從書(shū)桌前昂起頭，揉揉渾濁的雙眼，又要坐在鋼琴前用心彈奏。雖然每日任務(wù)不多，亦不重，但是每日行一樣的`軌跡，做一樣的事，難免枯燥，乏味。雖然每日休息時(shí)仍玩的十分盡興，但是，我知道，那不是我想要的快樂(lè )，與其說(shuō)是快樂(lè )，倒不如說(shuō)是自欺欺人罷了。
在高樓林立間，我已找不到那份屬于自己的快樂(lè )。
恬靜的鄉村讓我陶醉其中，但是“城里人”的身份讓我無(wú)法再融入其中，每每看到同齡孩子同我一般痛苦時(shí)，我心中先是升起一絲快樂(lè )，但轉念，又是絲絲凄涼灑在心頭：現在的我們，已迷失自我，快樂(lè )又將何去何從呢？
我總讓自己尋找快樂(lè )，卻怎么也尋不到快樂(lè )那曼妙的身姿，我是多么希望有一天，我能得到快樂(lè )的眷顧，將快樂(lè )牢牢抓在手中，永遠永遠，久久不會(huì )散開(kāi)，這就是我的快樂(lè )吧！
鳥(niǎo)的渴望是飛翔在藍天；狗的渴望是每天都能吃到肉骨頭；奧特曼的渴望是能打敗怪獸，而我的渴望，是找到快樂(lè )！
我渴望得到快樂(lè )作文 8
推開(kāi)教室的一扇窗，看到萬(wàn)里晴空與幽幽草地，步出校園，感受到大千世界多彩生活的絲絲啟迪，縱然只是面對玻璃上凍結的冰花，也充滿(mǎn)青春的遐想。
但，這一切不屬于我們。我們只能呆呆地望著(zhù)四角天空，偶而一兩只不知名的鳥(niǎo)兒從窗口飛過(guò)，便激起一圈漣漪，它給我們帶來(lái)了久違的歡笑。老師總是推推鼻梁上下的眼鏡，深深吸口氣，說(shuō)：“學(xué)習要抓緊，××同學(xué)最近放松了，以后球不能打……”一次又一次，終于，萬(wàn)里晴空、幽幽草地、多彩的世界只能鎖在了一種叫“愛(ài)”的匣子里，連“玩”的權利也被無(wú)情地剝奪。我們奢望著(zhù)，奢望那PK臺上的終極海選，綠茵場(chǎng)上的桑巴舞步，可那更不屬于我們。
跳過(guò)作業(yè)的溝壑，游過(guò)無(wú)際的題海，爬過(guò)高峻的書(shū)山，猛然一抬頭，才發(fā)現：我們還有一份對文學(xué)的渴望，對青春的遐想，對激情的憧憬。
忙碌了一天的太陽(yáng)拖著(zhù)疲憊的身體悠然下墜，喧鬧了一天的世界也變得平靜，平靜地沉入心里，激起昨日心中澎湃的暗涌。老師們、家長(cháng)們，我們理解您們所謂的愛(ài)，為何你們卻不能理解我呢？每一次當我們用期盼的眼神渴望著(zhù)一份真摯的愛(ài)，理解的愛(ài)，你們總是用那冷冰冰，卻又那么“真實(shí)”的愛(ài)將我們的心靈無(wú)情的刺傷。
對啊，重點(diǎn)高是我們共同的追求，可你們知道嗎？理解嗎？我們真的很努力。偉人是歷史的主角，我們不是偉人，但也絕不甘于扮演配角，所以我們?yōu)榱顺蔀樯畹?主角，為了你們，當然還有自己而不斷地拼搏。
笑……你們什么也不知道，只知道無(wú)盡地逼迫，只知道“好好”地努力拼搏。你們知道嗎？有多少雙期盼的眼神、多少個(gè)心靈的角落，需要你們的一聲問(wèn)候、一句鼓勵、一絲撫慰。多少渴望觸摸藍天的心被“愛(ài)”的五指山壓得好痛。老師們，爸爸媽媽們，我們需要你們的理解呀！
從夢(mèng)中醒來(lái)，夜里聽(tīng)見(jiàn)雨落的聲音。沒(méi)有人看見(jiàn)，我想飛，很想舒展自己，就像那條嘩嘩流淌的渡龍溪，就像那株隨意生長(cháng)的草，就像那尾淺游的魚(yú)……月高風(fēng)清的那個(gè)晚上，森林里一片寂靜，我想爬上高樹(shù)，我真想坐在樹(shù)上慢慢等待，直到青澀的果了轉為艷、紅，可眼睛已沒(méi)有力氣睜開(kāi)，真的好累。然而夜，總這樣倉促地走了。
如果說(shuō)愛(ài)是封存多年的“狀元”紅，那我們已經(jīng)醉了，而且已分不清東南西北；如果說(shuō)愛(ài)是香遠益清的玫瑰，那我們已嗅覺(jué)疲勞，而且已嗅不出清香與臭氣。只能體會(huì )到，無(wú)限的壓迫。
真的非�？释�，真的非常期盼，哪一天能被快樂(lè )的愛(ài)包圍著(zhù)。我想：那香味，必定沁人心脾！
我渴望得到快樂(lè )作文 9
今天是星期六，別的孩子都可以好好休息一下，可我不行，我還得完成媽媽布置的作業(yè)。
媽媽?zhuān)绬�？我真的很累，我真的害怕周末放假。因為我的周末和平時(shí)一樣，只能是學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習，甚至比平時(shí)還緊張。
好心的媽媽呀，為了我能考好成績(jì)，您煞費苦心安排我的時(shí)間、我的學(xué)習任務(wù)……你可知道這樣做，會(huì )使我失去自由、失去歡樂(lè )。我的心里是多么難受��！
五天的校園生活終于結束了，筋疲力盡的我回到家，本可以長(cháng)長(cháng)的'舒一口氣，但是，像山一樣的作業(yè)還在等我！于是我只好趕到書(shū)房開(kāi)始“爬山”。好不容易寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，想玩兒一會(huì )兒平板兒電腦，可您沖我喊道：“為什么不寫(xiě)作業(yè)”？我低聲說(shuō)道：“寫(xiě)完了”，您隨即發(fā)出命令：“把AB卷兒做了，再把課課練做三個(gè)練習”。此時(shí)，我的心像被石頭壓著(zhù)，喘不過(guò)氣來(lái)，我敢怒不敢言，只好拖著(zhù)沉重的腳步、沉重的心情回到書(shū)房�？粗�(zhù)滿(mǎn)桌的卷子，我掉下了眼淚。
我面朝窗戶(hù)抄著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)、算著(zhù)……做完后我走到您面前，小聲說(shuō)：“我可以休息嗎”？您說(shuō)：“可以呀”。我高興的蹦到沙發(fā)上坐下，剛想玩兒平板兒電腦，你卻生氣的說(shuō)：“休息不是讓你玩兒平板兒，是讓你去看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)”。無(wú)奈的我第三次回到書(shū)房，心不在焉地翻開(kāi)書(shū)，雖然是在看書(shū)，但心早就飛出了書(shū)房。
媽媽呀，媽媽?zhuān)次依鄄焕�，苦不苦，我求您給我點(diǎn)兒時(shí)間休息休息吧。偉大導師列寧曾說(shuō)過(guò)：不會(huì )休息的人不會(huì )工作。我想這句話(huà)的含義，您一定比我更清楚。請您還我一個(gè)快樂(lè )輕松的周末吧！
我渴望得到快樂(lè )作文 10
“街上，孩子們盡情地打鬧，天真的小臉讓我想起自己也曾這樣的笑過(guò)，玩過(guò)�！�
——楊帆
送走了蕭瑟的金秋，寒冷的冬天悄然的來(lái)臨……一年又快終結了吧……每到這個(gè)時(shí)候，我的內心總是有著(zhù)說(shuō)不完的感慨，每天，當宿舍熄燈的時(shí)候，驚訝一天又過(guò)完了，明天的第一縷晨光到來(lái)時(shí)，又得迎接嶄新的一天，然后在熄燈的那時(shí)，又會(huì )想到一天結束了，反反復復，在四季不斷的更替中送走了一年又一年……
成長(cháng)了，肩上漸漸的多了一份當但，懂得了為他人著(zhù)想，為自己謀畫(huà)未來(lái)。但是，獲得這些成長(cháng)的同時(shí)我失去了好多好多�；仡櫺r(shí)候的日子，雖然，總會(huì )面對父母眼里的呵責，但是每天還是過(guò)得很快樂(lè )，稚嫩的內心從不用為未來(lái)?yè)�，不用堤防�?huì )被騙，不會(huì )感覺(jué)到孤獨，更不懂得哀傷，只有一個(gè)純潔的靈魂，不經(jīng)污染。很懷念那時(shí)候的日子，如果可以，我希望時(shí)間能夠在小時(shí)候永遠的定格，讓我擁有更多的童真，快樂(lè )！但……
走進(jìn)了社會(huì )。離開(kāi)了親人的庇護，很開(kāi)心自己能夠獨立，能夠擁有屬于自己的一片天空，可是現實(shí)呢？當天空展現在我的眼前時(shí)，我無(wú)錯了，孤獨，悲傷，煩惱，所有的消極情緒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)涌向了我。人與人而你我咋的算計，朋友的背叛欺騙。這些都讓我漸漸的遠離單純的快樂(lè )，內心被污染了，面對社會(huì )的種種，我不得不為自己的內心建起一道心墻，可是，好累，好累……我很討厭這樣，很難過(guò)，為什么人與人不能單純的相處，難道出了社會(huì )就一定要離棄天真么？我不懂……
他們說(shuō)的.很對，這個(gè)世界并不適合我，對于喜歡簡(jiǎn)單的我來(lái)說(shuō)，太過(guò)復雜了，姐姐說(shuō)過(guò)，要去適應環(huán)境，而不能等環(huán)境來(lái)適應你……所以我努力的，盡力的把自己融入這個(gè)社會(huì )中去，我讓自己看到這個(gè)社會(huì )美麗，簡(jiǎn)單的一面。我告訴自己，只要保持一個(gè)不被扭曲的心，世界一定會(huì )變得充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)美好……
走在街上，看到小孩子天真的小臉，內心總是有一種沖動(dòng)，我也想加入他們，跟他們一起抓迷藏，玩泥巴，在沙地上建城堡，呵呵，我想那一定會(huì )很快樂(lè )吧……經(jīng)常的幻想，所有的人都能持有童真的心，單純的快樂(lè )……即使每天工作很忙碌，也不會(huì )讓心靈扭。
我渴望得到快樂(lè )作文 11
記得上一年放暑假的時(shí)候，媽媽送我去暑假班，在那里，發(fā)生了一件有趣的事。
一天下午最后一節是活動(dòng)課，語(yǔ)文老師讓我們把桌子擺成方形，中間留了個(gè)空位。我們都很納悶，我就問(wèn)老師：“老師，中間那個(gè)空位是干什么的？”老師神秘地說(shuō)：“表演節目呀!�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們都紛紛議論起來(lái)。大家都說(shuō)誰(shuí)表演節目呢？表演什么節目呢？
這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“我就給大家表演個(gè)街舞吧！”我們齊聲說(shuō)好。只見(jiàn)老師先是單手著(zhù)地，然后不停地向四周轉圈。等停下來(lái)以后，老師開(kāi)始雙手著(zhù)地，居然把身子立了起來(lái)。這不是倒立嗎？我們都不約而同地鼓起掌來(lái)。等語(yǔ)文老師表演完了，說(shuō)讓數學(xué)老師也表演一個(gè)。數學(xué)老師也學(xué)著(zhù)單手著(zhù)地，還沒(méi)轉起來(lái)就摔倒了。頓時(shí)，我們都哄堂大笑起來(lái)。
最后校長(cháng)讓我們每個(gè)年級的同學(xué)都集中到操場(chǎng)上，他說(shuō)：“我們要玩一個(gè)叫‘水果蹲’的游戲�，F在，每個(gè)班級的同學(xué)手拉著(zhù)手，圍成一個(gè)圈，然后商量一下要扮演什么水果�！苯�(jīng)過(guò)商量，各班分別扮演菠蘿、香蕉、蘋(píng)果、桃子、西瓜等。游戲規則是老師喊到哪種水果，扮演那種水果的班級的全體學(xué)生都要同時(shí)蹲下，所以這種游戲叫做“水果蹲”。游戲開(kāi)始了，各班同學(xué)都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，生怕出錯。游戲進(jìn)行了好幾輪，沒(méi)有班級出錯。突然，校長(cháng)快速地喊：“西瓜！”沒(méi)想到三年級和六年級的學(xué)生竟然同時(shí)蹲下。同學(xué)們哈哈大笑，都說(shuō)：“三年級錯了！三年級是香蕉！”校長(cháng)說(shuō)：“輸了的班級要表演大猩猩�！比昙壍膶W(xué)生們一個(gè)個(gè)捶打著(zhù)胸部，夸張的.動(dòng)作把大家逗得合不攏嘴。
時(shí)間過(guò)得真快，游戲在快樂(lè )聲中結束了，但我永遠難忘那次有趣的活動(dòng)課。我多么渴望每一天都是快樂(lè )的。
我渴望得到快樂(lè )作文 12
渴望就現在，擁抱快樂(lè )，擁抱溫暖，擁抱愛(ài)吧！
——題記
時(shí)光飛逝，一轉眼我們已經(jīng)長(cháng)高了，長(cháng)壯了，也長(cháng)大了。拿著(zhù)曾經(jīng)的照片，你會(huì )忽然發(fā)現，自己已經(jīng)不似從前那般天真，幼稚，理性占據了我們的靈魂。
小時(shí)候，我常常趴在窗臺上想：什么時(shí)候才能長(cháng)大？變成大人多好啊，再也沒(méi)有人可以管自己了�？僧斘艺嬲L(cháng)大時(shí)，我開(kāi)始后悔了，我多么希望自己永遠是那個(gè)長(cháng)不大的小孩，跟著(zhù)大人后面要糖吃，撒撒嬌，讓別人抱抱自己，纏著(zhù)父母陪自己玩……可惜，時(shí)光不會(huì )倒轉。
長(cháng)大后的我，不再似從前那般沖動(dòng)，可沒(méi)了這沖動(dòng)，我發(fā)現我的生活不再擁有樂(lè )趣了。每天的生活都簡(jiǎn)單而又相似的重復著(zhù)，我每天都在努力的向前奔跑，可卻從來(lái)不知道：我究竟為什么而努力？沒(méi)有追求，沒(méi)有目標，我一直不停的奔跑著(zhù)。
長(cháng)大了，可我的生活中缺少了一種東西，那就是快樂(lè )。我每天的大部分時(shí)間都在書(shū)海中度過(guò)，沒(méi)有了多余的時(shí)間去給自己添置一份快樂(lè )。我的生活一片黑暗，我找不到童年時(shí)的沒(méi)心沒(méi)肺，簡(jiǎn)單快樂(lè )的心情，我有太多的東西須要背負，老師、父母的期望，同學(xué)之間的競爭壓力，社會(huì )的責任……這些已經(jīng)將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可我卻終不能將它們丟棄。我發(fā)現，現在的我就如同一個(gè)木偶似的，再也感受不到溫暖了。
我是一個(gè)木偶，漂亮的木偶，我就這樣卑微的活著(zhù)，始終沒(méi)有生氣。我生活在一片漆黑的世界，那是一個(gè)沒(méi)有溫暖的世界，到處帶給我的都是冰冷，我想要走出這個(gè)世界，可卻沒(méi)有出路。我不停地旋轉著(zhù)，這個(gè)世界開(kāi)始混亂了。天碎了，像一塊塊玻璃渣碎片；地陷了，沒(méi)有了飽和感。整個(gè)世界變得更加冰冷了，深入骨髓般的寒冷，我已經(jīng)快崩潰了。我站在一片空地上，向神祈求：偉大的`神啊，無(wú)所不能的神啊，請救救我吧，黑色的世界須要快樂(lè )，須要溫暖，須要愛(ài)�？墒�，神沒(méi)有回答我……
我渴望快樂(lè )，因為快樂(lè )就像溪水，總能灌溉你的心田；我渴望溫暖，因為溫暖就像火焰，總能照亮你寒冷的心靈；我渴望愛(ài)，因為愛(ài)是世間最美的語(yǔ)言，它總能給你內心無(wú)比的震撼。擁抱世間的快樂(lè )，溫暖與愛(ài)吧，我們都需要它們。
我渴望得到快樂(lè )作文 13
十五歲，青春花開(kāi)的季節�；局械纳倌猩倥畟兌伎释冯S的陽(yáng)光，追隨著(zhù)和風(fēng)，追隨著(zhù)雨露，放飛我們青春的夢(mèng)想，青春的渴望。
有的同學(xué)渴望著(zhù)被關(guān)懷，有的同學(xué)渴望著(zhù)被理解，有的同學(xué)渴望著(zhù)能多一個(gè)知心朋友……我，同是一個(gè)花季少女，我在渴望著(zhù)什么呢？
每有閑閑暇時(shí)，我總會(huì )情不自禁地懷念起以前的'小學(xué)生活：每天6：30鬧鐘鈴響后，我在甜美的夢(mèng)中漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，伸一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，提起一點(diǎn)精神。然后揉揉朦朧的睡眼，慢吞吞地穿好衣服，洗漱完后吃早飯，最后爸爸帶著(zhù)來(lái)到快樂(lè )的天堂——學(xué)校，開(kāi)始新一天的學(xué)習生活。我與同同們在一起吵吵鬧鬧，談天論地，一直到上課時(shí)，我還想著(zhù)剛才和同學(xué)說(shuō)的哆拉A夢(mèng)的神奇，孫悟空的七十二變，足球小子的機智聰明……以致于老師講的并不多都沒(méi)聽(tīng)到，但那時(shí)的我卻一點(diǎn)也不著(zhù)急，下課后繼續和同學(xué)們一起談古論今，不知不覺(jué)，一天的時(shí)間就這么悄悄從我們指縫中溜走。哎，還沒(méi)玩夠呢。
每回想起小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，我總會(huì )無(wú)休止的抱怨：“這該死的中學(xué)生活，怎么這么苦呢？每天在睡夢(mèng)中被可怕的鬧鐘吵醒，這時(shí)的我便會(huì )拿被子極力地捂住自己的耳朵，希望這只是幻覺(jué)，可它還是在我耳邊一遍一遍地叫喚，提醒這不是幻覺(jué)，吵得我好心煩！即使我再怎么不情愿，也還是得起來(lái)，在奶奶的催促聲中重復那些機械似的動(dòng)作……。來(lái)到學(xué)校，這也不是快樂(lè )的天堂了，不能再和同學(xué)們一起嘻戲玩鬧過(guò)一天，而拼命地在題海中游啊游，希望能夠早一些游到岸上，總之，一天下來(lái)的感覺(jué)就是：好累！全身都像散了架，真希望面前能夠立即有一張軟軟的大床，來(lái)消除我一天的疲勞。
哦，原來(lái)我在渴望著(zhù)多一個(gè)假期！多一天的自由！就讓的花季多一縷和煦的陽(yáng)光，多一絲輕盈的微風(fēng)，多一滴晶瑩的雨露吧！我渴望一個(gè)快樂(lè )的青春！就像《快樂(lè )星球》中的插曲所唱：“老師、家長(cháng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天只是一種顏色太單調，折了翅膀的小鳥(niǎo)飛不高……”
我渴望得到快樂(lè )作文 14
夜，如墨，微涼。孤獨攀附月色，心中泛起層層漣漪。我感覺(jué)我已承受了太多，太多�，F在的我只渴望一份閑適與快樂(lè )。
“明誠走了多久了？”我又一次問(wèn)了問(wèn)臨階的婢女�！耙呀�(jīng)一年又5個(gè)月了�！蔽异o靜地坐在梳妝臺前，看著(zhù)鏡子前的自己不禁自問(wèn)：這還是以前那個(gè)總是面帶微笑，活潑快樂(lè )的易安嗎？不，不是了，看看現在的自己：眼神呆滯無(wú)光，臉上再無(wú)從前的光澤，頭發(fā)披散槽亂，已許久沒(méi)有打扮自己了。這樣的我形容枯槁，卻再也無(wú)心打理。
站起身，望向窗外，草色青蔥入簾，野花芬芳盛開(kāi)，遠處的大山中傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，這樣的恬靜已經(jīng)許久沒(méi)有過(guò)了。我閉上眼，靜靜的感受自然的氣息，雖清新，但再也感受不到“誤入藕花深處”的那種快樂(lè )了。
想起這，往日的情景又浮上心頭。
那日，雨停風(fēng)疏，湖中，我乘上小船劃著(zhù)槳前行。這一切是那樣閑適，美好。我驚喜地發(fā)現了一片蓮藕潭，便劃過(guò)去仔細觀(guān)賞，或許我玩得太盡興，竟迷失了方向……想到這里，我不禁笑出聲來(lái)。婢女聽(tīng)到我的笑聲說(shuō)道：“您可是想到了什么樂(lè )事？許久沒(méi)見(jiàn)您笑了�！蔽乙徽�，是啊，現在的我已經(jīng)變成了一個(gè)愁苦之人，又怎會(huì )笑呢！“但這快樂(lè )只是過(guò)去，都已成為了回憶�；蛟S是我太渴望這份閑適與快樂(lè )了吧�！甭�(tīng)我這番說(shuō)，婢女便不再說(shuō)話(huà)。我知道她不想讓我深陷孤獨與痛苦之中。
可丈夫離去，國家破碎，這怎能不使我孤獨愁苦。這多愁豈是一只舟能夠載得動(dòng)？再也沒(méi)有了觀(guān)云卷云的舒適，再也沒(méi)有了嬉戲玩水的'快樂(lè )，再也沒(méi)有了花前月下的浪漫，留下的只有悲傷，只有孤獨，只有愁苦。
于是我的詩(shī)風(fēng)也發(fā)生了改變。從“應是綠肥紅瘦”變成了“才下眉頭，又上心頭”；從“蹴罷秋千”變成了“凄凄慘慘戚戚”。一切都變了，物是人非。
“放下吧，一切都會(huì )好的。墨已經(jīng)磨好了，筆紙也備好了�！辨九疄槲遗弦慌缥肄D過(guò)身，說(shuō)道：“放下，我真希望能夠放下這一切�！�
再次望向窗外，我仿佛又看見(jiàn)了明誠的笑臉。我多么希望此時(shí)他能陪伴在我身邊，這樣我可以說(shuō)：“留在身邊，讓我感到溫暖，因為我渴望得到一份閑適與快樂(lè )�！蹦菢�，我想我該是幸福的吧！
如此，一生，足矣。
我渴望得到快樂(lè )作文 15
我的生活中幾乎沒(méi)有快樂(lè )，我是多么渴望快樂(lè )呀。每天我被爸爸、媽媽強制在一個(gè)小小的空間里——沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了心愛(ài)的寵物，也沒(méi)有了自由。只剩下那可憐的、沉重的“愛(ài)”——父母對我無(wú)限的期望。
前兩天，我鼓足了勇氣對爸爸、媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屹I(mǎi)了一只小狗，我想把它帶回家養�！蔽冶疽詾榘职�、媽媽會(huì )答應我這個(gè)小小的要求，可是被爸、媽一口否決了。我十分傷心，剎時(shí)間覺(jué)得我失去了所有的快樂(lè )。
記得那是一個(gè)星期五的傍晚，放學(xué)后，我實(shí)在不想回家彈琴，心想：今天我就在學(xué)校里偷玩一會(huì )兒再回家吧。于是我就和幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上玩跨步，正玩得開(kāi)心，沒(méi)想到還是被當老師的.媽媽看見(jiàn)了，她嚴厲地對我說(shuō)：“楊麗敏，回家彈琴�！蔽覒阎�(zhù)一肚子的怨氣邊走邊哭。我再一次失去了朋友，失去了快樂(lè )。
每個(gè)周末，鄰居家的小朋友們都在窗外的草坪上開(kāi)心的玩著(zhù)，而我卻被爸爸、媽媽約束在家里，整天的時(shí)間都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：早上8點(diǎn)到10點(diǎn)彈琴，10點(diǎn)到12點(diǎn)做作業(yè)，下午2點(diǎn)4點(diǎn)看書(shū)，4點(diǎn)到5點(diǎn)吹笛子。就算有一點(diǎn)點(diǎn)空余時(shí)間也強制著(zhù)看一些我并不喜歡看的少兒節目。天天循環(huán)著(zhù)渡過(guò)這樣無(wú)味的日子，我就像只被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)一樣，一次又一次地失去了自由，失去了快樂(lè )。
我是多么渴望快樂(lè )、渴望自由！我想與鳥(niǎo)兒一起飛翔；我想與春風(fēng)一同飛舞；我想與花兒一起綻放；我想與白云一起遨游；我想與小狗成為朋友；我想與小伙伴們一起玩耍；我想擁有一個(gè)自由的空間，與太陽(yáng)一起綻放光彩，一起輝煌。
爸爸、媽媽請你們還給我一個(gè)自由的空間，讓我也可以享受到童年的快樂(lè )吧！
我渴望得到快樂(lè )作文 16
渴望就現在，擁抱快樂(lè )，擁抱溫暖，擁抱愛(ài)吧！
——題記
時(shí)光飛逝，一轉眼我們已經(jīng)長(cháng)高了，長(cháng)壯了，也長(cháng)大了。拿著(zhù)曾經(jīng)的照片，你會(huì )忽然發(fā)現，自己已經(jīng)不似從前那般天真，幼稚，理性占據了我們的靈魂。
小時(shí)候，我常常趴在窗臺上想：什么時(shí)候才能長(cháng)大？變成大人多好啊，再也沒(méi)有人可以管自己了�？僧斘艺嬲L(cháng)大時(shí)，我開(kāi)始后悔了，我多么希望自己永遠是那個(gè)長(cháng)不大的小孩，跟著(zhù)大人后面要糖吃，撒撒嬌，讓別人抱抱自己，纏著(zhù)父母陪自己玩……可惜，時(shí)光不會(huì )倒轉。
長(cháng)大后的我，不再似從前那般沖動(dòng)，可沒(méi)了這沖動(dòng)，我發(fā)現我的生活不再擁有樂(lè )趣了。每天的生活都簡(jiǎn)單而又相似的重復著(zhù)，我每天都在努力的向前奔跑，可卻從來(lái)不知道：我究竟為什么而努力？沒(méi)有追求，沒(méi)有目標，我一直不停的奔跑著(zhù)。
長(cháng)大了，可我的生活中缺少了一種東西，那就是快樂(lè )。我每天的大部分時(shí)間都在書(shū)海中度過(guò)，沒(méi)有了多余的時(shí)間去給自己添置一份快樂(lè )。我的生活一片黑暗，我找不到童年時(shí)的沒(méi)心沒(méi)肺，簡(jiǎn)單快樂(lè )的心情，我有太多的東西須要背負，老師、父母的期望，同學(xué)之間的競爭壓力，社會(huì )的責任……這些已經(jīng)將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可我卻終不能將它們丟棄。我發(fā)現，現在的我就如同一個(gè)木偶似的.，再也感受不到溫暖了。
我是一個(gè)木偶，漂亮的木偶，我就這樣卑微的活著(zhù)，始終沒(méi)有生氣。我生活在一片漆黑的世界，那是一個(gè)沒(méi)有溫暖的世界，到處帶給我的都是冰冷，我想要走出這個(gè)世界，可卻沒(méi)有出路。我不停地旋轉著(zhù)，這個(gè)世界開(kāi)始混亂了。天碎了，像一塊塊玻璃渣碎片；地陷了，沒(méi)有了飽和感。整個(gè)世界變得更加冰冷了，深入骨髓般的寒冷，我已經(jīng)快崩潰了。我站在一片空地上，向神祈求：偉大的神啊，無(wú)所不能的神啊，請救救我吧，黑色的世界須要快樂(lè )，須要溫暖，須要愛(ài)�？墒�，神沒(méi)有回答我……
我渴望快樂(lè )，因為快樂(lè )就像溪水，總能灌溉你的心田；我渴望溫暖，因為溫暖就像火焰，總能照亮你寒冷的心靈；我渴望愛(ài)，因為愛(ài)是世間最美的語(yǔ)言，它總能給你內心無(wú)比的震撼。擁抱世間的快樂(lè )，溫暖與愛(ài)吧，我們都需要它們。
我渴望得到快樂(lè )作文 17
快樂(lè )是一首歌，唱出幸福的音符；快樂(lè )是一本書(shū)，品出友誼的真諦；快樂(lè )是一首詩(shī)，吟出幫助的內涵！而我的快樂(lè )則是一次旅游，踏出了繽紛的色彩！
就在今年夏天，媽媽的學(xué)校組織了一次去寧夏的快樂(lè )之旅，媽媽知道我想去，于是給我也報上了名。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅途，我們終于來(lái)到了寧夏。來(lái)到寧夏的第一天，我們便隨導游來(lái)到了通湖草原。我們一下了車(chē)，就被這里的環(huán)境所深深吸引了：潔凈如洗的`碧空下是一望無(wú)垠的草原，一片蔥綠，而這里的空氣是那么的新鮮，使得我和媽媽努力地呼吸著(zhù)空氣。這時(shí)媽媽提出去騎馬，可我害怕地搖了搖頭，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，你看咱們好不容易來(lái)回真真的草原，領(lǐng)略到了一碧千里的草原風(fēng)光，現在不騎騎馬，體會(huì )一下草原的獨特魅力，多遺憾��！更何況我也陪你去的呀！”
我被媽媽的一番話(huà)語(yǔ)所動(dòng)心了，于是我和媽媽一起買(mǎi)了票，走向了馬場(chǎng)。馬場(chǎng)內，一匹匹馬兒整齊地排列在一塊兒，馴養師從中間牽出了兩匹馬兒，看著(zhù)馬兒強健的身姿，我不禁有膽怯了。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，上去吧！”于是我懷著(zhù)忐忑不安的心“爬”上了馬背，真高��！我的心一下子提到了嗓子眼，不敢有絲毫的大意：死死地抓住了馬韁繩，兩腿緊緊地夾住馬肚子。我剛坐穩，馴養師便在前面領(lǐng)著(zhù)馬兒走起來(lái)了，馬兒的腳步由慢而快，由走而跑。
我的身子也跟著(zhù)左搖右晃了起來(lái)，坐在馬背上的我不敢有絲毫的疏忽，雙手握的韁繩更緊，兩腿夾著(zhù)馬兒的身子更緊，任由馬兒奔跑。過(guò)了一會(huì )兒，我已經(jīng)不像剛才那樣害怕、緊張了。
我從中找到了感覺(jué)，我的身體隨著(zhù)馬兒的顛簸有節奏的一起一伏，雙腿也放松了，我扭頭一看，媽媽還在我后面呢！我們還真像在電影里看到的草原人，找到草原的豪放之情，我頓時(shí)綻放出了開(kāi)心的笑容。不一會(huì )兒，到終點(diǎn)了，我從馬背上下來(lái)，身子終于可以放松地自由活動(dòng)了。不過(guò)這時(shí)我明白了：大膽嘗試的過(guò)程是吃到甜美果實(shí)階梯，只有付出，才會(huì )有幸福的回報。我真真感受到了嘗試的快樂(lè )！
我渴望得到快樂(lè )作文 18
我的快樂(lè )可能是在于“真誠”，是的，真誠，沒(méi)有真誠，哪來(lái)的快樂(lè )呢，真誠待人，被人真誠以待，收獲的將會(huì )是真誠的笑容。
現在我挺懶的，樂(lè )于享受卻不付出，客氣過(guò)頭又慷慨大方，如果有一套自己的標準去真誠待人，時(shí)間長(cháng)了真的會(huì )很快樂(lè )。
而現在的我就是這種沒(méi)有標準的情況下對待別人，也不知道是什么時(shí)候模糊了標準，模糊了待人的標準，模糊了朋友的標準，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我幾乎什么都依別人，只要沒(méi)有壞感官的前提下幾乎是無(wú)底線(xiàn)的幫助別人，即使有的時(shí)候不那么開(kāi)心也會(huì )去答應。
以前的我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當時(shí)我很開(kāi)心，認為終于有一件事可以做了，當時(shí)對我來(lái)說(shuō)最大的'快樂(lè )就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個(gè)晚上不開(kāi)心就突然不說(shuō)話(huà)然后別人都能來(lái)找我玩，可是現在我模糊了界限，不知道如何把那些人當做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動(dòng)接受，對于別人的好意總是過(guò)分客氣，客氣到疏離。
也許，開(kāi)心還需要“認真”，認真做好每一件事，認真接受每一份好意，以前我的快樂(lè )是建立在別人的快樂(lè )之上，現在我想在自己的快樂(lè )之上延伸出更多的快樂(lè )。
我渴望得到快樂(lè )作文 19
在我童年的記憶中，有許許多多快樂(lè )的事，但是我最快樂(lè )的事卻是和鄉下的姥姥一起去采蘑菇。
秋天的一個(gè)早晨，我早早地起了床，準備好了采蘑菇用的一切用具后，和姥姥一起出發(fā)了。我一路上在前面蹦蹦跳跳的跑著(zhù)，別提心里有多高興了！過(guò)了大約半小時(shí)，我們終于到了山里�！鞍パ�，可惡的蚊子，叮得我滿(mǎn)身都是包�！蔽乙贿咈屭s著(zhù)蚊子，一邊說(shuō)著(zhù)，一邊繼續向山里走去。哇！好多的.蘑菇��！我連忙將這些“小客人”一一請進(jìn)了我的小筐中。不一會(huì )兒，我的小筐就滿(mǎn)了。我跑過(guò)去看了看姥姥筐里的蘑菇，奇怪的問(wèn)姥姥：“姥姥，你采的蘑菇怎么都是些黑不溜啾的，真難看，你看我的，顏色多鮮艷，多漂亮��！”姥姥看了看我筐里采的蘑菇，笑了笑說(shuō)：“你采的這些蘑菇都是有毒的，不能吃�！蔽乙宦�(tīng)嚇得連忙將筐里的蘑菇全都倒掉了。向姥姥請教了一番后，重新采摘�！安赡⒐降男」媚�，背著(zhù)一個(gè)大竹筐……”我一邊哼著(zhù)歌一邊前進(jìn)�！笆裁礀|西啊，貼在我的臉上粘糊糊的真難受�！蔽姨б豢�，“啊，蜘蛛網(wǎng)，救命呀！”我嚇得連忙跑開(kāi)了。到了該回家的時(shí)候了，我的采蘑菇之旅也該結束了，讓我來(lái)看一看戰果。我，小筐里不到一半。姥姥，滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。我們帶著(zhù)自己的戰利品高興的回家了。
這次采蘑菇真趣，也是我最高興最快樂(lè )的一天�？墒�，現在學(xué)習忙了，我恐怕沒(méi)有機會(huì )再和姥姥一起去采蘑菇了，不過(guò)我不會(huì )忘記這一次的。
我渴望得到快樂(lè )作文 20
也許很多人都沉浸于網(wǎng)絡(luò )與虛擬之中，也許一些人熱愛(ài)運動(dòng)與健身，或許有的人常和朋友玩耍交談，但我卻喜愛(ài)別的。也許這些人可以從手機電腦，沙袋，啞鈴，聊天交談中獲取快樂(lè )，可我卻不同，總是在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，拉上窗簾，打開(kāi)暖色燈，從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái)。我從來(lái)不刻意去拿某一本書(shū)，總是在換著(zhù)閱讀，繼而鋪好毯子，坐上去，背靠墻，徜徉于豐富多彩的情節中去了。
我總愛(ài)像汪曾祺那樣，讀書(shū)永遠很雜，手邊隨便都是一本書(shū)，卻大不相同，有外國名著(zhù)《了不起的蓋茨比》《百年孤獨》，有古典小說(shuō)《三國演義》，《儒林外史》，《山海經(jīng)》，有科幻小說(shuō)《三體》，《地心游記》，甚至是一些探究宇宙的《果殼里的世界》，《生命輪回》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》。而這些書(shū)使我來(lái)到了那個(gè)注定孤獨并悲哀著(zhù)的家族旁，沖殺在曹軍之間，與智子斗智斗勇，通過(guò)霍金描述的宇宙，了解整個(gè)世界。
這當然是我的快樂(lè )，閑時(shí)閱幾本書(shū)，讓孔乙己告訴你，不要讀死書(shū)，像卡西莫多的精神學(xué)習，同保爾為革命揮灑汗水，這都是我的快樂(lè )。
合上書(shū)，周?chē)娜宋锉阆в跓焿m之中，不見(jiàn)窗外景，卻聞鳥(niǎo)啾鳴，在此刻合上眼，那人物便又出現了，同魚(yú)搏斗的圣地亞哥，不甘與自然斗爭的大禹，夸父，愚公，被殘酷現實(shí)折磨著(zhù)的.樣子，他們一個(gè)個(gè)向我走來(lái)，我含著(zhù)淚與他們交談，可心里卻又是一個(gè)浪涌，一場(chǎng)文化盛宴，而精神卻又是一種升華，一場(chǎng)洗禮，這何嘗不讓人從內心感到喜悅呢?
當你孤單時(shí)，你會(huì )想起《百年孤獨》中描繪的那幅場(chǎng)景來(lái)，你會(huì )想起荷賽對科學(xué)的追求，家族卻依舊落寞。當你行走在鐵軌旁，似乎會(huì )看見(jiàn)保爾和他的工友們在修著(zhù)鐵路，卻毫不動(dòng)搖的干著(zhù)每一個(gè)苦活累活。
拿起書(shū)，這時(shí)我仿若脫離了自我，我有了我的精神食糧，而這更是一切幸�？鞓�(lè )的源泉。
我渴望得到快樂(lè )作文 21
我的快樂(lè )有很多很多，其中畫(huà)畫(huà)是最喜歡的。
那天,我去畫(huà)畫(huà)班試課。剛進(jìn)大門(mén),就有一位溫柔可愛(ài)的年輕老師,笑瞇瞇的說(shuō):"我是你的畫(huà)畫(huà)老師,謝老師。你叫什么?"我說(shuō):"我是喜歡畫(huà)畫(huà)的林嘉禧。"接著(zhù),謝老師讓我坐下。她拿起一個(gè)畫(huà)冊說(shuō):“你先照著(zhù)我的畫(huà)畫(huà)一下�！蔽乙豢�，哇，老師畫(huà)的'小雞好可愛(ài)呀，身子小小的，腦袋瓜大大的，兩個(gè)像寶石一樣的眼睛，小小的黃嘴巴，讓人有一種想捏的沖動(dòng)。我畫(huà)得出來(lái)嗎？我試了試，不是畫(huà)成“魔鬼”就是把小雞畫(huà)成“火雞”要不就是把小雞“毀容”了。我有一點(diǎn)灰心，老師見(jiàn)了。就過(guò)來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的教我畫(huà)了出來(lái)，哈，這次我把小雞畫(huà)得很可愛(ài)。好開(kāi)心哪！從此以后，畫(huà)畫(huà)就像磁鐵一樣深深的把我吸引住了。因為畫(huà)畫(huà)讓我很快樂(lè )！
我還喜歡看書(shū)，我看的書(shū)有小說(shuō)，童話(huà)，卡通……最高興上書(shū)店買(mǎi)書(shū)呢，不過(guò)，我現在買(mǎi)的是最吸引人的兒童小說(shuō)�？磿�(shū)的時(shí)候，安靜地進(jìn)入趣味書(shū)世界是我最愉快的享受！
我還喜歡做手工，前幾天我還做了一個(gè)甜品屋和一個(gè)冰激凌屋。我還喜歡科學(xué)信息，手工……
這些都是我的快樂(lè )！我很高興，可以擁有很多的有趣的快樂(lè )！
我渴望得到快樂(lè )作文 22
體育課上，我們十分興奮，因為我們的體育老師“翁老大”又大發(fā)慈悲，讓我們踢球啦！抱起足球，我們沖向球場(chǎng)。
首先是隊長(cháng)分隊，我一看，李汪琪、盧薈、“焦鍋巴”林煜程都在我們隊，我正開(kāi)心得意著(zhù)……余光一瞄，我的`天！班級足球隊主力都在對面，而且還有球場(chǎng)“魔王”鄔量！哦，這真是“鳥(niǎo)槍打大炮”！
不管啦，球已經(jīng)發(fā)出來(lái)了。突然，鄔量一記點(diǎn)射！作為守門(mén)員的我閉上眼睛，把腳一抬，只感到大腿一陣疼痛。哈哈，“魔王”的球被我擋下了。我趕緊順水推舟，以迅雷不及掩耳之勢，把球傳給了靠近對方球門(mén)的盧薈。盧薈接球后，輕輕一射！“球進(jìn)了！”有人大喊！我仰天長(cháng)笑！啊，我們進(jìn)球了，在班級足球隊主力和“魔王”的防守下進(jìn)球了！
可對方也不是吃菜的料，立即反攻，連進(jìn)2球。比分成了1：2，我們隊落后了1分。
絕不能放棄，我突然加速，把球從對方腳下?lián)屜�，跑了幾步，用盡全力大腳傳給前鋒，然后兩腳踏空，倒在了地上。
“進(jìn)了！”我們隊員歡呼著(zhù)�！班粥帧薄拔汤洗蟆贝淀懥松谧�，比賽結束了。
躺在地上，我想：最后時(shí)刻，在輸1個(gè)球的情況下，通過(guò)我們全隊共同努力，扳平比分，這大概就是足球的樂(lè )趣，運動(dòng)的樂(lè )趣吧！
我渴望得到快樂(lè )作文 23
人的一生，總會(huì )遇到許多不順心不快樂(lè )的事情，這時(shí)，我們就要學(xué)會(huì )尋找快樂(lè )。
有這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)人很不快樂(lè )，就去找大哲學(xué)家蘇格拉底，讓蘇格拉底指點(diǎn)他找到快樂(lè )的辦法。蘇格拉底對他說(shuō)：“我們先不提這個(gè)，你先去伐木，造一艘小船吧�！庇谑�，那個(gè)人就造起了船。造好了船，蘇格拉底與那個(gè)人一起在湖里劃船、玩耍。那人大叫：“我太快樂(lè )了！”蘇格拉底說(shuō)：“快樂(lè )總是這樣，它不會(huì )在你想讓它出現時(shí)出現，而是會(huì )在你不經(jīng)意間突然蹦到你的心中�！�
生活中，每個(gè)人都有不快樂(lè )的時(shí)候，我也不例外。今年暑假，天氣異常悶熱，我不想出門(mén)，只能窩在家里，特別沒(méi)意思。打開(kāi)書(shū)櫥，書(shū)都已看過(guò)多遍，在這樣的心情下讀書(shū)，書(shū)也變得索然無(wú)味；打開(kāi)電視，除了幼稚的動(dòng)畫(huà)片就是枯燥的肥皂��；因為眼睛的緣故，電腦是我的禁忌，也無(wú)法玩我喜歡的游戲；我四處翻找，也尋不到可以消磨時(shí)間的東西。我的.心情，變得越來(lái)越煩悶，最后我像煮過(guò)的胡蘿卜一樣——軟了，癱在沙發(fā)上感覺(jué)百無(wú)聊賴(lài)。我忽然想起蘇格拉底那句話(huà)：快樂(lè )總是這樣，它不會(huì )在你想讓它出現時(shí)出現，而是會(huì )在你不經(jīng)意間突然蹦到你的心中。忽然，我聽(tīng)到一聲蟬鳴，想：我去捕蟬吧，聽(tīng)媽媽說(shuō)捕蟬是一件很有趣的事情，我一定能在捕蟬的過(guò)程中尋找到快樂(lè )。
我縫了一個(gè)捕蟲(chóng)網(wǎng)，跑進(jìn)了一片涼爽的小樹(shù)林，捕起了蟬。樹(shù)林里蟬鳴聲此起彼伏，我聽(tīng)到一只蟬鳴叫得特別響亮。我循著(zhù)聲音尋找著(zhù)這只蟬。呀！我看到一只油黑光亮的蟬正伏在樹(shù)干上大聲歌唱。我躡手躡腳地走過(guò)去，豎起網(wǎng)子，對著(zhù)蟬使勁一扣，蟬卻“撲楞”一下逃走了，還對著(zhù)我當頭撒下一泡尿，好像在嘲諷我的手腳不靈活。我毫不氣餒，繼續向前找去。不一會(huì )兒，我又看到一只比剛才還大的蟬。我悄悄地走過(guò)去，不敢弄出一點(diǎn)聲響。我輕輕地豎起網(wǎng)子，貼進(jìn)它，然后猛地扣下去，翻過(guò)網(wǎng)子。哈！我終于捉到它了。我把手掏進(jìn)網(wǎng)子，把蟬拿出來(lái)，放進(jìn)我隨身帶的盒子里。我高興起來(lái)，感覺(jué)天氣已不像剛才那樣燥熱，心情也不象剛才那樣煩悶。我找到了快樂(lè )。
原來(lái)，尋找快樂(lè )竟如此簡(jiǎn)單�？鞓�(lè )，總會(huì )在你不經(jīng)意間出現。
我渴望得到快樂(lè )作文 24
是馬駒就會(huì )想奔馳原野；是雛鷹就會(huì )想“鷹擊長(cháng)空”，是花蕾就想吐露芬芳。雖然我是女生，但我夢(mèng)想自己能有“談笑間，強虜灰飛煙滅”的瀟灑；能夠有“指點(diǎn)江山，激揚文字”的豪邁。
然而成長(cháng)如同一杯芳香撲鼻咖啡，有時(shí)還帶有一絲苦澀。不經(jīng)意中，我迷上了網(wǎng)吧、迪吧、紅頭發(fā)，還有格格、阿哥、皇阿瑪，因此學(xué)習一落千丈。在成長(cháng)中，我經(jīng)常感到無(wú)奈。不是覺(jué)得英語(yǔ)單詞不好記，就是覺(jué)得數理化的公式不好記；不是覺(jué)得語(yǔ)文的中心把握不住，就是覺(jué)得考試老是失敗……成長(cháng)的確是一杯芳香撲鼻咖啡，雖然有時(shí)還帶有一絲苦澀，但細細品味后更多的是甜蜜，是幸福。
每到周末，我回家，父母總是拿出家里最好吃的東西，給我吃，雖然那不一定是山珍海味，然而，那難道不應該是一種幸福嗎？！當媽媽給穿上她一針一線(xiàn)做的布鞋時(shí)，雖然它不是高檔皮鞋。難道這也不是一種幸福？！當我們明白到騎車(chē)輕便是因為滾動(dòng)磨擦比滑動(dòng)磨擦小得多的時(shí)候，雖然我們并沒(méi)坐上奔馳，然而我感到了一種獲得知識的幸福；當我用代數計算，用幾何設計自己的'小房間時(shí)，雖然我不是建筑工程師，但我感愛(ài)到了用知識設計、創(chuàng )造生活的樂(lè )趣；當我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)心里想的不是用漢字注音時(shí)，雖然我們不是外交官，但我感受到了能說(shuō)它國文字的快樂(lè )；再過(guò)一年我初中就快要畢業(yè)時(shí)，忽然間我們發(fā)現我們已經(jīng)和父母一般高了，我已從直覺(jué)上感受到了一種成長(cháng)的快樂(lè )。
子在川上曰：“逝者如斯夫”，沒(méi)有人能阻止年輪的前進(jìn)。人都要成長(cháng)的，但愿所有的中學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中多一份風(fēng)和日麗，少一份暴風(fēng)驟雨；多一份晴朗，少一份陰霾。愿我們一起長(cháng)快樂(lè )。
我渴望得到快樂(lè )作文 25
生活中，有許多快樂(lè )！快樂(lè )是看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的，快樂(lè )無(wú)處不在，快樂(lè )會(huì )使我們忘掉煩惱與憂(yōu)傷，只有真正快樂(lè )的人才會(huì )“品嘗”到快樂(lè )的“味道”。
同學(xué)們你們一定會(huì )摸不著(zhù)頭腦了吧！我快樂(lè )什么？是考試得了100分很快樂(lè )？是老師表?yè)P我很快樂(lè )？……不！你們說(shuō)的都不對，我快樂(lè )的是去參加軍訓，認識了教官，軍訓的同學(xué)……
那參加軍訓有什么好快樂(lè )的，認識教官有什么好的��？想想看教官平時(shí)不是很兇嗎，你還會(huì )快樂(lè )嗎？有人這樣問(wèn)我。告訴你們吧，教官在“戰場(chǎng)”上對我們是很兇，可一下“戰場(chǎng)”或休息時(shí)對我們可是倍加關(guān)心。在“戰場(chǎng)”上，為了使我們步伐一致，便來(lái)回的訓練。這可難為了教官的嗓子——我們走時(shí)，教官喊口令，聲音不會(huì )變沙啞嗎？我們練站姿時(shí)，一站就要站幾十分鐘。要怎么站呢：大拇指微彎，貼著(zhù)第二關(guān)節處，手掌貼在褲子上，兩腳分開(kāi)約60度；還有眼要正，肩要平，兩肩往后張……下了“戰場(chǎng)”，我們睡覺(jué)時(shí)，教官便會(huì )時(shí)不時(shí)地來(lái)回巡房，看看我們被子有沒(méi)有蓋好，幫我們點(diǎn)蚊香，幫同學(xué)搽痱子粉……
軍訓的同學(xué)，他（她）們與我“同甘共苦”。在走齊步時(shí)，有的同學(xué)走趕了，其他同學(xué)為了不讓走快的.同學(xué)受罰 ，也一個(gè)接一個(gè)的跟上了……軍訓的同學(xué)成了我的知心好友，也使我感到快樂(lè )！
��！綠色的快樂(lè )，難忘的快樂(lè )！
我渴望得到快樂(lè )作文 26
旭日臨窗，清風(fēng)徐來(lái)。茉莉花飄灑著(zhù)迷人芳香。校園的花壇里，花團錦簇，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地和著(zhù)婉轉悠揚的旋律，像是在歌唱飛翔的自由，鳥(niǎo)兒的快樂(lè )。這引發(fā)了我的思考，那么我的快樂(lè )，在哪兒呢？
我的快樂(lè )——在寫(xiě)作。
孩提時(shí)，就被那一個(gè)個(gè)方塊字深深吸引住，便時(shí)時(shí)捧著(zhù)《安徒生童話(huà)》，津津有味地看上一個(gè)晝夜。最有印象的記憶，就是我捧著(zhù)書(shū)入眠的場(chǎng)面。我想：這種簡(jiǎn)單的幸福就是每個(gè)孩子童年最大的快樂(lè )。
年少時(shí)，當那些夢(mèng)幻的故事不再吸引我時(shí)，我便開(kāi)始逛書(shū)店。那一篇篇能感動(dòng)我內心世界的文章，字里行間，快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )，悲傷著(zhù)別人的悲傷，感動(dòng)著(zhù)別人的感動(dòng)，探索著(zhù)別人對生活的探索……我發(fā)現，我的情感變得豐富而有內涵，也許是在暗示著(zhù)我，是時(shí)候去尋找屬于自己的快樂(lè )了。
而現在，我也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)自己感動(dòng)自己的文章。我提起筆，避開(kāi)煩燥庸俗喧囂，常在12點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候，像那美麗的灰姑換上玻璃鞋，在寂靜的午夜，奔向文字的疆域，記錄著(zhù)自己的感受，去尋找那高尚的文學(xué)魅力。
我按捺不住了，似乎又在找些什么，我要學(xué)魯迅那利如匕首的`文字，冰心清新雋永的文字，林語(yǔ)堂詼諧幽默的文字，蘇軾瀟灑狂放的文字……我開(kāi)始想感動(dòng)別人。
同學(xué)說(shuō)，寫(xiě)作是痛苦的，不僅要感動(dòng)自己，還要感動(dòng)別人，而作者要比常人多一倍體會(huì )生活辛酸的感受。我以為，只要用心觀(guān)察生活，我手寫(xiě)我心，就能淋漓盡致地表達自己的感受，找到推敲文字的快樂(lè )。
如果說(shuō)佳作是酒，那我就是釀酒師。而我寫(xiě)出的每一篇篇優(yōu)秀的文章就是一壇壇“不怕巷深的好酒”。
讓我在寫(xiě)作的空間里，自得其樂(lè )吧！如果你愿意多一份快樂(lè )的話(huà)，就來(lái)當一回釀酒師，嘗嘗自己親自釀出的美酒吧！
我渴望得到快樂(lè )作文 27
“光陰似箭，日月如梭�！睆男〉酱�，生活中肯定有讓你開(kāi)心的事，比如一次快樂(lè )的旅行，考試取得了優(yōu)異的成績(jì)，吃了一頓美味的大餐……都讓你心花怒放，樂(lè )在其中。
最近，我心里充滿(mǎn)了喜樂(lè )。我所經(jīng)歷的“樂(lè )”是這樣的：
自從我們進(jìn)入了六年級之后，教英語(yǔ)的郗老師，為了加強我們的英語(yǔ)學(xué)習，建立了一個(gè)“英語(yǔ)學(xué)習群”。我作為英語(yǔ)課代表，自然要幫老師分擔一些，把我們班的語(yǔ)音打卡情況統計下來(lái)。雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)累，但是我并不會(huì )偷懶。做這項工作，我體會(huì )到了“樂(lè )在其中”的滋味。
我們班的小李同學(xué)，好幾次作業(yè)都沒(méi)有打卡，這讓我有些著(zhù)急，于是在群聊中專(zhuān)門(mén)提醒他，老師也聯(lián)系了他的家長(cháng)進(jìn)行督促。過(guò)了幾天，他終于發(fā)上了打卡作業(yè)，后來(lái)，逐漸能按時(shí)完成作業(yè)了。我很開(kāi)心，因為我的付出有了回報。
還有小宛同學(xué)，她的發(fā)音剛開(kāi)始并不是特別準確，于是郗老師常常在群里給她點(diǎn)評、指導。逐漸地，她的口語(yǔ)水平進(jìn)步很快，能大聲地朗讀英語(yǔ)，不怕出丑了。像她這樣的同學(xué)，不在少數呢！我看到大家的進(jìn)步，心里美滋滋的。
我們班的英語(yǔ)學(xué)習楷�！』芡瑢W(xué)，發(fā)音很標準，郗老師很喜歡她，所以，英語(yǔ)課上老師常常叫她起來(lái)領(lǐng)讀。在班級作業(yè)群里，同學(xué)們向小卉這樣的同學(xué)學(xué)習，這樣一來(lái)，我們班的口語(yǔ)水平有了很大的提升，我看在眼里，喜在心里。
每天負責統計檢查同學(xué)們的語(yǔ)音打卡，雖然有點(diǎn)累，但我是“累并快樂(lè )著(zhù)�！�
再看看郗老師，她跨年級教著(zhù)三個(gè)班的'英語(yǔ)，備課、上課、批作業(yè)，已經(jīng)夠她辛苦的了，但她還犧牲了自己的休息時(shí)間，給我們進(jìn)行發(fā)音指導和點(diǎn)評。我們有什么理由不好好學(xué)習呢？
我相信，在大家的共同努力下，我們班同學(xué)的學(xué)習一定會(huì )越來(lái)越好。想到這些，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
我渴望得到快樂(lè )作文 28
快樂(lè )是多種多樣的，有強烈的樂(lè )，也有平淡的樂(lè )。有外表的樂(lè )，也有心中的樂(lè )。
玩是得到快樂(lè )，最簡(jiǎn)單的方法。只要做最喜歡的事情，心臟就會(huì )“砰砰”的跳的很快。但是這是最高級的樂(lè )嗎？不是的。
給予是一種高級的快樂(lè )。記得有一天，我把用十塊錢(qián)買(mǎi)的餅干送給了表弟。我看是體會(huì )“贈人玫瑰，手留余香”的快樂(lè )，這是多么的`快樂(lè )，使別人快樂(lè )，豈不是一種快樂(lè )呢？
“后天下之樂(lè )而樂(lè )”是最高級的一種快樂(lè )。高尚的人看著(zhù)別人快樂(lè )，自己就會(huì )快樂(lè )。
有一次在商場(chǎng)里，我問(wèn)媽媽想吃什么。媽媽卻說(shuō)，你想吃什么就吃什么吧。那時(shí)我還不能理解這種快樂(lè )，我很疑惑，為什么媽媽這么沒(méi)個(gè)性呢？
我們來(lái)到了，我最喜歡吃的一家飯館，那是我覺(jué)得媽媽沒(méi)個(gè)性，所以只點(diǎn)了我最喜歡吃的菜。
媽媽吃飯時(shí)有時(shí)皺起眉頭，但很快又舒展開(kāi)來(lái)，這是我才發(fā)現媽媽不喜歡吃這些菜。媽媽盡力裝著(zhù)笑，說(shuō)十分好吃，我才發(fā)現我虧欠媽媽的這么多。我開(kāi)始理解“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的這種母愛(ài)。
我覺(jué)得很好吃，也笑了，沒(méi)想到媽媽比我更開(kāi)心。我明白了，因為自己的存在讓別人受到快樂(lè )，豈不是一種快樂(lè )嗎？
快樂(lè )有強有弱，只要心中有足樂(lè )者，就可以隨時(shí)隨地的感受到快樂(lè )。
我渴望得到快樂(lè )作文 29
快樂(lè )是什么？對于雷鋒叔叔來(lái)說(shuō)，幫助人就是快樂(lè )；對于周恩來(lái)總理來(lái)說(shuō)，為中華之崛起而讀書(shū)是快樂(lè )；對于我們來(lái)說(shuō)，做自己喜歡做的事情，就是快樂(lè )；對于我來(lái)說(shuō)，能夠寫(xiě)一篇好文章，莫過(guò)于就是最大的快樂(lè )！
“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫(xiě)的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動(dòng)著(zhù)自己的文章，但是怎么也不滿(mǎn)意……和我想象的差太遠了！“既見(jiàn)君子，云胡不夷？”這句話(huà)我似乎在哪里聽(tīng)過(guò)，可就是想不起它的意思了……現在我的`心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂(lè )，我的快樂(lè )是寫(xiě)出好的文章��！可是這句話(huà)就是怎么也想不起來(lái)了……這時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便是走過(guò)來(lái)看了看我的文章，說(shuō)：“你寫(xiě)風(fēng)景寫(xiě)這句話(huà)干什么��？”“我也不知道，這句話(huà)我想寫(xiě)，但是不知道能不能用在這里�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“這句話(huà)是表達一個(gè)女子的思念之情！”聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我靈光一閃，居然是說(shuō)思念之情，我能不能把這句話(huà)用在我對暑假的思念呢？媽媽似乎是看穿了我的心思，說(shuō)：“當然可以�！�
我雖然臉上沒(méi)有透露出領(lǐng)悟出來(lái)了這句話(huà)的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂(lè )涌過(guò)，這就是我的快樂(lè )！我的快樂(lè )是不收費的哦！
我渴望得到快樂(lè )作文 30
一年冬天，是我最快樂(lè )的時(shí)光。
那年，天下著(zhù)大雪。我起床后，只見(jiàn)窗子上面有著(zhù)精致、惹人喜愛(ài)的窗花，哦！是冬姑娘來(lái)了，她那雙玲瓏的手剪出了這樣美麗的窗花。我連忙跑下樓去，哇！眼前的一切使人目瞪口呆。到處白雪皚皚，仿佛置身于銀裝素裹的世界。所有的房屋都變成了童話(huà)世界中粉裝玉砌的城堡！
冬姑娘的巧手織一了條厚厚的白絨毯，給世界換上了一件白色的大衣。只有那小樹(shù)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。歲寒三友中的臘梅散發(fā)出陣陣清香。
空曠的雪地里，幾個(gè)頑皮的小朋友在那里打雪仗，我也加入到了行列中，我還和其他的小朋友拿出家里的胡蘿卜、吊桶、扭扣等物品，做出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的`雪人，給這孤寂的冬天增添了幾分生趣，展現了一幅其樂(lè )融融的畫(huà)面。
此時(shí)的雪還在下著(zhù)，但它永遠也淹沒(méi)不了我們孩子的童真和頑皮的個(gè)性……
我想：這會(huì )是我成長(cháng)到至今最快樂(lè )的時(shí)光。
我渴望得到快樂(lè )作文 31
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多的事，其中有傷心難過(guò)的，有憤恨惱怒的，當然也有令人愉悅快樂(lè )的事，下面我就來(lái)講述一下什么事令我最快樂(lè )。
成功，不免讓人快樂(lè )，但更令我快樂(lè )的是成功之前的努力。當我絞盡腦汁地計算“小明走路的速度”的時(shí)候，我想我是快樂(lè )的。雖是冬天沒(méi)開(kāi)空調仍然滿(mǎn)頭大汗的我，卻樂(lè )此不疲的在求一道數學(xué)題？仍覺(jué)快樂(lè )？我想你可以去嘗試一下。
朋友一向是給人以溫暖、快樂(lè )的。無(wú)論是考砸后一個(gè)安慰的眼神，一個(gè)毫無(wú)言語(yǔ)的約定，還是一個(gè)熱情的擁抱，都能讓人心滿(mǎn)意足。讓我跟朋友一起寫(xiě)作業(yè)，還是一個(gè)人去迪士尼玩耍，我一定會(huì )選前者�？鞓�(lè )，從來(lái)不是讓人獨享的。
快樂(lè )，也是需要等待的。像出去旅游，到目的地之前，你總要等待，懷著(zhù)那顆怦怦跳的心一路到那里。再比如現在是冬天，你總期待下雪，可以玩雪。但你總得等到天冷到一個(gè)程度。而有些人就恰恰喜歡這一過(guò)程，就像阿爾伯特·愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“我喜歡旅行，但不喜歡到達目的地�！币虼�，不要總抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，好好享受這一過(guò)程吧，得有多快樂(lè )呢！
快樂(lè )是來(lái)自愛(ài)的，因為愛(ài)，才有了一切。
當媽媽傍晚放學(xué)來(lái)接你的.時(shí)候，你總會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，因為愛(ài)。當一家人坐在火鍋旁問(wèn)寒問(wèn)暖的時(shí)候，你總會(huì )感到快樂(lè )，因為愛(ài)。
有的人一生在痛苦和憤恨中，總覺(jué)得快樂(lè )離自己很遠，其實(shí)想想，快樂(lè )的事有很多。成功之前的努力、等待，親人朋友對你的關(guān)愛(ài)，這些都可以成為你快樂(lè )的源泉。
我渴望得到快樂(lè )作文 32
我，是一朵嬌嫩的小雛菊。我生活在一個(gè)美麗的大花壇中，對于快樂(lè )，我親身經(jīng)歷過(guò)�！吧成成场币坏嗡�，落在了我頭上，我知道，下雨了�；颐擅傻奶焐�，下著(zhù)迷蒙的小雨，小雨默默的落下，打在了我的花苞上，雨，是那樣的美，如寶貴珍珠，但比珍珠純凈，如晶瑩露水，但比露水更來(lái)之不易，更如珍貴的淚，卻比淚美好。
雨，下大了，遠處，走來(lái)一的模糊的人影，我滿(mǎn)心疑惑；會(huì )有人淋雨走路嗎？還慢悠悠的！人影逐漸變大，變的清晰，原來(lái)，是一位衣衫襤褸的老爺爺，他那雙無(wú)神的眼睛不知凝望何處，雨水從他單薄的衣服上劃落，滴落在地上，那聲音讓人聽(tīng)起來(lái)心中酸酸的、痛痛的。老爺爺緩緩的挪了過(guò)來(lái)，坐在了花壇上。他小生的冉冉自語(yǔ)，我默默地聽(tīng)，后來(lái)我知道了老爺爺的家境：老爺爺原來(lái)是一個(gè)十分有錢(qián)的商人，可是他的兒子卻花天酒地，最后一貧如洗，只剩下一棟老房子與一點(diǎn)老奶奶留下的財產(chǎn)，老爺爺與老奶奶勸他們的兒子不要再浪費了，可——兒子不但不聽(tīng)，還把老奶奶辛辛苦苦留下的財產(chǎn)奪去，老奶奶被活活的氣死后，兒子又把老爺爺趕出了家門(mén)，把房子占為己有。
雨，更猛了，風(fēng)，更狂了，看著(zhù)老爺爺那單薄的身子 ，雨仿佛打進(jìn)我心中。咦？雨停了？那為什么一旁的大樹(shù)上還下著(zhù)狂風(fēng)暴雨？我一抬頭，哦，是一個(gè)小女孩，她打著(zhù)小傘，為老爺爺擋雨，她睜大了雙眼，好奇地問(wèn)老爺爺在干嗎？老爺也看了看她和藹的說(shuō)：“小朋友，下雨了，你去來(lái)玩會(huì )生病的.�！薄拔也粫�(huì )生��！我也不是小朋友，我都上一年級啦，你可以叫我Happy,老師就這樣叫我！還有，我不是出來(lái)玩，我是在看雨婆婆怎樣澆水！”小女孩嘟囔著(zhù)小嘴說(shuō)，“看起來(lái)，你，好象不開(kāi)心似的呢？”“小朋友，不，Happy,爺爺遇到了許多困難，不知該怎么辦才好�！崩先肆髦�(zhù)淚說(shuō)，小女孩用她那晶瑩的眼睛望著(zhù)老人“老爺爺你應該去面對困難，媽媽跟我說(shuō)過(guò)，不管遇到什么困難都要去面對并戰勝它。我在學(xué)校跌倒后我都勇敢地站起來(lái)了，又有什么困難是不能克服的呢？”老人擦干了眼淚“可……可是”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！毙∨⒌母杪暣驍嗔死先说脑�(huà)語(yǔ)，老人想了許久后又對小女孩說(shuō)：“謝謝你給我快樂(lè )、給我希望、給我心中的陽(yáng)光�！�
小女孩見(jiàn)老人笑了，她，也笑了，我跟著(zhù)也笑了。此時(shí)，暴風(fēng)雨停了，太陽(yáng)推開(kāi)灰蒙蒙的云霧，露出笑臉。天邊劃過(guò)一道彩虹，如夢(mèng)似幻……
我渴望得到快樂(lè )作文 33
植物失去了美艷的花朵，收獲了甜蜜的果實(shí)；大地失去了鮮嫩的綠色，收獲了純潔的白雪.人類(lèi)得到了物質(zhì)的滿(mǎn)足，失去了心靈的感動(dòng).
得到與失去，似乎是兩個(gè)必然要相連的次，失去的越多，或許將來(lái)得到的就會(huì )越多，得與失，應該是互為因果無(wú)法分離的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨.”上天是公平的，他想賜給你與他人的不同的偏愛(ài)，那么他將會(huì )拿走你同他人相同的優(yōu)越.張海迪得到的先天條件與我們普通人是無(wú)法比擬的可以說(shuō)她一開(kāi)始就在失去，然而他懂得，上天是公平的他沒(méi)有常人健康的身體，但他有遠遠超越于常人的毅力，他用他所擁有的，向我們每個(gè)健康的.人展現著(zhù)生命的奇跡.他失去了很多，得到的更珍貴.
失亦得，得亦失相信提起“非典”，我們每個(gè)人的心里都有一絲觸動(dòng).為什么會(huì )有這樣的重創(chuàng )呢？
得亦失啊，我們太過(guò)于追求物質(zhì)生活的發(fā)展了，忘記了自然的規律，我們向自然所取太多了，我們得到了可利用的資源，鮮美的果實(shí)，美味的肉食，上天給予我們已經(jīng)很多了，但我們還不滿(mǎn)足，還要去掠奪，所以他發(fā)怒了.讓我們失去的亦是更多.讓我們每個(gè)人的心中都記住，不要太貪婪.
如果你在抱怨生活的艱難時(shí)，不防看看你在艱難中得到的快樂(lè )；如果你在抱怨學(xué)習的枯燥，抱怨失去了童貞時(shí)，不妨想想將來(lái)你可能會(huì )得到的優(yōu)越生活.如果你擁有很多很多，那么不要被幸福沖昏了頭腦，要有失去的準備.
人生是美好的，上天是公平的，我們都應該懂得：有時(shí)候，得亦失，失亦得.不要渴望太多，抱怨太多，你在左邊失去那么右邊會(huì )得其他.享受得與失的快樂(lè )，相信公平的定則.。
我渴望得到快樂(lè )作文 34
剛到新班級，任數學(xué)課代表的我就聽(tīng)說(shuō)了，我們的新數學(xué)老師叫“雞頭”，是剛從鄉下學(xué)校調過(guò)來(lái)的。據說(shuō)是因為他的頭發(fā)，他以前教過(guò)的學(xué)生給了他這個(gè)雅號。我心里暗暗佩服那些新同學(xué)，真是眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方�。丛\面，就打探得如此清楚。
第一次見(jiàn)到“雞頭”老師的時(shí)候，感覺(jué)他大概已近不惑之年了，可還是有點(diǎn)小“帥”的。其實(shí)，他的頭發(fā)也沒(méi)什么特別的，看上去很整齊，只是額頭前的幾縷卷曲著(zhù)，好像是自然卷，不是很像雞頭。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，似乎有一種特殊的氣氛飄散開(kāi)來(lái)，一節課下來(lái)，我就預感到，在他的英明統治下我會(huì )很快樂(lè )。
慢慢地混熟了，“雞頭”常拿我開(kāi)玩笑，可每次都是被我耍。
有一次，“雞頭”要我參加數學(xué)競賽，還說(shuō)如果我拿了省一等獎，他就給我買(mǎi)輛“桑塔納”。我就告訴他，為了不讓他傾家蕩產(chǎn)，我是絕不會(huì )拿那個(gè)獎的。后來(lái)我果然沒(méi)讓他破產(chǎn)，他好像有點(diǎn)小失望，不過(guò)，很快就恢復了常態(tài)，沒(méi)有再提起過(guò)那件事。
打那以后，“雞頭”好像跟我有什么仇似的，我每次“地下活動(dòng)”，都會(huì )讓他逮個(gè)正著(zhù)，有一次一天之內他竟收走了我的.兩本書(shū)。我去找他要，誰(shuí)料他正趴在辦公桌上看得帶勁呢。氣得我直冒火。不讓我看，你自己卻在這兒看！可是有什么辦法呢？被壓迫階級嘛！我裝得可憐巴巴的，跟他說(shuō)盡了我平生會(huì )說(shuō)的所有的好話(huà)，可他還是不肯還我。我急了，就說(shuō)是不是非等我掉眼淚才給我，他居然笑嘻嘻地說(shuō)，如果我能在10秒鐘內落淚他就把書(shū)還我。我鬼使神差地還真掉了兩滴淚。整個(gè)辦公室里那么多老師看著(zhù)，丟臉死了！他嚇得趕緊把書(shū)還我，還一個(gè)勁地追問(wèn)我，怎么能在那么短的時(shí)間內落下淚來(lái)……
初二那年，我真的很快樂(lè )。升入初三后，也碰到過(guò)“雞頭”幾回，起初還能扯上幾句，后來(lái)，就只是問(wèn)個(gè)“老師好”了，再后來(lái)，就只省略成“嘿嘿”了。
桃花依舊，人面已非，留在心中的是永恒的快樂(lè )。
我渴望得到快樂(lè )作文 35
今天上午，我陪媽媽去買(mǎi)菜。
路上，一個(gè)賣(mài)小玩藝的叔叔的吆喝聲吸引了我，媽媽對我說(shuō)：“要不你在這兒看，我先去買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜再來(lái)接你�！蔽掖饝�。
媽媽走了，我繼續看，這時(shí)，有個(gè)老奶奶問(wèn)那個(gè)叔叔：“請問(wèn)前埔南區店上西里怎么走？”只見(jiàn)那個(gè)叔叔不耐煩地回答：“走開(kāi)，別打擾我做生意！”老奶奶只好走開(kāi)了，我想了想，走過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您別著(zhù)急，我知道怎么走，我帶您去吧�！崩夏棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，看樣子，她已經(jīng)走了好多路，一臉的疲憊。
我扶著(zhù)老奶奶，陪她過(guò)了馬路。一路上，老奶奶對我說(shuō)：“我住在閩北農村，是特地來(lái)看兒子的�！闭勗�(huà)中，不知不覺(jué)已經(jīng)到了店上西里，我揮揮手向老奶奶告別，老奶奶對我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的�？晌彝蝗幌�，應該去勸勸那個(gè)叔叔，叫他以后態(tài)度好點(diǎn)。這么想，我又轉身，一路小跑，很快就到了，我對叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才那樣對老奶奶說(shuō)話(huà)是不禮貌的，老奶奶會(huì )以為我們這里人的態(tài)度都很差�！�
起初，那個(gè)叔叔一點(diǎn)也不以為然，繼續吆喝著(zhù)，對我不理不睬。我沒(méi)有泄氣，經(jīng)過(guò)我一而再，再而三地勸說(shuō)，那個(gè)叔叔認識到自己錯了，態(tài)度好多了，我趁熱打鐵，繼續對他曉之以理，動(dòng)之以情：“我們生活在美麗、溫馨的鷺島——廈門(mén)，身為廈門(mén)人，我們應該感到驕傲、自豪，可是你想，如果你不講禮貌，就像白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，多影響形象啊�！蹦莻�(gè)叔叔臉紅了，好比一夜間，樹(shù)上的蘋(píng)果一下子就紅了，紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果。他想了想說(shuō)：：“我知道錯了，謝謝你，小朋友，以后我一定要注意態(tài)度，不讓我們美麗的鷺島沾上黑點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了，心里比蜂蜜還甜。真是功夫不負有心人呀，在我的`一番辛苦勸說(shuō)下，他終于明白了。
回到家，我對媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽對我說(shuō)：“你真棒，這樣廈門(mén)就會(huì )多一些關(guān)愛(ài)，多一些溫馨！”
是呀！這時(shí)的我才真正體會(huì )到，快樂(lè )的人是用他們的雙手去創(chuàng )造的！
我渴望得到快樂(lè )作文 36
有花不完的錢(qián)，不是快樂(lè )；有萬(wàn)眾矚目的容貌，也不是快樂(lè )；有別人沒(méi)有的高官，也不一定是快樂(lè )�？鞓�(lè )是內心的喜悅，表示物質(zhì)上令人羨慕的富足，也不是令人垂涎的容貌，快樂(lè )更不是讓人望而生畏的權利。
即使是一個(gè)極其平凡的'人，他心中也有快樂(lè )。
快樂(lè )是一汩沁人心脾的清泉，在山澗歡快的流淌著(zhù)；快樂(lè )像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，它便歡快地響起；快樂(lè )像一只飛舞的蝴蝶，展開(kāi)雙翼迎接著(zhù)美麗的藍天。
對于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是和伙伴們一起討論問(wèn)題，雖然爭得面紅耳赤，但心理暗藏喜悅；快樂(lè )是運動(dòng)會(huì )上取得好名次時(shí)老師和同學(xué)們熱烈的掌聲和鼓勵的話(huà)語(yǔ)；快樂(lè )是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，攻克了一道道難題；是上自己喜歡的課。
快樂(lè )是內心的喜悅，似乎難以捉摸，但是它很美好。它是一種態(tài)度，對人對事的態(tài)度�？炜鞓�(lè )樂(lè )地做每一件事。
快樂(lè )，在我心中。但它遠在天邊，近在眼前。樂(lè )觀(guān)的人很容易抓住他；悲觀(guān)的人便與它無(wú)緣。積極的人很容易接近它，消極的人卻難以捉到它。所以，快樂(lè )需要好心態(tài)。
我們應該積極尋找快樂(lè )，讓它時(shí)刻伴隨自己。
我渴望得到快樂(lè )作文 37
成長(cháng)就像一片浩瀚的海洋，里面有像星星一般數也數不清的小船，里面承載著(zhù)許多喜怒哀樂(lè )、悲歡離合的事情。那么就讓我給大家講講其中的一件事吧！
記得那年我八歲，我們一家去公園玩，我們首先是到公園門(mén)前，買(mǎi)好票之后，我迫不及待的走了進(jìn)去，只見(jiàn)公園一進(jìn)去并沒(méi)有玩的吃的，卻有一個(gè)環(huán)道直通山上。我心想：這是爬山嗎？爸爸好像看出了我的心思，于是對我說(shuō)：“別急，你先上去看看唄！”我心想：肯定就是想要我爬山，我不去！但是在和父親的糾纏中，我還是妥協(xié)了。我走向環(huán)形山道，接著(zhù)，爸爸和哥哥也隨之跟了上來(lái)。
大概走了半個(gè)時(shí)辰，我們終于走到了山頂。轉眼一看，我的臉上是掩飾不住的興奮和驚喜！沒(méi)想到，真正的公園竟是在山頂��！接著(zhù)我和哥哥便迫不及待的走進(jìn)了“人間天堂”。哇！在這里燒烤店、肯德基、摩天輪，還有過(guò)山車(chē)等等吃的玩的應有盡有。
我們首先去玩了過(guò)山車(chē)，坐上過(guò)山車(chē)，過(guò)山車(chē)的速度就將我上山的疲憊全部洗刷掉了，感知而來(lái)的是快樂(lè )，是興奮！玩完過(guò)山車(chē)，我們又去玩摩天輪，等摩天輪登到頂峰時(shí)，仿佛整個(gè)城市的風(fēng)景我都一目共睹。然后我們玩這個(gè)，玩那個(gè)都玩瘋了！就在我們玩的沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的.時(shí)候，旁邊的父親提醒我們要吃飯了，我和哥哥一度要求要在肯德基吃，最后，父親拗不過(guò)我和哥哥，同意了。
一走進(jìn)肯德基，我就像饑餓的瘦狼一樣如饑似渴的點(diǎn)東西。等東西上齊，我恨不得一口吃成大胖子，等我們吃完了，也是時(shí)候回家了。在下山的路上我都滔滔不絕的跟父親分享我今天的快樂(lè )
從這件事里，我懂得了：不管什么事，不能只看眼前，而是要去嘗試，不然只會(huì )停止不前！也讓我明白，幸福的童年已過(guò)去，當然，快樂(lè )和煩惱就也伴隨我成長(cháng)！
我渴望得到快樂(lè )作文 38
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)很多事情，有悲傷，有怨恨，有憤怒，當然也有一些愉快的事情。讓我告訴你什么讓我最開(kāi)心。
成功讓人快樂(lè )，但讓我更快樂(lè )的是成功之前的努力。當我絞盡腦汁計算“小明的行走速度”時(shí)，我以為我是幸福的。雖然冬天沒(méi)有空調還在流汗，但是一直在找一道數學(xué)題？還開(kāi)心？我想你可以試一試。
朋友總是給人溫暖和快樂(lè )。無(wú)論是安慰的眼神，無(wú)言的.約定，還是熱烈的擁抱，都能讓人心滿(mǎn)意足。讓我和朋友一起做作業(yè)或者一個(gè)人去迪士尼。我一定會(huì )選擇前者。幸福從來(lái)不是排他性的。
開(kāi)心，也需要等待。就像旅行一樣，在你到達目的地之前，你總是不得不等待，一路心怦怦直跳。再比如，現在是冬天，你總是期待下雪，所以你可以和它一起玩。但是你必須等到天氣夠冷的時(shí)候。而有些人就是喜歡這個(gè)過(guò)程，就像阿爾伯特愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“我喜歡旅行，但不喜歡到達目的地�！彼�，不要總抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，享受過(guò)程，開(kāi)心就好！
幸福來(lái)自愛(ài)，因為愛(ài)擁有一切。
晚上放學(xué)你媽媽來(lái)接你的時(shí)候，你總會(huì )因為愛(ài)而感到幸福。當一家人坐在火鍋邊尋求幫助時(shí)，你總會(huì )因為愛(ài)而感到幸福。
有些人一輩子都在痛苦和怨恨中，總覺(jué)得幸福離自己很遠。其實(shí)想想也有很多開(kāi)心的事。成功之前的努力和等待，親朋好友的愛(ài)，都可以成為你快樂(lè )的源泉。
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