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快樂(lè )油然而生六年級作文（通用33篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )油然而生六年級作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )油然而生六年級作文 1
天地悠悠，萬(wàn)物誕生，其樂(lè )自有一席之地�？鬃釉唬邯殬�(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )。其實(shí)非也，在一處清閑之處，享受屬于自己的快樂(lè )，這也是樂(lè )之王道。
夏日炎炎，烈陽(yáng)高照，只有獨在家中，汗珠滾滾，有如長(cháng)江決堤之水，滔滔不絕，奔涌而至。本人慢條斯理，走到冰箱旁邊，又慢吞吞地拿出西瓜，一會(huì )兒切成小塊，用牙簽扎著(zhù)吃，一會(huì )用勺挖出，一塊塊的吃。隨心所欲，想怎么吃，就怎么吃，也不用擔心來(lái)自大人的訓話(huà)：吃完快學(xué)習！獨自清涼，獨自享受！獨享樂(lè )在其中。
打開(kāi)電扇，周?chē)鸁o(wú)旁人，站在了一個(gè)最佳位置，享受起涼風(fēng)撲面的快樂(lè )。
獨自在家，找一書(shū)讀，讓墨香充滿(mǎn)房間，讓快樂(lè )充滿(mǎn)心房，在幽靜之中，享受起文字帶來(lái)的優(yōu)雅與快樂(lè )。
呆在家中，閑暇無(wú)事，沒(méi)有了老媽的警告，膽子大了起來(lái)，溜到了電腦旁邊，讓游戲刺激神經(jīng)，隨其中人物一起上場(chǎng)殺敵，攻城陷陣，說(shuō)不出的爽快與樂(lè )趣，獨享偷玩的.興趣，快樂(lè )不已！
走在公園的林蔭道上，四周只有我一個(gè)人，樂(lè )在自然之中，樂(lè )在鳥(niǎo)蟲(chóng)鳴叫，讓你心曠神怡，其樂(lè )陶陶。
靜靜地獨享，快樂(lè )在飛揚，讓我們在獨享中，體驗那特有的樂(lè )趣與特殊的快樂(lè )吧！
快樂(lè )油然而生六年級作文 2
成長(cháng)，雖然有許多煩惱，但是呢，快樂(lè )永遠大于煩惱�？鞓�(lè )在于工作，自己每日工作賺來(lái)的報酬不用給任何人，只有自己花銷(xiāo)。
成長(cháng)了，我們便有了屬于自己的生活空間，擁有了不被爸爸媽媽“囚禁”的權利。在十八周歲以后，可以釋放我們體內的“洪荒之力”。
長(cháng)大后或許會(huì )有一些人不務(wù)正業(yè)做了小混混，還有一些會(huì )選擇去公司里當職員，還有一些會(huì )因為在工作中積極認真，從而被提升到更高的職位。我就是想做那樣子的人，一種幸�？鞓�(lè )，又有一份好工作的人。
成長(cháng)是快樂(lè )的，不僅在于對未來(lái)的期盼，還在于對現在生活的珍惜。我們現在就過(guò)著(zhù)一種非�？鞓�(lè )的生活，日日夜夜，我們都在成長(cháng)，在不斷收獲幸福，難道我們不感到快樂(lè )嗎？
我有一個(gè)姐姐，她比我大十歲，明年的這個(gè)時(shí)候就要大學(xué)畢業(yè)了。她想做一位美術(shù)老師，雖然她即將面臨找工作的壓力，但是她絲毫沒(méi)有擔心。她常跟我說(shuō)，賺錢(qián)是一件非�？鞓�(lè )的`事情，因為在努力之后，你會(huì )收獲自己想要的東西，會(huì )讓你十分有成就感。成長(cháng)其實(shí)并沒(méi)有很多煩惱的事情，煩惱都是自己找的。
其實(shí)煩惱每個(gè)人會(huì )有的，但我認為成長(cháng)的快樂(lè )大于煩惱，我們要積極地面對生活，乘風(fēng)破浪，在成長(cháng)的道路上勇往直前！
快樂(lè )油然而生六年級作文 3
空閑時(shí)，我一捧起心愛(ài)的課外書(shū)，就被特殊的油墨清香深深地吸引了，然后迫不及待地讀起來(lái)。我記得，《昆蟲(chóng)記》曾經(jīng)把我帶到一片幽靜的森林，在綠葉叢中，突然出現一個(gè)揮舞大刀的勇士——— 螳螂。只見(jiàn)它威武地一跳，引得周?chē)膭?dòng)物紛紛注目。最神奇的是迷宮蛛，它結出的網(wǎng)密密麻麻，卻沒(méi)有彈性，只能用來(lái)干擾獵物的.視線(xiàn)……像這樣神奇的動(dòng)物世界，怎能不讓我興致勃勃呢？
心情煩悶時(shí)，我就在書(shū)海中尋找治療心情的良藥�！缎υ�(huà)大全》會(huì )一下子把我帶到一個(gè)爆笑的樂(lè )園，讓我開(kāi)懷大笑，心情一下子舒暢起來(lái)，好似天氣瞬間多云轉晴，感覺(jué)滿(mǎn)眼都是艷陽(yáng)天。像這樣一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園，怎能不使我心情愉悅呢？
心情舒暢時(shí)，童話(huà)故事書(shū)是我快樂(lè )的催化劑。童話(huà)的世界絢麗多彩、充滿(mǎn)神秘，任憑我的思想飛舞。它能把我帶到一座華麗的城堡，感受英俊的王子和美麗的公主幸�？鞓�(lè )地生活。我還和他們共進(jìn)晚餐，玩帶著(zhù)魔法的小金球……這仙境般的世界，怎能不使我流連忘返呢？
在書(shū)的海洋里暢游，我感覺(jué)自己如魚(yú)兒般快樂(lè )！
快樂(lè )油然而生六年級作文 4
暑假，媽媽帶我去動(dòng)物園看動(dòng)物。
走進(jìn)動(dòng)物園，展現在我眼前的是一個(gè)動(dòng)物王國。哈哈!
我和媽媽看到了憨態(tài)可掬的熊貓�！肮植坏么蠹医兴茇�，原來(lái)它有幾分像熊，又有幾分像貓啊!胖胖的身子，肥肥的四肢，小眼睛，小耳朵，兩只眼睛外面有兩個(gè)黑圈，像戴著(zhù)一副特大號的眼鏡�！蔽艺f(shuō)到。
接著(zhù)，我們走到了猴園，猴園里有幾座假山，這里是屬于猴子的天地，它們有些在假山間互相追逐，有些在打秋千，有些在太陽(yáng)下?lián)习W癢，有些跑到鐵欄跟前，爭先恐后地搶食人們扔給的食物。這些小猴真可愛(ài)!
猴園旁邊，有幾只黑猩猩，它們渾身長(cháng)著(zhù)又長(cháng)又黑的毛，紅屁股，紅紅的臉上有很多皺紋，像個(gè)七八十歲的老頭一樣，嘴巴很大，還向前凸出。
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最有趣的要算大象跳舞了�？�!它開(kāi)始跳舞了!在迪斯科舞曲的`伴奏下，只見(jiàn)它搖頭晃腦，甩鼻擺尾，豐腴的屁股左右扭動(dòng)，四根柱子似的腿則一前一后、一上一下地跳動(dòng)。那招式，頗有迪斯科舞星的派頭，真是有趣極了。
那天，我高興的簡(jiǎn)直是樂(lè )不可支。
這就是動(dòng)物帶給我的樂(lè )趣。
快樂(lè )油然而生六年級作文 5
回憶童年時(shí)的快樂(lè )，早晨起來(lái)，還沒(méi)睜眼就哇哇大哭，媽媽還得哄好一會(huì )兒，才能安靜下來(lái)。早餐是香噴噴的雞蛋羹，媽媽得給切得碎碎的�！肮�，大嘴！”“真棒！寶寶真乖！”到了中午，總是抱怨熱：“媽媽?zhuān)壬�！”躺在媽媽的懷中，睡�?zhù)了。晚上和爸爸媽媽一起坐在院子里，我邁著(zhù)還不穩的.小步子滿(mǎn)院子跑，跑累了就和爸爸媽媽一起數星星�！耙�、二、三……“童年就是這樣甜蜜，就像嘴里含著(zhù)的棒棒糖……
手中的水性筆
長(cháng)大了，現在已經(jīng)上了中學(xué)，最喜歡的事情就是坐在教室里，握著(zhù)水性筆，看著(zhù)書(shū)做著(zhù)筆記。溫暖的陽(yáng)光慢慢推向屋子里，上課時(shí)，和老師一起度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的課堂。手中的水性筆不停地動(dòng)，享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)期末，交給父母一份滿(mǎn)意的答卷。
鼻上的老花鏡
想象著(zhù)未來(lái)，自己已經(jīng)老了，頭發(fā)也白了，坐在院子里，戴著(zhù)老花鏡，看著(zhù)報紙，還是現在的朋友，一起喝著(zhù)水，一邊看一邊下盤(pán)象棋，渾身上下充滿(mǎn)了活力，愜意地度過(guò)一寸寸的光陰，真是美好的享受。
藍天，是多么廣闊，多么湛藍。只要擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，上天就會(huì )賜你一雙翅膀，名叫快樂(lè )的翅膀，帶你去翱翔，去超越。翱翔在藍天中，去欣賞美麗風(fēng)景，去觸摸云彩……
快樂(lè )油然而生六年級作文 6
人人都擁有快樂(lè )，擁有一顆快樂(lè )的心，快樂(lè )就無(wú)處不在。懂得快樂(lè )是一種人生智慧善與快樂(lè )則是一種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)中的知識會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。我如饑似渴地想追求知識，書(shū)是給我最好的答案。小時(shí)候，我最早看的書(shū)是一本沒(méi)有文字的連環(huán)畫(huà)《父與子》。我讀書(shū)并不像其他同學(xué)一樣粗略地看，我會(huì )帶上疑問(wèn)身臨其境的想象。從那時(shí)起，我就喜歡上讀書(shū)為我帶來(lái)的樂(lè )趣。
隨時(shí)間的推移，我的年紀越來(lái)越高。一次，我興致勃勃地翻開(kāi)《水滸傳》，曲折動(dòng)人的情節是我看數達到了忘我的境界。爸爸長(cháng)與我交流讀書(shū)的心得與感想，是爸爸告訴我，讀書(shū)要讀的貫徹。從此我讀書(shū)不再是囫圇吞棗，我會(huì )試著(zhù)理解含義，體會(huì )意境，聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)感想、
閱讀課外書(shū)籍，使我的'知識日積月累，愈加豐富。寫(xiě)作文時(shí)我會(huì )運用學(xué)過(guò)的知識，老師也�？湮覍�(xiě)作別出心裁。每次聽(tīng)到老師的表?yè)P，我都會(huì )想起我的佳友——書(shū)籍。
我愛(ài)讀書(shū)，它能使我進(jìn)步；我愛(ài)讀書(shū)，它會(huì )使我學(xué)會(huì )理解；我愛(ài)讀書(shū)，他能使我受到表?yè)P。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我更快樂(lè )。
快樂(lè )油然而生六年級作文 7
“啦啦啦，收芝麻，我們一起收芝麻�！笔钦l(shuí)哼著(zhù)歌呢？原來(lái)是同學(xué)們��！今天，我和同學(xué)們來(lái)到了學(xué)校的芝麻田里體驗收芝麻嘍！
今天早上，我和同學(xué)們來(lái)到學(xué)校田里收芝麻，一提到干活，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，像個(gè)個(gè)“火箭”似的沖出“飛”到了芝麻地里，看見(jiàn)一大片芝麻，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮極了。
我看見(jiàn)了一個(gè)黃芝麻，便說(shuō)：“嘿嘿，你束手就擒吧，我要剪了你啦！”我抓著(zhù)芝麻，剪刀一揮，“呀！怎么這么難剪��！”我說(shuō)。我用力地連續剪了幾下，芝麻終于被我剪斷了，我抬頭看看身邊的同學(xué)，他竟然一下子剪掉了很多芝麻。真是讓我佩服。我也不氣餒，繼續努力，畢竟，我才是第一次收芝麻嘛。同學(xué)告訴了我技巧，我收獲的速度大幅提升，我回頭望了一下我收下來(lái)的芝麻，一棵連著(zhù)一棵歪歪扭扭的.堆放著(zhù)，看上去竟然連成了“一條蛇”，我對自己的表現驚訝不已。過(guò)了好久，終于把芝麻收割完了。接著(zhù)，我們又把芝麻整理了起來(lái)
勞作了一節課時(shí)間，我們回到了教室，都趴在桌子上，讓我體會(huì )到了深深地體會(huì )到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的意義，真是又快樂(lè )又累的芝麻豐收日��！
快樂(lè )油然而生六年級作文 8
“加油，加油……“咦！這校園里怎么會(huì )傳出一陣陣吶喊助威聲。哦！原來(lái)同學(xué)們帶著(zhù)跳繩，積極訓練，準備參加學(xué)校組織的跳繩比賽呢！”
瞧！那邊的幾位同學(xué)把幾根跳繩系在一起，然后搖轉。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在繩子搖動(dòng)起來(lái)時(shí)，手疾眼快地跑了過(guò)去。只見(jiàn)那繩子在空中如一條美麗的弧線(xiàn)后向那位同學(xué)滑了過(guò)去。那位同學(xué)也算得上是位高手，他平靜地看著(zhù)繩子隨即縱身一跳，輕松地過(guò)去了。旁邊的人也投向羨慕目光，有的人在嘴里數著(zhù)數，有的仰著(zhù)頭，一臉的嚴肅。那位同學(xué)也不負眾望，只見(jiàn)繩子搖得飛快，化成了一道白光，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖”的掄的聲音。觀(guān)眾們的掌聲越來(lái)越響，似乎壓過(guò)了一切。
該我上場(chǎng)了，我的.心里像十五個(gè)吊桶—七上八下的。我剛想沖上去，就被繩子絆住了。我趕快調整心態(tài)，又沖了上去。此時(shí)我的額頭上已經(jīng)沖滿(mǎn)了汗珠，我也開(kāi)始喘上了氣。此時(shí)場(chǎng)外觀(guān)眾的加油聲也越來(lái)越大。我想:一定不能辜負觀(guān)眾對我的信任。于是，我鎮定了下來(lái)，皺緊眉頭，抿緊嘴唇，咬緊牙關(guān)，繼續跳了起來(lái)。誰(shuí)知，竟贏(yíng)過(guò)了前幾位同學(xué)。
在此起彼伏的助威聲中，上課的鈴聲響了起來(lái)。我們意猶未盡地回到了教室，而笑聲似乎依然在操場(chǎng)回蕩。
快樂(lè )油然而生六年級作文 9
快樂(lè )，是一朵含苞欲放的小花，等待著(zhù)陽(yáng)光去灌溉；快樂(lè )，是一顆顆閃爍的星星，等待人們去發(fā)現；快樂(lè )，還像一塊香香噴噴的蛋糕，等待大家去品嘗其中的美妙。
伴著(zhù)快樂(lè )去旅行，就像動(dòng)聽(tīng)的.歌聲伴著(zhù)鳥(niǎo)兒；伴著(zhù)快樂(lè )去旅行，就像彩色的羽毛伴著(zhù)孔雀開(kāi)屏。一次旅程如果擁有了快樂(lè )，就猶如花兒擁有了美麗，魚(yú)兒擁有了清水，大樹(shù)擁有了綠色，天空擁有了白云朵朵，云霞擁有了色彩。
我們的人生就像一段旅程。在旅程中，如果快樂(lè )就富有意義，如果快樂(lè )就不寂寞。所有人都有享受快樂(lè )的權利，我們應該學(xué)會(huì )快樂(lè )，即使遇到了困難，也要以好的心態(tài)去面對。在我們的生活中，難免會(huì )遇到挫折和坎坷，但是要用微笑去面對人生。
微笑看待世界，快樂(lè )面對生活。
如果幸福是揩干汗滴后的愜意，那快樂(lè )就是緊張過(guò)后的放松。如果幸福是奉獻后的欣慰，那快樂(lè )就是“雨過(guò)天晴”的喜悅，如果幸福是“久旱逢甘露”的禾苗，向著(zhù)天際訴說(shuō)，那快樂(lè )就是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的梅花，經(jīng)風(fēng)霜露出的笑容。
如果在旅程中沒(méi)了快樂(lè )，就好像太陽(yáng)沒(méi)了光芒，失去了溫暖。要想在旅程中留下精彩一瞬，那就趕快行動(dòng)去發(fā)現，去探索，去搜尋快樂(lè )吧！
快樂(lè )油然而生六年級作文 10
成長(cháng)中的我，通常生活得快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。成長(cháng)中的我，生活中有時(shí)也會(huì )有一些憂(yōu)愁，一些悲傷，but that’s no problem！這些年里，我長(cháng)大了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的動(dòng)作變得更敏捷，知識變得更豐富。
我喜歡學(xué)習。在上課時(shí)，我積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，參與課堂教學(xué)活動(dòng)。在下課時(shí)，我靈活運用所學(xué)知識和一些工具書(shū)，解決學(xué)習中的問(wèn)題和生活實(shí)際中的問(wèn)題�；丶液�，我養成了良好的學(xué)習習慣，回家后按制定的學(xué)習計劃學(xué)習并經(jīng)常改進(jìn)學(xué)習方法。
我愛(ài)好運動(dòng)。學(xué)校每次舉行的運動(dòng)會(huì )我都積極參加，而且在周末時(shí)，經(jīng)常踢足球，打羽毛球和乒乓球。每次體育考試成績(jì)都是A等。因此我的身體一直很棒。
這些都是通過(guò)我現在持之以恒的'努力才擁有的。以前，在上課時(shí)，我的膽子很小，上課只是聽(tīng)講，從來(lái)不舉手發(fā)言，被老師點(diǎn)到了也只是吱吱唔唔，畏畏縮縮。因為內向，我也不愛(ài)運動(dòng)。所以身體比較差，體育成績(jì)也自然不理想。
因為我長(cháng)大了，我變得愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習了。因為我長(cháng)大了，我的身體變得更強壯更結實(shí)了。我喜歡成長(cháng)，在成長(cháng)中我體會(huì )到了快樂(lè )，這就是成長(cháng)中的我。
快樂(lè )油然而生六年級作文 11
對于我們動(dòng)物和植物的快樂(lè )家園就是旁邊的大森林，我忘了介紹自己，一只鳥(niǎo)，在風(fēng)的陪伴下，開(kāi)始了這一天的路程。
我整理了自己的羽毛，沖向了藍天，到森林去了，在樹(shù)上，看勤勞的螞蟻在搬運食物，看綿羊快樂(lè )的吃草，看花朵燦爛的開(kāi)放，我的心莫名其妙的快樂(lè )起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物們的演奏會(huì )馬上開(kāi)始，我怎么能錯過(guò)這機會(huì )呢？
在綠蔭蔭的草地上，幾只小鳥(niǎo)在盡情的歌唱，這種歌聲讓蟲(chóng)子們忘記疲倦，忘記煩惱，忘記自我，下一個(gè)節目是，整個(gè)森林的.合唱，鳥(niǎo)在唱，知了在唱，綠葉發(fā)出“嘩嘩”的聲音伴奏……整個(gè)森林都沉浸在美妙的間樂(lè )之聲中。
“呀”森林的一塊石頭上，兩只小蟲(chóng)都做好準備，迎戰對手，一片落葉從天上飄下，仿佛這個(gè)就是開(kāi)始比賽的口令吧！剛開(kāi)始兩只小蟲(chóng)都不敢冒然進(jìn)攻，突然一只蟲(chóng)子猛的撲過(guò)去，另一只毫無(wú)防備，馬上倒下，一陣陣風(fēng)吹來(lái)仿佛庫了慶祝蟲(chóng)子的勝利，這么精彩的比賽，你不看恐怕要后悔一天吧！
在這寧靜的傍晚，我也該回到樹(shù)上，安安靜靜的睡覺(jué)了。
快樂(lè )油然而生六年級作文 12
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，因為從書(shū)中能夠發(fā)現很多很多的知識，收獲很多的快樂(lè )。對我而言，是一種知識的享受，也是一種知識的洗禮。
也許，大家不明白我說(shuō)的是什么意思。那么，就讓我來(lái)舉一個(gè)例子讓大家明白是什么意思吧！
那一天，我準備看一本優(yōu)美童話(huà)系列，童話(huà)一向是我的愛(ài)好，我抱起書(shū)，津津有味、愛(ài)不釋手地看了起來(lái)。
這本書(shū)，一共有22篇童話(huà)，我看的第一篇名叫《尋找快活林》的`童話(huà)故事，這篇故事告訴我一個(gè)道理：其實(shí)呢，“快活林”只是狐貍先生－－不，是作者楊紅櫻所夢(mèng)想的一個(gè)地方而已。在那里，真正的快樂(lè )是屬于每一個(gè)人的，就看誰(shuí)能發(fā)現和找到它們了。怎樣才能找到它們呢？至少要像這個(gè)童話(huà)里的狐貍們一樣，把紅房子打掃得干干凈凈，還在窗臺上放上一束帶露水的鮮花，歡迎毛猴回到自己的家；或者，去采來(lái)一籃子又白又嫩的蘑菇，悄悄地放在白兔家門(mén)口，表示他們的誠意和友誼。
我收獲了一份快樂(lè )：送人快樂(lè )，如贈人玫瑰，自己手上也定有余香。
啊，讀書(shū)真是知識與快樂(lè )的洗禮呀。同學(xué)們，讓我們汲取更多的知識為祖國盡忠，為祖國和社會(huì )獻出自己的一份力量。讓我們的祖國媽媽更加繁榮昌盛！
快樂(lè )油然而生六年級作文 13
寒假能看海游泳潛水該多開(kāi)心��！這次，我過(guò)了這么一個(gè)寒假。
有一次夏天，父母帶我去了北海、大連、青島。從那以后，我深深地愛(ài)著(zhù)大海。冬天的大海是什么樣的？我很向往。這個(gè)寒假之前，我爸媽跟我說(shuō)，如果期末考試成績(jì)理想，能做個(gè)好學(xué)生，我就能實(shí)現這個(gè)愿望。
我努力學(xué)習取得好成績(jì)，成為了三好學(xué)生。寒假的時(shí)候，我媽帶我坐飛機去了海南島。那里多美��！綠意盎然，鮮花盛開(kāi)，高大的椰子樹(shù)到處生長(cháng)，我喝過(guò)香甜的椰子汁。
在海南的.日子里，看了萬(wàn)泉河，聽(tīng)了紅色女兵的故事，逛了博鰲論壇，讓小猴子和孔雀拍照。最有趣的是潛水：在大東灣，我戴上潛水鏡，穿上潛水服，背上一個(gè)氧氣瓶。潛水教練完成了岸上的安全要求和海底的各種手勢，然后帶著(zhù)我的人下水。
我很激動(dòng)，覺(jué)得自己像一條小魚(yú)，仿佛來(lái)到了美麗的水晶宮。在海底，我看到很多彩虹魚(yú)游來(lái)游去，找到了我最喜歡的小丑魚(yú)。還有漂亮的珊瑚，感覺(jué)軟軟的像果凍。在水下，我還可以做一些在地面上做不到的動(dòng)作，比如慢慢滾……好好玩，直到潛水教練提醒我該上岸了，我還是舍不得走。我心里默默地對小魚(yú)說(shuō)，我會(huì )再來(lái)看你的！
同學(xué)們，你們覺(jué)得我寒假過(guò)得理想嗎？
快樂(lè )油然而生六年級作文 14
童年是一條五彩的河，是一座閃亮的橋，是一道七色的路。童年的我們有著(zhù)猶如串串銀鈴般的'笑聲，有著(zhù)好似小鹿般雀躍的腳步，然而，我慢慢地長(cháng)大了，伴隨著(zhù)成長(cháng)，我也有了煩惱：
煩惱一天生一副啞嗓子，唱歌老跑調。
煩惱二讀書(shū)成績(jì)不好，上課不專(zhuān)心，課文越來(lái)越長(cháng)，作業(yè)也越來(lái)越難。
煩惱三眼鏡片越來(lái)越厚，看東西越來(lái)越模糊。
煩惱四老長(cháng)不高
…………
有一天，老師說(shuō)，皺著(zhù)眉頭也是過(guò)一天，快樂(lè )也是過(guò)一天，同樣過(guò)一天，為什么不選擇快樂(lè )呢？想想我們擁有的那些快樂(lè )吧！
快樂(lè )一在學(xué)習上，比別人更用功，我們的成績(jì)進(jìn)步了。
快樂(lè )二每天多做一些像投籃、跑步之類(lèi)的運動(dòng)，多喝牛奶，我們居然長(cháng)高了。
快樂(lè )三植樹(shù)節那天，我們親手栽種了小樹(shù)苗。
快樂(lè )四2008年，我們可以乘坐向往已久的磁懸浮列車(chē)去北京觀(guān)看奧運會(huì )啦！
…………
我們是快樂(lè )的，而我卻要感謝成長(cháng)中的煩惱，因為有他們，我們才明白了快樂(lè )的真諦，感謝他們讓成長(cháng)中的我們變得勇猛、堅強。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)磹?ài)的老師，請相信，邁步在成長(cháng)道路上的我們，會(huì )像筍芽?jì)阂粯�，在你們春風(fēng)化雨般的呵護下，茁壯成長(cháng)，看到最美最燦爛的雨后陽(yáng)光！
快樂(lè )油然而生六年級作文 15
我喜歡在有空時(shí)看書(shū)，可以打發(fā)時(shí)間，還可以學(xué)許多成語(yǔ)及語(yǔ)詞，讓我變得更伶俐、更聰明，而且我喜歡看的書(shū)不只一類(lèi)喔！每一種書(shū)都可以學(xué)到不同的東西呢！
我喜歡看小說(shuō)，其中，我最?lèi)?ài)看的就是巴樂(lè )秘密，既好笑又好玩，當中讓我意想不到的情節，常常讓我看得目不轉睛，非常入迷，居然連弟弟大吵大鬧，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這么好看的書(shū)，不管看幾遍都不會(huì )膩，像是吃冰淇淋一樣，吃完一口就想再吃，這種令人難忘的感覺(jué)，讓我真想繼續看這個(gè)精彩的故事。
童話(huà)是我喜歡的書(shū)中其中的一種，我看過(guò)這系列最好看的書(shū)就是多嘴的`荷包蛋，內容又精彩又豐富，讓我愛(ài)不釋手，非常喜愛(ài)，而那種快樂(lè )的感覺(jué)像吃布丁一樣，甜甜的，吃完還有某種說(shuō)不出來(lái)的滋味，令人很快樂(lè )，有些童話(huà)還會(huì )教我一些做人做事的道理。
我非常喜歡歷險記，尤其是冰河歷險記，里面有許多精彩爆笑的畫(huà)面，我也學(xué)到許多和冰有關(guān)的科學(xué)知識，這種很有成就感的感覺(jué)就像喝了舒跑一樣精神百倍，讓原本疲勞的神經(jīng)重新復活。
我喜歡看所有的書(shū)，看書(shū)是我最喜愛(ài)做的事，不但讓我感到很快樂(lè )，也帶給我許多幸福。閱讀的滋味有許多魔力。
快樂(lè )油然而生六年級作文 16
一大早，我們乘車(chē)來(lái)到珠海九洲港碼頭，因為我們要坐海輪去香港。這可是我第一次坐海輪！
我們登上了“海洋號”輪船，海輪分為二層。下面一層是普通艙，能坐二百多個(gè)人，上面一層是特等坐艙和用餐的位子，最前面是駕駛艙，上面立了許多天線(xiàn)。
開(kāi)船了，我的位子正好坐在窗戶(hù)旁邊，可以很清晰的看到美麗的海景。船慢慢加速了，卷起一層層的浪花。海面在太陽(yáng)的照耀下顯得波光粼粼。海水有的.藍、有的黃、有的綠，變化多端。海面上有許多往來(lái)的船只，有作業(yè)船、有客輪、有貨輪……顯得十分繁忙。最令我向往的是海中的小島。它們有單獨立在海面上，有的是兩三個(gè)小島連在一起，形成一個(gè)大島，我真想上去玩一玩。
一個(gè)小時(shí)后，我們終于到達了港澳碼頭。走下船我不禁感嘆道：“哇，真美呀！”蔚藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，深藍的海面泛起層層波浪，對岸高樓林立，那就是美麗的維多利亞港灣。我興奮地大叫：“香港，我來(lái)了�！�
第一次坐海輪，真令人難忘。
快樂(lè )油然而生六年級作文 17
讀書(shū)，是一種享受，我們可以在享受中體會(huì )；讀書(shū)，是一種體會(huì )，我們可以在體會(huì )中得到樂(lè )趣；讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可在樂(lè )趣中得到知識。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”小時(shí)候，我總喜歡聽(tīng)完故事再睡覺(jué)，爸爸媽媽總會(huì )給我講一些《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》……父母講得十分生動(dòng)，我常常身臨其境，更愛(ài)讀書(shū)。更多的名著(zhù)如漩渦一般，深深地把我吸引住了�！朵撹F是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金，他的形象那么崇高，那么偉大，那么值得尊敬！當保爾面臨著(zhù)生命危險時(shí)，他依舊堅貞不屈寫(xiě)出了一部關(guān)于科托夫斯基的英勇的'騎兵師的中篇小說(shuō)—《暴風(fēng)雨所誕生的》寫(xiě)了出來(lái)，這不屈不撓的精神，不就是我從書(shū)中獲得的嗎？
讀一部史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”，陳勝、吳廣起義，楚漢之事，漢武帝統一……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊，見(jiàn)證舊日的興盛、繁榮、發(fā)人深省。
時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑�。我寄情于�?shū)，永不孤獨，千古絕唱，因書(shū)而始，樂(lè )此不疲，因書(shū)而行。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
快樂(lè )油然而生六年級作文 18
走過(guò)了生機勃勃的春天，走過(guò)了充滿(mǎn)活力的夏天，走過(guò)了充滿(mǎn)豐收和歡笑的秋天，我們來(lái)到了美麗而單純的冰雪冬天。
初冬的早上，我站在窗前，發(fā)現大地白雪皚皚，一片銀白。房頂、樹(shù)木、車(chē)輛上都穿上了一身銀白的外衣。大地是那樣幽靜，那樣美麗。突然傳來(lái)一聲銀鈴般快樂(lè )的叫聲“下雪啦！下雪啦!”把我從夢(mèng)幻中拉了回來(lái)。透過(guò)玻璃，眼前飛舞著(zhù)一片片的雪花，它們隨著(zhù)風(fēng)自由的飛舞，真是由單純又可愛(ài)。
顧不上吃早飯，我急急忙忙的來(lái)到學(xué)校，校園像一位文靜的少女，靜靜的坐在漫天飛舞的雪花中。課上，我的心早就飛到了操場(chǎng)，幻想著(zhù)自己正歡快的玩耍。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于到了大課間，同學(xué)們飛奔下去。操場(chǎng)上，厚厚的雪成了同學(xué)們的.玩具。我捧起一把雪，��！真涼！真是涼到了心里！但我還是毫不猶豫的捧起一堆堆雪，向同學(xué)們奮力的砸去。一個(gè)個(gè)雪球我們身上開(kāi)了花，可我們毫不介意，發(fā)出了一陣陣歡快的笑聲�；蛟S，雪也和我們一樣，是一個(gè)歡樂(lè )、開(kāi)朗的孩子，也想和我們一起玩耍，于是便讓她的小精靈——小雪花紛紛落下，而且越來(lái)越多，越來(lái)越大……
一朵朵雪花、一陣陣笑聲、一個(gè)個(gè)雪人，雪天，一個(gè)快樂(lè )的天使！
快樂(lè )油然而生六年級作文 19
書(shū)就像一盞明燈，照亮著(zhù)我的人生道路，隨著(zhù)時(shí)間的推移，書(shū)仿佛已成為了與我親密無(wú)間的好朋友了。
我小時(shí)候性格內向，是書(shū)把我從孤獨的世界拉了出來(lái)。我愛(ài)看書(shū)，也時(shí)常都覺(jué)得如臨其境。我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，書(shū)中的人物早已和我成為了朋友，我也開(kāi)始歡笑不再孤單。還有《假如給我三天光明》，是它讓我明白了生命有多么美好。我開(kāi)始試著(zhù)交朋友，漸漸的，我的臉上也有了笑容。
說(shuō)實(shí)話(huà)我讀書(shū)也會(huì )讀到廢寢忘食，我看《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，開(kāi)始感嘆以前人們的生活是多么貧窮，我都想走進(jìn)書(shū)中，把自己的零食，自己那暖和的衣服，送給小女孩；當我讀《灰姑娘》的時(shí)候，我也為灰姑娘著(zhù)急，仿佛我就是那位灰姑娘，當看到完美的結局的時(shí)候，我開(kāi)心的笑了；我看《愛(ài)麗絲漫游仙境》時(shí)，仿佛與胖胖的女王作對，與會(huì )笑的貓交談，最后又當上了勇士，解救了這個(gè)奇妙的.世界。即使是饑腸轆轆的時(shí)候，書(shū)更像是我的食物，讓我慢慢咀嚼，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，知識也在不知不覺(jué)中灌入我的大腦。連做夢(mèng)時(shí)，書(shū)中的情境也在我腦海中揮之不去。
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)就像是一個(gè)沒(méi)有任何怨言的朋友，會(huì )伴隨著(zhù)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
快樂(lè )油然而生六年級作文 20
醫院里嚎啕大哭的我出生了！大家歡天喜地樂(lè )陶陶，開(kāi)心的迎接我這個(gè)小生命。
從那以后，每個(gè)生日都是我最快樂(lè )的一天。今年的生日，終于在企盼中，熱熱鬧鬧的到來(lái)！我的`生日雖然在九月，但是慶生會(huì )早在八月就登場(chǎng)了！有一天，爸爸媽 媽說(shuō)：“明軒，你的生日快到了，我們決定送你一支手表！”我心花怒放喜洋洋，開(kāi)心的想著(zhù)我心目中手表的顏色、形狀、大小。第二天我的手表送來(lái)了！我迅速的 把盒子拆開(kāi)，看到的手表比我心中的顏色更加耀眼，形狀也更加特別，大小恰恰好，真叫我喜出望外！
生日當天，我們和親朋好友聚餐，五花八門(mén)的禮物拆得我眼花撩亂，真叫我樂(lè )不可支，笑得合不攏嘴。其中，二姨送我的福袋，最讓我高興歡喜，因為里面有一大堆的日用品、文具和玩具。九月的尾聲，我的堂姐寄給我一個(gè)拼圖，而且還送我一張她自己畫(huà)的卡片。我心中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)感謝親友們的祝福。
我覺(jué)得我真是幸福呀！大家都幫我這個(gè)“長(cháng)尾巴”的小壽星慶生，真叫我高興萬(wàn)分！我好感謝他們來(lái)參加我一年一次的生日派對。生日真是一件開(kāi)心的事，愿我天天生日，天天都有收不完的禮物，也希望我天天開(kāi)心、日日都是歡樂(lè )的生日。我的異想天開(kāi)，不禁叫我也忍不住樂(lè )開(kāi)懷！
快樂(lè )油然而生六年級作文 21
幫助了別人，快樂(lè )了自己。我幫助了別人，我心里會(huì )很高興，別人也會(huì )很高興。幫助別人，就是我的快樂(lè )。雖然這事很小，可收獲卻非常大。
有一回，我走在小路上，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在路旁哭。我上前問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”“我……我迷路了！嗚……”小弟弟哭著(zhù)說(shuō)。我親切地說(shuō)：“別哭了，姐姐幫你找媽媽吧�！薄昂�！”小弟弟低聲說(shuō)。我拉著(zhù)小弟弟的`手，著(zhù)急地找著(zhù)。我問(wèn)了許多人，可他們都說(shuō)不知道，沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我又繼續找著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我一點(diǎn)眉目也沒(méi)有。我不知怎么辦才好，臉上流下了豆大的汗珠，心里也開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。
我和小弟弟茫然地找著(zhù)。小弟弟說(shuō)：“姐姐，找到了嗎？我要媽媽�！薄翱旌昧�，別著(zhù)急，小弟弟！”我回答道。
終于，在遠方我看到一位年輕婦女，正焦急地看著(zhù)，看著(zhù)。不時(shí)還問(wèn)問(wèn)路人。
我立刻跑過(guò)去，小弟弟也一邊跑一邊叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 苯K于找到了，她很感謝我，一直說(shuō)謝謝我。我說(shuō)：“阿姨，不用謝！以后可要看好孩子了�！薄拔視�(huì )的。小妹妹，謝謝你！”阿姨說(shuō)。
看！雖然是一件小事，可幫助了別人，我心里就很快樂(lè )！小小的快樂(lè )，其實(shí)更“快樂(lè )”！每個(gè)人都應該從“小小的快樂(lè )”開(kāi)始，多幫助別人，自己會(huì )更加快樂(lè )！
快樂(lè )油然而生六年級作文 22
看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì )感到快樂(lè );嗅到迷人的芬芳，我們會(huì )感到快樂(lè );聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我們會(huì )感到快樂(lè );嘗到美味的食物，我們也會(huì )感到快樂(lè )。哪怕只是做對了一道題，辦好了一件事，特別是經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，取得自己想要的結果，得到自己夢(mèng)寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )，我們不僅要善于留心觀(guān)察這些事物，還要將已得的快樂(lè )與他人分享，學(xué)會(huì )傳遞快樂(lè )!
其中最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當然這應是發(fā)自?xún)刃牡�。也許你覺(jué)得這好像無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動(dòng)，卻能給接受微笑的人帶來(lái)無(wú)限的溫暖和快樂(lè )。微笑是人類(lèi)最美好的表情，即使再厚的.冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會(huì )情不自禁，被他帶動(dòng)，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著(zhù)太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當你能不經(jīng)意，已成習慣的做這個(gè)動(dòng)作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著(zhù)快樂(lè )，感染著(zhù)你周?chē)娜撕湍阋黄鹞⑿�，積極樂(lè )觀(guān)的面對生活，享受著(zhù)彼此唇角傳來(lái)的快樂(lè )。
當然，傳遞快樂(lè )，方式有多種，只要你是發(fā)自?xún)刃牡�，真誠地去做一個(gè)快樂(lè )的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂(lè )。
快樂(lè )油然而生六年級作文 23
沒(méi)有朋友的世界里是孤獨的；沒(méi)有朋友的世界里是黑暗的。而朋友在的世界里是五彩的，是熱鬧的，是歡樂(lè )的，更是笑語(yǔ)盈盈的。這是為什么？是因為朋友給我帶來(lái)了歡樂(lè )。
每一次游戲時(shí)，朋友都會(huì )和我一起玩耍，讓我變得十分歡樂(lè )。
有一次，老師帶我們玩了一個(gè)“兩人三足”的游戲。玩這個(gè)游戲主要是考驗兩個(gè)人的默契程度的。我和我的好朋友欣欣在第一場(chǎng)比賽，與其他組的朋友一樣我們先用繩子將腿綁上，然后站到起點(diǎn)上等待著(zhù)老師的號令。只聽(tīng)老師的一聲哨響，我們三組都沖出了起點(diǎn)，朝著(zhù)統一目標——終點(diǎn)奔去。眼看就要到終點(diǎn)了，誰(shuí)知一塊石頭把我和欣欣給靽倒了，誰(shuí)掉了比賽，第一組的朋友獲得的'勝利。雖然這次比賽輸掉了我和欣欣，但我仍然是高興的。因為我的好朋友和我在一起，而且我也能分享到獲勝的朋友的高興。
朋友之間可以發(fā)生許多歡樂(lè )的事情，即使是失敗的事也會(huì )帶來(lái)歡樂(lè )。應為在失敗中朋友給我帶來(lái)了樂(lè )趣，帶來(lái)了歡樂(lè )和笑聲。如果沒(méi)有朋友和我在一起，我并不會(huì )獲得歡樂(lè )，也不會(huì )擁有一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡男θ荨?/p>
朋友，給我帶來(lái)了歡樂(lè )。
快樂(lè )油然而生六年級作文 24
每個(gè)人都需要快樂(lè )，但快樂(lè )只是一種瞬間的反映。有時(shí)存在心理狀態(tài)下，有時(shí)只是一種外部體現。
面對人生的快樂(lè )與煩惱，快樂(lè )時(shí)我放聲大笑，煩惱時(shí)我大聲吼叫，這就是一個(gè)想擁有快樂(lè )，對快樂(lè )充滿(mǎn)渴望的心靈寫(xiě)照。
你想擁有快樂(lè )嗎？快樂(lè )就像真誠的使者在擁護你；像蜜蜂的甘甜在潤著(zhù)你的喉嚨。無(wú)數的渴望者在追求這甘甜與芳香，而我追求的是真情的快樂(lè )以及和朋友的趣事。作為一生的追求，這是一種快樂(lè )的體驗。
快樂(lè )的體驗很多。例如：和朋友經(jīng)歷了一次爬山，摔跤了幫助你站起來(lái)，能體會(huì )快樂(lè )，是一種真誠的幫助的快樂(lè )�？鞓�(lè )是親情與真誠筑就的。但在成功的道路上，很多人為了利益竟然出賣(mài)了良心，他們一生只追求物質(zhì)、生活的享受，卻忘卻了精神上的享受，快樂(lè )在他們身上知識一種形式，他們的內心就像一個(gè)可怕的“黑洞”殘忍地吞食了快樂(lè )。
我們要用快樂(lè )來(lái)塑造生活的'美，用快樂(lè )來(lái)醫治內心的種種創(chuàng )傷，用優(yōu)美的樂(lè )聲來(lái)調和心情的忐忑，用這激烈的掌聲來(lái)創(chuàng )造快樂(lè )的余音。
快樂(lè )如同一個(gè)春天，來(lái)也匆匆，去也匆匆，就如一個(gè)朋友在搞點(diǎn)搞笑劇，不時(shí)讓你也捧腹大笑。
擁有他吧，人間最美、最真、最純的果子——快樂(lè )。
快樂(lè )油然而生六年級作文 25
在我三年級的時(shí)候，我、伍書(shū)穎、周曼婷、陳書(shū)嫻和丘米是好閨蜜�？墒�，一天中午我卻發(fā)現陳書(shū)嫻根本不是為了友誼和我交朋友，而是為了利益。
那天中午，我們幾個(gè)在操場(chǎng)上玩游戲。（周末）突然，我的電話(huà)手表響了，原來(lái)是媽媽給我打電話(huà)來(lái)了�！拔蚁葧和Ｒ幌��！蔽覍λ齻冋f(shuō)。
我打完電話(huà)正準備回家的'時(shí)候，“��！我的寶寶沒(méi)拿�！蔽绎L(fēng)一樣的速度沖回了操場(chǎng)。
“咦，他們在說(shuō)什么？”我回到了操場(chǎng)，發(fā)現他們幾個(gè)在竊竊私語(yǔ)。我悄悄地爬到她們旁邊，聽(tīng)到談話(huà)：“我最討厭陳舒晴了，要不是想讓他把《淘氣包馬小跳》借給我，我早就跟她一刀兩斷了呢！”（陳書(shū)嫻）“不能這樣說(shuō)舒晴！就算她那樣，也至少比你好！”（伍書(shū)穎）一聽(tīng)到這，我怒氣沖沖的站起來(lái)，說(shuō)到：“聽(tīng)到?jīng)]有，至少比你這種說(shuō)小話(huà)的人好！”說(shuō)完，我就和伍書(shū)穎走了。
回到家以后，我終于明白了一個(gè)道理：就算是閨蜜，也不能完全相信他。
��！今天我真開(kāi)心！對著(zhù)窗戶(hù)大喊：“啊————！我終于離開(kāi)了友誼之間的利益！”
快樂(lè )油然而生六年級作文 26
我總覺(jué)得童年是一個(gè)美麗又難忘的夢(mèng)。童年是生命中重要的一個(gè)階段，它為許多人留下了美好的回憶。童年是一個(gè)注定一個(gè)人一生的階段，所以非常重要。我覺(jué)得童年像一張潔白的紙，要你自己去畫(huà)出漂亮的畫(huà)，創(chuàng )造出美好的未來(lái)！童年是每一個(gè)人一生中最美好的日子，同時(shí)也是注定這一個(gè)人一生的日子，正如三歲定八十。我的童年夢(mèng)常常讓我魂牽夢(mèng)繞。在我童年的畫(huà)紙上常常記載著(zhù)一件又一件的難望的事，就說(shuō)我其中的一件童年趣事吧！有一次我和表妹一起去商場(chǎng)，在商場(chǎng)上完洗手間后，我不經(jīng)意的望了一下門(mén)牌，誰(shuí)知我和表妹都進(jìn)了男洗手間，在這次的失誤中已經(jīng)可以看出童年是有許許多多的趣事的.。
許多人的童年畫(huà)紙上都有漂亮的畫(huà)，美好的夢(mèng)，但有些人就會(huì )在上面亂涂亂畫(huà)，毀了自己的一生。每一個(gè)人都會(huì )有一塊童年畫(huà)板，不過(guò)就要看你怎樣去創(chuàng )造它，完善它，但偏偏有些人卻不懂得珍惜它，珍惜這一次機會(huì )，最后后悔終生，他們不但沒(méi)有在童年的畫(huà)紙上創(chuàng )造出美麗的畫(huà)，而且讓這些壞習慣影響了他們的一生。在童年回憶里有快樂(lè )、悲傷的畫(huà)，但愿大家的童年在快樂(lè )中度過(guò)，同時(shí)我要送一句話(huà)給那些不會(huì )珍惜童年的人：浪仔回頭金不換，要好好珍惜你的童年！
快樂(lè )油然而生六年級作文 27
父母常常對我說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”，那時(shí)年紀小的我，完全不知道為什么要助人呢？長(cháng)大后我才知道，幫助別人等于幫助自己，看到被幫助的人的笑容，我的心里就會(huì )有很高興的感覺(jué)。
我雖然出生在單親，但是媽媽給我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，讓我感覺(jué)我比別人幸福，我非常同情那些無(wú)家可歸的人，看到夜市和公園的流浪漢，我的心里非常難過(guò)。他們可能為了吃飯，到學(xué)校門(mén)口排隊等我們吃剩的午餐，我們總是挑三揀四，把愛(ài)吃的吃完不愛(ài)吃的.丟掉，愛(ài)心義工告訴過(guò)我：“我們吃七分飽，三分留給沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飯吃的人”。所以我會(huì )盡全力幫助他們。
這是個(gè)現實(shí)的社會(huì )，有人賺大錢(qián)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，有些找不到工作，并且走險，他們偷竊、勒索、殺人等重罪，他們可能不想這么做，但是為了生活和他們一念之間的決定，卻造成他們終身遺憾，如果我們能幫助他們，或許結果能大大改善。
“人性本善”我們伸出援手可能影響他們一輩子，關(guān)心身旁的人，不要讓他們走上不歸路，大家彼此照應營(yíng)造更好的居住品質(zhì)。
快樂(lè )油然而生六年級作文 28
每個(gè)人應該都會(huì )騎自行車(chē)，但每個(gè)人學(xué)會(huì )的方法都不一樣。
在我五六歲那年，是爸爸教會(huì )了我騎自行車(chē)。一次，我看見(jiàn)馬路上許多人都在騎自行車(chē)，我也想學(xué)，就去問(wèn)老爸：“爸爸您能教我怎么騎自行車(chē)嗎？”“好的，寶貝，沒(méi)問(wèn)題！”老爸爽快地答應了。
我們先把我的自行車(chē)搬出來(lái)，然后老爸幫我把好久不騎的車(chē)子打足了氣，好，可以了！我坐到車(chē)座上，爸爸在后面給我扶著(zhù)自行車(chē)，我一蹬，��！飛了。我飛快的騎了起來(lái)，這時(shí)，我突然覺(jué)得車(chē)子怎么變輕了！咦？回頭一看，原來(lái)老爸已經(jīng)松開(kāi)車(chē)子了，我又快樂(lè )，又害怕，心想：我會(huì )不會(huì )翻車(chē)？會(huì )不會(huì )摔倒？會(huì )不會(huì )……藏滿(mǎn)了各種心理恐懼！
喲！我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，太棒了！我所有害怕的'心都變得開(kāi)心起來(lái)。我越騎越高興，越騎越開(kāi)心，越騎越興奮，幾乎都可以飛到天上了！
雖然，學(xué)騎自行車(chē)在我這么小的年齡學(xué)起來(lái)很難，但只要堅持不懈，有恒心就一定能學(xué)會(huì )，正像我們學(xué)過(guò)的：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么事做不成，成功就在終點(diǎn)等著(zhù)我們！
快樂(lè )油然而生六年級作文 29
由于性格的原因，以前我總是感到不快樂(lè )。但是，一次偶然的機會(huì )，我改變了自己的`性格，也感覺(jué)到了生活的快樂(lè )。
記得是一個(gè)星期天，我正坐在沙發(fā)上看電視，媽媽在廚房里忙碌著(zhù)。突然，媽媽說(shuō)沒(méi)有醬油了，讓我去附近的超市去買(mǎi)，我拿起十元錢(qián)，一溜煙似的跑下樓去。剛到了二樓，就看見(jiàn)一位老奶奶拎著(zhù)垃圾袋吃力地朝樓下走。垃圾箱距離我們樓還很遠，老奶奶走到那里一定很費勁，我走過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你扔垃圾吧�！蔽疫呎f(shuō)邊扶著(zhù)老奶奶走下樓去。
等幫老奶奶把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里，我看見(jiàn)老奶奶臉上露出了笑容，我又扶著(zhù)老奶奶轉身走回了樓里。老奶奶說(shuō)：“好孩子，謝謝你，你真是一個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了老奶奶的話(huà)，我覺(jué)得很快樂(lè )。剛要進(jìn)我家門(mén)，忽然想起醬油還沒(méi)有買(mǎi)呢？于是我急忙再次跑下樓去，買(mǎi)回了醬油，雖然累得我氣喘吁吁，但是心里卻是快樂(lè )的。
提高這件小事，我感受到幫助別人的快樂(lè )，而且自己也得到了快樂(lè )。事情雖然很小，但是卻一直激勵著(zhù)我，讓我擁有了快樂(lè )。
快樂(lè )油然而生六年級作文 30
快樂(lè )是每一個(gè)人都需要的，但并不是每一個(gè)人都能得到，在生活中往往會(huì )有各種各樣的煩惱，人生不如意事，十之八九，但是快樂(lè )使我們每個(gè)人所必須的，一個(gè)人若總是承受著(zhù)巨大的`壓力，那么他不可能有多優(yōu)秀，那我們還應該通過(guò)什么樣的方法來(lái)尋找快樂(lè )呢？
小學(xué)總算是畢業(yè)了，待在家里的我，出了看電視劇就是打游戲，生活十分無(wú)聊，我并不甘心就這樣虛度完我的假期，但苦于實(shí)在沒(méi)有什么有意思的事情去做。
媽媽見(jiàn)我在家里閑著(zhù)無(wú)聊便帶我去參加社區敬老院的清潔活動(dòng)，由于是暑假，天氣十分炎熱，盡管很辛苦，但是我仍然咬牙堅持到了最后。
看著(zhù)干凈的院子，聽(tīng)著(zhù)爺爺奶奶夸獎的話(huà)，我心里那種驕傲高興的滋味別提有多舒坦了，被爺爺奶奶夸獎的時(shí)候，我干活時(shí)那種辛苦勞累頓時(shí)就煙消云散了。
回家之后，我明白了勞動(dòng)的真正意義，人在勞動(dòng)中可以找到自我的價(jià)值，釋放心中的壓力，緩解自己的消極情緒，在無(wú)事可做的時(shí)候不妨去老動(dòng)一下，既鍛煉了身體，又能夠積累一些工作的經(jīng)驗，可以找到真正的快樂(lè )。
快樂(lè )油然而生六年級作文 31
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年就要過(guò)去了。這六年，我收獲了知識，收獲了同學(xué)，在這些同學(xué)中，我也收獲了寶貴的友誼。同時(shí)我也成長(cháng)了很多。從幼稚無(wú)知愛(ài)哭的孩子，變成了懂得很多知識，能冷靜思考的大男孩。這六年里，最讓我念念不忘的是教我知識的老師。劉小姐：我最喜歡的`老師教我們語(yǔ)文已經(jīng)六年了。當劉老師教我們的時(shí)候，我感到非常溫暖和舒服。當我上劉的課時(shí)，我從不犯困。有時(shí)候晚上睡的有點(diǎn)晚。第二天，劉依然精力充沛。
張老師：我們數學(xué)老師教了我們四年數學(xué)，然后因為一些事情去教其他年級，讓我一時(shí)無(wú)法接受。那四年，張先生和劉先生每天陪著(zhù)我們歡笑玩耍。雖然張老師不教我們，但每次見(jiàn)到她都會(huì )親切地打招呼。郭老師：我們三年級開(kāi)始教英語(yǔ)已經(jīng)三年了。雖然郭老師有時(shí)候對作業(yè)很生氣。但是第二天就忘了，繼續開(kāi)心的教我們。每次留作業(yè)，郭老師都不會(huì )留太多或者太少，不會(huì )給我們壓力。
當然，我不會(huì )忘記很多老師，但我不會(huì )再說(shuō)了。六年來(lái)，老師付出太多，我會(huì )好好學(xué)習，回報老師。
快樂(lè )油然而生六年級作文 32
快樂(lè )，是人類(lèi)活著(zhù)最根本的原因；快樂(lè )，是人生中的寶藏；快樂(lè )，是美好的開(kāi)始；快樂(lè )，是生活不可或缺的要素。
快樂(lè )是鳥(niǎo)兒在空中翱翔，自由自在、無(wú)拘無(wú)束，展開(kāi)翅膀，飛向云端，在那兒可以看見(jiàn)世界的每個(gè)角落，俯視著(zhù)世界，感受到風(fēng)景的美，彷彿自己正處在地球最高的地方，一切是由我而誕生的。
快樂(lè )是野馬在一望無(wú)際的草原上奔跑，草原上的清香吸引它的到來(lái)。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，小草們輕輕的搖著(zhù)、揮著(zhù)手，歡迎它。
快樂(lè )，是得到想要的東西，也是一種付出；一棵高可參天的大樹(shù)，雖然它不能走動(dòng)，不能探索世界，但它可以為人們遮蔭蔽雨，聽(tīng)見(jiàn)孩子們在樹(shù)下玩耍的'笑聲，便感到開(kāi)心；一尾被捕上岸的魚(yú)，因為一想到自己的犧牲可以做成料里，喂飽大家而快樂(lè )。
有人關(guān)心你，你會(huì )快樂(lè )，如同冰冷的手，得到一個(gè)暖暖包，贊美他人也會(huì )快樂(lè )，猶如送別人一束花，自己也會(huì )留住一些芬芳。
我的快樂(lè )來(lái)自于媽媽給我的愛(ài)，她的愛(ài)足以溫暖我的整顆心；當你被愛(ài)包圍時(shí)，就像巧克力，那濃郁的味道讓人無(wú)法抗拒，整個(gè)人陶醉在幸福中。
快樂(lè )是無(wú)所不在的，只要用心體會(huì )、用心發(fā)掘，它就會(huì )源源不絕的涌出心頭。找出你的快樂(lè )，發(fā)現世界的繽紛！
快樂(lè )油然而生六年級作文 33
涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習習，秋雨綿綿。俗話(huà)說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”天氣慢慢的冷了下來(lái)，小朋友和大人們穿的衣服也比以前暖和了。秋天，小朋友可以放風(fēng)箏、抓蛐蛐，在田野里盡情的玩。
秋天，草坪里的小草變黃了，路旁的樹(shù)葉也變黃了，隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)飄落下來(lái)，像降落傘一樣慢慢的飄落。秋天的楓樹(shù)林里，火紅的楓葉在空中飄蕩，幾乎成為了紅色的海洋。菊花在人們的眼中也顯得特別漂亮，有紫的、黃的`、淡黃的、雪白的……
秋天，在農村，果子的香味飄到滿(mǎn)山遍野，紅紅的蘋(píng)果、金黃的梨、圓溜溜的葡萄、像燈籠一樣的橘子，你擠我碰。在城市的水果市場(chǎng)、超市一進(jìn)去就看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的水果，饞得人直流口水，仿佛在對人們說(shuō)，快帶我們回家吧！
秋天的松鼠、螞蟻等小動(dòng)物，正忙著(zhù)跑來(lái)跑去，準備過(guò)冬的糧食，準備冬天睡大覺(jué)，迎接明年的春天。小燕子離開(kāi)北方，向南方飛去。大雁咿咿呀呀的向人們告別，排成人字行向南方慢慢飛去，準備到南方去過(guò)冬！
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