快樂(lè )和憂(yōu)傷作文
篇一：我們一起品味過(guò)的快樂(lè )
遙望當空皓月，帶著(zhù)柔和的濕暈，一如當年。只可惜，你們已不在身旁。
猶記初見(jiàn)時(shí)，都是一臉稚氣未脫的模樣，因結伴回家而熟識。不知你們是否還懷念，那沙丁魚(yú)罐頭似的車(chē)廂。每每等車(chē)回家都帶著(zhù)沖鋒陷陣般的覺(jué)悟和誓死如歸般的心境，殺上車(chē)去。還記得有天，人很多，多到上下車(chē)門(mén)口的玻璃窗上，都緊貼著(zhù)幾張臉�？伤緳C大叔似乎沒(méi)意識到這點(diǎn)，依舊抱怨著(zhù)：“車(chē)廂后面那么空，再擠擠��！”被幾個(gè)書(shū)包快卡得動(dòng)不了的阿瓊，翻了白眼道：“現在四面楚歌，就差當場(chǎng)自刎了�！崩歉缧友垡活�，學(xué)著(zhù)《甄環(huán)傳》里華妃的語(yǔ)氣，冷哼了一句：“小人——”我們齊聲嗤笑道：“就是矯情！”那時(shí)，我們年少輕狂，燦若朝陽(yáng)，整個(gè)車(chē)廂都是我們毫無(wú)拘束的笑聲。 印象最深的，大抵就是年初的那場(chǎng)元旦匯演。撰稿擬詞，我忙得腳不沾地；狼哥設計動(dòng)作，板眼俱全；端茶送水，捶背捏肩，都歸了秋娘；而阿瓊卻清閑地吃著(zhù)瓜子，站在一旁看我們排練，還美其名日“藝術(shù)顧問(wèn)�！卑蠢歉绲恼f(shuō)法：“這種裝模作樣的人，就該拉出去群毆十分鐘�！蹦翘�，我們的心態(tài)出奇的好。兩耳不聞雷鳴般的掌聲，兩眼不見(jiàn)滿(mǎn)堂濟濟的人，偌大的舞臺上，仿佛只有我們幾個(gè)人。曲終人散后，我們攜手并肩出禮堂，堂外雨雪霏霏，還夾裹著(zhù)凜凜朔風(fēng)，
手里捧著(zhù)的獎狀卻是溫暖的，因為它承載著(zhù)我們五顆灼熱的心。
臨近畢業(yè)那天，終歸是笑著(zhù)分別的。大家相互插科打諢，爭論著(zhù)誰(shuí)的同學(xué)錄更矯情�！懊坠驳淖钏崃�，還什么秋游那天，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)貪睡沒(méi)去，放你鴿子，讓人哭的稀哩嘩啦�！崩歉鐡P起了下巴，滿(mǎn)臉不屑地說(shuō)道�！澳挠�，秋娘的最矯情，還拽洋文！”米共慌張解釋道，臉卻已經(jīng)脹著(zhù)醬紅。就這樣打打鬧鬧，我們嬉笑著(zhù)跑過(guò) 三個(gè)站，到最后都是走回去的。許多細節都已淡忘，唯記得微云堆里露出的半彎月亮。我以為，那是一生中最明亮的月光。
席謩榮曾說(shuō)“友誼如同花香一樣，還是淡一點(diǎn)好，越淡越使人依賴(lài)�！比觊g，我們一起痛過(guò)哭過(guò)，更多的卻是攜手笑對人生。在這離別時(shí)候，我想笑著(zhù)告訴各位：“明月裝飾我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢(mèng)�！�
在我們成長(cháng)的路上，與很多歷史人物一起品味過(guò)分們的憂(yōu)傷。尤其是當你真正了解了他們的那種憂(yōu)傷之后，你會(huì )覺(jué)得，其實(shí)憂(yōu)傷也是生命的一種美麗。經(jīng)過(guò)了它，或許你的生活會(huì )變得更加美好，你的事業(yè)會(huì )變得更加成功。
在眾人欣賞花朵的艷麗之時(shí)，花兒卻總是會(huì )凋零，那該是一種怎樣的憂(yōu)傷？但也許樹(shù)葉會(huì )告訴我們，花開(kāi)花落是一種生命的必然；在世人贊嘆綠葉的風(fēng)采時(shí)，葉片卻總得飄落，那該是一種怎樣的憂(yōu)傷？其實(shí)，在我的眼時(shí)在，它們并沒(méi)有消失，因為他們變成了肥料，依然滋潤著(zhù)大樹(shù)；在詩(shī)人追求美好前程時(shí)，官場(chǎng)卻拋棄了他，那該是一種怎樣的憂(yōu)傷？可事實(shí)告訴我們，正是因為有了那一次曲折，那一種憂(yōu)傷，才有了他后來(lái)的成就。原來(lái)，憂(yōu)傷的背后，蘊藏的是生命的另一種風(fēng)景。
記得我小的時(shí)候，自己視力不好，經(jīng)常一不小心便摔倒在地位。進(jìn)入校園之后，受視力的影響，更是經(jīng)常遭受同學(xué)的嘲笑。一次一次的挫折，一次一次地打擊著(zhù)我�？删褪沁@些憂(yōu)傷與挫折，讓我變得上進(jìn)，變得寬容，變得更加堅強。從班上第一名，到年級第一名，從第一篇文章的發(fā)表，到全市作文大賽的第三名，我一步步在邁進(jìn)。你可許不知道，在
那些日子里，其實(shí)史鐵生一直是我的榜樣。與他一起品味憂(yōu)傷的那些日子里，我猛然明白，既然生活不能給我藍天，何不靜靜在享受腳下的這塊土地。
我看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)有這樣一幅很精彩的畫(huà)，被鄭重其事地裱起來(lái)，遺憾的是，在紙的左角上有一塊大大的黑漬。不少人看到這幅畫(huà)時(shí)，只看到了這塊黑漬帶來(lái)的遺憾，動(dòng)看不到背景里的快樂(lè )。生活何嘗不是這樣，多少快樂(lè )我們看不見(jiàn)，卻被微小的憂(yōu)傷遮住了雙眼。正如一想起司馬遷，總會(huì )想起宮刑給他帶來(lái)的痛苦，卻幾乎忘卻了那些痛苦給他帶來(lái)的巨大動(dòng)力。誰(shuí)會(huì )想到，痛徹心扉的憂(yōu)傷，帶給他的是無(wú)與倫比的美麗。與司馬遷一起感悟生命的沉浮，我頓時(shí)明白，吃過(guò)極致的苦，才能?chē)L到極致的甜。
由此看來(lái)，憂(yōu)傷并不一定就是壞事，只要你能夠正確對待憂(yōu)傷，或許你會(huì )感受到生命的另一種風(fēng)景。
自然世界，花開(kāi)花落，潮起潮平，是不可違背的道理；人生路上，波瀾曲折，苦辣酸甜，更是不可或缺的經(jīng)歷。經(jīng)
歷過(guò)憂(yōu)傷，或許你才會(huì )更加品味到生命的快樂(lè )。
在眾人欣賞花朵的'艷麗之時(shí)，花兒卻總是會(huì )凋零，那該是一種怎樣的憂(yōu)傷？可有人告訴你�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”；在世人贊嘆綠葉的風(fēng)采時(shí)，葉片卻總得飄落，那該是一種怎樣的憂(yōu)傷？可有人告訴你，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；在詩(shī)人追求美好前程時(shí)，官場(chǎng)卻拋棄了他，那該是一種怎樣的憂(yōu)傷？可詩(shī)人告訴你，“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”。原來(lái)，憂(yōu)傷的背后蘊藏的是生命的另一種風(fēng)景。
想起史鐵生曾經(jīng)講過(guò)的故事，當四肢健全可以隨地奔跑的時(shí)候，總是抱怨周?chē)沫h(huán)境是如何的糟糕。有一天，突然癱瘓了，坐在輪椅上。這時(shí)候抱怨自己怎么坐在了輪椅上。于是懷念當初可以行走，可以奔跑的日子。這時(shí)才知道那個(gè)時(shí)候多么的陽(yáng)光燦爛。又過(guò)了幾年，坐不踏實(shí)了，長(cháng)了褥瘡，各種各樣的問(wèn)題開(kāi)始出現，突然開(kāi)始懷念前兩年可以安穩地坐在輪椅的時(shí)光，那么的不痛苦，那么的風(fēng)清日朗… …與史鐵生一起品味憂(yōu)傷的日子，我猛然明白，既然生活不能給我藍天，何不靜靜在享受腳下的這塊土地。
記得《讀者》上的一個(gè)故事，說(shuō)有這樣一幅很精彩的畫(huà)，
篇二：我們一起品味過(guò)的快樂(lè )
快樂(lè )，幾乎是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，有些快樂(lè )令人非常難忘，而有些快樂(lè )和平淡，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè )的人，總會(huì )感到愉悅·成功。我常常問(wèn)自己快樂(lè )是什么？時(shí)間的警鐘敲響了，今天是星期天，下午我乘公交車(chē)去農墾區，在一路上，我悠閑的坐在公交車(chē)上，過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)上來(lái)了一位老爺爺，我看著(zhù)老爺爺一直站著(zhù)，心里很不是滋味，于是，決定把那個(gè)位子讓給老爺爺。我來(lái)到老爺爺面前，不知怎么了，吞吞吐吐的一個(gè)字說(shuō)不出來(lái)。老爺爺用慈祥的目光看著(zhù)我說(shuō)：“孩子怎么了�！甭�(tīng)到老爺爺這句話(huà)不知道那來(lái)的勇氣說(shuō)道：“老爺爺你坐在我的位子上吧！”老爺爺連忙推讓道�！袄蠣敔斈憷狭�，你做吧�！蠣敔斃蠣敔斝牢康哪抗饪粗�(zhù)我使我感到很快樂(lè )·自豪。時(shí)間似水，雖然那件事過(guò)去很久了，但是，那件事讓我知道了快樂(lè )，并且讓我懂得了一個(gè)道理樂(lè )于助人，使自己快樂(lè )，使別人快樂(lè )！
篇三：我們一起品味過(guò)的快樂(lè )
記得第一次英語(yǔ)考試的時(shí)候，我因為不聽(tīng)媽媽的話(huà)，不好好學(xué)英語(yǔ)，所以考砸了。
第一次英語(yǔ)考試的試卷剛發(fā)下來(lái)，我就超級緊張，因為英語(yǔ)是我最不拿手的科目了。一聽(tīng)到老師叫我名字的時(shí)候，我心里緊張的簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了，領(lǐng)完試卷后，我坐回了座位，一看，��！我怎么才得了69分！我想：回家媽媽肯定要罵我了。
果然不出我所料，媽媽生氣的簡(jiǎn)直比魔鬼還要可怕，她居然把我關(guān)到了門(mén)外，過(guò)了好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間才讓我進(jìn)門(mén)，還讓我寫(xiě)反省呢，更可恨的是還要讓我寫(xiě)600字以上，要不寫(xiě)就不讓我吃飯！我寫(xiě)了大約有1小時(shí)30分鐘才寫(xiě)完，我那時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了！看到飯桌上的飯菜，我像餓狼一般的猛撲了上去......
吃完之后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁麓慰荚囈欢ú粫?huì )
篇四：我們一起品味過(guò)的快樂(lè )
今天，我和爸爸媽媽?zhuān)�有一位圍棋同學(xué)和她的爸爸去西湖公園。
一路上，我觀(guān)賞著(zhù)路旁的美景，木棉花紅得非常奇特，花朵是那樣大，像一只只火紅的號角，仰天而鳴，我正看得入神，一聲到了把我從無(wú)限的遐想中拉了回來(lái)。
開(kāi)始爬山了，一路上，我累得腰酸背痛，但我想：如果我連這點(diǎn)小事都克服不了，那那些烈士面臨的困難很大，不早就退縮了？想到這兒，我渾身充滿(mǎn)了力量，一步一步向前爬，終于來(lái)到了墓碑前，墓碑前面擺著(zhù)一個(gè)個(gè)花圈，那是用來(lái)紀念烈士們的。他們用自己的鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活。我和那位同學(xué)一起唱國歌，敬禮，我心想：戰士們用自己的生命換來(lái)了美好生活，我們應該認真學(xué)習，天天向上，不辜負烈士們對我們的期望。
天色漸漸暗下來(lái)，我們懷著(zhù)依依不舍的心情回家了，今天玩得真開(kāi)心呀！廣東省潮州市實(shí)驗學(xué)校三年級:翁翊軻
篇五：我們一起品味過(guò)的快樂(lè )
我的快樂(lè )是喜歡閱讀課外書(shū)籍。書(shū)籍給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每當雙休日時(shí)，我會(huì )一個(gè)人拿著(zhù)自己喜歡看的書(shū)，關(guān)上門(mén)，呆在自己的小房間里，靜靜地坐在窗戶(hù)旁邊，看著(zhù)書(shū);每當我寫(xiě)作文的時(shí)候，我的好伙伴——書(shū)籍，總會(huì )給我帶來(lái)好運氣，看著(zhù)老師在作文本上劃記的那一條條鮮紅的波浪線(xiàn)，我的心里比吃了蜜還要甜!
我的快樂(lè )是與同學(xué)們一起去春游、秋游。在游玩當中，每當我遇到自己不敢玩的項目時(shí)，我的同學(xué)就會(huì )鼓勵我：“劉任，不要害怕!如果你確實(shí)害怕就抱在我身上!”到了中午吃飯的時(shí)候，是讓我感到最快樂(lè )的。那時(shí)我會(huì )和同學(xué)們互相交換所帶的零食，這時(shí)讓我深深地感覺(jué)到與同學(xué)們一起吃飯是幸福無(wú)比的!
我的快樂(lè )就是和同學(xué)們一起玩“丟沙包”的游戲。我們一般采用“兩人對兩人”的比賽形式。我們最常見(jiàn)的方法就是丟、避、躲……有時(shí)候在我心態(tài)穩定時(shí)，就會(huì )給對方來(lái)一記下馬威，那沙包就平穩地打在了對方的身上。對方的運氣可就沒(méi)有那么好，一扔過(guò)來(lái)，我就給對方來(lái)一記“海底撈月”，我可以算是一個(gè)沙包高手啊!
我沐浴在春風(fēng)里快樂(lè )地生活，快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)!
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